​Чому нам слід вивчати Фа зі спокійною свідомістю

(Minghui.org) Нещодавно я досяг несподіваних результатів, вивчаючи ФаФаУ перекладі з китайської — Закон з чистою та зосередженою свідомістю. Щоразу, коли я вивчаю Фа, роблю це без будь-якої мети, прагнучи зрозуміти поверхневе значення кожного слова, якому навчає шановний Учитель Лі Хунчжи.

Іноді я зосереджуюся на завчанні Фа. Цитуючи те, що вивчив напам’ять, я переконуюся, що розумію зміст кожного речення з ясною свідомістю, а не механічно повторюю слова. Інколи я спокійно переписую текст, дотримуючись того самого стандарту. Я маю осягнути те, що говорить УчительУчитель ЛіУчитель або Майстер Лі Хунчжи є засновником практики самовдосконалення Фалунь Дафа. у реченні або абзаці, перш ніж узяти ручку й почати писати.

У результаті процес вивчення став надзвичайно дивовижним. Я постійно бачив Фалунь, що обертається: іноді він вилітав із книги, з моїх очей або вільно кружляв у повітрі. Фалуні були різноколірними: деякі — прозорими різних відтінків, а інші випромінювали світло різних кольорів.

Фалунь, що миготів перед моїми очима, — воістину захопливе видовище. Раніше таке диво траплялося рідко. Тепер же, щойно я сідаю вивчати Фа, бачу, як Фалунь починає обертатися.

Під час вивчення Фа я також глибше зрозумів принципи Фа. Те, що здається звичайними словами, насправді містить глибокий зміст. Раніше я думав, що це просто слова, але завдяки цілеспрямованому вивченню виявив, що вони вказують на глибші рівні принципів Фа. Оскільки раніше моє ставлення до Фа було недостатньо правильним, я не розумів цих понять.

На самому початку мого вдосконалення я відчував новизну. У міру того як я заглиблювався у вивчення, це відчуття поступово згасало. Коли я звик до вивчення Фа, воно перетворилося на формальне читання — подібно до того, як маленький монах читає сутри, не напружуючи розум. Я й далі вивчав Фа, але не замислювався над тим, що вивчаю, і не докладав зусиль, щоб осмислювати слова.

Учитель вказав, що мій стан був подібний до того, коли Фу-юаньшень (підсвідомість) заволодіває тілом для вдосконалення; це схоже на те, як деякі люди починають розгойдуватися, щойно заплющують очі під час медитації, — і це стає звичкою. У мене також сформувалася така звичка. Щоразу, коли я вивчав Фа, мій Чжу-юаньшень (головна свідомість) втрачав контроль, розслаблявся й просто механічно читав або вивчав напам'ять кілька лекцій, аби виконати завдання. Річ була не лише в читанні Фа: навіть після ретельного завчання я міг робити це механічно, не залучаючи свій розум. Тепер, виправивши цю проблему, я значно глибше зрозумів багато принципів Фа.

Одного разу я раптово усвідомив, що навчився дивитися в себе — не просто на словах підтримувати цю ідею, а по-справжньому втілювати її в життя.

Учитель сказав:

«Вивчаючи Закон, здобувай Закон,

Порівнюй себе з іншими у вивченні і вдосконаленні,

Кожен вчинок зіставляй,

Так поводитись і є вдосконаленням».

(«Щире самовдосконалення», Хун Їнь)

Я розумію, що справжнє вдосконалення вимагає виявлення пристрастей і їхнього реального усунення. Дія є ключовою: просто говорити про виявлення пристрастей, не усуваючи їх насправді, не вважається вдосконаленням. Водночас мені потрібно зрозуміти, які думки лежать в основі цих пристрастей.

Наприклад, одного разу, серйозно вивчаючи Фа, я раптово осягнув глибший зміст «асиміляції з Фа». Я миттєво усвідомив різницю між думками, що перебувають під впливом Фа, і тими, що не зазнають його впливу.

Самого лише усвідомлення таких думок було недостатньо — мені також довелося позбутися неправильних думок. Я зосередив свої праведні думки на усуненні викривлених уявлень, сформованих пізніше в моєму житті. Цей процес тривав близько 30 хвилин, чого, звісно, було замало, але це стало добрим початком. Тієї ночі мені наснилося, що я їду на своєму маленькому мопеді вгору крутими схилами, долаючи кілька пологих підйомів поспіль. Цей сон показав мені, що підвищення мого Сіньсін є частиною цього процесу.

Одного разу мені хотілося отримати просвітлення від Учителя, але сам я цього бажання не усвідомлював. Згодом я зрозумів, що часто переживав ілюзорне просвітлення уві сні або отримував його з інших джерел — наприклад, з почутого чи побаченого. Розмивання межі між істиною та ілюзією спричиняло плутанину й заважало моїй практиці.

Тепер я розумію: саме моє власне бажання стало причиною цих випробувань. У праведному вдосконаленні нічого не шукають. Фа сам по собі є Вчителем. Учитель передав нам Дафа. Хоча ми не можемо бачити Вчителя особисто, але коли старанно вивчаємо Фа, Фа стає нашим Учителем.

Ми повинні вивчати Фа відповідно до вимог Учителя й у жодному разі не відхилятися від них. Те, що нам належить зрозуміти, ми зрозуміємо. Нам не потрібно прислухатися до зовнішньої інформації, не потрібно наслідувати інших практикувальників чи будь-кого ще. Таким чином ми не зіб’ємося зі шляху й не накличемо на себе лиха.

Одного разу я зустрів практикувальницю Цзян, з якою не бачився багато років. Було очевидно, що вона страждала від сильної хвороботворної карми. Після короткої розмови з нею я відчув тривогу, побачивши її в такому стані. Зрештою я зрозумів, що вона відхилилася від Фа, не усвідомлюючи цього повною мірою, що дало змогу старим силам переслідувати її.

Хоча її непохитна відданість Фа була гідною захоплення, на жаль, Цзян не змогла виявити корінь своєї проблеми. Це також заважало їй рятувати людей, що було сумно й навіть викликало глибокий смуток.

Я бачив, як практикувальники стикалися з різними негараздами, зокрема з фінансовими труднощами, хвороботворною кармою, незаконними затриманнями та переслідуванням. Я вважаю, що ці труднощі можуть виникати з наступних причин.

Багато практикувальників, вивчаючи Фа, насправді не осягають його. Якщо їхня головна свідомість не зосереджена під час вивчення, як вони можуть пізнати принципи вищого рівня? Ми можемо запитати співучнів: «Які вимоги Вчителя до вивчення Фа?» Скільки людей зможуть відповісти правильно? Якщо ми не знаємо вимог, як можемо їх виконати? І скільки людей насправді здатні підтримувати активний стан головної свідомості під час вивчення Фа, щоб здобути Фа?

Ще одна проблема — недостатня увага до збірки канонів «Суть сумлінного вдосконалення». Замислімося: як ми розуміємо назву цієї книги? Один із її смислових рівнів, як я це розумію, полягає в тому, що вивчення цієї книги є ключем до старанного поступу вперед.

Оскільки ця книга настільки важлива, хіба не варто нам вивчити її напам’ять? Безумовно, варто. Вивчивши першу, другу й третю частини книги «Суть сумлінного вдосконалення», я один за одним побачив диявольські задуми, багато з яких були пов’язані з внутрішнім порушенням Фа, наслідки чого виявилися надзвичайно жахливими.

Ще одна проблема полягає в тому, що під час вивчення «Чжуань Фалунь» ми втрачаємо ясність розуму. Це трапляється, коли ми читаємо книгу так часто, що це стає звичкою, або коли звикаємо не мислити глибоко й стаємо надто лінивими, щоб осягнути зміст кожного речення. Ще гірше те, що ми можемо навіть не усвідомлювати, що вивчаємо Фа не так, як того вимагає Вчитель. Це особливо тривожно. Якщо ми навіть не знаємо, що в нашому вивченні є проблема, то як же можемо її виправити?

Це подібно до ситуації з тією практикувальницею Цзян, яка боролася з хвороботворною кармою. Я знав, що вона не замислюється глибоко, вивчаючи Фа, але сама вона цього не усвідомлювала. Вона вважала себе дуже старанною, бо щодня вивчала Фа й виконувала вправи.

Однак Цзян так довго відхилялася від правильного шляху, що зовсім не усвідомлювала наявності проблеми. Це приклад вивчення Фа без осягнення його суті. Як вона могла подолати хвороботворну карму? Це було надзвичайно складно. Насправді нездатність осягнути суть Фа сама по собі є смертельним випробуванням, влаштованим старими силами для учнів Дафа. Кожен має поставитися до цього серйозно й належним чином скоригувати будь-який неправильний підхід до вивчення Фа.

Практикувальники, яким бракує достатнього внутрішнього осмислення, не перестають дивитися в себе, і багато хто надає цьому великого значення. Однак через недостатнє вивчення Фа — як за якістю, так і за обсягом — їм бракує розуміння основних принципів. Унаслідок цього вони не здатні виявити корінні причини проблем, а іноді навіть звинувачують інших і розглядають переслідування як людський конфлікт.

Коли практикувальники, стикаючись із негараздами, дивляться в себе, дехто не визначає корінної причини. На жаль, через брак розуміння принципів Фа, навіть коли їм вказують на причину, вони все одно її не приймають.

Поруч зі мною була практикувальниця, за якою стежили, згодом провели обшук у неї вдома й продовжили переслідування. Проте все це сталося тому, що вона порушила Фа. Після її звільнення ми часто разом вивчали Фа. Я розповів їй про всі помилки, які, як я зрозумів, вона допустила, порушуючи Фа. Я побоювався, що вона знову може потрапити в біду. Згодом вона почала розуміти частину того, що я їй пояснював.

Я подумав, що тепер у неї все буде добре. Але був здивований, коли вона знову зіткнулася з проблемами. Пізніше я зрозумів, що це сталося через недостатньо серйозне вивчення Фа. Вона не знала багатьох принципів, яким навчає Вчитель. Старі сили вхопилися за її пристрасті й знову розпочали переслідування.

Я також помітив, що деякі практикувальники з мого оточення приховано здійснюють учинки, що відхиляються від Фа, але самі цього не усвідомлюють. Навіть коли я їх попереджаю, вони мені не вірять. Хоча нині може здаватися, що в цих практикувальників усе бездоганно, насправді вони перебувають у небезпеці.

Деякі люди видають себе за практикувальників і порушують середовище учнів Дафа. Це також надзвичайно небезпечно. Що ж нам робити? Лише докладаючи значних зусиль до вивчення Фа, ми зможемо подолати ці перешкоди й уникнути пасток, розставлених старими силами. Окрім того, нам слід більше читати редакційні статті на сайті Minghui.