(Minghui.org) Я почала практикувати Фалунь Дафа в Китаї в 1998 році, а пізніше виїхала за кордон, де продовжила практику. Уже понад 27 років я слідую за Вчителем у процесі Виправлення Закону. Мені дуже пощастило працювати на сайті, створеному практикувальниками Фалунь Дафа. Ми працюємо разом, щоб викривати переслідування, усувати негативні чинники, удосконалювати Сіньсін і підтверджувати праведність Фалунь Дафа. Я зрозуміла, що лише старанно вивчаючи Фа й очищаючи себе через самовдосконалення, зможу добре виконувати цю роботу та йти в ногу з процесом Виправлення Закону. Хочу поділитися деякими усвідомленнями, які виникли в мене останнім часом.
Учитель зміцнював мене, коли я відправляла праведні думки
Відправлення праведних думок — це одна з трьох справ, які мають робити практикувальники Фалунь Дафа. Учитель неодноразово наголошував на важливості відправлення праведних думок. Координатор нашого проєкту попросив мене поділитися з іншими практикувальниками своїм розумінням щодо цього.
Упродовж певного часу я щовечора по 30 хвилин відправляла праведні думки задля забезпечення безпеки сайту. Оскільки ми є Єдиним Тілом, я також відправляла праведні думки на підтримку співучнів, які працюють над сайтом, щоб розсіяти й усунути елементи злих духів і гнилої нечисті, які заважали роботі сайту.
Коли я сідала відправляти праведні думки, то могла увійти в стан спокою, а енергія була дуже сильною. Я відчувала, що чиню правильно, і що Вчитель надає мені силу. Я зрозуміла, що відправлення праведних думок на підтримку сайту має величезне значення.
Через деякий час я почала відправляти праведні думки протягом усього дня, незалежно від того, наскільки була зайнята. Після цього моя голова ставала дуже ясною, і це не заважало моїй роботі.
Позбутися емоцій
У процесі вдосконалення я зрозуміла, що причина, через яку практикувальники іноді хвилюються через конфлікти, впадають у зневіру або вважають, що все дається важко, полягає в наявності емоцій і почуттів. З позиції Фа вони недостатньо відпустили людські уявлення. Я зрозуміла, що коли на мене навалюються труднощі, я не відчуваю легкості в душі й починаю думати про те, як розв’язати конфлікт, бо хочу, щоб усе було легко й комфортно. Я знала, що важко позбутися емоцій, не піддаватися їм і асимілювати себе з Фа, але як практикувальниця я справді хотіла відпустити емоції.
Я розмірковувала над тим, як мені позбутися емоцій і почуттів. Мені потрібно було поставити вдосконалення й Фа на перше місце. Я не мала піддаватися емоціям. Коли між мною й чоловіком виникали конфлікти, я нагадувала собі, що не можна піддаватися емоціям і занурюватися в них, що насправді все інше не має значення. Але мені не завжди це вдавалося, і я не завжди діяла відповідно до Фа.
Через кілька днів мені доручили відредагувати дві статті, у яких практикувальники ділилися своїм досвідом. Практикувальники, які написали ці статті, загалом добре вдосконалювалися. Вони були старанними в удосконаленні й добре виконували три справи. Але вони були прив’язані до емоцій. Я відредагувала обидві статті, але все одно відчувала, що між рядків проступають сильні почуття, наприклад, коли автор описував смерть дружини, власне старіння й те, як вони десятиліттями підтримували одне одного в радості та горі.
Учитель сказав:
«Недавно я прочитав кілька статей, написаних учнями. Учень, який став безхатьком, розповідав, що його дружина є ученицею Дафа, говорив, яка вона добра. Але у його словах я побачив почуття. Інша учениця написала, який добрий її чоловік, і в цьому я теж побачив почуття. Я не кажу, що ви вчиняєте неправильно. Звичайні люди теж читають ці статті. Зараз триває Виправлення Закону і якщо звичайні люди прочитають їх, то це все-таки матиме позитивний ефект. І я не можу сказати, що це погано. Насправді це зумовлено тим, що ви просто ще маєте трохи речей звичайної людини.
Але, думаю, не можна, щоб вами як удосконалювальниками настільки керували почуття». («Лекція Закону в день Свята ліхтарів 2003 року»)
З Фа я зрозуміла, що практикувальники ще не позбулися тих емоцій, які проступали між рядків, і якщо я надішлю статті без додаткового редагування, вони можуть не принести користі читачам. Мені потрібно було відредагувати статті так, щоб зберегти хороші частини, у яких описувалося, як практикувальники старанно вдосконалювалися й добре проходили випробування, і скоротити ті частини, у яких були сильні емоції. Того дня в мене не було часу, і я відклала публікацію статей. Але ввечері витратила багато часу на їхнє редагування.
Через тиждень я редагувала ще одну статтю. Практикувальниця писала про те, якою хорошою людиною був її чоловік, який не практикував, як він страждав, коли її переслідували, як у нього розвинувся рак, і про те, як вона сподівалася, що він почне практикувати Фалунь Дафа. Вона навіть говорила родичам, що якщо він почне практикувати Фалунь Дафа, то вилікується від раку. Але він не одужав, і це викликало негативну реакцію в родичів. Я побачила, що в практикувальниці були проблеми з початковою мотивацією — бажанням урятувати чоловіка, хоча зрештою вона вчинила правильно, допомагаючи чоловікові слухати Фа Вчителя, виконала свою відповідальність і дозволила подіям розвиватися природним шляхом.
Я замислювалася над тим, чому в статтях цих практикувальників відчувала сильні емоції, які проступали між рядків. Я думала лише про те, щоб позбутися емоцій, і доклала для цього певних зусиль. Учитель допоміг мені зменшити мою карму й матеріальну субстанцію почуттів, що проявлялася.
Раніше я піддавалася емоціям практикувальників і співчувала їм. Кілька місяців тому я вже редагувала одну з цих статей, але тоді не помітила сильного емоційного забарвлення, яке проступало між рядків. Але коли відпустила емоції, то під час повторного редагування змогла побачити це сильне емоційне забарвлення. Очевидно, у цьому плані я досягла певного прогресу.
Дякую Вам, Учителю, за те, що допомогли мені стати кращою в цьому аспекті. Коли я перестала піддаватися емоціям, то помітила, що чоловік став більш урівноваженим і спокійним. Я продовжуватиму працювати над собою.
Після того як я написала попередні абзаци, наступного дня мені довелося редагувати статтю про емоції, яка змусила мене замислитися, а ще через день — ще одну статтю на цю ж тему. Учитель дав мені ці статті, щоб допомогти зрозуміти, як проявляються почуття. У четвертій статті практикувальник був охоплений емоціями, а потім намагався позбутися їх через запам’ятовування Фа. Зрештою практикувальник зміг усунути всі перешкоди, здобув праведні думки й почав поводитися відповідно до принципів Дафа. Це надихнуло мене й нагадало, що потрібно використовувати цей період часу для самовдосконалення, пошуку свого справжнього «Я» та виходу за межі почуттів.
Учитель сказав:
«Якщо ти існуєш у середовищі людського суспільства, то чи є ти людиною, каменем, рослиною чи твариною, — ти в будь-якому разі розчинений у почуттях. Проміжки між усіма твоїми частинками заповнені почуттями». («Лекція Закону в день Свята ліхтарів 2003 року»)
«… адже почуття спеціально дали людям, вони є необхідним чинником середовища, створеного для людей. Але вони не для Просвітлених. Як удосконалювальникам вам треба вистрибнути звідти, шляхом удосконалення прибрати пристрасть, яка сформувалася з любові та почуттів. Ось такий взаємозв’язок». («Лекція Закону під час конференції Фа на сході США»)
На моє розуміння, «прибрати пристрасть, яка сформувалася з любові та почуттів» означає не дозволяти емоціям відігравати роль — і тоді я стану розсудливою. Коли я поступово позбудуся емоцій, у мені проявиться милосердя, і тоді я зможу краще підтверджувати праведність Фа.
Зливатися з Фа та старанно вдосконалюватися
Багато практикувальників звертають увагу на свої корінні пристрасті. Ми багато про це говорили. Наскільки я розумію, у різні періоди особистого вдосконалення існують різні корінні пристрасті. Учитель проклав для нас шлях до досягнення мети вдосконалення. На різних етапах удосконалення проявлятимуться різні випробування, труднощі й людські пристрасті. Поки ми шукаємо недоліки в собі й старанно вдосконалюємося, то крок за кроком підіймаємося на новий рівень і завершуємо свій шлях самовдосконалення.
Я присвячувала майже весь свій час роботі, самовдосконаленню та проєктам із підтвердження Фа. У мене не було звички дивитися новини, я приділяла цьому мало часу й ніколи не стежила за новинами. Навіть після запуску платформи Gan Jing World я лише зрідка дивилася на ній відео, хоча й отримувала певні усвідомлення. Я, як і раніше, розуміла, що свій вільний час слід присвячувати вивченню Фа та виконанню вправ, що, на мою думку, є найважливішим для практикувальників.
У вільний час я дивилася відеолекції Вчителя й читала інші лекції. Щовечора перед сном я читала одну або дві статті зі збірки «Суть сумлінного вдосконалення». Щоразу я дедалі краще розуміла зміст статей і відкривала для себе глибший сенс, який раніше вислизав від моєї уваги. Я усвідомила свої людські уявлення й намагалася позбутися їх. Я також краще зрозуміла сутність удосконалення й стала ще твердіше вірити у Фа. Цей процес був дуже цінним.
Після того як новий президент США сформував свій кабінет, я стала дедалі більше цікавитися новинами й використовувала час, який раніше приділяла вивченню Фа, для перегляду новин на сайті Gan Jing World на своєму планшеті. Я стежила за новинами й почала прагнути таких знань, чого раніше не робила. Ці ідеї більше відповідали моїм уявленням про те, як слід поводитися в людському світі. Члени моєї сім’ї мало знають про американську систему правління та її традиції, і це стало для мене приводом говорити з ними про поточні справи кабінету президента США. Я казала собі, що повинна й надалі дивитися новини, щоб мати змогу обговорювати із членами сім’ї західні цінності й зменшити вплив компартії Китаю на них.
Після початку війни в Ірані я майже щодня дивилася або слухала новини й обговорювала їх із чоловіком. Але в душі говорила собі, що це не те, чим має займатися практикувальниця, адже Дафа керує всім, і в усьому існує причинно-наслідковий зв’язок. Мені не можна піддаватися емоціям, я повинна добре вивчати Фа, виконувати три справи й зберігати спокій у серці, щоб зрозуміти, що Вчитель приготував для мене.
Кілька днів тому перед сном я знову вивчала канон зі збірки «Суть сумлінного вдосконалення». Коли дочитала статтю «Що таке пустота?», я перебувала в тому самому стані, що й під час вивчення Фа. Я читала статтю, і кожне слово проникало мені в серце. Лежачи в ліжку, я двічі прочитала цю статтю вголос. Я зрозуміла, що Вчитель давав мені підказку про те, що практикувальникові не слід перейматися мирськими справами й що лише усунувши людські пристрасті до емоцій і бажань, можна досягти справжньої «пустоти». Я намагалася відпустити емоції. Я зрозуміла, що мала певні пристрасті, які притягували мене й викликали інтерес до перегляду відео про поточні події.
Одного разу, розповідаючи чоловікові про стратегії війни в Ірані, я прикусила язика й зрозуміла, що мені не слід так цікавитися мирськими справами.
Учитель сказав:
«… або дуже збуджено та пристрасно обговорювати якісь суспільні події. На мою думку, усе це є пристрастями звичайних людей». (Лекція восьма, Чжуань Фалунь)
Якщо ці суспільні проблеми залишатимуться в моїй голові, у мене може виникнути пристрасть. Я припинила дискусію із чоловіком.
У той період я прочитала «Збірку лекцій, прочитаних у різних країнах світу». Я часто натрапляла там на подібні фрази про те, що Вчитель контролює все й що саме Вчитель ухвалює остаточне рішення відповідно до потреб майбутнього.
Одного разу пізно ввечері в суботу, закінчивши роботу над проєктом Дафа, я зайшла на сайт Gan Jing World і переглянула кілька каналів практикувальників, які мені подобалися. Я не дуже добре розбиралася у світових подіях, і мені дуже сподобався аналіз практикувальників щодо історії Китаю, західної цивілізації, людської природи, прав людини та їхнього впливу на життя звичайних людей. Я дізналася багато нового й дивилася програми до першої години ночі.
Перед сном я відкрила книгу «Суть сумлінного вдосконалення». Перед очима опинилася стаття «Що таке мудрість?» Я читала статтю слово за словом і усвідомила зовсім новий зміст. Я раптом зрозуміла, що таке мудрість і чому мені подобалося дивитися ті відео й обговорювати різні речі із чоловіком, унаслідок чого я марнувала час, який слід було присвятити вивченню Фа. Я зрозуміла, що мене приваблювали розумні люди зі світу звичайних людей. Я також хотіла похизуватися своєю здатністю проникати в суть речей і людей. Оскільки я практикую Фалунь Дафа, й Учитель дав мені здібності, мені було неважко проникати в суть речей. Мені подобалося хизуватися перед чоловіком і дивувати його. Саме цього я і хотіла, і мені здавалося, що це має сенс.
Наступного ранку дорогою до місця практики я зрозуміла ще кілька принципів. З дитинства я захоплювалася розумними й успішними людьми. Мені подобалося з ними дружити. Я послабила праведні думки й почала керуватися людськими уявленнями.
У глибині душі я знаю, що лише Вчитель здатний пояснити все в цьому Всесвіті й лише «Чжуань Фалунь» ясно розкриває нам принципи Фа високих рівнів Усесвіту. Як могли людські здібності відвернути мене від цього?
Як практикувальниця Фалунь Дафа я повинна старанно вивчати Фа й добре виконувати справи Дафа, повинна вкладати в це всю свою душу. Мені потрібно лише знати, чого хоче від мене Вчитель. Війна — не моя справа. Це мирська справа, і нею розпоряджаються боги. Я дізналася деякі новини, і це допомогло мені роз’яснювати людям правду. Але я не маю прив’язуватися до цього. Я повинна усвідомлювати все лише через Фа й удосконалюватися у Фа. І тоді я знатиму, як допомагати Вчителю в період Виправлення Закону.
Я повинна позбутися людських пристрастей, зокрема пристрасті до слави, особистих інтересів і емоцій, а також захоплення здібними людьми у світі звичайних людей. Я маю дивитися на те, що відбувається в цьому світі, з позиції Фа й асимілюватися із Фа. Саме цього прагне моє життя, і саме на це я повинна звертати увагу у своєму вдосконаленні.
Учитель сказав:
«Учні, запам'ятайте: ви справжні вдосконалювальники! Ви відкинули славу, вигоди й почуття звичайних людей, тож як може суспільний лад мати якийсь стосунок до вашого вдосконалення? Ви досягнете Повної Досконалості лише тоді, коли в удосконаленні усунете всі пристрасті без винятку! Крім того, практикувальники повинні як слід виконувати свою роботу, вони не повинні мати інтересу до політики й влади, інакше їх абсолютно не можна вважати моїми учнями». («Самовдосконалення — це не політика», Суть сумлінного вдосконалення)
Вище наведено кілька прикладів того, що я усвідомила в процесі вдосконалення. Будь ласка, укажіть, що ще я можу покращити.
Стаття відображає особисте розуміння автора на нинішньому рівні самовдосконалення. Досвіди та усвідомлення публікуються, щоб сприяти взаємному підвищенню спільноти практикувальників. Усі матеріали, опубліковані на цьому вебсайті, захищені авторським правом Minghui.org.
