Лекція Закону на конференції Фа в районі Великого Нью-Йорка
Лі Хунчжи
20 квітня 2003 року
Вітаю вас! (Оплески)
Дякую, що докладаєте таких наполегливих зусиль. (Оплески) Останнім часом ви, можливо, бачили, що завдяки вашим невпинним зусиллям у роз’ясненні правди, відправленні праведних думок, вивченні Закону та особистому вдосконаленні ще до прибуття могутніх сил Виправлення Закону становище значно змінилося. Лихих істот у просторах стало справді дуже мало. Як наслідок, вони вже не можуть влаштовувати дуже масштабні репресії та перешкоди. Але поки вони існують, вони створюватимуть перешкоди в тих місцях, де учні мають недостатнє розуміння або пристрасті. Не слід більше давати злу користуватися лазівками — недоліками вашого Сіньсін.
Нещодавно між деякими учнями виникли конфлікти. Будьте уважними: не можна, щоб такі дрібниці негативно впливали на праведні справи, які ви маєте робити. Скажу вам: хоч який конфлікт і хоч яка ситуація виникає, це неодмінно свідчить про те, що ми самі маємо недогляди. Це неодмінно так. Якби не було недоглядів, ніхто б і не зміг знайти лазівку. Коли виникають взаємні конфлікти між учнями, пов’язані із Сіньсін, та погана координація, незважаючи на те, значний це випадок чи ні, скажу вам — це неодмінно дияволи знаходять лазівки. Адже ти учень Дафа, твоя добре вдосконалена частина цілком відповідає стандартам Бога, а поверхнева частина, яка все ще вдосконалюється за Дафа, здебільшого повинна в усіх аспектах відповідати станові учня Дафа. Тож взаємні конфлікти, пов’язані із Сіньсін, які іноді виникають, спричинені недостатнім розумінням або пристрастями у вашому Сіньсін. Ці інциденти хоч і дрібні, але їх можуть використати як лазівки хаотичні погані істоти в різних просторах. Будьте уважними в цьому плані! Пройшовши це лихе випробування, ви мали б усе це розуміти.
Серед присутніх є учні, що приїхали з Європи, Азії, Австралії, Південної Америки та багатьох інших регіонів. Нелегко нам усім зібратися разом. Колись я казав такі слова: хоча зараз ви зібралися разом, але після того як досягнете Повної Досконалості, ніхто з вас більше не побачиться одне з одним. (Сміється) Як ви знаєте, Усесвіт надзвичайно величезний. Оскільки Виправлення Закону створило Три Сфери й людське суспільство, протягом історії сюди прийшло дуже багато живих істот високих рівнів Великого Небозводу Всесвіту. Тоді вони прийшли не у великих кількостях — у різні періоди прибували лише їхні представники, щоб досягти злагодженості у виконанні цих фінальних справ. Тобто велика частина учнів Дафа прийшла слідом за тими Небесними Тілами, і кожний з них установив зв’язки із Законом. Коли ж ви досягнете Повної Досконалості й повернетеся назад, то якщо захочете знову побачитися одне з одним, це буде майже неможливо. Тому вам слід цінувати ці зв’язки долі, завдяки яким ви зараз можете бути разом. Ба більше, ваші долі перехрещувалися між собою; встановлювати різні зв’язки в кожному житті було дуже нелегко. Тому, коли ви робите справи, добре координуйтеся між собою. Проблеми кожного учня Дафа є справою всіх. Не можна, щоб кожний з вас через якусь дрібницю створював велику роз’єднаність з іншими. Це не годиться. Треба цінувати одне одного. До того ж у виконанні справ Дафа треба взаємодіяти між собою, треба взаємодіяти ще краще.
Учні Дафа зараз мають робити лише три справи: роз’яснювати правду; відправляти праведні думки — відправлення праведних думок впливає і на тебе самого, і на ситуацію поза твоїм тілом; а також практикувати особисте вдосконалення й добре вивчати Закон. Ці три справи вкрай важливі. Вам уже зрозуміла мета роз’яснення правди: викрити ці лихі репресії перед людьми та живими істотами Всесвіту. Коли ви тут роз’яснюєте правду, то рівень за рівнем ваші добре вдосконалені тіла теж роз’яснюють правду в різних Небесних Тілах. Обов’язково треба викрити ці репресії, це зло, щоб люди чітко його побачили. Це також пригнічує та знищує зло. Роз’яснення правди — найпотужніша річ. Це акт великої доброти. Адже ці репресії повністю базуються на брехні та обмані. А мету, з якою учні Дафа відправляють праведні думки, ви теж уже розумієте: здебільшого це робиться для того, щоб знищити лихих істот, які керують людьми, що коять зло проти Дафа, репресують учнів Дафа та простих людей; урятувати людство та всіх живих істот; знищити тих, хто створює перепони Виправленню Закону. Тому робити це вкрай важливо. Жодному учневі Дафа не можна ігнорувати цю справу, не можна під будь-яким приводом нехтувати відправленням праведних думок. Адже якщо ти погано очищуєш себе, тоді ти і сам погано вчиняєш, і ще й створюєш перешкоди іншим. Третя справа: гарне вивчення Закону. Якщо ви погано вивчаєте Дафа, то ваше особисте досягнення Повної Досконалості не буде гарантовано. До того ж у такому разі ти робитимеш праведні справи Дафа просто як звичайна людина, будеш використовувати спосіб мислення звичайної людини, дивитимешся на все з погляду звичайної людини. Тоді ти і є звичайна людина. У кращому випадку це рівнозначно тому, що звичайна людина робить добру справу для Дафа. Оскільки ви учні Дафа, то ви не можете під час виконання справ відходити від Закону. Ви все ще невпинно змінюєте свою найбільш поверхневу незмінену частину, тому вам не можна не вивчати Закон. Обов’язково треба добре його вивчати. У процесі вивчення Закону ви зможете невпинно очищувати себе від поганих факторів і змінити свої останні все ще незмінені речі. Чому раніше я постійно підкреслював, щоб ви вивчали Закон, вивчали Закон, добре вивчали Закон? Тому що це надзвичайно важливо.
Ви знаєте, що учні Дафа вже пройшли процес досягнення Повної Досконалості. Але історія сьогодні дала вам ще більший обов’язок учня Великого Закону: не твоє особисте визволення та досягнення Повної Досконалості, а порятунок ще більшої кількості живих істот. Лише тоді ти будеш гідний звання учня Дафа. Отже, історія наділила вас таким великим обов’язком. Але вона також принесла вам відповідну славу. Я не казав, хто я. У будь-якому разі я виправляю Закон. Тож ви як учні Дафа сьогодні можете разом з Учителем виправляти Закон. Думаю, у майбутньому на вас чекатиме… Я не казав вам, що конкретно. Але сьогодні натякну. Це буде небувала в історії, неперевершена слава! (Оплески) Поміркуйте: якщо хтось репресував Дафа, переслідував учня Дафа, то хоч якого високого рівня істота причетна до цього, цей учень за рівнем уже зрівнявся до тієї істоти. Хоч наскільки вона висока, ти вже зрівнявся з нею. Але ж до цього причетні неймовірно високі Володарі Великих Небозводів, Володарі безмежно грандіозних Небосхилів і навіть ще вищі істоти. Різні мої учні Дафа вже зрівнялися з Володарями різних Великих Небозводів, які сьогодні коять зло проти Дафа. Подумайте: що це означає? Я також скажу вам: хоча багатьох моїх учнів Дафа закатували до смерті, Закон уже вирішив: вони поміняються місцями з найвищими істотами, які їх репресували! (Оплески)
Саме так і буде. Чому ж Боги таких високих рівнів узяли участь у цій справі? Чому Боги таких високих рівнів вплинули на істот унизу, щоб ті репресували учнів Дафа? Хоча вони не робили цього особисто, але це спричинили їхні чинники. Хіба можуть вони не понести за це відповідальності? Вони взяли в цьому участь, а отже, мають за це відповідати. Такий принцип Усесвіту. Інакше це б не мало до них жодного стосунку. Якщо ж це має до них навіть маленький стосунок, то вони мають понести за це відповідальність. Вони більше не гідні там перебувати. Тож учні Дафа шляхом удосконалення піднімуться й займуть їхнє місце. Ось такий принцип.
Насправді тут міститься дуже багато факторів. Звичайні люди не можуть собі цього уявити. Хоча справи, які роблять учні Дафа, здаються звичайними, насправді вони є найвеличнішими. Такого ніколи не відбувалося в історії. Погляньте на ці максимальною мірою лихі та приголомшливі за своїм масштабом репресії проти учнів Дафа. Закон Усесвіту рятує людей у цьому світі. Поширюється такий великий Закон. Чому ж багатьох людей це зовсім не зворушує? Насправді їх стримують старі сили, надзвичайно щільно блокують їх. Старі сили вважають, що вдосконалення та підтвердження Фа в період Виправлення Закону — це справа лише учнів Дафа, й інші не гідні брати в цьому участь. За таких умов простим людям дуже важко пізнати принципи Дафа та священність самого Закону. Але, коли розповідаєш нинішнім людям про зневагу до прав людини та придушення свободи віри, то такі речі вони можуть зрозуміти. Тому, коли ви роз’яснюєте правду, вам слід розповідати саме з таких позицій. Тоді прості люди зможуть вас зрозуміти й будуть нас підтримувати. Якщо вони мають відчуття справедливості, якщо ще мають добру сторону і їх ще можна врятувати, то вони нададуть нам підтримку. Тож якщо ти почнеш розповідати високо, то ефект, навпаки, вийде поганий, бо в нинішній період Закон отримують лише учні Дафа. Коли, роз’яснюючи правду, ти відразу хочеш, щоб звичайні люди перетворилися на учнів Дафа, то ти женешся за швидкими результатами. Кожний, хто під час роз’яснення правди говорить високо, поводиться нерозумно й відіграє руйнівну роль. Якщо учень не слухає, коли його вмовляють, і дуже зациклений на своєму підході, то, можливо, він скоїть велику погану справу і його використають демони. Якщо ти справді скоїш цей гріх, то, цілком можливо, демони захочуть скинути тебе вниз.
Тож це не дрібниці. Треба поводитися адекватно. Ваш шлях — думаю, ви вже це побачили — насправді дуже вузький. Щойно трохи відхилишся, як уже перестанеш відповідати критеріям учня Дафа. Ми можемо йти лише надзвичайно праведним шляхом. Не можна відхилятися навіть трохи. Адже це вимоги історії. Це вимоги до живих істот майбутнього Всесвіту. Не можна допустити, щоб у майбутньому Всесвіті виникли навіть найменші відхилення через те, що ви під час Виправлення Закону мали недоліки. Тому дуже важливо, щоб ви самі, підтверджуючи Закон, добре проходили кожний крок. Це здається чимось цілком звичайним. У період, коли ви проходите ваш шлях підтвердження Закону та створення Вей Де, не залишайте жодних плям чи шкодування. Тому що ви ніколи не зможете їх стерти. Звичайно, справи вдосконалення, підтвердження Закону та знищення цих репресій праведними думками ще не завершилися. Поки вони не завершилися, для тих, хто вчиняв погано, ще залишається шанс. Якщо наприкінці ви знову почнете вчиняти неадекватно, то, коли все завершиться, вас визнають непридатними. Коли починалися репресії, учні як у материковому Китаї, так і за його межами дуже багато речей робили погано. Тоді можна було сказати, що ви так робите через брак досвіду, через те, що ніколи не стикалися з такими речами й не знали, як учиняти. Пролетіло кілька років, і вже не можна так сказати. Ви стали тверезими та розумними і маєте знати, як до всього цього ставитися. Отже, ви маєте вчиняти краще. Більше не повинно виникати таких речей, як раніше.
Якщо ви добре вчиняєте в особистому вдосконаленні, то це має стосунок до дуже великих речей, пов’язаних із майбутнім усього Всесвіту. Ви вже пройшли процес особистого досягнення Повної Досконалості. Але ви є моїми учнями. Сьогодні історія дала вам як учням Дафа обов’язок не для того, щоб ви досягли лише особистої Повної Досконалості, а для того, щоб ви зробили ще важливіші справи. Щоб створили ще більший Вей Де. Звичайно, завдяки цьому на вас чекатиме ще вищий Плід Удосконалення та ще важливіші обов’язки в Усесвіті. Ось який тут взаємозв’язок. Колись я казав: якщо ви не вчиняли добре, то надалі маєте докладати зусиль. Хоча ви вже пройшли процес удосконалення, але й далі маєте ще краще вдосконалювати себе, маєте добре вдосконалити цю невелику найбільш поверхневу недосконалу частину, яка ще залишилася. Тому вкрай важливо читати Книгу й вивчати Закон.
Розповім вам дещо. Раніше я розповідав вам про можливість зльоту серед білого дня. Коли все поверхневе тіло вже добре вдосконалено, то можна злітати серед білого дня. Але чи знаєте ви, які люди в минулому злітали серед білого дня? Ніхто з них не вийшов із Трьох Сфер. Бо з погляду Небесних Богів, фізичне тіло людини є найбруднішим, і його зовсім не можна забрати з собою на Небо. Тож, хай як добре ти будеш удосконалюватися, нічого не вийде. Ти не матимеш тієї чистоти та священності, характерної для живих істот на Небі, не зможеш досягти того стану. А що я сьогодні роблю? Я змінюю не лише поверхню твого тіла й не лише відкриваю можливість, щоб у майбутньому тут, у людському світі, справді можна було вдосконалитися в Богів за межами Трьох Сфер. Я також гармонізую і всю систему Всесвіту. Раніше майже ніхто не міг удосконалитися в Бога за межами Трьох Сфер. Як я щойно зазначив, хоча деякі й злітали серед білого дня, вони стали всього-на-всього богами Трьох Сфер. Вони не вийшли за межі Трьох Сфер, але теж стали богами. А те, що я сьогодні збираюся зробити, і форма вдосконалення, яку я дарую учням Дафа, створить у Всесвіті небувалу, ще вищу мудрість. Мета полягає в тому, щоб живі істоти, які в майбутньому впадуть униз, могли повернутися звідси назад. Принаймні, вони повинні мати такий шанс. Завдяки цьому аспектові в Усесвіті зберігатиметься гармонія. Чому я часто підкреслюю це? Якщо сьогодні ви зможете дійти до останнього етапу, то відкриєте шлях перетворення людини на Бога. Це безпрецедентне явище в історії. Раніше по-справжньому виходили з Трьох Сфер лише допоміжні душі. Частина людей удосконалилася до рівня в межах Трьох Сфер, забравши із собою тіло. Але всі вони теж є лише богами Трьох Сфер. А учні Дафа цього разу не лише вдосконалять своє людське тіло до рівня за межами Трьох Сфер — я також хочу, щоб ви досягли в удосконаленні різних рівнів аж до рівнів украй високих Королів і Володарів. Водночас це утверджує мудрість нового Всесвіту. І це одна з форм, завдяки яким живі істоти майбутнього зможуть реалізувати згадану гармонію. Тому це не дрібниця. Коли ваше поверхневе тіло буде повністю змінено, воно досягне найбільшої чистоти. Жодний Бог ніколи не робив такого і навіть не наважувався подумати про можливість досягнення такого високого рівня. Адже в очах Богів усе, що нижче від них, є неймовірно брудним. Цього разу я реалізував цю справу. Ваше досягнення Повної Досконалості стане прецедентом і відкриє шлях для майбутнього. Звісно, насправді в Законі вже давно є ця мудрість. Просто зараз це реалізується на практиці.
Чому потрібно було так усе влаштувати? Щойно я казав, що це потрібно для досягнення гармонії в Усесвіті. Насправді є ще багато-багато інших чинників. Якщо буде відкрито цей шлях, то також буде вирішено певну чи не найбільшу проблему. Про це ніхто з Богів у Всесвіті ніколи не наважувався навіть мріяти. Чи знаєте ви, як існують Боги? Якщо ви були в центральних регіонах США, то бачили гори без рослинності й оголені скелі або камені, дуже схожі на людей. Особливо на півдні центральної частини США. До того ж вони дуже схожі на Богів. Деякі з тих скель схожі на Бодхісатв і Будд. А деякі — на образи інших Богів. Чому так? Насправді це відбитки Богів — їхня найнижча частина. Боги минулого мали зв’язок відбиття з поверхневими планетами. Вони мали систему циркуляції їхнього життя. Боги гарантували, що скелі не буде зруйновано, а, з іншого боку, існування цих скель гарантувало їхні життя. Коли скеля чи кам’яна брила руйнувалася, тоді розпадалося тіло того Бога. У таких випадках деякі Боги падали вниз. Ось який взаємозв’язок. Насправді це контролювали ще вищі Боги. Але цей зв’язок відбиття полягає не в тому, що малі частинки утворюють більші частинки, а більші частинки утворюють ще більші частинки. Тут не такий процес. Цей зв’язок полягає в тому, що матеріальної сутності стає щодалі менше. Тобто матерія щодалі тоншає; тоншає аж до стандарту божественного тіла. Фактично матерія також стає дедалі легшою, досягаючи навіть рівня різних Богів, аж до найвищих Богів. Звичайно, що матерія тонша, то вона чистіша. Колись я казав: коли ви з Європи приїжджаєте на конференцію Закону, прилітаєте на літаку, то здається, що ви перемістилися на величезну відстань, але в очах Богів ця планета-частинка Земля надзвичайно мала — як піщинка. Твоє переміщення таке незначне, що наче й залишився на місці. Це якщо говорити про людей. Насправді Боги теж мають різні обмеження. Боги минулого теж могли переміщуватися лише в їхніх межах. Ці обмеження були спричинені їхніми відбитками — каменями на Землі. Вони не могли позбутися цих каменів на поверхневих планетах Усесвіту й не могли забрати їх із собою. Якщо вони втрачали камінь, який є їхнім відбитком, це було рівнозначним тому, що вони втрачали своє коріння й гарантію існування свого життя. Тоді вони розпадалися й руйнувалися. Я ніколи вам про це не розповідав. (Оплески)
Сьогодні я розповів це, тому що цю проблему вже вирішено. Чому я кажу, що Боги майбутнього й майбутній новий Усесвіт будуть надзвичайно дивовижними? Щоб пояснити кожну чудову річ, треба розповісти дуже велику частину Закону. На мою думку, Боги майбутнього стануть справді божественними. Їм більше не треба буде мати камені на Землі як свій відбиток. Богам інших систем також не потрібні будуть камені та матерія на поверхневих частинках їхніх систем як їхній відбиток. Раніше, якщо Боги втрачали найнижчу, найбільшу матерію, що була їхнім відбитком, то позбувалися системи циркуляції матерії і не могли більше гарантувати своє життя. Ось який був взаємозв’язок. Подумайте про наступне. Камені складаються з молекул. Людське тіло теж. Припустімо, ви успішно вдосконалите найбільш поверхневе матеріальне тіло людини. Хіба це не означатиме, що ви забираєте із собою цю фундаментальну гарантію? Хай куди ви підете, ви не зазнаватимете цього обмеження. Але неодмінно треба досягти чистоти та священності, які вимагаються на вашому рівні. Я також скажу вам: у Виправленні Закону я вже виправив найгірші речі до найкращого, найпрекраснішого стану. (Оплески)
Боги на різних рівнях мають свої відповідні межі — межі для істот того рівня, за які вони не можуть виходити. До речі, ніхто раніше не розповідав людям, у якому стані перебувають Боги, і було не дозволено розповідати це людям. Але старий Усесвіт скоро буде остаточно розкладено. Усе це залишиться в минулому. Я зараз говорю про минуле. У майбутньому буде по-іншому. Буде надзвичайно чудово. Боги майбутнього повністю позбудуться недоліків Богів минулого і стануть більш прекрасними, благородними та божественними. Тож Виправлення Закону в Небесному Тілі не лише відновлює порядок, який зіпсувався в Усесвіті; не лише відновлює праведність минулого зіпсованого Закону. Якби обмежувалося тільки цим, подумайте: насправді тоді не треба було б, щоб це робив я. Я прийшов саме тому, що треба на фундаментальному рівні розв’язати багато-багато проблем. (Оплески) Я такий самий, як ви. Хай що я розповідаю, моє поверхневе тіло на вигляд таке саме, як у вас. Тут усі ми проявляємося як люди. Але ви знаєте, що ви вдосконалювальники. За своєю суттю ви все-таки відрізняєтеся від людей. Звичайно, між мною та вами є ще одна відмінність. Колись я вже розповідав вам про неї. Не буду тут багато про це говорити.
Отже, ви обов’язково маєте, не гаючи часу, добре вдосконалювати себе. Хай наскільки ви зайняті, хай як багато маєте справ, ви не можете нехтувати своїм вивченням Закону та вдосконаленням. Це головна гарантія того, що ви зможете добре робити справу підтвердження Закону й зможете дійти до кінця. Дуже багато речей здаються звичайними, але вони приносять безмежно прекрасну та величну славу. Якщо ви можете добре виконувати три справи, то в цьому міститься все, що вам потрібно, абсолютно все. Часу для підтвердження Закону залишилося небагато. Подивіться: зло ось-ось загине. Ви пройшли через 20 липня 1999 року. Ви бачили, що відбувалося тоді і яка ситуація зараз. Незважаючи на те, що зло досі лютує в деяких місцях у Китаї, зараз усе одно все відбувається інакше. Так само й у всьому світі. Прості люди дедалі більше розуміють ці лихі репресії. Вони пробуджуються. Ці зміни відбулися лише тому, що зло було знищено до такої міри. Люди змогли пробудитися, лише коли зло було знищено. Тобто ці лихі репресії вже не можуть продовжуватися. І часу, який давали злу, залишилося небагато. Якщо до прибуття грандіозних сил Виправлення Закону старі сили вирішать, що ці репресії більше не можуть випробовувати учнів Дафа й створювати Вей Де цьому Законові, то приберуть зло з історичної сцени та змусять його ввійти у Ворота, за якими немає життя. Тоді ця справа завершиться. Тому не гайте часу. У цей період, коли все ще остаточно не закінчилося, справді треба не підвести самих себе й добре зробити останні справи. Я не веду вас влаштувати революцію. (Учні в залі сміються) Я не веду вас захопити владу звичайних людей. Я веду вас удосконалюватися. (Оплески) Ви викриваєте зло, викриваєте зло цього бандитського режиму. Мета полягає в тому, щоб стримати це зло й знищити його, знищити репресії проти Дафа та учнів Дафа, (оплески) а не в тому, щоб здобути якісь речі звичайних людей. Тому, виконуючи ці справи, ви обов’язково повинні триматися вихідної точки учня Дафа. Звичайні люди мають розуміти, що ви робите. Не можна, щоб вони гадали, що ми прагнемо якихось речей звичайних людей. Це абсолютно не так! На сьогодні не розуміють нас лише поверхневі сторони людей. Насправді прості люди все розуміють. Чому я кажу, що вони все розуміють? Бо всі люди мають обізнану сторону. Усі вони знають, що таке Дафа. Деякий час тому так відбувалося, тому що фактори зла відділяли поверхню людини від її обізнаної сторони. Вони маніпулювали людською поверхнею, тобто стороною, яка нічого не розуміє. Зараз ці чинники поступово знищуються. Їх дедалі більше знищують. І їх залишається щодалі менше. Завдяки цьому прості люди дедалі більше пробуджуються.
Ви бачили, яка епідемія спалахнула зараз у Китаї? Страшна епідемія. Людськими словами: Небо карає людей. На кого вона спрямована? Наші учні Дафа добре розуміють — вона спрямована на людей, які не гідні здобути порятунок чи яких неможливо врятувати вашим роз’ясненням правди, але від яких зло та гнилі чорти вже не мають ніякої користі. Це перше очищення. Небо карає зло, а китайська держава знову бреше й приховує кількість загиблих. Скажу вам: число колосальне. До того ж воно ще не досягло свого максимуму. Хоча прості люди дуже перелякані, насправді реальне страхіття ще не починалося. Це ще не те велике очищення, яке почнеться, коли настане Виправлення Законом людського світу. Те велике очищення буде ще страшнішим. Воно буде спрямоване на весь світ. Коли лихі люди проявляють зухвалість, то нічого не бояться. Але коли їх спіткає справжнє лихо, вони стануть безпорадними. Слідкуйте, це буде дуже насичений рік. Станеться багато подій.
Багато учнів поспішили прибути з інших країн. І, можливо, ви багато про що хочете мене спитати. Я не буду довго розповідати, не хочу забирати у вас надто багато часу. Якщо ви маєте запитання, які обов’язково хочете мені поставити, то напишіть записку і передайте. Я відповім. (Тривалі оплески)
Принагідно розповім вам дещо. Я з найбільшим милосердям ставлюся до всіх живих істот, за будь-яких обставин. На кожній конференції Дафа, у якій я беру участь, я називаю всіх вас учнями Дафа. Усіх, хто особисто бачить мене на публічних заходах, я теж називаю учнями Дафа. (Оплески) Але частина з вас в історії не встановила зі мною зв’язків, а зайшла лише цього разу, коли Закон почав поширюватися. У порівнянні з іншими вони мають більше бід. Такі учні є як у материковому Китаї, так і за його межами. Біди проявляються в усіх по-різному. Але з погляду усунення людських пристрастей, з погляду ментального тиску все це витримати нелегко. Незалежно від їхньої ситуації, я неодмінно ставлюся до них так само добре, як до решти учнів. Якщо ти серед учнів Дафа, то я вважаю тебе справжнім учнем. (Оплески) Але вам самим обов’язково треба добре вчиняти. (Оплески) Як на мене, ці репресії та ваше підтвердження Закону в ході репресій уже наближаються до свого завершення. Часу залишилося небагато. Ті, хто не вчиняв добре, ви маєте замислитися, ви справді маєте подумати про себе. Я вперше роблю учням Дафа таке попередження. (Оплески) Чи зможеш ти досягти Повної Досконалості, залежить від тебе.
Також є люди, які досі скоюють речі, про які соромно розповісти іншим, дуже брудні речі, вчинки, не гідні Дафа, не гідні звання учня Великого Закону. Я і до вас не ставився гірше, ніж до інших. Коли ти в підсумку не досягнеш Повної Досконалості, то звинувачуй у цьому лише себе! Я нікого не залякую. Хто змарнує цю історичну можливість, хто втратить цей шанс, коли ти зрозумієш, що змарнував, то й сам не захочеш більше жити! Не думайте, що Вчитель завжди милосердний. Ви не сприймаєте серйозно моє милосердя! Для учня Дафа існують критерії. І Закон має свої критерії. Ви не зможете пройти випробування, якщо просто бігаєте за іншими, вдаючи із себе учня. Ця справа зачіпає душу кожного. Кожний справді вдосконалює себе. Кожний думає, як йому бути відповідальним за своє життя! Чому деякі з вас не можуть так чинити?! Дивлячись на вас, я справді хвилююся! Я справді за вас непокоюся! Хоча ці слова суворі, можливо, якби я не використав «важкий молот», то це б уже не подіяло. Якщо я не зможу врятувати тебе, то надзвичайно про це шкодуватиму. Було б непогано, якби ти сам так непокоївся за себе.
Добре, тепер почну відповідати на ваші запитання. (Оплески)
Учень: Усі учні з Цзінаня передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Учні Дафа з Австрії передають Учителю вітання. Учні Дафа з Урумчі регіону Сіньцзян передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Я раптово починаю відчувати в тілі сильні прояви зживання карми, коли людей спіткають деякі лиха, такі як [теракт у США] 11 вересня, нинішня епідемія атипової пневмонії (SARS), а також шалене переслідування учнів Дафа, наприклад, масова облава на учнів Дафа на площі Тяньаньмень 1 жовтня 2000 року. Але все це дуже швидко минає. Це я переношу карму за людей, чи є інша причина?
Учитель: Кожен із вас перебуває в процесі вдосконалення, тому немає й мови про те, щоб за когось щось переносити. Можливо, що саме в цей час старі сили створили таку собі ситуацію. У минулому старі сили запланували все дуже скрупульозно. Вам самим дуже важко переносити навіть свої речі, не кажучи вже про те, щоб переносити щось за інших. (Усміхається) Однак також можливі випадки, коли ви погано проходите перешкоди, у серці маєте пристрасті, чините неправильно, не можете чогось зрозуміти тощо, тоді старі сили або злі життя влаштовують вам перешкоди, створюють дискомфорт у тілі. Останнім часом таких випадків траплялося дуже багато.
Учень: Чому під час цього урочистого та трагічного ходу історії дуже багато людей грали ролі, які самі не хотіли грати?
Учитель: Це дуже просто. Кожна людина подібна до актора у виставі, старі сили абсолютно не дозволять тобі зіграти ту роль, яку ти хотів би зіграти. Вони неодмінно все запланують, це нагадує написання сценарію. Тобто до якого стану розвинеться ця вистава в різні історичні періоди, що матимуть люди, що станеться після того, як цей відрізок історії закінчиться, аж до отримання Закону наприкінці, і до того, яку користь принесе отримання Закону, — усе це вони запланували. Тому дуже багато справ відбуваються не так, як хотіли б люди.
Учень: Чому принцип «формування, стабільність, занепад і розпад» існував так довго, перш ніж було придумано «неруйнівну гармонію»?
Учитель: Ти думаєш про все це, як людина. Звідки ти знаєш, що він існував так довго? На різних рівнях Усесвіту діє різний час, через що життя, обмежені часом відповідного рівня, мають своє власне відчуття щодо тривалості часу. Як довго в кінцевому підсумку існує Всесвіт? Вам здається, що я виправляю Закон так довго, але насправді це одна мить. У цю мить десь минуло десять із лишком років, кілька десятків років, десь час іде майже так само, як у нас, а десь пройшло вже кілька десятків тисяч років, кілька сотень мільйонів років, і все це створило часове обмеження для життів різних просторів. Не можна думати про це питання з позиції часу людей.
Учень: Я маю два питання. Учителю, будь ласка, роз'ясніть, яка різниця між тим, коли вдосконалювальник шукає в собі, та самоаналізом звичайних людей?
Учитель: Я думаю, що це питання… (сміх у залі) Усі ви знаєте, що я хочу сказати, але я все ж таки скажу: схоже, що його поставив той, хто тільки недавно почав практикувати. Коли ви вдосконалюєтеся за Дафа і коли кожен учень роз'яснює правду звичайним людям, можна спитати: чим це відрізняється від того, як звичайні люди роблять якісь справи? Усі ви стали вдосконалювальниками, і яка різниця між вами та звичайними людьми? Ви їсте і звичайні люди теж вживають їжу, чи не так? Різниця в самій суті, фундаментальна мета та вихідна точка різні. Мета людського життя, якої ви хочете досягти, інша, фундаментальні зміни в тілі також відрізняються. Прагнучи [до своїх цілей], люди безперервно накопичують карму, а учні Дафа, безперервно вдосконалюючись, знищують карму, унаслідок чого їхні тіла безперервно трансформуються в божественні тіла. Хіба це можна порівнювати? Але на вигляд усе однаково. (Оплески)
Учень: Коли Вчитель говорив про переродження китайських династій, то сказав, що США — це династія Велика Цін (Учитель: Хіба я говорив, що США — це Велика Цін?) (сміх у залі), Австралія — це династія Ся, але Франція — це країна з багатовіковою історією. Чи є тут помилка, чи якийсь інший зміст?
Учитель: Ох, (сміх у залі) якщо ти називаєш мене Вчителем, то я тобі відповім. (Сміх у залі, оплески) Насправді я не говорив, що США — це Велика Цін, я казав, що США — це Велика Мін (сміх у залі), Франція — це Цін. Звичайно, це сказано загалом, у широкому сенсі. Це не стосується кожної людини з тієї нації. Адже в історії також чимало людей перероджувалося окремо. Це відбувалося в різних регіонах. Франція — це країна з багатовіковою історією. Це країна, де найкращим чином збереглося мистецтво нинішнього періоду цивілізації. У книзі немає друкарської помилки.
Учень: Я отримав Закон після 20 липня [1999 року]. Коли виникають прояви хвороботворної карми, якщо я розглядаю їх як хвороботворну карму та приймаю їх, то чи не означає це, що я приймаю плани старих сил? Чи потрібно мені відправляти праведні думки?
Учитель: Я вже говорив про це в «Чжуань Фалунь». Не можна сказати, що зживання карми — це просто зживання карми. Хоча ти вже почав удосконалюватися, але не можеш сказати: «Я більше не розплачуватимуся за жодну карму, просто знищу її та й годі». Так не годиться. Ви створили карму, бо в історії зробили погані справи. Карма виникає лише тоді, коли ви робите погані справи в суспільстві звичайних людей. Не можна не повертати того, що заборгував. Тому ви страждаєте, коли погашаєте карму під час удосконалення. Якби ви не переживали страждання, то, коли б усувалася карма, ви б нічого не відчули, і це було б схоже на приємний подих свіжого вітерця. Деякі з вас були на курсах Учителя. Ви знаєте, що коли в початковий період ви відвідували курси, коли Вчитель махав рукою, після закінчення курсів ви більше не мали хвороб, ви відчували легкість у всьому тілі, було відчуття, що хвороб не стало, чи не так? (Оплески) Але не можна, щоб Учитель постійно переносив це за вас. Тому ти сам маєш удосконалюватися. [Інакше], коли б ви дійсно потрапили в ту сферу, Боги б подивилися й сказали: «Усю твою карму прибрали? Ти піднявся сюди не через удосконалення? Хіба таке припустимо? Ні». Процес зживання карми може бути болючим, тому й можна підвищуватися. Ось такий взаємозв’язок.
Що стосується того, чи це перешкода старих сил, то, коли ти сам змінюєш своє поверхневе тіло, є частина, яку ти сам повинен витерпіти. Але вона порівняно невелика, і це не вплине на підтвердження Фа. Коли ж виникають дуже великі труднощі, це неодмінно є перешкодою зла, і обов'язково потрібно відправляти праведні думки на його знищення! Те, що зараз роблять учні Дафа, — це справи підтвердження Фа, це найсвященніші, найвеличніші справи. Якщо щось сталося в ключовий момент, коли ти виконуєш справи Дафа та рятуєш живих істот, то це неодмінно є перешкодою. Ти сам маєш раціонально це оцінити. Не треба триматися пристрасті [й думати]: «Якщо я почав страждати, мені стало важко, то це неодмінно перешкода. Щойно я починаю страждати, мені стає погано, я цього не приймаю й відразу маю відправляти праведні думки». Звісно, праведні думки можна відправляти. Гун, який ти відправляєш, дбає про ті речі, про які може подбати, а коли справа стосується речей, про які він не повинен дбати, то він діє відповідно до Фа. Це тому, що Гун виробляється під час удосконалення відповідно до критеріїв Фа. (Сміх у залі) Тому, я думаю, ви повинні чинити розумно.
Учень: Чи існує передвизначений зв'язок між Фу-юаньшень та Чжу-юаньшень?
Учитель: Деякі мають такий зв’язок, а деякі ні. Я говорю про звичайних людей, а не про учнів Дафа. Серед світських людей я часто помічаю, що якась людина була певною особистістю в історії, проте в іншому місці помічаю, що й інша людина теж була цією особистістю в історії. Навіть у США, далеко за океаном, я помічаю таке явище. Чому? Це тому, що людина має Чжу-юаньшень і Фу-юаньшень, а також ще й інші чинники. До того ж я казав, що людина ще має чинники в її фізичному тілі. Тому можливо, що у світі одночасно існує кілька людей, які були однією і тією самою особистістю в історії. Таких явищ дуже багато.
Учень: Учні Дафа з Харбіна передають вітання шановному Вчителю.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Незалежно від того, наскільки важка й небезпечна ситуація, наскільки лютує зло, ми неодмінно добре пройдемо решту свого шляху, слідуючи за Вчителем. Будь ласка, Вчителю, не турбуйтесь.
Учитель: Дякую вам. (Оплески) Я вірю, зараз я справді вірю. Коли 20 липня 1999 року почалося зле переслідування, я міг лише дивитися, чи впораєтеся, ви чи ні. (Усміхається) Ви пам'ятаєте, про що я говорив раніше до 20 липня 1999 року? Я казав, що якщо врятую навіть одну людину, моя справа не буде марною. (Оплески) Скажу вам, що в той час я не мав упевненості, не знав, чи зможете ви в майбутньому пройти, коли дійсно настане ключовий момент. Звичайно, якби справді вдосконалилася лише одна людина, я б зробив її Всесвітом, і вона мала б усе. (Оплески) Звісно, (усміхається) зараз уже не тільки одна людина. Ви самі бачите. Тепер я справді вже вірю. Ніхто не може розбити праведних думок учнів Дафа. Вийде чи ні — це питання успіху учнів Дафа періоду Виправлення Закону й питання того, чи зможуть здобути порятунок люди, які мають передвизначений зв’язок, а справа Виправлення Закону в Небесному Тілі неодмінно завершиться успіхом.
Учень: Від імені учнів Дафа Пекіна передаю Вчителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Я маю ще одне питання, яке стосується того, чи є певна людина таємним агентом чи «перевихованим». Чи можна про це питати Вчителя?
Учитель: Ось як я дивлюся на це. Перевихований чи не перевихований — це справи людей. А я дивлюся на основу живої істоти. Кожна людина, яка погано пройде свій шлях, може залишити пляму у своїй історії та завдати непоправних втрат своєму майбутньому. Однак заради порятунку живих істот Учитель проявляє найбільше милосердя. Раніше під час лекцій Фа я говорив, що незалежно від того, шпигун ти чи робиш щось інше, я розглядаю тебе як людину. Усі ви насамперед є людьми, просто ваша робота різна. Не проґав цього надзвичайно рідкісного шансу тільки тому, що маєш іншу роботу. Потрібно бути відповідальним за своє життя. Не може бути, щоб я не врятував тебе тільки тому, що ти маєш незвичайну роботу. Однак, з іншого боку, якщо через особливості своєї роботи ти зробив щось, що завдало шкоди Дафа, зробив справи, через які завинив перед Дафа, завинив перед учнями Дафа, то я не можу дозволити тобі досягти Повної Досконалості та залишити тебе в майбутньому. Ось такий взаємозв’язок. Звісно, шанс є, репресії ще не закінчилися, проте часу лишилося дуже мало. Як чинити та як це відшкодувати — це вам вирішувати. Дорожіть часом!
Учень: Деякі люди не кидають Дафа, але не хочуть відмовлятися й від своїх людських речей. На поверхні вони також удосконалюються та роблять деякі справи Виправлення Закону, але насправді вони сіють розбрат, влаштовують неприємності, навіть учиняють самогубство або є гомосексуалістами. Що зрештою буде з такими людьми? Чи підуть вони порочним шляхом? І що буде з тими, хто за них заступається?
Учитель: Я все це знаю. Поки не настане крайній випадок, я не хочу їх виганяти. Тому я дивлюся, спостерігаю за цими речами. Якщо ці люди хочуть, щоб їхня совість була чиста, то найкраще їм скоріше прокинутися, якнайшвидше прокинутися. Якщо вони рішуче налаштовані [це зробити], то нехай розкажуть учням Дафа про те, що зробили, і, можливо, це допоможе. Час не чекає. Я справді хвилююся за вас. Не треба жартувати з милосердям Учителя. Фа має свій критерій.
Учень: Як краще допомагати співучням, щоб ми могли досягти підвищення в Єдиному Тілі?
Учитель: Насправді ці конкретні справи ви все ж таки повинні самі вирішувати. Ви самі створюєте свій Вей Де і самі проходите цей шлях удосконалення. Якщо ж я говоритиму вам, як робити кожну дрібницю, ви втратите шанс створити Вей Де. На шляху Виправлення Закону, на шляху вдосконалення неодмінно будуть диявольські труднощі, неодмінно будуть різні суперечності і також будуть такі люди, про яких щойно згадував учень. Це тому, що старі сили думають: «Якщо твої учні Дафа настільки чисті і вони не мають жодних перешкод, як же вони тоді позбавляться тих пристрастей, які нелегко відкинути? Як можна буде підтвердити, що твій Дафа вийшов із такого складного середовища й тим самим створив Вей Де?» Тому вони й діють, запланувавши деяких людей та деякі інциденти. Це те, що хочуть робити старі сили. Я нічого цього не визнаю. Тоді чому я не позбувся цих людей? Як я зараз казав, я проявляю найбільше милосердя, чекаю, коли вони самі зміняться, чекаю, що вони самі не проґавлять цього шансу. Отак я про це думаю.
Учень: Як ми можемо ще краще підвищуватися та підніматися Єдиним Тілом?
Учитель: Якщо ви зможете добре співпрацювати одне з одним, то зможете це зробити. Всі перебувають на різному ступені, і я можу сказати вам зараз — я помітив, що різниця між деякими учнями вже досить значна. Раніше це було не так очевидно, але зараз різниця стала великою, і що ближче до кінця, то більшою вона ставатиме. Тож у розумінні обов'язково будуть відмінності. Ключовим є те, як вам краще співпрацювати і як краще взаємодіяти.
Учень: Яка роль Латинської Америки у Виправленні Закону? Як нам ще краще чинити в Латинській Америці?
Учитель: Учні деяких регіонів зазнають впливу середовища, статусу і навіть фінансового стану. Тому їм дуже важко підтверджувати Фа. Учитель усе знає. Хай там як, ви є надією для живих істот у тих регіонах! У майбутньому ви це побачите. (Оплески) Зараз якщо в якійсь нації чи країні немає учнів Дафа, це як мінімум може створити там дуже великі труднощі. Тому незалежно від того, скільки там учнів Дафа, для тієї нації вони є надією.
Якось учень запитав мене, що означає «милість Будди безмежна». Як люди можуть це зрозуміти? Вони кажуть, що Будда має велике милосердя, що він рятує від страждань та нещасть; таке, на їхню думку, і має значення вислів «милість Будди безмежна». Люди мають саме таке поверхове розуміння. Подумайте: незалежно від того, де ти перебуваєш, у якому регіоні, у якій країні, якої ти національності, на перший погляд, ти є звичайною пересічною людиною, просто якимось одним життям, але насправді скрізь є люди, які мають із тобою передвизначений зв’язок. Ба більше, як я раніше часто вам говорив, безмежно мікроскопічні частинки рівень за рівнем утворюють частинки наступного, більшого рівня, а частинки більшого рівня формують частинки ще більшого рівня. Так безперервно формуються більші частинки, і на кожному рівні частинок існує безліч життів. Якщо збільшити ту маленьку частинку та подивитися, то на ній, як на Землі чи якійсь іншій планеті, перебуває безліч життів. Подумайте: скільки частинок складають тіло людини? І це лише мова про те, що перебуває у твоїй власній сфері. Водночас людина є життям, тіло якого перебуває у сфері цього середовища. Це схоже на губку, просочену водою. Цей світ подібний до води. Мікроскопічних життів і матерії там так багато, що їхня щільність подібна до щільності води. Хоч де б ти перебував, у твоїй сфері є надзвичайно великі, величезні мікроскопічні життя, які співвідносяться з твоїм тілом. Тому, коли людина вдосконалюється, вона не просто вдосконалює шар за шаром своє власне тіло — усі клітини кожного шару частинок її тіла мають її образ. Проте чи ви подумали? — Якщо збільшити клітину на тому рівні частинок і подивитися: чи не буде там також незліченна кількість живих істот? Чи можуть там бути живі істоти, які мають образ людини? Тоді скільки є таких клітин? Насправді для мікроскопічних життів ваша клітина є планетою. І хіба лише клітина? Зі скількох мікроскопічних частинок складається клітина? Клітина чи мікроскопічна частинка з твоїм образом є Царем усіх живих істот у тій частинці. Вона керує там усіма незліченними життями. Якщо ти вдосконалюєшся погано, то й твої клітини також не будуть добре вдосконалюватися. Якщо ж ти вдосконалився, то й твої клітини зможуть удосконалитися, і ті життя, які входять у сферу впливу твоїх клітин, також удосконаляться. Подумайте, якщо одне життя досягне успіху в удосконаленні, то скільки життів у результаті також удосконаляться?!
З погляду Богів, не так, що великі істоти дорогоцінні, а маленькі — ні. Як ви знаєте, у маленьких, дуже мікроскопічних світах скрізь є Будди. Життя не поділяються на великі та маленькі, це не має значення, у [їхній] будові немає різниці. Просто складові частинки живої істоти визначають розмір її тіла. Живі істоти є рівними. Подумайте: якщо одна людина здобуде спасіння та вдосконалиться, то скільки ж незліченних живих істот удосконаляться і здобудуть спасіння? Однак у цьому процесі, коли людина вдосконалюється аж до Досконалості, скільки потрібно мудрості, скільки потрібно докласти зусиль, щоб збалансувати проблеми кожного життя серед незліченних живих істот у мікроскопічних і макроскопічних світах! Це так само як рятувати тебе: їхні проблеми теж потрібно вирішити. Що означає «милість Будди безмежна»? Подумайте: коли рятують одну людину, скільки віддає Будда, який її рятує? Для всіх тих життів у безмежному мікрокосмі, які співвідносяться з цією людиною, потрібно так само, як і вам у процесі вдосконалення, спочатку відрегулювати тіло, дати їм отримати Фа, зробити так, щоб вони добре вдосконалювалися, і ще треба вирішити питання з їхньою кармою. Наскільки це скрупульозна та величезна робота! Чи можна її виконати, якщо не мати милосердя? Тож як звичайні люди можуть зрозуміти слова «милість Будди безмежна»? Подумайте, якщо одна людина вдосконалилася, це означає, що вдосконалилася одна величезна, гігантська система. Як я щойно казав, і це було жартом, якщо лише одна людина вдосконалиться, то я дозволю їй стати Всесвітом. Незалежно від того, наскільки велике її Небесне Тіло, я б зробив так, щоб у сфері її тіла була вся структура Всесвіту. Хоч я це й сказав, але не треба надто багато про це думати; Учитель може це зробити, ось що мається на увазі. Тому, хоч де ви, учні Дафа, перебуваєте, ви можете принести безмежне щастя місцевим життям, можете закласти фундамент для їхнього майбутнього — фундамент, який допоможе їм у майбутньому здобути порятунок. Саме так. (Оплески)
Учень: Чи не могли б Ви розповісти про те, як у період Виправлення Закону учні Дафа повинні праведно вчиняти щодо використання грошей та матеріальних речей?
Учитель: Так, у період Виправлення Закону відбулися особливі зміни ситуації. Частина історії, коли ви практикували особисте вдосконалення, уже минула. У той період це було просто вдосконалення, і всі мали чинити саме так. Однак сьогодні форма суспільства відрізняється від тієї, що була раніше. Ви бачите, що нинішня наука створила безліч сучасних транспортних засобів і засобів масової інформації. Тоді подумайте — особливо це стосується засобів масової інформації, — коли одна людина говорить у якомусь місці, люди в усьому світі можуть одразу одночасно про це дізнатися: почути й побачити. Вплив медіа досить великий. Якщо говорити про старі сили, то зло використовує ці речі для репресій та поширення брехні. Учні Дафа розповідають лише своїми вустами, тому іноді відчувають, що дуже важко врятувати багатьох людей. Звичайно, кожен із вас вартує десятьох, сотень людей. Але ви все ж таки викриваєте зло й брехню, яку створює вся державна машина, і це дуже важко. Тому коли ви використовуєте ці інструменти медіа звичайних людей, щоб підтверджувати Фа, викривати зло та рятувати живих істот, то, власне кажучи, тут немає помилки. Оскільки сучасна наука вже створила це особливе суспільство, тому в процесі підтвердження Фа вам потрібні деякі фінанси, щоб робити ці справи. Попри це, аж до сьогодні, коли все вже добігає кінця, ми не взяли жодної копійки від будь-якої країни, уряду, організації чи компанії. Учні Дафа виконують усі наші справи, використовуючи свою особисту зарплату й доходи.
Старі сили стримують це, уважаючи, що тільки в такому випадку ви будете чудовими: «Ви можете підтверджувати Фа в таких важких умовах, і це дуже добре. Ви створили Вей Де». Тому старі сили зловмисно заважають мені у Виправленні Закону, заважають учням Дафа підтверджувати Фа, а також впливають на підтримку Дафа звичайними людьми, наполегливо блокують джерела фінансування в суспільстві. У процесі підтвердження Фа учні Дафа постійно зазнають великих труднощів у фінансовому питанні. Деяким учням навіть важко зводити кінці з кінцями у звичайному житті. І в такій ситуації ви підтверджуєте Фа й робите те, що повинні робити учні Дафа. Звісно, це чудово. Однак я не визнаю планів старих сил. Це така серйозна справа — у всьому Всесвіті відбувається Виправлення Закону, створюється майбутнє нового Всесвіту! Фа існує давно. Я прийшов, принісши всеосяжний і гармонійний Дафа. Мені не потрібно, щоб живі істоти різних рівнів закладали для Фа якусь основу, і не потрібно, щоб живі істоти різних рівнів та звичайні люди щось надавали Дафа. Ці уявлення та чинники сформували старі сили в процесі історії. Вони створюють перешкоди Виправленню Закону, використовуючи ці старі принципи Фа періоду занепаду та розпаду, і це відіграє руйнівну роль.
Хай там як, я скажу всім, що ви не повинні збирати гроші серед учнів, які живуть на зарплату. Принцип у тому, що не можна збирати гроші серед учнів. Я вже давно про це казав. Серед учнів Дафа є ті, хто веде бізнес, і ті, хто має трохи більше грошей. Якщо вони захочуть пожертвувати гроші на якісь справи, то так робити можна. Коли наші звичайні учні в процесі підтвердження Фа самі використовують власні доходи для якихось справ, то насправді тут немає проблеми, і нема про що говорити, оскільки використання своїх особистих доходів для підтвердження Фа та порятунку живих істот є вашим Вей Де. Коли учні Дафа в особливих умовах роблять деякі справи спільно, наприклад, ви хочете створити медіакомпанію і т.д., коли для цієї справи ви разом зібрали невеликий капітал, то тут, власне кажучи, немає помилки. Адже тоді не Дафа щось робить, а учні Дафа самі в суспільстві створили компанію. Це діяльність у суспільстві. Це учні Дафа самі організувалися й зробили, а не сам Дафа це зробив. Звісно, учні Дафа створюють сприятливі умови для роз'яснення правди. Але я кажу вам, що навіть у цьому випадку ви не можете довільно збирати гроші у звичайних учнів. Це затверджено раз і назавжди. Якщо говорити про заможніших людей, життя яких ніяк не постраждає, якщо вони внесуть трохи грошей для справ Дафа, то це не стосується ситуації, про яку я говорив, оскільки це все ж таки окремі випадки. Я ніколи не казав вам збирати будь-які «членські внески» чи просити милостиню, як це роблять у релігіях. Усього цього робити не можна.
Учень: Маю запитання про вдосконалення доброти (Шань). Я думаю, що дуже багато справ було зроблено погано через недостатнє вдосконалення доброти.
Учитель: Треба сказати так: нам потрібно докладати всіх зусиль, щоб рятувати звичайних людей, і, наскільки тільки можливо, проявляти до них доброту. Необхідно не лише проявляти доброту, а й рятувати живих істот із милосердям. Насправді найбільше під час цих репресій постраждали звичайні люди. Злі життя хочуть за допомогою репресій зруйнувати життя майбутніх людей. Тому ми повинні з милосердям ставитись до людей, повинні роз'яснювати їм правду, рятувати їх, щоб вони не зазнали відсіву, коли прийде Виправлення Законом людського світу.
Однак, коли ви відправляєте праведні думки, абсолютна більшість тих, кого ви знищуєте, є найгіршими життями різних просторів, включно зі злими поліціянтами, які перебувають у цьому світі і яких урятувати вже неможливо. Тому, якщо говорити про них, особливо про тих хаотичних живих істот з інших просторів, які руйнують людство, я думаю, з ними не можна церемонитися, а також не треба проявляти до них жодної доброти. Але ми також не повинні використовувати зло, і тим більше не можна злом знищувати зло. Ті, хто шкодить світським людям, шкодить живим істотам і створює перешкоди Дафа, просто не мають права більше існувати. Потрібно підняти долоню вертикально та знищити їх. Звичайно, як учні Дафа ви вдосконалюєте доброту, і ви не маєте злої сторони. Однак те, що має бути знищено, потрібно просто знищити. Водночас також не треба сердитися, не треба проявляти щодо них ненависть і злість. Ми повинні залишатися милосердними і, відправляючи праведні думки, знищувати тих, хто не повинен існувати. Саме так.
Учень: Ми приїхали з Канади. Наш судовий процес триває вже два роки, просувається дуже повільно. Чи не тому так вийшло, що ми вчиняємо погано?
Учитель: Вчиняєте дуже добре. Я часто кажу, що ми не женемося за здобутками й втратами у світі, чи не так? Під час виконання справ я найбільше звертаю увагу на сам процес. Це тому, що в цьому процесі можна дати людям дізнатися правду, можна врятувати людей, можна розкрити правду. Навіть якщо наприкінці їм винесуть обвинувальний вирок і відправлять у в'язницю, усе одно потрібно дивитися на те, чи допоможе це досягти найкращого результату в порятунку людей і викритті зла, а також чи зможуть люди завдяки цьому побачити, який результат очікує на зло, щоб відтак змусити зло тремтіти від страху. Це, звісно, добре. Якщо ви досягнете такого ефекту, це буде ще краще, і Вчитель також погоджується з цим. Однак часто ви звертаєте велику увагу на результат, а не на те, чи розповіли ви в цьому процесі в повному обсязі правду, яку мали розповісти. Тільки коли люди дізналися те, що мали дізнатися, це вважається справжнім підтвердженням Фа й справжнім роз'ясненням правди. Де виникають проблеми, туди і йдіть роз'яснювати правду. Це робиться не лише заради просування судової справи, а й для роз'яснення правди. Якщо судова справа десь застрягла, у тому місці неодмінно треба роз'яснювати правду, і тоді, можливо, вона природно просунеться далі. Якщо в цьому процесі всі зрозуміли [правду], люди були врятовані й навіть дізналися про наслідки для тих, кого використовують, а також про злу природу тих, хто [їх] використовує, і якщо вони готові визнати свої помилки, тоді, гадаю, нічого поганого не буде, навіть якщо ми не будемо продовжувати судовий процес. Не треба намагатися неодмінно покарати їх певним способом. Якщо вони зрозуміли свою помилку, виправили її, і люди також дізналися, то цього й достатньо. Хоча головною метою учнів Дафа є порятунок людей, але щодо тих, особливо злих, їх справді не можна пробачити. Я говорю про це з милосердя й наміру врятувати живих істот. Важливо звертати увагу на те, щоб у процесі вашої участі неодмінно виконати добре те, що потрібно, а який буде результат, такий і буде.
Учень: Протягом тривалого часу я протидію хвороботворній кармі, особливо коли медитую і відправляю праведні думки. Коли я концентруюсь у думках, це проявляється особливо сильно. Іноді мені важко дихати й відчуваю біль.
Учитель: Розповідаючи Фа, Учитель не може це робити цілеспрямовано на окрему людину, тож я не говоритиму лише стосовно твоєї ситуації. У деяких наших учнів справді виник стан, коли щось негаразд. Але скажу вам, що здебільшого на це є дві причини. Перша стосується нових учнів: ваш процес удосконалення об'єднаний із процесом вашого підтвердження Фа, вам треба наздоганяти, тому ваше особисте вдосконалення просувається одночасно з підтвердженням Фа. Друга причина пов'язана з тим, що ви зазнали перешкод. Зазнаючи перешкод, ви не повинні постійно думати так: «Хто мені заважатиме, того я знищу. Ніхто не може мені заважати». (Сміх у залі) Чому б не подумати, чому тобі створюють перешкоди? І чому ці завади можуть на тебе впливати? Може, ти сам має певні пристрасті, які не можеш відкинути? Чому не дивишся в себе? Справжня причина — у тобі, і тільки через це могла виникнути лазівка! Хіба ти не маєш Учителя, який піклується про тебе? Навіть якщо звичайна людина сьогодні крикне: «Фалунь Дафа Хао», — Учитель її захищатиме. Оскільки вона вигукнула такі слова, перебуваючи посеред зла, то я не можу не захистити її. А тим більше ви — люди, які вдосконалюються. Деякі окремі учні справді захворіли на невиліковні хвороби. Подумайте: так багато людей до того, як дізналися про Дафа, мали серйозні проблеми зі здоров'ям та невиліковні хвороби, але вони одужали після початку вивчення Фа. Тоді чому в деяких учнів, навпаки, здоров'я зіпсувалося? Невже Дафа має різне ставлення до різних живих істот? Хіба я як Учитель не однаково ставлюся до учнів? Я дійсно хочу запитати тебе: «Чи справді ти вдосконалюєшся? Чи справді ти чинив згідно з вимогами Дафа?! Чи роз’яснюєш ти правду з людським серцем, відчуваючи невдоволення через репресії щодо Фалуньгун, чи підтверджуєш Фа й рятуєш живих істот, справді стоячи на позиції учня Дафа?» Так, старі сили запланували прихід деяких людей, але чому більшість може з усім цим упоратися, а ти не можеш? Хіба мій Фа викладено не для тебе?!
Коли виникають проблеми, коли щось здається неправильним, неодмінно потрібно подивитися в себе! Подивитися, де ти сам припустився помилки, у чому ти дав лазівку злу. Якщо припустився помилки, обов'язково треба усвідомити це й надалі чинити добре. Не забувайте, що ви є учнями Дафа періоду Виправлення Закону! Ви прийшли підтверджувати Фа! Удосконалення пов'язане зі стражданнями, а під час підтвердження Фа зло стає ще злішим. Ті, хто зможе це пройти, обов'язково стануть Царями живих істот.
Учень: Чи можна знищити її [хвороботворну карму] під час перших п'яти хвилин відправлення праведних думок за допомогою цих формул, які дав Учитель?
Учитель: Під час відправлення праведних думок не потрібно постійно повторювати формули. Вимовте один раз і достатньо, це відіграватиме свою роль, крім особливих ситуацій. Якщо ти відчуваєш, що не можеш увійти в стан спокою, і тоді знову концентруєш свої праведні думки, то це нормально, але так не повинно бути завжди. Насправді, якщо увійшов у стан спокою, то однієї думки достатньо, щоб потрясти Небо та Землю, немає нічого такого, чого вона не могла б зробити. За одну мить усе, що перебуває всередині сфери, яку ти охоплюєш, ніби застигне й буде стримуватися тобою. Ти, подібно до гори, відразу стримаєш усе. Мислення весь час має бути стійким, інакше не зможеш цього досягти.
Учень: Чи можна використовувати канони «Закон виправляється», «Татхагата» та інші у відповідних програмах телебачення «Фан Гуанмін» (FGMTV) та демонструвати їх звичайним людям?
Учитель: Думаю, що не має бути проблеми. Мої книги продаються в магазинах. Жодних проблем бути не повинно. Що стосується того, як саме це здійснити, скільки ви маєте транслювати і скільки маєте робити — усе це вирішувати вам самим. Учитель може лише сказати, що це можна робити. Також не потрібно використовувати слова Вчителя для того, щоб нав'язувати їх тим учням, які не згодні з вашою думкою: «Учитель сказав так, тому треба робити так-то й так-то». Так не годиться. Оскільки ви працюєте в медіа, обов'язково потрібно все добре підготувати, добре співпрацювати та все налагодити.
Учень: Якось, коли я роздавав матеріали з роз'ясненням правди, один турист із групи, що приїхала з Пекіна, попросив, щоб, коли я Вас побачу, передав Вам від нього вітання. Я також хочу передати Вчителю вітання від учнів із [повіту] Нун'ань міста Чанчунь.
Учитель: Дякую вам. (Оплески) Стає дедалі більше людей, які розуміють правду, тому й трапляються такі випадки. У минулі роки, коли я був у Пекіні, усі мешканці столиці знали про мене, незалежно від того, практикували вони [Дафа] чи ні, усі знали, що є такий Майстер Лі. (Усміхається) Хоча репресії дуже серйозні, у серці люди все розуміють. Під час роз'яснення правди учні роз’яснили правду тим, хто не був знайомий із Дафа. Учні в Китаї та за його межами так роблять. І це ще більше допомогло людям дізнатися про злісність цих репресій, водночас завдяки вашим діям у людей виникло захоплення Дафа та повага до учнів Дафа. Це неминуче.
Учень: Частина учнів повністю присвятила себе Виправленню Закону. Вони не думають про сон і їжу, а також дуже рідко виконують вправи. Як наслідок, інша частина учнів, які не такі зайняті, теж не виконують вправи. Вони вважають, що виконання вправ не дуже важливе.
Учитель: Усі присутні, послухайте. Ви це чули? Учні Дафа неодмінно повинні добре виконувати три справи. Вправи робити потрібно. Якщо тільки не настав день, коли ви досягли Повної Досконалості, ви повинні виконувати вправи, вивчати Фа, виконувати три справи учнів Дафа. Це обов'язково так.
Учень: Чи можемо ми надрукувати та видати для дітей Ваші вірші? Чи можна використовувати як ілюстрації малюнки учнів?
Учитель: Немає проблем, щоб дати це читати дітям. Якщо митці є учнями, то не повинно бути жодних проблем. Якщо намалювали звичайні люди, то учні Дафа обов'язково повинні перевірити. Так, кожного присутнього тут я називаю учнем Дафа. Але коли ти сам чиниш зовсім не як учень Дафа, тоді, якщо попросити тебе перевіряти, тобі це дійсно буде важко. (Сміх у залі) Тому такі справи, на мій погляд, усе ж таки краще доручити місцевим асоціаціям.
Учень: Під час роз'яснення правди часто відчуваю, що мені бракує мудрості. Це тому, що мій стан удосконалення недостатньо добрий?
Учитель: Коли не вистачає мудрості, часто це відбувається тому, що ти хвилюєшся, у свідомості переживаєш за те, що хочеш зробити якусь справу, надаєш цьому занадто велике значення, і таким чином виникає інша пристрасть. Насправді в багатьох справах, коли ви розмовляєте з людьми зі спокійним серцем, мирно й доброзичливо, ставитеся до цього розумно, то виявите, що ваша мудрість буде литися подібно до потоку, і до того ж ви все буде говорити влучно, усе буде правдою. Але щойно в тебе проявиться пристрасть, хвилювання або якесь сильне прагнення, мудрість відразу зникне. Це тому, що в той момент ти знову повернувся до стану людини, чи не так? Потрібно, наскільки це можливо, використовувати праведні думки, максимально намагатися перебувати в стані практикувальника, і тоді результат буде дуже хорошим.
Насправді [такий підхід] стосується й інших справ, які ви робите. Коли ви маєте праведні думки, то мислення не обмежене, можна мислити дуже широко й масштабно, і мудрість не матиме жодних обмежень.
Учень: Щойно Ви сказали, що цей рік буде багатим на події. Чи повинні наші медіа активізуватися й ще краще роз'яснювати правду?
Учитель: Так, ці репресії влаштовано за допомогою брехні. Нині Китаєм поширюється велика епідемія, а вони хочуть приховати це за допомогою брехні. Люди вже довідалися про це. Тоді викрийте цю брехню. Репресії Фалуньгун відбуваються таким самим чином.
Учень: Під час конференції Фа в Гонконгу в лютому цього року понад сімдесят тайванських учнів було депортовано урядом Гонконгу. Тайванські та гонконзькі учні за допомогою юридичних інструментів звинуватили владу Гонконгу в порушенні законів. Скажіть, будь ласка, Учителю, як краще вчинити учням у такій ситуації?
Учитель: Насправді цей інцидент сам собою вже викликав великий резонанс у всьому світі. Можна сказати, що ви зробили дуже добре. Як конкретно чинити? Якщо ви звернулися до суду, тоді робімо це з усією серйозністю. Де виникають проблеми, там і треба роз'яснювати правду. Незалежно від кінцевого результату, завдяки цьому інциденту ви матимете можливість увійти в контакт зі ще більшим числом людей і в іще широкому масштабі роз’яснювати правду. За звичайних обставин ви не маєте такої можливості. Якщо ви просто зупините якусь людину й почнете роз'яснювати їй правду, то вам буде трохи незручно, чи не так? А зараз ви маєте привід, тому йдіть і роз'яснюйте.
Не бійтеся, що якісь консульства чи спецагенти влаштують вам неприємності. Щойно вони почнуть так чинити, ви відразу можете використати це як шанс, щоб ще більша кількість людей дізналася правду. (Гарячі оплески) Насправді як учням Дафа вам ще потрібно бажати й сподіватися, щоб вони зробили щось подібне. (Сміх у залі) Хіба, коли вони влаштовують неприємності, у вас не з'являється хороша можливість для роз'яснення правди та викриття зла: «Щойно ти, зло, наблизишся, я відразу схоплю тебе й розповім про тебе людям світу». Це дійсно вдалий випадок для їх викриття.
Учень: Як нам покращити роз'яснення правди урядам та медіа в Європі?
Учитель: У Європі розуміння щодо цих репресій зараз уже дуже ясне. Просто є одна причина. Яка причина? Після «інциденту 4 червня» [1989 року] уряд Китаю уклав із багатьма західними країнами одну угоду, а саме: «Ви можете критикувати нас за порушення прав людини, але не треба робити це публічно. Ми можемо поговорити про це приватно». З багатьма країнами вона уклала таку угоду. Багато європейських країн говорили з Китаєм про питання Фалуньгун, але люди у світі про це не знають. Коли немає тиску з боку міжнародної спільноти, зла влада не звертає уваги. Відтак, за відсутності тиску міжнародної громадської думки репресії Фалуньгун стали ще більш нестримними. Тому люди у світі не знають про злісність репресій, а уряди деяких країн навмисно не дають медіа про це повідомляти. Усе ж таки їхні переговори за зачиненими дверима закінчилися повним провалом — вони були абсолютно марні. Злий режим їх обдурив, і вони потрапили в пастку. Це найзліша банда негідників, яка тільки існувала в історії. Їм абсолютно не можна вірити. Думаю, що люди у світі вже повинні ясно це зрозуміти, повинні дізнатися, у чому річ. Боги не будуть заплющувати очі на дії людей.
Учень: Як у цей період краще вести сайт «Праведний погляд» [zhengjian.org]?
Учитель: (Усміхається) Як конкретно щось робити, насправді це вирішувати вам. Якщо зможете правильно ставитись до того, що ви робите, ваша мудрість проявиться повною мірою. Ті з вас, хто бере участь у роботі над сайтом «Праведний погляд», також ідуть своїм шляхом. У конкретні справи я не втручаюсь. Я не кажу конкретні речі саме для того, щоб залишити вам можливість під час підтвердження Фа створити свій власний Вей Де. Якби я поспішив розповісти вам усе, це позбавило б вас такої можливості. Що більше труднощів, то більший Вей Де створюється. Звичайно, коли у вас дійсно виникають проблеми, які ви не можете вирішити, або коли ви дійсно чините погано, я можу сказати. Але це ще не так. Успіхи безперечно є. Можна сказати: що далі, то краще у вас виходить.
Учень: Чи можете Ви вказати, скільки зусиль ми повинні докласти, щоб Держдепартамент США сформував правильну позицію щодо глави зла в Китаї?
Учитель: Це також справи підтвердження Фа для учнів Дафа. В особливих ситуаціях, стосовно деяких справ, я розповім вам, як їх виконувати. Насправді подання позову проти нього в американському суді — це вже не ізольована справа лише в США, хіба зараз у Європі також не подали позов? Крім того, у Франції хіба не подали до суду на главу «Офісу 610»? Ба більше, зараз він уже не є главою держави, і він не має імунітету, що надається главі держави. Наші учні добре сказали: «Стосунки США та Китаю — це не стосунки США з ним». Думаю, що сказано дуже влучно.
Учень: Гонконг стикається з низкою проблем: від 23 статті до епідемії. Учні мають деякі запитання. Скажіть, будь ласка, як нам треба чинити, щоб краще виконати нашу історичну місію учнів Дафа?
Учитель: (Усміхається) Якщо ви неодмінно хочете поговорити зі мною про конкретні справи, то виберіть час і все докладно мені розкажіть. Не говорімо про це тут.
Учень: Учні Дафа з м. Ціньхуандао, застави Шаньхайгуань [в околицях Ціньхуандао], міст Даньдуна, Наньчана та Даляня передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Просимо шановного Вчителя сказати кілька слів учням Австралії.
Учитель: Можна сказати, що після того, як я поговорив з австралійськими учнями минулого року, в Австралії відбулися великі зміни, але, на мій погляд, цього все-таки недостатньо. Раніше можна було розташувати країни в такому порядку: тут, у США, справи йдуть дуже добре, потім Канада, далі Австралія і Європа. А зараз я вважаю, що в деяких питаннях Європа перевершила Австралію. Але це не означає, що Вчитель критикує вас, ви ж попросили мене сказати. (Сміх у залі) Я думаю, що вам дійсно потрібно вчиняти ще краще. Періодично досі виникають проблеми. Хоч де виникають труднощі, ви не можете їх оминати: де існують проблеми, туди потрібно йти та вирішувати їх, йти та роз'яснювати правду. Обов'язково запам'ятайте це! Щойно десь виникає проблема, ви маєте йти туди та роз'яснювати правду. Не треба ухилятися від цього, навіть якщо це й проявляється дуже злісно.
Учень: Схоже, серед учнів із різних регіонів існує досить велика різниця в тому, як вони розуміють Фа на різних рівнях.
Учитель: Можливо, це так. Оскільки середовище різне і число учнів різне, це може вплинути на обмін досвідом учнів і вивчення Фа. Можна сказати лише так. Але, думаю, якщо ви будете сумлінно читати книгу та вивчати Фа, то коли ви щось не розумієте, Тіла Закону Вчителя натякнуть вам, дадуть вам зрозуміти. Однак є один момент: не треба вивчати Фа з якимось прагненням. Обов'язково треба заспокоїти серце й по-справжньому вивчати Фа. Не слід вивчати Фа з якоюсь метою. Під час вивчення Фа не можна бути розсіяним. Якщо під час вивчення Фа думки десь блукають, то це не годиться, так ви нічого не навчитеся. Вивчення Фа — це вивчення Фа. Жодні перешкоди не повинні впливати на цей процес.
Учень: У материковому Китаї учням, яких засудили [до тюремного ув'язнення], або які перебувають у виправно-трудових таборах, зло не дозволяє вивчати Фа й робити вправи. Тобто вони не мають умов для вдосконалення. Як вони можуть досягти Повної Досконалості?
Учитель: Я часто бачу таких учнів: «Ви не дозволяєте мені робити вправи, а я все одно їх робитиму. Ви не дозволяєте мені вивчати Фа, а я все одно вивчатиму. Я просто не слухаю вас, злі істоти. Усе, що ви можете, це лякати мене смертю?» Звичайно, Учитель сказав це тут для вас, удосконалювальників. Але навіть у такому разі Вчитель не хоче говорити про це, бо якщо це почують звичайні люди, вони не зрозуміють. Скажу вам: якщо ви дійсно зможете відкинути думки про життя та смерть, то будете здатні зробити все! (Оплески)
В очах Богів і відповідно до планів старих сил це працює так само. Якщо ти однією рукою тримаєшся за людину й не відпускаєш, а іншою вхопився за Будду, то, зрештою, хто з них тобі потрібний?! Коли по-справжньому відкинеш [пристрасть], ситуація зміниться. Учні в тих регіонах, які зазнали жорстоких репресій, або в місцях, які серйозно постраждали, мають справді задуматися: «Що ж, зрештою, відбувається?» Деякі учні кажуть, що репресії тривають так довго, і всі ті, хто раніше проявляв себе непогано, не годяться. Думаю, що це не так. Справжнє золото проявляється дедалі більше, хіба не так? Якщо ти дійсно зможеш відкинути думку про смерть і не мати жодних пристрастей, хіба все ще існуватиме питання про те, що ти більше не годишся? Чи хтось тоді ще намагатиметься тебе перетворити або вимагатиме, щоб ти зробив те чи це? Якщо кілька сотень або понад тисячу людей у виправно-трудовому таборі зможуть цього досягти, я думаю, що табір просто не наважиться вас утримувати! Хоча я так сказав, але легко говорити, не перебуваючи в тому середовищі. Тому, проповідуючи Фа тут, Учитель не хоче говорити про ті справи. Там дуже важко. Але, хоч як це важко, чи думали ви про те, яким буде ваше майбутнє? Чи думали ви про те, що для вашого майбутнього Плоду вдосконалення потрібно закласти фундамент у вигляді великого Вей Де? Чи думали ви про те, що отримаєте Істинний плід Бога чи Будди, який підтверджував Фа? Хіба з огляду на це ви відкинули все людське?! Чи справді ви непохитні, як алмаз, без пристрастей і недоглядів?! Якщо це дійсно так, то подивіться, яким буде середовище.
На сайті «Мінхуей» опубліковано статтю про те, як одна учениця, хоч куди б ішла, усюди роз'яснювала правду про Дафа та вигукувала фразу «Фалунь Дафа хао». «Незалежно від того, куди мене заберуть, я не слухатиму, що будуть казати злі поліціянти. Хоч як би жорстоко вони мене били й лаяли, я все одно буду такою, як завжди». У виправно-трудовому таборі так злякалися, що поспішили відправити її назад: «Вона нам не потрібна». Вони подумали: «Ми не зможемо її перетворити, і вона ще може вплинути на велику кількість людей». (Сміх у залі) Вони ще й заохочень не отримають. (Оплески) Нічого з нею не поробиш. Куди може відправити її відділення поліції? Тільки можна її відправити додому.
На перший погляд, може здатися, що це поведінка людини, але насправді це не так. Це сталося тому, що вона вдосконалилася до того рівня, що дійсно досягла тієї сфери: «Ви схопили мене, а я й не думаю про те, щоб повернутися. Якщо я опинилася тут, то я прийшла сюди саме для підтвердження Фа». Тоді зло злякається. До того ж нині кількість зла вже порівняно невелика. Чим більше його знищуємо, тим менше його залишається.
Учень: Як учням, які здобули Фа після «20 липня» (1999 р.), правильно встановити баланс між підвищенням Єдиного Тіла та власним удосконаленням?
Учитель: Щодо вдосконалення, ти просто вдосконалюйся згідно з вимогами книги «Чжуань Фалунь», у цьому немає проблеми. Удосконалюйтесь як завжди. Просто диявольські труднощі, з якими ви стикаєтеся, можливо, будуть поєднані з нинішнім підтвердженням Фа. Оскільки всі учні Дафа підтверджують Фа, то в процесі підтвердження Фа можуть бути прояви усунення карми, можуть виникати ці диявольські труднощі. Загалом ті, хто отримав Фа після «20 липня», мають максимальною мірою намагатися чинити добре. Насправді ви не докладаєте більше зусиль [ніж інші], оскільки ті, хто отримав Фа до «20 липня» вже доклали ці зусилля, уже пройшли цей процес. Це вдосконалення, тож не треба боятися труднощів. Хай там як, хоч які це труднощі, ви неодмінно зможете пройти шлях, який дав вам Учитель. (Оплески) Тільки якщо ти підвищуєш Сіньсін, то зможеш через усе прорватися.
Учень: Деякі учні кажуть, що під час виконання вправ перед консульствами Китаю наша божественна сторона сама природно знищує зло. Чи правильне таке розуміння?
Учитель: Загалом правильне. Це так, і в цьому немає проблеми. Коли учні Дафа сидять там, то хіба там також не сидить і добре вдосконалена божественна сторона? Це нормально. Але в будь-якій справі також не можна прив'язуватися до цієї незначної речі й відчувати самовдоволення. (Усміхається)
Учень: Навіть зараз я все ще помічаю, що дуже важко налагодити та збалансувати милосердя до живих істот та захист гідності Дафа. Учителю, будь ласка, поясніть це.
Учитель: Твоє бажання захищати гідність Дафа правильне, але як захищати? Затулити йому рота? Чи сперечатися з ним? Скажу тобі, що потрібно тільки з милосердям ставитися до всіх живих істот, з милосердям роз'яснювати людям правду — тоді ти й захищатимеш гідність Дафа, зможеш її захистити. (Гарячі оплески)
Захищаючи гідність Дафа, не потрібно спиратися на методи пересічних людей. Кожний із вас робить це за допомогою справжнього милосердя, за допомогою своєї доброти. Гідність Дафа не є чимось штучно створеним. Вона створена не людськими вчинками та методами. Вона народжується з милосердя та проявляється у вашому вдосконаленні та вашому процесі порятунку людей. Якщо ви добре вдосконалюєтеся Єдиним Тілом, то люди скажуть, що Дафа добрий, і всі вони поважатимуть Дафа. У минулому я говорив нашим відповідальним, що відповідальні особи Дафа не повинні покладатися на методи управління звичайних людей, а мають спиратися на своє серце щодо Дафа й на свою відповідальність щодо вдосконалення. Ви сформували це ставлення завдяки тому, що добре вдосконалювалися, і люди будуть захоплюватися вами та поважати вас. Якщо, припустившись помилки, ти не визнаєш її і хочеш, щоб люди вважали, що ти не помиляєшся, що ти не маєш помилок, тоді ніхто не поважатиме тебе, оскільки це підхід звичайної людини. Так само звичайні люди ставляться до нашого Дафа. Якщо хтось сказав, що це погано, і ти, використовуючи методи звичайних людей, починаєш із ним сперечатися, намагаєшся затулити йому рота тощо, то суперечність загостриться. Ми самі повинні поводитися добре, ставитися до всього з милосердям. Тобі не треба з ним сперечатися, вступати з ним у дискусію. Людина має обізнану сторону, і вона може чинити моральний вплив на людську поверхню, і тоді людина природним чином скаже, що ти хороший. Але можна зрозуміти почуття учнів: коли хтось завдає шкоди Дафа, це дуже їх засмучує. Ти піди та поговори з тим, хто завдає шкоди Дафа. Також можуть бути люди, яких не можна врятувати. На таких людей вам більше не потрібно гаяти час. Також не треба ні з ким заводити суперечки й не треба затуляти їм рота, оскільки стосовно тих, кого не можна врятувати, будуть інші способи. Епідемія, яка вибухнула в Китаї, спрямована на таких людей: тих, кого врятувати неможливо, буде відсіяно. Це роблю не я, це старі сили відсівають людей. Звичайно, є ще й праведні Боги, які теж відсівають злих людей. У такій великій справі, якби я не погодився, то старі сили, звичайно, не наважилися б так чинити.
Учень: Зараз під час роз'яснення правди ми розповідаємо також і про події серед звичайних людей, наприклад, інформуємо про епідемію і таким чином пробуджуємо китайців у великих масштабах.
Учитель: Пробуджувати їх (підказувати причини епідемії) — це нормально. Але якщо ви відкрито розповідатимете про це в медіа, то звичайні люди не зрозуміють. Ви можете розповідати про це в процесі роз'яснення правди, можете пробуджувати їх, це не проблема. У нинішньому створеному наукою суспільстві дуже багато людей не вірять у Бога. Тим більше що сучасна медицина також є частиною сучасної науки. Якщо ти говориш про ці речі, то він може не зрозуміти. З цієї причини зло ще може скористатися цим як можливістю для фабрикації брехні. Тож вам не треба відкрито про це розповідати. Можна в процесі роз'яснення правди вказати людям на ці проблеми.
Учень: Ви говорили, що зараз ми відбираємо еліту майбутніх удосконалювальників. Моє питання полягає в наступному: я помітив, що деякі з моїх друзів, які підтримують Дафа, особливо, коли роблять деякі добрі справи для Дафа, стикаються з труднощами. Це через наші пристрасті? Бо співучні кажуть: «Якщо щось трапляється, це неодмінно через те, що ти маєш проблему». Мене це дуже непокоїть. Чи є це результатом переслідування з боку старих сил?
Учитель: Зараз, якщо людина хоче увійти в Дафа, то це дуже важко, за винятком тих, хто дуже твердий. Наприклад, деякі люди вивчили вправи, і ти хочеш, щоб вони відразу, щойно увійшли, стали учнями Дафа, і пропонуєш їм виконувати деякі справи підтвердження Фа. Тоді старі сили будуть створювати перешкоди. До того ж старі сили мають одне дуже вагоме виправдання, а саме: «Він уже не встигне за часом, і бажання, яке він продемонстрував, недостатньо сильне». Тобто його бажання стати учнем Дафа недостатньо сильне, тому йому дуже важко увійти. Ти просиш його робити справи Дафа як учня Дафа, тоді старі сили створюватимуть перешкоди. Ось така ситуація. Однак у деяких випадках це не зовсім так, такі явища також бувають. Крім того, є ще деякі звичайні люди, які хочуть підтримати Дафа й щиро щось зробити заради Дафа. Вони не зазнають перешкод. Тобто між учнями Дафа та майбутніми вдосконалювальниками проходить межа.
Учень: У «Лекції Закону під час подорожі Північною Америкою» йдеться про те, що навіть кінцева істота стала не чистою. Що мається на увазі?
Учитель: Так, навіть кінцева істота вже не чиста. Це так. Але цей Усесвіт дійсно дуже великий, людською мовою неможливо його описати. Коли я говорив про цю кінцеву істоту — це було лише образним описом. Якби я справді міг людською мовою говорити про цю найбільш кінцеву істоту, це було б ніби я просто лаю її. Ви знаєте, що на певному рівні значення фрази «найбільш кінцева» змінюється, її зміст змінюється. Деякі учні запитували мене, чи є істинним на Небі вираз «один плюс один дорівнює двом»? На Небі немає людської логіки мислення. Коли дійти до кінця, зміст змінюється, і це вже не так. Наскільки великий Усесвіт? Наскільки велике Небесне Тіло? Наскільки великий кінцевий Небозвід? Якщо все зіпсувалося, тоді причиною неодмінно є вона — найбільш кінцева істота. Щойно я пояснив це до такої міри, і хоча мої думки дійшли до неї, але сказане людською мовою, схоже, усе ж таки не дійшло до неї, тому вона там залишається абсолютно байдужою — знає, але вдає, що не розуміє. Вона думає: «Ви кажете зовсім не про мене». Це тому, що концепції, які містяться в людській мові, обмежені.
Наприклад, даоси говорять про Небуття. Вони вважають, що, згідно з теорією Дао, Безмежжя (У-цзі) породило Велику межу (Тай-цзі), Велика межа породила Два початки (Лян-ї), Два початки породили Чотири явища (Си-сян), Чотири явища породили Вісім триграм (Ба-гуа). Уважається, що Безмежжя є найвищим, що воно перебуває в стані хаосу, і що в цьому хаосі нічого немає. Але даоси з вищим розумінням кажуть, що в якийсь момент навіть хаосу більше не існує, є повна порожнеча, і що це є найвищим, коли зовсім нічого більше немає. Подумайте: здається, що описане цими словами дійшло до межі, чи не так? Але воно не дійшло до межі. Чому? Якщо нічого немає, то як можна про це говорити? Назвемо це «нічого немає», або назвемо «порожнечею», або «небуттям». (Сміх у залі) Хіба не такий зміст? Тому, коли дійшло до того, що нічого немає, якщо подивитися далі в мікрокосм, у нескінченний мікрокосм, то можна виявити, що знову щось таки є. Але форма існування істот там суттєво відрізняється від чинників матерії Небесних Тіл унизу; принципи там також інші, і, схоже, ці дві сфери повністю відрізняються одна від одної. Але там знову щось виникло. Однак попри це, коли ви дійшли до певного ступеня, там знову нічого немає, а в певний момент, якщо ви просунетеся далі, то виявите, що знову щось з'явилося, і воно ще мікроскопічніше. Отже, ти не можеш пізнати цього, якщо намагаєшся використати людську мову. Коли доходить до певної ще більшої сфери, відмінності стають ще значнішими, це ще більшою мірою «зовсім інше». Тож скажи, що це за стан? Його справді неможливо описати людською мовою. Якщо найбільш кінцева істота перестала бути чистою, тоді все вже стало непридатним, тому й необхідне Виправлення Закону.
Учень: Ми зараз обмірковуємо проведення концерту, який закликає припинити репресії, за участю музикантів, пересічних людей. Скажіть, будь ласка, Учителю, чи маєте Ви заперечення щодо участі звичайних людей у таких концертах?
Учитель: Не маю. Якщо звичайні люди хочуть прийти та сказати, що Фалунь Дафа несе добро, то не можна їм цього заборонити. Це нормально. Щодо того, що вони прийдуть сюди й показуватимуть речі звичайних людей, вам треба бути до цього уважними: чи можуть деякі речі демонструватися на концертах, які проводять учні Дафа? Звичайно, щодо деяких творів класичної музики немає проблеми. Щодо сучасної музики, важко сказати.
Учень: Учителю, розкажіть, будь ласка, що потрібно робити з матеріалами Дафа, викинутими звичайними людьми? Адже в них містяться священні слова та символи.
Учитель: Насправді, хоч які ви робите справи, усі вони мають бути спрямовані на порятунок живих істот, зокрема й виготовлення матеріалів, які роз'яснюють правду. Коли ви роздаєте листівки, слід враховувати, що люди можуть їх викинути. Коли таке відбувається, ви цінуєте матеріали, оскільки ви учні Дафа, але не треба злитися на звичайних людей. До них усе одно треба ставитися з милосердям. Коли людина викинула листівку, можна лише сказати, що вона втратила свій шанс. Але якщо людина дійсно не годиться й не може бути врятована, то Боги вважатимуть це за її провину. Учитель говорив такі слова: «Я не беру до уваги гріхи, які вчинили живі істоти в історії. Я дивлюся тільки на ставлення живих істот до Дафа в процесі Виправлення Закону». Я ставлюся так до всіх живих істот на всіх рівнях. Однак, якщо якесь життя справді репресувало учнів Дафа, або зробило щось погане стосовно Дафа, то в пеклі для неї будуть рахуватися як старі, так і нові борги. Це тому, що ті життя, яких не можна врятувати, не можуть не заплатити за свої минулі гріхи. Тому для них старі та нові борги буде об'єднано. Учні Дафа вдосконалюються в «Істині, Доброті та Терпінні», тому милосердно ставляться до живих істот. Не можна проявляти милосердя лише до тих, хто читає матеріали, а до тих, хто не читає, не проявляти. Так не годиться. (Усміхається) Рятуючи живих істот, ви повинні бути терплячими, і тільки так проявляється милосердя учнів Дафа.
Учень: Скажіть, будь ласка, у якому стані у Виправленні Закону перебувають чинники Всесвіту, які перевищують кінцевих живих істот старих сил? Хіба до Виправлення Закону Всесвіту вони не думали про самопорятунок, чи є якісь інші причини?
Учитель: Кінцеві чинники старих сил є злісними та егоїстичними стосовно самого Виправлення Закону, вони є величезним лихом для Всесвіту. Боги старих сил, які беруть участь у цьому процесі, мають конкретні плани на різних рівнях, щоб реалізувати те, що вони хочуть. Тому на кожному рівні вони запланували успіх Виправлення Закону. Говорячи з погляду Вей Де Дафа, старі сили на кожному рівні знищують тих, хто на нижчому рівні. Це тому, що вони знають: хто бере участь у цій справі Виправлення Закону, того буде знищено. Адже це все-таки Дафа Всесвіту, і жодна жива істота на жодному рівні не гідна чинити на нього вплив. Причина, через яку я кажу, що кінцеві старі сили є злом, полягає в тому, що коли процес Виправлення Закону доходить до самого кінця [до тих рівнів], то виявляється, що вони самі собою просто є величезним лихом для Виправлення Закону, ось і все.
До початку Виправлення Закону в Усесвіті вони мали свої корисливі плани. Я відчуваю, що тільки-но починаю говорити про деякі питання, вони стають дуже широкими й можуть зайняти багато часу. Якщо я докладно відповідатиму на кожне поставлене вами запитання, це займе кілька днів. Це тому, що вони зачіпають певний процес, і чим до вищих рівнів я просуваюся, тим більшим стає Фа, який здіймається над проповіданими більш низькими принципами, і тому якщо не розповідати про проміжний процес, то буде дуже важко зрозуміти. Ви знаєте, що Фалунь бувають маленькими, більшими й ще більшими, і хоча Фалунь є таким же всеосяжним та гармонійним, як Усесвіт, але ж іще більше Небесне Тіло також має Фалунь; і ще-ще більше Небесне Тіло також його має, і ще-ще-ще більше також. Наскільки великим є Небесне Тіло, настільки великим є і Фалунь. Коли доходить до Небесних Тіл вищих рівнів, там є вищі принципи. Водночас принципи Небозводу загалом взаємопов'язані, гармонійні. Тому з підвищенням рівня принципи Фа всередині Небесних Тіл також відповідно зазнають великих змін.
Учень: Чи можна в Тайвані подати позов на главу зла в Китаї? (Сміх у залі)
Учитель: Він піддав тебе переслідуванню, тому можна подати на нього до суду, немає причин, щоб цього не робити. (Гарячі оплески) Якщо тільки суд прийме таку справу, то ти можеш подати позов.
Учень: Я кілька разів повністю прочитав «Чжуань Фалунь», але постійно відчуваю, що не можу вловити сенсу, який стосується Виправлення Закону. Це тому, що моя здатність усвідомлення дуже погана?
Учитель: Якщо ти хочеш у тексті «Чжуань Фалунь» побачити зміст про справи Виправлення Закону, які я наставляю вас робити сьогодні, то ти ніколи не побачиш. Про те, що ти маєш робити як учень, який удосконалюється за Дафа, як учень Дафа періоду Виправлення Закону, ти зможеш дізнатися з книги «Чжуань Фалунь», можеш дізнатися з принципів Фа. Якщо ти далі читатимеш книгу, то не тільки зможеш дізнатися до такої міри про те, як конкретно потрібно чинити і як можна робити це добре, але й зможеш дізнатися навіть про справи наступного етапу — книга все ще тобі натякатиме. І справа не обмежується лише цим. Навіть на останньому етапі книга все ще натякатиме тобі про ці речі. Хоч до якого рівня ти вдосконалишся, усе міститься в ній. Те, як повинен чинити учень Дафа, усе міститься в книзі. Але якщо ти шукатимеш на поверхні слів, то нічого не знайдеш.
Учень: Те, про що Ви сьогодні говорили, це: «Навічно здобувши людське тіло, Буддою станеш», — чи не так? Вітаю Вчителя жестом Хеши.
Учитель: Дякую вам. Не треба давати проповіданому мною Фа якесь визначення. Я не казав вам, Фа якого рівня я проповідую. Бо коли я проповідую Фа, усі мої Тіла на кожному рівні, аж до нескінченності, теж проповідують, тож скажіть, якого рівня це стосується? Незалежно від того, на якому рівні ви зрозуміли Фа, який я передаю, — це лише те, що ви зрозуміли на своєму рівні. Але все не обмежується тим рівнем. Це стосується й того, що я щойно розповідав стосовно співвідношення людських тіл [з мікрокосмом], це в жодному разі не про те, як стати Буддою, а про гармонію всієї системи Всесвіту, системи Небесних Тіл і системи всього Небозводу. До того ж це виправило проблему старого Всесвіту, коли Боги були обмежені певною формою своєї істоти. Це досить велика проблема. Тому, коли ви щось побачили, не кажіть: «А, ось воно що!», — або щось зрозуміли й знову — «Он воно як!» Це все не так, це лише те, що ви пізнали, спираючись на свій рівень.
Учень: Ми надихаємо співучнів виходити й брати участь в обміні досвідом на різні теми, але деякі співучні вважають, що якщо часто так робити, то не буде часу на вивчення Фа, що і вдома теж можна робити справи роз'яснення правди, і до того ж можна робити ще краще та більше.
Учитель: Якщо учень Дафа справді може досягти стану, що відповідає вимогам цього Виправлення Закону, тоді йди та роби. Але якщо не можеш так, то це відмовка. Звичайно, заходи подібні до цієї конференції з обміну досвідом, яку ви проводите, насправді дуже потрібні. Але я не хотів би, щоб вони проводилися занадто часто, оскільки учні бігатимуть з місця на місце, і це заважатиме іншим справам з підтвердження Фа. А втім, конференції з обміну досвідом усе ж таки слід проводити, просто не треба робити їх занадто часто. Також є ще й деякі колективні справи з підтвердження Фа, які теж потрібно виконувати, взаємодіяти між собою, співпрацювати. Ти кажеш, що можеш усе добре виконувати вдома, але деякі справи потребують співпраці, потребують спільних зусиль, і ти не зможеш виконати їх самостійно.
Учень: Іноді я бачу деякі речі, які мають відбутися в майбутньому, зокрема лиха у світі людей. Чи можу я написати про це, щоб вразити світських людей? Або ж усе побачене є планами старого Всесвіту?
Учитель: Можна робити це розсудливо та з мудрістю заради порятунку живих істот. Не треба шокувати світських людей, треба рятувати живих істот. Є дві обставини, пов'язані з тим, що бачать учні. Перша — це тіло, про яке я щойно вам розповів, тобто те, що перебуває в межах системи вашого тіла. Зокрема, що більше вдосконалених частин мають наші учні Дафа, то більший розмір їхнього тіла, то більше є живих істот у Всесвіті, яких охоплює і з якими співвідноситься тіло учнів. Тоді те, що відбувається всередині [тіла] насправді також є частиною того, що відбувається в Усесвіті. Дуже багато учнів побачили події, що відбулися всередині їхніх тіл, але ці події також відбулися в Усесвіті. Якщо кожен із наших учнів Дафа буде вдосконалюватися добре, тоді, оскільки кожна людина співвідноситься з певним Небесним Тілом, ви повністю охопите весь Усесвіт. Саме тому так важливо, щоб ви відправляли праведні думки. Якщо це так, то побачене тобою насправді є лише станом, у якому ти перебуваєш у ході свого вдосконалення, лише проявом у процесі твого вдосконалення, тільки й усього. Звичайно, ці речі можуть у різних формах проявитися перед тобою, щоб ти їх побачив. Іноді непросто розрізнити внутрішнє та зовнішнє.
Звичайно, деякі учні побачили загальні події, які відбудуться в межах Трьох Сфер. Але останнім часом таких випадків дуже мало, бо цю історію було заплановано заново. Візьмемо до прикладу численні передбачення, незалежно від того, точні вони чи ні в останній період, але вони можуть налякати та потрясти зло, можуть відіграти роль підказки для світських людей, можуть пробуджувати їх, тобто відігравати певну позитивну роль. Учні Дафа не можуть робити щось згідно з якимось пророцтвом. Ви повинні чинити відповідно до Дафа! Чиніть відповідно до того, що повинні робити учні Дафа! Ви також не можете діяти, спираючись на інші речі. Насправді, хіба в процесі роз'яснення правди ви не розповідаєте людям про численні пророцтва? Це щоб звичайні люди могли засвоїти уроки з історії і щоб застерегти їх. Навіть давні люди говорили про ці речі! Але це не для того, щоб учні Дафа використовували їх як орієнтир у своєму вдосконаленні! Якби учні Дафа не зіткнулися з нинішніми репресіями, я не дозволив би вам шукати ці передбачення. Хіба не такий принцип? Учні Дафа повинні вчиняти саме відповідно до Дафа. Ви творите історію, ви створюєте майбутнє, нічиї інші плани не рахуються. Усе, що хтось побачив, уже було змінено в минулому. Нехай навіть деякі випадково побачені події відбудуться, це також влаштовано відповідно до потреб загального плану та й годі.
Учень: Ми, учні, які отримали Фа після «20 липня» [1999 року]. Нещодавно ми потрапили у велику автомобільну аварію, але з нами нічого не трапилося, усе обійшлося. Звичайні люди вважають це дивом. Дякую Вчителю за те, що дав нам друге життя. Коли в період Виправлення Закону відбуваються такі випадки, чи означає це, що учні мають недогляди, і зло скористалося цими лазівками, чи це пов'язано з чинниками погашення боргу власним життям?
Учитель: Думаю, що тут є дві причини. По-перше, чи не сталося це через те, що деякі учні чинили погано? Є ще інша причина: чи не є вони новими учнями? Звісно, з новими учнями трапляються біди, однак таких ситуацій порівняно мало. Зазвичай, навіть якщо є якісь лиха, то не може виникнути серйозної проблеми. Хай там як, не треба надавати таким подіям серйозного значення. Не важливо, чи трапилося щось погане, чи ні, у всьому цьому практикувальник має свої чинники неминучості.
Учень: Кілька учнів уже досить тривалий час страждають від диявольських труднощів, пов'язаних із хвороботворною кармою. Чи можна їм допомагати колективним відправленням праведних думок?
Учитель: Звісно, можна. Минулого разу я вже говорив про це. Але ж деяким учням треба подивитися в себе й подумати, як вони, зрештою, чинили? Як ви все-таки чинили, як такі величні життя періоду Виправлення Закону? Не треба, щойно виникне проблема, одразу говорити: «Як таке могло статися з учнем Дафа?..»
Деякі учні протягом тривалого часу все ще не можуть позбутися корінних пристрастей! Це накопичується, і наприкінці вони вже не можуть пройти, і тоді труднощі зростають. Коли виникають проблеми, замість того, щоб шукати у своєму Сіньсін, ґрунтовно підвищувати себе, по-справжньому відкинути проблему, відкрито та шляхетно вирішити проблему з іншої сторони, вони починають думати про цю справу: «Ох, чому я все ще не можу це подолати? Сьогодні я робив трохи краще, тому ситуація також повинна трохи покращитись. Завтра я вчиню ще краще, і маю стати ще краще!» Він не може цього відкинути. На перший погляд, здається, що він відпускає: «Подивися, я роблю добре». Ти робиш добре, але ти це робиш заради того, щоб вирішити проблему! Ти не робиш це так, як має робити справжній учень Дафа!
Насправді є частина учнів, яким слід добре подивитися в себе та подумати, як вони вчиняють. Наскільки добре ви все ж таки вчиняли? Чи дійсно ви пройшли так, як учні з материкового Китаю, які підтверджують Фа навіть у такому злісному середовищі, і здатні відкинути страх смерті, коли їм загрожує смертельна небезпека? Якби ви справді опинилися в такій ситуації, чи змогли б ви з нею впоратися? Звісно, не кажу, що кожен має пройти такий процес. Але хіба ви сьогодні стикаєтеся не з таким самим? Чи зможеш ти пройти? Як я вже казав, учні діляться на три категорії, усі різні, тому в процесі самовдосконалення вони, звісно, проявляють себе по-різному. Не треба вважати, що інші не мають жодних проблем і що вони чудово виконують справи Виправлення Закону. Усі різні, основа різна, немає прикладів для наслідування. Я вже казав, що в самовдосконаленні немає прикладів для наслідування, немає зразків. «Хтось зробив щось таким чином, і я просто наслідую його приклад». Усі різні. У нього не виникне ситуації, що виникла в тебе.
Насправді багатьом учням, особливо тим, хто пройшов «20 липня» — адже це було так давно — слід ґрунтовно й ретельно обміркувати дуже багато питань. Ви повинні заспокоїтись і по-справжньому все обміркувати. Не треба вважати, що «оскільки я учень Дафа, то зі мною нічого не повинно статися, а якщо станеться, то це неправильно». Водночас не треба вважати, що у вас усе буде так само, як в інших. Ситуація кожного різна, ключовим є те, як ти, зрештою, сам учиняєш. Якщо все те, до чого ви цілий день прив'язані у своїй свідомості, — це речі звичайних людей, і якщо ви навіть повністю спантеличені почуттями, то щойно з'являються диявольські труднощі, ви кажете: «Я учень Дафа, але довгий час страждаю від диявольських лих». (Сміх у залі) (Учитель зітхає) Іноді я не хочу, щоб мої слова були надто різкими, але якщо вони надто м'які, ви не хочете розуміти. Усе скоро закінчиться, ви повинні подумати про себе, час нікого не чекає!
Скажу вам, коли дійсно настане день досягнення Повної Досконалості, учні Дафа справді злетять серед білого дня, і весь світ це побачить. (Оплески) Ті ж, хто не зміг досягти Повної Досконалості, того дня будуть сидіти й плакати! Для тих, хто вдосконалювався погано, я гадаю, що плакати буде вже запізно.
Учень: Нещодавно в нашому колі вдосконалювальників деякі чоловіки та жінки завели роман…
Учитель: Щойно я вже говорив про цю проблему. Те, що вчинили деякі люди, робить їх негідними звання учня Дафа! Вони навіть негідні називатися людиною. А вони все ще кажуть, що є учнями Дафа?! Я чекаю на тебе, чи ти це розумієш?!
Іноді, коли Вчитель бачить, що ви робите, мені дуже сумно. Але якби я справді відмовився від тебе, це теж завдало б мені болю. Я справді не хочу так легко тебе кидати. Але ви просто не бажаєте рухатися вперед! Не проявляєте наполегливості! І ще й паплюжите репутацію Дафа, робите справи, за які вас навіть не можна назвати людиною, але все ж кажете, що ви учні Дафа! Скажу так: те, про що я зараз говорив, стосується всіх, хто чинив справи, негідні звання учня Дафа. Найкраще вам самим відкрито розповісти про них. Таким чином буде усунено багато ваших речей, і водночас це змусить вас зміцнити свою рішучість [щоб виправитися]. Скажу вам, що час для вас справді обмежений. Не кажу про тих, хто вже виправився, маю на увазі тих, хто зараз усе ще робить такі погані справи, а також тих, хто надає інформацію злісній хуліганській ватазі КПК. Усі, хто зробив такі погані справи, коли я дійсно відмовлюся від вас, у той момент ви потрапите в пекло! Я зовсім не лякаю вас. Оскільки ще нічого не закінчилося, то для всіх живих істот є шанс. Учитель чекає на вас знову і знову.
Учень: На що треба звернути увагу, коли ми навчаємо нових учнів відправлення праведних думок під час дев'ятиденного показу лекцій?
Учитель: Насправді вам не обов'язково навчати нових учнів відправлення праведних думок. (Усміхається) Адже в цей час їхні здібності ще не такі великі. Вони тільки почали вивчати Фа й повинні пройти через певний процес. Не треба поспішати з тим, щоб навчати їх відправляти праведні думки.
Учень: Я розумію так, що особисте вдосконалення учня Дафа безпосередньо пов'язане з відповідним Небесним Тілом. Коли Дафа виправить величезний Небозвід, чи будуть майбутні вдосконалювальники відповідати за Небесні Тіла, що співвідносяться з ними, чи тоді вони [Небесні Тіла] вже будуть виправлені Законом?
Учитель: Під час твого самовдосконалення Небесне Тіло, яке співвідноситься з тобою, незалежно від того, наскільки воно велике, виправлятиметься слідом за твоїми успіхами в удосконаленні. Це обов'язково так. Але якщо ти вдосконалюєшся погано, воно не зможе виправитися. Звичайно, тут є ще один чинник — це Виправлення Закону. Коли прийде моя величезна сила Виправлення Закону, тоді добре залишиться, а погане буде усунуто. Тому до приходу Виправлення Закону ви маєте найкращу можливість рятувати живих істот. А коли настане той час, то нікого не чекатимуть. Щойно прийде величезна міць Виправлення Закону, то як має бути, так і буде.
Учень: Усі учні Дафа з Ізраїлю передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Шановний Учителю, розкажіть нам, будь ласка, про взаємозв’язок між Мойсеєм, Ізраїлем та Виправленням Закону.
Учитель: Мойсей не має жодного стосунку до Виправлення Закону. Але коли я вам щось кажу, не треба довільно розповідати про це звичайним людям, їм буде важко зрозуміти. Насправді Мойсей якраз є Богом, що рятував послідовників юдаїзму. Після того як євреї покинули Єгипет, Богом, який піклувався про них, був Мойсей. Вони зверталися до Єгови, але Єгова не рятує людей, оскільки він є вищим Богом. Бог, який рятував людей, — це Мойсей. Мойсей, Ісус і Свята Марія перебувають на рівні Богів, які рятують людей. Тому насправді про віру євреїв дбав Мойсей. Люди не дуже це розуміють, я розповідаю про реальну ситуацію. Євреї також є нацією, створеною Богом, тому в процесі Виправлення Закону їх також треба рятувати.
Коли ми вже зачепили цю тему, розповім вам трохи про те, що ви любите слухати. (Сміх у залі) (Оплески)
Щойно говорили про єврейську націю. У їхніх священних текстах сказано, що Яхве [Єгова] створив ізраїльтян. Насправді як називається цей Усесвіт, цей наш малий Усесвіт, про який я постійно говорю? Це і є Паньгу, який, згідно з китайськими легендами, створив світ. Він не є китайцем і також не є людиною якоїсь нації на Землі. Він є Богом на Небі, він і є Всесвітом. Відкриття ним Неба та Землі відбулося після того, як малий Усесвіт попереднього періоду було знищено, і тоді він знову відтворив малий Усесвіт. Його тіло і є процесом «формування, стабільності, занепаду та розпаду» цього малого Всесвіту, але його життя — ні. Хіба я не говорив про триєдину сутність Богів? Він має божественне тіло та істинний дух. Його істинний дух не є цим процесом, а його тіло якраз і є тим малим Усесвітом, про який я говорю. Світські люди в історичних легендах говорили про те, як Паньгу з'явився на світ: зі стану первісного хаосу поступово виникла певна форма, після чого він і народився; він відокремив Небо від Землі, а потім підвівся та підняв Небо. У легендах люди дедалі більше його олюднюють та надають йому людських почуттів. Те, що подобається людям, спотворило реальність.
Усі ви знаєте, що людське тіло є малим Усесвітом, у якому рівень за рівнем перебувають живі істоти. На етапі зародження Всесвіту Паньгу був схожий на зародок людини в тілі матері. У більш гігантському Небесному Тілі цей малий Усесвіт є лише однією частинкою. У Небесному Тілі є всі елементи для утворення життя. Коли той малий Усесвіт попереднього періоду завершив своє існування в процесі «формування, стабільності, занепаду, розпаду», Небесне Тіло вже було готове до формування нового малого Всесвіту. Після вибуху малого Всесвіту попереднього періоду утворився первісний хаос, і в ньому поступово сформувався цей новий малий Усесвіт, тоді істинний дух Паньгу увійшов у нього. У процесі його народження матерія різних рівнів, яка містилася всередині, сформувала Небо та Землю різних рівнів, а також усе, що існує між Небом і Землею різних рівнів, зокрема й Богів, подібних до істинного духа Паньгу, а також безліч живих істот різних рівнів. Так і виник малий Усесвіт. Людське тіло складається з дрібних частинок, що утворюють великі частинки, потім ці великі частинки формують ще більші частинки. Його тіло таке саме: дрібні частинки утворюють великі частинки, а великі частинки утворюють ще більші частинки. Це схоже на те, що знають люди: молекули створені з атомів. Звичайно, ці молекули можуть утворювати планети, а планети, своєю чергою, утворили Чумацький Шлях і різні інші галактики, а різні галактики можуть утворювати ще більше Небесне Тіло Всесвіту. Ось така структура. Люди, сучасні науковці, побачили частинки, але не побачили зв'язків між ними. Усі частинки органічно пов'язані між собою. Отже, після того, як виник Паньгу, він, як і всі живі істоти Всесвіту, також має процес «формування, стабільності, занепаду та розпаду». У легендах люди говорили лише про процес його формування. Насправді зараз він уже дійшов до останнього етапу — «занепаду та розпаду», тобто він перебуває в процесі старіння, і вже настав останній у процесі старіння період розкладання, і до того ж уже кінцевий... Якщо говорити людською мовою про Бога, звучить некрасиво. Я хочу сказати, що вже дійшло до періоду, коли він уже при смерті. Тому Виправлення Закону й розпочалося саме в цей період.
У той момент, коли він народився, у Всесвіті були частинки різних рівнів. З його появою ці частинки також сформували різних живих істот. Наша Земна куля є частиною його тіла, частиною клітин усередині його тіла. Планети, подібні до нашої Земної кулі, на яких є життя, існують усюди в цьому малому Всесвіті. Просто там немає таких життів, як наші сучасні люди. Це тому, що ті життя є найповерхневішими та найнижчими життями в Усесвіті, вони не мають образу Богів. На початку не було виокремлено Три Сфери. Три Сфери з'явилися тільки тому, що на поверхневому рівні малого Всесвіту планувалося поширення Дафа, і тому було обрано цю область як особливу сферу з трьома великими рівнями живих істот, і ця область сама сформувала окрему систему. Паньгу є Богом, а внутрішня частина його тіла — це якраз малий Усесвіт. Отже, у всіх небесних тілах малого Всесвіту існують Боги різних рівнів і живі істоти Трьох Сфер, утім тільки в поверхневому просторі живі істоти мають низьку, потворну й злісну зовнішність. Отже, на початку Три Сфери було створено саме для потреб Виправлення Закону. У межах Трьох Сфер було створено Сонячну систему та Земну кулю. Звичайно, тривалість існування Землі не можна порівнювати з тривалістю існування Всесвіту. На цьому місці Земної кулі раніше також були планети, і раніше на тих планетах жили істоти із зовнішністю іншопланетян, а природне середовище було вкрай суворим. Це тому, що в найгіршому місці не можна мати образ Бога. Людина має образ Бога, але на минулих Земних кулях живі істоти мали потворний вигляд іншопланетян. Для того щоб тут відбувалося Виправлення Закону, щоб можна було врятувати всіх живих істот Усесвіту і навіть живих істот найповерхневіших рівнів, тут створили Три Сфери та людей. Чому створили людей, а не дозволили слухати Фа таким життям, як іншопланетяни? Бо якби дозволили таким життям слухати Фа Всесвіту й стати моїми учнями, це було б те саме, що образити Всесвіт і Богів. Коли було створено нову Землю, з Неба прийшла частина Богів, які створили на Землі людину за своєю подобою.
У давнину в Китаї говорили, що Нюйва створила людину. Боги роблять справи, використовуючи свою чудотворну силу, їм не потрібно робити щось руками. До того ж, будова людського тіла дуже складна, зовсім неможливо зліпити таке руками. Це не вдасться зробити незграбними людськими способами, тому Боги роблять усе за допомогою сили Фа. Гун Богів присутній як у мікрокосмі, так і на самій поверхні. Тому, коли вони одночасно це виконують, то одним махом усе готово, усе відбувається миттєво. До того ж вони роблять це не в людському часі. Вони перевищують час людського простору, тому якщо дивитися звідси, з людського часу, то все відбувається миттєво.
Тоді сюди було відправлено кілька видів Богів. Одним із них був Єгова, про якого говорять євреї. Він створив людей єврейської нації. До цього типу людей належить і частина жителів південної Європи; вони є саме цим типом людей. Частину білих людей у північній Європі створив інший Бог. Чотири різні Боги білих людей створили відповідно чотири види білих людей. Насправді араби раніше теж були білими людьми, причому вони жили в північній частині Земної кулі — я маю на увазі не нинішні континентальні плити, а минулі, які змінилися дев'ять тисяч років тому. Вони є людьми, які раніше жили в північному регіоні. Зміни на Земній кулі перенесли їх туди, де вони зараз. У період нової історії, до того, як Чингісхан захопив арабський регіон, колір шкіри арабів був такий самий, як у білих людей, а зовнішність їх була, як у нинішніх європейців, тільки волосся та очі були чорними. Після того, як туди увійшла численна монгольська армія Чингісхана, відбулося змішування крові з місцевими жителями, тому їхня шкіра стала, як у китайців, і вони стали схожими водночас і на китайців, і на європейців. Початково їх також створив окремий Бог.
Індійців створив Будда. Тому своїми танцями, манерами та рухами рук індійці дуже нагадують Будд. Індійці справді є нацією, яку створив Будда. Що ж до східних людей, то частину з них створила Нюйва, а іншу частину — Даос. Насправді, якщо говорити точніше, то в ранній період жителями Північної та Південної Америки були люди жовтої раси. Зараз кажуть, що вони належать до червоної раси, але це жовта раса, просто вони загоріли під сонцем. (Сміх у залі) Справжні люди червоної раси — це давні єгиптяни. Зараз їх, напевно, уже не знайти, оскільки більшість із них змішалися кров'ю з чорношкірими.
Чорношкірих людей так само створив Небесний Бог чорношкірих, до того ж не один. Тому на вигляд чорношкірі люди теж відрізняються одне від одного. Серед Богів на Небесах деякі носять одяг, а деякі обгортають себе тканиною. Даоси носять одяг. Багато Богів на Небесах обгортають себе великим шматком тканини. Більшість Будд обгортають себе шматком жовтої тканини, а більшість Богів білих людей — великим відрізом світлої тканини. Як кажуть китайці, довжина такого полотна, що обгортається навколо тіла, становить 1 чжан (3,33 м). Ми можемо побачити все це на старовинних картинах та скульптурах. У минулому європейці теж обгорталися шматком білої тканини. Боги чорношкірих людей обгорталися великим шматком червоної тканини. Хоч який колір шкіри мають Боги, усі вони дуже священні. Щоб поширювати тут Фа, потрібно було створити образ людини, і різні Боги створили людей, подібних до себе. Тому й кажуть, що Боги створили людину за своїм образом. Це правда. Отак і з'явилися сьогоднішні люди.
В історії, до того як я почав розповсюджувати Дафа, коли Боги створили людей, то як тіло цих людей, так і Юаньшень, були породженням Трьох Сфер. Раніше я розповідав вам про процес розвитку людства, процес поступового розвитку та наповнення мислення людей змістом. Коли процес дійшов до теперішнього часу, люди вже стали дуже розсудливими, і їхній спосіб мислення теж став досить раціональним. Коли дійшов до цього кроку, і настав час поширювати Дафа, з Небес спустилося дуже багато Богів і переродилося в людей. Тоді що ж робити з Юаньшенями людей? Створені Богами поверхневі людські оболонки були зайняті вищими життями, а всі початкові Юаньшені людей залишилися в царстві тіней. Люди перебувають у колах перероджень, але ці оболонки не йдуть за ними, у певний час їх забирають. Наприкінці життя людина вмирає, і цю оболонку забирають. Оболонка, яку ми бачимо похованою в могилі, ця згнила оболонка є частиною людини, яка виросла в процесі життя внаслідок споживання нею їжі. А та вроджена оболонка є істинною оболонкою, і цю початкову частину потрібно забрати. Тож той, хто буде перероджуватися, одягне її (сміх у залі), як одягають костюм. У минулому люди також перероджувалися саме таким чином. Коли настав час поширення Дафа, після того, як прийшли ці Боги, можна сказати, що створені Богами люди на Землі також зробили все, що могли, усе, що мали зробити для цієї справи Виправлення Закону, — людям в історії було нелегко дійти до сьогоднішнього етапу — тому всі вони залишилися в іншому просторі, який китайці називають царством тіней, і звідти вони не перероджувалися. Нині там, де вони перебувають, усе вже повністю асимільовано в процесі Виправлення Закону. Зараз величезна сила Виправлення Закону вже досягла самої поверхні цього людського простору й досягла самої поверхні людської оболонки.
Аж до сьогодні люди різних націй були подібні до частинок на ступнях Богів, які їх створили. Попри те, що люди в цьому просторі можуть змішуватися одне з одним і співіснувати, вони не належать до однієї системи. Останнім часом в оболонки людей різних рас увійшли різні Небесні Боги. Щойно я говорив про поверхневу ситуацію людей. Звичайно, почалося поширення Дафа, і я, рятуючи білих людей, зовсім не перетворюю їх на людей жовтої раси, так само як людей жовтої раси не перетворюю на білих. (Сміх у залі) Ви добре це знаєте. Я зроблю так, що звідки люди прийшли, туди й повернуться. Якщо ти будеш удосконалюватися добре, я дам тобі ще більший Плід удосконалення. Якщо ти є Богом, то вдосконалишся та набудеш свого початкового божественного образу, я нічого не буду змінювати. Якщо ж ти початково був Буддою, то й станеш Буддою. Якщо початково був Даосом, то станеш Даосом. Я приберу всі елементи, що виникли в тебе після того, як Усесвіт зіпсувався. Одночасно з цим я асимілюю вас із Дафа, усе вам виправлю і дам вам ще кращі речі, дам стан, який повинні мати Боги майбутнього. (Оплески)
Оскільки всередині Всесвіту є різноманітні життя, різні живі істоти, різні Боги, не можна, щоб усі стали однаковими. Так не годиться. У такому разі Всесвіт не був би квітучим. Він саме такий. Щодо всіх цих життів, незалежно від їхньої зовнішності, усі вони пройшли через певний процес в історії, і всі вони гідні того, щоб ними дорожити, оскільки це процес, через який пройшов Усесвіт.
Щойно я трохи розповів про те, що вам подобається слухати. (Усміхається) Думаю, що більше не треба передавати записки. Залишилося ще кілька, я їх прочитаю, і на цьому закінчимо, бо не хочу більше забирати вашого часу. Оскільки це все ж таки конференція з обміну досвідом, вам ще потрібно розповісти свій досвід, щоб надихнути одне одного. Хіба в записці щойно не порушувалося питання про те, як ми можемо досягти підвищення Єдиним тілом? Ось саме це і є шанс для підвищення Єдиним Тілом.
Учень: Яке співвідношення між негативною живою істотою та злом?
Учитель: Насправді я говорив про негативні життя тільки тоді, коли розповідав про принцип взаємопородження та взаємостримування, а також про співвідношення між різними життями в Усесвіті. На низькому рівні існують люди та духи. Що стосується духів, то поняття про «духа» (гуей), яке мають звичайні люди, узагальнене. Насправді існує безліч їх різновидів: привиди, біси, гірські духи, чудовиська, перевертні, привиди, чорти, демони тощо. Просто сучасні люди стали називати їх одним словом — «духи». Тут, де живуть люди, існують люди та духи. Вище існують Будди та дияволи. Ще вище існують позитивні та негативні життя. Чому так? Бо що вище, то краще, що вищий рівень, то прекрасніше. На дуже високих рівнях є позитивні та негативні життя. Але ти не можеш назвати негативні життя дияволами. Вони зовсім не схожі на дияволів, але вони є протилежними до позитивних життів. Тому є позитивні і є негативні. Оскільки чим нижче, тим гірше, то дійшовши до певного ступеня, з'являються царі Закону та царі дияволів. Будда є царем Закону. А щодо царів дияволів, скажу вам, що вони теж не мають людських семи почуттів і шести бажань, не мають людських пристрастей. Вони є життями тієї сфери і тому можуть там перебувати. Просто вони не мають доброти й проявляються злісно. Якщо говорити людською мовою, диявол є злим, а Будда — добрим. Тому існують такі протилежності, і у вирішенні питань вони також протидіють одне одному.
Раніше говорили, що думка людини породжує добро і зло, що добро і зло виникає з однієї думки людини. У цьому Всесвіті, якщо хтось хоче щось зробити, це дуже важко. Коли Будда хоче зробити добру справу, щойно виникає ця думка, як відразу ж за нею приходить і зло. Наскільки великою буде добра справа, яку він робить, настільки великою буде й погана справа, що виникає слідом. Так само відбувається й у людей. Хоч яку велику добру справу ви хочете зробити, щодо вас виникне настільки ж велика погана справа. Деякі речі проявляються в цьому просторі, а деякі ні — але вони проявляються в іншому просторі. Наприклад, ти зробив для когось велику гарну справу, і та людина тобі вдячна. Але оскільки ти зробив цю добру справу, можливо, якісь живі істоти зазнали від цього шкоди. Інакше кажучи, наскільки велику добру справу ви робите, настільки велика й погана справа може виникнути. Тобто в минулому принцип взаємопородження та взаємостримування був абсолютним, і якщо якесь життя хотіло щось зробити, воно зовсім не могло це виконати. Ці Боги… ви дивуєтесь, чому якщо Бог хоче когось урятувати, то він повинен чекати відповідної нагоди? Якщо немає шансу, не виникла нагода, або не дозріли якісь умови, він нічого не зможе зробити, оскільки цей принцип взаємопородження і взаємознищення був абсолютним і контролював усе. Бог, безумовно, не стане сам влаштовувати велику погану справу заради того, щоб зробити хорошу справу, інакше він може впасти. Він у жодному разі так не чинитиме. У минулому деякі ченці постійно говорили «порятунок людей…, порятунок людей…» Іноді я думаю: наскільки ж вони неосвічені та зарозумілі. Це зовсім не так, як уявляють собі люди. Тобто саме принцип взаємопородження та взаємостримування є причиною, чому Боги іноді хочуть щось зробити, але не наважуються на це.
Учень: Чи пам’ятатиме людство після Виправлення Законом людського світу про нинішнє людство?
Учитель: Людство, майбутнє людство, буде з покоління в покоління вихваляти це нинішнє Виправлення Закону. (Оплески) Людству ще не повністю розкрили справжню картину цього переслідування. Люди будуть приголомшені. Досягнення Повної Досконалості учнями Дафа, проявлення всього, у що люди не вірили, процес виправлення всіх мутованих явищ людства буде приголомшливим. Це буде і приголомшливо, і страшно. Усе проявиться. Тож цей період історії люди будуть вічно переказувати.
Учень: Я дуже хвилююся через те, що погано виконав певні справи. Чудово розумію, що не повинен поринати в надмірне почуття провини й навіть втрачати віру в самовдосконалення, проте дуже важко позбутися цього.
Учитель: Немає твердості, недостатньо рішучості. Як учень Дафа, подивися, яких репресій зазнають учні в материковому Китаї. А такі самі учні Дафа, що перебувають тут, не мають навіть трохи рішучості. До чого можна бути таким прив'язаним? Хіба не так? Праведних думок недостатньо. Якщо праведних думок буде достатньо, то ти зможеш це зробити.
Учень: Учителю, мені здається, що деякі учні звертають велику увагу на «праведні думки», але частково не беруть до уваги «праведні вчинки» і в ході обговорення майже ніколи не говорять про те, як робити праведні вчинки. Скажіть, будь ласка, як налагодити баланс між праведними думками та праведними вчинками?
Учитель: Це не так, як ти сказав. Коли ти бачиш, що хтось не робить праведних учинків, насправді його праведні думки недостатні. Оскільки людськими вчинками керує мислення, то коли твої праведні думки досить сильні, твої вчинки неодмінно будуть праведними, а якщо праведні думки недостатні, тоді й учинки не будуть праведними. Незалежно від того, як ми це обговорюємо, як говоримо про праведні думки, усе одно будуть люди, у яких не проявляються праведні думки. Коли ви постійно зберігатимете праведні думки, тоді й ваші вчинки неодмінно будуть праведними. Хоч із якого боку ми це обговорюємо, усе зводиться до питання про те, як вам, учням Дафа, добре вчиняти.
Учень: Я отримав Фа після «20 липня», у 2000 році. Не знаю, чи можу я здобути такий самий Вей Де, як і учні, які отримали Фа до «20 липня»?
Учитель: Раніше, до «20 липня», учні практикували особисте вдосконалення, а зараз якраз настав час по-справжньому створювати Вей Де. Хіба не саме в цей час ти отримав Фа? Хто зможе, а хто ні — це для всіх однаково. Вони також створюють Вей Де в цей період. Просто твоє особисте вдосконалення поєднане зі справами роз'яснення правди та порятунку живих істот. Це не впливає.
Учень: Чи має Всесвіт крайню межу найбільш мікроскопічної матерії? Якщо так, то чи є це найвищим проявом Фа та кінцевою точкою «Чжень, Шань, Жень»?
Учитель: «Чи має Всесвіт крайню межу», — звучить, ніби ці слова сказані про щось кінцеве, так? Чи справді слова торкнулися межі? Однак скажу вам, що якщо йти далі в мікроскопічність, то вже не буде матерії; це не називається матерією і це вже зовсім не те, що наша нинішня матерія, проте воно все ж таки має зв'язок із системою матерії. Це вже взагалі неможливо висловити людською мовою, і дуже важко сказати про її кінцеву точку. Але я маю спосіб розповісти про це.
Учень: Деякі учні вважають, що найважливішим є їхня асиміляція з Фа, тому часто не хочуть бути надто зайнятими, а хочуть мати більше часу, щоб поміркувати. Я вважаю, що процес Виправлення Закону минає дуже швидко, і якщо є справи, які ми маємо зробити, треба негайно за них братися. Якщо тільки ми можемо вивчати Фа зі спокійним серцем і, зіткнувшись із проблемами, шукати причину в собі, то це можна вважати старанним удосконаленням.
Учитель: Так, у багатьох справах не можна зазнавати обмежень з боку людських уявлень, кажучи, що раніше у вас сформувалися певні звички. Сьогодні учням Дафа надано стан Бога, ви повинні просуватися до стану Бога. Дуже багато справ можна виконати добре, якщо робити їх із праведними думками. Звичайно, поміркувати — це правильно, у цьому немає жодної помилки. Однак якщо ти будеш витрачати занадто багато часу на роздуми й утратиш шанс створити Вей Де у Виправленні Закону, то воно того не варте.
Учень: Як ми можемо триматися принципів Фа, про які говорить Учитель, і не потрапляти в пастку пристрастей, гармонізувати все в усіх стосунках й ставати ще більш сумлінними на останньому етапі процесу Виправлення Закону? Крім того, як, виконуючи справи Дафа та пізнаючи принципи Фа, приділяти увагу не лише якомусь одному питанню, а всебічно все гармонізувати?
Учитель: Іноді, обмірковуючи якісь питання, ви формуєте таку звичку: «Хочу робити те й те… як мені зробити цю справу, як зробити ту справу». Ви обмірковуєте це й вважаєте, що обміркували все з усіх боків і повною мірою. Але коли доходить до реалізації, ви бачите, що реальна ситуація дуже мінлива, і задум не спрацював. (Усміхається) Оскільки у вас не вийшло, ви заново все обмірковуєте. Учиняти треба не так. Використовуйте праведні думки. Як ти вважаєш повинен чинити, так і роби, а коли зіткнешся з проблемами, то природно знатимеш, як їх вирішити. Коли праведні думки сильні, то все буде успішним. Гарантую, що зможеш зробити добре.
Чому я хочу, щоб ви так чинили? Здається, що це робить вас пасивними, так? Ні, це не так, бо ваша добре вдосконалена сторона все знає, і хоч як би ви робили, усе вийде; хоч як би ви робили, усе зможете зробити добре. Тобто ти просто повинен мати таку думку, і цього достатньо. Якщо знаєш, як робити, то роби. Коли ти це робиш, до тебе безперервно приходитиме мудрість. Це тому, що в той час твоя добре вдосконалена сторона зіллється воєдино з твоєю стороною тут. Це Бог, який може все. Тому, звичайно, ті дрібні справи одразу вирішаться, прийде мудрість, усе вже стане інакшим. Якщо у вас не вийде, то Вчитель може дати вам мудрість. (Усміхається) (Оплески)
Учень: Учні з Тайваню передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: У Тайвані один учень переклав і записав тайванською мовою «Чжуань Фалунь», «Суть сумлінного вдосконалення» та інші книги, а як фон використав музику «Пу Ду» та «Цзі Ши». Кожен комплект такого запису продається за 500 тайванських доларів.
Учитель: До лекцій Фа не можна додавати музику, навіть музику Дафа. Усе, що пов'язано з публікацією моїх робіт, роблять відповідальні за це учні. До того ж скажу, що на все це є договір. Тому наші учні не можуть довільно самі видавати книги, діяти самостійно, або заробляти на цьому гроші. Навіть якщо ти і не заробляєш гроші, усе одно не можна довільно це робити, бо в період Виправлення Закону не повинно бути жодних недоглядів. Тож у цей період потрібно звертати увагу на певні речі. Що стосується людей майбутнього, їхня моральність стане високою, вони дотримуватимуться правил, і ніхто не буде так чинити, усі це контролюватимуть. А зараз так не виходить, зло шукає собі лазівки, серця людей неправедні. Ми не можемо так чинити. Якщо хочеш заробляти гроші на цих книгах, це тим більше неприйнятно.
Щодо перекладу тайванською мовою, то я зовсім не проти цього. Але, хоч що б ви робили, не треба робити це самостійно. Я вже дуже ясно сказав про це: ніхто не може сам довільно робити те, що стосується речей Дафа. Звісно, якщо враховувати особливе середовище в материковому Китаї, місцеві учні можуть так чинити, щоб вирішити проблему з книгами. Але ви повинні гарантувати, що жодного ієрогліфа з книги-оригіналу не буде змінено. За межами материкового Китаю так чинити не можна.
Учень: Найглибше розуміння Фа, яке мають учні-ветерани, — це твердість стосовно Фа та віра в Учителя. Хочу запитати, звідки беруться ці твердість та віра? Це питання довго не дає спокою моєму чоловікові. Як можна виробити в удосконаленні таку незрівнянну твердість стосовно Фа?
Учитель: Вірити в щось чи не вірити — це людська концепція. Це не те, що я тобі дав, і також не якийсь стан, якого можна досягти за допомогою певних прийомів. Учні Дафа мають тверду віру щодо Дафа, такими словами можна описати стан учнів Дафа. Їхня тверда віра в Дафа виникає від раціонального пізнання, а зовсім не від того, що на людину вплинули якісь чинники. На самій поверхні людина має три душі та сім духів. Один із семи духів називається «віра». Коли людина каже щось іншій людині, вона може повірити. Це той дух відіграє таку роль. Але таку віру не можна порівнювати з праведною вірою в удосконаленні, оскільки це найповерхневіша річ людини, яка забезпечує розумові здібності. А праведна віра учнів Дафа є станом Бога. Це результат раціонального пізнання істини. Це божественний стан удосконаленої сторони і він абсолютно не пов'язаний із впливом якихось зовнішніх чинників. Йдеться не про тверду віру заради твердої віри і не про твердість заради твердості — таким чином ти цього не досягнеш. Щодо мене як Учителя, я не прошу в учнів Дафа жодних речей. Скажу вам, усе, що ви робите сьогодні, — підтвердження Фа, порятунок живих істот, самостійне вивчення Фа та вдосконалення — усе це ви робите не для мене. У майбутньому учні Дафа побачать, що все, що вони робили, вони робили заради самих себе: рятували своїх живих істот, удосконалювали свої світи та живих істот, створювали свій Вей Де. Усе це учні Дафа роблять заради себе. Немає нічого, щоб ти робив заради Вчителя. І також немає нічого, що б ти робив заради інших. (Оплески)
Тому немає потреби змушувати вас щось робити. Учні підвищуються, пізнаючи принципи Фа. Тільки так можна стати ще більш сумлінним, і тільки так можна стати таким твердим. Це відбувається не через зовнішні чинники, і також не досягається якимось придуманим способом. Учитель не прагне жодних речей і не візьме у вас жодних речей. Я можу тільки дати вам і ще візьму за вас на себе страждання. Обов'язково так! (Оплески) Тому я наставляю вас більше вивчати Фа. Але ви робите це не для Вчителя.
Учень: Після 1949 року зла КПК руйнує традиційну культуру та пропагує атеїзм. Усе це створило людям дуже велику перешкоду для розуміння Дафа та репресій. Я хочу з цього погляду роз’яснювати правду. Наприклад, спонукати людей замислитися над тим, навіщо так детально планувалася традиційна культура Китаю. Але схоже, що це не має стосунку до прав людини. Чи можна так розповідати?
Учитель: Можна. Ти можеш досліджувати це разом з добре освіченими та високоінтелектуальними людьми. Однак якщо ти так пояснюватимеш людям, з якими зазвичай стикаєшся, то з однією людиною розмовлятимеш цілий день і дуже втомишся. (Усміхається) Адже тут треба багато розповідати. Немає проблеми в тому, щоб роз’яснювати правду з різних поглядів. Можна так розповідати, а наприкінці розповісти про репресії.
Учень: Учні Дафа з міст Фучжоу, Фушуня, Гуанчжоу, Куньміна, Ченду, Лешаня, Наньяна провінції Хенань, Ченде та Сіаня передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Учні Дафа з острова Сайпан, Франції, Макао, Гонконгу, Англії, Японії, Мексики, Іспанії, Шотландії та Румунії передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески) Оскільки це записки з привітаннями, я просто прочитаю їх усіх.
Учень: Усі учні Дафа з м. Хуейчжоу провінції Гуандун, Нінбо провінції Чжецзян, району Чаошань провінції Гуандун, м. Уханя провінції Хубей, Наньчана провінції Цзянсі, Шияня провінції Хубей, Тяньцзіня, Нанкіна, провінції Хунань, Внутрішньої Монголії, провінції Юньнань, Шанхая, Пекіна, провінції Чжецзян та м. Хух-Хото передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески) Напевно, вони об'єднали всі ці записки з привітаннями. Є ще.
Учень: Усі учні Дафа з Ванкувера передають Учителю вітання. Усі учні Дафа із Сінгапуру, Індонезії, Греції та Південної Америки передають Учителю вітання.
Учитель: Дякую вам. (Оплески)
Учень: Шановний Учителю, скажіть, будь ласка, із якої династії переродилися жителі Сінгапуру? (Сміх у залі)
Учитель: Більше не ставте таких запитань, оскільки деякі уряди цього не зрозуміють, а про деякі речі я не хочу говорити. Сінгапурці належать до групи Лі Цзичена. (Сміх у залі).
Учень: Учні Дафа Першого військово-медичного університету передають Учителю вітання. Учні Дафа з Таїланду та Австралії передають Учителю вітання. Учні Дафа з Чанчуня передають Учителю вітання. Дякуємо шановному Вчителю за милосердя та порятунок усіх живих істот. Ми неодмінно вчинятимемо добре.
Учитель: Дякую вам. (Встає. Усі встають і довго аплодують)
Будь ласка, сідайте. У справі підтвердження Фа ви вже пройшли майже чотири роки. Незалежно від того, скільки часу це ще займе, не треба про це думати, оскільки якщо тільки почнеш думати, це відразу стане пристрастю! Незалежно від того, як довго це триватиме, учні Дафа мають відповідальність знищувати злі елементи, викривати це злісне переслідування, рятувати світських людей! (Оплески)
Ті, хто втратив життя внаслідок цих репресій, або ті, хто в ході репресій переніс великі страждання, запам'ятайте: Учитель у жодному разі вас не підведе! (Оплески)
Те, що чекає на учнів Дафа в майбутньому, — це неперевершені й вічні слава та Вей Де! (Оплески)
Незалежно від того, чи є ви учнями з материкового Китаю або учнями за його межами, сподіваюся, ви будете, не гаючи часу, що залишився, вчиняти добре і навіть ще краще. Особливо це стосується тих, хто чинив погано: поспішайте, не втрачайте жодної хвилини, вчиняйте добре. Такий шанс не можна змарнувати. Щойно ці репресії минуть, і сили зла ослабнуть, ця справа завершиться, і тоді вже справді буде запізно розкаюватися. Якби цієї справи не було, то не з'явилися б і учні, які вчиняють погано. Але оскільки це сталося, ті учні серед вас, які вчиняють погано, повинні, не гаючи жодної хвилини, почати робити все добре. Адже ця подія все ж таки відбулася. Якби її не сталося, то не було б і про що говорити. Учитель усе може зробити, усе може виправити, але це сталося і завдало вам втрат, які ви повинні відшкодувати. Сподіваюся, що ніхто з учнів Дафа не приділятиме надто великої уваги формальностям. Найважливішим є ваше вдосконалення, ваше підвищення, ваше підтвердження Фа посеред зла й порятунок живих істот, а також ваше рішуче просування шляхом, яким ви повинні йти. (Оплески)
Дякую всім. (тривалі оплески)
Примітки до перекладу:
Під Великим Нью-Йорком зазвичай мають на увазі нью-йоркську міську агломерацію, яка включає місто Нью-Йорк і прилеглі райони, що охоплюють частини штатів Нью-Йорк, Нью-Джерсі та Коннектикут.
Лі Цзичен (李自成, 1606–1645) — китайський військовик, очільник селянської війни, що призвела до падіння династії Мін, перший та останній імператор династії Шунь у 1644 (лютий) — 1645 (травень) роках.