Лекція Закону на конференції Фа в Австралії
Лі Хунчжи
2–3 травня 1999 року, Сідней
Добрий день усім! (Оплески)
Миттю пролетіло майже два роки відтоді, як я приїжджав до Сіднея. Минулого разу я приїжджав, коли тут проходила конференція Фа. У той час учнів було ще не так багато, і серед тих, хто вивчав Дафа, були тільки китайці. Зараз людей побільшало. Після певного періоду вдосконалення, мені здається, що ви вже можете розуміти Фа з позиції Фа. У ході вдосконалення у вас виникло багато запитань, на які ви хочете отримати відповіді. Цього разу я справді зможу відповісти на деякі ваші запитання й вирішити для вас низку проблем. Час для цього порівняно слушний, тому я вирішив приїхати та побачитися з вами.
Після певного періоду вдосконалення, через який ви пройшли, ситуація в Австралії стала порівняно доброю. Хоча в ході вдосконалення в учнів досі спостерігається не дуже ясне розуміння деяких принципів Фа, загалом ситуація хороша. Сьогодні я просто хотів побачитися з вами, а також принагідно поговорити про деякі питання. Тому сьогодні, після того, як я закінчу свою промову, я послухаю ваші виступи, а завтра в другій половині дня буду відповідати на ваші запитання. Ви зможете написати їх на папері та передати відповідальним за конференцію, а потім вони передадуть їх мені, щоб я дав на них відповідь.
Щодо відповідей на запитання є одна умова. Я відповідаю на запитання, які виникли в учнів Фалунь Дафа в процесі вдосконалення, а не роз'яснюю події, що відбулися в суспільстві звичайних людей, або будь-які інші питання, що стосуються людського суспільства. Ці питання я не можу пояснювати, оскільки сьогодні несу відповідальність лише перед своїми учнями, які вдосконалюються, й не хочу торкатися політики, державного курсу, а також законів чи указів якоїсь країни. Оскільки я здійснюю цю справу, то маю нести відповідальність перед людьми й водночас враховувати свою відповідальність перед суспільством. Розвиток людського суспільства визначений наперед і відбувається відповідно до своїх правил. Я не хочу в це втручатися.
Далі поговорю про деякі питання. Ви знаєте, що в усіх місцях, де я зустрічаюся з учнями, я постійно кажу одне й те саме: наставляю їх більше читати книгу, більше вивчати Фа. Навіть якщо ви знаєте, що я говоритиму про це, я все одно буду на цьому наголошувати, адже якщо ви хочете підвищитися в Дафа, то читання книги, вивчення Фа є найголовнішим. Якщо ви розглядаєте Дафа, який я сьогодні передаю, як звичайний цігун, то ви дуже помиляєтеся. Якщо ви хочете мати здорове тіло, зверніться до лікарні й пройдіть курс лікування або використовуйте якісь інші лікувальні методи. Думаю, якщо ви просто хочете одужати, то вам треба йти до лікарні та лікуватися. Я не лікую хвороби. Я веду вас праведним шляхом удосконалення й хочу, щоб ви йшли світлою дорогою. Неприпустимо використовувати Дафа для заробляння грошей шляхом лікування хвороб. Я веду вас найбільш чистим шляхом. Якщо ви дійсно хочете підвищуватися в удосконаленні, то обов'язково маєте й далі наполегливо вивчати Фа.
Я казав, що матерія та дух єдині за своєю природою. Філософи всього світу протягом тривалого часу ведуть суперечки про те, що є первинним: матерія чи дух. Я наводив багато прикладів, кажучи, що коли людина мислить, обмірковує якесь питання, то думки, що виникають у цьому процесі, — сьогодні це вже відомо, — проявляються як матерія. Але хіба вони також не є духом? Тобто матерія та дух — це речі одного порядку. У всьому Всесвіті від найбільш мікроскопічного до найбільш макроскопічного, від найменшого до найбільшого, у всіх частинках, що утворюють матерію, у всьому цьому існує одна особлива властивість, а саме: «Істина-Доброта-Терпіння». Тобто ця властивість Усесвіту «Істина-Доброта-Терпіння» тримає під своїм контролем усе, й навіть усе, з чого складається «усе», на різних рівнях Усесвіту. Матерія насправді формується з цієї духовної якості. Тому матерія і дух єдині за своєю природою.
Деякі люди мають помилкове розуміння. Вони кажуть: «Коли я практикую цігун, то просто практикую цігун, і мені не потрібно підвищувати Сіньсін і читати книги». Це і є ключова проблема, на яку я хочу вам вказати. Така людина ніколи не зможе підвищитися й також не зможе позбутися хвороб, якщо просто виконує кілька вправ цігун. Це розуміє вже багато й звичайних людей у материковому Китаї. Якщо ти не вивчаєш Фа, не читаєш книгу, не розумієш принципів, не можеш підвищити моральність, не можеш покращити свій Сіньсін і стати хорошою людиною, або навіть стати кращим за хорошу людину, тоді ти муситимеш хворіти. Усі люди саме такі, тому вони й хворіють. Тільки коли ти перевищиш звичайну людину, то позбудешся хвороб. Але ж неможливо перевищити звичайну людину, просто виконуючи кілька вправ чи навіть багато вправ. Лише коли по-справжньому зрозумієш принципи Фа, коли твоє мислення й твій ступінь підвищаться, коли ти станеш ще кращою людиною, перевершиш звичайних добрих людей, лише тоді ти станеш надлюдиною і вже не будеш страждати від хвороб, ти вже не матимеш хвороб, на які повинні хворіти звичайні люди. Ось такий принцип. Тільки-но я говорив про те, що людина має досягти ступеня ще кращої людини, перевищити сьогоднішніх звичайних людей, і тільки тоді вона дійсно звільниться від хвороб. Якщо ж ти хочеш удосконалюватися до ще вищого ступеня, то хіба до тебе не треба висувати ще вищі вимоги? Якщо хтось у такий спосіб позбувся хвороб, це ще зовсім не означає, що він удосконалюється у високих сферах. Це всього лише свідчить про те, що людина досягла вищого рівня моральності, ніж у звичайних людей. Я наставляю вас перевершити звичайних людей, піднятися ще вище, тобто стати ще кращими, стати людьми з вищою мораллю. Тільки так ви зможете підвищитись у вдосконаленні.
Наразі учні за межами Китаю часто несерйозно ставляться до вивчення Фа й не дуже добре розуміють це питання. Після того, як я трохи про це розповів, можливо, ви вже зрозуміли, що це важлива справа. Оскільки рухи в цігун є лише допоміжним засобом у вдосконаленні, вони абсолютно не відіграють вирішальної ролі. Якщо твій Сіньсін не підвищився, якщо твій ступінь не підійнявся, то хоч скільки ти виконуватимеш вправ, твій рівень однаково не зросте. Тільки коли твій Сіньсін досягне певного високого стандарту, ти зможеш підвищити свій рівень, водночас позбавишся хвороб. Якщо ти й далі рухаєшся вгору, дедалі більш суворо вимагаєш від себе, то зможеш перевищити звичайну людину, тобто ти вже не будеш звичайною людиною. Адже, як ви самі можете побачити, думки, які виникають у людей у суспільстві, а також їхні дії та вчинки мають на меті здобути щось для себе, для своєї сім'ї, виходять із крайнього егоїзму; деяких людей цікавить лише власна вигода. До того ж усе це відбувається зараз, у період, коли моральність украй зіпсувалася. Якщо ти не відрізняєшся від звичайної людини, то чи зможеш позбавитися своїх хвороб, якщо просто робиш якісь вправи? Це абсолютно неможливо! Якщо ти не відрізняєшся від звичайної людини, чи зможеш ти стати надлюдиною, тільки виконуючи якісь рухи тіла? Це абсолютно неможливо. Тому ви неодмінно маєте читати книгу! Якщо твоя духовна сфера, твоя свідомість не досягла високих стандартів, то ти не зможеш позбутися хвороб і також не зможеш досягти високого рівня. Саме тому я постійно наставляю вас більше читати книгу й говорю про те, наскільки це важливо.
Закон може спрямовувати ваше підвищення на різних рівнях. Книга «Чжуань Фалунь» — це книга, яка дає вам змогу систематично вдосконалюватись, тому читати її дуже важливо. Незалежно від того, удосконалюєшся ти чи ні, після прочитання «Чжуань Фалунь» ти зможеш зрозуміти, якою має бути людина. Це тому, що нинішнє людство не має жодних стримувальних критеріїв моральності, воно йде проти традицій і проти мислення стародавніх людей. Чим більше люди звертають увагу на дійсність, яка стоїть перед їхніми очима, тим більше вони втрачають людську природу, первинні й найкращі речі. Люди, яких не стримують жодні моральні цінності, роблять усе що заманеться — це неприпустимо. Деградація людей уже дійшла до того, що вони опинилися в дуже небезпечному становищі. Пізніше в лекції Фа я роз'ясню вам ці питання.
Далі торкнуся деяких конкретних питань. Досить часто в процесі вдосконалення серед звичайних людей у вас зберігається багато пристрастей, які ви не можете відкинути. Це стосується конкретних питань удосконалення. Дуже багато людей не можуть відкинути своїх пристрастей, аж до того, що ці пристрасті приводять їх до ненормального й нерозумного стану, але вони однаково цього не усвідомлюють. Тисячі років ніхто не розповідав про те, як усе ж таки треба вдосконалюватися. Усі знають, що вдосконалення — це сидіння в позі медитації. Вам відомо, що в сільських районах Китаю є багато жінок похилого віку, які цілий рік сидять на кані (пічці-лежанці), шиють одяг і ганчіркові туфлі. Якби вдосконалення було таким простим, то, мені здається, вони всі б уже стали Небожителями. Сидіння в медитації є лише допоміжним засобом. А якщо ви не практикуєте в стані медитації, а просто сидите в цій позі, то це тим паче нічого не дає, бо в цьому немає жодного елемента вдосконалення. Тому в ході вашого вдосконалення я наставляю вас пізнати принципи Фа, наставляю читати книгу. Мета в тому, щоб ви змогли підвищитися ще більшою мірою. Як підвищитись? Це відбувається завдяки тому, що ти позбавляєшся поганих думок пересічних людей, наприклад, відкидаєш пристрасть до боротьби з іншими. Заради мізерної вигоди люди завдають шкоди іншим і, отримавши її, нестримно радіють, а коли втрачають навіть якусь дрібницю, то сильно переживають, так що в них пропадає апетит і сон, і все тіло наповнюється хворобами. Наскільки ж стомливо так жити! Невже заради цього люди існують на цьому світі?
Оскільки ви розумієте це питання, тоді чому не можете як справжні вдосконалювальники відкинути свої пристрасті? Стати чесними й благородними вдосконалювальниками. Я часто кажу, що той, хто вдосконалюється за праведним Фа, у першу чергу повинен чинити так: не відповідати ударом на удар, лайкою на лайку. Тоді чому в процесі вдосконалення, стикаючись із суперечностями, ви не можете відкинути ці пристрасті? Коли інші говорять про тебе щось неприємне, чому ти засмучуєшся? Коли тобі не радісно, то хіба ти так не відштовхуєш від себе шанс для вдосконалення, для підвищення? Чи не означає це, що ти шукаєш такого самого щастя, якого прагнуть звичайні люди? Тоді хіба ти не є звичайною людиною?! У цей момент ти маєш подумати так: «Чому я незадоволений? Коли інші критикують мене, то в душі в мене виникає невдоволення; хіба таким чином я не проявляю якесь прагнення?» Ти прагнеш того, щоб серед звичайних людей усі до тебе добре ставилися, щоб тобі жилося комфортно. Тоді як тобі підвищуватись? Ти не прибрав жодної речі звичайних людей — як же ти підвищишся? Тому ти й не підвищуєшся. Тобі потрібно по-справжньому відкинути ці речі, відкинути ці пристрасті, яких не можуть позбутися люди.
Щодо цього Дафа, який ви сьогодні практикуєте, я вже всебічно продумав, як удосконалюватися людям, які перебувають у сьогоднішньому людському суспільстві — тобто людям, які мають ту чи іншу роботу. Отже, удосконалюючись за Дафа, ти можеш мати свою роботу, свій бізнес, а також сімейне життя й громадську діяльність. Форма поширення й удосконалення за Дафа в суспільстві звичайних людей не вплине на твоє вдосконалення. Це питання я вже дуже добре продумав. Фа, який я передаю, спрямований прямо на серце людини. Тож, перебуваючи серед матеріальних вигід, тобі необхідно позбавлятися своїх пристрастей, і ти не обов'язково дійсно втратиш щось у матеріальному плані. Це тому, що я побачив, що матерія як така нічого собою не являє. Нехай ти живеш у багатій сім'ї, і твій будинок побудовано із золотих цеглин, але у твоєму серці ти зовсім до цього не прив’язаний, ставишся до цього дуже легко. Тоді я скажу, що ти не маєш пристрасті до матеріального багатства. Отже, Дафа вимагає змінити серце людини й зовсім не змушує тебе відмовитися від якихось матеріальних речей. Звичайно, що стосується перевірки людського серця, то неодмінно будуть дуже серйозні випробування, щоб подивитися, наскільки велике твоє прагнення до матеріальних речей і які речі ти вважаєш важливими. Ви знаєте, що серед наших учнів Дафа є бізнесмени, зокрема й ті, хто має великий бізнес. Вони практикувальники. У своєму робочому середовищі вони поводяться як хороші люди, не обмовляють, не обманюють інших, і водночас їхній бізнес іде дуже добре. Вони не прив’язуються до нього так сильно, як це роблять звичайні люди, що через свою пристрасть не можуть ні їсти нормально, ні спати. Однак наші учні дуже добре справляються зі своїми справами. Особливо зараз, у ситуації економічного спаду, різниця між практикувальниками та звичайними людьми виявляється ще більше. Коли людина досягає стандартів удосконалення, тоді виникають такі надзвичайні прояви.
Зараз я говорив про те, що пристрасті є перепоною в удосконаленні. Є безліч учнів, які, стикаючись із суперечностями, відчувають роздратування в серці, але чи усвідомлюють вони, що їхній гнів спрямований на звичайну людину? Подумайте: Будди й Боги — це великі Просвітлені, хіба вони можуть розсердитися на людину? Абсолютно не можуть. Це тому, що вони не перебувають на рівні пересічних людей, вони не мають почуттів пересічних людей. Як можна ставити себе на рівень зі звичайною людиною? Коли ти ставишся до суперечності як звичайна людина, то вже перебуваєш на одному рівні з нею, на одному з нею ступені, тобто ти вже й став належати до звичайних людей. Тільки якщо ти не такий, як вони, тоді й не є одним із них. Звичайно те, що ти проявлятимеш, — це поблажливість і великодушність, і звичайна людина зможе це відчути. Насправді це прояв рівня вашого Сіньсін у вдосконаленні. Тому незалежно від того, у якому середовищі та в якій ситуації ти стикаєшся з конфліктом, завжди треба ставитись до цих проблем, зберігаючи доброту й милосердя. Якщо ти не зможеш полюбити свого ворога, то не досягнеш Повної Досконалості. (Оплески) Тоді чому ж, якщо звичайна людина тебе розлютила, ти не можеш її пробачити?! І навіть навпаки, як звичайна людина, сперечаєшся та борешся? Хіба не те саме спостерігається й серед практикувальників?
Оскільки я виклав вам принципи, ви їх розумієте. Те, що я вам кажу, — це принципи Фа. Я розкриваю вам саме цей Фа. Щодо того, як чинити, усе повністю залежить від вашого вдосконалення. Звичайно, я можу вам допомогти, але це здебільшого не проявляється тут, у суспільстві звичайних людей, і багато людей цього не бачить. У вдосконаленні вкрай важливо добре вивчати Фа, що допоможе вам позбутися пристрастей, включно з найгіршими речами.
Ти не повинен вважати, що твої уявлення — це ти сам. Багато людей читають Дафа, зберігаючи певні уявлення. Така людина вважає: «О, цей розділ хороший… Гм, а цей розділ я не дуже добре розумію… А той розділ, як на мене, взагалі не годиться». Скажу тобі: ти вважаєш себе дуже тямущим, гадаєш, що твої судження правильні, але насправді ти сильно помиляєшся. Оскільки твоє мислення сформоване в цьому суспільстві звичайних людей, твої критерії доброго та поганого — це критерії звичайних людей, вони абсолютно не можуть перевершити людських стандартів, тому ти не бачиш істинної суті Фа. Це твої пристрасті заважають тобі отримати Фа. Ти читаєш вибірково ті частини, які тобі подобаються, й таким чином зовсім не вдосконалюєшся по-справжньому. Коли тобі щось здається поганим, або коли ти думаєш, що тобі не хочеться читати, це відіграють роль ті погані пристрасті, погані думки, сформовані після народження. Однак це не справжній ти, а ти ще приймаєш їх за самого себе.
Чому так? Подумайте, коли народжується дитина, вона не має жодних уявлень пересічних людей. Як я говорив раніше, мені достатньо сказати одне слово, й небесне око дитини молодшої за шість років одразу відкриється. Чому? Тому що вона не сформувала жодних уявлень, пов'язаних із речами суспільства звичайних людей; тому що дитина чиста й відповідає первісному критерію Всесвіту «Істина-Доброта-Терпіння». Щойно ти набув так званого досвіду в суспільстві звичайних людей, у тебе з'явилися рамки мислення, які звичайні люди красиво називають зрілістю та досвідченістю, і тоді насправді ти вже змінився й став поганим. Саме ці уявлення не дозволяють тобі відповідати істинному стану Всесвіту, його основі, його справжнім принципам. Оскільки ці речі сформувалися в процесі твого життя, то як вони можуть бути тобою? Що означає вислів «повернутися до джерел і віднайти своє справжнє „Я“»? Ти повинен очистити себе, щоб таким чином повернутися в той початковий, найчистіший і найправедніший стан, коли в мисленні немає жодних уявлень. Тільки тоді ти станеш найтямущим і зможеш ясно розуміти все на цьому світі. Причина в тому, що коли ти не маєш жодних уявлень, твоє бачення може охопити все, і ти зможеш з одного погляду зрозуміти все, що відбувається у світі. Це і є мудрість. Коли ти дивишся крізь рамки людського мислення, то потрапляєш у пастку цих рамок, адже вони зовсім не є істиною. Тобі може здаватися, що ти маєш дуже великі знання і що твій критерій оцінки правильний, але він не є правильним. Однак ти не обов'язково зможеш одразу зрозуміти те, що я сказав, і погодитись з моєю точкою зору. Тільки якщо ти справді читатимеш «Чжуань Фалунь», відкинувши прагнення, тоді й зможеш побачити, чим насправді є моя книга!
Чому в Китаї та в усьому світі так багато людей вивчає Дафа? Тільки в одному Китаї його вивчають близько 100 мільйонів людей, і серед них є багато науковців, вищої інтелігенції, соціологів, мислителів, людей, які проводять філософські дослідження, і навіть високопоставлених чиновників. За межами Китаю багато докторів наук, аспірантів і професорів вивчає Дафа. Хіба всі вони не розумні люди? Особливо в цьому китайському суспільстві, де люди пройшли через багато чого: вони вірили в певну ідеологію, пережили «культурну революцію» та культ особистості. Уроки були дуже глибокими. Вони випробували все, що тільки можна уявити. Чи можна таких людей змусити сліпо в щось повірити? Тоді чому вони вивчають Фа й чому виявляють у цьому таку твердість? Хіба це не прояснює питання? Це тому, що я наставляю тебе бути хорошою людиною, наставляю стати ще кращою, надзвичайною людиною, здоровою людиною, більш піднесеною людиною, аж до того, щоб ти досяг Повної Досконалості. Не може так бути, що коли я, Лі Хунчжи, розповім про щось у кількох словах, то люди нерозважливо підуть за мною. Усі знають, що Дафа має гнучке управління. Якщо хочеш навчатися, то навчайся, якщо не хочеш, можеш іти куди завгодно, і я в це не втручатимусь. Немає жодних обмежень, жодних організаційних форм, і ніхто не візьме з тебе жодної копійки. Чому ви зібралися тут, і нізащо не хочете йти? Хіба ви не маєте власного мислення? Хіба ви не розумні? Тоді чому деякі не можуть відкинути своїх уявлень і по-справжньому читати цю книгу? Чому не хочуть подивитися, що таке робить Лі Хунчжи, через що у світі так багато людей стали читати цю книгу? Після того, як ти її прочитаєш, можливо, ти зрозумієш, що я роблю.
У ті роки, коли я почав поширювати цей Фа, дещо мене сильно непокоїло. Усім відомо, що в нинішньому суспільстві жодна релігія не може зробити так, щоб душа людини, щоб моральність людей повернулася до піднесеного стану. Релігійні люди знають про це, але нічого не можуть удіяти. Ба більше, зараз у світі немає жодного вчення, жодної теорії, яка могла б повернути моральність людей до піднесеного стану, до високого рівня. Про те, щоб допомогти людям досягти Повної Досконалості, годі й казати. У всьому світі не знайдеш нічого подібного. А отже, людина перебуває у вкрай небезпечному становищі. Якщо ж поширюваний мною сьогодні Дафа не врятує людей, то люди більше не матимуть шансу на порятунок, оскільки в Усесвіті немає вищого Закону, ніж той Фа, який створив Усесвіт. Коли людина не має праведних думок і моральних обмежень, вона наважується робити будь-які погані справи. Але Боги цього не дозволяють. Усі ви чули з релігій, пророкувань, від провісників, із книг або усно могли чути про те, що людство стоїть перед загрозою якогось лиха. Подумайте: якщо людство й надалі буде так псуватися, хіба це не небезпечно? Нехай навіть Боги й не каратимуть людей, але люди самі можуть знищити одне одного. Насправді вони вже гублять себе. Навіть коли немає воєн, вони знищують себе. Гублять себе, не усвідомлюючи й не відчуваючи цього. Забруднення, яке відбувається внаслідок науково-технічного прогресу, зіпсувало довкілля. У майбутньому вся вода стане забрудненою, наука і технології людства зовсім не зможуть повернути їй початковий ступінь чистоти. Продукти, які ви їсте, вирощуються в прискореному темпі з використанням хімікатів. Подумайте, якщо так триватиме й далі, то людство мутує, форма тіла людини та її зовнішність зміняться. Якщо ж люди клонуватимуть людей, то вони дійсно почнуть знищувати самих себе. Захоплюючи тіла людей, іншопланетяни почнуть масово відтворюватися в людській оболонці. Майбутня людська раса, що складатиметься з такого типу людей, буде й далі збільшувати кількість клонів, і наприкінці вони повністю замінять людей.
Звісно, я можу ясно бачити всі проблеми у світі й можу розповісти про всі проблеми людства. Але сьогодні я прийшов передавати Фа не заради цих проблем. Я говорю про це заради вдосконалення, щоб люди могли дійсно отримати Фа й підвищитися. Це і є метою того, що я роблю.
Щойно я висвітлив одне питання. Далі торкнуся іншої конкретної проблеми. Є серед нас люди, які під час удосконалення тримаються за пристрасті й не відпускають їх. Це спричиняє загострення суперечностей та посилення перешкод, які вони повинні проходити в удосконаленні, аж до того, що вони вже не можуть пройти цих перешкод. Серед присутніх є такі. Через це вони повертають у зворотний бік і починають виражати невдоволення Дафа, навіть ображаються на мене. Чому інші не стали такими, як ти? Хіба всі ці понад 100 мільйонів людей є дурними? Чому ти не подумав, з якої причини в тебе виникли проблеми? Деякі люди почали вивчати Дафа, і, хоча я наставляю їх бути чесними та благородними, добрими людьми, не робити поганих справ, вони, як і раніше, грають в азартні ігри. Програвши свої гроші, вони починають звинувачувати Дафа. Хіба це я казав вам грати за гроші? Я навпаки кажу, що ви не повинні грати на гроші, не повинні робити цих поганих речей.
Деякі, щойно зіткнуться з нещастям, як одразу починають звинувачувати Дафа. Чи згадали вони приклад, який я наводив у «Чжуань Фалунь»: один практикувальник почав вивчати Дафа й одного дня раптом упав, у нього з'явилися симптоми інсульту, йому паралізувало половину тіла та половину голови. Однак на другий день він уже міг ходити, а через тиждень майже повністю відновився. Після цього він прийшов на пункт практики й сказав учням: «Я почав навчатися Дафа, і в результаті половина мого тіла перестала працювати. Я більше не буду практикувати». Подумайте, якби він не навчався Дафа, хіба б міг він так швидко одужати від часткового паралічу? Ви знаєте, що відбувається, коли в людини паралізує половину тіла, а та людина звинуватила в цьому Дафа. Деякі наші учні мають серйозно над цим замислитись. Ти зіткнувся з якимось лихом і кажеш, що Вчитель не захищає тебе. Чи знаєш ти, що якби я тебе не захищав, то не тільки пошкодилося б твоє тіло, а можливо, ти б узагалі втратив життя! Чи розумієте ви це? Я зменшив твої страждання до такої міри, а ти навпаки ще звинувачуєш Дафа..? Людина перебуває саме в такому стані невігластва, тому її дуже важко врятувати. Вона сама накопичила борги в Усесвіті, але не бажає повертати їх, хоче, щоб не було жодних лих, хоче відчувати комфорт, поки я все це буду переносити за неї. Хіба це вдосконалення? Чи можна так підвищити свою душу? Коли ти стикаєшся з цими проблемами й у тебе не виникає до них праведних думок, як же ти збираєшся вдосконалюватися? Як збираєшся продовжити свій подальший шлях? Я зробив для тебе так багато, а ти ще звинувачуєш Дафа, звинувачуєш і навіть лаєш мене. Звичайно, я не ображаюся ні на кого з людей, я лише роз'яснюю вам принципи Фа. Я розкрив вам один із принципів. Навіть якщо ти лаєш мене, я не ображаюся на тебе, тому що моє серце не перебуває на рівні звичайних людей. Назвете ви мене добрим чи поганим, Пробудженим чи людиною, це мене не зачепить, тому що жодні людські почуття не можуть мене похитнути. Якщо ви зможете досягти такого стану, який маю я, вам уже недалеко до досягнення Повної Досконалості.
Я лише навів приклад. Ви вдосконалюєтеся, і ваше серце має бути праведним. Звичайно, я наставляю тебе бути праведним, але ти не обов'язково одразу зможеш стати праведним. Хіба можливо, що тільки-но я це скажу, й ви одразу станете праведними? Єдине, що може допомогти вам розвинути праведні думки й дозволити вам підвищитись у вдосконаленні, — це саме Фа, це найбільш фундаментальна річ. Ми маємо понад 100 мільйонів учнів, які практикують самовдосконалення, і неможливо, щоб усі вони, як ви сьогодні, прийшли на цю конференцію. Неможливо, щоб я поговорив з кожним із вас по черзі. Однак я передав Фа й тому маю нести відповідальність перед вами. Для того, щоб дійсно дати вам можливість підвищитись у вдосконаленні, я використав такий метод: я взяв усе, що можу вам дати, усе, чим я можу вам допомогти, й запресував у цей Фа. І тепер я лише дивлюся, чи хочеш ти сам отримати це, чи ні. Тому я кажу, що якщо ви не бачитеся зі мною, то потрібно сприймати Фа як Учителя. Вважайте Фа за Вчителя.
Далі поговорю ще про одну невелику проблему. Деякі учні у своєму вдосконаленні впадають у крайність. Хтось раптом щось зрозумів і думає: «О, це може викликати в мене пристрасть. Я не хочу цього, позбудуся цього. Така робота може викликати в мене пристрасть. Не робитиму її, просто буду всього цього уникати». Подумайте: хіба це вдосконалення? Хіба це не впадіння в крайність? Я часто кажу: ми вдосконалюємося серед звичайних людей, тому необхідно вдосконалюватись, максимальною мірою відповідаючи формам звичайних людей. Це зовсім не прості слова. Це означає, що якщо ти просто виконуватимеш свою роботу у звичайному режимі, то й зможеш досягти стандартів, про які я кажу. Замисліться: це проявляється в усіх аспектах вашого вдосконалення. Якщо ж ви не зможете вдосконалюватися в суспільстві звичайних людей, використовуючи форми суспільства, то таким чином ви завдасте шкоди формі людського суспільства. Хоча суспільство є поганим, його також створив Великий Закон Усесвіту для живих істот цього рівня, тобто для людства. Саме тому, що воно погане, це й дає можливість людям тут удосконалюватись. Усе погане, що існує серед людей, або «розчинить» тебе в собі, або ж ти сам «проростеш» із нього, як лотос, який піднімається з бруду, але залишається дуже чистим та священним. У жодному разі не впадайте в крайнощі, і в жодному разі не відхиляйтеся від правильного розуміння Фа. Коли ти впадаєш у крайність, думаючи, що тобі не треба цього чи не треба того, коли хочеш кинути роботу, фактично ти вже сформував іншу пристрасть. Твій страх перед пристрастями сам собою породжує пристрасть, тобто пристрасть до страху перед пристрастями.
На цьому зупинюся, оскільки незабаром мають виступати учні й ділитися своїм досвідом удосконалення. Я знаю, що тут присутні журналісти, і, можливо, є ті, хто приїхав здалеку. Я розумію ваші труднощі. Я, Лі Хунчжи, не хочу досягти слави серед звичайних людей, а хочу лише нести відповідальність перед моїми послідовниками та учнями, які вдосконалюються за Дафа. Мета мого приїзду в Австралію полягає в тому, щоб роз'яснити їм питання, які виникли в них під час удосконалення, щоб допомогти їм підвищитись. Однак, оскільки ви прийшли, я не хочу, щоб ви поїхали, нічого не здобувши. Моя вимога, як завжди, така: якщо ви, журналісти, не прочитали «Чжуань Фалунь» хоча б один раз, то я не буду з вами зустрічатися. Ви маєте сформувати певне розуміння щодо нас, тільки тоді я розмовлятиму з вами. Тому що ті речі, які я передаю, надто великі, їх зовсім неможливо роз'яснити в трьох словах. Те, що ти хочеш дізнатися, — це питання суспільства звичайних людей. Я не дуже хочу відповідати на такі запитання, тому що нині я зовсім не торкаюся справ звичайних людей, абсолютно не втручаюся в справи суспільства. Але оскільки ви прийшли, я сподіваюся, що сьогодні ви зможете спокійно посидіти й від початку до кінця послухати виступи наших учнів протягом нашої дводенної конференції. Пізніше я зустрінуся з вами, і ви зможете поставити свої запитання. Однак під час конференції я ні з ким не зустрічатимуся, оскільки є багато справ, які мені потрібно владнати. Мета нашої конференції Фа в тому, щоб учні справді змогли підвищитися. Це абсолютно не пуста формальність і також не якийсь показовий захід. (Оплески)
Добре, учні зараз продовжать конференцію, а я на цьому закінчу. Завтра після полудня я докладно відповім на ваші запитання. Я теж слухатиму виступи учнів.
Ви можете передавати свої записки, сьогодні в другій половині дня здебільшого я буду роз’яснювати вам Фа й відповідати на ваші запитання. Після деякого періоду вдосконалення ви могли помітити, що багато проблем можна було вирішити шляхом читання книги. Але ви маєте деякі запитання, які обов’язково хочете поставити Вчителю й тільки тоді заспокоїтеся. Усі ви маєте такі думки, тому я реалізую ваше бажання й, наскільки можливо, постараюся відповісти на всі поставлені запитання. Добре, можемо почати.
Учень: Чи було заплановано всі ті нещастя, з якими стикається людина, коли починає вдосконалюватися, чи тут відіграють роль чинники, створені самою людиною?
Учитель: Шлях самовдосконалення планується, а якщо щось пройшов погано, то це через чинники, створені самою людиною. Оскільки вдосконалення — дуже складна справа, неможливо, щоб усі події для всіх були однаковими, і також неможливо, щоб те, що відбулося в тебе, обов'язково відбудеться й у нього. Подібні справи також не можна вирішувати всім однаково, оскільки вдосконалення проходить в омані. Якщо все буде однаковим, тоді оману буде зруйновано, і всі знатимуть, як треба чинити: «О, інші так зробили, і вийшло дуже добре. Тоді і я так зроблю». Це вже не називатиметься вдосконаленням. Насправді лиха виникають через вашу власну карму. Карма накопичувалася з життя в життя, з переродження в переродження, і тепер вона перешкоджає вашому вдосконаленню, перешкоджає вашому поверненню до джерел і свого істинного «я», перешкоджає вашому підвищенню. Саме ця карма й відіграє таку роль. Я прибрав її частину, а решту залишив, щоб ви самі її усунули. Адже в цьому Всесвіті є принцип: якщо заборгував, то треба повернути. Незалежно від того, у якому житті це було, якщо зробив погану справу, то накопичилася карма, і тоді в наступному житті або в якийсь час у цьому житті ти маєш повернути борг. Отже, саме це й відіграє роль. Я називаю це лихами. Насправді звичайні люди теж їх мають. Коли звичайна людина страждає, хворіє або зазнає труднощів у житті, насправді це також її лиха. Що стосується учнів, то різниця лише в тому, що я розставив усі ці лиха на різних рівнях вашого вдосконалення, використовую їх, щоб ви проходили випробування та підвищували Сіньсін у вдосконаленні. Вони відіграють таку роль. Звичайні ж люди повертають кармічні борги просто для того, щоб заплатили за карму. Тобто, вони не мають чинників удосконалення. До того ж звичайна людина має відшкодувати стільки карми, скільки має. У нашому випадку потрібно усунути тобі карму, бо ти хочеш удосконалюватися, інакше негаразди будуть занадто великими і ти абсолютно не зможеш практикувати. Звісно, є певні умови, про які ви всі вже знаєте. У Законі про це сказано дуже ясно, не буду повторювати.
Учень: Прогрес від самостійного вивчення Закону не такий, як прогрес під час колективного вивчення. Чи має це значення?
Учитель: Якщо самостійно вивчаєш Фа і можеш твердо й ґрунтовно вдосконалюватися — це також чудово. Проте всім відомо, що ти не можеш удома сам дуже сумлінно просуватися вперед, і також неможливо, щоб ти не стикався із суспільством звичайних людей. Люди в нинішньому суспільстві вже чинять як їм заманеться. Це суспільство таке, що люди можуть коїти будь-які погані справи й не зважають на жодні моральні норми та обмеження. Сьогоднішнє людство саме таке. Усі люди, з якими ти стикаєшся в суспільстві, є саме такими людьми, тобто звичайними людьми. Те, що вони говорять, що роблять і думають, — усе це речі, характерні для нинішнього людства. Якщо ти вдосконалюєшся сам, не маючи хорошого середовища, то ти стикаєшся саме з таким середовищем, про яке я зараз казав, тоді ти справді потрапиш під його вплив і тобі буде дуже важко підвищуватися. Я казав, що багато учнів до початку вдосконалення вважали себе досить непоганими, думали, що вони добрі люди. Але коли вони почали вдосконалюватися по-справжньому, то виявили, що це далеко не так. Причина, через яку вони вважали себе добрими, полягає в тому, що вони порівнювали себе із сьогоднішнім людством, яке вже зіпсувалося, а не з людьми періоду найвищої моральності і не з властивістю Всесвіту.
Отже, коли ви практикуєте разом, то ваші слова та думки, ваші вчинки переважно мають добрі мотиви; коли ви щось робите, то намагаєтеся думати про інтереси інших. Це дуже чисте середовище, чиста земля, наповнена миром та гармонією. Відтак сила милосердя, що панує в цьому середовищі, матиме на вас, практикувальників, вплив. Це обов'язково так. Тому є причина, через яку я наставляю вас практикувати разом. У цьому середовищі всі, кого ви зустрічаєте, — добрі люди. Їхні слова, вчинки та справи не такі, як у суспільстві звичайних людей, тому таке середовище не можна втрачати. Проте є деякі райони, де не так багато людей вивчають Дафа, можливо, лише одна чи дві людини, і вони не мають такого гарного середовища. У такому разі треба покладатися на себе. Справді є такі учні. Вони по-справжньому спокійно вивчають Фа, спокійно вдосконалюються і водночас дуже сумлінно просуваються вперед. Це дійсно чудово! Але я кажу, що середовище колективного вдосконалення дуже важливе, дуже хороше. Ви не повинні його втрачати. Це середовище також загартовує людей.
Учень: Спілкуючись зі співучнями, я помітив, що практикувальники-чоловіки здебільшого схильні до раціонального розуміння Фа, а практикувальники-жінки більш схильні до чуттєвого розуміння Фа. Якщо ж це є поширеним явищем, як ми повинні вчитися одне в одного та швидше підвищуватися?
Учитель: Я все ж таки не зовсім із цим згоден. Усі учні, які добре розуміють Фа, здатні розуміти Фа з позиції раціональності. Лише ті, хто мало читає книгу, тобто ті, хто не може бути сумлінним, або ті, хто тільки почав вивчати Закон, схильні до розуміння Фа на основі почуттів. Щодо цього немає різниці між чоловіками та жінками. Сьогоднішні жінки також незвичайні, вони мають власне мислення та здібності. Не можна розглядати це так, як ти описав. До того ж природну основу та здібності жінок-учениць Дафа не можна визначати за їхнім зовнішнім образом.
Учень: Як зрозуміти дворазове вдосконалення за Людським Законом?
Учитель: Бувають різні ситуації учнів, на підставі яких вирішують, як їм удосконалюватись, і це один із проявів. Може бути і вісім разів, чи навіть десять разів. Якщо ти можеш досягти Повної Досконалості лише на ступені Архата, то скажу, що для тебе вдосконалюватись за Людським Законом буде достатньо й одного разу. Якщо вдосконалюєшся на вищі рівні, то потрібно багаторазово вдосконалюватись, безперервно вдосконалюватись. Деякі люди досить чутливі. Можливо, деякі більш обізнані й знають трохи більше.
Учень: У процесі вивчення Фа треба чітко розуміти принципи Фа й водночас не формувати пристрасті до гонитви за знаннями. Як контролювати себе в цьому питанні?
Учитель: Коли ти зможеш з позиції Фа зрозуміти зміст самовдосконалення, то зрозумієш це питання. Єдиний спосіб розуміти Фа з позиції Фа — це більше читати книгу. Наш Фа може розв’язати всі загадки, може виправити всі людські серця. Якщо ти читаєш книги Дафа, то все можна тобі вирішити. Коли вам здається, що ви не можете отримати відповідь на багато запитань, насправді ви самі не хочете її отримати. Адже якщо ви читатимете книгу, вивчатимете Дафа, то будь-які питання можна розв’язати. Як ви знаєте, зараз офіційно підтверджено, що ми маємо понад сто мільйонів учнів. Якщо кожна людина звернеться до мене із запитанням, то я ніяк не зможу на всіх них відповісти. Зараз присутні тут австралійські учні, можуть мене бачити, а учні материкового Китаю не можуть зі мною побачитися. Насправді я часто буваю в материковому Китаї, але вони не бачать мене тому, що я не можу зустрічатися з ними. Якщо в якомусь районі дізнаються, що я там перебуваю, то учні розповсюдять цю інформацію. Про це відразу дізнаються по всій країні, і всі приїдуть, щоб мене побачити. Китайське суспільство не таке, як інші. Якщо люди нас не зрозуміють, це може завдати шкоди Дафа, тому я не можу з вами зустрітися. Але навіть у такій ситуації я все одно нестиму відповідальність за ваше вдосконалення. Як я несу відповідальність? Учора я казав, що запресував у цю книгу Фа все те, що можу вам дати, і якщо ви читаєте книгу, то все зможете отримати. Деякі учні вже прочитали «Чжуань Фалунь» понад двісті разів і читають її далі. Кожне нове прочитання відрізняється новим сприйняттям. Адже це книга про самовдосконалення, у ній міститься зміст, що стосується різних рівнів. На ті питання, які в тебе виникли після першого прочитання, ти отримаєш відповіді під час повторного читання й тоді зрозумієш. Однак, коли ти прочитаєш удруге, у тебе з'являться нові питання. Читаючи втретє, ти знову отримаєш відповіді. Безперервно вдосконалюючись так і далі, безперервно продовжуючи читання, ти постійно просуватимешся вперед. Якщо до цього ще додати такий допоміжний метод, як вправи Дафа, то ти перебуватимеш у процесі постійного підвищення. Мене весь час запитують: «Учителю, чи можу я досягти Повної Досконалості?» Тоді я також запитаю його: «Чи можеш ти робити так, як я щойно сказав?» Насправді ти маєш запитати себе, чи зможеш досягти Повної Досконалості.
Учень: Після того як досягнув дуже високого рівня в удосконаленні, клітини тіла вже повністю замінені матерією високої енергії. Тоді вже немає процесу метаболізму. Чи означає це, що вже можна не їсти та не пити?
Учитель: Так, але потрібно, щоб усе тіло людини повністю перетворилося на матерію високої енергії. Якщо ж поверхня тіла ще не досягла такого стану, тоді це ще не вдасться. Усім відомо, що, практикуючи цігун, можна накопичувати Ці, а також випускати Ці. Однак у справжньому вдосконаленні на високі рівні вже немає Ці. Вона більше нічого не означає, а замість неї з'являється енергія вищих рівнів, яку я називаю Гун. Насправді це квінтесенція більш мікроскопічної матерії. І ця квінтесенція матерії зберігається у твоєму тілі. У кожній клітині твого тіла зберігається така матерія високої енергії. Більш мікроскопічна матерія, звичайно, має стримувальну здатність. З часом цієї матерії високої енергії ставатиме дедалі більше, її щільність збільшуватиметься. Тоді хіба в майбутньому клітини твого тіла не асимілюються з нею? Після того як твої клітини асимілюються з цією матерією високої енергії, чи залишатиметься твоє тіло ще таким самим, як у звичайної людини? Таке тіло складатиметься з матерії високої енергії, зібраної з інших просторів. У цьому випадку хіба ще буде метаболізм, як у звичайних людей? Його вже не буде. У такому разі ти зможеш обходитися без їжі та пиття, але це не означає, що ти не можеш їсти та пити. Те, що тобі справді буде потрібно, — це речі не з нашого простору. І якщо тобі запропонують людські продукти, ти не захочеш їх їсти. Коли побачиш їх, тебе нудитиме. Тобі буде потрібна вища матерія іншого простору.
Учень: Усі учні з Гуанчжоу сумують за Вами! Вони передають Вам вітання!
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Чи дійсно австралійські вдосконалювальники мають здебільшого низький рівень?
Учитель: Я цього не казав. Удосконалення залежить від тебе самого. Насправді зараз ви не можете знати, до якого рівня вдосконалилися. Щойно ви дізнаєтеся про це, у вас може виникнути сильна пристрасть, яка перетвориться на перешкоду й стане перепоною на шляху вашого вдосконалення. Тому коли не знаєш, то і немає цієї пристрасті.
Учень: У «Суті сумлінного вдосконалення» Вчитель згадав, що самовдосконалення — це серйозна справа, і це зовсім не таке поняття звичайних людей, як переосмислення та каяття. Я відчуваю, що застряг у стані переосмислення та каяття й не можу з нього вирватися. Скажіть, будь ласка, яка різниця між пошуком у собі та переосмисленням?
Учитель: Підвищення в удосконаленні не можна прирівнювати до переосмислення та каяття. Однак якщо ти можеш переосмислити свої вчинки та покаятися в них, це само собою одна зі сторін удосконалення. Ось такий взаємозв’язок.
Ви знаєте, я часто кажу, що хоча в християнстві не говорять про самовдосконалення, але вони також удосконалюються. Через різницю в культурах Ісус і Єгова не згадували термін «Сюлєн» — «самовдосконалення». Просто в їхній культурі немає такого поняття, і їхній спосіб мислення також інший. Однак, подумайте, хіба вони не вдосконалюються? Коли люди приходять до церкви, вони щиро каються перед своїм Господом, перед Ісусом. Вони кажуть, у чому припустилися помилки, де вчинили погано, і обіцяють, що в майбутньому чинитимуть краще. Після цього вони вчиняють трохи краще. Потім знову виявляють помилку й знову каються, після чого вже керуються вищими критеріями. Подумайте, по суті, самовдосконалення — це вдосконалення серця людини. Тоді хіба їхній спосіб не є вдосконаленням серця? Вони стають дедалі кращими, учиняють краще, і хіба вони не досягають стандартів, які висуваються в їхньому Небесному Царстві? Хіба це не Повна Досконалість? Просто через різницю в культурах вони не говорять про Гун, немає такого багатого змісту, як у східній культурі. Тому чимало їхніх назв порівняно прості, вимоги також порівняно прості. Вони говорять лише про віру, про тверду віру в Бога.
Учень: Є один практикувальник, який проходить випробування життям і смертю, але він перебуває в неясному стані. Як краще чинити практикувальникам, які поряд із ним?
Учитель: «Є вдосконалювальник, який проходить випробування життям і смертю» — так казати не дуже правильно, і він перебуває в неясному стані, тому ще не можна казати, що він удосконалюється. Насправді він не сумлінний і спирається на чуттєве розуміння Фа та людський ентузіазм. Він зовсім не пізнав Фа по-справжньому й раціонально, зовсім не практикує по-справжньому, сумлінно та ґрунтовно, це не справжнє вдосконалення Ви знаєте, що вдосконалення — дуже серйозна річ. Я не можу визнати, що така людина є практикувальником. У всьому світі немає справи серйознішої, ніж удосконалення. Якщо людина з тілом, наповненим кармою, голова якої заповнена брудними думками, хоче стати Великим Просвітленим, досягти Повної Досконалості в практиці — наскільки це серйозна справа! Яким же величним є цей процес, коли практикувальник може відкинути все людське! Якщо ви не можете серйозно до цього ставитися, хіба так можна?! Коли кожну перешкоду ви самі проходите погано, хіба так годиться? Якщо він несерйозний — ніби вірить, але не вірить, ніби вдосконалюється, але не вдосконалюється, абсолютно безвідповідально ставиться до себе — чи може він досягти Повної Досконалості?! Хіба не таке питання? Якщо не можеш діяти за вимогами Дафа щодо Сіньсін, то так не годиться. Звичайні люди можуть захворіти. Народження, старість, хвороби та смерть — це закономірність для пересічних людей.
Учень: Як мені, студенту вишу, зберігати сумлінність у вдосконаленні? Деякі учні кажуть, що можна залишити виш, піти працювати й тоді, можливо, будуть кращі умови для самовдосконалення.
Учитель: Я скажу, що це велика помилка. Я розумію, що деякі люди, побачивши справжні принципи, можуть бути схвильовані, особливо сьогодні, коли я передав Дафа, розповів так багато небесних таємниць. Коли отримав Фа, може з’явитися хвилювання, і тоді дуже легко неправильно налагодити взаємини між удосконалювальником та звичайними людьми. Удосконалюватись, максимально відповідаючи формам суспільства звичайних людей, — це не просто слова, це Фа! Він пронизує всі сторони та напрямки. Я знаю, що в майбутньому в усьому світі ще більше людей вивчатимуть Дафа, кілька мільярдів людей. У початковий період поширення мною цього Закону я вже знав, який буде результат. Коли так багато людей прийде вивчати Фа, і якщо всі вони не працюватимуть, не навчатимуться, то хіба це годиться?! Тому перед тим, як я почав розповсюджувати Фа, я все це вже продумав. Питання, як забезпечити людям можливість удосконалюватися в суспільстві звичайних людей, є дуже важливим. Отже, ні твоя робота, ні твій бізнес, ні твоє навчання, ні будь-які інші аспекти твого життя не можуть стати на заваді твоєму вдосконаленню. Ви повинні як і раніше виконувати свою роботу або вчитися. Твоя робота й твоє навчання абсолютно не є вдосконаленням. Однак якщо в тебе як удосконалювальника підвищиться Сіньсін, це відіб’ється на роботі або навчанні. Саме такий взаємозв’язок. Отже, хоч де перебуває учень Дафа, люди скрізь говоритимуть, що він справді дуже хороша людина. Це і є стан, який проявляється, коли ви вдосконалюєтеся, максимально відповідаючи формам суспільства звичайних людей. Якщо ви не можете цього досягти, то не чините згідно з моїми словами, не чините згідно з вимогами Вчителя. Якщо ти не слухаєш моїх слів, тоді навіщо ти все ще називаєш мене Вчителем? Я не можу наставляти вас іти поганим шляхом. Оскільки я передав цей Фа, то маю нести за нього відповідальність. Насправді я дорожу вами навіть більше, ніж ви самі дорожите собою. Це тому, що ви існуєте разом зі Вчителем. Ви найвеличніші Боги майбутнього, зразкові життя нового Всесвіту, надія людства на майбутнє. Якщо почав вивчати Закон, то в жодному разі не можна чинити так, що вже більше не займаєшся справами звичайних людей. Що стосується справ, які Дафа не може дозволити, то якщо ти їх не робиш, це говорить про те, що ти маєш хорошу здатність усвідомлення. Але якщо ти перестав виконувати нормальну роботу звичайних людей, то виникне проблема — це через пристрасть у тебе виникло почуття радості.
Учень: Юні учні з міста Лешань передають Учителю вітання! Учні з Пекіна висловлюють Учителю свою глибоку шану! Учні з міста Далянь передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: У восьмій лекції «Чжуань Фалунь», у розділі «Хто практикує, той і здобуває Гун» Ви написали: «У всіх інформацій твого тіла, усіх духів, усіх твоїх клітин росте Гун». Що мається на увазі під інформацією та всіма духами?
Учитель: Кожна твоя клітина має твій власний образ, аж до більш і більш мікроскопічних частинок. Про це не лише я розповідав у Законі, сьогоднішнє людство також уже це пізнало. Коли науковці взяли пробу з клітини дрібної тварини, перенесли її на комп'ютер і вивели зображення на монітор, то виявили, що ця клітина має образ тієї маленької тварини, до того ж повністю ідентичний. Але якщо дивитися тільки на поверхню, то це просто клітина. Інакше кажучи, коли ти виконуєш вправи, у цьому процесі все у твоєму тілі змінюється. Тоді хіба вона не є духом? Звісно є. До того ж все, що виробляється тобою в удосконаленні, має життя, зокрема й твій Гун, а також кожна частинка твого Гун, різноманітні інструменти Фа, надздібності та чудотворна сила. І це ще не все. Коли людина досягає Повної Досконалості, вона повинна мати досить багаті речі, і тільки тоді може стати Великим Просвітленим. Тому все це є живим, усе має життя та здібності. Ось такий зміст.
Учень: У двійнят одночасно перероджуються два Чжу-юаньшені?
Учитель: Звичайно, абсолютно не може бути, щоб один Юаньшень поділився на дві половини.
Учень: У деяких африканських районах існує багатоженство. Чи можна там розповсюджувати Дафа?
Учитель: Можна, усі можуть учитися Фа. Існують відмінності в соціальній системі, люди мають різне розуміння щодо моральності, раціональності, мають різні уявлення. Відмінності дуже великі. Але все це не впливає на їхнє вдосконалення. За будь-яких обставин, у різних соціальних прошарках будь-яка людина може вдосконалюватися. Дивимося тільки на те, удосконалюється людина чи ні.
Учень: Наше людське тіло в цьому просторі — лише частинка у величезному тілі Всесвіту. Водночас різні за величиною частинки утворюють різні простори, і в кожному такому просторі є одне твоє тіло. Але цей простір належить не тільки тобі, а й також є частиною Всесвіту.
Учитель: Правильно, таке розуміння правильне. Хоча ти сам і є індивідуальним життям, але є однією частинкою в цілісному тілі Всесвіту, є частиною цілісного життя. Наприклад, це схоже на те, що я щойно говорив: ти є одним індивідуальним життям, також можна сказати, що ти є цілісним життям у цій сфері, і кожна клітина твого тіла є самостійною формою частинки, що має твій образ і водночас є частиною цілого.
Учень: Учитель говорив, що стан стародавнього суспільства Китаю і давні люди були кращими, ніж сучасні. Тоді як ми повинні розуміти чвари та боротьбу, що відбувалися в історії стародавнього Китаю? Чи це так, як сказав Конфуцій, що давнє суспільство було добрим лише до періоду Весен та Осеней (770–476 рр. до н.е.) та Міжцарської війни (475–221 рр. до н.е.) — за часів трьох правителів і п’яти імператорів (близько 5 тис. років тому).
Учитель: Усі стародавні суспільства були кращими за сучасне, незалежно від періоду. Це так, якщо порівнювати людей із людьми. Насправді цей простір людей сам собою дуже поганий. Хоч із якого простору Всесвіту, вищого за рівень людей, дивитися, тут у людей усе погано, украй брудно, а також найменше видно справжню картину Всесвіту. Якщо людство від початку погане, то сьогоднішні люди ще гірші, бо нинішні уявлення людей перевернулися. Я маю на увазі не те, що уявлення людей перевернуті порівняно з уявленнями інших просторів — це визначено Небом, я кажу про те, що уявлення сучасних людей перевернуті порівняно з уявленнями людей минулого, тобто поняття доброго та поганого стали зворотними. Тому коли сьогодні людина робить погані справи, вона вже не усвідомлює, що вчиняє погано, і навіть уважає, що вчиняє добре. Якщо ти скажеш комусь, що він прагне лише наживи, він відповість, що це він такий здібний. Коли така людина бачить, що злодій когось обікрав, вона не каже, що злодій поганий, а каже, що це ти був необережний. Хіба це не вказує на те, що уявлення повністю перевернулися? Сучасні люди кажуть, що давні часи були поганими. Фактично сьогоднішні люди оцінюють давніх за допомогою зіпсованих сучасних уявлень. Подивіться, у багатьох гонконзьких фільмах показують, як люди минулого постійно вбивали та билися. Але це лише художній прийом, художнє перебільшення. У довгій історії, яка налічувала кілька тисяч років, ці випадки настільки незначні, що про них не варто й згадувати. Усі ви розумієте, що мистецтво використовує прийом перебільшення.
Люди минулого казали: «Коли б'єш людину, не бий по обличчю». Ці слова здаються дуже простими. Але навіть під час бою люди могли стримувати себе й не чинили так, як заманеться. А зараз, коли люди б'ються, вони спеціально б'ють по обличчю. Жорстокі, злі, не мають жодних обмежень — люди стали іншими. Тоді чому в давнину були війни? Скажу вам, що це була воля Неба. Це тому, що принципи Закону Всесвіту для цього простору людей є саме такими: світ завойовується за допомогою військової сили; цар керує країною; переможець стає героєм. Якщо дивитися з позиції просторів високих рівнів, то всі ці речі є поганими. Однак вони відповідають людським принципам, які протилежні принципам Усесвіту та відіграють свою роль у суспільстві людей протягом багатьох тисяч років. Коли в людей накопичується багато карми, потрібно її усувати. Тому й трапляються стихійні лиха, людські катастрофи та війни.
Учень: Коли читаю «Чжуань Фалунь» або слухаю Вашу лекцію Фа, де Ви відповідаєте на запитання в різних регіонах, зустрічаю слова, яких не розумію. Наприклад, «природно» та «неминуче». Чи потрібно обов'язково розібратися, що вони означають?
Учитель: Поверхневий зміст слів зазвичай відповідає розумінню людей. Не треба докопуватися до значення цих слів. Коли читаєте книгу, у жодному разі не треба вдаватися до буквоїдства. Просто читайте далі послідовно, але потрібно усвідомлювати, що ви читаєте Фа. Ви маєте знати, що саме читаєте. Зміст Фа не перебуває на поверхні. Коли до вас приходить інше, вище розуміння якихось слів — це розкривається зміст принципів Фа, проявляється Фа.
Учень: Я голкотерапевт і, коли вставляю голки, контактую зі шкірою хворого. Коли використовую метод лікування банками, то зі шкіри хворого до мене може потрапити багато поганих речей. У цих двох ситуаціях чи може передаватися карма? Чи може вдосконалювальник і далі мати таку професію?
Учитель: Не треба бути надмірно обережним. Адже ви вступаєте в контакт зі звичайними людьми в усіх сферах вашої діяльності в суспільстві. Наприклад, на стільці, на якому ти сидиш, щойно сидів хтось інший. Ти будеш на ньому сидіти чи ні? Або речі, які чіпав хтось інший: ти будеш їх чіпати чи ні? Такий непрямий контакт теж є контактом. Це суспільство брудне, воно саме таке і є. Удосконалювальник не повинен мати страху того чи цього, адже так може сформуватися інша пристрасть — пристрасть до страху щодо різних речей. Удосконалюйся прямо й благородно. Те, що випромінює твоє тіло, — це світло праведного Фа. Багато учнів Дафа проводять наукові дослідження. Під час проведення дослідів над бактеріями, коли їхні руки ненавмисно наближалися до бактерій, вони виявляли, що всі бактерії гинули. Таких прикладів дуже багато. Тобто ти як учень Дафа сам маєш здатність убивати бактерії. Оскільки [на роботі] ти використовуєш не цігунські методи лікування, а методи лікування звичайних людей, то нічого страшного. Хоча ти й забруднишся невеликою кількістю карми, це буде мізерна кількість, і вона ні на що не вплине. Але якщо ти використовуєш цігунські методи лікування, то це зовсім інша річ. Очевидно, це обмін з іншими людьми: ти візьмеш собі його хворобу, а йому віддаси хороші речі. Тому я кажу, що фальшивий майстер цігун, який не є вдосконалювальником і хоче за допомогою цігун заробляти гроші, насправді завдає шкоди самому собі, завдає собі смертельної шкоди. Заради грошей люди наважуються робити все що завгодно і навіть не знають, що цим шкодять собі.
Учень: Я вдосконалююся вже понад два роки. Маю тверду віру в Дафа, а також уже сформував певне розуміння. Але під час конференцій з обміну досвідом я не знаю, що сказати. У серці знаю, але не можу ясно це висловити, тож не хочу нічого говорити. Це через те, що мої вроджені комунікативні здібності погані, чи я все ще маю недостатнє розуміння Фа?
Учитель: Це не обов'язково через проблему в розумінні Фа. Кожна людина має різні стани вдосконалення.
Учень: Чи є якась різниця між тими, хто почав удосконалюватися раніше, й тими, хто почав пізніше?
Учитель: Немає різниці. Я не казав, що ті, хто почав удосконалюватися рано, і ті, хто почав практикувати пізніше, якось відрізняються. Дафа все ще поширюється. Якщо тільки ти його отримав, то й удосконалюйся. Якби ти не мав можливості досягти Повної Досконалості, тобі б і не дали вдосконалюватися. Висота рівня залежить не від того, коли ти почав практикувати, раніше чи пізніше, а від того, як ти себе вдосконалюєш.
Учень: Під час сидіння в позі медитації виявив, що голова постійно мимоволі хитається, повертається. Через це я не можу увійти в стан спокою, навпаки, у серці відчуваю занепокоєння. Що це за стан?
Учитель: Є дві можливі ситуації. Перша: це новий учень, який ще не став справжнім удосконалювальником. Можливо, ти раніше вивчав якісь інші речі чи раніше вдома робив жертвопринесення якимось речам, або поклонявся чомусь. Також імовірно, що ти зробив погані справи серед звичайних людей і привабив якісь [погані] речі. Якщо в ході практики ти будеш твердо вдосконалюватися за Дафа, то я усуну ці речі. Ще одна ситуація: людина почала вдосконалюватися й перебуває в початковій стадії регулювання тіла. Можливо, раніше в якійсь частині тіла ти мав хворобу. Тоді нинішній стан може бути відображенням усунення карми в цій частині. Можуть бути ці дві причини. Однак максимально намагайся не хитатися й не слідуй за цим. Якщо справді важко це контролювати, тоді практикуй із відкритими очима. Чому ти зараз не хитаєшся? Тож під час вправи просто зберігай свій нинішній стан і заплющ очі тільки тоді, коли більше не рухатимешся. Хитання також може виникнути, якщо в практикувальника пробитий великий Небесний кругообіг.
Учень: Американські учні з Піттсбурга передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Коли дорослі виконують медитацію, чи можна, щоб діти спали поруч? Як це може вплинути на Чжу-юаньшень і Фу-юаньшень дитини?
Учитель: Фактично ти запитуєш, чи може дитина отримати Гун. Але ти не хочеш говорити про це прямо, бо маєш пристрасть. Хіба я не казав, що коли одна людина практикує, то вся сім'я отримує користь? Щонайменше твоє поле енергії позитивно впливає на всю твою родину. Оскільки ти вдосконалюєшся за праведним Фа, то милосердна й добра енергія, яку ти несеш, може виправити всі неправильні стани.
Учень: Одна людина каже, що якщо вдосконалився до певного рівня й часто розповідаєш чи згадуєш свій минулий процес удосконалення або відчуття під час усунення карми, то можеш упасти й знову повернутися на той рівень, на якому був тоді в минулому. Чи це правда?
Учитель: Як таке може бути?! Як удосконалювальник ти розповідаєш про свій процес удосконалення, щоб ти сам чи інші учні Дафа, у майбутньому проходячи таку перешкоду, змогли вчинити краще. Це аж ніяк не вплине на твій рівень. Але якщо в цей час ти маєш прагнення показати себе, то це вже інша справа. У такому разі, коли ти про це говоритимеш, деякі учні не захочуть слухати.
Учень: Шановний Учителю, учора Ви говорили, що матерія і дух — одне й те саме, а як це стосується нашого вивчення Фа?
Учитель: Людина, яка передала цю записку, ще не вчиться, вона ще не розуміє Фа, якого я навчаю. Але я все ж таки тобі відповім. Тут я навчаю самовдосконалення, і щойно ти ясно чув, що в процесі вдосконалення тіло людини може зазнати змін. Усі ці зміни викликані підвищенням Сіньсін практикувальника та його мисленням під час самовдосконалення. Зазвичай люди вважають, що Сіньсін належить до духовної сфери, і що дух не пов'язаний із матерією. Також дехто думає: «Який стосунок має дух до вправ? Ми просто виконуємо вправи, і навіщо говорити про ці принципи?» Це і є докорінною причиною, з якої багато людей практикують, але в них не росте Гун. Коли ти зрозумієш ці принципи, твоє мислення може підвищитись, твій ступінь може зрости, і завдяки цьому ти зрозумієш іще вищі принципи. Отже, твоє мислення досягне нового ступеня, нового критерію. Тільки коли ти досягнув цього критерію, твій Гун зможе зрости. Саме такий принцип. Якщо ти не розумієш цього принципу, то нехай навіть щодня будеш виконувати вправи, робитимеш їх з ранку до вечора, не зупиняючись, щоб поїсти та попити, твій Гун усе одно не зросте. Але якщо ти кажеш, що хочеш тільки читати книгу й не виконувати вправи, то також не можна сказати, що ти є вдосконалювальником за Дафа, оскільки тоді ти просто вивчаєш Закон як теорію. Тільки тоді, коли хтось сам хоче вдосконалюватись, має бажання досягти Повної Досконалості й водночас поводиться як удосконалювальник, це можна назвати вдосконаленням. Це я пояснив тобі лише на поверховому рівні. Насправді підвищення в духовному плані якраз і є підвищенням Гун, оскільки матерія і дух єдині.
Учень: Коли я читав «Чжуань Фалунь», кілька разів у мене виникав однаковий стан, а саме: голова раптом ставала важкою, з'являлася сильна сонливість, але я не засинав. Я відчував, що очі постійно повертаються до певного уривка в книзі. Потім у книзі проступали якісь інші слова — не з «Чжуань Фалунь».
Учитель: Це якраз твоя розумова карма створює тобі дуже серйозну перешкоду, не дає тобі читати книгу, вивчати Фа. Вона наводить на тебе сонливість, змушує тебе хотіти спати, змушує втратити праведні думки, праведний стан. Коли вона гарячкує, то навіть може створити тобі перешкоди у вигляді різних явищ, а також може проявити у твоїй свідомості певні слова. Це можуть робити й демони, які завдають шкоди Дафа. Коли розсердяться, то навіть можуть гомоніти у твоїй свідомості, розмовляти з тобою, не давати тобі вивчати Фа. Хіба це не очевидно? У цей момент діє розумова карма або діють перешкоди ззовні, які не дають тобі підвищуватись, адже твоє підвищення призведе до їхнього знищення. Я ж казав, що усуну вашу карму. А якщо ці речі по-справжньому буде знищено, буде розкладено, хіба вони можуть із цим погодитись? Тому вони щосили захищаються. Якщо ти сприймаєш усі ці речі як частину себе, то не зможеш отримати Фа. Адже Фа дається саме тобі, категорично не можна дати його цій кармі! Тому треба це подолати. Хоч яку сильну маєш сонливість, треба її подолати, придушити та знищити. Момент, коли ти подолаєш цю перешкоду, і є моментом, коли її буде знищено.
Учень: Я маю таке відчуття, що зараз у дуже багатьох справах, щойно скажу чи зроблю щось, то відразу зроблю помилку, тому я більше не наважуюся щось говорити або робити. Але чимало людей навколо мене вважають, що я надмірно обережний.
Учитель: Мені теж так здається. Насправді це стан, який з'являється, коли пізнав істинні принципи й побачив, що принципи людей насправді є перевернутими. Це прояв у процесі становлення тебе як удосконалювальника. Але все ж таки потрібно бути шляхетним удосконалювальником, шляхетно вдосконалюватися. Просто в справах, які ти робиш, свідомо чи несвідомо може проявитися твій рівень, тобто більш високі критерії. Але не треба впадати в іншу пристрасть і боятися, що неправильно щось скажеш чи зробиш. Страх також є пристрастю. Старайтеся чинити максимально благородно, тоді не буде проблеми.
Учень: Шановний Учителю, скажіть, будь ласка, у чому корінь марнославства?
Учитель: Почуття. Ти радієш, коли інші говорять про тебе добре. Радієш, коли інші тебе прославляють і хвалять. Тобі подобається, коли інші тебе шанують. Ти боїшся всього, що може зіпсувати твій імідж. Коли з'являється такий душевний стан, це і є марнославство. Це пристрасть. Людське бажання зберегти обличчя також дуже сильне. Насправді просто відкинь це серце, не неси таку велику ношу, і тоді вдосконалення просуватиметься швидше.
Учень: У процесі вдосконалення багато перешкод проходити легко. Стиснув зуби й пройшов. Проте дуже важко пройти перешкоду почуттів. Я не змогла її пройти кілька разів. Плюс до всього, я маю порівняно м'який характер і поетичну натуру. Я вдосконалююся майже два роки, але через проблему, пов'язану з почуттями до свого друга, на кілька місяців припинила практику. Якщо зараз я знову почну практикувати, чи буде Вчитель про мене піклуватися?
Учитель: Ворота Дафа все ще широко відчинені. Як і раніше, безперервно приходять учитися нові учні. Нові учні все ще входять до цих воріт. Якщо тільки ти вдосконалюєшся, усе залежить від тебе. Однак якщо ти постійно так чиниш, то це не годиться. Коли вже один раз вдалося засвоїти урок, то цього й достатньо. Почуття дуже важко відкинути. Скажу вам, що всі люди вважають свої думки та емоції частиною власного тіла, продуктом свого мислення. Але це зовсім не так. Почуття якраз навпаки є відображенням крайньої ірраціональності. Зазвичай, коли ви перебуваєте під дією почуттів, то абсолютно не здатні чинити раціонально. Подумайте добре, коли ви не можете викинути щось із голови, коли відчуваєте гнів і роздратування з приводу якихось речей, у такі моменти вами керують почуття. Деякі люди просто втрачають голову, перебувають у нестямі від захоплення та радості. Коли настрій стає таким ненормальним, це означає, що ними рухають почуття настільки, що ти втрачаєш ясність мислення. Деякі люди просто не можуть розлучитися зі своїми емоціями аж до того, що коли намагаються це зробити, відчувають жахливу втрату. Вони так сильно прив'язані до почуттів, що стають пасивними. У цьому відіграють роль почуття. Насправді почуття — це прояв у нашому просторі певного Бога, який перебуває в Трьох Сферах. Його створили для людей. Це такий Бог, який існує для людей, для всіх живих істот у Трьох Сферах. Якби не було почуттів, то люди стали б байдужими. Якби люди не мали почуттів, то стали б іще злішими. Тоді для людства життя не мало б жодного сенсу. Саме завдяки почуттям люди розуміють радість і ненависть, горе та щастя. Саме завдяки почуттям люди мають почуттєві стосунки між батьками та дітьми. Саме завдяки почуттям створюються сім'ї, і люди дбають про своїх дітей. Почуття відіграють для людей таку роль. Однак через неправильний напрям думок ці почуття також можуть схилити людину до здійснення неправильних учинків або до неправильного способу мислення. З моменту свого народження людина відразу опиняється зануреною в почуття. Вони просочують кожну твою клітину. Ними наскрізь просочені всі молекули та клітини в Трьох Сферах. Тому в ході самовдосконалення дуже важко від них звільнитися. Якщо ти як практикувальник не можеш позбавитися цих почуттів, тоді все, що ти робиш, — це людські вчинки. Насправді надавати великого значення почуттям — це означає захищати почуття. У такому разі ти є звичайною людиною. Якщо ти зможеш їх позбутися, то вже не перебуватимеш у них і станеш Просвітленим. Ось такий принцип.
Будди, Бодхісатви, Архати, Боги не перебувають у цих почуттях. Боги за межами Трьох Сфер не мають цих людських почуттів. Однак якщо не маєш людських почуттів, це не означає, що не дбатимеш про інших людей і не оберігатимеш їх. Вони мають дещо вище, те, що називається милосердям, це річ вища, ширша й прекрасніша. Почуття — це складова частина Трьох Сфер.
Учень: Мені зателефонували учні з міста Фучжоу та попросили передати від них вітання шановному Вчителю.
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: У Сінгапурі суспільство складається з численних народностей, які розмовляють англійською. Населення там становить 3,2 мільйона осіб, 76 відсотків із них китайці. Проте нині дуже мало хто з них вивчає Дафа. Більшість цих людей здобули освіту англійською мовою. Вони можуть розуміти китайську на слух, але їм важко читати китайські тексти. Це одна з причин, яка становить для них заваду й складність в отриманні Закону. Я теж здобув освіту англійською мовою та розумію їхні труднощі. Учителю, як нам поширювати Дафа в Сінгапурі серед іще більшої кількості таких людей?
Учитель: Подібна ситуація є і в інших регіонах. Китайці тут, в Австралії, та китайські іммігранти в інших західних країнах також виросли, увібравши в себе західну культуру й тому не говорять китайською. Але чи означає це, що вони не можуть вивчати Фа? Вони можуть читати «Чжуань Фалунь» англійською. Вивчаючи «Чжуань Фалунь» іншими мовами, також можна отримати Фа — у цьому немає проблеми.
Учень: Учитель сказав, що зараз люди на Землі не повинні бути людьми. Чи таке моє розуміння є правильним? Тобто спочатку, коли ці люди спускалися сюди, це не було спричинено тим, що вони падали крок за кроком, бо ставали поганими. Вони спустилися з ризиком для себе. Але щойно вони потрапили у світ людей, то опинилися в омані й створили дуже багато карми. Деякі люди накопичили вкрай багато карми й повністю заблукали. Вони не здатні вдосконалюватися. Однак Учитель дивиться тільки на той факт, що початково вони прийшли сюди, щоб отримати Фа. Тому, хоч яка це людина, якщо тільки сьогодні в неї з'явилася думка про самовдосконалення і вона увійшла до цих воріт, то Вчитель її рятуватиме.
Учитель: Здебільшого це так, але не всі прийшли сюди з праведними думками, є і ті, хто впав. Однак Дафа, рятуючи людей, ставиться до всіх однаково. Я відчинив ці двері настільки широко, що вже немає самих дверей. Дивлюся лише на серце людини. Водночас я казав, що люди в сьогоднішньому світі прийшли не для того, щоб бути людьми. Але не всі прийшли, щоб стати Буддами, Даосами та Богами, тобто не всі прийшли, щоб удосконалюватись. Проте всі вони прийшли заради Дафа, були сформовані для Дафа, створені для Дафа. Серед них є ті, хто відіграє як позитивну, так і негативну роль.
Учень: Після того як я почав вивчати Фалунь Дафа, я двічі бачив Вас уві сні та обидва рази в такому образі, як зараз. Я метис і здобув освіту англійською мовою. Чому я не побачив Ваше Тіло Закону, а побачив таке Ваше втілення?
Учитель: Удосконалення кожної людини відбувається по-різному, і я не хочу говорити тобі надто конкретно. Деякі учні мають різні ситуації, вони також не бачать мого Тіла Закону. Усім відомо, що Тіло Закону має образ Будди із синім волоссям, у жовтій касаї. Якщо ще не досяг ступеня Будди, то не дозволяється бачити образ Будди. Ось у чому проблема. Щоб не заважати вашому підвищенню, я багато не розповідаю про ваші конкретні ситуації. Деякі можуть побачити, і коли побачили, дуже легко може виникнути почуття радості. Тому я ніколи не пояснюю конкретні ситуації, але завжди є люди, які про це запитують. Є також люди, які несуть із собою природні чинники, завдяки яким можуть бачити. Таких людей дуже багато. Я ж казав, що всі люди прийшли не для того, щоб бути людьми. Саме така причина. Крім того, є люди, які вдосконалюються дуже добре, їм потрібно якнайшвидше прориватися вгору, тому їм не дають бачити. Це ще одна причина, через яку деякі не бачать. Жодна релігія, жоден метод удосконалення не можуть урятувати тебе до місця, яке є вищим за те, де перебувають їхні Боги. Однак наш Дафа може врятувати всіх живих істот. Наскільки високо можна вдосконалитись, залежить від самого практикувальника. Адже це Закон Усесвіту, який створив середовище існування для всіх живих істот у Всесвіті. Він може повернути тебе у твоє місце. Однак вимоги також будуть відповідно високими. Деякі учні повинні вдосконалюватися до дуже високих рівнів, і якщо зруйнується чинник усвідомлення, їм ніколи не досягти тієї сфери.
Шляхи вдосконалення різних людей різні, усі люди різні. Дехто бачить дуже ясно: сьогодні побачив це, завтра побачив те. А деякі люди не бачать. Не треба вважати, що ті, хто не бачить, перебувають на низькому рівні. І також не треба вважати, що ті, хто бачить, удосконалюються добре. Висоту рівня вдосконалення треба визначати, безсумнівно, саме за висотою Сіньсін людини. В історії в жодному з методів удосконалення надздібності ніколи не використовувалися як критерій для оцінювання висоти Сіньсін і рівня людини. Такого ніколи не було.
Учень: Усе здобувається в обмін на Де, тоді чи можливо втратити Де, отримавши щось від Учителя?
Учитель: Я вже казав, що ви всі вдосконалювальники і маєте суворо вимагати від себе; ви всі повинні так чинити, бо перебуваєте в процесі вдосконалення, і це вимоги до вашого вдосконалення. Але я не вдосконалювальник. Учитель прийшов, щоб урятувати вас. Ви повинні чітко це розуміти. Тому ви ніколи не повинні порівнювати себе зі мною.
Учень: Учитель сказав, що шлях удосконалення кожного учня заплановано аж до досягнення Повної Досконалості. Але в «Чжуань Фалунь» написано: «Їхня витривалість і речі, які вони несуть у своєму тілі, обмежені».
Учитель: Тут немає суперечності. Я запланував, щоб кожен досяг Повної Досконалості. Але не кожен обов'язково досягне її на одному рівні. Хіба не такий принцип? Тому те, що ви носите у своєму тілі, ваша здатність терпіння, ваша здатність переносити страждання та ваше початкове місце — усе це відрізняється для кожної людини.
Учень: «... Тому в них відкриється Гун і вони досягнуть Прозріння на дуже низьких рівнях». Який сенс планувати досягнення Досконалості для таких людей?
Учитель: Ви думаєте, що немає сенсу, але інші думають, що є! Люди, які не вдосконалюються, відчувають задоволеність, навіть досягнувши невеликого успіху серед звичайних людей. Вони думають, що це має великий сенс і робить життя цікавим. Хіба не так? Те, на якому рівні кожен удосконалювальник має досягти Повної Досконалості, має для нього сенс!
Учень: Я вивчаю Закон і виконую вправи вже понад рік. Але щоразу, коли виконую вправи стоячи, я постійно позіхаю і сльози течуть по моєму обличчю. Чи тому це, що я не можу позбутися якоїсь пристрасті?
Учитель: Ні. Позіхання — це один зі станів у вдосконаленні. Це поширене явище на початкових етапах удосконалення. Але не обов’язково, що воно виникне в кожного. Цей стан зовсім не є постійним. На початковому етапі, коли Ці, що виникає в тілі, потрапляє в мозок, її потрібно вивільнити, і тоді може виникнути позіхання. Це не є чимось поганим. На початковому етапі, коли тіло регулюється, а мозок очищується від хвороб, також може виникнути такий стан. Усе це один із проявів процесу вдосконалення.
Учень: Коли в якомусь питанні кожен тримається своєї думки, як відрізнити пристрасті від обстоювання своєї точки зору? Наприклад, з якогось питання всі мають різні думки, але можна використати лише один спосіб. Водночас кожна думка є проявом Закону на різних рівнях. У такому разі, чи потрібно вчиняти відповідно до свого розуміння чи відповідно до вимог групи? Як тоді на практиці застосувати те, що кожен учень повинен сприймати Закон як Учителя?
Учитель: Коли ви вирішуєте проблеми і маєте різні думки, то після обговорення потрібно поставити Дафа на перше місце. Не слід занадто підкреслювати свою власну думку. А коли прийняли остаточне рішення, то треба разом виконати справу добре. Якщо кожен хоче довести свою власну думку, точаться тривалі суперечки і ви не можете дійти згоди, то в такому разі вас уже використовує диявол, що завдає шкоди Закону, або діє ваша природа диявола. Коли вперто тримаєшся за свою думку й нізащо не хочеш від неї відмовитися, то це пристрасть до самого себе.
Учень: Погляд людини на якесь питання формує її особисті уявлення. Коли справа стосується особистих уявлень, то душевний стан удосконалювальника відрізняється від стану звичайної людини. Звичайна людина упереджена до правильності своїх уявлень, унаслідок чого сподівається, що інші погодяться з нею. Удосконалювальник просто має свою думку, але не нав'язує її іншим. Чи правильне таке розуміння?
Учитель: Не зовсім. Це тому, що в удосконалювальника не може просто так сформуватися уявлення серед звичайних людей, він у всьому ставить Фа на перше місце. Він використовує Фа, щоб розбити оману та уявлення звичайних людей. Він оцінює все за допомогою Фа. Крім захисту Фа з твердими праведними думками, справи пересічних людей він виконує без прагнень. Завершиться така справа успіхом чи ні, він не має до цього пристрасті. Тим більше він не повинен мати закостенілих уявлень.
Як учні Дафа повинні ставитись до суперечок? Чи повинні розглядати їх із праведними думками? Особливо коли через різні думки виникають гострі конфлікти, потрібно дивитися в себе, дивитися, яку позицію займає твоє серце. Чи повністю воно стоїть на позиції Фа? Який мотив того, що ти обстоюєш свою думку? Обов'язково треба дивитися на корінь цієї думки.
Учень: Серед нас є учень, який має песимістичний настрій. Він каже, що, можливо, є живою істотою Трьох Сфер, і, хоч як би він намагався вдосконалюватися, не зможе з них вийти. Його думка правильна?
Учитель: Хто сказав йому, що він є життям Трьох Сфер? Я жодній людині не говорив, що вона не може вдосконалюватися. Я кажу, що мені однаково, яка ти людина, однаково, для чого ти сюди прийшов. Навіть якщо ти початково прийшов, щоб завдати шкоди Дафа, я так само тебе рятуватиму. (Оплески)
Чи знаєте ви, що сьогодні кількість учнів Дафа справді дуже велика? Якщо ми самі чинимо погано, то з огляду на таку велику кількість людей наслідки можуть бути дуже серйозними. Тоді на це звернуть увагу різні владні органи. Насправді весь час є люди, які вивідують про нас інформацію. Є люди, які працюють агентами спецслужб. Вони теж практикують разом з учнями, спостерігають, дивляться, чим вони займаються. Чи знаєте ви, що я думаю? Хоч яку він має роботу, він теж є живою істотою. Насамперед він є життям. Щодо таких людей, я вважаю, що просто їхня робота відрізняється та й годі. Незалежно від того, з яким наміром він прийшов у наше середовище, я все одно ставлюся до нього з добрими думками. Якщо тільки він хоче вдосконалюватися, то я нестиму за нього відповідальність. Дуже багато людей прийшли з урядових структур, щоб дізнатися про Дафа. Коли вони виявили, що нам зовсім нічого приховувати, що ми не маємо нічого поганого, і до того ж зрозуміли, що Дафа дуже хороший, тоді вони почали сумлінно вивчати Дафа. Пізніше така людина сказала учням: «Чи знаєте ви, хто я? Я був впроваджений до вас і виявив, що ви дуже добрі. Тепер я також хочу вивчати Дафа!» (Оплески)
Я кажу, що наш Дафа не боїться, що інші прийдуть про нього дізнатися. Кожен наш учень і кожен наш консультант чинить так: «Ти прийшов, щоб щось довідатися, тоді я розповім тобі про це. Ти хочеш щось побачити, я тобі це покажу». Немає нічого прихованого, усе робиться відкрито та благородно. Причина в тому, що це серед людей єдиний шматочок чистої землі. Нинішні люди такі, що поки вони не дізнаються про Дафа, то й не вірять, що існують хороші люди. Поки вони ближче нас не пізнають, не увійдуть у це середовище, то справді не повірять, що у світі можуть бути такі добрі люди.
Учень: Зазвичай, коли я тільки прокинувся або коли йду дорогою, якась частина мого мозку цитує уривок із «Чжуань Фалунь», але моя головна свідомість думає про повсякденні справи звичайних людей. Це моя вже вдосконалена частина цитує Фа?
Учитель: Так, може виникнути такий стан. Та твоя сторона, яка добре вдосконалена, перебуває в ясному стані, і вона турбується через те, що невдосконалена сторона людини несумлінно практикує.
Учень: У березні на конференції Дафа в східній частині США, яка проходила в Нью-Йорку, мій чоловік поставив запитання, і Вчитель надихнув його, сказавши, що він повинен очистити своє серце, докорінно змінитися, стати зовсім іншою людиною і почати все наново. Він також знає, що потрібно сумлінно вдосконалюватися відповідно до слів Учителя. Але чоловік застряг у стані глибокого каяття та самозневаги й не може з нього вийти. До того ж він ще має дуже сильну перешкоду з боку диявола. Усе це триває вже понад чотири місяці.
Учитель: Це тому, що головна свідомість твого чоловіка занадто слабка, і він не може ясно й тверезо керувати собою. Я вказав на його помилку. Він вдався до іншої крайності й прив'язався до неї. А диявол скористався моментом і знову став створювати йому перешкоди, маніпулюючи його неправильним мисленням.
Учень: Чи може він ще вдосконалюватися?
Учитель: Про це потрібно запитати його самого. Чому я кажу, що люди з психічними захворюваннями не можуть удосконалюватися? Ви знаєте, що наш Дафа призначений для вдосконалення вашого Чжу-їши, тобто він дається вам самим. Ви повинні вдосконалювати себе з ясною свідомістю. Усі минулі методи вдосконалення, зокрема всі релігії в минулому, були призначені для вдосконалення Фу-їши. Коли людина вмирала, її Чжу-їши знову входив у кола перероджень, а та частина людини, яка досягла критеріїв, піднімалася в Небесне Царство. Але вона зовсім не є справжнім тобою, це був Фу-юаньшень. З давніх-давен це зберігалося в таємниці. У минулому не можна було це розголошувати. Сьогодні, щоб передати цей Дафа і дати тобі можливість дійсно здобути порятунок, я розкриваю всім живим істотам ці стародавні таємниці, таємниці з таємниць, найпотаємніші небесні таємниці. Якщо ти сам не можеш удосконалюватися, якщо твоя свідомість неясна, тоді кому ж я дам цей Фа? Кому дам його отримати? Тому потрібно, щоб твій власний Чжу-їши був ясним. Якщо ти перебуваєш у неясному стані, то так не годиться. Тому я постійно кажу, що ви повинні вдосконалюватися розумно й благородно.
Учень: Чи можна під час медитації підкладати під себе подушку, щоб трохи піднятися й підтримувати спину?
Учитель: Тимчасово можна. У будь-якому випадку треба дати тобі певний процес загартування. Але в майбутньому так не годиться, оскільки ти неодмінно зможеш виконувати вправи добре.
Учень: Уві сні Вчитель сказав мені, що потрібно реальне перетворити на фальшиве, а фальшиве знищити за допомогою вдосконалення, і тоді я досягну Досконалості.
Учитель: Це можна розглядати з двох боків. По-перше, ця реальність людського суспільства в очах Богів зовсім не є справжньою. І по-друге, це тобі натяк на твою пристрасть до реальності, натяк тій твоїй стороні, яка має конкретну пристрасть. Я можу сказати тобі тільки так. Ти не повинен просити, щоб я роз'яснював слова, які були тобі натяком. Інакше навіщо ж я тобі натякав?
Учень: Чи є якийсь особливий сенс у послідовності слів «Істина, Доброта, Терпіння»?
Учитель: Це гармонійно та всеосяжно. В «Істині» є «Істина, Доброта, Терпіння», у «Доброті» є «Істина, Доброта, Терпіння» й у «Терпінні» також є «Істина, Доброта, Терпіння».
Учень: Коли в книзі «Чжуань Фалунь» Учитель згадує про систему Будди та про систему Дао, то часто систему Дао ставить перед системою Будди. Чи має це якийсь стосунок до порядку розташування слів «Істина, Доброта, Терпіння»?
Учитель: Не треба зосереджувати свою увагу на цих речах. Тут немає ніякого особливого значення. Я кажу: «Будди, Даоси, Боги» (Фо, Дао, Шень) — це легко вимовляється. Я міг би сказати: «Даоси, Будди, Боги» (Дао, Фо, Шень) — але це звучить не так гармонійно. Або «Боги, Даоси, Будди» (Шень, Дао, Фо) — схоже, що теж звучить не так гарно. «Чжень, Шань, Жень» звучить так приємно на слух! Можна поміняти слова місцями, але це буде звучати не так гармонійно. Як я кажу, так кажіть і ви.
Учень: Я добросовісна та обережна людина, але водночас дуже нетерпляча. Відчуваю, що такий душевний стан уже став перешкодою в самовдосконаленні.
Учитель: Це, безумовно, стало перешкодою. Дуже добре, що ти можеш це виявити.
Учень: Такий стан обумовлений сформованими в процесі життя уявленнями та кармою? Або моїми вродженими рисами?
Учитель: Це обумовлено уявленнями — уявленнями саме такого типу. Вони розвиваються протягом тривалого періоду. Щойно стикаєшся з якоюсь справою, то відразу потрапляєш під вплив цих уявлень. Їхні характеристики — це так звані обережність, добросовісність і нетерплячість. Це вже перетворилося на звичку. Від усього цього ти можеш позбутися.
Учень: Учитель сказав, що якщо в такому складному середовищі все ще хочеш удосконалюватися, то це дійсно незвичайно. Що стосується мене, то я відчуваю, що жити в цьому світі занадто гірко та нудно, тому й думаю, що мушу вдосконалюватися. Це через те, що я зовсім не можу терпіти страждання?
Учитель: Це зовсім не так. Я мав на увазі те, як я та всі Просвітлені дивляться на людей. А твої відчуття — це все ж таки звичайні переживання світської людини. У людському суспільстві дійсно дуже багато страждань. Живі істоти в будь-якому просторі можуть літати, можуть вільно переміщатися туди й назад, можуть збільшуватися та зменшуватися. Для них усе це дуже природно. Тільки це людство й поверхневі простори такі, які є. Щойно ти народився, відразу зазнав усіх обмежень цього простору. Коли ти йдеш, то відчуваєш втому; коли не їси, відчуваєш голод; коли не п'єш, відчуваєш спрагу; якщо легко одягнувся, відчуваєш холод і так далі. Це страждання, які виникають природним чином, коли увійшов у цей простір. Звичайно, є ще тертя щодо Сіньсін між людьми, прояви карми та постійне створення карми через невігластво. І є ще такі страждання, які неможливо визначити як страждання; є такі муки — ти не знаєш, що вони є муками. Тому людство справді наповнене стражданнями.
Учень: Один учень має таке питання. Кожен раз, коли він торкається до металу, від його рук виходить електрика, і це триває вже понад рік. Учителю, скажіть, будь ласка, може, він затримався на одному рівні?
Учитель: Це не так. Якщо говорити про людину, то всі прояви енергії, яка виникає під час самовдосконалення, тобто Гун та перетворені частини її тіла, здебільшого несуть у собі електрику. Людина найбільш чутлива саме до електрики. Насправді електрика — це прояв певного виду енергії. З іншого боку, якщо хтось у якомусь питанні вдосконалюється недостатньо старанно, або в певному аспекті поводиться трохи неправильно, то таким чином учневі можуть дати натяк. Ще існує така ситуація: коли в процесі вдосконалення людина підвищує свій рівень, то і на поверхні людського тіла відбувається прорив. Водночас її здатність захищатися від електрики може розвиватися не такими швидкими темпами. У цьому випадку також може виникнути такий прояв. Усе це дрібниці, не варті уваги. Усе це буде врегульовано.
Учень: У Сіднеї одна людина здійснює нападки на Дафа. Дехто вважає, що з ним потрібно судитися. Але, на мою думку, це те саме що боротися зі звичайними людьми методами звичайних людей. Чи правильна така думка?
Учитель: По-перше, я хочу підтвердити, що бажання учнів захищати Дафа не є помилковим. Потрібно подивитися, яка саме шкода завдається Закону. Якщо ж та людина здійснила певний негативний вплив щодо Дафа, то з погляду учнів, які захищають Дафа, використати правові інструменти для вирішення цієї проблеми не є помилкою. Звичайно, нам треба намагатися якомога менше вдаватися до такого способу. Але якщо проблему можна вирішити тільки правовими методами, це теж є допустимим. Однак ми все ж рятуємо людей, тому завжди повинні бути поблажливими, повинні давати людям шанс. Нехай навіть раніше він несвідомо завдав шкоди Закону, але потрібно дозволити йому пройти через процес пізнання. Ви можете зустрітися з ним і поговорити. Якщо він буде і далі так чинити, тоді ми можемо використати правові методи. Оскільки Асоціація Дафа Австралії — це офіційно зареєстрована організація, яка діє відповідно до закону, вона не повинна довільно зазнавати чиїхось нападок. Утім, дуже багато таких справ пов'язані з вашим особистим удосконаленням. Не можна ігнорувати можливість подивитися в себе: можливо, це обумовлено особистими пристрастями, або тут відіграють роль чинники не усунутих пристрастей.
Учень: Моє питання стосується станів у процесі вдосконалення. Їх дуже багато. Як нам потрібно оцінювати, чи правильно ми ставимося до станів, що виникають у процесі вдосконалення?
Учитель: Усі переживання й стани, які проявляються в процесі особистого вдосконалення, треба розглядати як нормальні стани. Кожен хоче добре пройти всі перешкоди на шляху свого вдосконалення і також хоче знати, чи дійсно він добре усіх їх пройшов. Насправді, якщо ти можеш перед обличчям вигоди залишитися спокійним і непохитним, це означає, що ти пройшов; якщо перед обличчям суперечності можеш шукати причину в собі й у першу чергу виправляти себе, ти пройшов; якщо під час різних випробувань можеш відкинути пристрасті, ти пройшов. Звичайно, ступінь проходження також може бути різним. Деякі учні можуть повністю пройти. Деякі можуть зробити це лише на поверхні, а в серці все ще не можуть відкинути пристрасть. Деякі, на перший погляд, поводяться непогано, проте в серці в них трохи неспокійно. Це говорить про те, що в їхньому серці досі щось залишається. Усе це неважко визначити.
Однак чи означає це, що кожну перешкоду ви повинні проходити добре, а якщо не пройшли, то не зможете досягти критеріїв удосконалювальника і у вас уже нічого не вийде? Це не так. Скажу вам, що вдосконалення — це вдосконалення саме серця людини. Скажу ясніше: коли тебе спокушає вигода, коли ти стикаєшся з ненавистю, із суперечностями між людьми, твоє серце може бути зачеплене. Якщо ти справді можеш досягти спокою та непохитності, то скажу, що це дійсно незвичайно! Кожен раз, погано пройшовши перешкоду, ви можете подумати: «Я погано подолав цю перешкоду, зі мною вже все скінчено?» Це не так. Деякі люди мають трохи вище розуміння, а деякі — трохи нижче. Хтось добре пройшов цю перешкоду, хтось дещо гірше, а інші взагалі не пройшли. Однак якщо ви не змогли добре вчинити, то відчуваєте каяття й жаль. Тоді потрібно прийняти тверде рішення й домогтися того, щоб наступного разу добре пройти перешкоду та надолужити пропущене. Коли знову перед вами постане випробування, ви будете сповнені рішучості добре його пройти. Насправді це і є вдосконалення. Якщо ти зможеш подолати кожну перешкоду, то я скажу, що це вже не буде вдосконаленням. Тоді можна сказати, що я як Учитель погано виконав свій обов'язок, розставив на твоєму шляху занадто малі труднощі, і через це твій Сіньсін не підвищився. Хіба не так?
Учень: Учні з Японії передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Я вдосконалююся понад три роки. У березні минулого року померла моя мати. Вона також удосконалювалася три роки. Я часто гірко шкодую про те, що через свої численні недоліки збільшував її труднощі. Я звинувачую себе в тому, що через неясне розуміння серйозності Дафа не міг по-справжньому допомогти їй із позиції Фа, коли вона проходила перешкоду життям і смертю.
Учитель: Тут немає чого себе картати. Якщо часто себе звинувачувати, це також перетворюється на пристрасть. Кожен із вас удосконалюється, і цілком можливо, що в якійсь справі ви зробите помилку. Однак це не відіграє абсолютно ніякої ролі щодо іншої людини, особливо якщо ця інша людина також практикує. Удосконалення — це особиста справа кожного. Якби перед обличчям перешкод вона змогла залишитися незачепленою і добре впоратися із ситуацією, то це і можна було б назвати вдосконаленням! Якась людина не поводилася добре, і їй недостатньо допомогли. Але ж якщо вдосконалювальник спирається на допомогу інших, то це не називається самовдосконаленням. Тут нема чого себе картати. Якщо ти маєш недоліки, то треба засвоїти з цього урок і надалі намагатися чинити краще. Подивися на це питання з різних боків. Можливо, виявиться, що все не так погано, як ти собі уявляв. Можливо, що кожна людина, яка почала вивчати Дафа, робила це не даремно. Також можливо, що досягнення тобою в майбутньому Повної Досконалості принесе їй порятунок.
Учень: Чи можете Ви розповісти нам про будову матерії?
Учитель: Це питання дуже широке! Про будову матерії якого рівня? Про будову якого виду матерії? Це дуже складно. Поверхневий порядок розташування молекул сучасна наука вже пізнала. Будову всієї матерії неможливо повністю пояснити. Навіть якщо я буду говорити про це кілька днів, то не зможу пояснити до кінця. Коли я розповідаю вам про концепцію Всесвіту, то максимально використовую людське розуміння, людське мислення й людський словниковий запас. Це має дуже обмежений і загальний характер. Але навіть у такому випадку я лише в загальних рисах розповів про форму існування одного виду матерії в Усесвіті. До того ж людська мова дуже бідна й обмежена. Люди не мають такої мови та словникового запасу, за допомогою яких можна було б це описати.
Учень: У цьому нашому просторі всі події мають послідовність у часі. Як це проявляється в іншому просторі, що не має концепції часу? Чи проявляється це залежно від конкретного періоду часу?
Учитель: Якось один молодий чоловік запитав мене: «Один плюс один дорівнює два — це істина?» Я відповів, що це істина серед звичайних людей, а якщо покинути цей простір, то це вже не буде істиною. У різних часових просторах це не є істиною. Тобто в різних часових просторах ти не можеш оцінювати це, використовуючи людські уявлення. Там також є свої форми обчислення часу, свої форми існування речей і їх пізнання. Вони повністю відрізняються. Добре і погане, позитивне і негативне — усе там не так, як розуміють люди.
Учень: Кожна людина має карму, яку їй слід повернути. Вона повинна сама відповідати за свою карму, і інші не можуть довільно в це втручатися. Якщо ж чиєсь життя опинилося в небезпеці, як повинен поставитися до цього практикувальник?
Учитель: Про це я вже говорив багато разів. Хоча практикувальник і не втручається в справи звичайних людей, але якщо ти бачиш, що одна людина вбиває іншу або ж учиняє підпал, і ти нічого не робиш, то це проблема Сіньсін. Недіяння (У-вей), про яке я говорив, означає, що вам не треба з пристрастю шукати якихось справ, що ви неодмінно хочете зробити.
Учень: Учні з Гонконгу передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Коли я читаю «Чжуань Фалунь», у свідомості виникають різні сторонні думки. Як правильно розглядати й вирішувати цю проблему?
Учитель: Усе це цілком природно, і з цим може зіткнутися кожен. Але ти неодмінно повинен це подолати. Це викликано сформованими в процесі життя уявленнями у твоїй свідомості та кармою, що виникла в мисленні. Вони заважають тобі в удосконаленні та отриманні Фа. Відштовхуй їх: «Я повинен рішуче та зосереджено читати книгу, вивчати Фа». Якщо так чинити, то це само собою їх знищує. Оскільки це Фа, то твоє вивчення Фа знищує їх. Абсолютно не можна дозволяти їм впливати на тебе. Якщо ж очі читають книгу, а думки перебувають деінде, і ти навіть не усвідомлюєш значення прочитаного слова, то це неприйнятно. Це рівнозначно тому, що читаєш даремно.
Учень: Кожен раз, коли проходжу перешкоду, пов'язану із Сіньсін, у той момент мені здається, ніби пройшов добре. Але через деякий час, озираючись назад, виявляю, що пройшов зовсім погано або ж не пройшов узагалі. Таке відчуття пов'язане з підвищенням рівня?
Учитель: Так, це правда. Якщо ти шляхом удосконалення підвищиш свій рівень і потім подивишся назад, то може з'явитися таке відчуття. Насправді це тому, що критерії підвищилися, і вимоги теж відразу зросли.
Відпочиньмо десять хвилин, добре?
(Учні підносять Учителю свіжі квіти, висловлюючи глибоку повагу) (Оплески)
Учитель: Дякую вам! (Оплески) Ці квіти, напевно, дуже дорогі! Вам не треба витрачати на це гроші. Я не приділяю серйозної уваги таким речам, однак я вам дякую! (Оплески)
Учень: Деякі учні раніше практикували інші школи й можуть сидіти в медитації 2-3 години. Вони завжди зверхньо дивляться на тих, хто не може добре виконувати медитацію. Водночас вони не приділяють уваги вивченню Фа та вдосконаленню Сіньсін. Учителю, прошу Вас роз'яснити нам це питання.
Учитель: Незалежно від початкового стану, у якому перебувало тіло людини, коли вона по-справжньому входить у Дафа, то все відразу змінюється. Деякі учні раніше займалися спортом, інші — танцями. Їхні ноги гнучкі, і вони відразу дуже легко змогли сісти в позу лотоса. Але чи є це виконанням вправи? Ні. Коли вони почнуть удосконалюватися по-справжньому, то виявлять, що все не настільки просто. Може вийти так, що танцівник не зможе схрестити ноги й до того ж йому буде дуже боляче. Це тому, що для вдосконалювальника сидіння в позі зі схрещеними ногами не може бути просто сидінням у цій позі без механізму. Оскільки це вдосконалення, усе, що з тобою відбувається, призначене для твого підвищення, включно із сидінням у позі медитації. Сидіння зі схрещеними ногами має дійсно допомагати тобі усунути карму та підвищити Сіньсін; тільки коли це відіграє таку роль, це має сенс. Інакше, хоч як довго ти сидиш зі схрещеними ногами, яка від цього користь? Якщо в цей час не можна усувати карму, якщо це не відіграє ролі в удосконаленні і ви сидите зі схрещеними ногами, просто щоб просто посидіти зі схрещеними ногами, то неважливо, як довго ви сидите. Яка ж тоді з цього користь? Я нікого тут не критикую, а просто викладаю принципи Фа. Я ніколи не казав, що той, хто може довго сидіти зі схрещеними ногами, має високий рівень і що він добре вдосконалюється. Якщо ти раніше вивчав інші методи практики або займався танцями, спортом тощо й від початку твої ноги не болять під час їх схрещування і зараз усе залишилося, як і раніше, нічого не змінилося, то це вже не дрібниця! Не можна, щоб Дафа просто злегка торкнувся тебе й пройшов повз! Якщо ти по-справжньому не вивчаєш Фа, то й не дізнаєшся, наскільки дорогоцінний цей Фа. Тим, хто не може схрестити ноги, також не треба переживати. Якщо це перетвориться на пристрасть, то також стане завадою. Схрещуйте ноги поступово. Спочатку потренуйся робити одинарне схрещування, і врешті-решт зможеш схрестити обидві ноги. Навіть люди, яким понад 80 років, які ніколи раніше не сиділи в позі парного схрещування ніг, тепер можуть це робити. Чому ж ти не можеш сісти в таку позу? Усі зможуть.
Учень: Я вивчаю Закон кілька років, але все ще відчуваю, що дуже далекий від ясного розуміння всіх потаємних таємниць.
Учитель: Скажу тобі, що насправді це твоя поверхнева, не вдосконалена людська частина хоче знати про божественні речі; до цього додаються пристрасті у твоїх думках, уявлення, що сформувалися протягом життя, а також розумова карма. Як можна дозволити цим речам дізнатися про Богів? Крім того, ти не можеш чітко розпізнати свої справжні праведні думки. У процесі самовдосконалення, коли ти читаєш «Чжуань Фалунь» і раптово зрозумів один принцип Фа, то ти вже перебуваєш на тому рівні. В іншому випадку тобі абсолютно б не відкрили принцип Фа того рівня. Тоді чому не можна пізнати все відразу? Тому що твоїй людській стороні, яка ще не вдосконалилася, абсолютно не дозволено знати про Богів і Будд, а вдосконалену сторону було від тебе відокремлено. Вивчаючи Закон, ти можеш лише поступово пізнавати принципи вищих рівнів, у цей спосіб тобі зараз і розкривають деякі [глибші] речі. Однак та сторона практикувальника, яка добре вдосконалилася, може миттєво досягти цього критерію. Добре вдосконалена частина відразу зрозуміє всі принципи Фа Всесвіту того ступеня, на якому перебуває. Багато учнів, побачивши мене, не можуть поставити жодного запитання, ніби їм нема чого сказати. Насправді ви вже все зрозуміли. Щойно добре вдосконалена сторона побачить мене, вона відразу відчує душевний підйом, і тоді поверхнева, ще не вдосконалена людська оболонка також усе зрозуміє. Але людська сторона, яка ще не вдосконалена, завжди має запитання, які хоче поставити. Тому, щойно ви розлучаєтеся зі мною, поверхнева людська сторона відразу згадує свої запитання: «Ой, я ж хотів щось спитати, чому я не поставив Учителю запитання?» У багатьох людей виникав такий стан.
Учень: Постійно намагаюся дослідити чинники, що впливають на процес удосконалення, а також заважають сумлінному просуванню вперед у вдосконаленні за Законом Будди. Це стимулює мене вдосконалюватися ще краще.
Учитель: Тут нема чого досліджувати. Це лише питання пристрастей. Принципи Фа я роз'яснив вам максимально ясно. У минулому люди повинні були осягати все це, спираючись на своє усвідомлення, а я все вам розповів. У жодному разі не треба вивчати Закон з прагненням досліджувати Дафа. Коли стикаєшся з проблемою, ти маєш шукати проблему у своєму мисленні, причина неодмінно там. Якщо відкинеш свою пристрасть, то гарантую, що зможеш пройти цю перешкоду, зможеш добре з усім упоратися і зможеш підвищитися.
Учень: Я часто ділюся своїм досвідом та усвідомленням із тими, хто схожим чином розуміє принципи Закону й розуміє деякі питання так само, як я. Чи є це пристрастю?
Учитель: Це залежить від того, чи містить ваше бажання бути ближчими до тих учнів, з якими легко спілкуватися, будь-які інші людські бажання. Якщо ні, то нічого страшного. А якщо є неправильні чинники, то вони можуть стати на заваді вашому сумлінному просуванню вперед.
Учень: Як усунути свої закостенілі уявлення й ще краще підвищуватися, коли стикаюся з іншим розумінням Фа чи іншим розумінням з якихось питань?
Учитель: Як удосконалювальник ти не можеш перебувати на одному рівні з іншою людиною і підвищуватись одночасно. Тому цілком можливо, що ти з іншими учнями матимеш різні думки та різне розуміння принципів Фа. Ваше різне розуміння Фа на кожному навіть крихітному рівні й становить різницю між вами, кожен учень підвищується та сумлінно просувається вперед, але розуміння Фа може бути різним. Хай там як, коли ви робите різні справи, зокрема справи Дафа, завжди потрібно максимально старатися ставити Дафа на перше місце, ставити на перше місце підтвердження Дафа та порятунок світських людей, потрібно вважати захист Дафа першорядною основою свого мислення. Якщо ви розповсюджуєте Фа звичайним людям, то треба чинити так, щоб вони розуміли ваші вчинки, потрібно пояснювати звичайним людям відповідно до поверхневих принципів Фа. Ти сам розумієш принципи Фа вищих рівнів, але хоч як високо ти вдосконалився, фактично ти не зможеш це виразити словами, можеш лише зберігати розуміння цих речей у своєму серці. Ви не можете використовувати надзвичайні принципи, коли робите справи щодо звичайних людей. Але також не можна опускатися [у своїй поведінці] до рівня звичайної людини.
Учень: Учитель говорив, що живі істоти всіх інших просторів не мають такого тіла, як у звичайних людей.
Учитель: Це так. Ніхто з них не має тіла, що складається з молекул цього людського рівня. Однак на деяких не дуже високих рівнях за межами Трьох Сфер є особливі випадки, є дуже мала кількість сфер, де є подібна ситуація.
Учень: [цитата з «Чжуань Фалунь»]: «... тому не має таких мук. Люди інших просторів можуть літати в повітрі, вони невагомі, і це так прекрасно». Тоді чому люди, які померли й звільнилися від цієї оболонки плоті, усе ще можуть страждати?
Учитель: Це тому, що людина померла, але не вийшла з Трьох Сфер. Усі люди в Трьох Сферах називаються людьми, і всі страждають. Просто що вище місце вони займають у Трьох Сферах, то їм стає трохи краще, ніж тим, хто має нижчий рівень. Насправді люди в цьому світі страждають не найбільше. Є ще ті, хто перебуває нижче за людей. До того ж є ще пекло, а також безліч рівнів нижчих за пекло. Порівняно з Богами люди відчувають дуже тяжкі страждання. Проблема народження, старості, хвороб і смерті існує в усіх Трьох Сферах і стосується не тільки людей. Коли Чжу-юаньшень звичайної людини залишає людське тіло, він не йде з Трьох Сфер. Він і далі залишається в Трьох Сферах, але після смерті може переродитися на більш високому рівні. На різних рівнях Трьох Сфер, вищих за людський рівень, страждань значно менше, ніж у людей. Якщо ж хтось стане гіршим, ніж люди [цього світу] й опиниться нижче за людський рівень, то його страждання будуть значно сильнішими, ніж у людей. Люди на різних рівнях Трьох Сфер загалом називаються людьми. Але люди на Небі називають нас, людей на Землі, «людьми», а себе, тобто людей на Небі, — «небесними людьми».
Учень: Учні з міста Нанкіна передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Усі учні з міста Шеньчжень передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Я познайомився з Дафа рік тому і відчуваю, що це дуже хороша практика. Але я маю релігійну віру й не хочу від неї відмовлятися. Згідно з вимогами Дафа, не можна вдосконалюватися за двома школами. Мені дуже важко вибрати між релігією і Дафа. Підкажіть, будь ласка, що мені робити.
Учитель: Усе ж краще поставити це запитання собі. Адже ти сам вирішуєш, що тобі вибрати. З погляду принципів Закону я вже чітко все розповів. Хоча шлях ти повинен пройти сам, але я розповів про реальну ситуацію в колах удосконалення. Раніше, коли я поширював цю практику в Китаї, то щойно починав десь читати лекції, недалеко від цього місця неодмінно відразу починали проводити заняття з фальшивого цігун. Люди самі вибирають, що хочуть: праведне чи єретичне. Сьогодні ми тут проводимо конференцію Фа, а хіба там якась релігійна організація одночасно не проводить зібрання? Так чи інакше, це злі, старі сили, використовуючи принцип взаємопородження й взаємостримування, заважають людям здобути порятунок. На перший погляд здається, що людям легко отримати Дафа. Але насправді це зовсім не так легко. Нині за жодною праведною релігією не стоїть Бог, який дбав би про релігійних людей, а вони змагаються й борються одне з одним заради грошей і авторитету. Чому люди вірять у релігію — це велике питання. Я вже дуже чітко роз'яснив ці принципи. Вірити чи не вірити, а також що вибрати — це твоя особиста справа. Що хочеш удосконалювати, те й удосконалюй, а якщо не хочеш удосконалюватися, то й не вдосконалюйся. Тут я дивлюся тільки на серце людини, і ми не використовуємо жодних [релігійних] форм.
Учень: Під час досягнення Повної Досконалості в тілі учнів Дафа можуть проявитися два стани. Один полягає в тому, що тіло замінюється матерією високої енергії, а другий — коли Юаньїн замінює тіло. Чи правильне таке розуміння?
Учитель: Зараз я даю вам найкращі речі. Однак кожна людина має свою ситуацію. Є такі, яким навіть якщо дати фізичне тіло, воно їм не потрібне. Це тому, що коли вони повернуться у свій світ із цим фізичним тілом, то місцевим Богам це здасться дивним. Тому воно їм не потрібне! Деякі учні можуть сказати, що їм усе це потрібне. Насправді зараз ти думаєш про це, використовуючи людське мислення. Коли ви все зрозумієте, коли досягнете Пробудження, то будете ставитися до цього зовсім інакше. У той час ви вже не матимете людського мислення і будете обмірковувати питання повністю з позиції тієї сфери. Насправді в ході вдосконалення за Дафа можна виробити все. Що потрібно практикувальнику, те він і зможе здобути, оскільки це корінний Закон Усесвіту.
Учень: Усі Боги-охоронці Закону, які захищають учнів, спрямовані Вчителем?
Учитель: Учня, що вдосконалюється за праведним Законом, охороняють Учитель, Боги та Небесні воїни. Але не треба використовувати терміни й концепції з інших релігій, оскільки вони можуть містити нечисті чинники. Це стосується не тільки вас, удосконалювальників за Дафа. Є дуже багато людей, одягнених у брудний і подертий одяг, які носять із собою подерту ватяну ковдру й сплять де доведеться, на вигляд вони як жебраки, але навколо них перебувають вісім підрозділів богів і драконів, які є для них охоронцями Закону. Чи знають люди, хто вони? Люди не знають, бо вони дивляться на все людськими очима. Чому щойно деякі учні почали вдосконалюватися, то відразу стали значно сміливішими? Раніше вони боялися ходити темними вулицями, а після того, як почали вдосконалюватися за Дафа, уже не бояться. Усе це має свої причини.
Учень: Усі учні з округу Цзінде провінції Цзянсі передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: У суспільстві звичайних людей я отримував допомогу через інвалідність, чи можу я і далі нею користуватися після того, як отримав Закон? Боюся, що через цю допомогу не зможу повернути карму.
Учитель: Це питання потрібно розглядати з двох боків. Якщо ти інвалід і не можеш працювати, не маєш засобів для існування, але в цій країні є відповідна політика, то, я думаю, що цим можна користуватися. Адже я наставляю вас удосконалюватися, максимально відповідаючи звичайним людям. Крім того, я не дивлюся на ці форми, а дивлюся лише на серце людини. Якщо нині людське суспільство саме таке, і це передбачено законами, тобто суспільство дозволяє тобі так чинити, тоді в цьому питанні ти можеш максимально йому відповідати. Але якщо причина, через яку тобі дали інвалідність, усунулася за допомогою Дафа, а ти все ще користуєшся цими пільгами й не повідомляєш про це владі, то це вже проблема Сіньсін. На це слід дивитися саме так. Є ще інші види соціальної допомоги, і якщо ви відповідаєте умовам суспільства звичайних людей, тоді немає проблеми в тому, щоб їх отримувати.
Учень: Під час виконання вправ з'являється розумова карма або ж перешкоди з боку інших інформацій. Вони проявляються так швидко, що я не встигаю їх усунути.
Учитель: Якщо вони проявляються занадто швидко і ти не встигаєш на них відреагувати, то це не означає, що ти погано вдосконалюєшся. Однак, якщо ти знаєш, що це неправильно, але дозволяєш цьому проявлятися, тоді це показує, що ти себе не вдосконалюєш. Якщо дозволяєш цьому контролювати свої вчинки, то ти звичайна людина. Насправді, коли ти це виявив, то вже можеш усвідомити, що це не ти. Коли усвідомив, що такі думки неправильні, фактично ти вже почав їх знищувати. Якби твоя основа, яка закладається під час постійного вивчення Фа, була трохи міцнішою, то було б набагато краще. Звичайні люди не вдосконалюються й зовсім не можуть розпізнати ці речі. Вони вважають, що всі їхні думки — це частина їх самих. Зрештою уявлення, які сформувалися серед звичайних людей, керують усім, що робить ця людина, а вона ще вважає, що сама все це робить. У цей момент самої людини вже немає, вона закрита й не відіграє жодної ролі, вона вже зовсім не є сама собою. Усі люди в нинішньому суспільстві саме так і живуть. Однак насправді вони думають, що вони такі чудові, і люди їх хвалять за те, що вони не зазнають втрат, що їх нелегко обдурити, що вони дуже здібні й досвідчені… А на мій погляд така людина абсолютно дурна. Усе своє життя вона не живе сама, а передала його якимось іншим речам, щоб вони його проживали за неї; її тіло контролюється іншими речами.
Учень: Хоча я і використовую спосіб чіткого розпізнавання самого себе, але все ще не можу повністю прибрати перешкоди.
Учитель: Якби ти сказав: «Ви мені не потрібні», — і вони б відразу померли, то це було б занадто просто. Коли ти можеш чітко їх розпізнати, у цей час ти сам починаєш ставати сильним, ти пробуджуєшся, вириваєшся з їхнього оточення, стаєш дедалі сильнішим і більшим, водночас вони стають дедалі слабкішими, поступово зникають, і в підсумку повністю знищуються. Потрібен процес.
Учень: Чи може це принести погані речі моєму Гун?
Учитель: Не може, бо твої праведні думки відіграють важливу роль. Якщо втратиш пильність, то твоїми недоліками відразу скористаються. Але Гун не може зазнати завад, тому що про це дбає Вчитель. Якщо багато вивчаєш Фа, зберігаєш праведні думки й можеш шукати в собі, знаходити свої недоліки, коли стикаєшся з проблемами, то вже тільки через це вони відчуватимуть сильний страх. Вони знають, що в такому випадку їх виявлення призведе до їх знищення, і їм настане кінець.
Учень: Якщо за свої роки життя не зможу досягти Повної Досконалості, чи можна потрапити з кармою в Небесний світ? Чи можна продовжити вдосконалення у світі Фалунь, як у Сукхаваті?
Учитель: У Всесвіті відбувається Виправлення Закону, Небесні Тіла створюються заново. Після Виправлення Закону все буде найкращим, тому ті, хто не відповідає критеріям, не зможуть стати життями, що належать до рівнів, що є вищими за їхні власні критерії; де перебувають твої критерії, там перебуваєш і ти. Насправді, скажу вам, що раніше в Сукхаваті існувала така ситуація, але після Виправлення Закону важко сказати, як буде. Перейти з кармою в Небесний світ — це зовсім не так, як уявляють собі люди. Люди це спотворили людськими почуттями, олюднили, змінили відповідно до своїх емоцій. Що означає «перейти з кармою в Небесний світ»? Я скажу вам, що якщо дійсно можеш потрапити з кармою в Небесний світ, то фактично ти вже досяг стандартів щодо стійкості та віри. Найважче випробування для людей, випробування, яке потрібно пройти в удосконаленні: відкинути життя і смерть. Звичайно, не обов'язково кожна людина повинна проходити випробування, яке вирішує, чи буде вона жити, чи помре, але також не можна повністю це виключити. Коли кожна людина стикається зі своєю найбільшою перешкодою та перевіркою, чи може вона відкинути свою найбільшу пристрасть, насправді все це перевірка на те, чи зможе людина зробити цей крок. Якщо вона може відкинути життя і смерть, то це Бог; якщо не може — то це людина. Звичайно, якщо ти можеш відкинути життя і смерть, то це не означає, що ти дійсно повинен померти. Адже в удосконаленні відкидається саме людське серце. Коли людина помирає, і в її свідомості абсолютно немає відчуття страху смерті, чи може цього досягти звичайна людина? Скоро повинен померти, який тоді настрій? Якщо немає ніякого фундаменту в удосконаленні та основи в мисленні, чи зможе людина цього досягти? Якщо людина зовсім не боїться смерті і, перебуваючи на порозі смерті, усе ще повторює ім'я Будди, до того ж не тільки не відчуває страху, але й під час повторення імені Будди в неї з'являються радісні думки, вона покидає цей світ із таким оптимістичним настроєм щодо Будди, тоді скажи, чи може така людина потрапити в пекло? Завдяки твердим праведним думкам зміг відкинути життя і смерть, це вже не є вчинком людини — яка ж людина не боїться смерті?! Якщо ця людина ще в цей час повторює ім'я Будди, то, побачивши цю людину, хіба може Будда не прийняти її? Звичайно, вона все ще має карму, вона вдосконалювалася не старанно, досі має не відкинуті бажання. Що ж робити? Потрібно забрати її в місце, що перебуває недалеко від Сукхаваті, і там вона продовжить удосконалення. Удосконалюватиметься там кілька десятків тисяч років, кілька сотень тисяч років і, коли досягне критеріїв, тоді й піде до світу Сукхаваті. Чому потрібно вдосконалюватися так довго? Тому що там немає страждань. А коли немає страждань, удосконалення йде повільно. Чому тут, де живуть люди, удосконалення проходить швидко? Чому за одне життя, усього за кілька десятків років можна вдосконалитися? До того ж для моїх учнів Дафа це ще швидше. Усе це тому, що люди тут страждають. Усі ви народилися з утроби матері й перебуваєте в однаковому становищі. Люди не відчувають, що страждають, і не знають, як це, коли немає страждань. Насправді в очах Богів люди сильно страждають. Удосконалення за Дафа абсолютно не може пройти даремно. У період особистого вдосконалення деякі вдосконалюються несумлінно або ж недостатньо сумлінно, або їхня здатність усвідомлення трохи гірша. Коли їхній життєвий шлях закінчиться, вони все-таки щось отримають, і про них подбають. Для тих, хто має бажання продовжити вдосконалення в наступному житті, усе, що було вдосконалено, не буде втрачено, усе це не дарма вироблялося. Він переродиться разом із тим, що здобув, і продовжить удосконалення в наступному житті. Може виникнути така ситуація. Але є ті, хто дійсно не може вже більше вдосконалюватися, тоді в наступному житті йому запланують так, що все це перетвориться на щастя. Адже він усе-таки терпів страждання, він щось віддавав, тому й отримав деякі речі. Він не може перетворити їх на Істинний Плід, але може перетворити їх на щасливу долю, у наступному житті може стати великим чиновником і розбагатіти. Звичайно, це не те, чого прагнемо ми, вдосконалювальники. Але він уже не може продовжувати вдосконалення, і тоді відбувається саме так.
Однак є ще один момент. Припустімо, син практикувальника досяг Повної Досконалості. Цей практикувальник [батько] також удосконалювався, але не досяг Повної Досконалості; його ж син досяг. Тоді, я думаю, можливо, його син візьме його у свій світ, як простого жителя, проте він не матиме Істинного Плоду. Він просто буде звичайним жителем. У світі Будди також є різні інші живі істоти. Однак він усе ж не буде цією брудною людиною, як на Землі, а буде Небожителем, який досяг критеріїв того ступеня.
Учень: Учні з Чанчуня передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Чи є прив’язаність до свого «я» пристрастю, яку найважче усунути?
Учитель: Звичайно, це так. Кожна людина, що живе в цьому світі, робить усе заради себе, унаслідок чого в неї виникає безліч егоїстичних бажань. Коли з'являється егоїзм, можна легко піддатися впливу почуттів. У вдосконаленні це проявляється так, що всюди є речі, з якими важко розлучитися, з якими важко порвати. Тому під час удосконалення важко відкинути пристрасті. Іноді, коли ви виконуєте справи Дафа, у вас також проявляється пристрасть до захисту своєї ролі, захисту своєї слави, захисту того, що вам подобається. У звичайних людей це проявляється ще складніше: комусь подобається бути чиновником або хочеться своїми заслугами примножувати славу предків; комусь подобається, щоб люди говорили про нього добре; подобається мати гроші, хочеться перевершити інших. Захист цих своїх радощів — це саме і є прояв почуттів та егоїзму, прив'язаності до свого «я». Тому позбутися цього найважче. Потрібно до всіх людей ставитися з милосердям і, стикаючись із будь-якою проблемою, шукати причину в собі. Навіть якщо хтось вилаяв або побив тебе, ти в будь-якому разі повинен шукати в собі — «чи сталося це через те, що я в чомусь учинив неправильно?» Це дає змогу знайти корінну причину суперечності й також є найкращим способом прибрати пристрасть до егоїзму, до свого «я». Потрібно розширити своє серце до такої міри, щоб пробачати всім людям, яких ти зустрічаєш на шляху самовдосконалення, включно з твоїми ворогами. Це тому, що тих, кого ти називаєш ворогами, ти визначив як людина, визначив так по-людськи заради своєї вигоди, але це не поведінка Бога. Отже, вимоги до вас високі. Як Бог може вважати людину за ворога? Отже, коли ми в процесі вдосконалення стикаємося з якимись подіями, завжди спершу потрібно подумати про інших. Коли я отримую те, що належить іншому, то маю подумати про нього: він утратив цю річ, яку шкоду це йому завдасть? Чи буде йому від цього важко на серці? У будь-яких справах потрібно думати про інших, спочатку подбати про них, а потім уже подумати про себе. Я хочу, щоб ви досягли Повної Досконалості в удосконаленні за праведним Фа з праведним Пробудженням, коли на перше місце ви ставите інтереси інших, а потім уже свої. Це і є усунення егоїзму, можливість відкинути своє «я». Ваші добре вдосконалені частини гарантовано є саме такими, як я щойно описав, усі вони саме такі. Тому, якщо подивитися з вашого погляду, коли ви стикаєтеся з проблемами й можете шукати причину в собі, більше думаєте про інших, удосконалюєте себе, шукаєте в собі, менше звертаєте уваги на недоліки інших, у всіх справах чините так, як я наставляю, — тоді фактично ви й перебуваєте в процесі сумлінного вдосконалення.
Учень: Останніми роками я весь час брав участь у справах буддійського храму, але, почавши вивчати Фа, відчув у душі конфлікт, і я не знаю, як до цього ставитися. Я розумію, що повинен відкинути пристрасті, проте важко відмовитися від виконання моїх обов'язків [у храмі]. Учителю, скажіть, будь ласка, як мені до цього ставитися.
Учитель: Насправді немає нічого простішого. Чому ти не можеш це відкинути? Ти кажеш, що те, що ти не можеш відкинути, — це твої обов’язки. Але це критерій звичайних людей. Чи має це стосунок до вдосконалення в Будду? Те, що ти не можеш відкинути, — це почуття звичайних людей. Хіба цю відповідальність для тебе вибрав Будда? Тоді перед ким ти несеш відповідальність? Несеш відповідальність перед самою релігією? Чи може твоя відповідальність у тому, щоб дати людям досягти Повної Досконалості?! І чи може твоя відповідальність дати тобі самому досягти Повної Досконалості? Якщо не зможеш досягти Повної Досконалості, тоді навіщо ти до цього прив'язаний? Чи не повинен ти нести відповідальність за те, щоб ти сам досяг справжньої Повної Досконалості? Чи повинен ти заради своєї так званої відповідальності залишатися прив'язаним до неї все своє життя, через що Дафа лише злегка тебе торкнеться й пройде повз? Або ж тобі слід повністю скористатися цим моментом і взяти відповідальність за своє справжнє вдосконалення та бажання досягти Повної Досконалості? Це дуже просто, чи не так? Коли хтось робить справи діяння, він абсолютно не зможе досягти Повної Досконалості. Навіть якщо ти будеш удосконалюватися в тому храмі, але ти не усунув пристрасті до цієї так званої відповідальності, то Будді буде важко на це дивитися. Не думай, що якщо ти несеш якусь там відповідальність, то Будда вважатиме, що ти досяг критеріїв. Будда не визнає релігію, а визнає лише серце людини. Це людина придумала релігію. У той час ні Ісус, ні Шак'ямуні не створювали релігій, а визнавали тільки вдосконалення серця людини. Звичайно, коли практикувальники збираються разом і мають спільне середовище для вдосконалення, то це ще краще. Головним пріоритетом є досягнення справжньої Повної Досконалості та Істинного Плоду за допомогою вдосконалення. Хіба пристрасть до середовища або ж до самої релігійної громади не є діянням? Деякі люди вважають: «Я побудував стільки-то храмів. Я виготовив стільки-то статуй Будд. Тоді в майбутньому я повинен досягти Повної Досконалості». Я скажу, що так ти не досягнеш Повної Досконалості. Серед звичайних людей також є чимало тих, хто виготовляє статуї Будд. Але це нічого не означає, це всього лише робота, це діяння. Будда Шак'ямуні говорив, що справи діяння ілюзорні, як мильні бульбашки. Якщо голова звичайної людини сповнена розумової карми і в неї постійно проявляються погані думки, якщо її мислення по-справжньому не підвищилося, а її помістять у те місце, до Будди, то це буде схоже на купу сміття, яку поклали перед Богом або Буддою. Чи це припустимо? Абсолютно ні. Тому в удосконаленні ви повинні відкинути ці брудні нехороші речі й досягти абсолютно чистого тіла, чистих думок, вищої сфери мислення. Тільки тоді ти зможеш піти в те місце. Якщо ти все ще не можеш це відкинути, не можеш залишити ці справи діяння, хіба це не вкрай нерозумно?!
Учень: Шановний Учителю, скільки ще років Ви будете проповідувати Фа?
Учитель: До того моменту, поки Фа не закінчить виправляти людський світ.
Учень: Чи мають різний зміст слова «людина», «людство», «звичайна людина», що використовуються в книзі?
Учитель: Однаковий. Вони просто використовуються в різних контекстах, а значення однакове. «Звичайна людина» — це і є «людина». Насправді у вищих сферах під цим терміном також маються на увазі і небесні люди, тобто небесні люди, які перебувають у Трьох Сферах. «Людство» — це і є люди, а ті, хто не вдосконалюється, — це і є «звичайні люди».
Учень: У процесі вдосконалення усвідомив надзвичайні принципи, але не знаю, чи правильні вони. Як чинити?
Учитель: Коли усвідомлюєш надзвичайні принципи, ти неодмінно відчуваєш, що вони священні, відчуваєш піднесення праведних думок, що відповідають принципам Дафа. Принципи Фа вищого рівня можна зрозуміти тільки серцем. Стародавні люди використовували вираз «зрозуміти серцем і душею». Тобто у своєму мисленні розумієш, але дуже важко висловити це людською мовою. Щойно висловиш, як виявиш, що твоє усвідомлення стало чимось буденним, схожим на принципи звичайних людей. Тільки-но висловиш людською мовою, воно втратить свій «смак». Чому? Тому що принципи високих рівнів можна висловлювати, тільки використовуючи мислення та мову високих рівнів. Тому у своїй поведінці учні тим більше не повинні демонструвати перед звичайними людьми вчинки, засновані на усвідомленні більш високого рівня, порівняно з людським. Людина саме і є людина, вона не розуміє принципів і вчинків, що відповідають більш високому рівню, ніж рівень людини.
Удосконалюйтеся, максимально відповідаючи стану суспільства звичайних людей. Більш високі принципи Фа, які ти усвідомив, свідчать про твоє підвищення в удосконаленні, і це зовсім не означає, що ти повинен демонструвати ці стани серед звичайних людей. Коли ти на цій стороні зрозумів принципи Фа, то в іншому просторі відбуваються досить великі зміни. У тій частині тіла, яка складається з мікрочастинок, відбуваються досить бурхливі зміни. До того ж усі принципи Фа того рівня раптово стають зрозумілими.
Учень: Коли в процесі вдосконалення бачу предмети або живих істот в інших просторах, як визначити, хороші вони чи погані?
Учитель: Людині, яка тільки зробила перші кроки в удосконаленні, це дуже важко оцінити, нелегко чітко розрізнити. До того ж є дуже багато Богів високих рівнів, які втекли сюди вниз, щоб сховатися від Виправлення Закону. Також є ще дуже багато Богів у різних просторах Трьох Сфер, які не знають про справи вищих сфер, тому вони також перебувають у певній омані. Але їхній прояв, якщо говорити з позиції людей, порівняно доброзичливий, і в очах людей це доброта. Однак вони вже не відповідають критеріям своєї сфери. Просто в очах людей вони здаються добрішими, ніж люди. Тому деякі окремі учні, які мають пристрасті, дуже легко можуть бути введені в оману та неясний стан. Що ж тоді робити? Я вчив вас дотримуватися тільки однієї школи. Хоч хто б це був, не звертай на нього уваги. Якщо побачив щось, нехай це не зачіпає твоє серце. Ти можеш не розмовляти з ним, можеш зовсім не звертати на нього уваги, не дивитися на нього. Це єдиний спосіб. Уникай всього, що від нього виходить, не слухай нічого, що він тобі говорить. Можливо, він буде лестити тобі, щоб ти його слухав. Він може сказати, який лотерейний білет завтра стане виграшним. Цілком можливо, що він так чинитиме. Звичайно, усе це також не випадково. Це також є однією з перешкод у вашому вдосконаленні, перевіркою вашого людського серця. Тому будь-що зверніть увагу на ці речі. Будьте твердими, не контактуйте з ними, і тоді не буде проблем. Зараз вам дуже важко все це розрізнити.
Учень: Чи потрібно практикувальникам показувати лікарю своїх маленьких дітей?
Учитель: Якщо людина, яка не практикує, повинна звернутися до лікаря, то нехай іде до лікаря, оскільки хвора звичайна людина повинна так робити. Я тут говорю про справжніх удосконалювальників. Усі твої тіла буде перетворено на тіла Будди. Хоч яке лікування застосовує лікар, він не зможе цього досягти. Однак у багатьох сім'ях учнів Дафа є маленькі діти, і цілком можливо, що це не звичайні діти. Перед тим як переродитися, він дізнався: «Ця сім'я в майбутньому вивчатиме Дафа. Я хочу переродитися в цій сім'ї». Цілком імовірно, що він має незвичайне походження. Коли дорослі виконують вправи, вони зазвичай уже роблять це і за таку дитину, аж до того часу, поки вона сама не зможе виконувати вправи. Дуже багато хто має таку ситуацію, і тут усе залежить від вас, дорослих. Можливо, ти чітко не бачиш, яка твоя ситуація, тоді якщо повів дитину до лікаря, це не вважається помилкою. Але в таких справах також дивляться на твоє серце, у якому можуть проявитися різні міркування та душевні стани. Можна так сказати, що якщо ти стійкий практикувальник Дафа, то повинен розуміти, що кожна людина має свою долю, і якщо в неї не повинна виникнути проблема, то не дозволять їй просто так виникнути. Багато дітей, про яких я щойно говорив, прийшли з високих рівнів заради отримання Дафа. Вони зовсім не мають карми й абсолютно не можуть захворіти. Цілком можливо, що переживаючи все це, дитина бере на себе гріхи дорослих. Дуже багато хто має таку ситуацію. Однак це також не є абсолютним. У конкретних ситуаціях ви самі повинні оцінювати та вирішувати, що робити.
Учень: Учні з Сінгапуру передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Учні з провінції Цзянсу передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: До великої статуї Будди, яка розташована на горі Ліншань у місті Усі провінції Цзянсу, щодня приходять на поклоніння десятки тисяч людей. Однак кажуть, що цей великий Будда одержимий лихим духом, і в його животі безліч урн із прахом. Учні постійно сперечаються про те, чи потрібно їхати туди, щоб поширювати Фа. Учитель, підкажіть, будь ласка, щодо цього.
Учитель: Поширення Фа спрямовано на людей, а зовсім не на статую. Подумайте, люди беруть урни з прахом і вставляють їх у живіт Будді. Добре чи погано вони вчиняють? Чому ченці роблять щось подібне? Тому що сім'я померлого заплатила гроші, а ченці заради цих грошей готові навіть Будду продати! Зараз, у часи хаосу, коли люди поклоняються Будді, кому вони насправді поклоняються? Поклоняються цим урнам із прахом?! Усе вже стало настільки смішним. Такі вчинки людей створюють дуже великі гріхи для тих померлих, і в цьому ще будуть замішані члени їхніх сімей і предки.
Учень: Я побачив Фалунь і деякі сцени, але після того, як розповів про це співучням, ці сцени й Фалунь відразу зникли. Це через те що я вчинив неправильно?
Учитель: Це потрібно розглядати з двох боків. Якщо ти розповідаєш із почуттям радості, то, можливо, усе зникне, і тобі більше не дозволять це бачити. Адже священні картини, які тобі показали, не тільки не сприяли тому, щоб у тебе сформувалася твердість та чисте серце в удосконаленні за Дафа, а, навпаки, викликали в тебе почуття радості. Тому, звісно, тобі більше не дадуть цього бачити. Якщо після того, як ти побачив, у тебе не з'явилося ніякого почуття радості або прагнення показати себе, і ти відчув, що все це — правда, і вирішив, що потрібно розповісти про це іншим учням, щоб зміцнити їхні праведні думки, тоді ніяких проблем не буде. Річ не в тому, що не можна говорити про такі речі. Проблема в тому, якщо ти говориш про це з пристрастю.
Учень: Якщо ми будемо вдосконалюватися дуже добре, то, можливо, ми все ще будемо молоді, коли досягнемо Повної Досконалості. Чи повинні ми в той час і далі нести відповідальність перед членами своєї сім'ї?
Учитель: Якщо ти не прибереш цю пристрасть, то абсолютно не зможеш досягти Повної Досконалості. Ти розмірковуєш про це, використовуючи мислення звичайних людей. Скажу тобі, що я не тільки усуваю тобі карму й піклуюся про тебе. Якщо ти вдосконалишся й досягнеш Істинного Плоду, то твій світ також буде багатим і наповненим. Я повинен зробити для вас дуже багато всього. У минулому ти заборгував комусь життя, убив когось — усі ці відносини милості та ворожнечі я повинен для тебе вирішити. Я повинен зробити для тебе дуже багато. Якщо ж ти маєш пристрасть до такого питання, то це і є велика перешкода на твоєму шляху самовдосконалення. Відкинь ці людські пристрасті й думай тільки про вдосконалення. Поки не досягнув Повної Досконалості, ти маєш повною мірою виконувати свої обов'язки перед членами сім'ї. Це неодмінно так.
Учень: У Біблії сказано, що Ісус у храмі розлютився на торговців, які стягували з людей велику плату. Однак Фалунь Дафа вимагає, щоб ми не злилися. Якщо Ісус є Буддою, то як це розуміти?
Учитель: Біблію писав не сам Ісус. Те, як люди описують поведінку Ісуса, є абсолютно неточним. Цілком можливо, що він був трохи різким із тими торговцями. Він зневажав зло, був дуже суворий до людей, які робили погані справи. Однак він не міг по-справжньому розлютитися.
Учень: Учні з Шанхаю передають Учителю вітання! Сподіваємося, що Вчитель приїде до Шанхаю!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Як ми можемо краще зрозуміти прояви на різних рівнях виразу «Великий Дао не має форми»? Я виконую роботу консультанта. Бувають випадки, коли через різницю в рівнях між відповідальними людьми асоціації та консультантами дуже важко досягти загального розуміння щодо поширення Закону. Через це деякі учні даремно витрачають на обговорення багато часу та сил. Схоже, що це певною мірою пов'язано з їхнім розумінням.
Учитель: Це дуже поширене явище. Багато консультантів у материковому Китаї вже стали зрілими. Стикаючись із проблемою, вони здатні спочатку подумати, чи мають проблему вони самі. Тому здебільшого процес удосконалення проходить нормально. Однак у деяких районах також є консультанти, які вивчають Закон недовго або не надто сумлінно вдосконалюються, зайняті на роботі. Тому, коли вони зустрічають проблеми, то люблять сперечатися й не шукають у собі. Якщо ти відчуваєш, що щось не так, то подумай: може, щось не так у тобі. Чи можеш ти цього досягти, чи ні, і є критерієм для оцінювання учня Дафа. Якщо виявив, що твоя вихідна точка правильна, то можна доброзичливо обговорити це питання зі співрозмовником. Якщо обидві сторони саме так поводитимуться, то як може виникнути конфлікт? Про що ще можна буде сперечатися? Втім, щоб у процесі вдосконалення прибрати ваші пристрасті, усе ще будуть суперечки і навіть іноді дуже гарячі суперечки. Це тому, що ви вдосконалюєтеся і все ще маєте пристрасті, які ви не усунули. Іноді ви цього не усвідомлюєте, а буває і так, що забуваєте шукати в собі. Пристрасті до власної позиції, пристрасті до своїх уявлень можуть призвести до суперечок.
Учень: Як зрозуміти прояв на різних рівнях виразу «Великий Дао не має форми»?
Учитель: Форма, яку Дафа прийняв сьогодні в суспільстві, — це «Великий Дао не має форми». Жодна форма суспільства звичайних людей не підходить для поширення Дафа, тому я не прийняв жодної форми. Сьогодні ти прийшов учитися, тоді вчися, не хочеш — можеш піти. Тобі вирішувати. Звичайно, якщо ти хочеш вчитися по-справжньому, то ми повинні нести перед тобою відповідальність. Однак таку відповідальність не побачити звичайним людям; у цьому просторі звичайних людей вона не має форми. Немає офісу, не зберігаємо грошей і речей. Кожен із вас є членом суспільства звичайних людей. Усі ви працюєте або вчитеся в суспільстві звичайних людей, живете в різних умовах. Єдина різниця між вами та звичайними людьми в тому, що ви вдосконалюєте себе, ви самі знаєте, що ви вдосконалювальники. Звичайні люди не вдосконалюються й іноді не можуть зрозуміти удосконалювальників. Те ж саме з учнями, які зібралися біля бюро Державної ради в Чжуннаньхаї: «Чому всі ці люди раптово з'явилися там, а потім так само раптово пішли?» Це тому, що вони є членами суспільства. Немає форми. Різниця лише в тому, що вони вдосконалюються. Вони вийшли із суспільного середовища, висловили свою думку та повернулися назад у це середовище. Немає ніякої організаційної форми. Але попри це люди, які звикли створювати організації, і члени суспільства, які звикли до того, що їх організовують, не зрозуміли цього. Вони вирішили, що ви були добре організовані. Сучасним китайцям дуже важко зрозуміти справи, які роблять удосконалювальники. Деякі люди навіть абсолютно не вірять у те, що зараз усе ще є багато хороших людей.
Учень: Люди білої раси залишилися з минулого періоду цивілізації. Тоді люди жовтої та інших рас...
Учитель: У минулому періоді цивілізації материкові плити були не такими, як зараз. Але люди жовтої раси здебільшого жили в регіонах Південної та Північної Америки. Індіанці, які живуть там зараз, належать до людей жовтої раси. Що стосується людей жовтої раси, які жили там, де зараз розташований Китай, у той час центром їх проживання був Казахстан. Після Великого Потопу вони мігрували до великої пустелі Сіньцзяну. У той час там була родюча земля. Потім вони постійно мігрували на схід. Строго кажучи, індійці, єгиптяни, перси, люди жовтої раси, люди білої раси, люди чорної раси — це шість основних рас сучасної Землі. Усі інші є метисами.
Учень: Мені здається, коли Вчитель проводить лекції Закону — це є розкриттям таємниць у «Чжуань Фалунь», розкриттям загадок. Якщо протягом тривалого часу слухати лекції Вчителя в різних регіонах, чи буде це особистим усвідомленням змісту «Чжуань Фалунь»?
Учитель: Скажу вам правду: люди не гідні слухати мою лекцію Фа. (Оплески) Якщо проповідувати Фа тільки заради людей, тоді достатньо було б спуститися у світ одному Будді Татхагаті. Коли я проповідую Фа, то деякі присутні можуть побачити, що всі живі істоти різних Небесних Тіл рівень за рівнем також слухають. Я проповідую Фа не тільки людям. Але гарантую, що вам залишиться дещо й для власного процесу вдосконалення. Ти стурбований, що я так докладно роз'яснив Фа, так ясно все роз'яснив, що більше нічого не залишилося для твого вдосконалення, і отже вже й не буде зараховуватися — ти це мав на увазі? Ні, це не так. Є те, що залишено вам для вдосконалення.
Учень: Учні з Урумчі регіону Сіньцзян передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Чи правда, що можна вдосконалитися до того рівня, на якому початково перебував Істинний Плід?
Учитель: Зазвичай це так для тих, хто прийшов із високих рівнів. Але чи знаєш ти, хто ти? Чи прийшов ти з високого рівня? Навіть якщо й прийшов із високого рівня, можливо ти скоїв гріхи й упав? Ти абсолютно не знаєш, звідки прийшов. Навіть ті, хто спустився з більш високих рівнів, пройшли через кілька тисяч років перероджень, через дуже довгий час; їхня карма стала такою великою, що вони повністю втратили всі свої початкові властивості. Не треба ставати запитання з такими сильними людськими пристрастями.
Учень: Чи можна попросити Вчителя розповісти про себе, про своє життя тощо?
Учитель: Зараз ти все ще звичайна людина, і те, що ти запитуєш, — це питання звичайної людини. Я не хочу розповідати про себе. Те, що я даю людям, — це принципи Фа. Сприймайте мене як звичайну людину. Я просто людина, що має повний образ людини, розмовляє тут із вами і до того ж використовує людську мову. Що стосується того, наскільки великі я маю здібності, я не буду їх демонструвати, і ви їх не побачите. Але якщо ви вдосконалюєтеся, я можу нести перед вами відповідальність. Я дійсно можу взяти на себе таку відповідальність. Учні зрозуміли це на своєму досвіді, і мені немає потреби багато про це говорити. Майбутні люди не знатимуть про моє існування. Якщо ж усі сьогоднішні учні зможуть досягти Повної Досконалості, тоді свій Фа я проповідував не людям, а Богам. Люди, які не вдосконалюються, проживуть ще одне життя, ще одне переродження і вже нічого не знатимуть. У майбутньому людям не буде дозволено знати про мене. Те, що залишиться, — не більш ніж казки та легенди. Отже, я не хочу залишати щось людям. Я не хочу розповідати історію свого життя або щось про себе і також не хочу, щоб інші про це писали. Мої послідовники в майбутньому зможуть про мене дізнатися. Після досягнення Повної Досконалості вони зможуть ясно дізнатися, хто я. (Оплески)
Учень: Усі учні з Нової Зеландії передають шановному Вчителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Є великий розрив між підвищенням мого Сіньсін і розумінням мною принципів Фа. Розуміння Фа завжди йде попереду й перебуває на порівняно високому рівні. А підвищення Сіньсін у практичному вдосконаленні завжди відстає, іноді буває дуже слабким. Мене турбує те, що принципи, які я усвідомив у такому стані, можуть спричинити відхилення.
Учитель: Насправді, якщо ти можеш це побачити, то ти вже вдосконалюєшся непогано. Звичайні люди не бачать своїх помилок, а ти зміг побачити відмінність різних твоїх станів у вдосконаленні. Насправді це не так, як ти собі уявляєш. У процесі пізнання принципів Фа зазвичай легко зрозуміти ці принципи. Але людина перебуває в реальності суспільства звичайних людей і має пристрасті до різних вигід і почуттів. Якби, тільки-но зрозумівши принципи Фа, відразу зміг все це відкинути, то не треба було б удосконалюватися та проходити перешкоди. Коли до чогось маєш пристрасть і намагаєшся знайти виправдання у Фа, це неодмінно є помилкою. Якщо вивчаєш Фа без прагнень і таким чином щось зрозумів, тоді це неодмінно буде правильним усвідомленням.
Учень: Учні з Пекіна та США передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: У процесі вдосконалення іноді в мене проявляється карма, пов'язана із сексуальним бажанням. Як її усунути?
Учитель: Те, з чим ви стикаєтеся уві сні, — це для вас різноманітні випробування. Таким чином дивляться, чи ґрунтовно ви вдосконалюєте своє серце у звичайний час, чи добре пройшли перешкоду. Це таке випробування. Дивляться, чи зможеш ти пройти цю перешкоду, чи ґрунтовно вдосконалюєшся. Це тому, що в той момент [коли спиш], усе може проявитися по-справжньому, адже тоді всі ваші бажання щось прикрити, заховати, сплять. Якщо вчинив погано, то потрібно звернути на це серйозну увагу, адже все-таки ти не впорався. Якщо ж у звичайний час удосконалюєшся добре, то уві сні неодмінно вчинятимеш досить добре й зможеш це пройти.
Учень: Я виявив, що коли стикаюся з проблемами або щось обмірковую, мої думки постійно зосереджені навколо того, що я сам такий-то і такий-то. Ніби є корінь, який мені ніяк не вдається усунути, і це дуже мене засмучує. Чому я не можу зберігати стан праведної свідомості?
Учитель: Це дійсно непогано! Я бачу твоє бажання прибрати цю пристрасть. Це і є вдосконалення. Що стосується того, щоб повністю прибрати свій егоїзм — цей корінь, для цього потрібен процес, бо це формувалося першу половину твого людського життя. Я вірю, що ці корінні егоїстичні речі ти неодмінно зможеш відкинути в процесі вдосконалення. Ти можеш розпізнавати ці речі й у процесі вдосконалення старанно їх усувати. Це дуже добре. Це і є вдосконалення!
Учень: Мені весь час здається, що не можу сумлінно просуватися вперед, не можу терпіти страждання і що мені бракує сили волі. Чи є якийсь спосіб посилити свою здатність переносити страждання?
Учитель: Більше читай книгу, поступово твоя воля в самовдосконаленні зміцніє, і тоді з усім іншим ти зможеш упоратися. Немає короткого шляху. Удосконалюватися потрібно саме таким чином. Ти можеш розпізнати ці речі, і це дуже добре. Ти можеш усе це усвідомити, а звичайні люди не можуть. Насправді твоє невдоволення собою, по суті, і говорить про те, що ти вдосконалюєшся. Поступово твоя здатність буде посилюватися.
Учень: Коли я почув неправдиві повідомлення в іноземній пресі про Фалунь Дафа та Вчителя, хоча й розумів, що потрібно щось зробити для захисту Дафа, але все ж у серці відчував, що їхні вчинки навіть не заслуговують ніякої уваги. Чи правильний мій душевний стан?
Учитель: Коли інші люди нападають на Дафа, а ти відчуваєш, що це тебе не стосується, тоді ти не належиш до учнів Дафа. Чому так багато людей поїхало до Пекіна, щоб звернутися до Держради в Чжуннаньхаї? Вони відчували, що інцидент у місті Тяньцзіні ніби був спрямований і на них самих. Вони відчували, що коли поліція схопила наших учнів Дафа [в Тяньцзіні], то ніби схопила їх самих, бо всі вони належать до учнів-удосконалювальників, усі вдосконалюються за одним Фа. Що стосується переслідування учнів у Тяньцзіні, то хіба інші учні не повинні були з добротою повідомити про цю ситуацію у відповідні інстанції? Якщо в медіа з'явилися помилкові повідомлення, скажіть їм, що це неправдива інформація, і розкажіть про нашу справжню ситуацію. Що стосується зловмисного переслідування Дафа, не можна заплющувати на це очі й нічого не робити. Якщо це завадить людям отримати Фа, то це дуже серйозна справа. Адже газети можуть передруковувати одна в одної: одна опублікувала, а інші газети можуть передрукувати. Ваш власний особистий досвід набагато переконливіший. Якщо скажуть, що я, Лі Хунчжи, хороший, я не звертатиму на це уваги. Якщо скажуть, що я поганий, я також не звертатиму на це уваги. Звичайні люди не можуть зачепити моє серце. Але для вас, учнів, захист Дафа — це те, що ви повинні робити. Однак не треба використовувати свою злу сторону й боротися з ними. Ви повинні з добрим серцем розповідати їм про справжню ситуацію, саме це і є захист Фа.
Учень: Усі учні з міста Шеньчженя передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: 1. Скажіть, будь ласка, чи представляють Тіла Закону шести первісних Будд у храмі Фенго їхній початковий рівень або їхній рівень у самовдосконаленні?
Учитель: Це ж Будди, вони вже стали Буддами, тому тут немає питання вдосконалення та рівнів. Але чому ти про це запитуєш? Це не є справами Дафа і також не має стосунку до підвищення в удосконаленні.
Учень: 2. Шість первісних Будд — це ті початкові життя, про які Ви говорили?
Учитель: Це просто є особливим визначеним статусом цих Будд. Під словом «первісний» мається на увазі час, коли було встановлено це звання. Оскільки вони змінюються по черзі, зовсім не обов'язково, що це та перша початкова істота. На різних рівнях і в різних сферах існують різні поняття про «первісне». Схоже, що для людей усе, що перевищує цей період цивілізації людства, або кілька тисяч років, уважається первісним. Однак в очах Будди це лише одна мить. З погляду життів високих рівнів вони не є такими вже «первісними».
Учень: 3. Чому статуї Будди Шак'ямуні звернені обличчям на Захід?
Учитель: Ти вдосконалюєшся за буддизмом, чи не так? Хочеш запитати мене про справи Будди? Я проповідую Дафа, і це не має ніякого стосунку до буддизму. Те, що ти тут присутній, — це твоя доля, тому я відповім на твоє запитання. Храми будуються зверненими в різні боки. Деякі з них побудовані в напрямку сходу, деякі — заходу, а деякі — півдня. У який бік звернений їхній головний зал, у той бік неодмінно буде звернена й статуя Будди. Це нічого не означає, усе це зробили люди. Будда — це реальний великий Пробуджений, а те, про що ти говориш, — це всього лише велика глиняна статуя. Якщо людина хоче вдосконалюватися в Будду, вона повинна зосередитися на справжньому особистому підвищенні, тільки тоді це буде правильно. Усі діяння або ж пристрасть до буддизму, як такого, є не вдосконаленням, а перешкодою.
Учень: Чжень, Шань, Жень — це надматерія? Чи є вони первісними життями? Або ж вони перевищують первісні життя?
Учитель: Це знову про буддизм. Але оскільки ти прийшов сюди, це доля, і я все ж хочу тобі відповісти. Чжень-Шань-Жень — це особлива властивість усього Всесвіту, усіх речей. Фа Всесвіту походить саме з Чжень-Шань-Жень. Що нижче, то Закон складніший, то вимог більше і вони ширші — це схоже на піраміду. Дафа створив умови існування для всіх живих істот на різних рівнях у Всесвіті. Він створив Будд, Даосів, Богів, а також людей, дияволів та інших живих істот різних рівнів, створив Небо, Землю та всі види матерії. Складність цього Всесвіту неможливо чітко описати людською мовою. Фа також має різні інші стани, які надають усім життям чинники існування на різних рівнях, наприклад, такі як взаємопородження та взаємостримування, Їнь і Ян тощо, дуже багато речей. Усе походить із цього Дафа Всесвіту. (Оплески)
Учень: Перед початком конференції я зателефонував відповідальній особі, щоб дізнатися про вимоги до учасників. Людина, яка зняла слухавку, запитала, чи є я учнем Фалуньгун, але я не зміг відразу відповісти, оскільки понад рік удосконалювався самостійно. Скажіть, будь ласка, Учителю Лі, чи можу я вважатися Вашим учнем?
Учитель: Якщо ти по-справжньому вчишся, то і є учнем, незалежно від того, самостійно ти вчишся чи ні. (Оплески) Хіба зміни, що відбулися в тобі, і мої натяки в повсякденному житті не говорять тобі про це? Оскільки ти не маєш спільного середовища вдосконалення разом з іншими учнями, багато речей ти ще не зрозумів. Але це не означає, що ти не вдосконалюєшся. Тобі потрібно більше виконувати вправи разом з іншими учнями, тоді підвищуватися можна буде ще швидше.
Учень: Учитель сказав, що після 1992 року всі Боги різних релігій перестали піклуватися про справи у світі людей. Я маю погану здатність усвідомлення і не зрозумів сенсу цих слів. Учителю, будь ласка, розкажіть про це.
Учитель: Я розповідав про це багато разів під час лекцій Фа. Цього разу я прийшов проповідувати вам Фа не просто заради порятунку людей. У Всесвіті відбувається Виправлення Закону, і це пов'язано з людством. Тобто навіть ті Боги, яким ви поклонялися в минулому, у ході Виправлення Закону заново розставляються по своїх місцях. Це тим паче стосується людей. Як вони [Боги] можуть усе ще піклуватися про справи людей?
Учень: Учні з міста Хефей провінції Аньхой, міст Шеньян і Яньбянь передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Дехто погано говорив про Дафа і я почав із ним сперечатися. Чи означає це, що я не проявив Терпіння (Жень) з Чжень-Шань-Жень Великого Закону? Чи вважається суперечка з людьми пристрастю?
Учитель: Добросердно й доброзичливо поговори з ним, поясни йому. Якщо він і в такому випадку не хоче слухати, то нехай так і буде. Насправді ти все ще не усвідомив, що коли розповідаєш йому про принципи Дафа, то говориш із ним про Фа, передаєш йому Фа, допомагаєш йому, рятуєш його! Якщо він не слухає, то це його власний вибір. Навіщо ж із ним сперечатися? Якщо ставитися до всього цього доброзичливо, то результат буде кращим.
Учень: Буває так, що, вивчаючи Фа, я зрозумів якийсь принцип, але тільки-но хочу його висловити, відчуваю, що це розуміння вже не є правильним. Таке відчуття стає дедалі більш виразним.
Учитель: Так і є! Хіба я щойно не говорив про це? Зрозуміти це ти можеш тільки серцем і душею, і неможливо виразити це словами. Щойно вимовляєш це вголос мовою звичайних людей, це відразу втрачає свій сенс і опускається до принципів рівня звичайних людей.
Учень: Серед практикувальників більше жінок, ніж чоловіків?
Учитель: Схоже, що нинішні жінки розуміють Фа швидше, і це дійсно добре.
Учень: Раніше мені дуже подобалися діти, і дуже хотілося мати дітей. Але, познайомившись із Дафа, я усвідомила, що люди перебувають на дуже низькому рівні, і мораль людства так сильно зіпсована. Тоді для чого народжувати дітей і піддавати забрудненню ці чисті душі?
Учитель: Скажу тобі, що не ти створюєш це життя, а воно перероджується, входячи в людський зародок. Свою карму, є вона чи не має, це життя приносить із собою. Якщо це життя не народиться завдяки тобі, то воно в будь-якому разі народиться через когось іншого. Ти ж учениця Дафа, чому все ще боїшся, що твоя дитина буде забруднена?
Учень: Я вихователь дитячого садка, працюю з представниками національних меншин. Моя робота полягає в тому, щоб відвідувати різні дитсадки й поширювати там китайську культуру та традиції. Я дуже хочу навчити дітей п'яти вправ Учителя. Чи можу я це робити?
Учитель: Це дуже добре. Насправді в деяких районах у дитсадках всі практикують, починаючи від директора і до вихователів, діти теж практикують. Діти не мають пристрастей. Коли вони сідають медитувати, це так чудово, дійсно дуже чисто й прекрасно. Робити те, що ти говориш, звичайно, добре. Виховання дітей за принципами Дафа принесе незмірну користь для всього їхнього життя.
Учень: Деякі люди щиро вдосконалюються за християнством, буддизмом і так далі. Вони не мають шансу отримати Фалунь Дафа. Чи є для них якийсь вихід?
Учитель: Перед тим, як я почав робити цю справу, їхні Боги чітко дали зрозуміти це тим своїм людям, які дійсно можуть бути врятовані. Деякі повірили, а деякі ні. Я не дивлюся, якої релігії люди дотримуються, і також не дивлюся, який ранг має чиновник. Я не звертаю уваги на те, хто він, а дивлюся тільки на серце людини. Будь-яка людина в моїх очах у першу чергу є людиною, тому я дивлюся саме на її серце. Якщо тобі це не потрібно, я не буду піклуватися про тебе. А якщо ти цього захотів, то я врятую тебе. Саме так! Не дивлюся на форми, не дивлюся на посади, не дивлюся на те, у що ти віриш. (Оплески)
Учень: Я вдосконалююся за Дафа вже кілька років. В останні кілька місяців під час спілкування з практикувальниками помітив, що деякі учні говорять без зупинки, без перерви. У такій ситуації мені дедалі менше хочеться багато говорити. Скажіть, будь ласка, Учителю, такий мій стан правильний?
Учитель: Якщо хтось говорить без перерви, без зупинки, і чим більше говорить, тим менше тобі хочеться слухати, тим більше це тебе турбує, то ти маєш пристрасть! Насправді, коли він багато говорить, не замовкаючи, то це спрямовано саме на тебе, хоча він і не говорить безпосередньо з тобою. (Оплески) Це для того, щоб розкрити твою пристрасть, і насправді вона вже розкрилася. Просто ви самі все ще намагаєтеся її приховати, кажучи, що хтось базікає, не замовкаючи. Хіба я не говорив, що хоч із чим ти стикаєшся, завжди треба дивитися в себе? Чи не проявилася в цей момент якась твоя пристрасть? Оскільки ви вдосконалюєтеся, ви надзвичайні люди, навіщо ж дивитися на те, як погано поводяться прості люди, і порівнювати себе з ними? Навіть якщо це вдосконалювальник, але ж він також удосконалюється серед звичайних людей і все ще має не усунені пристрасті, і в нього проявляється поведінка звичайної людини. Якби він не мав усього цього, хіба не був би Буддою? Чи не був би Просвітленим? Саме такий принцип! Тому, коли серед практикувальників виникає та чи інша проблема, ви відразу кажете: «Подивіться на ту людину, як вона погано вдосконалюється», — і не хочете подивитися в себе. Під час лекцій Фа я говорив, що коли між двома людьми виникає суперечність, то навіть третій, хто це побачив, повинен подумати про себе: «О, між ними стався конфлікт, чому мені дали це побачити? Чи не тому, що я маю якусь пристрасть? Можливо, і я також маю таку проблему?» Тому в удосконаленні ти повинен по-справжньому нести відповідальність перед собою, повинен дивитися в себе. Інша справа, коли під час колективного вивчення Фа деякі учні безперервно базікають, обговорюючи справи, які не мають стосунку до Дафа або самовдосконалення. Тим самим вони створюють перешкоди учням і їхньому вдосконаленню. Потрібно звернути на це особливу увагу й чітко вказати на це тим, хто так чинить.
Учень: Коли я бачу егоїстичну сторону практикувальників, то мені стає дуже важко на серці.
Учитель: У такому випадку ти маєш ще одну пристрасть. Має бути так, що ніхто не може зачепити серце вдосконалювальника. Коли ти побачив, що в нього проявився егоїзм, можливо, це для того, щоб ти сказав йому про це, допоміг йому усвідомити та відкинути це. Якщо тебе самого зачепив його егоїзм, якщо його егоїзм тебе засмутив, то хіба ти не маєш пристрасті? Чи не так?
Учень: Чому, коли виникає проблема демона зі своєї душі, то падаєш до самого дна й уже більше не можеш удосконалюватися?
Учитель: Опишу це так: якщо стан демона зі своєї душі дійде до такого ступеня, що вже нічого не можна виправити, то відразу впадеш до самого дна. Якщо ж зможеш усвідомити, то все-таки буде можливість уникнути цього. Я розповідав вам на основі принципів Закону про небезпеку стану демона зі своєї душі.
Учень: Чи можуть удосконалювальники поліпшити систему освіти, щоб людям у суспільстві було легше прийняти Дафа?
Учитель: Багато учнів відчувають, що Дафа дуже хороший, що він може змінити всі людські серця, може стимулювати людей тягнутися до добра, здатний зробити так, щоб суспільство досягло найкращого стану й високого рівня моральності. Відтак, багато практикувальників і звичайних людей, які не вдосконалюються, думають, що якби в суспільстві люди повсюдно прийняли Дафа, якби ще більше людей так чинило, то наскільки хорошим стало б це суспільство! Насправді твоє серце все ще зосереджене на суспільстві звичайних людей. Я лише так можу тобі сказати, бо ти ще недостатньо глибоко розумієш Фа, поки ясно не розумієш, що цей Фа, який я передаю, зовсім не призначений для того, щоб робити щось для суспільства звичайних людей. Я навчаю Фа тих, хто вдосконалюється, щоб вони могли здобути порятунок. Суспільство звичайних людей і є суспільством звичайних людей. Якби високопоставлені чиновники серед звичайних людей дійсно почали використовувати добрі принципи Дафа, щоб змінити суспільство, у якому моральність падає з дня на день, то це було б проявом доброти людського серця, і я не став би заперечувати. Адже вони поширювали б Дафа заради добра для людей. Саме так. Це справи звичайних людей і справи, які чекають вирішення на наступному етапі в майбутньому, коли Фа почне виправляти людський світ.
Учень: Усі учні Тайваню передають Учителю вітання!
Учитель: Дякую вам! (Оплески)
Учень: Дозвольте поставити Вам кілька запитань. Високі чи низькі здібності людини виникають із народженням її Юаньшеня або плануються залежно від Де та карми кожної людини?
Учитель: Є два види здібностей, про які ти говориш. Перший — це так звана кмітливість звичайних людей. Вона не має ніякої користі для самовдосконалення і, навіть навпаки, є серйозною перешкодою. Другий — це прояв у процесі самовдосконалення здібностей, які перевищують здібності звичайних людей. Тут містяться як початкові природні чинники, так і чинники, набуті в процесі життя. Однак вони не є критерієм оцінки рівня в ході вдосконалення. Щоб дізнатися, як людина вдосконалюється і яку має здатність розуміння Фа, потрібно дивитися на її природну основу. З плином часу в процесі численних перероджень початкова природа людини стає заблокованою. Те, наскільки може проявитися первісна природа кожної людини, залежить від так званої природної основи та здатності усвідомлення.
Учень: У різних регіонах світу на малюнках і скульптурах минулого збереглися різноманітні величні образи Будд, Даосів і Богів. Яким чином їх було залишено в людському світі?
Учитель: Ти маєш на увазі, звідки люди змогли дізнатися про образи Будд. Існує дуже велика різниця між людьми, які жили в період, коли моральність була на висоті, і людьми періоду занепаду моральності. Коли моральність у людському суспільстві висока, Боги показують людям більше істинних картин Усесвіту — це викликано станом усього суспільства загалом. Але сьогоднішнє суспільство не годиться, оскільки те, у що воно вірить, — це наука, а не Боги, і тому люди можуть бачити дедалі менше й менше. До того ж цю науку створили для людей іншопланетяни, які також є життями цього простору. Просто вони — істоти з інших планет і не більше. На багатьох фресках французького Лувра зображено події, пов'язані з Богами. Зображено дуже реалістично. Я бачив їх, і все саме так і є, їх було залишено в період розквіту християнства. Тобто це був період розквіту моральності людства. Їх було залишено, коли віра людей у Бога була найсильнішою. Багато митців були відданими християнами, тому Бог показував їм картини, вони могли їх бачити. Ви знаєте, що художники мають дуже хорошу візуальну пам'ять. Побачивши ці божественні сцени, вони відразу їх малювали. Мені здається, що ті зображення дуже схожі, дуже реалістичні, дійсно зображають усе таким, як воно є. Дуже багато людей, подивившись на ці картини, відчувають священний трепет і святобливість. У них виникає така святобливість, як перед великим Богом. Ці зображення Будд саме таким чином і було залишено людям.
Учень: Матерія, яка утворилася в результаті досягнення Повної Досконалості, є дорогоцінною для тих, хто перебуває на більш високих рівнях. Це означає, що до повернення до джерел та істинного «я» додається ще цей процес самовдосконалення?
Учитель: Ця твоя логіка неправильна. Процес твого вдосконалення — це і є повернення до джерел та істинного «я». «Матерія Повної Досконалості є дорогоцінною для тих, хто перебуває на більш високих рівнях» — ці слова не мають сенсу. Можливо, вона не буде дорогоцінною для більш високих Богів, які перевищують сферу, у якій ти досяг Повної Досконалості. Що стосується вищих Богів, то вони вважають це брудом. Насправді все погане, що є в Усесвіті, скидається сюди, у людське суспільство.
Учень: Чи може християнин удосконалюватися за Дафа?
Учитель: Щойно я сказав, що Бог зовсім не надає значення жодним релігіям, оскільки ці релігії вигадані людьми. Коли Ісус перебував у цьому світі, не було жодних церков. За часів Ісуса не було жодного християнства. Коли Шак'ямуні перебував у цьому світі, також не було храмів. Усе це створили люди. За часів Шак'ямуні також не було канонів, а за часів Ісуса не було Біблії. Це згодом люди, згадуючи сказані ним слова, записали їх [у книгу].
Отже, Будди та Боги зовсім не надають значення будь-яким формам, вигаданим людьми. Для чого ж тоді піклуватися про те, яку форму ти застосовуєш? Релігія не є чимось поганим для людства, але якщо люди прив'язуються до самої цієї форми, то вони не є щирими послідовниками Богів або Будд. Ви знаєте, що під час «великої культурної революції» храми було зруйновано. Чому ж у той час Будди не втрутилися? А для чого їм втручатися? У ці храми ходили всілякі люди, і чого тільки вони не просили. Ті, хто просили про щось Будду, не були вдосконалювальниками. Мета їхнього поклоніння Будді полягала в тому, щоб у них народився син, щоб розбагатіти або позбутися бід і нещасть. Але хіба Будда тут для того, щоб робити для тебе такі речі? Будда тут для того, щоб докорінно вирішити питання порятунку живих істот, щоб урятувати тебе й підняти в Небесне Царство. Але замість цього ти просиш комфорту серед звичайних людей. Тому якщо ти маєш пристрасть просити щось у Будд, то вони вважають, що це найгірша пристрасть, через цю пристрасть їм тяжко. Люди самі не знають, що роблять. Вони ставляться до Будди з людськими почуттями, думаючи: «Я кажу, що ви, Будди й Бодхісатви, хороші. Ви наповнені милосердям і співчуттям. Тому ви повинні задовольнити всі мої прохання. Я кажу, що Будда, хороший, тому Будда неодмінно буде радий». Люди вважають, що якщо вони так скажуть, то Будда відразу зрадіє. Вони думають, що людське серце може зворушити серце Будди, і вважають, що якщо скажуть кілька хороших слів, то Будда відразу зрадіє. Наскільки ж це смішно. І коли така людина поклоняється статуї Будди, чи може Будда все ще там залишатися? Будді неприємно таке слухати, тому його вже давно там немає. А коли в статуї немає Будди, тоді туди приходять злі духи, які вносять у світ хаос, і вони вимагають, щоб їм запалювали пахощі. Тоді яким речам поклоняються люди? Подумайте, для чого ще потрібно зберігати такий храм? Якщо люди не зруйнують його, тоді Будди самі вразять його громом. Хіба не такий принцип? Тому Будда дивиться лише на серце людини. Якщо твоє серце не досягає критеріїв самовдосконалення, то який сенс захищати буддизм або якусь іншу релігію? Адже все це придумали люди. Те, що ти захищаєш, — це релігія, це пристрасть до самої релігії. Ти кажеш: «Я захистив релігію, тому можу стати Буддою, стати Просвітленим. Можу потрапити в Небесне Царство». Хіба це не смішно?
Учень: Чи справді християнство майже не відрізняється від Фалунь Дафа і різниця лише в тому, що перше — західне, а друге — східне?
Учитель: Різниця дуже велика. Фалунь Дафа — це Закон, який створив Усесвіт, зокрема всіх живих істот, людей і Богів, Небо і Землю, а також усе суще. Усіх Богів створив Дафа Всесвіту. Почитай книгу «Чжуань Фалунь». У цій книзі я дуже чітко пояснив усі ці питання. Ви можете почитати книгу, є «Чжуань Фалунь» англійською мовою.
Учень: Я маю питання й прошу Вчителя дати на нього відповідь. Я вдосконалююсь, і всі труднощі, які я мав протягом трьох років, я проходив легко. Тільки торік виникла перешкода. Уже кілька місяців у мене спостерігається кривавий стілець. Чому це відбувається? Зараз це вже позначилося на моєму здоров'ї. Чи можу я в такому стані підвищуватися в удосконаленні?
Учитель: Можливо, усі вже зрозуміли, що в самому цьому питанні є проблема. Ти мрієш, що все буде проходити так само спокійно й сприятливо, як у ті три роки, але хіба це вдосконалення? Чи дійсно ти старанно вдосконалювався в ті три роки? Чи дійсно розглядав себе як практикувальника? Чи досяг цього критерію? Іноді у своєму серці ви вважаєте, що домашні справи важливіші за Дафа, думаєте про заробляння грошей, плекаєте пристрасті до родинних почуттів, уважаючи все це важливішим за Дафа. Ви не хочете позбуватися своєї карми, не хочете терпіти страждань. Хіба це учень, який удосконалюється по-справжньому? Так можна вдосконалюватися десять років, і нічого не зміниться. Коли я почав дійсно тебе піднімати, почав регулювати твій організм, коли почалося очищення від застояної, брудної крові, коли погані речі почали виходити, ти відразу став сприймати це як проблеми зі здоров'ям. Не можеш твердо зберігати праведні думки, не віриш, що це Вчитель тебе очищає в процесі вдосконалення. Вдосконалення — це така серйозна справа, а ти все ж уважаєш, що це хвороба. Як мені дивитися на цю проблему? Чи є це проходженням перешкоди? У серці ти все ще нестійкий. Від початку це ж хороша справа, це очищення твого тіла. Хто б тобі зробив таку справу? Хіба тобі роблять це не через те, що ти хочеш удосконалюватися? У цьому питанні ти не маєш чіткого розуміння, і до того ж ти так повільно вдосконалюєшся, не можеш бути сумлінним. Якщо всі ці речі ти не можеш розуміти з позиції Фа, то цей процес очищення тіла затягнеться, дуже довго не проходитиме, цей стан буде тягнутися кілька місяців. Свідомість стає дедалі більш нестабільною, тоді з плином часу здаватиметься, що лихо посилилося, і його буде пройти дедалі важче. Ти думатимеш: «Чому це тягнеться так довго, але я все ще не можу це пройти?» У свідомості почнуть виникати сумніви: «Можливо, цей спосіб удосконалення неефективний? Можливо, Учитель не піклується про мене. У чому ж справа? Це вже відбилося на моєму здоров'ї». У цьому питанні ти не розглядаєш себе як практикувальника.
Є багато конкретних питань, про які я не хотів би вам розповідати. Але подумайте, у багатьох людей, після того як вони почали вдосконалюватися за Дафа, повністю зникли різні смертельні хвороби, навіть у пацієнтів у критичному стані. Це сталося через те, що вони не мали пристрасті, вони просто сумлінно вдосконалювалися й зовсім не думали про свою хворобу: «У лікарні мені вже винесли смертний вирок, тоді чого ще боятися якоїсь там смерті. Якщо сьогодні отримав Закон, то просто буду вдосконалюватися! Скільки зможу отримати, стільки й отримаю. Буду наполегливо вдосконалюватися! Практикуватиму!» Так непомітно всі його хвороби й зникли. Це тому, що він не мав жодної пристрасті до хвороби. Але є й ті, хто захворів на серйозні хвороби, зокрема смертельні, і померли. Чому так сталося? Тому що вони прийшли практикувати виключно для того, щоб вилікувати свою хворобу. Під час практики вони так і не змогли відкинути свою пристрасть. Вони думали: «Та людина займалася Фалуньгун і вилікувала свою смертельну хворобу. Отже, і я теж зможу вилікуватися завдяки цій практиці! Оскільки я прийшов практикувати, Учитель неодмінно подбає про мене». Він думає: «Якщо тільки я читатиму книгу й робитиму вправи, Учитель обов'язково позбавить мене від хвороби». Як бачите, у серці є невелике відхилення. Він думає далі: «Учитель обов'язково усуне мою хворобу». На поверхні він удосконалюється й читає книгу, як усі, але хіба він читає не для того, щоб вилікувати хворобу? Я ж повинен дивитися на його сутність! Удосконалення — це дуже серйозна справа, а ти надумав обдурити Будду? Ти намагаєшся обдурити Вчителя? Ти обманюєш тільки самого себе. Якщо твоя сутність не зачеплена, хіба можна вважати, що ти вдосконалюєшся по-справжньому? Чому в учнів можуть бути випробування уві сні? Коли всі твої пристрасті, які ти у звичайний час можеш приховувати, сплять, тоді можна подивитися на твій справжній стан. Адже потрібно по-справжньому досягти критеріїв практикувальника. Хіба не такий принцип? Адже ти вже почав вивчати Дафа, чому ж усе ще не сумлінний? У жодному разі не пропусти цього шансу. Адже є стільки людей, які навіть не можуть отримати Фа.
Учень: Чому кожного разу, коли я беру участь у колективному виконанні вправ, моя дружина починає погано себе почувати?
Учитель: Це обумовлено твоєю кармою. Людина в багатьох своїх минулих життях накопичила численні борги. Ти почав удосконалюватися, і хіба тепер можна їх не повертати, можна легко й вільно стати Просвітленим? Хіба таке допустимо? Який же це Просвітлений? Створив карму й не зважаєш на неї, хіба так можна! Коли Бог дивиться на якусь живу істоту, він дивиться не на одне її життя. Переродження слідують одне за одним, як день минає за днем. Ти прокинувся вранці й кажеш, що не визнаєш тих справ, які зробив учора. Так не годиться, чи не так? Бог дивиться на все твоє життя загалом. Усе, що ти зробив у якийсь період часу, він бачить.
Учень: Як можна розширити місткість свого серця?
Учитель: Під час твого вдосконалення воно природним чином буде розширюватися, адже це не те, що можна зробити, просто маючи такий намір. Що більше відкидаєш пристрастей, то більшим стає серце, то більшою стає його місткість для якихось справ.
Учень: Уві сні побачив, що Вчитель надіслав мені чотири склянки, але тільки одна з них була цілою. Наступного дня мені наснилося, що я маю чотири дочки, але тільки одна з них вижила. Співучні зрозуміли, що, можливо, я отримав лише четверту частину того, що дав Учитель. Чи так це?
Учитель: Це було показано для твого усвідомлення, тому я не можу відповісти. Якщо скажу, чи не вийде так, що це було показано для мого усвідомлення?
Учень: Скажіть, будь ласка, після того як ми досягнемо сфери й рівня Будди, чи буде ще Чжу-юаньшень і Фу-юаньшень?
Учитель: Тоді вже не буде. Хіба я не говорив у «Чжуань Фалунь», що після досягнення Повної Досконалості Фу-юаньшень може існувати лише як захисник Закону або ж у якійсь іншій формі?
Учень: Китай — хороше середовище для вдосконалення. Чи вплине на результат удосконалення те, що я якийсь час жив в Австралії?
Учитель: Не вплине. Якщо тільки ти вдосконалюєшся, то хоч де б ти був, скрізь однаково.
Учень: Коли я сиджу одну годину в медитації, мені часто здається, що час тягнеться дуже довго, і я закінчую вправу з болем. Але я виявив, що коли перебуваю в процесі подолання хвороботворної карми й медитую, то час іде дуже швидко — раз і вже закінчив вправу. До того ж відчуття також інші. Такий стан правильний?
Учитель: Усе це стани, що виникають під час виконання вправ. Усе це дуже природні стани.
Учень: Якщо під час подолання карми медитувати, чи можна усунути її з двох сторін?
Учитель: Про які дві сторони ти говориш? Твоя добре вдосконалена сторона не може відчувати болю. Якщо ж маються на увазі ноги [фізичного] тіла, то, звичайно, вони болітимуть. Коли довго сидиш, то не тільки ноги болять, з'являється біль і ломота в спині, стає ніяково, нудить, усе це може бути. Це й означає страждати і тілом, і душею! Біль у ногах — це лише те, що треба терпіти у фізичному плані; під час медитації на душі також стає тяжко! Вам хочеться випрямити ноги. Багато наших практикувальників мали таке відчуття. Страждання можуть усувати карму.
Учень: Шановний Учителю, мені дуже пощастило особисто побачити Вас. Я маю одне запитання. Ви говорили, що не можна вдосконалюватися одночасно за двома школами. Якщо у звичайний час я читаю буддійські канони й книги, мені здається, що для практикувальників на низьких рівнях, таких як я, це теж повинно приносити користь. Поступово ми зможемо досягти стандартів, тому що буддизм — це теж Закон Будди, правильно?
Учитель: Твоє уявлення неправильне, тому що Дафа і буддійська релігія — це різні речі. Ти можеш більше почитати «Чжуань Фалунь». Я дійсно хочу сказати тобі дуже багато. І ти також хочеш багато про що дізнатися, але сьогодні в мене залишилося не так багато часу. Тут я роз'яснюю своїм учням різні питання, з якими вони зіткнулися, удосконалюючись на різних рівнях. Якщо ти хочеш удосконалюватися, то почитай книгу і після прочитання «Чжуань Фалунь» ще раз подумай та прийми рішення. Удосконалюватися чи читати буддійські канони — це ти сам маєш вирішити. Дафа відрізняється від усіх релігій.
Учень: Коли я бачу Вас, то дуже хвилююся й втрачаю дар мови. Хочу щось сказати, але не знаю, що сказати краще. У такі моменти моя головна свідомість неясна, чи мене захоплюють людські почуття?
Учитель: Усе це не так. Дуже багатьом моїм учням, не тільки тобі, немає що сказати, коли вони мене бачать. Це тому, що в цей момент твоя добре вдосконалена сторона відчуває душевний підйом. Вона знає всі принципи Фа тієї сфери, тому, побачивши мене, тобі нема про що спитати. Учитель зробив для вас так багато, і ваша обізнана сторона все це знає. На поверхні я лише розповідаю тобі принципи Фа, а твоє справжнє підвищення в інших аспектах, зокрема усунення твоєї карми, а також численні інші справи, які я для тебе зробив, — усе це бачить та твоя частина. Тому, коли ви мене побачили, вам хочеться плакати. А вашій погано вдосконаленій стороні не відомо, чому ви плачете. Ось такий стан. Це тому, що ви знаєте: не можна виразити словами те, що Вчитель для вас зробив. У цьому хаотичному світі, для якого вже немає порятунку, у якому моральність людей стрімко котиться вниз, я допомагаю вам позбутися карми й даю так багато речей. Якби не було цього шансу, то ніхто б цього не зробив. Ось ваша та сторона й побачила все це. Саме такий стан. (Оплески)
Учень: Хочу запитати, як можна дізнатися, що отримав Закон? Раніше я мав цукровий діабет і підвищений рівень холестерину, але після того, як почав практикувати Фалуньгун, усе минуло. Чи говорить це про те, що я вже отримав Закон?
Учитель: Хіба це не означає, що про тебе вже піклуються? У процесі вдосконалення завжди спочатку треба відрегулювати тіло, після чого починається стадія справжнього вдосконалення. У тобі вже почалися зміни. Якби я не дбав про тебе, ці зміни б не відбулися. Хіба вони відбулися не завдяки Фа? Більше читай книгу, більше вивчай Фа, сумлінно практикуй.
Учень: Чи можна, щоб удосконалювальник під час виконання вправи одночасно цитував її формулу?
Учитель: Формули до вправ потрібно цитувати перед вправами. Коли робиш вправи, не треба їх цитувати. Найкраще ні про що не думати, це найкраще.
Учень: Чи можуть учні, які прийшли тільки зараз, досягти Повної Досконалості разом з учнями, які практикують уже кілька років? Деякі літні люди через низький рівень освіти, а також певні власні чинники мають погану здатність розуміння принципів Фа. Як це вплине на досягнення ними Повної Досконалості?
Учитель: Не треба недооцінювати літніх людей. Усе залежить від ступеня старанності кожної людини. Не треба так ставитися до віку. Якщо тільки я дозволив тобі отримати Фа, то дам тобі достатньо часу. Але якщо ти не можеш бути старанним, не можеш сприймати себе як практикувальника, то все це буде марно. Я даю тобі достатньо часу. Я даю тобі цей час для сумлінного вдосконалення, а не для того, щоб ти то вдосконалювався, то ні.
Учень: Через три дні після народження дитини я побачила літнього іноземця із сивою бородою, одягненого в чорний одяг і в капелюсі. Він вкрив дитину ковдрою. Уся наша родина практикує Фалуньгун, це мало бути Тіло Закону Вчителя, а не якийсь літній іноземець. Я не розумію. Учителю, чи можете Ви це пояснити?
Учитель: На різних рівнях я маю різні образи і на різних рівнях також маю різні Небесні світи. Звідки прийшла ця дитина, щоб отримати Фа, чи доглядає за нею якийсь Бог, про все це я не можу тобі розповісти. Просто продовжуй удосконалення. Якщо ти це побачила, то повинна стати ще стараннішою.
Учень: Ми дуже сподіваємося, що учні білої раси, які отримали користь від Дафа, будуть активно знайомити з Дафа людей своєї нації.
Учитель: Кожен учень Дафа, незалежно від того, білий він, китаєць або представник іншої раси чи нації, сам знає, як потрібно чинити в процесі вдосконалення.
Учень: Коли я приїхав до Австралії, мені знадобилося чотири місяці, щоб знайти пункт практики. Усі учні мають знайомі обличчя, хоча раніше ми не зустрічалися. Мені здається, що з усіма учнями Дафа, з якими я спілкувався на конференціях Фа, ми раніше вже бачилися, немає відчуття, що вони незнайомці. Не знаю, чому.
Учитель: Звичайно, це так. Усі наші учні Дафа практикують один Фа, усі вдосконалюються в Дафа, тому ті їхні сторони, які добре вдосконалені, дуже добре знають одне одного. До того ж, можливо, ви були знайомі в якомусь переродженні, у якомусь іншому житті.
Учень: У голові не рідко буває відчуття порожнечі. Але деякі люди часто запитують мене: «Ти говориш, що Фалуньгун хороший, тоді чому ти нічого не запам'ятовуєш?»
Учитель: Це тому, що та сторона, яка вдосконалилася, уже стала ясною, відокремилася, а неясна сторона завжди ще є недосконалою. Не давай речам, які створюють тобі перешкоди, знову впливати на тебе.
Учень: Із самого дитинства маю таку рису, як самоприниження. Чи є це також пристрастю, яку треба усунути?
Учитель: Правильно. Відкинь її. Адже сьогодні ти є найщасливішим життям у Всесвіті. Ти став учнем Дафа. Усі Боги на Небі тобі заздрять. Чому ж ти ще сам себе принижуєш..?
Наша дводенна конференція добігає кінця. Я думаю, що за цей час усі ви досягли певного підвищення в удосконаленні. До того ж цього разу конференція Фа пройшла дуже успішно, дуже добре, досягла наміченого результату. За допомогою цієї конференції кожен учень зміг виявити свої недоліки, і в подальшому вдосконаленні ви будете безперервно старанно просуватися вперед, посилювати свою віру в удосконалення. Отже, конференція Фа досягла належного ефекту. Це і повинно бути метою такої конференції. Я також сподіваюся, що ця конференція надихне вас, і в майбутньому в ході вдосконалення ви будете нести відповідальність перед самими собою. Серед присутніх порівняно багато нових учнів, і ще є ті, хто не дуже добре розуміє Дафа. Оскільки ти увійшов у ці двері й усе побачив, я сподіваюся, що ти знайдеш книгу й познайомишся з Дафа. Подумайте, чому так багато людей вивчають його і чому так багато людей удосконалюються. Можливо, у нашому середовищі ви відчули гармонійну атмосферу, якої сьогодні не знайдете за жодних інших обставин, у жодному іншому середовищі.
Здійснюючи цю справу, я продумав, як нести відповідальність перед людьми та суспільством, щоб як мінімум не створити суспільству проблем. Хоч де перебувають наші учні, усі вони є хорошими людьми. Коли ми стикаємося з якимись негараздами, з якимись труднощами, завжди потрібно з добрим серцем та добрими намірами розмовляти з людьми, абсолютно не можна, щоб зла сторона відігравала будь-яку роль.
Ця конференція Фа зараз завершиться, і я сподіваюся, що відтепер усі ви станете ще сумліннішими. Після цієї конференції з'явиться ще більше учнів, які вивчають Фа. Спираючись на минулий досвід учнів та використовуючи його як стимул, думаю, що ви зможете в майбутньому чинити ще краще. І останнє. Сподіваюся, що всі ви будете безперервно виявляти сумлінність і якомога скоріше досягнете Повної Досконалості! (Оплески)