(Minghui.org) Добрий день, Учителю! Добрий день, співучні!
З нагоди 22-ї Конференції Фа практикувальників Китаю на сайті Minghui, хочу поділитися своїм урозумінням, яке отримав завдяки вивченню Фа та вдосконаленню Сіньсін, а також допомозі іншим практикувальникам із комп’ютерною технічною підтримкою. Хочу розповісти Вчителю та поділитися з вами своїм досвідом. Будь ласка, вкажіть на все недоречне Фа. Дякую!
Вивчення Фа
Після багаторазового читання Фа Вчителя, я зрозумів, що для практикувальника ретельне вивчення Фа є фундаментальною гарантією поліпшення свого вдосконалення й того, що він усе робитиме добре. Тільки добре вивчаючи Фа, можна робити все краще та ефективніше.
Я твердо дотримуюсь настанов Учителя та приділяю увагу вивченню Фа. Зазвичай читаю від 2 до 3,5 години на день. Щоразу, коли відчуваю, що читання неефективне, перемикаюся на заучування Фа напам'ять. Нині я запам'ятовую «Чжуань Фалунь», а іноді інші канони Вчителя зі збірок «Суть сумлінного вдосконалення», «Хун Їнь». Запам'ятовуючи Фа, я можу зосередитися, перебувати в спокійному й уважному стані та не женуся за кількістю. Уважаю уривок вивченим лише тоді, коли можу повторити принаймні два чи три рази (включно з повторенням напам'ять, перевіряючи речення за реченням). Під час заучування Фа я відчуваю, що навіть розділові знаки мають внутрішнє значення, тому вимагаю від себе не помилятися, коли вимовляю речення.
Я не розслабляюся під час виконання вправ. Зазвичай виконую всі п'ять комплексів щодня. Старанне вивчення Фа та виконання вправ заклали міцну основу для мого вдосконалення та виконання гарної комп'ютерної технічної підтримки.
Фалунь Дафа дає мені мудрість
Близько 27 або 28 років тому я процвітав на своїй роботі й обіймав посаду менеджера середньої ланки. Досягши певного успіху в кар'єрі, я почав замислюватися про мету життя та часто відчував себе втраченим.
Мій розум був млявим. Пізнавати та запам'ятовувати щось нове було дуже важко. Після півгодинного читання мої очі боліли й починали сльозитись. Однак після того, як почав практикувати Фалунь Дафа, усі ці симптоми зникли, і вивчення нових речей стало легким. Особливо в останні сім чи вісім років, коли вивчав комп'ютерні технології, виявив, що можу швидко схоплювати багато ідей. Багато концепцій виявились простими, і я міг навчатися швидше й краще, ніж у молодості. У деяких сферах я мав власне незалежне розуміння. У глибині душі я знав, що саме Вчитель і Дафа відкрили мені мудрість і наділили цими здібностями.
Тому я часто нагадую собі, що все це дали мені Вчитель та Дафа. Я не маю думати, що я особливий тільки тому, що допомагаю практикувальникам вирішувати проблеми. Я просто використовую мудрість, дану Вчителем і Дафа, щоб допомогти співучням розв’язувати технічні питання, і роблю те, чого наставляє Вчитель.
Удосконалюватись, пропонуючи технічну підтримку
Я розумію, що ми вивчаємо Фа, щоб удосконалювати себе, а не інших. Тому зараз я оцінюю все й вимагаю від себе чинити відповідно до принципів Фа, і не використовую Фа для того, щоб оцінювати інших. Завдяки вивченню Фа я також зрозумів, що незалежно від того, що відбувається, чи то почуття дискомфорту, засмучення чи бажання посперечатися з кимось — я знаю, що в мене щось не так — зачеплено якесь моє уявлення чи пристрасть, і я маю використати це, щоб покращити себе та позбутися цієї пристрасті.
Коли відповідаю на запитання на технічному форумі, інші учасники іноді ставлять під сумнів мої відповіді. Деякі з цих сумнівів виникають через мої обмежені знання або припущення, які призвели до неправильних відповідей. Я приймаю таку критику, виправляюсь і приношу щирі вибачення. Але деякі сумніви виникають через обмежене розуміння іншої сторони. Спочатку я завжди відчував бажання сперечатися та захищатися.
Тепер я не поспішаю висловлювати свою думку. Натомість я спочатку заспокоюю себе й уникаю піддаватися впливу цієї розпалюваної пристрасті. Коли моя свідомість заспокоюється, я спокійно пояснюю і наводжу свої аргументи — чому все має бути зроблено певним чином. У більшості випадків інший практикувальник усвідомлює проблему та вибачається. Деякі потім виправдовуються чи замовкають. Тепер я можу ставитись до цього спокійно.
Один практикувальник вказав на проблему в одній із моїх відповідей, а також сказав, що інша моя відповідь не була вичерпною, тому що я не перерахував усі можливі сценарії. Розглянувши це, я виявив, що перша відповідь дійсно була заснована на моїх припущеннях і відсутності перевірки, тому те, що я сказав, було неправильним. Але друга відповідь була саме за темою, у якій я розуміюся. Попри стислість, вона була точною і допомогла вирішити проблему. Можливо, практикувальник не був знайомий із темою і вважав, що лише довга відповідь може вирішити проблему.
Я не став сперечатися й подякував практикувальнику. Перше питання нагадало мені про те, що не слід відповідати, ґрунтуючись виключно на припущеннях, які легко призводять до відхилень чи помилок. Це спонукало мене бути обережним у відповідях у майбутньому. Поступово я виробив об'єктивніший і суворіший підхід. Що стосується другого питання, то хоча моя відповідь була правильною, воно спонукало мене замислитися про те, чи були в моїх попередніх відповідях аналогічні промахи. Я виявив, що деякі відповіді були надто короткими й недостатньо докладними. Я почав розглядати питання з різних точок зору та писати більш повні відповіді. Це значно покращило якість мого внеску. Я щиро вдячний цьому практикувальнику.
Коли я бачу неповні або не за темою відповіді інших практикувальників, я просто викладаю своє власне розуміння та рішення, замість того, щоб вказувати на їхні помилки, щоб не бентежити їх. Кожен може щось забувати або неправильно розуміти, і помилки іноді неминучі. При обговоренні питань я просто щиро пропоную своє розуміння для ознайомлення, не надто переймаючись тим, чи буде прийнято те, що говорю. Коли виникають конфлікти, я не звинувачую інших і не використовую різкі слова.
Учитель сказав:
«У велику потрапив сварку — не потрібно тобі сперечатись;
Вдосконалення навчає кожного в собі причину шукати».
(«Не сперечайся», Хун Їнь 3)
Тому коли інші грубо розмовляють зі мною, я згадую слова Вчителя. Я більше не сперечаюся, а натомість дивлюся на свої власні проблеми.
Хоча це звучить просто, коли справді стикаюся з проблемами, навіть маючи міцну основу в результаті старанного вивчення Фа, іноді я все одно не можу їх позбутися, і неприємні моменти постійно прокручуються в моїй свідомості. Коли це відбувається, я постійно повторюю слова Вчителя:
«…коли хтось досягнув рівня Архата, то, хоч із якою він стикається проблемою, вона не зворушує його серце, жодні події звичайних людей він не бере близько до серця й завжди зберігає гарний настрій. Хоч яких зазнає збитків, він усе одно зберігає гарний настрій і залишається спокійним. Якщо ти дійсно можеш досягти цього стану, то вже домігся Початкового Плоду вдосконалення Архата». (Лекція дев’ята, Чжуань Фалунь)
У міру повторення Фа мені поступово стає легше та комфортніше — я більше не чіпляюся за ці речі. Якщо навіть Архати можуть бути такими, то як практикувальники Дафа, які прагнуть вищих рівнів, ми повинні відмовитися від цих пристрастей. Здебільшого негаразди викликані самими практикувальниками, коли вони робили помилки, перебуваючи в стані звичайних людей.
Технічний форум може бути просто місцем для обміну досвідом і надання технічної допомоги, але насправді він надає безліч можливостей підвищити Сіньсін. Коли практикувальники ставлять важкі, заплутані питання, чи роблю я все можливе, щоб допомогти їм у межах своїх можливостей, або ухиляюся. Коли вирішую проблеми інших, чи відчуваю я вдячність за можливість допомогти їм, чи стаю самовдоволеним. Коли інші перевершують мене в певних аспектах, чи я радію за них, чи починаю заздрити; коли інші дають кращі відповіді, чи я вчуся з цього, чи відчуваю розчарування — усі ці ситуації постійно випробовують мене.
Поступово я почав розуміти та вдосконалюватися в багатьох аспектах. Я хочу подякувати кожному практикувальнику на технічному форумі, який допоміг мені покращити свої навички й підвищити Сіньсін! А також ціную цю платформу, де можемо допомагати один одному та вдосконалюватись разом.
Вивчення комп'ютерних навичок
Спочатку здавалося, що надавати технічну підтримку можуть лише професіонали в галузі комп'ютерних технологій або люди з особливими навичками. Як людина, яка не має офіційної освіти в галузі комп'ютерів, навіть невеликої технічної підготовки (тільки базові знання) і не розуміє англійської, чи міг я пропонувати людям технічну підтримку? Це було неймовірно. Приблизно вісім чи дев'ять років тому, переглядаючи технічний форум, я випадково відповів на просте питання про операційні системи та фактично допоміг комусь вирішити проблему. Це стало для мене одкровенням, оскільки я зрозумів, що теж можу надати технічну підтримку й допомогти людям. Це зміцнило мою впевненість, і з того часу я почав освоювати комп'ютерні навички й надавати технічну підтримку на додаток до своїх місцевих обов'язків.
Початок роботи
Новачкам в освоєнні комп'ютера це може здатися страшним і важким заняттям. Однак щойно ви почнете, це виявиться простіше, ніж можна собі уявити. Ось деякі знання, які я хотів би надати.
Що ви бачите, те й одержуєте. Інтерфейси більшості комп'ютерних систем інтуїтивно зрозумілі. Те, що ви бачите на екрані, зазвичай відповідає дійсності. Багато частин системи доступні в інтерактивному режимі, і їх можна вивчати, не побоюючись завдати шкоди. Поки ви уникаєте видалення важливих системних файлів або зміни важливих налаштувань, вам не потрібно турбуватися про пошкодження операційної системи. Згодом ви познайомитесь із системою та багатьма її додатками та налаштуваннями.
Використовуйте інтернет із користю. Інтернет та технічні форуми повні знань та ресурсів, пов'язаних із комп'ютерами. Багато навчальних посібників добре структуровані та прості у використанні. Завдяки докладному покроковому керівництву навіть новачки зможуть слідувати їм і вчитися.
Використовуйте допоміжні інструменти. При виникненні проблем пошукові системи, такі як Google, є незамінними для пошуку рішень. Якщо ви не знайомі з англійською мовою, ви можете скористатися Google-перекладачем. Якщо ви знайшли текст англійською мовою на зображенні, використовуйте інструменти оптичного розпізнавання символів, щоб перетворити його на текст для перекладу. Скриншоти з анотаціями, стрілками й написами також корисні для того, щоб зробити ваші пояснення чіткими та візуально зрозумілими.
Зосередьтеся на тому, що важливо. Неможливо вивчити все відразу, тому сфокусуйтеся на тому, що вас цікавить або чого ви потребуєте. Розвивайте досвід в областях, які вас цікавлять чи які вам корисні. Отже, ви зможете допомагати іншим ефективніше.
Надавати комп'ютерну технічну підтримку
Уважно відповідайте на запитання, зосередившись на сферах своєї компетенції. Якщо проблеми перевіряються, я спочатку тестую їх на своєму комп'ютері й підтверджую результати, перш ніж відповідати. За потреби додаю скриншоти. Відповідаючи на запитання, я намагаюся зробити свої кроки докладними, логічними та простими для розуміння, щоб навіть практикувальники зі слабкою технічною підготовкою могли вирішити проблеми, дотримуючись їх.
Навчайтеся, допомагаючи іншим. Якщо питання виходить за межі моїх безпосередніх знань, я шукаю інформацію в інтернеті. Часто результати пошуку можуть бути приголомшливими або надто складними. У таких випадках я фільтрую, систематизую та спрощую інформацію, ґрунтуючись на власному досвіді, а потім ділюся нею в доступній для розуміння формі. Цей процес не тільки допомагає іншим практикувальникам, а й поглиблює мої технічні знання.
Прогнозуйте проблеми, замість того щоб одразу ж ставити запитання. Деякі питання мають дуже загальний чи неясний характер. Коли це відбувається, я уважно читаю їх опис, зіставляю зі своїм власним досвідом та знаннями й намагаюся передбачити конкретну проблему, з якою вони можуть зіткнутися. Я відповідаю на основі цього прогнозу. Якщо не можу точно визначити проблему та не можу бути впевненим, пропоную кілька варіантів вирішення для кожної з них. Хоча цей підхід може тривати багато часу, він часто дає несподівано добрі результати.
Подивіться на проблему з різних боків. Коли стикаєшся з проблемою, яка здається важкою, допомагає зміна думки. Замість того, щоб мислити суто в рамках описаної конкретної проблеми, я виходжу за її рамки та розглядаю під іншим кутом. Це часто призводить до несподіваних результатів.
Створюйте ілюстровані навчальні посібники. Вони прості для розуміння, інтуїтивно зрозумілі з візуального погляду і їм легко слідувати. Ними можуть користуватися навіть практикувальники з обмеженими навичками роботи з комп'ютером. Коли набуваю певного технічного досвіду в певній галузі, я створюю ілюстрований навчальний посібник, щоб допомогти іншим. Створення такого навчального посібника включає безліч етапів: планування, збір та систематизацію відповідних знань, концептуалізацію презентації, створення скриншотів, створення контенту, багаторазове виправлення помилок, публікацію та модифікацію на основі відгуків. Хоча цей процес вимагає великих зусиль і часу (один із них зайняв майже 50 годин), усвідомлення того, що ви допоможете іншим, надає йому сенсу.
Будьте обережні при відповідях та поважайте внесок інших людей. Відповідаючи на запитання, не прагніть збільшення кількості повідомлень і не повторюйте відповіді інших людей. Я просто прагну допомогти співучням вирішити їхні проблеми. Коли мої відповіді ґрунтуються на знаннях, якими діляться інші практикувальники на форумі, я наводжу їхні посилання або цитую їхні пояснення, замість видавати їхню роботу за свою.
Виправляйте помилки. Хоча я приділяю пильну увагу якості, через обмежені знання або світогляд іноді трапляються помилки або неточності. Щоразу, виявляючи це, я додаю до посту примітку про помилку чи неточність, щоб майбутні читачі не заплуталися.
Висновок
У процесі вдосконалення мені іноді вдається пройти важкі випробування, тоді як в інших випадках відволікаюсь від вивчення Фа та виконання вправ. Я не справляюся зі справами належним чином і роблю помилки. Іноді мої пристрасті, які не так легко помітити, виявляються. Хоча я, як і раніше, постаю перед труднощами й перевірками Сіньсін у роботі з підтвердження Фа на місцевому рівні та у взаємодії зі своєю сім'єю чи суспільством, я пам'ятаю настанови Вчителя:
«Коли виникає проблема, треба шукати в собі…» («Консультаційному центру Дафа провінції Шаньдун», Суть сумлінного вдосконалення)
Під керівництвом Дафа та з фундаментом, закладеним завдяки послідовному вивченню Фа, я добре йтиму шляхом удосконалення та не підведу милосердного Вчителя!
Я глибоко вдячний Учителю за те, що Вчитель запланував мені напередвизначену можливість удосконалюватися Дафа в цьому житті! Дякую, Учителю!
Усі матеріали, опубліковані на цьому вебсайті, захищені авторським правом Minghui.org.
