​Лекція Закону на конференції Фа 2016 року в Нью-Йорку

Лі Хунчжи
15 травня, Бруклін, Нью-Йорк

Вітаю всіх! (Учні гаряче аплодують: Добрий день, Учителю!)

Ви всі добре попрацювали! (Учні: Учитель добре попрацював!)

Порятунок живих істот учнями Дафа — це безпрецедентна справа, тому, звичайно, вона потребує наполегливої праці. Для кожної справи існує певний історичний приклад. Люди в історії завжди говорили про порятунок живих істот, але хто ж по-справжньому їх рятував? Вони лише закладали основу розуміння Бога та культури вдосконалення. Ніхто не рятував живих істот. Вони лише залишили культуру, створили релігії, сформували такі суспільні форми. Але, щоб побачити справжній порятунок живих істот, треба було чекати до сьогоднішнього дня, коли це почали реалізовувати учні Дафа. Ви дійсно робите справу, для якої немає прецеденту, цього ніхто ніколи не робив. Тому не було й тих різних проблем, з якими стикаються учні Дафа, включно з цим диявольським лихом. Такого ступеня зла теж ніколи раніше не було. Зло, про яке ви всі знаєте, було викрито, але насправді існує ще інше, значно лютіше зло. Хай там що, рятуючи живих істот, учні Дафа пройшли через небувалі репресії, і кінець їх уже близько. Інакше кажучи, ця справа, хай там що, уже добігає кінця.

Дафа існує здавна, і ніхто не може завдати йому шкоди. Репресій зазнають лише вдосконалювальники, учні Дафа та багато живих істот, які прийшли в цей світ людей, щоб отримати Фа. Хоча ці живі істоти не вдосконалюються, насправді вони також зазнають репресій. Мета їхнього приходу сюди полягала в тому, щоб отримати Фа та знайти порятунок. Якщо вони здобудуть порятунок, це допоможе їм зберегти їхні Небесні світи та їхніх початкових живих істот. Якщо вони повірять брехні переслідувачів або зроблять свій внесок у репресії, то втратять можливість отримати Фа. Це репресії, які можуть знищити живих істот, знищити їх самих і ті життя, які вони представляють, чи не так? Усе людство зазнає репресій. Учні Дафа є головною мішенню цих репресій, тому що вони несуть на своїх плечах відповідальність за порятунок інших людей. Якщо говорити словами старих сил, у Китаї зосереджено дуже багато життів високих рівнів і навіть іще вищих рівнів. Усі вони прийшли туди, щоб отримати Фа. Тобто це місце схоже на даоську піч для загартування Дань — пілюлі безсмертя. Вогонь неодмінно повинен горіти дуже сильно та яскраво. Якщо справді зможеш пройти випробування цим гарячим полум'ям, зможеш витримати ці жорстокі репресії, тоді ти й будеш уважатися вдосконалювальником, тебе визнають на Небесах, і ти зможеш досягти Повної Досконалості. Але що робити з тими, хто не зможе пройти? Старі сили мають саме таку мету — виплавляти. Тебе відкинуть як окалину в процесі виплавлення справжнього золота. Ось такий процес. Це здається безладним, але насправді все добре впорядковано. Проявом цього безладдя якраз є те, що полум'я палає яскраво. Насправді все дуже добре впорядковано, усе це відіграє різну роль стосовно різних людських пристрастей. Різні людські пристрасті відбивають різні стани. Тому я кажу, що в будь-якому разі участь старих сил, створювані ними перешкоди, а також ті справи, які загалом виконують учні Дафа, — усе це вже добігає кінця.

Ситуація на Небі та Землі однакова. Ви побачили: чи то жорстокі так звані випробування для учнів Дафа, чи випробування для живих істот, хіба вони не ведуть до досягнення Повної Досконалості? Хіба випробування для визначення того, чи зможе людина досягти Повної Досконалості, не потребує певного ступеня зла та яскравості вогняного полум'я? Це полум'я вже майже згасло. Коли їх усіх схоплять, подумайте, хіба тоді не закінчиться й це випробування учнів Дафа? Хіба вже не буде видно, хто годиться і хто не годиться? Тоді ця справа й завершиться. Завершиться й Виправлення Законом Усесвіту. Саме так.

До наступного етапу входитимуть справи Виправлення Законом людського світу. Учора один учень запитав мене про людей, які ще не отримали Фа. Я сказав, що це питання майбутнього, коли настане час Виправлення Законом людського світу. Що стосується учнів Дафа, то ви робите цю справу тільки в період Виправлення Законом, тому на учнях Дафа цього періоду лежить величезна відповідальність. Яка саме? Як ви знаєте, я говорив про те, наскільки величезний Усесвіт. То скільки ж у ньому життів? Незліченна, незліченна кількість. Молекули, які можна побачити на екрані за допомогою мікроскопа, розташовуються так само, як і зірки в Усесвіті. І якщо збільшити молекулу так, щоб можна було побачити її структуру, вона здаватиметься картиною неба. Однак молекули не є найменшими частинками. Далі них ідуть атоми. Якщо збільшити їх, то можна буде побачити, що форма їх існування не відрізняється від форми зірок на небі, і це також є рівнем Неба. Але атоми теж не є найменшими частинками. Усередині них є більш мікроскопічні, ще більш мікроскопічні і ще більш мікроскопічні, і навіть іще більш мікроскопічні частинки. Частинки різних рівнів є Небесами різних рівнів, і що дрібніша частинка, то більша її потужність. Люди, які вивчають фізику, кажуть, що чим дрібніші та мікроскопічніші частинки, тим вищу вони мають радіоактивність, тим більшу мають потужність, тим сильнішу мають енергію. Це справді так. Частинки мають такий самий вигляд, як і зірки. А що там на них? Усі знають, що тут живуть люди, але оскільки дослідження того, чи існує життя на інших планетах, обмежені поверхневим простором того самого рівня, де живуть люди, то вважається, що на деяких планетах існує життя, а на деяких ні. Проте більшість із тих життів живе не в поверхневому просторі. Багато життів існують в інших формах простору, тому ти не можеш їх побачити. Людська наука дуже обмежена. Життя існує на кожній планеті. На кожній із них є своя форма суспільного життя. До того ж іще є безліч квітучих світів. То скільки ж там існує живих істот? Я кажу, що якщо збільшити частинку, вона матиме вигляд планети. Скільки там життів? І якщо продовжити дослідження далі, частинки різних рівнів утворюють Небеса різних рівнів. Наскільки ж великий цей величезний Усесвіт і скільки в ньому життів? Причому між частинками також існують простори, які складаються з невидимих, мікроскопічних частинок, і поверхні цих просторів є «Землями». Тож наскільки він великий? Скільки є рівнів таких поверхонь? Це дуже складно. Такою є картина на кожному рівні. Навіть боги не можуть дослідити це до кінця й порахувати, скільки там перебуває життів, які для людей є богами. Ось до якої міри їх багато.

Учні Дафа є богами, які спустилися у світ і які несуть відповідальність за допомогу Вчителю в порятунку живих істот. На них покладено відповідальність за порятунок живих істот низької сфери. Ти вважаєш, що немає нічого страшного, якщо погано чиниш в особистому вдосконаленні, що це така сама форма вдосконалення, яка була в історії. З цієї причини деякі нестаранно просуваються вперед, удосконалюються час від часу. А чи подумав ти, що до приходу в цей світ підписав зі мною договір, присягнувся, що рятуватимеш живих істот, і тільки тому став учнем Дафа, і тільки тому можеш це робити. Але ти не виконуєш своєї обітниці. Ти не повністю виконав обітницю, не врятував тих незліченних живих істот, величезну групу живих істот, яких було визначено для тебе, які стоять за тобою і за які ти несеш відповідальність. Тоді що це означає? Хіба це просто проблема нестаранного вдосконалення? Це величезний, надзвичайно величезний злочин! Незрівнянно величезний! Ти кажеш, що коли прийде час, покличеш Учителя та скажеш: «Учителю, я вдосконалювався погано». І ти думаєш, що на цьому справа скінчиться? Хто ж залишить тебе в спокої? Хіба старі сили дадуть тобі спокій?! Ось яка це серйозна справа!

Але деякі люди справді не були сумлінними, і вони мають дуже сильне людське серце. Хоч із чим вони стикаються, вони оцінюють це, використовуючи людське серце. Деякі навіть ніколи не думали з позиції Фа про те, що вони є учнями Дафа, не думали, яку важливу відповідальність на них покладено. Під час обдумування питань вони не ставлять на перше місце порятунок живих істот, а завжди розмірковують на базі людського серця. Хіба це годиться, якщо ти ставишся до речей, ґрунтуючись на тому, чи подобається тобі це, чи не подобається, на почутті обурення у твоєму серці чи на тому, чого тобі особисто хочеться? Хіба боги можуть чинити так, як ти? Що було б, якби в ході порятунку живих істот усі чинили так, як ти? Як тоді рятувати живих істот? Ти рятуєш тих, хто тобі подобається, а тих, хто не подобається, не рятуєш. Хіба ж так можна рятувати живих істот?

В історії ніколи не було такого процвітання у світі людей, як сьогодні. По-перше, це було зроблено для того, щоб не дати живим істотам отримати Фа в цій атмосфері процвітання, яка зачіпає різні пристрасті. У такій формі, коли все може викликати в тебе пристрасті, дивляться, чи зможеш ти отримати Фа. І якщо за таких обставин ти все одно можеш отримати Фа, тоді тебе визнають. А якщо ти не отримаєш Фа, то ти сам не годишся. По-друге, Усесвіт відпочатку мав зазнати знищення, а життя відпочатку мали зазнати відсіву. Так мало статися. Якщо ти зможеш все це пройти, тільки тоді на Небі тебе визнають. Але чи зможе хтось пройти? Зможе! Хіба зараз не поширюється Дафа, Великий Закон Усесвіту? Інші люди отримали його, а чому ти не можеш? Інші можуть удосконалюватися добре, а чому ти вдосконалюєшся погано? Хіба це не твоя особиста проблема? На Небі вважають, що це справедливо. Якщо ти хочеш урятувати тих, хто відпочатку підлягав знищенню, тоді це треба робити саме так. Чому когось можна врятувати? Хіба це може бути так легко? Це дійсно серйозно. Але хто ж захоче вдосконалюватись у такому середовищі, у такому різноманітному та захопливому світі, де водночас відбуваються такі жорстокі репресії? Найбільша перешкода у вдосконаленні — це людське серце. Люди мають безліч людських бажань, пристрастей, і деякі несумлінні учні Дафа навіть захопилися цими речами. Ви забули про обітницю, яку ви самі дали, і втратили той душевний підйом, який мали на початку, коли ви отримали Фа. Ви зазнаєте репресій, але хто вас переслідує? Хіба не люди? Хіба в історії через це не проходили численні послідовники богів? Чого ти хочеш досягти? Хіба не Повної Досконалості, йдучи дорогою Бога? Як можуть репресії похитнути людину, яка йде дорогою Бога? Хіба це сталося не тому, що було зачеплено твоє людське серце й твої пристрасті до слави, вигоди та почуттів?

Подумайте, хоч як здійснюються репресії, хоч наскільки вони тяжкі, хіба вони можуть бути випадковими? З давніх-давен і до сьогоднішнього дня цей Усесвіт, усе це, не кажучи вже про людство, тобто весь Усесвіт рухається за заздалегідь установленою закономірністю. Людства це стосується ще більшою мірою. П'ять тисяч років існування людства є однією кальпою. П'ять тисяч років цивілізації йдуть за певним сценарієм. Скажу вам, що це справді сценарій. Щоразу, коли проходило приблизно п'ять тисяч років, історія людства завершувалася, і людство зазнавало знищення. Причина знищення полягала в тому, що принцип «формування, становлення, занепад і розпад» був закономірністю Всесвіту. Коли доходило до останнього етапу, усе занепадало — і моральність і матерія, — тому все зазнавало знищення. Коли моральні цінності стають непридатними, неодмінно відбувається знищення, а добрих людей залишають як насіння, і цивілізація починає розвиватися заново. Потім сценарій забирають назад і виправляють. Дивляться, яка його частина в цій п'ятитисячолітній повісті була незадовільною, і знову й знову вносять правки. Хіба багато богів, святих у світі та вдосконалювальників за Дао, не говорили про це? Вони казали, що людство та історія циклічні. Про це часто можна чути в колах удосконалювальників, і це справді так.

Історія цієї Землі налічує 100 мільйонів років. Дехто каже: «Як може бути 100 мільйонів? Науковці виявили, що їй два з лишком мільярди років, понад чотири мільярди років». Землю створювали не з порожнечі, а використовували речі з різних місць Усесвіту, тобто збирали різні залишки та уламки Всесвіту. Якщо це могло бути використано й було необхідно для Землі, то це відбирали. Але ці речі існували відпочатку, і з них було сформовано Землю. То яким чином ти визначиш вік Землі? У процесі дослідження ти береш речі, які належать до того попереднього періоду. Людина і є людиною. Вона завжди обмежена своїми людськими уявленнями. Справжній вік цієї Землі становить 100 мільйонів років і не може перевищувати це число. Якби він перевищив 100 мільйонів років, то ресурси планети вже було б вичерпано.

Але ці 100 мільйонів років теж не є коротким часом. Подумайте, скільки періодів по 5 тисяч років міститься в 100 мільйонах років? Скільки існувало п'ятитисячолітніх цивілізацій? Скільки разів виправляли цей сценарій? І скільки разів повторювалися катастрофи людства? Учора на зборах з Shen Yun я сказав — і підкреслив, що це не жарт, — зараз є художній колектив Shen Yun Performing Arts, а чи існував він у ті часи? Так чи інакше тоді існував китайський класичний танець, але необов'язково, що східні люди грали роль Китаю (Центральної Держави) й виконували класичний танець. Роль цього місця — Центральної Держави — не завжди виконували китайці. Цю роль грали представники різних націй, вони грали роль китайців та Китаю того періоду. У минулий період цю роль грали люди білої раси, а цього разу, у фінальний період, її грають люди жовтої раси.

Я часто кажу, що людство схоже на театр. Але чи зможуть люди наприкінці здобути порятунок, чи можна буде врятувати всіх живих істот під час Виправлення Законом, залишається невідомим, у сценарії цього не закладено. Людська культура, мислення, поведінка — усе це формувалося заради тієї кінцевої невизначеності: скільки життів усе-таки зможе залишитися у фіналі? Це не було заплановано. Ці основи закладалися дуже довго: період існування двох Земних куль, історія завдовжки 200 мільйонів років — так планувалася ця справа. Що стосується учнів Дафа, то ви не маєте жодного виправдання, щоб не виконати свою місію. Якщо ти сидиш тут, якщо називаєш себе учнем Дафа, то, незалежно від того, старанний ти чи ні, ветеран чи новий учень, на тебе покладено цю відповідальність. Якби не було передвизначеної долі, то ти сьогодні абсолютно не зміг би тут сидіти.

Дехто каже, що тут є чимало шпигунів. Так! Я добре це знаю. Цим шпигунам саме в такій формі дозволяють слухати Фа! Це також запланували боги! Ми не дивимося на те, ким працює людина. Коли широко розповсюджується Дафа, це не береться до уваги й не робиться акцент на певних групах. Наголос робиться тільки на серці людини! Незалежно від того, ким ви працюєте, мислення твоє власне, людське серце твоє власне і вибір майбутнього також твій власний. Усім живим істотам дається шанс. Що таке милосердя? Що таке порятунок живих істот? У кінцеві часи Закону хтось неодмінно виконуватиме роботу шпигуна, то що ж ти не будеш його рятувати? У цьому житті він шпигун, а в минулому, можливо, був дуже визначною людиною, а ще раніше, можливо, це життя було великим богом! Ти вважаєш, що для участі в проєктах Дафа він не годиться, тоді не посвячуй його в деталі проєкту, і все, але вдосконалюватися йому все ж можна. Дайте йому можливість безпосередньо роз'яснювати правду чи виконувати інші справи. Просто не треба залучати його до ваших проєктів або давати йому доступ до певних речей — і достатньо.

Деякі справи ви самі не можете раціонально обміркувати. Ви також постійно сперечаєтеся та сваритеся щодо справ, які повинні виконувати. Ти ніколи не думаєш про те, що є учнем Дафа, і про те, наскільки велику на тебе покладено відповідальність! Ти ніколи не думав з позиції того, що рятуєш живих істот, і весь час думаєш, використовуючи людське серце! Тільки-но справа доходить до конкретної проблеми, одразу проявляється людське серце! Щойно з'являється конкретна справа, людське серце знову бере гору! Скажи, хіба в Дафа можуть бути якісь жартівливі справи? Якщо справді не можеш правильно ставитися до цих речей, то виникнуть проблеми. І це будуть не маленькі проблеми, оскільки твоєму життю і всьому тому вічному, що належить до твого життя, старі сили можуть покласти край.

Не лише учні Дафа підписали з Учителем договір, прийшовши в цей світ. Усі люди, які прийшли в цей світ, живі істоти та боги, що спустилися з Неба, підписали зі мною договір. Усесвіт дуже великий, життів занадто багато, а Земля надто мала, щоб умістити так багато живих істот. Усі ті життя, яких було відібрано, свого часу присягнулися, що допомагатимуть мені у Виправленні Законом, у порятунку живих істот, і тільки завдяки цьому вони змогли народитися на Землі. Просто я заздалегідь в історії запланував, щоб учні Дафа прийшли та виконали конкретні справи. Але щодо поширення Фа, передання його від людини до людини — така відповідальність лежить на кожному. Це вже справи, які стосуються звичайних людей.

Ключовий момент у тому, що учні Дафа мають добре виконувати ті справи, які мають робити. Але ти навіть удосконалюєшся несумлінно, ти практично не вдосконалюєшся, робиш це час від часу, і в проєктах Дафа з порятунку людей людське серце несе твої пристрасті; ти постійно відчуваєш обурення в душі. Чому ти обурюєшся? Хіба ти не знаєш, навіщо сюди прийшов? Хіба ти не знаєш, наскільки величезну відповідальність покладено на тебе?! Хіба ти не знаєш, що безліч життів чекають, коли ти їх урятуєш? Це твоя відповідальність! Це твоя обітниця! Коли ви разом виконуєте справи щодо порятунку людей — це шанс, це створення умов для порятунку людей, але ви погано його використовуєте. Якщо ти не виконуєш справ, які неодмінно мають добре виконувати учні Дафа, чи знаєш ти, яким великим це вважатиметься злочином?

Багато учнів Дафа під час роз'яснення правди сподіваються, що інші люди зможуть отримати Фа та увійти. Це гарне бажання. Найчастіше, коли ти роз’яснюєш правду, говориш про злість лихої КПК або про те, що учні Дафа праведні, то добрі люди можуть це прийняти. Але якщо ти закликаєш їх удосконалюватись, то вони не хочуть. Чому? Звичайно, вони як виправдання кажуть, що їм треба заробляти гроші, підтримувати сім'ю, що вони мають такі-то й такі-то справи. Вони не можуть увійти, і це на поверхні проявляється як небажання вдосконалюватися, але чи знаєш ти, що це боги не дозволяють їм увійти? Це боги роблять так, що вони вигадують різні приводи, вони маніпулюють ними, використовуючи їхні різні людські пристрасті, щоб вони уникали вдосконалення, тому що вони не гідні стати учнями Дафа і тому що учнів Дафа було визначено в історії. Хтось отримав Фа раніше, хтось пізніше — це не має значення, оскільки він є учнем Дафа. Але деякі люди ніяк не можуть увійти, бо вони не гідні такої великої місії.

Наприклад, у творчому колективі Shen Yun Performing Arts хотіли взяти високопрофесійного артиста, але він не вдосконалюється. Навіть якщо попри все взяти його, він усе одно піде під різними приводами. Деякі люди не вдосконалюються, але хочуть бути в колективі, тоді боги змусять їх піти. Старі сили теж не дозволять їм залишитися, бо вважають, що вони не гідні тут перебувати. Shen Yun рятує живих істот, це справа, яку реалізують учні Дафа. Оскільки Shen Yun — це все-таки творчий колектив, у якому висуваються порівняно високі вимоги до майстерності артистів, то якщо хтось має відповідну майстерність і до того ж може вдосконалюватися, то дійсно зможе увійти. І якщо він доведе, що може бути добрим, тоді йому дозволять залишитися; інакше йому не дозволять увійти до проєкту. Але навіть якщо він і увійде, але не робитиме тих справ, які пообіцяла робити його обізнана сторона, то його теж змусять піти. Адже це група вдосконалювальників, це колектив, який рятує людей. Там не лише люди в оркестровій ямі чи люди на сцені, там також є боги. Якщо тут буде звичайна людина, тіло якої сповнене карми і яка не вдосконалюється, то хіба це годиться? Ось така ситуація. Тобто не кожен може увійти до цього колективу учнів Дафа. Усі ви знаєте, що їм там допомагають боги. З технікою та майстерністю артистів Shen Yun відбуваються дива на сцені та поза сценою. Звуки оркестру, візуальні ефекти, які бачать люди, — усе це посилюють боги, і ніхто з цим не зрівняється. Те, що люди можуть почути та побачити, перевищує рівень людства. Звичайно, чим краща техніка артистів, тим кращий ефект.

Те саме стосується й інших проєктів учнів Дафа. Коли немає талановитих людей, їх шукають у суспільстві, але після пошуку там і тут, у результаті ті люди все одно не годяться, все одно доводиться покладатися на самих себе. Оскільки ви є учнями Дафа, то ви повинні це робити. Чому ви покладаєтеся на звичайних людей? Чому не вигадуєте способів, як самим розв’язати ці проблеми та розвинути необхідні навички? Усі хочуть здобути швидку перемогу, чи не так? Поспішаєте якнайшвидше досягти успіху та миттєвої вигоди. Таке мислення належить до партійної культури, впровадженої у свідомість злобною партією. Виконуючи будь-яку справу, роби її добре. У цьому процесі дивляться на твоє серце, а не на твої власні успіхи. У процесі виконання справ ти можеш урятувати людину! Процес виконання справ теж є процесом твого підвищення в удосконаленні та водночас відіграє роль порятунку живих істот! Зовсім не так, що якщо ти успішно виконав справу, то тільки тоді вона відіграє роль порятунку живих істот.

Ще існує певна обставина, яка стосується учнів усіх професій. Деякі ніяк не можуть заспокоїти своє серце й звикли наголошувати на дрібних питаннях: на рухах у вправах, на швидкості виконання деяких рухів, на точності рухів. Усі присутні до того, як прийти сюди, щоб стати людиною, були богами із системи Будди, системи Дао та інших різних систем. Скажу вам, що комплекс речей Учителя призначений для того, щоб довести тебе до Повної Досконалості і щоб ти повернувся у своє початкове місце. Ти маєш речі, які відпочатку належали тобі. Я не підкреслюю надто точно ступінь стандарту, якого ви повинні досягти, так ніби вас вилито з однієї форми. Я цього не казав. Якщо ваші рухи здебільшого правильні, вони матимуть ефект. Відкрийте своє серце, не звертайте уваги на такі дрібні речі та не розглядайте питання з різними людськими пристрастями. Те саме відбувається з деякими людьми, які вивчають Фа. Вони думають, що саме вивчати, коли вивчати, як довго вивчати. Під час вивчення Фа читають це, а не читають того. Учні Дафа, коли є час, вивчайте Фа, тому що ви вдосконалюєтеся. Що тобі робити, якщо не вивчати Фа? Якщо в час, який залишився, ви зможете врятувати більше людей, це буде добре!

Колективне вивчення Фа я залишив усім, так само як і колективне виконання вправ. За винятком ситуацій із дуже серйозними репресіями, в інших регіонах та за межами Китаю необхідно брати в них участь. Немає приводу не чинити так, оскільки це стосується отримання Фа та самовдосконалення людей у майбутньому. Тому не можна обійтися без колективного вивчення Фа та колективного виконання вправ. Здебільшого треба вивчати «Чжуань Фалунь». Якщо є більше часу, можеш вивчати інші лекції, це нормально, але переважно треба вивчати «Чжуань Фалунь». Якщо справді мало часу, немає можливості в групі читати інші лекції, тоді сам знайди час для вивчення інших лекцій. Ось така проста справа, і я не маю особливих вимог до тебе. Немає нічого жорстко встановленого, але ти все ж хочеш установити суворі обмеження!

Однак хоча немає таких вимог, тобі необхідно вважати себе вдосконалювальником! Ти сам маєш виявляти ініціативу у вивченні Фа! Як ти зможеш виконувати цю справу, якщо не вчишся Фа? Ти кажеш, що можеш. Якщо використовуєш хитрі людські думки та кмітливість, виконуючи справи, то гарантую, що тобі не вдасться. Чому? Ти можеш так чинити, коли ведеш бізнес, працюєш серед звичайних людей, але в цих справах так чинити не можна, тому що висловлені тобою слова не матимуть енергії і не будуть засновані на Фа. Хоча ти хочеш його врятувати, але висловлені тобою слова не можуть знищити його карму та пристрасті. Як же ти зможеш його врятувати? Якщо хочеш його врятувати, ти сам маєш бути вдосконалювальником, щоб висловлені тобою слова мали енергію, могли усунути його упередженість, пристрасті, могли мати такий ефект і стримати ті погані речі, які створюють перешкоди його думкам. Тільки в такий спосіб ти зможеш його врятувати. Це стосується і роз'яснення правди в різному середовищі. Хіба не так? Деякі люди думають: я учень-ветеран, і якщо якийсь час не вивчатиму Фа, то не буде жодних проблем. Проблеми будуть. Хоч який ти ветеран, так не піде, бо ту частину, яка досягла Повної Досконалості, відокремлено. Твій Гун, який просунуто до початкової позиції, діятиме лише в поєднанні з праведними думками, які ти отримав із Фа. Якщо не вчишся Фа, віддалився від Фа, то не зможеш керувати цим Гун, бо це сила Закону.

Як можуть ці людські пристрасті та страхи керувати Гун? Якщо хтось відійшов від Дафа, його Гун упаде, нічого не залишиться. Я весь час кажу, що якщо в удосконаленні ти відійшов від Дафа, то ти вже не вдосконалюєшся. Якщо ти залишив Дафа, то все, що ти робиш, робить не учень Дафа. Це просто звичайна людина виконує добрі справи. Ти не досягнеш Повної Досконалості, а лише накопичиш благодіяння. Нагромаджуючи заслуги та благодіяння без підвищення Гун, ти залишишся тут серед звичайних людей, і як учень Дафа не зможеш урятувати своїх живих істот. Численні живі істоти чекають, коли ти їх урятуєш, але ти не зможеш цього зробити; іноді ти поводишся як звичайна людина і розслаблюєшся. Ти вважаєш, що все так просто, і відчуваєш, що кожен рух, кожна твоя думка природна та проста: «Це нормально, чи не так? Що тут такого?» Що означає нормально? Твоя відповідальність величезна! Як це може бути нормальним? Навіть якщо ти є доброю людиною серед звичайних людей і не вдосконалюєшся, ти вчиняєш надзвичайно великий злочин! Адже ти не рятуєш живих істот, яких маєш рятувати!! Ти не виконуєш договору, підписаного тобою в доісторичні часи. Хіба це не проблема? Коли я раніше передавав Фа, то ніколи не говорив із вами в такому тоні. Учитель у серці дуже хвилюється, тому що все добігає кінця. Але деякі люди не переймаються. Що ж робити? Ті учні, яких ви витіснили через свої людські пристрасті, пішли невдоволеними. Звичайно, вони теж погано вчиняли. Але якщо ти їх не знайдеш і не повернеш, то теж учиниш злочин. Ти вважаєш, що це як справи пересічних людей — що було, те минуло? Хіба це так просто?

У цьому Всесвіті життів так багато, що їх не злічити, причому всі вони витягли сюди, як нитку, своє око із зіницею попереду. Численні життя у Всесвіті витягли сюди свої очі й пильно стежать за кожним учнем Дафа! І так на всіх рівнях! Причому в очах на кожному рівні також існують очі! У більш мікроскопічних просторах, про що не знають навіть боги на низьких рівнях, у більш мікроскопічних очах є очі, витягнуті зі ще більшої мікроскопічності. Вони заповнюють усю Землю без проміжків. Вони уважно стежать за всім, що відбувається тут, у людей. Усі вони спостерігають за кожним твоїм учинком і рухом, кожною твоєю думкою та наміром, бо ти вирішуєш майбутнє їхніх життів! Як вони можуть не турбуватися? Ти вважаєш, що не має значення, робиш ти добре чи погано. Але це не так. Ти знаєш, наскільки колосальною є твоя відповідальність? Хто такий учень Дафа? Хіба ж можна довільно назвати когось таким званням? Це найвеличніше та найсвященніше звання!

Звичайно, багато учнів Дафа дуже добре вчиняють, хоч і падали до певної міри. Але це не страшно. Учитель бачив, що деякі біди люди не можуть перенести, і їх не беруть до уваги. Якщо впав і знову піднявся, то це вкрай надзвичайно; далі знову роби добре! Якщо ти зможеш весь час іти цим шляхом із ясною свідомістю й завжди вдосконалюватися, виконуючи те, що учні Дафа повинні виконувати, це буде надзвичайно, і Учитель тебе визнає! Сподіваюся, що всі надихнуться, швидше робитимуть справи, причому робитимуть добре. Передайте ці слова учням Дафа з материкового Китаю. Не застрягайте в людських пристрастях, у дрібницях, нескінченних суперечках. Ситуація постійно змінюється, не треба мати так багато людських пристрастей.

Я чув, що в деяких місцях учні вже вийшли робити вправи. Деякі учні йдуть у відділення поліції, бюро громадської безпеки та урядові установи для роз'яснення правди, і навіть роблять це дуже добре. У деяких регіонах зло справді більше не сміє так сильно репресувати учнів Дафа. Ситуація змінюється. Зла стає дедалі менше. Однак, так чи інакше, навіть деякі з переслідувачів чекають, коли ти їх урятуєш. Звичайно, деякі з них скоїли надто великі злочини, і, можливо, вони не сприймають, коли ти пояснюєш їм правду. Справа не в тому, що він не сприймає, — це боги не дозволяють йому слухати. Однак, хай там що, учні Дафа не мають вибору: ви повинні рятувати живих істот, які стоять перед вами.

Коли я народився, багато богів спустилися за мною. З того часу це відбувалося щороку: боги постійно спускалися вниз. Коли я почав розповсюджувати Фа, ці боги спускалися вниз, як сніжинки, — так багато їх було. Я вирахував їхній вік. Від початку мого поширення Фа і до сьогодні — це молоді люди віком близько 25 років, багатьох із яких справді ще не врятовано; усі вони були богами, які спустилися на Землю, розсіявшись по всьому світу. Деякі не змогли стати людьми, оскільки було мало людських тіл, тож вони стали тваринами, рослинами. Чому в нинішньому суспільстві останніми роками вимоги до захисту тварин і рослин такі високі? Звісно, для цього є причина. Це було заплановано та керується богами. Ніхто з людей не розуміє чітко цих речей. Але все не так просто.

Людство перебуває в омані. Щойно спустишся вниз, одразу впадеш в оману, забудеш усе минуле. Багато людей у всьому світі знають — чи то уряди, чи вчені — тобто багато людей знають, що людство наближається до кінця, і важко сказати коли, але будь-якого дня існування людства може закінчитися. Вони всі про це знають. Ресурси людства виснажуються, Земля стрімко руйнується; насамперед непридатною стане вода. Деякі люди хочуть жити спокійним, комфортним, щасливим життям, — я маю на увазі звичайних людей. Але, попри все, люди — це люди. Неважливо, з якого рівня він прийшов, але прийшовши в людський світ, він впаде в оману, і йому не дозволять згадати минуле. Що робити? Їх порятунок залежить від вас. Ви повинні розповісти їм з погляду праведних принципів та Фа, розповісти про те, що нас репресують, щоб у них з'явилися праведні думки. Тільки тоді боги визнають це порятунком людей. Якщо ти показуєш чудеса, то це викличе в людей сильні пристрасті до надздібностей, і вони будуть удосконалюватися з метою набуття цих здібностей, а не заради порятунку своїх життів. Але це не визнається. Це не порятунок. Коли люди побачать це, то будь-яке життя, хоч яке воно погане, захоче вдосконалюватися. Чи не краще було б тоді, якби Творець сам продемонстрував дива, навіщо тоді вам це робити?

Дехто весь час думає, що коли спуститься Ісус, коли прийде Бог, хіба вони не з'являться на небі? Оце так! Світлосяйний Бог проявився на небі. Скажу вам, що тоді це прийшов диявол. Оскільки ці життя вчинили гріхи й повинні зазнати знищення в процесі «виникнення, становлення, занепаду й розпаду», тому вони увійшли в оману в пошуках порятунку. Вони повинні проявити праведні думки в омані, перш ніж зможуть здобути порятунок. Якщо прийде світлосяйний Бог, подумайте, будь-яка людина, хоч яка вона погана, захоче вдосконалюватися. Тоді навіщо Богові приходити сюди, у людський світ, і перероджуватись? Творець міг би прямо встати там і сказати: «Вам треба стати добрими», — і дати людям заповіді; достатньо лише однієї фрази. Навіщо приходити в людський світ? Хіба не такий принцип? Усе перестало відповідати нормам, встановленим для життів Усесвіту, і через те, що життя скоїли злочини, їм треба увійти в цю оману, щоб зазнавати страждань. Якщо в цих стражданнях ти ще можеш зрозуміти, що потрібно вдосконалюватися, можеш виявити праведні думки, то боги вважатимуть, що це надзвичайно, і дозволять тобі вдосконалюватись і здобути порятунок. Чи не такий принцип?

Справді, були деякі боги, які прийшли до Трьох Сфер. На небесах вони побачили, що царі їхнього світу, головні боги їхнього Всесвіту, які прийшли зі свого раю вниз, у людський світ, дуже погано вчиняють у людському світі, тому вони дуже хвилювалися. Дафа вже передано, але вони все ще перебувають в омані й не можуть нічого зрозуміти, і далі вчиняючи погані справи. Вони знали, що не зможуть здобути порятунок, тож самі прийшли, бажаючи їх пробудити. Входити до Трьох Сфер не дозволено. Якщо увійшов, то не зможеш вийти. Після входу стаєш таким самим, як людина. Деякі мали крила, вони всюди літали, але згодом втратили цю здатність і вже більше не могли літати. Зрештою ці життя померли серед людей. Справді було кілька тих, хто спустився вниз. Також існують інші форми, але якщо увійшов, то не вийдеш і станеш таким самим, як людина. Вони померли. У людському світі не можна розвіювати ілюзії людей у період Виправлення Законом. Дати людям побачити — це рівнозначно вчиненню злочину. Якщо прийшли, щоб розвіяти ілюзії в людському світі, це неприпустимо. Звичайно, люди їх бачили, багато хто вже бачив ці картини, але їх меншість.

Хай там як, Учитель говорить з погляду принципів Фа. Я теж не можу постати перед вами як осяяний світлом. Звісно, деякі люди побачили щось, побачили то побачили. Ти побачив ситуацію поза людською поверхнею, і це пов'язано з твоїми здібностями. Це не відбулося на поверхні, тому не вважається розкриттям таємниці. Ти мав це побачити. Якщо речі повністю виявляться на людській поверхні, то ілюзії розвіються. Однак про одну річ усі ви знаєте: те, про що розповів Учитель, є безпрецедентним, про це ніхто інший не може розповісти. У моїй пам'яті є не тільки все, пов'язане з життям на всіх рівнях цього Всесвіту, а й майбутнє та минуле людства — все у мені. Я знаю все, але не можу вам показати. Насправді я трохи показав. Ви, мабуть, чули, що Вчитель навчає співу. (Оплески) Наші танцівники знають, що фахівці з танців знають менше, ніж я, бо танці в доісторичний час створив я. (Гарячі оплески) Звичайно, цим не обмежується. Говорять, як це раптом Учитель стільки всього вміє робити. На жаль, насправді деякі люди не виправдали сподівань. У доісторичні часи вони присяглися, що прийдуть виконати ці справи, але не прийшли, і нема кому це робити, тому Вчитель робить їх сам.

У будь-якому разі я хочу сказати, що як учні Дафа ви повинні знати, наскільки колосальною є ваша відповідальність, і це не дитяча забавка. Ця справа вже добігає кінця, і я дуже хвилююся, а ви все ще не сприймаєте це серйозно. Однак наприкінці навіть заплакати не встигнете. Усе, що є в людському світі, було заплановано з певною метою, щоб збуджувати людські пристрасті. Існує дуже багато речей, які не дають тобі здобути порятунок. Ти не вважаєш себе вдосконалювальником і йдеш за цими речами?! Ти є надією живих істот, ти є надією живих істот у твоєму місці!

Ці репресії надто злісні; речі, влаштовані старими силами, надто лихі. Усе, що я закладав протягом 200 мільйонів років, вони зруйнували, довели до такої міри. Я хотів все розв’язати по-доброму. Однак уже вийшло так, як є, і може бути лише так. Я оберну їхні плани проти них самих. Якщо інші можуть добре чинити, чому ти не можеш?! Ось такі справи. Якщо немає якоїсь особливої ситуації, ти маєш робити добре.

Багато учнів приїхали з материкового Китаю, і учні Дафа, які відповідають за конференцію, не можуть підтвердити їхню особистість і пов’язану з ними інформацію. Щороку багато хто приїжджає з материкового Китаю, тому вони дуже турбуються, чи не виникнуть проблеми. Зрештою я сказав, що учні з материкового Китаю подолали такий довгий шлях, і це було нелегко, тож дозвольте їм увійти. (Оплески) Не треба боятися, що деякі сторонні люди проскочать. Хоч хто слухає Фа — це передвизначена доля. Ти прийшов саме заради отримання Фа. Якщо не можеш стати учнем Дафа, тобі треба підтримувати праведні думки. Готуйся добре вчиняти, відповідай за живих істот, яких ти представляєш.

Добре. У час, що залишився, я відповім на деякі запитання. (Гарячі оплески) Пишіть записки із запитаннями та передавайте їх відповідальним особам.

Можете передавати запитання.

Учень: За останні роки з Китаю за кордон виїхало дуже багато учнів. Більшість із них, перебуваючи в Китаї, практично не виходили [роз'яснювати правду], але вони кажуть, що це Вчитель запланував їм підтверджувати Фа у вільному середовищі за кордоном. Вони виїхали за кордон, але не знають мови, не розуміють закордонного суспільства, не знайомі із західною культурою і до того ж упродовж тривалого часу перебували під впливом партійної культури. Як наслідок, вони створили проблеми й навіть перешкоди різним проєктам. Крім того, у деяких районах координатори залучають до проєктів людей, не керуючись жодними критеріями.

Вчитель: Коли такі координатори бачать, що учні-ветерани за кордоном не дуже з ними співпрацюють, то відчувають, що залучати слухняних учнів із Китаю досить зручно. У такому разі їхні організаторські здібності дуже слабкі!

Учні, які виїхали з континентального Китаю, я вас не критикую. Більшість із тих, хто в Китаї чинив погано, за кордоном теж не дуже стараються. До того ж у деяких у Китаї сформувалося таке почуття страху, що виїхавши за кордон, вони бояться зустрічатися з учнями. Вони сховалися у віддалених штатах, і ніхто не знає, що вони роблять. Ба більше, тривалий вплив партійної культури — справді дуже серйозна річ. Форма мислення та поведінка такої людини абсолютно несумісні з людьми в інших країнах світу.

Можливо, ви вважаєте, що все це дуже природно. Але це не так. Чому злісна КПК зіпсувала китайську культуру? Тому що ця культура закладалася протягом дуже довгого часу, щоб наприкінці люди змогли отримати Фа! Старі сили побачили, що отримати Фа надто легко, і внесли хаос, зіпсували, зруйнували цю культуру. Може здатися, що кожен політичний рух у Китаї був спрямований на зачищення тих, хто проти злісної партії, але насправді метою було знищити культурну еліту Китаю! А під час «культурної революції» ще й спалили пам'ятники матеріальної культури. Усюди можна було побачити пам'ятники культури, п'ятитисячолітню велич: піднімеш із землі цеглу, а вона має історію кілька тисяч років. Кожна сім’я, що мала старовинний будинок, черепицю чи домашнє начиння з історією понад кілька сотень років, усе це втратила — усе було знищено злісною партією. Партія створила ідеологію боротьби й комплекс речей, які змушують людей боротися одне з одним, — це найбільш нецивілізовані й бандитські речі. Але люди в суспільстві континентального Китаю живуть серед цих речей і вже звикли до них, вважаючи їх нормальними, їм здається, що всі такі. А молодь навіть уважає, що люди й мають бути саме такими. З погляду покоління, яке виросло в партійній культурі, нічого поганого в такому суспільстві немає.

Коли вони виїжджають за кордон, то бачать, що люди мають приблизно однаковий вигляд: одну голову й чотири кінцівки. Але вони не однакові. До приходу злісної КПК люди всього світу, включно з китайцями, мали абсолютно однакові універсальні принципи! Хоча люди й відрізнялися за кольором шкіри й зовнішнім виглядом, манерами й ступенем розвитку, але нижня межа культури, критерії доброго та поганого в їхніх серцях були повністю однаковими, не було жодної різниці. Цим керував один Бог! Але зараз, хоч куди їдуть китайці, люди скрізь відчувають до них огиду. Я чув, що коли китайці поїхали в подорож до Швейцарії, швейцарці цього не витримали й пустили для них окремий поїзд.

Учням Дафа також треба звертати на це увагу. Я чув, що коли деякі учні розповсюджували матеріали в елітному районі й побачили там гарний газон, то вирішили на ньому помедитувати (сміх у залі), просто сіли там і почали медитувати. Як можуть місцеві жителі стерпіти такий учинок? У цьому суспільстві люди мають інший менталітет, і такі речі там не відбуваються. Я також чув про інші випадки некультурної поведінки. Якщо ви приїхали за кордон, я раджу вам якомога швидше й більше вчитися в західних людей або китайців, які довго живуть у США. Запитуйте в них, як вони взаємодіють з іншими людьми. Більше запитуйте про те, чого ви не розумієте, й швидше змінюйте своє мислення, інакше ви нічого тут не зможете зробити, а якщо робитимете, то ефект буде зворотним — ви завдасте шкоди. Учнів Дафа в початковий період репресій за кордоном було небагато, і вони, виявляючи твердість, змогли змінити ситуацію в міжнародній спільноті. А тепер ви приїхали й відіграєте негативну роль. Швидше змінюйтесь! Якщо учні Дафа робитимуть справи, впадаючи в крайнощі, то так не годиться.

У суспільстві, де править зла КПК, усе робиться з крайнім ступенем мислення! А в цьому суспільстві, коли щось виконують, то залишають вільний простір і роблять так, як це має бути. Можливо, тобі це важко прийняти. Але ти маєш це прийняти й мусиш так чинити. У континентальному Китаї справді так — у всьому крайність, навіть коли відкривають ресторани, то називають їх «Імператор імператорів», «Король королів», «Небо понад Небом». (Сміх у залі) (Учитель усміхається) Я кажу, що якщо хочете добре виконувати справи порятунку людей у міжнародній спільноті, то ви повинні якнайшвидше повністю змінити свій менталітет.

Учень: За останні два роки багато учнів, що приїхали з різних місць, купили будинки поряд із «Горами». Багато хто з них не зареєструвався в установленому порядку і також не відвідує пункти з поширення «Дев'яти коментарів». Цей район розташований дуже далеко від Нью-Йорка, там не проводяться заходи щодо роз'яснення правди, і з транспортом погано. Учні, які не знають англійської й не вміють керувати автомобілем, нічого там не зможуть зробити.

Вчитель: Так, це правда. Ти повинен мати офіційний статус у США. Якщо ти купуєш будинок, то маєш прожити в американському суспільстві певний час, твій переїзд не повинен вплинути на інші проєкти, і ти маєш вміти керувати автомобілем. Ти кажеш, що остаточно переїхав туди з континентального Китаю, але навіщо? Тобі все одно не дозволять прийти в «Гори», і не звертайся з цим до Вчителя. Вчитель не керує цими адміністративними справами. Для цього там є спеціальний менеджер. Ти виїхав з Китаю, але погано виконуєш те, що маєш виконувати.

Учень: Відповідальні деяких районів чи координатори проєктів дуже мало контактують з учнями і навіть узагалі не контактують. Деякі з них не приймають зауважень та порад інших і просто замінюють тих, кого вважають неслухняними.

Вчитель: Скажу тобі, якщо ти не можеш із кимось взаємодіяти, то як відповідальний, як координатор проєкту ти маєш недолік у вдосконаленні, який ти маєш виправити. Якщо ти його не виправиш, то недолік так і залишиться, і тоді постане питання про досягнення тобою Повної Досконалості. Не віриш? Я постійно наголошую, що ви повинні співпрацювати. Як відповідальний, чому ти на це нездатний? Ти постійно відштовхуєш інших. Хіба так важко з терпінням їх переконати? Хіба це само собою не є вдосконаленням? Якщо спеціально вибираєш, що легше, то хіба це вдосконалення? Невже так важко пояснити людині все спокійно та м'яко й бути разом зі співучнями? Твої здібності низькі, дуже багато справ не робиш добре і до того ж ще хочеш показувати себе, демонструвати себе — навіщо це потрібно? Боги дивляться не на твою поверхню, а на те, наскільки ти вкладаєш у це свою душу! Вони також не дивляться на твої здібності, а дивляться, наскільки ти вкладаєш у це всього себе, чи перебуває твоє серце у Фа. Коли ти перебуваєш у Фа, тоді боги допоможуть тобі в координації. Якщо твоє серце перебуває не у Фа, а в стані виконання справ, якщо ти залучаєш тільки слухняних і не використовуєш тих, хто не слухається, то ті, хто слухається, в майбутньому також можуть почати тобі суперечити, тому що ти не пройшов цієї перепони. Якщо ти проганятимеш усіх, хто не підкоряється, тоді в тебе нікого не залишиться, у такому разі тобі ні в чому буде вдосконалюватися, і в самому кінці залишишся один. Чому ти такий невмілий? Учні Дафа, раніше я казав, що на Небі ви всі були царями, то куди ж зникли ваші здібності? Кажуть, що ти прийшов із високого рівня, тоді ти повинен мати хоч трохи тих чинників, має бути хоч трохи мудрості. Куди зникли всі ці здібності?

Учень: Під час просування Shen Yun в італійських учнів відставало вдосконалення, вони не сформували Єдиного Тіла.

Вчитель: Потрібно сказати, що в Італії все пройшло непогано. Але я думаю, що проєкти Дафа, справи Shen Yun та інші справи Дафа виконує чимало людей. Якщо ж у твоєму районі ти один, то боги допоможуть тобі це виконати. Але якщо в цьому районі є інші учні, і вони не діють, то боги абсолютно такого не дозволять, тому ти обов'язково маєш покликати всіх, щоб усі разом робили цю справу. Відповідальний — це координатор, він має добре координувати людей, добре їх розподілити, щоб усі це виконували, тільки такий і є відповідальним! Ти кажеш, що ти відповідальний і хочеш зробити це сам. Справа не в тому, що ти відповідаєш за виконання цієї справи, ідея не в цьому. Я завжди наголошую, що наставляю відповідальних добре вести людей цього району. Не треба боятись, що в них виникнуть проблеми. Спочатку, можливо, вони не мали досвіду, але згодом досвід з'явиться. Ключовий момент у тому, що необхідно часто організовувати їх вивчати Фа, щоб вони зрозуміли, що це велика відповідальність, і тоді вони поступово будуть робити добре.

Учень: На надгробних плитах учнів, що померли від хвороботворної карми, пишуть слова, пов'язані з Дафа. Чи можна це робити? Це відбувається і за кордоном, і в Китаї. Ще буває, що кладуть у труну книги Дафа.

Вчитель: З погляду учнів Великого Закону, не можна робити те, що може заплямувати Дафа. У душі в учнів Дафа Великий Закон є священним. Хіба можна класти Книгу в труну покійника, щоб вона лежала разом із трупом, який розкладається? Його добре вдосконалене істинне тіло вже пішло, це лише фізичне тіло. Якщо заплямував Дафа, то це рівнозначно тому, що ти поклав на того померлого найбільший гріх, і ти теж скоїв гріх. Усі справи треба розглядати з позиції Дафа, і лише в цьому випадку ти допомагаєш Учителю.

Учень: Допомагаючи людям виходити з партійних організацій, стикаюся з такою ситуацією: питаю когось, чи є він членом партії, відповідає, що ні. А чи вступав до піонерів? Киває головою. Тоді я вигадую йому псевдонім для виходу з піонерії, і кажу йому, щоб він неодмінно запам'ятав ім'я, під яким вийшов із партійної організації. Він каже «добре» чи «дякую», чи «я зрозумів». Скажіть, будь ласка, чи вважається це виходом з партійної організації?

Вчитель: Я думаю, що мета того, що ви робите в туристичних місцях, полягає не в тому, щоб люди вийшли з партії чи з піонерії; мета не в самих «трьох виходах». Запам'ятайте: мета — роз'яснення правди та порятунок людей! (Гарячі оплески) Якщо ти відчуваєш, що людину врятовано, то й добре. Але якщо відчуваєш, що хтось зробив це лише для видимості, то це все одно, що він тебе обдурив. Звичайно, він уже погодився вийти з партійних організацій, і це перший крок. Наступний крок — роз'ясни йому правду, щоб він справді зміг зрозуміти, і цього достатньо.

Учень: Канадські учні, які організували ЗМІ, для розвитку цього проєкту протягом тривалого часу беруть гроші в борг у родичів учнів. Сума дуже велика. Після виходу минулого року лекції Фа Вчителя на заході США деякі учні засумнівалися, чи не є це збиранням коштів. Відповідальний каже, що вони беруть у борг, і що це не збирання коштів. До того ж він став розглядати ці сумніви з боку інших як випробування.

Вчитель: Так, проєкти учнів Дафа та всі справи, які роблять учні Дафа, мають бути священними у своїй основі. Як мінімум, потрібно йти праведним шляхом, на якому можна рятувати людей, і тільки тоді це є проєктом учнів Дафа. Якщо твоя основа — це обман, то твоя вихідна точка неправильна, незважаючи на те, що твій мотив полягає у роз'ясненні правди, у бажанні здійснювати проєкт Дафа, і що це добре. Хіба ж так можна? Це означає, що від початку шляху ти пішов неправедно.

Чи знаєте ви, чому зробили так, що зла КПК із самого початку спиралася на люмпенів¹? Цим хотіли сказати всім, що її основа є хибною, що її основа — це зло, і що вона довго не протримається.

Про деякі справи вам справді треба гарненько подумати. Коли вам треба щось зробити, ви приходите до мене й кажете одне, а потім йдете до учнів і берете в них гроші. Коли ви отримали їх, кажете, що надалі гроші вам дасть уряд. Якщо ви згодом їх повернете, то це нормально, але якщо не повернете, то знову вигадаєте пояснення. А потім наприкінці ще щось станеться, і у вас, можливо, ще будуть нові пояснення. Але якщо самі учасники хочуть організувати проєкт і використовують для цього свої гроші, то це інша справа.

Учень: Документальний фільм «Давиди та Голіаф» отримав премію, і десятки тисяч людей побачили, що в Китаї кояться злочини, пов'язані з вирізанням органів у живих людей. Щоб ЗМІ випускали продукцію порівняно високої якості, потрібно багато грошей. Коли ми звернулися за фінансуванням до уряду, виявилося, що частину коштів вони готові перерахувати тільки після того, як продукт буде готовий. Тоді ми, розрахувавши вартість за ринковими цінами, а також ясно і докладно прописавши умови позики, порядок її повернення та гарантії, взяли гроші в борг у кількох учнів, які мають хорошу фінансову ситуацію, а також у звичайних людей, які нас підтримують. Але деякі учні вважають, що ми збираємо гроші.

Вчитель: Я прочитав це питання і перед цим прочитав інше. Схоже, що ці питання є думками обох сторін. Тепер, коли я розповів тут про відповідальність учнів Дафа, ви самі ще раз подумайте над цими питаннями. Якщо це правильно, то робіть, я не проти. А якщо неправильно, то виправте ситуацію.

Учень: Скажіть, будь ласка, Вчителю, чи треба нам керуватися деякими правилами, встановленими в «Горах»: не вживати в їжу броколі та обов'язково кип'ятити молоко?

Вчитель: Хто це сказав? (Сміх у залі) У цих чутках дійсно можуть відобразитися будь-які пристрасті. У «Горах» ніколи не було таких правил і ніхто такого не говорив.

Учень: Чи можна попросити Вчителя розповісти про те, який сенс закладено в публікаціях про 24 історичні персонажі?

Вчитель: Я вважаю, що такі справи все ж мають значення. Чому? Ви знаєте, що зла КПК руйнує саме традиційну культуру Китаю, а ми повертаємо та відроджуємо її, очищуємо від партійної культури. Хіба це не є відродженням традиційної культури? Ця справа справді відіграє таку роль, тому я думаю, що вона хороша.

Учень: Учні, які приїхали з континентального Китаю, прожили в чайна-тауні лише кілька днів, а різні ЗМІ вже взяли їх у проєкт. Водночас на заходах щодо роз'яснення правди та допомоги з «трьох виходів» у туристичних місцях беруть участь лише один-два учні. У результаті діяльність цих пунктів роз'яснення правди було зупинено.

Вчитель: У різних проєктах не вистачає учасників, вони всюди шукають, тягнуть до себе людей, не замислюючись про ситуацію того чи іншого учня, про те годиться він чи ні, чи розуміє він це суспільство. Просто тягнуть його до себе, а потім виявляють, що він сповнений партійної культури, а також поганих звичок, вироблених партійною культурою. Він сповнений цими недоліками, що проявляються у відносинах між людьми в континентальному Китаї. Хіба не правду я кажу? Завжди так виходить, і врешті-решт ви приходите до мене скаржитися.

Учень: Ми все ще не змогли виправити злісне середовище в Гонконгу. Це тому, що всі учні не сформували Єдине Тіло…

Вчитель: Така ситуація в Гонконгу не через те, що місцеві учні самі вдосконалюються погано. Гонконзькі учні роблять чудово. Адже ви перебуваєте в пащі тигра! (Учні аплодують) Ситуація там зміниться слідом за зміною ситуації в усьому Китаї. Вона зміниться. Просто ще не дійшло до тієї стадії, а щойно дійде, ситуація відразу зміниться. (Оплески) Уже скоро. (Гарячі оплески)

Учень: У 2002 році Вчитель казав, що репресії не триватимуть понад 10 років. На сайті «Мінхуей» із цього приводу є два розуміння. Перше — Вчитель не хотів, щоб учні, перебуваючи під величезним тиском, відчули безнадійність. Друге — Вчитель затримав час.

Вчитель: На той час було заплановано саме 10 років. Виправлення Законом 10 років та Виправлення Законом людського світу 10 років — усього 20 років. Учитель систематично робить цю справу, Учитель усе запланував. Але коли втрутилися старі сили, усе було порушено. Я міг завершити все протягом 10 років. Достатньо мені сказати «стоп», і все зупиниться. Але тоді виникне одна проблема. Яка? Старі сили також уже побачили це, тому вони за допомогою репресій змусили відстати велику групу учнів, які не змогли їх витримати. До того ж вони зробили так, що дуже багато життів, які мали здобути порятунок, його не здобули. Усе це зробили вони. Тоді скажи, чи має Вчитель усе завершити, чи ні? Достатньо мені сказати «завершаю», і все закінчиться, Усесвіт, який залишився, природним чином вибухне. Мета старих сил у тому, щоб у ході Виправлення Законом за допомогою їхнього методу завершити виправлення кінцевих життів у Небесному Тілі, й тільки тоді вони заспокояться. Вони не дозволяють тобі за цей час усе закінчити. Тоді закінчити все чи ні? Не можна закінчити, тому що так багато учнів Дафа залишилося позаду, так багато життів не стало, так багато живих істот не виходить урятувати. У такому разі Всесвіт став би дуже маленьким і до того ж розрізненим та неповним. Закінчити все чи ні? Тому я завжди кажу, що використовую їхні задуми проти них самих.

Однак, з урахуванням нинішньої ситуації і того, що я роблю, з огляду на нинішні обставини, комплекс речей, який вони запланували, уже майже віджив своє, хіба не так? Усі закликають заарештувати голову дияволів Цзяна. Тільки-но його буде схоплено, ця справа завершиться, — саме так швидко. (Оплески) Це вже скоро має статися, вже дійсно скоро, але залишиться багато жалю.

Учні Дафа не повинні постійно мати пристрасть до часу і не можуть не завершити справи, які мають зробити. Я відтягую час, даю його вам, щоб ви якнайшвидше все зробили!

Учень: Учень Дафа з Нанкіна запитує, чи можна поширювати «Тижневик Мінхуей» як матеріал роз'яснення правди, чи він призначений лише для внутрішнього читання учнів?

Вчитель: Щодо «Тижневика Мінхуей», я не звертав великої уваги на цю справу. Якщо там містяться статті з обміну досвідом між учнями Дафа, то це для внутрішнього читання. Якщо їх можна використовувати для роз'яснення правди та порятунку людей, тоді розповсюджуйте їх. Учора хтось запитав, чи можна публікувати на сайтах звичайних людей статті з досвідом удосконалення учнів Дафа. Я сказав, що не можна, тому що звичайні люди не сприймуть їх, і це відіграє негативну роль. Це речі вдосконалювальників, звичайні люди їх не зрозуміють і навіть можуть подумати, що це неправдоподібно. Чому може бути так? Я завжди кажу, що якщо учень Дафа вдосконалювався навіть дуже короткий час, то між ним та звичайною людиною вже утворюється дистанція. Ти розумієш питання вже не так, як звичайна людина, абсолютно не так! І ця різниця з'явилася в результаті того, що ти помалу підвищувався. Ти сам цього не відчуваєш, але з погляду звичайної людини, коли вона слухає тебе, то відчуває, що ти не такий, як вона. Це справді так! Чому після того, як людина почала вдосконалюватися, вдома під час розмови з нею родичі відчувають, що вона якось змінилася? Хіба таке не часто буває? Так, між ними вже є різниця! Тому, якщо ти опублікуєш досвід удосконалення в інтернеті, то як же ти хочеш, щоб люди його зрозуміли? Якщо звичайна людина не зрозуміє, вона може поставитись до цього негативно. Хіба не так? Якщо це матеріали для роз'яснення правди, їх треба орієнтувати на пересічних людей.

Учень: Деяких здібних учнів, які раніше працювали на телебаченні, особливо технічних фахівців, було витіснено з проєкту. Вчитель сказав, що їх треба знайти та повернути. На цьому останньому відрізку часу ми дуже хочемо зробити свій внесок.

Вчитель: Якщо ти хочеш повернутися на телебачення, то сам звертайся до них. Я говорив, що треба повернути учнів Дафа, які відстали. Хоч як ви пішли, ви можете так само повернутися. Якщо ти працюватимеш добре, то на телебаченні неодмінно будуть раді.

Учень: Наразі деякі адвокати-правозахисники в континентальному Китаї мають сумніви щодо новинних повідомлень ЗМІ, організованих учнями. Вони вважають, що після того, як у Китаї до влади прийшов новий керівник, репресії щодо учнів Дафа не тільки не зменшилися, а й посилилися. Тоді чому наші ЗМІ повідомляють так…

Вчитель: Далі не читатиму, ви вже зрозуміли запитання. Щодо нинішньої влади ми діємо відповідно до принципу — не хвалити й не критикувати. Це тому, що вона не репресує Фалуньгун, вона не хоче цього робити. Усі живі істоти — це ті, кого треба рятувати, тоді чому до них треба ставитись інакше? Тому не критикуємо й не хвалимо їх. З іншого боку, вони все-таки заарештовують корупціонерів, які репресують учнів Дафа. Немає підстав писати про них негативні статті. Учні Дафа рятують людей, а не ведуть політичну діяльність.

І ще, якщо вони заарештували керівників «Офісу 610» і тих поганих людей, то з якої позиції ти повідомлятимеш про це? Звичайно, з позиції схвалення, і в цьому немає проблеми. Насправді ви знаєте, що нині, поки керівники Китаю ще не сконцентрували всю владу у своїх руках, деякі справи вони не можуть зробити відразу. Усі, хто репресує Фалуньгун, є соратниками глави дияволів Цзяна. Безперечно, вони все ще репресують Фалуньгун. За кордоном це видно дуже добре.

У цей час ви повинні бути ясними, повинні мати тверезий розум, не дозволяйте злу заплутати вас, використовувати вас для створення хаосу. ЗМІ, створені учнями Дафа, мають такий підхід у роботі. Навіть якщо в їхніх повідомленнях і йдеться, що в Китаї відбулися деякі негативні події, я кажу їм, що також треба підкреслювати, що все це обумовлено факторами злісної КПК, що все це роблять ті злі люди з минулої команди керівників, що це прикрі наслідки, які залишилися після них. Коли ваші ЗМІ повідомляють про це, то обов'язково треба додавати ці слова, додавати цей зміст і не треба нападати на нинішню владу. Хоча це влада злісної КПК, але порятунок спрямований на індивідуальну людину.

Ми абсолютно не визнаємо злісної КПК, абсолютно її не приймаємо. (Учні аплодують) Її підготували саме для репресування Фалуньгун. Звісно, ми її не визнаємо! Викриття злісної КПК — це справа, яку також треба буде робити й потім протягом деякого часу. Тобто не тільки зараз, але навіть коли репресії закінчаться, ми не дамо їй спокій. Вона завдала людям дуже великої шкоди у сфері ідеології, і ці речі не можна не ліквідувати.

Учень: Учні Південної Кореї передають вітання шановному Вчителю. Деякі учні Дафа, які приїхали до Кореї з материкового Китаю, довгий час не мають законного статусу через відмову в отриманні статусу біженця. Одного за іншим, уже понад 10 людей, репатріювали до континентального Китаю. Деяких із них було затримано та відправлено до імміграційного центру, і їм також загрожує репатріація. Такі прояви виникли тому, що в учнів існують проблеми в особистому вдосконаленні, чи тому, що географічно Південна Корея розташована надто близько до злісної КПК, через що старі сили й посилюють репресії?

Вчитель: Учень Дафа — це велике звання, про яке мріють боги та всі живі істоти на Небі. Люди не розуміють цього, але боги це ясно бачать. Усі справи, які тут роблять люди, керуються богами. Хіба не так? Коли наші учні Дафа стикаються з такими проблемами, усі вони повинні подумати, чому інших не репатріювали? Неодмінно є недоліки, напевно не чинив добре, і тільки через це в старих сил з'явилася зачіпка, і тому тебе репатріюють. Це неодмінно так.

Звичайно, можливо, є деякі окремі учні, які не завершили своїх справ у Китаї або ж не робили їх, не врятували тих, кого мали врятувати. Таке також буває. Але більшості з тих, хто виїхав і кого потім репатріювали, треба шукати в собі. Сам чинив погано, а тепер залучено всю Асоціацію, і всі переживають за тебе.

Учень: Учень, який працює у ЗМІ, запитує: якщо під час щотижневого колективного вивчення Фа немає жодних питань для обговорення, то чи можна просто багато вивчати Фа? Зараз часто буває, що після закінчення вивчення Фа велика група учнів відразу йде. Такі явища, як стати, щоб поділитися досвідом, взагалі…

Вчитель: Я думаю, що ці конкретні справи ви все ж плануйте самі. Не треба більше питати про це Вчителя, ситуація в кожному районі різна. Якщо є час, обмінюйтеся досвідом. Деякі дуже зайняті, і їм відразу треба йти, тому що в них від початку не було часу, і вони викроїли його, щоб гарантувати для себе вивчення Фа; тоді, якщо часу немає, після вивчення вони одразу йдуть. Існують різні ситуації. Учитель не може міряти всіх однією міркою. Ці конкретні ситуації ви самі повинні вирішувати. Але, звичайно, є й такі, хто підходить до вивчення Фа формально: щойно закінчили вивчати, як відразу йдуть і не сприймають цього серйозно. Такі теж є.

Учень: Цього року знову деякі учні померли внаслідок хвороботворної карми. Серед них є й учні-ветерани, які вдосконалювалися 20 років.

Вчитель: Скажу так: Учитель у лекціях казав, що під час досягнення учнями Дафа Повної Досконалості вони також зможуть злетіти серед білого дня, чи не так? Старі сили сказали: «Навіть якщо нас повністю знищать, ми не погодимося на те, щоб ти дозволив своїм учням у цей період злетіти серед білого дня». Навіть якщо я знищу їх повністю, вони все одно на це не погодяться. Чому? Вони кажуть, що якщо навіть один мій учень Дафа злетить серед білого дня, тоді оману цього світу буде зруйновано: «Виявляється, це правда!» І тоді все людство почне практикувати Фалуньгун.

Чи знаєте ви, що передбачає «зліт серед білого дня»? Починає звучати небесна музика, Усесвіт осяює яскраве світло, боги спускаються на своїх колісницях у супроводі небесного ескорту, зустрічають ту людину й забирають із собою. (Учні аплодують) Старі сили не погоджуються на це. Але на початку Вчитель запланував так, що коли людство дійде до самого кінця й учні Дафа досягнуть Повної Досконалості, уже не стоятиме питання про руйнування омани, усе буде розв’язано по-доброму, і тоді можна буде зробити таким чином. Що означає розв’язати все по-доброму? Цей Усесвіт уже не годиться, тобто він не годиться тому, що всі в ньому не годяться, і тому його знищують, правильно? Ти маєш сформований раніше вузол ворожнечі з кимось, інші люди теж мають вузли ворожнечі між собою. Тоді забудемо про все це, скасуємо всі кармічні борги. Є борги, які справді неможливо повернути, тоді Вчитель поверне їх замість тебе. Абсолютно ніхто не буде стягувати ні з кого боргів, і ніхто більше нікому не винен. Хіба це не найкраще? Але старі сили зіпсували це, повністю зіпсували. Вони сказали: «Ми не вміємо робити того, про що ти говориш. Ми вміємо лише так». Якщо ти не вмієш, то й не треба брати в цьому участі, але вони хочуть брати участь. Вони кажуть, що оскільки це стосується живих істот їхніх Усесвітів, то вони мають брати в цьому участь, щоб допомогти мені й гарантувати успішне завершення Виправлення Законом. Ось і вийшла така «допомога». Про подробиці розповідати не буду.

Якби серед учнів Дафа ніхто не вмирав, хіба це не було б дивом? Якщо серед учнів Дафа ніхто не вмиратиме, подумайте, що це буде за стан? Тоді всі прийшли б вивчати Дафа, оману було б розбито. «У Фалуньгун ніхто не вмирає!» Це було б для людства найбільшою «захисною парасолькою», і всі прийшли б учитися. Тому старі сили із цим не згодні й зробили так, що ситуація в цій групі людей є такою самою, як у звичайних людей, тобто зробили так, що ви старієте й маєте прояви хвороботворної карми.

Звичайні люди не повірять у те, що я скажу. Психічна структура та всі внутрішні механізми Вчителя перебувають у наймолодшому стані. (Учні аплодують) Щоб я не зруйнував оману, старі сили дуже сильно зіпсували мою зовнішність. Це сталося тому, що вони відокремили моє істинне тіло від поверхні людини. Раніше я казав, що вони й мене відокремили. Чому вони мають здатність відокремити мене? Я вже розповідав про причину. Для просування вперед Виправлення Законом Усесвіту потрібен свій час, є різниця в часі, весь Усесвіт втиснуто сюди до людей. Земля є центром. Життя всього Всесвіту вставили сюди «ногу» та відокремили поверхню від божественного тіла. Якщо всі ці речі впорядкувати, то хіба тоді Виправлення Законом не закінчиться? Хтось може подумати: «Хіба Ви не говорили, що все можна виконати одним помахом руки?» Для цього одного помаху руки потрібен час. Це потребує часу. Коли все буде впорядковано, то все відновиться. Але коли всі ці речі буде розв’язано, Виправлення Законом завершиться; адже весь Усесвіт вставив сюди «ногу».

Дехто, можливо, не вірить у це й каже, що стільки всього тут не поміститься. Це не так, як ти собі уявляєш. Людські частинки та тіла людей дуже великі. Дуже багато богів складаються з крихітних частинок, але їхня міць величезна, хоча самі вони дуже маленькі. Хіба Шак’ямуні не говорив, що Всесвіт малий до нескінченності? Вони можуть стати дуже великими й стати дуже маленькими. У Всесвіті є безліч живих істот, так багато, що їх число просто безмірне. Якщо все спресувати, то, можливо, вони стануть такими ж тонкими, як аркуш паперу, у якому буде безліч світів. Схоже, що це поняття дуже важко осмислити, так? Люди запитують, наскільки велика відстань між молекулами та атомами? Це схоже на те, коли б ми летіли в космічному кораблі до інших планет, концепція та сама. Спресовані предмети всіх часів-просторів Небесного Тіла було стиснуто одночасно, але час і відстань не змінилися. Тому Виправлення Законом Усесвіту вже відбувається, перевершуючи всі часи, з дуже великою швидкістю. Це робиться за межами найбільшого часу Всесвіту, здійснюється вже дуже швидко.

Життя людини коротке. Щоб за кілька десятків років завершити весь Усесвіт, потрібна неймовірна швидкість. Оскільки ви є учнями Дафа, то раніше я вже казав вам, що зараз рік — це лише одна хвилина минулого. Час загалом було прискорено. Однак хоча навіть рік і було стиснуто, відповідна матерія всередині, цілком усе було стиснуто, тому ви цього зовсім не відчуваєте. Іноді відчуваєте, що вам не вистачає фізичних сил, відчуваєте, що за день нічого не зробили, а вже стемніло. Є таке відчуття.

Учень: Під час просування Shen Yun, коли ми роз'яснюємо правду в урядових установах, слід звертати увагу на свою зовнішність. Але деякі літні співучні не стежать за собою й мають негарний вигляд. Чи правильно так чинити?

Вчитель: Як я говорив, Shen Yun орієнтований на еліту суспільства. Чи знаєте ви, що таке еліта суспільства? Це її найкраща частина, тобто та частина людей, яка належить до середнього та вищого соціального прошарку. Ці люди добре освічені, виховані й мають високі природні якості. Вони є ядром цивілізованого суспільства. Якщо орієнтуватися на цих людей, то не можна чинити, як серед студентів, або як серед робітників фізичної праці, де вважається нормальним поводитися досить вільно, говорити що завгодно й навіть бути грубим. У провідних верствах суспільства це було б неприпустимим. Тут треба демонструвати гарні манери, говорити стримано й поводити себе цивілізовано. Насправді я все це говорю учням з материкового Китаю, які мають більше навчатися такої поведінки.

Учень: Співучні, які працюють у ЗМІ в США, кажуть, що Вчитель вимагає вивчати Фа віч-на-віч. У зв'язку з цим кілька місяців тому ми почали наприкінці тижня за один день прочитувати всі дев'ять лекцій «Чжуань Фалунь».

Вчитель: Не треба впадати в крайнощі. Говорячи про те, що ви повинні вивчати Фа віч-на-віч, я не мав на увазі, щоб ви робили це цілий день. Ти повинен мати час працювати над проєктами з порятунку людей. Вчитель залишив вам цю форму колективного вивчення Фа, і ви маєте добре розпланувати час, а після вивчення ще маєте робити й інші справи. Якщо тільки вивчатимеш Фа, то так теж не годиться.

Учень: Якщо під час роз'яснення правди в інтернеті хтось видає слова Вчителя за свої, то чи вважається це викраденням Закону?

Вчитель: Оригінальні слова Вчителя не можна так просто використовувати. Якщо ти спілкуєшся зі співучнями, то скажи, що так сказав Учитель. Якщо ж ти роз'яснюєш правду звичайним людям, то ти можеш говорити своїми словами, використовуючи здобуту із Фа мудрість. Усе одно це треба розділяти, хіба не так?

Учень: Деякі мешканці Тайваню помилково вважають, що наші дії в туристичних місцях — це політика.

Вчитель: За цим стоїть злісна КПК. Людина має уподібнитися до шматка м'яса на кухонній дошці, який люди можуть різати як завгодно, і він не повинен видавати жодного звуку — ось це вважається невтручанням у політику, відповідно до концепції злої КПК. Якщо ж ти починаєш чинити опір, то втрутився в політику. Поясніть це звичайній людині. Якщо це хороша людина, то гарненько їй це поясніть. Якщо ж вона має якусь приховану мету, тоді не треба звертати на неї уваги.

Учень: Питання від російських учнів. Дорогий Учителю, у Росії заборонено публікувати «Чжуань Фалунь», унаслідок чого ситуація з порятунку людей у країні наразі стала складною.

Вчитель: Учора хтось запитував про релігію. Я сказав, що не треба торкатися самих цих релігій. Чому? Бо ці справи залишено для періоду Виправлення Законом людського світу. Деякі віряни з крайністю в поведінці та дуже глибокими почуттями не можуть раціонально слухати правду, тому що їхній розум замінили людські почуття. Що робити? Якщо хочеш урятувати їх, перед ними треба проявити істинну картину, щоб вони все побачили, тільки тоді вони це приймуть. У Всесвіті йде Виправлення Законом і зараз так робити не можна. Але коли почнеться Виправлення Законом людського світу, так можна буде робити, оскільки вони вдосконалюються не так високо. Багато таких справ не стосуються питань Усесвіту.

Учень: Деякі співучні, які були подружжями, розлучилися, а потім знову одружилися з іншими співучнями. Деякі розлучилися, а потім знову почали жити разом. Я не розумію, чи можуть так чинити вдосконалювальники?

Вчитель: Через почуття розлучилися, а потім знову одружилися. Як удосконалювальник ти цим очорнюєш звання учня Дафа. Чи залишать старі сили тебе в спокої у такому разі? Форму шлюбного зв’язку між чоловіком і жінкою, так само як і форму та способи існування людства встановили боги. Якщо не одружилися, але живете разом, звичайно, з погляду законодавства це є незаконним; водночас це не відповідає стандартам удосконалювальника.

Учень: Шановний Учителю, у нашому проєкті є деякі важливі справи, які необхідно завершити, і ми віримо, що ми маємо необхідні для цього навички та досвід. Але нашому керівникові не подобається наш метод, і він шукає інших співучнів або звичайних людей для виконання цих справ. Я зовсім не маю пристрасті до того, хто це робитиме, але хвилююся, що цей проєкт уже кілька років не розвивається та не йде в ногу із ситуацією Виправлення Законом.

Вчитель: Так, у деяких конкретних справах, якщо не виходить домовитись, то треба детальніше їх обговорювати. Якщо ж дійсно ніяк не виходить, зверніться до відповідального від Асоціації Дафа та запитайте, чи треба робити цю справу. Серед відповідальних за проєкти також є люди з вузькою натурою та дуже слабкими здібностями. Вони не в змозі всіх об’єднати. Навіть якщо, на перший погляд, у цьому колективі всі мають різні думки, але ви можете повчитися в Учителя. Shen Yun теж є великою групою людей з різними думками. До моїх вух постійно долітає безліч різноманітних думок, але хіба я не добре веду цю групу? (Учні аплодують)

Учень: Якщо скоротити та відредагувати музику для вправ, чи вважатиметься це порушенням авторських прав?

Вчитель: Якщо заради порятунку людей, то зробив, то й зробив. Але якщо не заради порятунку людей, а для справ, які не мають великого значення, намагайтеся цього не робити. У відносинах Учителя з учнями Дафа, у відносинах з вами немає питання про авторське право, але ви повинні, стоячи на позиції вдосконалювальника, свідомо захищати Фа. Проте не треба довільно використовувати музику звичайних людей, оскільки вона містить карму, до того ж існує авторське право, і така музика не годиться для порятунку людей.

Учень: Є два спірні питання. Перше: коли ми переконуємо людей зробити «три виходи», деякі учні вважають, що якщо людина вийшла [з партійних організацій], то цього достатньо, і не треба більше нічого розповідати.

Вчитель: Як я щойно сказав, «три виходи» — це не мета. Мета полягає в роз'ясненні правди та порятунку людей.

Учень: Друге питання: учні мають різне розуміння, про що потрібно думати перед виголошенням формули для відправлення праведних думок. Хтось каже...

Вчитель: У будь-яких речах знайдеться той, хто все заплутає. Мене це вражає. Насправді це обумовлено людськими уявленнями та пристрастями. Тут відіграють роль погані звички, сформовані в мисленні деяких людей. Пошукайте в собі! Хіба про праведні думки не було сказано ясно?

Перше — це очищення себе від поганих речей, сюди входить усе, зокрема й погані речі у твоєму мисленні. Дуже багато всього. Багато поганих життів пролізли в простори в межах людського тіла, дуже багато поганих речей можуть туди пролізти! Людське тіло відкрите. Якщо збільшити його за допомогою потужного мікроскопа, то побачиш, що простір між частинками там такий самий, як і проміжки між піщинками. Якщо збільшити ще більше, то відстань буде такою, як між планетами у Всесвіті. Крізь тіло можуть проходити мікроскопічні та ще більш мікроскопічні об'єкти. Життя тих рівнів можуть вільно проходити крізь нього. Насправді, у системі Дао говориться, що тіло людини — це малий Усесвіт, тому коли ти відправляєш праведні думки на своє тіло, знищуючи ці погані речі, хіба це маленька справа?

Ще одне: поганих речей дуже багато. У звичайній ситуації не треба відправляти думки на щось конкретне, крім особливих випадків, коли цілеспрямовано хочеш розкласти певні погані речі. Цього буде достатньо. Чому? Тому що Дафа має критерій; випромінювана енергія складається з Істини-Доброти-Терпіння. Вона знає, що відповідає критеріям, а що ні! Очищення зовнішнього середовища, зовнішнього Всесвіту є подібним до очищення внутрішнього Всесвіту.

Учень: Учні-ветерани, які відстали, не усвідомлюють цього. Вони не дають нікому висловлювати думки про них і водночас не розуміють, що таке вдосконалення у Виправленні Законом. Як бути?

Вчитель: Що робити, якщо він не вдосконалюється? Нехай удосконалюється, придумай спосіб, щоб він удосконалювався. Ти хочеш, щоб Учитель дав тобі якийсь хитромудрий спосіб? (Учитель усміхається) Проблеми, з якими ти зіткнувся, — це проблеми, які ти маєш розв’язати під час удосконалення.

Учень: Цього року багато жителів материкового Китаю приїхали до Тайваню під час гастролей Shen Yun, щоб подивитися виставу. Було багато випадків, коли місцеві учні віддавали їм свої квитки. Скажіть, будь ласка, чи можна так чинити?

Вчитель: Ти просиш мене похвалити тайванських учнів. Так, це добра справа. (Учні аплодують)

Учень: Близько 10 тисяч учнів Дафа із 53 країн та регіонів передають вітання великому Вчителю.

Вчитель: Дякуємо всім. (Гарячі оплески)

Вчитель: Це питання від сайту «Мінхуей», його ставить учень із материкового Китаю.

Учень: Ми є координаторами в материковому Китаї. Деякі з наших співучнів звернули увагу на таке питання: після того, як у новій лекції 2015 року було сказано про колективне вивчення Фа, ми замість нашого початкового щотижневого вивчення Фа та спілкування між координаторами почали вивчати лекції, що вийшли в пізній період у різних районах.

Вчитель: Щодо вивчення Фа, на першому місці має стояти вивчення «Чжуань Фалунь». Якщо з'явився час, то вивчай більше. Після вивчення «Чжуань Фалунь» вивчай інше. Якщо є час, можна вивчати інші лекції Фа. Якщо немає часу, то все ж основною має бути книга «Чжуань Фалунь», і ти сам можеш виділити час для вивчення моїх лекцій у різних районах. Немає жодних особливих правил, і не треба з людським серцем спотворювати слова Вчителя.

Учень: Багато юних учнів Дафа в материковому Китаї мають пристрасть до мобільного телефону. В інтернеті вони користуються додатком «Вейсінь», дивляться відеоролики, особливо про маленьких тварин, вони дуже люблять дивитися такі відео. Вони не слухають наших попереджень. Ми справді дуже хвилюємося.

Вчитель: Щойно я казав, що в цьому світі будь-які речі тебе приваблюють, усі вони не дають тобі отримати Фа. Не тільки ви, у цьому світі всі батьки, всі держави знають про цю ситуацію, і ніхто нічого не може з цим удіяти! Це не лише питання отримання людьми Фа. Ці речі зачіпають людей настільки, що вони починають погано виконувати свою роботу, під час навчання нічого не можуть запам'ятати, величезну кількість часу витрачають на комп'ютери та відеоігри, які їх спокушають, тому вони дивляться та грають у ці речі. Це вже нелюдський стан. З давніх-давен люди ніколи не перебували в такому стані. Це технології іншопланетян, їх використовує диявол, щоб тебе заманити, щоб ти відмовився від усіх своїх речей і з головою поринув туди. Ти даремно витрачаєш своє життя, і тобі ще шкода від цього відмовитись! Навіть з погляду стандартів для людини ти поводишся неправильно, що вже говорити про стандарти вдосконалювальника.

Учень: З травня 2015 року, коли почалося подання позовів на главу демонів, і аж до сьогодні Верховна народна прокуратура не прийняла до розгляду позови учнів Дафа, які вони подавали, ризикуючи своїм життям. Чи можемо ми донести до місцевих жителів зміст позовів від співучнів, які зазнали серйозних репресій?

Вчитель: Якщо цей метод, про який ти говориш, допоможе в порятунку людей, то ти можеш так чинити. Не треба тримати в собі бажання помсти, бажання боротися з людьми, у жодному разі не треба. Якщо твої праведні думки будуть досить сильними, то боги тобі допоможуть. Якщо твої думки не будуть праведними, то нічого не зможеш зробити.

Учень: Із самого початку репресій наші співучні в континентальному Китаї просто мовчки записують диски з роз'ясненням правди, виготовляють буклети з інформацією про Дафа, роблять різноманітні матеріали — рятують людей. Зараз деякі співучні завантажили з сайту «Мінхуей» плакати про позови проти Цзяна та плакати про широке розповсюдження Дафа, самі зробили транспаранти «Фалунь Дафа хао» або про позови до Цзяна та з іншим роз'ясненням правди. У деяких районах, крім виготовлених матеріалів з роз'ясненням правди, вони розклеюють на вулицях плакати. Місцеве зло дуже цього боїться... Чи мають учні континентального Китаю надавати великого значення цьому проєкту?

Вчитель: (Вчитель усміхається) Робіть справи, які мають робити учні Дафа. Якщо це може приголомшити зло, знищити зло, може надихнути звичайних людей, то й робіть це, немає проблеми. Насправді ці плакати з роз'ясненням правди справді відіграли свою роль.

Учень: Зараз деякі співучні в процесі підтвердження Фа дуже добре усвідомлюють, що треба дорожити часом, треба активно й старанно рятувати людей. Але є співучні, які зайняті лише справами сім'ї, кар'єрою, роботою. Деякі поринули в славу, вигоди та почуття й не можуть звідти вибратися. Дехто навіть забув про вдосконалення.

Вчитель: Про це Вчитель щойно розповідав, говорив саме про таку ситуацію. Учні, які поруч із ними, мають їх пробудити.

Учень: Учні Дафа з міста Чифен запитують Учителя: у нашому районі є людина з відкритим небесним оком, яка може розповісти частину змісту лекції Фа Вчителя до того, як про це розповість Учитель. Деякі співучні вважають, що він незвичайний, і почали його звеличувати та шанувати. Вони навіть ставлять його фотографію поруч із фотографією Вчителя.

Вчитель: Коли є люди, що мають пристрасть до цих речей, тоді й з'являються подібні явища, які підривають Закон. Протягом цих років таких явищ з'являлося дуже багато. І хоч якими жорстокими були репресії, подібні речі в ці роки ніколи не зникали. Чому так? Хіба не тому, що деякі учні мають таку пристрасть? Вони до цього прив’язані, їм це подобається. Саме таке серце. Треба його витягти, розкрити перед усіма. Тому старі сили дозволяють таким людям виділитись.

Уже минуло стільки часу, але деякі все ще мають подібні пристрасті. У якому районі є такі люди, там і виникають ці справи. Насправді все це привабили самі учні, які мають пристрасті в цьому аспекті! Ці проблеми вони самі привабили. Якщо ти не маєш такого серця, то й не з'являться погані люди, і старі сили не стануть планувати таких речей — це очевидно. Якщо ти не маєш такого серця, то навіщо їм це планувати? Це означало б, що вони вчинили зайві дії, а я міг би використати такі їхні вчинки як привід, щоб їх покарати.

Учень: Удосконалення вже дійшло до останнього етапу, а я все ще не досяг того рівня, коли можу думати про інших. Я дедалі більше помічаю, що коріння всіх моїх думок — егоїзм.

Вчитель: Якщо виявив, це чудово. Ти зміг зрозуміти, і це надзвичайно. Звичайні люди взагалі не замислюються над цими питаннями, деякі люди абсолютно не можуть цього помітити. Побачити ці речі може тільки вдосконалювальник. Якщо виявив, то докладай максимальних зусиль, щоб робити добре, і це перший крок; намагайся чинити якнайкраще. Звичайно, в інших аспектах, можливо, ти вдосконалюєшся дуже добре, а в цьому виявився недолік. Тоді нам слід більше звертати на це увагу, більше докладати зусиль у цьому плані й відкинути це в удосконаленні.

Учень: Я виявив, що після стількох років так і не зміг правильно встановити відносити між собою, Вчителем та Фа, а також не встановив правильних відносин зі співучнями. Мені дуже соромно, але водночас не знаю, як це подолати.

Вчитель: Насправді ти вже усвідомив це. Зміг побачити, що це неправильно — хіба це не означає, що ти вже просунувся вперед? Намагайся чинити максимально правильно. Більше вивчай Фа й тоді природним чином учинятимеш правильно, поступово виробиш таку звичку, і буде добре.

Учень: Коли в Японії я збирав підписи на підтримку позовів проти Цзяна, у багатьох випадках через обмеження в мові та часі я не міг допомогти людям повністю зрозуміти правду. Іноді, тільки-но я говорив, що збираю підписи, людина відразу ж підписувалася. Деякі іноземці не знали англійської, але захотіли поставити підпис після того, як я поговорив із ними.

Вчитель: Багато людей дуже добрі, вони не мають такого почуття недовіри, яке присутнє в отруєних партійною культурою китайців. Якщо попросиш китайців із материкового Китаю зробити щось подібне, то все буде інакше. Але міжнародна спільнота не така. Там дуже багато добрих людей, які вважають, що ти маєш рацію, і тому вони так роблять. Але, я думаю, у процесі збирання підписів все ж треба максимально постаратися, щоб людина зрозуміла, що ми робимо. Деякі вчиняють інтуїтивно. Інтуїція, а насправді обізнана сторона людей, спрямовує їх так робити.

Учень: Багато учнів просять, щоб на сайті «Мінхуей» розміщували книги Дафа у форматі електронних книг, і не розуміють, чому це не робиться.

Вчитель: У майбутньому суспільстві цих комп'ютерів не буде. У минулому суспільстві їх також не було. Вони з'явилися в сучасну епоху, виникли в цей час. У майбутньому їх не буде, оскільки вони зіпсували вчинки та мислення людей, усе змінили. У минулому, як ви знаєте, хоч наскільки псувався якийсь регіон, це не зачіпало райони, розташовані далеко від нього. А зараз є комп'ютери, телебачення, і щойно з'являється якась інформація, її відразу ж бачать у кожному куточку світу. Якщо публікується щось погане, то у всьому світі, у кожному куточку, це бачать. Такі речі зіпсували все людство. Люди вважають, що ця техніка дуже зручна, але те, що вона принесла, — це знищення. У традиційній формі життя, яку в минулому запровадили боги, усе перебувало в найбільш сприятливому процесі циркуляції.

Насправді відчуття задоволення від прекрасного, від комфорту в людей є однаковими за будь-якої соціальній формації. У стародавньому суспільстві, якщо хтось мав доброго коня, а також чудове сідло, то, сидячи на ньому, відчував велике задоволення й красувався перед усіма: «Якого гарного коня я маю, який він хороший!» Усі дивилися: «О, кінь справді гарний!» Усі хвалили його, і він відчував велике самовдоволення. Зараз людина, що їздить на BMW², хвалиться: «Це мій BMW, спортивна модель п'ятої серії, дуже красива». У цей час її настрій і почуття задоволення такі самі. Вони є однаковими за будь-яких умов життя; але водночас прагнення до досягнення ще кращих умов є безмірним. Хоч до якого стану розвивається людство, йому це не приносить задоволення, завжди хочеться прагнути до ще вищого. Однак відхилятися від того, що запланували боги, є небезпечним. Бажання — це бездонна прірва! Вони можуть привести людей до стану, який не є людським.

Стародавнє суспільство було справжнім людським суспільством. Воно дійсно було чудовим. Ви бачили, що шоу Shen Yun демонструє сюжети з історії та традиційної культури. Коли нинішні люди це бачать, усі вони відчувають, що це прекрасно. Зараз людей довели до такого стану, проте людські пристрасті та бажання не змінилися, вони такі самі. Але моральність людей уже неможливо впорядкувати, у суспільстві виникли величезні проблеми, які неможливо вирішити, немає способу, щоб усе це виправити. Боги в Усесвіті мають Закон. Стосовно людей існують критерії. Якщо люди не відповідають цим критеріям, то постануть перед знищенням з боку богів; тоді боги знищать мутоване людство, і це неодмінно. Я тільки-но казав, що історія людства програється відповідно до сценарію, воно вже багато разів знищувалося. Хіба люди не виявили цього під час розкопок? Кілька десятків тисяч років тому, виявляється, були автомобілі, машини. Виявляється, раніше були літаки, і до того ж за формою вони були майже такі самі, як і зараз. Людство приходить і йде в циклічному процесі. Коли моральність псується, коли відбувається відхилення від сценарію, людство знищують. Люди вважають, що такий їхній стан добрий, а боги вважають, що він поганий.

Учень: Раніше Вчитель говорив, що всіх учнів, які отримали Фа до 20 липня 1999 року, було просунуто до призначеного їм місця. Деякі, хто не дорожив особистим удосконаленням, вважали себе не гідними такої пошани. А деякі з тих, хто пройшов, полегшено зітхнули.

Вчитель: Насправді я просунув до відповідного місця кожного учня; це так і є, і тоді все це відчули, а деякі й побачили. Чому я так зробив? Якби я не просунув тебе до твого місця, то ти не мав би необхідної енергії, щоб узяти на себе відповідальність за всі справи, які потрібно робити під час допомоги Вчителю, і не зміг би чинити опір злу. Мета просування тебе до твого місця — що було зроблено для всіх учнів світу — полягала в тому, щоб ти міг рятувати людей, які прийшли з дуже високих рівнів. Коли ти маєш сильні праведні думки, то міць, яка виходить із твоїх слів, може впливати на них, і слова, які ти висловлюєш, нестимуть у собі істину вищих рівнів. На більш високих рівнях відіграватиме роль Гун того рівня, куди Вчитель просунув тебе в ті роки. І хоча те, що ти говориш, — це людські слова, але коли вони перевершують поверхню рівня людей, то стають словами різних рівнів. Якби тебе не просунули до того місця, то слова, які б ти висловлював, не могли б урятувати живих істот. Однак навіть якщо тебе просунуто до того місця, але Сіньсін ще не досяг відповідного рівня, Гун однаково неможливо буде пустити в дію.

Але, коли ти стикаєшся з різними ситуаціями і твій Гун, Де та Сіньсін просуваються до Повної Досконалості, ти маєш по-справжньому підвищувати свій Сіньсін, і тільки так годиться. У процесі вдосконалення ви все ще маєте безліч пристрастей, які треба відкинути. Якщо в процесі виконання своїх обітниць і перед репресіями ви зможете усунути ці погані речі, роз'яснювати правду за важких обставин і виконувати справи, які повинні виконувати учні Дафа, ваш Гун не впаде, і ваша доброчесність разом із Сіньсін підвищиться. Якщо ти не робитимеш цього або не захочеш робити це добре, тоді Гун почне падати. Коли ти знову почнеш чинити добре, він трохи зросте, але коли почнеш учиняти погано, він знову трохи опуститься. Ваше вдосконалення — це вдосконалення Сіньсін.

Якщо деякі учні Дафа залишили ряди учнів, а потім знову повернулися, то вам не треба ставитись до них, як до учнів-ветеранів. У жодному разі! Це тому, що в цей час він абсолютно такий самий, як і звичайна людина. Він зовсім не пам'ятає Фа, який раніше вивчав. Який стан має бути в учнів Дафа, він узагалі не знає. У жодному разі не ставтеся до нього, як до учня-ветерана. До нього неодмінно треба ставитись, як до нового учня, і тільки так він зможе пройти. В іншому випадку, якщо ви розглядаєте його як учня-ветерана, то просто знову виштовхнете його, тому що він не витримає, не зможе цього прийняти. Він є цілком новим учнем.

Учень: У «Хун Їнь 3» та «Хун Їнь 4» багато пісень, опублікованих Учителем. Чи можу я через «Вейсінь» висилати їх рідним та друзям?

Вчитель: Надсилати рідним та друзям — це не проблема, але тобі краще не користуватися вебсайтом звичайних людей.

Торкнувшись цієї теми, я скажу вам: деякі люди таємно знімають на відео номери Shen Yun, заняття з танців Fei Tian і розміщують це в інтернеті. Ви знаєте, чому я не розповсюджую диски Shen Yun у суспільстві й не публікую номери в інтернеті? Це суспільство вже перебуває в хаосі. В інтернеті перемішано всі погані речі, вони циркулюють там прямо, як демони. Хоч що туди входить, усе там перемішується, і це вносить хаос у суспільство, людське мислення, моральність та традиції, а також змінює стан життя людей. Хороше та погане перемішане. Я не хочу поміщати цю священну річ у диявольське лігво. Той, хто розмістив, має прибрати. Звичайно, сюди не входить реклама Shen Yun та ті речі, які Shen Yun та Академія Fei Tian розмістили з певною метою. Ці речі буде показано в майбутньому, і так буде найкраще.

Учень: Я учень з Німеччини. Я маю два запитання. Перше: трупі Shen Yun не вдалося виступити в Південній Кореї, отже, ті живі істоти, яких Shen Yun мав урятувати, не зможуть здобути порятунок?

Вчитель: Деякі справи учні Дафа можуть робити, а деякі — ні. Оскільки бажання людини стоїть на першому місці, ви можете рятувати живих істот лише тоді, коли вони цього хочуть. Якщо людина не знає правди, можеш їй пояснити; потім подивися, чого вона хоче. Ось так це працює. Проте всі ви знаєте, що в історії залишено багато уроків.

Не будемо говорити про події далекого минулого, візьмемо нещодавні. У Греції з Shen Yun відбулася така сама історія. Художній колектив Shen Yun приїхав, але йому не дозволили увійти до театру й виступити. Це рішення ухвалив як уряд, так і керівництво театру. Це відверте порушення договору. А наступного року національна економіка Греції впала. Чи не так? Минулого року, коли колектив Shen Yun приїхав виступати до Еквадору, йому не дозволили цього зробити, і навіть створили перешкоди для вивезення реквізиту, що ледь не зірвало виступи в наступному місці. Це було дуже злісно. Хоча за спиною це створювала завади зла китайська компартія, але таке рішення ухвалив уряд. Наступного року всі побачили, що по всій країні стався землетрус. Усю країну було майже знищено, стільки людей загинуло! Ви знаєте й про деякі інші випадки, чи не так? Чому так відбувається?

Ви знаєте, що на думку богів, людство давно вже зіпсувалося й має зазнати знищення. Людство не повинно було пройти 1999 рік. Завдяки тому, що Дафа рятує живих істот, час існування людства було продовжено. Тобто людство збережено для того, щоб подивитися, чи зможе воно здобути порятунок, і для того, щоб врятувати ту частину, яку можна врятувати. Того ж хотіли й старі сили, утім вони використовують свій підхід, і хоча вони мають таку саму мету, але вони не можуть урятувати ще більше людей. Я не планував, щоб когось було знищено, проте старі сили так улаштували. Якщо ти не хочеш здобути порятунок, тоді твій добробут буде відібрано, і ці регіони не належатимуть до тих, які буде врятовано. Після цього може трапитись усе: небо може впасти, й земля може провалитися. Економіка може впасти, після цього все може статися. Ось так визначено.

Я не говорю про страшні речі. Однак чому так виходить? У всіх місцях, де перешкоджали порятунку людей, трапилося лихо. Це все одно, що сказати: «Ми не хочемо, щоб ви нас рятували». Тоді це непроста справа. Люди залишилися, щоб здобути порятунок, а ти не дозволяєш їх урятувати? Якщо не дозволяєш, тоді не будемо брати тебе до уваги. Хіба не такий їхній підхід? Існують також інші регіони, про які я не говоритиму. Там теж сталися такі речі.

Учень: Жорстокі репресії тривають. Понад 80% живих істот у Китаї не врятовано. Однак багато учнів Дафа почали занурюватися в комфортне життя, послабили сумлінне вдосконалення.

Вчитель: Це так. Я щойно розповів саме про це питання, це вже дуже серйозно. Якщо не виконуєш справ, які повинні виконувати учні Дафа, то це неприпустимо, тому що ти учень Дафа, твоє життя створив Великий Закон.

Учень: Я учень Дафа з Німеччини. Є західні учні, що не розуміють окремих повідомлень «Великої Епохи». Наприклад, там позитивно відгукуються про деякі справи, які здійснило нинішнє керівництво Китаю.

Вчитель: Якщо хвалять за те, що він затримав корумпованих чиновників та поганих людей, то це не проблема. Щодо інших його вчинків та справ звичайних людей, не потрібно довільно його хвалити, і також не потрібно нерозсудливо в це втручатися.

Учень: Через це окремі західні учні почали сумніватися в надійності інформації, яку публікує «Велика Епоха».

Вчитель: Як я щойно сказав, ми прийшли сюди заради порятунку людей, а не заради політичної боротьби. Чи то керівники Китаю, чи інші люди, не можна на всіх нападати, оскільки ми прийшли заради порятунку людей. Вони не репресували Фалуньгун, а навпаки скасували трудові табори. Що таке трудові табори? Їх було спеціально створено, щоб репресувати учнів Дафа. Главу «офісу 610» затримано, хоча, звичайно, як корупціонера. Не важливо, під яким приводом це було зроблено, усе це добрі справи, попри те, що їх зроблено не заради Фалуньгун. Старі сили вважають, що якби це було зроблено в ім’я Фалуньгун, то хіба ця справа не закінчилася б? Чи не припинилося б [переслідування]? Якби припинилося, хіба це не означало б кінець? Так. Такий спосіб може пробудити людей і водночас дає людям відчути, що це відплата за репресії Фалуньгун, крім того, це може бути корисним для роз'яснення правди учнями Дафа. Люди виконали справи, які корисні для Дафа та порятунку людей. Не можна нападати на тих, хто не репресував учнів Дафа. (Оплески)

Учень: Уже протягом чотирьох років таїландському сайту бракує оновлень. Зокрема новий «Лунь Юй» там ще не опубліковано. Проте учні з Таїланду вчасно перекладають нові канони. Чи не повинен відповідальний звертати увагу на це й краще координувати роботу?

Вчитель: Так. Треба звертати увагу на справи, які виконують учні Дафа. Якщо щось робиш, треба робити добре.

Учень: Нещодавно один учень з Тайваню приїхав до Таїланду і пропонує місцевим учням під час роз'яснення правди розповідати про Творця.

Вчитель: Знову почалося неподобство. Нічого не змінилося у справах щодо роз'яснення правди!

Учень: Я отримав Фа в Німеччині, а потім переїхав до Туреччини. Там після вивчення Фа в місцевій групі не обмінюються досвідом, кажуть, що кожен має усвідомлювати сам. Я відчуваю, що в Туреччині не сформовано Єдине Тіло. У Німеччині всі відкрито спілкуються.

Вчитель: Так, щойно побачив проблему, скажи їм. Незалежно від того, у якому місці світу перебувають учні Дафа, вони мають бути Єдиним Тілом, усі мають обмінюватися досвідом між собою. Чиніть так, як вимагає Вчитель, як вимагає Фа. Саме так має бути. Не треба робити по-своєму.

Учень: Учнів у Тайвані, які роз'яснюють правду через інтернет, стає дедалі менше, проте китайців, які користуються інтернетом, дедалі більшає. Їх майже 700 мільйонів. Як нам це подолати?

Вчитель: Так, для виконання проєктів учні Тайваню мають таки великі ресурси. Добре вчиняйте, треба вчиняти ще краще. Скажу вам, що в протистоянні цим репресіям учні Дафа з Тайваню відіграють дуже добру роль, справді дуже добру. (Гарячі оплески) Різниця в ситуації, у якій опинилися китайці по обидва береги, говорить сама за себе.

Учень: Серед учнів Дафа існує поширене явище: вони використовують Фа, щоб оцінювати інших та суспільство, а не для того, щоб оцінювати себе.

Вчитель: Самовдосконалення — це вдосконалення себе. Дехто постійно дивиться назовні: цей тут не відповідає Фа, той там не відповідає Фа. Коли побачив, що хтось перебуває в неправильному стані, по-доброму скажи йому: «Можливо, цю справу треба так виконувати? Ми ж удосконалювальники..» Я думаю, що він зможе це прийняти. Однак ти не повинен весь час говорити іншим: «Тобі не можна так чинити». Коли побачив неправильну річ, перш за все, треба подумати про себе, чому тобі дали це побачити? Можливо, ти маєш проблему? Самовдосконалення — це вдосконалення себе. Коли побачив неправильну річ, але твою думку не приймають, то поговори з відповідальним, скажи йому. Удосконалення себе стоїть на першому місці. Якщо всі інші добре вдосконалюються, і ти допомагаєш іншим добре вдосконалюватись, але сам удосконалюєшся погано, то який у цьому сенс?

Учень: Учні Дафа допомагають Учителю у Виправленні Законом, і старі сили теж беруть участь у Виправленні Законом. Багато співучнів не усвідомлюють, у чому тут корінна різниця.

Вчитель: Я щойно говорив, що різниця така: Учитель хоче все вирішувати по-доброму, а вони хочуть робити по-старому. Ці репресії також улаштували старі сили. Ось і все.

Учень: Останнім часом роз'яснюю правду в китайських чатах. Деякі люди хочуть, щоб ми в чаті передали відеозаписи Вчителя з навчання вправ і надали файли для безкоштовного завантаження.

Вчитель: Так не можна. Нікому не можна викладати мої лекції в інтернеті. Хто поставив, має прибрати! Ти вчиняєш злочин, забруднюєш Дафа! Жодну річ Дафа не можна ставити в інтернеті без дозволу. Я щойно казав, що це вир демонів, який у часи хаосу заманює людей усередину, — він має на меті заманити все людство й знищити його!

Учень: З просуванням уперед Виправлення Законом дедалі більше простих людей хочуть учитися Фалуньгун, але рухи деяких учнів неточні...

Вчитель: Якщо рухи зовсім неточні, то ви повинні звернути на це увагу. Але якщо вони більш-менш правильні, то це нормально.

Учень: Учителю, будь ласка, докладніше розкажіть про безпеку використання мобільного телефону.

Вчитель: Про це нема чого говорити. Ти носиш із собою апарат для прослуховування. Не тільки шпигуни, уряди, а й будь-яка людина може тебе прослухати, і це дуже просто. Це точно так. Увімкнений телефон чи вимкнений — однаково. Ви знаєте, що я тут зараз говорю, а там зла китайська компартія теж слухає.

Учень: Відтоді як я отримав Фа й почав роз'яснювати правду, помітив одну проблему: часто на «Великій Епосі» та на сайті NTD публікують статті з критикою та глузуванням на адресу туристів із Китаю.

Вчитель: Треба добре розповісти й показати, чому міжнародна спільнота їх не сприймає.

Китайці, традиції яких зіпсувала зла компартія, за кордоном справили на інших дуже погане враження. Я бачив в інтернеті фото, на якому перед елітним магазином Burberry в Лондоні, на дуже чистій вулиці одна китаянка, туристка, тримає дитину, що випорожнюється перед входом до магазину. Китайці скрізь галасливо розмовляють, голосно кричать. У Китаї всі до цього звикли, але в міжнародній спільноті не можуть цього прийняти. Таке становище треба виправити. Але китайці справді справляють на світ таке враження. Китайці, які живуть за кордоном, відчувають сором, вони відчувають, що втратили обличчя. Однак ви знаєте, що зла китайська компартія не говорить про це китайцям, не вчить людей праведних речей. Вона спеціально робить так, щоб люди побачили китайців у такому світлі, і мета полягає саме в тому, щоб зіпсувати їхній імідж, принизити їхню гідність. Людям самим важко це зрозуміти. Я думаю, що, напевно, коли вони більше виїжджатимуть за кордон, до них поступово прийде розуміння, що це суспільство інше, вони почнуть звертати на це увагу, і тоді все стане добре. Важко позбавлятися вкорінених звичок. Партійна культура, яка вчить людей боротьбі, змінила їхній характер. З таким характером їм подобається відразу виплескувати все назовні. Ці речі, яких навчила зла китайська компартія, необхідно виправити.

Учень: Чимало учнів Дафа з Китаю щодня дивляться програми телебачення NTD і під час зустрічей обговорюють їх зміст. Вони кажуть, що це дає їм змогу дізнатися про ситуацію та новини. Я вважаю, що учні Дафа за можливістю повинні більше відвідувати сайт «Мінхуей». Телебачення NTD здебільшого призначене для звичайних людей. Правильно?

Вчитель: Так. Дивитись телебачення NTD, щоб дізнатися про ситуацію в суспільстві, — у цьому немає проблеми. Що стосується спілкування між учнями Дафа, я думаю, краще частіше дивитися сайти, де учні Дафа говорять про самовдосконалення. Це правда, що деякі не приділяють уваги «Мінхуей». Старі учні не мають часу. Я вважаю, якщо нові учні часто читають «Мінхуей», це дійсно дуже їм допоможе! Там можна почитати статті з обміну досвідом, дізнатися про справи Дафа — саме там найповніша інформація.

Учень: Деякі учні беруть участь у так званій «мережі фінансової взаємодопомоги», щоденна ставка якої становить 1%. Насправді це обман. Вони й досі цим займаються…

Вчитель: Будь-яка справа приваблює людей, це суспільство справді їх спокушає! Мета цього спокушання не лише в тому, щоб не дати людям отримати Фа, а й у тому, щоб знищити людське суспільство. Нині люди в усьому суспільстві між собою не ладнають, нічого не працює нормально. Зараз багато великих компаній стурбовані проблемою комп’ютерних ігор, і багато шкіл також дуже про це турбується. На кого перетворяться люди, якщо все й далі так відбуватиметься? Однак ніхто не знає, як це вирішити. Як удосконалювальник ти повинен бути ясним, свідомим, дисциплінованим. Ти повинен пам'ятати, що ти маєш усунути ці речі, причому треба допомагати звичайним людям, рятувати їх. Коли ти сам застряг там усередині, то що ти зможеш зробити? Ті речі справді можуть керувати людиною. Існує багато прикладів.

На цьому зупинюся. Учні Дафа, які є організаторами конференції, звернули увагу на те, що вже минуло багато часу, й перестали передавати мені записки. (Сміх у залі) Я відповів на всі передані записки, тож на цьому закінчу. (Усі встають і довго аплодують.) Учні Дафа, хоча Вчитель і говорив трохи суворо, я хотів вас надихнути. Адже ви є надією людства! Надією живих істот Усесвіту! Ви також є надією Вчителя!

Не лише учні Дафа, а й сьогоднішнє людство, тобто людство цього циклу, — усі побачать наступний етап. У недалекому майбутньому всьому буде дано оцінку. Людство дійшло до нинішнього етапу, і жодна держава не може нічого вдіяти. Я думаю, що вони розмірковують над одним питанням. Над яким саме? Вони думають, як би зробити так, щоб люди мирно й спокійно пройшли останній етап, тільки й усього. Я думаю, що вони мають саме такі думки, оскільки вони не мають здібностей розв’язати цю проблему.

Сучасні наукові відкриття та пізнання про Всесвіт просто вражають. Однак людство під впливом сучасного мислення та поведінки не помічає всього цього, не цікавиться цим. Людське суспільство вже перебуває в дуже небезпечному становищі. Я не роблю сенсацію. Учитель раніше не говорив про це. Учні Дафа повинні мати почуття терміновості, ви маєте бути гідними свого звання, маєте усвідомлювати, що раніше підписали договір. Не тільки ви, учні Дафа, — усі люди, які прийшли на Землю, підписали договір. З інших просторів видно, що відбуваються грандіозні зміни, але тут, у людському світі, люди ніби й далі перебувають у глибокому сні.

Вашою відповідальністю є пробудити їх. Вашою відповідальністю є врятувати їх. Цю роль відіграє Shen Yun, і всі проєкти учнів Дафа також відіграють таку роль. Ті, хто не бере участі в проєктах, кожен учень Дафа все одно має це робити — ви маєте максимально старатися знаходити час для порятунку людей. Робіть добре те, що ви повинні робити, і водночас знаходьте час, щоб добре вдосконалювати себе.

Ти не можеш відходити від Фа. Якщо відійшов від Фа, то став звичайною людиною. І якщо в такому стані виконуєш справи Дафа, то їх робить людина, а не учень Дафа. Тому ти обов'язково маєш удосконалюватися. Тільки якщо ти вдосконалюєшся, ти матимеш відповідну здатність та енергію, щоб вирішити ці проблеми. Роз'яснення правди відбувається не лише шляхом наведення аргументів. Чи знаєте ви, що коли звичайні люди пояснюють щось одне одному, то часто роль відіграє не логічне пояснення — речі, які виходять з уст однієї людини пригнічують думку опонента, після чого той починає слухати й вірити цій людині. Багато людей могли це помітити. Коли ви роз'яснюєте правду звичайній людині, ваша енергія може розкласти всі упередження, може зробити так, що всі ті погані речі, погані речі в її голові розкладуться. Хіба це не є порятунком? Якщо ти не вдосконалюєшся, то звідки в тебе візьметься така енергія? Коли мова заходить про вдосконалення, деякі кажуть: «Він мій друг. Мені досить просто поговорити з ним і все вийде». Але після розмови з ним однаково нічого не вийшло. Такий підхід можливий для дрібних справ чи людських речей, але коли це стосується сутності життя, людські методи тут не годяться. Тому учням Дафа треба докласти зусиль для особистого підвищення.

Ви є надією людства. Ви неодмінно повинні чинити добре. Ви неодмінно маєте нести свою відповідальність. Ви неодмінно маєте рятувати живих істот і тільки тоді зможете повністю себе вдосконалити, тільки тоді ця справа не виявиться марною! На цьому закінчу. Дякую всім. (Уся аудиторія довгий час аплодує, Учитель прийняв квіти й повернувся до трибуни.)

Щоразу після конференції Фа я хочу почути й побачити повідомлення про те, що ви почали вчиняти ще краще. (Весь зал гаряче аплодує.)

Примітки перекладу:

[1] Люмпени — декласовані верстви населення, що опинилися на «дні» суспільства, зокрема злодії, люди, що втратили роботу, жебраки тощо.

[2] BMW китайською мовою пишеться двома ієрогліфами 寶馬 (bǎo mǎ), що дослівно перекладається, як «чудовий кінь».

Переклад оновлено 24 вересня 2024 року.