​Лекція Закону на першій конференції Фа в Північній Америці

Лі Хунчжи
29-30 березня 1998 року, Нью-Йорк

Я прийшов, щоб узяти участь у цій конференції, і, як усі інші, хочу послухати ваші виступи. Деякий час тому я сам запропонував провести цю конференцію. Оскільки ми ще не проводили загальної конференції для учнів Дафа США, я подумав, що було б добре всім їм зібратися разом та обмінятися досвідом. До того ж слушний момент для цього вже настав. Пройшов уже рік відтоді, як я давав лекцію Закону в США. За цей рік удосконалення всі ви досягли підвищення в рівні. Зокрема, коли ви минулого разу слухали Фа, то відчули, що це значною мірою стимулювало ваше підвищення. Але щоб дізнатися, наскільки ви все-таки підвищилися, я подумав, що було б корисно вам обмінятися досвідом. Водночас конференція може прискорити поширення нашого Великого Закону.

Нині серед учнів існує певне помилкове розуміння щодо поширення Дафа. Дехто говорить: «Учитель сказав, що треба, не гаючи часу, удосконалюватися на практиці». І вони зрозуміли це так, що більше нічого не потрібно робити, а тільки повністю зосередитися на вдосконаленні. Звичайно, це не означає, що більше не потрібно виконувати роботу звичайних людей. Ви можете правильно налагодити зв’язок між удосконаленням та роботою звичайних людей. Основна проблема в тому, що ви недостатньо серйозно ставитеся до поширення нашого Фа. Ви отримали Фа, але є ще люди, які його не отримали. Скажу вам, що фактично в нинішньому людському суспільстві немає жодної людини, яка має бути людиною. Що я маю на увазі? Я запланував поширення цього Фа ще в досить далекий історичний період. Причому я передаю такий великий Фа — Закон усього Всесвіту. Минулого разу в Сан-Франциско я розповідав вам про будову Всесвіту. Багато хто з вас уже сформував певне розуміння щодо неї: «Ось яка, виявляється, будова Всесвіту». Насправді, скажу вам, що та структура Всесвіту, яку я минулого разу вам розкрив і яка вам здається просто величезною, насправді є лише піщинкою у величезному Небесному Тілі. Тоді уявіть, наскільки великий цей Усесвіт. Подумайте, якщо такий великий Фа поширюється в людському суспільстві, наскільки легко йому асимілювати із собою одну людину... Наведемо найпростішу аналогію: якщо в піч із розплавленим металом потрапить якийсь шматочок дерева, то за мить від нього не залишиться й сліду. Для такого великого Фа дуже легко асимілювати таку людину, як ти, усунути карму у твоєму тілі, прибрати твої погані думки і т.д. і т.п. Настільки велика його сила. Але чому ми так не робимо? Ми не можемо так чинити в людському суспільстві, оскільки це не вважалося б удосконаленням. Це вважалося б створенням чогось нового й означало б, що треба повністю відмовитися від тебе, заново створити іншу людину. Тому вам обов'язково потрібно самому по-справжньому вдосконалюватись, і тільки так ти залишишся самим собою. Однак у процесі вдосконалення будуть численні випробування щодо підвищення Сіньсін. Будуть також і суперечності між нашими учнями, коли вони, прагнучи добре виконувати справи Дафа, будуть погано між собою співпрацювати тощо. Усе це неминуче, просто ви цього не усвідомлюєте.

Коли поширюється якийсь Закон і він не зазнає жодних лих, не залишає після себе Вей Де майбутнім поколінням, то я скажу, що це лихий закон. У цьому не було б нічого великого й нічого такого, чому варто було б радіти, не було б залишеного майбутнім поколінням Вей Де. У цьому немає сумнівів. Ти отримав Фа, який я передав, і можеш удосконалюватися, але треба також подумати й про вдосконалення інших, про те, як іншим отримати Фа. Щойно я сказав, що всі люди в нинішньому суспільстві прийшли не для того, щоб бути людиною. Але не будьте самовдоволеними. Якщо людина не отримала Фа по-справжньому, якщо не може шляхом удосконалення повернутися назад, то вона є лише людиною. Вона навіть може падати далі й стати ще гіршою за звичайну людину. Отже, вам потрібно зрозуміти, наскільки важливо поширювати Фа. З цього питання я сказав те, що хотів.

Багато учнів хочуть, щоб я розповідав щось більш високе, нове та оригінальне. Якщо ви не позбавитеся цієї пристрасті, то не досягнете Повної Досконалості. Хіба не так? Будь-яка пристрасть є перешкодою. Я кажу, що розвиток нинішнього суспільства, весь процес його розвитку виник і проходить під контролем іншопланетян. Сьогодні я розповім більше про це питання. Можливо, я міг би розповісти більш ясно, якби використовував давню китайську культуру та мову, але зараз ви б цього не зрозуміли. Усі ваші уявлення — це уявлення сучасної людини, тому потрібно вести лекцію відповідно до знань сучасної науки. Насправді це дуже низький рівень, її пізнання вкрай низьке. Так звана позитивістська наука обмежена цим матеріальним простором, який можна побачити людськими очима, — це лише один із просторів наших Трьох Сфер. А скільки рівнів матерії існує в Трьох Сферах? Так багато, що не злічити, а людство займає лише один рівень. Твої очі можуть побачити лише цей рівень, вони обмежені цією сферою. Такий колосальний Усесвіт ніколи не збагнути людським розумом, тому що він не здатний усього цього вмістити. Коли досягнеш дуже високої сфери, людською мовою вже неможливо буде описати стан Усесвіту. Для цього немає такої мови й навіть немає таких понять — ніяк неможливо це ясно висловити. Тому, розкриваючи принципи на вищому рівні, неможливо використовувати людську мову. Тільки якщо ви будете безперервно підвищувати себе в процесі вдосконалення, зможете поступово все самі осягнути й зрозуміти. Коли ви читаєте цей Фа, він може вам натякнути.

Чому цей Фа може мати такий великий вплив і чому завдяки ньому ви можете пізнати такі високі принципи? Насправді, скажу вам, що книги звичайних людей, тобто кілька з'єднаних разом аркушів білого паперу з нанесеним на них чорнилом, не мають жодного особливого ефекту. Вони можуть розповісти лише поверхові принципи, про які знає людство, і не більше. Так само було б і з книгою «Чжуань Фалунь», якби вона не мала глибшого змісту. Чому, коли ви раз у раз читаєте «Чжуань Фалунь», то можете побачити та зрозуміти принципи різних дуже й дуже високих сфер? Саме тому, що за кожним словом стоять незліченні рівні Будд, Даосів та Богів, яких не злічити. Хоч який високий рівень удосконалення мають присутні тут учні, але навіть коли ви в майбутньому досягнете Повної Досконалості, ви не зможете побачити їх усіх до кінця. Тоді подумайте, наскільки високо ви зможете вдосконалитись за цією книгою. Коли тобі потрібно підвищитися, усі Будди, Даоси й Боги, які стоять за словами, побачать це. Якщо ти досяг нового рівня й маєш дізнатися про принципи на цьому рівні, вони натякнуть тобі про справжній зміст, що стоїть за цими словами або за рядком, і ти раптово його зрозумієш. Насправді це не означає, що ти став більш тямущим, а просто вони навмисне тобі натякнули, і ти це зрозумів. Але тут існує одна сувора вимога: якщо ти не вдосконалився до тієї сфери, ще не досяг її, то тобі категорично заборонено знати її принципи. Коли ти дізнався про принцип цього рівня, то фактично вже там перебуваєш.

Багато наших учнів у процесі вдосконалення постійно відчувають, що їхнє підвищення на поверхні відбувається повільно, і в них часто виникають погані думки та погані душевні стани. Це дуже їх турбує. Насправді скажу вам, що не треба хвилюватися. Наша нинішня форма вдосконалення хоч і відрізняється від усіх форм удосконалення, які існували в давнину, але водночас вона й така сама з ними. Відрізняється вона тим, що ми йдемо не шляхом якихось маленьких Законів та маленьких Дао. А така сама вона в тому, що всі минулі давні Закони просто були найнижчими, обмеженими формами вдосконалення в межах цього Великого Закону Всесвіту, який ми розповсюджуємо сьогодні. Звичайно, ми поширюємо Великий Закон, і його могутність, шлях, яким ми йдемо, методи порятунку людей — усе це є найкращим вибором. А отже, хіба може бути так, що цей Фа не матиме великого впливу? Зараз я розповів, чому за цією книгою стоїть величезний зміст.

Ті Будди, Даоси та Боги, про яких я вам розповідав, не фальшиві. Вони справжні Будди, Даоси та Боги, які проявляються в цьому Фа й мають величезну могутність. Ти бачиш, що вони стоять за словами, але коли вони захочуть стати більшими, то можуть безмежно збільшитися. Це їхня відповідальність, вони є одним із видів прояву Фа. Тому для Фа дуже легко асимілювати одну людину. Усі минулі Закони, усі минулі форми вдосконалення — це лише кілька форм практики низького рівня у величезному Законі Всесвіту. Їхній рівень був досить низьким. Пізніше, якщо час дозволить, я розповім вам більше про структуру цього Всесвіту на певному рівні.

Спочатку поговоримо про важливість вивчення Фа. Вивчення Фа може сприяти твоєму підвищенню, тому що за Законом стоїть глибокий зміст. Чому інші книги не можуть досягти такого ефекту? Чому не можуть досягти такого стану? Бо в них нічого немає. Не те що нічого, просто ситуація кожної людини своя. Я часто кажу вам, що не варто зберігати книги поганих релігій. Звичайно, я маю на увазі книги лихих та неправедних релігій, а також поганого цігун. Причина саме в тому, що за їхніми словами теж дещо стоїть, у них теж існують деякі речі. Але це не Будди, не Даоси й не Боги, а різні хаотичні речі, такі як нечисті духи, привиди тощо. Людське тіло схоже на одяг, а думки людини подібні до шапки. Хто одягає і носить їх, тим і стає ця людина. Чому це можливо? Тому що людина настільки слабка, що всі можуть її контролювати, усі можуть на неї впливати. Хіба людина не жалюгідна? Прикро, але що вдієш, адже людина сама впала до такого ступеня. Насправді кожному з присутніх вивчати Фа нелегко. Ти маєш різні перешкоди та труднощі. Тільки-но захотів вивчати Фа, відразу виникає зайнятість на роботі, не вистачає часу і т.д. Тобі здається, що це природне явище, але насправді існує безліч факторів, які тобі заважають, не дають отримати Фа. Також є люди, які кажуть, що цей Закон поганий. Але не будемо засуджувати таких людей, бо їхні думки, швидше за все, не їхні власні, а чужі. Погані речі контролюють те, що каже ця людина. Таких людей ми не можемо врятувати. Але чи можна сказати, що оскільки це була не сама ця людина, то її ще можна врятувати? Її використовували лише тому, що вона має такі погані думки. Тому тих, хто завдає прямої шкоди Дафа, не можна врятувати. Як і тих, хто вже зіпсувався повністю й остаточно втратив раціональність. Хоча все те, що вони говорять і роблять, диктують їм погані речі, але це відбувається через те, що ці люди вже не можуть володіти собою. Наш Фа вимагає, щоб людина вдосконалювалася з ясною свідомістю, а така людина вже не може бути ясною, не може зберігати тверезість розуму, охоче віддає себе під керування зовнішньої свідомості. Як же в такому разі можна дозволити, щоб погані речі контролювали наш Фа? Тому такій людині не можна дати Фа.

У процесі вдосконалення ми зіткнемося з багатьма труднощами. Іноді, коли я бачу, що в ході вдосконалення ви дуже страждаєте, мені теж дуже важко! Деколи я думаю: якийсь наш учень не може пройти випробування й дивиться на мій портрет жалісливими очима; у нього течуть сльози, подумки він просить Учителя зменшити його страждання, позбавити його від нещасть. Але чи знаєте ви, про що я думаю в такий момент? Якщо я приберу це лихо, то ти втратиш шанс підвищитися. Думаєш, що якщо немає жодних бід, ти зможеш, перебуваючи в спокійному й стабільному середовищі, підійнятися до високого ступеня? Це категорично забороняється. Усі ви знаєте, що людина життя в життя здійснила безліч гріхів. Як говорив Ісус, людина грішна. Ти кажеш, що хочеш потрапити до Небесного Царства, не розплатившись за свою карму та гріхи. Хочеш просто відмахнутися від них, викинути ці речі та вирушити до Небесного Царства? Подумайте: хіба це можливо? Абсолютно ні. Тому обов'язково треба самому повернути те, що заборгував, знищити цю карму. Одночасно з усуванням карми твій Сіньсін також повинен підвищитися й досягти певного високого рівня. Тільки так можна підвищитись до того рівня. Саме Фа може підвищити тебе до такого ступеня.

У ході вдосконалення ти зіткнешся з багатьма лихами. Якщо ти сумлінно вивчаєш Фа, то зможеш пройти через будь-які труднощі. Якщо тільки ти серйозно вивчаєш Фа, то хоч які ти маєш душевні вузли, котрі не можеш розв'язати, або речі, які не можеш пройти, у Фа ти зможеш знайти всі відповіді та зможеш усе розв’язати. Цей Фа містить принципи про те, як бути людиною, і як бути Небесною людиною. Я також навчаю вас, як бути Буддою, Даосом і Богом, аж до того, як стати Богом у ще вищій сфері. Хіба може Фа не розв'язати твої душевні вузли? Хіба може Фа не розкрити твій розум? Хіба може Фа не вирішити твої проблеми? Він може все. Часто ви не хочете розлучитися зі своїми різними уявленнями, які виробилися внаслідок тривалого життя в людському суспільстві. Ви маєте досягнення в різних галузях. Уважаючи, що досягли якогось успіху, ви тримаєтеся за нього та не відпускаєте. Ви тримаєтеся за так звані правильні, на вашу думку, уявлення, які ви набули серед звичайних людей, і не хочете від них відмовитися. Найчастіше саме ці речі перешкоджають деяким людям. Крім того, багато хто з вас виробив у суспільстві звичайних людей різні звички, або набув якийсь спосіб людської поведінки, або здобув якісь речі, за якими, як уважається, повинна гнатися людина. Це найчутливіші речі, які вони найбільше бояться зачепити. Щойно торкнешся їх, вони відразу починають чинити опір. Деякі заради цих речей навіть воліють перестати навчатися Фа. Тоді вже нічого не вдієш. Навчатися чи ні, вирішуєте лише ви самі. Ніхто нікого не примушує.

Кожна людина під час вивчення Фа стикається з перешкодами. Розкажемо про це коротко й узагальнено. Для інтелігенції перешкоду для вивчення Фа становить наука. Те, що збігається з цією наукою, вони можуть прийняти, а те, що не збігається, вони не приймають. Це для них серйозна перешкода. Ніхто не знає, чому я передаю Фа в поєднанні із сучасною наукою. Чому треба саме так навчати Фа? Тому що я хочу розбити цю твою оболонку, яка перешкоджає тобі отримати Фа. Деякі люди зазнають впливу різних релігій і якщо це збігається з уявленнями їхньої релігії, то вони скажуть, що це добре, та прийдуть учитися. А якщо не збігається, то не прийдуть. Заради того, щоб урятувати тебе, щоб дати тобі можливість отримати Фа, я також розповів і про речі, які містяться в релігії, про процес та форму її деградації. І навіть для звичайних людей, які мають свою роботу в суспільстві, які не можуть її залишити, у моєму Фа також говориться про те, що треба вдосконалюватись, максимальною мірою відповідаючи звичайним людям. Насправді це не означає, що я йду на компроміс, щоб догодити вам. Цей Фа справді може дати тобі можливість і працювати, і вдосконалюватись. Також є багато інших ситуацій. Кожна людина має свої перешкоди або навіть одне чи кілька уявлень, від яких вона не може відмовитися. Будь-яке людське уявлення є перешкодою. Я не проти тих блискучих здобутків, які виникли сьогодні внаслідок розвитку людського суспільства. Я також не проти досвіду, який нагромадило людське суспільство, розвинувшись до сьогодні. Але скажу вам, що як удосконалювальники ви повинні прибрати це зі своїх думок. Звичайні люди можуть насолоджуватися цими блискучими успіхами, можуть жити, тримаючись людських уявлень, але ви як удосконалювальники повинні відкинути ці набуті концепції. Інакше кажучи, принцип, про який я розповів, полягає в тому, що треба вдосконалюватись, максимальною мірою відповідаючи звичайним людям. Ти живеш серед звичайних людей, тому можеш працювати та вчитися, як звичайні люди, але людські уявлення тобі треба відкинути.

Я не маю на увазі, що якщо ти відкинеш людські уявлення, то позбавишся всього матеріального добробуту й станеш, як монах або даос. Ні. Оскільки я наставляю вас удосконалюватись серед звичайних людей, ви повинні відповідати станові суспільства звичайних людей. Інакше кажучи, те, що ви по-справжньому маєте відкинути, — це пристрасті. Люди просто не можуть позбутися пристрастей. Коли ти зможеш по-справжньому відкинути пристрасть, то побачиш, що нічого не втратив. Те, що ви вивчаєте Фа, є благословенням. Як ви можете щось утратити?! Насправді, якщо ти справді щось утратив, то це було спричинено твоїм небажанням відкинути якусь пристрасть. Ця твоя пристрасть постійно викликає роздратування, і це для того, щоб ти її відкинув. Якщо ти справді опинився в якійсь кризовій ситуації, то це для того, щоб ти прибрав певну пристрасть. Що ж буде, якщо ти нізащо не захочеш її відкинути? Виникне тупикова ситуація. Чим більше ти наполягатимеш на збереженні пристрасті, тим гірше ставатиме твоє становище та умови життя. Коли ти справді відкинеш її, то зможеш помітити, що все одразу змінилося, на душі одразу полегшало, тіло теж змінилося й стало легким. Озирнувшись, побачиш, що нічого не втратив. Причому дійсно буде так, як у китайській приказці: «Після довгих блукань серед гір зрештою побачив серцю милий дім». Тобто зненацька знову з'явиться щось хороше.

Але коли це хороше знову з'явиться, ти помітиш, що хоч як багато ти маєш грошей, хоч як багато маєш щастя, або хоч які великі труднощі знову постали, ти вже не будеш такий прив’язаний до цього, як звичайні люди. Ти ставитимешся до цих речей дуже спокійно, водночас ти однаково матимеш усе, що потрібно. Хіба це було б погано? Навіщо тобі так уперто й сильно чіплятися за свої гроші, роботу, бажання, навіщо так прив’язуватися до них, що навіть не можеш нормально їсти й спати, боячись їх утратити? Скажи, хіба добре так жити? Насправді людина не може відкинути саме ці пристрасті. Людське суспільство не втратить свого добробуту через те, що люди почали вдосконалюватися. Форма існування людства зберігатиметься вічно. Хочеш ти цього чи ні, вона завжди існуватиме. Просто звичайні люди не можуть відкинути пристрастей, і в результаті їхнє життя стає дуже стомливим.

Звісно, люди досить складні. Скільки щасливої долі має кожна людина, залежить від її минулого життя, позаминулого життя і навіть ще більш ранніх періодів її існування. Коли бачиш, що хтось став великим бізнесменом, не слід думати, що якщо почнеш удосконалюватися й відкинеш пристрасті, то теж зможеш стати таким самим великим начальником. Це не так. Твоє становище в людському суспільстві пов'язане з речами, які ти несеш у своєму тілі. Сьогодні ти почав удосконалюватися й маєш якусь кількість щастя; якби ти не вдосконалювався, то, можливо, мав би стільки ж щастя. У чому тоді різниця? Різниця в тому, що твоя душа стане вільною. В іншому випадку, якщо не залишиш пристрастей, вона буде напружена. Ви й так ведете досить стомливе життя, а ваша душа втомлюється ще більше, унаслідок чого ви втрачаєте апетит і сон. Звичайно, твоє тіло втомлюватиметься й старітиме, псуватиметься, і, як звичайна людина, матимеш багато хвороб. Якщо ж ти, навпаки, відкинеш усе це, то хоч і житимеш, можливо, не так багато, але відчуватимеш безтурботність. Насправді не може статися так, що ти станеш бідним через те, що навчаєшся Дафа. Я думаю, що жити щасливо все ж таки краще, ніж бути таким прив’язаним. Проте людську роботу треба виконувати. Якщо ще більше людей почне вдосконалюватись і ніхто не працюватиме, то я скажу, що це абсолютно неприйнятно. Це просто питання того, як правильно ставитись до цього в душі. У будь-якому разі навчатися Фа — це щастя. Після того, як практикувальник прибере пристрасті звичайних людей, Дафа принесе йому щастя. Але це щастя буде надано абсолютно не для того, щоб він прагнув стати великим бізнесменом.

Крім того, коли ми навчаємося Фа й стикаємося з проблемами, із ситуаціями, які не можемо вирішити, не треба постійно просити допомоги зовні, шукати зовні. Наприклад, коли між нашими учнями чи відповідальними особами виникають якісь розбіжності, то буде неправильно з'ясовувати, хто з вас має рацію, а хто не має; не треба створювати суперечності та напружену ситуацію. Якщо серед учнів Дафа виникли такі напружені стосунки, то коли в душі вони мають обурення з цього приводу, то їхня душа перебуває на рівні звичайних людей. Хай з якими проблемами ми стикаємося, завжди треба шукати відповідь у Фа. Ми повинні дивитися в себе, дивитися всередину, думаючи: «Де я неправильно вчинив? Сьогодні раптом виникла проблема. Чи не тому вона виникла, що я вчинив неправильно?» Ретельно це обміркуйте.

Хто з нас може по-справжньому шукати в собі, стикаючись із проблемами?! Звичайно, багато хто може так чинити в деяких випадках, але в інших випадках це не вдається. Коли ти знайшов у собі справжню причину, якщо насмілюєшся дивитися їй прямо в лице, визнаєш її, то помітиш, що ситуація одразу зміниться, і конфлікти теж зникнуть. Тоді інша людина, навіть не знаючи чому, раптом почне ставитись до тебе так, ніби між вами не було ніякого тертя чи чогось подібного. Це тому, що для вдосконалювальника не існує такого поняття, як «випадковість», і також не дозволяється, щоб щось випадкове зруйнувало твій шлях удосконалення.

Усе, з чим ти стикаєшся, відбувається, щоб перевірити, чи зможеш ти сприймати себе як удосконалювальника та знайти в собі недолік, усвідомити, у чому сам неправильно вчинив. Щодо того, чи можеш ти ставитися до себе як до вдосконалювальника, запам'ятай ці мої слова: хоч які постали проблеми, хоч що змушує тебе відчувати невдоволення; незалежно від того, чи маєш ти сам рацію на поверхні, якщо тільки ти дійсно сприймаєш себе як удосконалювальника, то завжди повинен шукати причину в собі. Подумай так: «Можливо, у цьому питанні я маю якийсь помилковий мотив, який дуже нелегко виявити?» Якщо вдосконалювальник позбавляється пристрасті тільки на поверхні, а в душі все ще її тримає, зберігає її в собі, наполегливо захищає свої найкорінніші вигоди й не дозволяє нікому завдати їм шкоди, то скажу вам, що це фальшиве вдосконалення! Якщо у твоєму серці нічого не змінилося, то ти не зможеш підвищитись навіть на крок — це буде просто самообман. Тільки коли ти справді підвищишся ізсередини, це буде справжнім підвищенням. Тому будь-що-будь запам'ятайте: щоразу, коли ви стикаєтеся з чимось, з якими-небудь проблемами, з тим, що викликає у вас невдоволення, або коли у вас із кимось виникають конфлікти, обов'язково треба дивитися в себе, шукати причину в собі, і тоді ви зможете знайти причину, через яку проблема не вирішується. Раніше, коли цігун переживав розквіт, багато людей мали таке розуміння: енергетичне поле людини може впливати на її зовнішнє оточення. Але фактично річ не в цьому. Це відбувається тому, що всередині тебе є проблема, яка суперечить властивості Всесвіту, і тоді ти помічаєш, що все довкола не перебуває з тобою в гармонії. Ось так це працює. Якщо ти зможеш привести самого себе до ладу, то побачиш, що все інше саме налагодиться. Саме так.

Є ще одна проблема у вивченні Фа. Деякі наші учні вивчали Фа, і не можна сказати, що вони нестаранні, тому що вони все ж таки читали книгу; але також не можна назвати їх сумлінними, оскільки вони навіть не прочитали до кінця книгу один раз, не прочитали «Чжуань Фалунь». Скажу вам, що не треба ставитись до цього легковажно. Особливо це стосується нових учнів. Якщо ти не зможеш повністю прочитати книгу хоча б раз, то виявиш, що більше не маєш часу та можливості для цього. Навіть якщо в тебе з'явиться час, ти однаково не згадаєш про неї. Чому так? Кожна людина має розумову карму. Ця розумова карма корислива та погана. Коли вона побачить, що цей Дафа, який ти вивчаєш, такий праведний і добрий, і що її буде знищено, то вона злякається й намагатиметься заважати тобі її читати, не даватиме тобі це робити. Якщо ти, не дочитавши, відкладеш її та більше не читатимеш, то розумова карма зробить так, що ти більше не матимеш можливості читати й навіть не побачиш цю книгу Дафа. Це і є причина, через яку деякі люди почитали трохи, і їм уже нелегко знову знайти можливість для цього. Тому, якщо ви вирішили прочитати цю книгу, то обов'язково треба читати її, не зупиняючись, від початку до кінця. Коли ти вперше прочитаєш її, то помітиш, що всі погані уявлення, які впливають на твоє мислення, переважно вже усунено. Коли ти продовжиш вивчення Фа, то перешкод у цьому аспекті вже не буде. Тому наші учні, особливо учні-ветерани, неодмінно мають звертати увагу на це питання. Коли ти пропонуєш іншим навчатися (якщо вони хочуть читати), то попроси їх читати без зупинки до кінця. Якщо він читає перший раз і не, прочитавши до кінця, перестав читати, то коли ти знову запропонуєш йому почитати книгу, він відразу скаже: «Я не маю часу, я прочитав тільки трохи». Насправді ця людина дуже нерозумна. Я казав, що тіло людини подібне до одягу: хто його одягне, той і буде господарем; думки людини, подібні до шапки: хто її одягне, той і буде цією людиною. Хоча він своїм ротом каже, що не має часу, але насправді ці слова вимовляє карма, яка не дозволяє йому читати Фа. Вона знаходить йому багато різних справ, щоб він і не згадав про читання книги. Під час навчання Фа легко може виникнути така проблема, тому ви обов’язково повинні звертати на це увагу.

Книга «Чжуань Фалунь» іноземними мовами має такий самий ефект, як і китайською. Але тут треба дещо згадати. Багато наших учнів, які перекладають книгу іноземними мовами, постійно сперечаються, кажучи: «Тут є ще такий сенс, а ти його не додав у переклад», «Тут є таке значення, а ти його не відобразив», «Це слово перекладено неправильно», «Те слово перекладено помилково». Вони часто так сперечаються й не можуть завершити переклад. Скажу вам: чи помилилися ви насправді? Ні, але водночас помилились. Чому не помилились? Сенс, який, на твою думку, має бути додано, ти сам дійсно побачив. Але він виходить за межі розуміння звичайної людини. А те, що залишається написаним на білому папері чорним чорнилом, не повинно перевищувати рівня звичайних людей. Тому під час перекладу достатньо, щоб було виражено те значення, яке максимальною мірою відповідає рівню звичайних людей. Ти зміг побачити зміст і принципи поза рядками, тому що відіграли роль чинники, які стоять за цими рядками. Це поширена проблема, що виникає в ході перекладу.

У міру постійного підвищення наших учнів може виникнути ще одне питання. Я хочу вам його пояснити. Особливо це стосується деяких наших білих учнів та учнів інших рас. Я хочу розповісти вам про це. Після вдосконалення деякий час за Дафа багато хто може побачити таке явище: тіло багатьох учнів, яке сформувалося під час удосконалення, не належить до системи Будди. Деякі мають тіла Даосів або Богів, або схожі на образи Богів з Небесного Царства білих людей. Скажу вам, що ваше уявлення про те, яка школа хороша, а яка погана, є розумінням звичайної людини. Нагорі розуміють інакше. Тож чому серед наших учнів деякі можуть мати тіло в образі Пробуджених з різних Небесних світів? Це тому, що ви прийшли з різних місць і, можливо, переродилися на Землі в іншій расі. Якщо ти є життям, що спустилося з високого рівня, то, по суті, ти неодмінно бажатимеш повернутися у світ, у якому перебував початково. Зараз ти думаєш: «Я хочу піти до Небесного світу Вчителя». Це ти думаєш, використовуючи людське мислення. Отже, щоб гарантувати, що ви зможете виконати своє початкове бажання, а не ваше нинішнє людське бажання, тобто щоб ви змогли асимілюватися з цим Фа й повернутися у свій початковий світ, цей Фа, який я поширюю, хоч і передається на базі системи Будди, але це Фа всього Всесвіту. У ньому містяться принципи Закону всіх живих істот різних рівнів, різних сфер та різних окремих світів Усесвіту.

Оскільки мова зайшла за це питання, то принагідно я розповім про простори з іншої точки зору. Щойно я казав, що люди прийшли з різних просторів та рівнів. Принагідно розповім про будову цього Всесвіту. Як я вже казав, наша Земна куля лежить майже в центрі цього Всесвіту. В інших місцях є дуже мало планет, подібних до Землі, але тільки наша планета лежить у центрі. Центральне місце має свої особливості, але раніше ми не говорили про те, що означає ця концепція центру в Усесвіті. Наприклад, у нашому суспільстві на основі знань звичайних людей уважається, що центр є найвищим, найкращим. Однак з погляду понять, які існують у Всесвіті, центральне місце Земної кулі є найгіршим. Чому? Тому що Всесвіт круглий. Коли різні види життів падають униз, то куди їм падати? Оскільки Всесвіт круглий, то і ліва сторона — це верх, і нижня сторона — це теж верх, чи не так? Права сторона — це верх (Учитель робить жест рукою), задня та передня сторони також є верхом. Усе погане в Усесвіті падає вниз. Куди? Хіба не до центру? Так. Але Всесвіт надзвичайно складний, і є ще інші поняття про центр.

У цьому Всесвіті дуже багато рівнів. Наприклад, близько трьох тисяч таких небесних тіл, як Чумацький Шлях, формують певну область Усесвіту. Ми зазвичай називаємо її малим Усесвітом. Існує близько трьох тисяч таких малих Усесвітів, і відстань між ними досить велика. Звичайні люди не мають концепції про такі відстані. Навіть за мірками звичайних Богів вона досить велика та перевищує їхнє поле зору. На межі трьох тисяч таких Усесвітів існує оболонка, яка формує другий рівень Усесвіту. Просуваючись таким чином далі за межі другого рівня Всесвіту, можна побачити, що є ще три тисячі таких Усесвітів, які формують третій рівень Усесвіту. Сфера, яка описується цими цифрами, є неймовірно великою. Якщо уявити, що одне рисове зернятко — це один Усесвіт, то з таким збільшенням число зерняток зростатиме в геометричній прогресії. Три тисячі зерняток уже будуть розміром зі стіл, чи навіть більше. А розмір трьох тисяч столів уже не поміститься в цьому залі. Тобто крок збільшення розміру досить великий, тому об’єм і сфера Всесвіту дуже великі.

Однак те, що я розповів вам про цей Усесвіт, є лише спрощеним розумінням. І навіть такий Усесвіт також можна розглядати як одну частинку. Насправді це справді одна частинка, причому дуже маленька форма частинки в Усесвіті. Крім того, у загальній структурі Небесного Тіла всередині кожної частинки є різні форми існування Небесних Тіл; усередині цих Небесних Тіл існують різні рівні небес. У кожній частинці Небесного Тіла є різні рівні, які для життів усередині них є різними Небесами, різними рівнями Небес. На різних рівнях Небес ще існують світи різних Богів, і їх так багато, що не злічити. Минулого разу, коли я приїжджав до США й давав лекцію Фа в Сан-Франциско, я розкрив вам дуже велику сферу. До якого рівня я розповів? На самому початку я говорив про вісімдесят один рівень Усесвіту, а потім — про більш ніж тисячу рівнів. Сфера, про яку я говорив, уже була дуже велика. Насправді скажу вам, що сфера, про яку я говорив і яку ви вважаєте неймовірно величезною, насправді вкрай маленька. Якщо, перевищивши цю сферу, відійти від неї на значну відстань, а потім обернутися та подивитися, то вона теж буде схожа на піщинку в Усесвіті. Ось наскільки велике це Небесне Тіло.

Але скажу вам, що гігантське Небесне Тіло, яке розвивається (слово «розвивається» не зовсім підходить, але я можу використовувати тільки людську мову, оскільки іншої немає) і збільшується від Земної кулі як з точки відліку (цей зв'язок можна описати тільки як «розвивається» і «збільшується») — то це лише одна система. Таких систем теж безліч, і їх неможливо виміряти людськими цифрами. У цих Небесних Тілах, розділених величезними відстанями, існують різноманітні життя. Подумайте, цей Усесвіт такий великий, що його розміри неможливо описати людською мовою. І різниця між життями в ньому також величезна. Людство постійно пишається нинішнім цивілізаційним розвитком: хмарочосів на Мангеттені найбільше у світі, і вони [на цей час] найвищі. Людство пишається розвитком науки й техніки, уважаючи його блискучим. Озираючись назад, воно гадає, що давні люди жили гірше за сучасних. Люди в минулому їздили кінними екіпажами, а зараз люди використовують автомобілі, поїзди та літаки. Люди думають, що досягли дивовижного розвитку. Скажу вам, що насправді ви прийшли з різних Небесних Тіл, з різних світів. Усі речі, які з'явилися в ході розвитку людського суспільства, є результатом того, що в мисленні людей зберігалися сліди про речі різних Небесних Тіл і різних суспільств — можна також назвати це інформацією, — тож ця пам’ять і надихнула їх, використовуючи грубу матерію людського простору, відтворити їх. Тобто все це давно вже існувало в різних просторах Усесвіту.

Як я щойно говорив, багато людей прибули з віддалених місць. Тоді подумайте: вони дуже відрізняються одне від одного своїми характерними рисами. З часом живі істоти безперервно псуються й перестають бути такими добрими як на початку (у Небесній мові немає понять «хороше» і «погане»; якщо висловитися поняттями, які там часто використовуються, то вони стають «важчими»), тоді вони починають опускатися вниз, осідати вниз. Коли вони вже не такі чисті, не такі легкі й плавні, то починають осідати вниз. Насправді відбулася мутація матерії, тобто вона вже втратила свою чистоту. Вони почали осідати вниз, безперервно осідати — у минулому цей процес розвитку життя був саме таким. Але він протікає дуже повільно і люди не відчувають, що з ними відбулися якісь зміни. Навіть Боги не відчувають, що вони якось змінилися. Це тому, що цей процес триває дуже довгий час. Людським часом неможливо це описати.

Щодо часу, то в різних просторах існує різний час. Цей час дуже складний, він нагадує шестерні різних розмірів усередині годинника. Але насправді час у мільярди та трильйони разів складніший. Це не вписується в людські уявлення. Інакше кажучи, вони мають власну кількість обертів і власний час. Матерія осідає вниз, несучи в собі такі відмінності. Коли дійшло до рівня людини, живі істоти вважають, що людське мислення дуже складне. Насправді людське мислення справді дуже складне, оскільки воно сформувалося за довгий час до того, як люди потрапили сюди. За довгі роки, поки ви перебували на різних рівнях, у вашому житті збереглися речі тих рівнів. Наразі вчені знають, що 70% людського мозку не використовується, тобто розум людини було зменшено. Якщо повністю відкрити людський розум, і він стане таким великим, як у Бога, то це було б жахливо для людського суспільства через наявність ваших складних думок. Важко навіть уявити, яка зміна тоді б відбулася в людському суспільстві. Отже, щодо цього питання принагідно також скажу, що нинішній розвиток людства зовсім не є добрим. Людська жадібність безмірна. Насправді було б зовсім погано, якби людина досягла вищих сфер. З такою жадібністю вона б хотіла піднятися ще вище. Чому? Якби люди вийшли за межі людського стану або перевищили все те, що може знати людина, то для людства це було б украй небезпечно. Людський розум закритий тому, що людині не дозволяється знати так багато, їй не дозволяється мати таку велику мудрість.

Принагідно розповім ще дещо. Подумайте, якщо кожен із нас дійсно зверне увагу на свої думки, то зауважить, що вони змінюються миттєво. В одну секунду може виникнути безліч думок, і ти навіть не знаєш, звідки вони взялися. Деякі з них досить дивні. Це якраз і є різні уявлення, які ти приніс із минулих життів. Щойно ти стикаєшся з проблемою, вони проявляються. Усі люди мають такі набуті після народження уявлення, як прагнення вигоди й бажання захищати власні інтереси. Тому людина може поступово ставати дедалі гіршою. Саме тому людина може тільки падати вниз і не в змозі знову піднятися. Просвітлені, Будди та Боги приходять рятувати людей, бо вони бачать цю картину. Звичайно, тут ще існує безліч інших складних факторів. Боги не рятують усіх підряд. Вони шукають та рятують своїх людей. Звичайно, я розкрив ще одну таємницю. Я єдиний, хто зняв ці обмеження, і рятую всіх людей. Деякі з вас кажуть, що Вчитель милосердний і врятує нас. Насправді є безліч нюансів, яких ви не можете знати. Вам ніколи не дозволять дізнатись, наскільки важко вас рятувати. Подумайте: ваші складні уявлення торкаються питань на різних рівнях Небес, у різних світах та в різних сферах. Зараз у Китаї, коли треба залагодити якісь справи, використовують фразу «відновити рівновагу». А як можна «відновити рівновагу» в таких справах?

Усі говорять про порятунок людей, але ніхто не знає, як можна врятувати людину, щоб вона піднялася до високих рівнів, оскільки це надто складно. Щойно я сказав, що всі Просвітлені шукають своїх людей та рятують їх. Вони не зачіпають інших людей, максимально намагаються їх не зачіпати. Якщо зачеплять, то не тільки не зможуть їх урятувати, а й можуть ускладнити життя самим собі. Так відбувається тому, що цей світ дуже складний, і на певних рівнях уявлення про хороше і погане вже зазнали мутації. Вони не мають таких людських уявлень про хороше і погане. Якщо хтось торкнувся їхніх речей, то міг вплинути на дуже багато чинників, і через це в їхньому світі могли відбутися зміни тощо. Чи зможеш ти взяти на себе відповідальність за це? Ні. Якщо ти діятимеш напролом, то це буде рівнозначно тому, що ти робиш погані справи, навіть якщо намагаєшся рятувати людей. Це не так, як ви собі уявляєте. Це дуже складна справа. Кожен новий послідовник, кожен новий учень додає мені труднощів. Але я все ще хочу врятувати вас і зроблю все можливе, щоб урятувати якомога більше людей. Наведу один приклад. Припустімо, я хочу тебе врятувати, але ти сповідуєш якусь релігію. Раніше та релігія була досить праведною, але зараз вона вже не може рятувати людей і перетворилася на певну політичну структуру. І для того, щоб урятувати тебе, я маю сказати тобі, що вона вже не може рятувати людей. Хіба таким чином це не зачепить ту релігію? Тому вона створюватиме нам перепони, завдаватиме шкоди й навіть робитиме різні погані справи. Це найпростіший приклад.

Звичайно, я розповів про це тому, що всі присутні тут є моїми учнями Дафа. Раніше було багато релігій, про які ми не можемо сказати, що вони лихі. Я визнаю, що в історії буддизм, християнство, юдаїзм, а також деякі інші релігії, були праведними. Але в нинішній історичний період, коли в сьогоднішньому світі вже існують сучасні людські уявлення, люди не можуть для розуміння цих релігій використовувати свою первісну людську природу та давні уявлення. Так і відбувся розрив між вашими уявленнями та первісним змістом цих релігій. Оскільки ви вже не можете їх зрозуміти, то вони й не можуть вас урятувати та не дбають про вас. І навпаки, зараз деякі люди в релігії можуть хизуватися своїм становищем і вихваляти себе, стимулювати інших поклонятися їм, утримувати їх. Вони женуться за славою та вигодою і навіть стають політиканами. Тоді озирніться й подумайте: хіба така релігія все ще праведна? Я зовсім не кажу, що Будди, Даоси й Боги вже не праведні. Я говорю про саму релігію. Релігія — це те, що визнають люди, її створили люди. Боги не визнають релігій, а визнають лише серце людини. Хоча ти й ставиш собі за мету потрапити у світ Будди, у світ Ісуса, але те, що ти робиш, не відповідає твоїм словам. І коли всі релігії так чинять, то скажи, чи є їхні вчення праведними? Навряд чи. Я повинен нести відповідальність перед вами й розповів вам усе це тому, що боюся, як би вас не затримали ці релігії, які вже не можуть рятувати людей.

Оскільки я, як і всі, приїхав сюди, щоб узяти участь у конференції, то говоритиму про проблеми, які я бачу.

Щойно я слухав виступи учнів, і дехто вже не міг всидіти на місці, бо хотів, щоб учні виступали менше, і щоб почав говорити я. На мою думку, ця наша зустріч передусім є конференцією з обміну досвідом. Не треба створювати для неї перешкоду. Лекції Фа я даю лише тоді, коли маю конкретну мету. Коли я бачу якісь проблеми, то роз'яснюю їх вам, і це допомагає вашому підвищенню. Звісно, у процесі вдосконалення ще виникатимуть численні запитання. Я неодноразово говорив, що в будь-якій частині світу, де є наші учні, потрібно використовувати ту форму й той шлях, який ми використовуємо в Китаї. Чому? Усім відомо, що контроль над людьми в китайському суспільстві, можна сказати, досить суворий. Якщо ми можемо успішно поширювати Закон у такому суворому суспільстві, то в майбутньому Закон зможе легко поширюватися в будь-якому іншому регіоні. Тобто всі ці роки в процесі поширення Закону я казав учням у Китаї, як потрібно чинити. Коли виникали проблеми, я їх виправляв, щоб наш розвиток відбувався сприятливо й правильно. Тоді в інших країнах і регіонах усі ви повинні чинити так само, щоб цей Фа менше відхилявся від правильного шляху і щоб учні зазнали менше втрат. Ось така мета.

Самовдосконалення — дуже серйозна справа. Людське суспільство розвинулося до сьогодні, і я вам скажу, що ніщо не є випадковим. Мій погляд на розвиток людського суспільства повністю відрізняється від вашого. Люди розглядають питання з позиції інтересів своєї нації, свого регіону або з точки зору власних інтересів. На цьому ґрунтуються їхні міркування про речі та явища. Усе це людське мислення. Я дивлюся на це інакше. Я не аналізую історію й не дивлюся на розвиток усього людства так, як ви. Те, що люди вважають правдою, можливо, не є правдою. Це тому, що, розглядаючи якісь питання, вони за свою основну мету вважають здобуття світського щастя. Боги хочуть, щоб людина, перебуваючи в людському середовищі, якнайшвидше погасила всю карму й повернулася у своє початкове місце, де вона була б справді щасливою. У цьому полягає фундаментальна різниця. Але людина просто хоче затишно та комфортно жити в людському суспільстві. Звичайно, вона думає саме так, якщо не отримала Фа. Коли людина отримує Фа, її уявлення змінюються та стають зовсім іншими. Тому я часто кажу, що зазнати трохи горя, зіткнутися з деякими нещастями — це не погано, а навпаки добре. Чому? Коли людина хоче захистити себе, вона діє на базі егоїзму — корисливих бажань. Вона не хоче терпіти страждання, а бажає лише щастя. Але подумайте: усі люди хочуть щастя. Якщо порівняти з Китаєм чи іншими азійськими країнами, умови життя багатьох людей білої раси справді набагато кращі, і вони вважають, що вже дуже щасливі. Насправді вони мають інші негаразди. Звичайні люди не можуть уникнути страждань, пов'язаних із народженням, старінням, хворобами та смертю. Ще важче переносити страждання від почуттів, породжених через те, що людині не вдається задовольнити різні свої бажання. До того ж люди можуть відчувати, що їхнє життя безглузде, вони не знають, заради чого живуть. Люди живуть із відчуттям самотності та нудьги. Нестерпна нудьга — це найбільша небезпека для людини та найбільша складність у вдосконаленні. Коли людина страждає, вона може вдосконалюватись і підвищувати себе. Отже, зазнати страждань та негараздів не є чимось поганим. Це тому, що згідно з уявленнями Богів, коли терпиш страждання, твоя карма усувається. Хоч які великі труднощі постали перед тобою, ти маєш правильно їх оцінювати, ставитись до них із дуже спокійним серцем. Як я вже казав, коли в тебе виникає суперечність із кимось, ти маєш шукати в собі, шукати причину в собі, а не зовні. Тоді твій Сіньсін справді підвищиться.

Раніше я говорив про один вислів — вислів із кіл удосконалювальників — про те, що є люди, які не вдосконалюються за Дао, але вже перебувають у Дао. Що це означає? У суспільстві звичайних людей така людина живе досить бідно або скромно й до того ж часто стикається з усілякими клопотами. Однак, зіткнувшись із проблемами, вона завжди здатна ставитися до інших з добротою й шукати недоліки в собі. Така людина справді найкраща. Якщо вона зможе залишатися в такому стані довго й протримається так до самого кінця свого життя, то можна буде побачити, що вона досягне Дао. Чому вона може досягти Дао? Усі ви знаєте, що західні релігії не схожі на те, що я вам сьогодні передаю, і також не схожі на форми вдосконалення, які використовуються на Сході. Там надається значення вірі. Тільки якщо ти віриш у Бога, віриш в Ісуса Христа й чиниш так, як навчає Бог, то можеш потрапити до Небесного Раю. Це той самий принцип.

Звісно, насправді західні релігії також є вдосконаленням. Чому? Коли людина молиться, то визнає свою провину й потім наступного разу намагається вчиняти краще, більше не робити таких помилок. Поступово вона вчиняє дедалі краще й краще, більше не робить минулих помилок. Хіба її вчинки не покращуються? Хіба це не є підвищенням у ході вдосконалення Сіньсін? Удосконалення означає піднесення людської душі. Тоді хіба її душа не підноситься? І хіба таке піднесення не є вдосконаленням? Але їм бракує однієї речі. У нашому вдосконаленні одночасно підвищується і душа, і тіло, тоді як у їхньому вдосконаленні відбувається лише вдосконалення душі. Тому в них може бути лише так: коли життя якоїсь людини закінчиться, Ісус Христос чи Єгова будуть судити її та вирішувати, чи досягла вона критеріїв сходження на Небеса. Якщо хтось досяг критеріїв, то йому створять Божественне тіло та приймуть його на Небі. Але наш нинішній метод має деякі спільні риси з давньосхідними школами вдосконалення. Одночасно з підвищенням твого Сіньсін відбувається зміна й твого тіла, воно замінюється високоенергетичною матерією. У цьому наша особливість.

Раніше говорили про вдосконалення тіла Будди. Коли ти вдосконалюєшся, коли твій ступінь безперервно підвищується, то у твоєму енергетичному центрі з'явиться Юаньїн (Досконала дитина), що буде безперервно рости. Коли він стане видимим, то набуде образу маленького Будди або маленької даоської дитини. Юаньїн росте й стає дедалі більшим. Коли він виросте до розміру твого тіла, то замінить твоє початкове фізичне тіло. У буддизмі йдуть шляхом нірвани, і вони не забирають із собою фізичне тіло. Коли фізичне тіло скидається, ті, хто здатний бачити, помітять, що з його тіла з'явився Будда та пішов. Уявлення людей Сходу та Заходу неоднакові. Це тому, що зараз є різниця в їхній культурі. У давнину на Заході теж були практикувальники Дао, були й ті, хто вдосконалював тіло. Просто нинішні західні люди вже втратили ці речі.

Останні кілька років я побував у різних регіонах. У горах Австралії я бачив богів людей білої раси, і всі вони належать до земних богів, які практикують удосконалення. У європейських Альпах і Скелястих горах США я також бачив їх. Слухаючи те, що я зараз говорю, вам не потрібно відчувати захоплення: якщо ви поїдете туди, то не знайдете їх. Інакше кажучи, вони й не наважаться зустрічатися з вами. Чому? Тому що ви вдосконалюєтеся за Дафа і є надзвичайно-надзвичайно праведними. Скажу вам, що причина, через яку ви не відчуваєте цієї надзвичайної праведності, полягає в тому, що вдосконалення вашого поверхневого тіла просувається досить повільно, але мікроскопічна матерія вашого життя під час удосконалення перетворюється дуже швидко. Чому? Тому що твоє тіло в місці твого першоджерела початково перебуває на Небі. Але це поняття про «Небо» не є людським поняттям про відстань, як ви собі це уявляєте. Подумайте, якщо дивитись на Землю з Марса, хіба Земля не на небі? Теж на небі. Якщо подивитися на простір на відстані кількох сантиметрів над пальцем, хіба це не небо? Також небо. Це не те небо, яке ви уявляєте з погляду людського поняття про відстань. Візьмемо для прикладу перехід із макрокосму в бік мікрокосму. Клітини людського тіла складаються з молекул, за ними йдуть атоми, атомні ядра, нейтрони й у кінці будуть кварки або нейтрино, та це однаково ще дуже поверхневий рівень. Однак можна просуватися й далі в мікросторону. Між цими частинками у твоєму тілі або в якомусь предметі практично немає дистанції з точки зору людського уявлення про відстань, вони майже зливаються одне з одним. Але область Небесного Тіла всередині них дуже велика. Чим мікроскопічніша матерія, чим мікроскопічніші частинки, тим більша їхня загальна площа. Одна частинка дуже маленька, але вона є частиною єдиної сфери, яка складається з численних таких частинок і яка надзвичайно величезна, вона навіть перевершує область людського простору. Цей людський простір здається дуже великим, але насправді він зовсім не великий.

Хоч з якими труднощами стикаються наші учні в процесі вдосконалення, якщо вони можуть насамперед дивитися в себе, шукати причину в собі, то зможуть вирішити будь-яку проблему. Зіткнувшись із проблемою, неодмінно треба шукати в собі. Як я вже казав, це не тому, що інші якось не так ставляться до тебе, а тому, що з тобою щось не так. Наприклад, якщо все Небесне Тіло перебуває в гармонії, а з тобою щось не так, тоді в тобі буде певна дисгармонія. У тебе з іншими спостерігається дисгармонія. Коли ти знайдеш причину в собі та виправиш її, то все стане на свої місця, знову відновиться гармонія, і всі знову будуть добре до тебе ставитись. Я навів простий приклад, щоб проілюструвати цей принцип.

Оскільки ми проводимо конференцію Фа, і тут присутні люди, які мають зачитати досвід, я думаю, нехай конференція триває. Завтра я ще вам дещо розкажу, а потім відповім на ваші запитання.

Я казав вам, що вдосконалюватися нелегко. Ви зазнали багато негараздів. Страждають тільки послідовники праведної релігії або практикувальники праведного Фа. Якщо вдосконалення проходить легко та вільно, немає жодних лих, то це не можна назвати вдосконаленням, і воно не може привести людину до Повної Досконалості. Це абсолютна істина.

Оскільки мова зайшла за вдосконалення, то я принагідно ще розповім про різні релігії, які існують у нинішньому суспільстві. Але спершу хочу заявити, що наш Фалунь Дафа — це не релігія. Я зовсім не створив релігію, у жодному разі не треба сприймати нашу школу як релігію. Також скажу вам: оскільки Закон почав поширюватися в суспільстві, водночас виникло явище «взаємопородження та взаємостримування», що є принципом на певному рівні Всесвіту. Тобто в той час, як я розповсюджую праведний Фа, відповідно з'являються і єретичні вчення. Це зумовлено принципом «взаємопородження та взаємостримування». Усе залежить від того, яку практику людина вибере, яке вона матиме розуміння. Адже людина сама впала до такого рівня й сама собі створила таку перешкоду у вигляді омани. Дуже важливо, чи зможеш ти в цьому стані омани розпізнати праведний Закон, а також, чого ти будеш прагнути. Насправді було дуже важко зробити так, щоб ви потрапили до цього залу й змогли отримати Фа. Ти навіть не знаєш, які численні свідомі чи несвідомі фактори тобі допомагали, яка свідомість тебе спрямовувала, долаючи безліч труднощів, щоб ти отримав цей Фа.

Крім того, ще поширюються деякі лихі вчення. Усі вони говорять про якийсь кінець світу. Вони розповідають саме про такі речі. Звичайно, я теж казав, що лихо є можливим. Буддизм теж про це говорить. Таку думку поділяють і християнство та даосизм. Це закон розвитку Всесвіту. Але це абсолютно не схоже на те, про що говорять ті єретичні вчення. До того ж я побачив, що хоча в певний період справді може статися така подія, вона не є неминучою. Я можу тут з усією серйозністю сказати вам, що передбачуваної катастрофи на Землі або знищення Всесвіту в 1999 році зовсім не відбудеться. З якої причини катастрофа могла б виникнути? Розповім вам про цей принцип. Наведу приклад: моральність людей уже зіпсувалась, матерія почала розкладатися, тобто вже втратила свою чистоту. У нинішній людській культурі виник хаос, змішалися різні культури. Людські раси теж дедалі більше змішуються. Усе це справді штовхає людство до небезпечної межі. Це безперечно так. Як я вже казав, лиха виникають тільки тому, що людина стала поганою.

Чому ж тоді катастрофи вже не відбудеться? Я казав, що зараз у Китаї сто мільйонів людей навчаються нашого Дафа. У різних регіонах світу ми також маємо безліч учнів, які навчаються Фа. Число людей уже досить велике. Якщо всі ці люди тягнуться до добра, удосконалюють себе та намагаються бути добрими людьми, у такому разі що трапиться з усіма цими хорошими людьми, якщо Всесвіт чи Земля зазнають знищення? Розумієте принцип? Знищують лише те, що вже стало поганим. Як же можна знищити Землю, якщо є так багато добрих людей? Інакше кажучи, такої небезпеки вже немає. (Оплески) Я розповів вам про це тому, що ви прийшли сюди, щоб навчатися Фа. Оскільки я торкнувся цього питання, то докладніше зупинюся на ньому, щоби ще більше усунути ці злі речі та хаотичні думки.

Ви знаєте, що я розповсюджую Фа та рятую людей. Усі присутні вірять у це, оскільки самі отримали користь. Ви справді зрозуміли це із Закону та його принципів. Однак скажу вам, що я прийшов не лише для того, щоб рятувати людей. Справа, якою я зайнятий, включає і порятунок людей. Якщо я говоритиму про дуже високі речі, то деяким новим учням, які сидять серед вас, можливо, буде важко це сприйняти. Раніше я розповідав про одне питання, а саме: коли весь Усесвіт стає нечистим, він відхиляється від властивості Всесвіту (про властивість Усесвіту я вже дуже ясно розповів у «Чжуань Фалунь»: «Істина, Доброта, Терпіння» — це і є властивість Усесвіту), коли всі живі істоти в Усесвіті, усі форми матерії та життя стають нечистими, вони відхиляються від властивості Всесвіту, тобто відхиляються від Фа. Закон Усесвіту створив середовище існування для живих істот різних рівнів. Коли живі істоти та речовини на якомусь рівні з плином часу стають нечистими, то перестають відповідати вимогам Фа на тому рівні. Це і є причина, через яку життя можуть падати. Вони падають тому, що перестали відповідати стандартам. Чим гіршими вони стають, тим нижче падають. І зрештою вони падають до людського рівня. Але це ще не остання зупинка.

Якщо з цією матерією загалом, у великих масштабах виникли такі проблеми, то небезпека буде дуже великою, причому виявити її нелегко. Якби я не поширював цей Фа і якби ви не прийшли вивчати цей Фа, то ніхто не знав би, що нинішнє людське суспільство вже настільки зіпсувалося. Саме тому, що ви почали вивчати Фа й здобули певне розуміння, озирнувшись назад на людське суспільство, ви можете помітити, наскільки вже змінилися люди, наскільки поганими вони стали. Отже, я передав вам Закон Усесвіту, але раніше навіть Боги не знали про нього. Живим істотам не дозволялося знати, що Всесвіт має Закон. Вони тільки знали, що в Усесвіті є різні стандарти на різних рівнях, але що це конкретно, вони зовсім не знали. Отже, у Всесвіті все поступово відхилялося від основного Фа, і це був тривалий процес, і вони самі не могли його відчути. Тому я взявся за таку велику справу. Чому я це роблю? На це є причини. Звичайно, зараз я ще не можу вам про них розповісти.

Я хотів сказати, що справа, яку я здійснюю, — це не лише порятунок людей. Я ще хочу повністю виправити всі життя та форми матерії, які відхилилися. (Оплески) В іншому випадку небезпека загрожує навіть вищим рівням, і хоч як добре я вчу вас удосконалюватися, ви не матимете там безпечного місця. Тому це треба зробити. Ви не знаєте, наскільки важко здійснювати цю справу. Але, хоч я і сказав про це, ви не побачите того, що я роблю на іншій стороні. Я просто маю образ людини. Тут сидить і розмовляє з вами Лі Хунчжи, який має звичайний людський образ, тому просто вважайте мене за таку саму людину, як і ви. Я не розповідаю вам якісь сенсаційні речі. Я просто проповідую Фа, передаю вам принципи Всесвіту. Віриш чи ні, можеш удосконалюватись чи ні — це твоя особиста справа.

Принагідно скажу вам також, що цей Усесвіт здебільшого вже виправлено. Залишилося тільки людство та поверхнева матерія цього рівня. Але зараз це також перебуває на завершальній стадії. Мій Гун може повністю контролювати матерію цього рівня й не допустить, щоб відбулося розщеплення, вибух або ще щось. Мій Гун може повністю це контролювати. (Оплески) Тому передбачених в історії явищ уже зовсім не станеться. Звичайно, я вже казав: коли я роблю таку справу й треба щось зберегти, то я маю перетворити це на щось хороше. Раніше я наводив приклад із гнилим яблуком. Воно вже згнило і, якщо ти хочеш його зберегти, це рівнозначно тому, що чиниш погану справу. В очах життів дуже високих сфер усі люди подібні до сміття. Вони не вважають людину за рівну собі. Ти хочеш її залишити, а навіщо? Якщо хочеш її залишити, треба зробити так, щоб вона стала доброю. Це стосується не лише людини. Сюди входить усе — матеріальні предмети, рослини, тварини та численні речі на Землі.

Справа, яку я виконую сьогодні, спрямована на те, щоб виправити людство та всі форми матерії на Землі. І я можу це зробити. Адже іншим істотам, рослинам та тваринам не потрібно розуміти Фа. Я просто можу безпосередньо виправити їх, прямо створити їх заново або асимілювати. Але якщо ми говоримо про людину, то виправити всіх людей на Землі вже неможливо. Чому неможливо? Тому що деякі люди вже зіпсувалися настільки, що не можна дозволити їм дізнатися про Фа. Навіть якщо вони про нього дізнаються, їм однаково не дозволяється його навчатися. Тобто вони вже не варті навчатися Фа. Кількість таких людей досить примітна, досить велика. Що тоді робити? Я не казав, що з людством чи із Землею станеться якесь лихо. Проте скажу, що в суспільстві зараз існують численні невиліковні хвороби, а також відбуваються різні стихійні лиха — і все це невипадково. Сучасна наука неспроможна пізнати те, що будь-яка матерія жива, в усьому є сторона, що має життя. Якщо користуватися сучасною наукою, яка пояснює тільки поверхневі фізичні явища, то неможливо побачити ту сторону, яка має життя. Тому людство очікує масштабний відсів, і це безсумнівно. Поганих, звісно, буде відсіяно. Це схоже на метаболізм у людському тілі. Погане буде відсіяно. Таке може статися.

Насправді щось подібне відбувалося в кожній епосі, за останні кілька тисяч років це також відбувалося безперервно. У тілі людини в процесі метаболізму видаляється старе й замінюється на нове. Те саме відбувається із Земною кулею та людським суспільством, які проходять через народження та смерть. Але та подія, про яку я говорю, буде більш серйозною і відбудеться у великих масштабах. Люди, які справді мають багато карми, не зможуть і далі так існувати. Що потрібно зробити, щоб зберегти Землю? Це схоже на ваше вдосконалення. Ваші тіла перетворюються та одночасно створюється нова Земля. Деякі подумали: можливо, коли сформується нова Земля, ми зможемо на якомусь транспорті туди вирушити? Це людське мислення та людські уявлення.

Щойно я сказав, що всі форми матерії в Усесвіті утворюються внаслідок того, що мікроматерія та мікрочастинки безперервно формують шар більших частинок. Так відбувається аж до формування таких частинок, як клітини та молекули, які сьогодні можуть побачити люди. Тобто всі форми матерії, які лежать нижче за рівень молекул, уже оновлено, залишився лише цей поверхневий рівень молекул, і навіть ще більш поверхневий. Інакше кажучи, та частина Землі, що складається з мікрочастинок, які лежать нижче за поверхню молекул, — це вже нова Земля. Щодо матерії на рівні цього поверхневого простору, буде так: хороші люди, яких можна залишити, увійдуть на нову Земну кулю, одного дня раптом виявлять, що світ змінився, або прокинуться вранці й помітять, що все у світі змінилося й стало новим. Крім цього, люди, можливо, не матимуть інших відчуттів. Люди відчують, що все змінилося, але жодного потрясіння це не викличе.

Чому? Тому що кожен рівень матерії нижче за поверхневий рівень складається з мікроскопічної матерії. Коли мікроскопічна матерія розпадеться, поверхнева матерія теж розпадеться та зникне. Цей розпад відбудеться непомітно, подібно до того, як розсіюється туман. У той час люди все ще залишатимуться на тому самому місці, де й були, але вже опиняться на новій Земній кулі. Розповідаючи про це, я хотів вам повідомити, що, по-перше, так званої катастрофи вже не відбудеться; по-друге, той, хто не є хорошою людиною, перебуває в небезпеці. Це питання має прямий стосунок до нашого сучасного людства, а також до нашого вдосконалення.

Я також принагідно скажу, що нікому не слід шукати в моїх словах щось сенсаційне, цитувати їх, вириваючи з контексту, або довільно поширювати, відчуваючи радість чи інші пристрасті. Ви, мої учні, знаєте, як треба чинити. Я постійно відчуваю, що дехто не може тримати все при собі. Скажу вам ще, чому людину називають людиною. Чому кажуть, що людина незграбна? По-перше, їй бракує мудрості. По-друге, коли людина хоче виконати якусь справу, то повинна робити її за допомогою рук і ніг, за допомогою фізичної сили, водночас вона може втомлюватися. А Богові, навпаки, не потрібні руки чи ноги для того, щоб зробити якусь справу. Він виконує все за допомогою думки. Щойно подумає, одразу все буде зроблено. Це тому, що Гун Бога складається з частинок, від мікроскопічних до макроскопічних. І кожна частинка має образ цього Бога. У його Гун містяться частинки різних розмірів, і коли він хоче щось створити, то одночасно створює предмет від його мікроскопічних рівнів і аж до самої поверхні. Коли він подумає, то його Гун створить предмет із нічого, причому зробить це в найшвидшому полі часу. Ось чому Будди та Боги такі могутні.

А людина найбільш незграбна. Тому, коли вона хоче щось зробити, то має працювати та витрачати власні фізичні сили. Щоб побудувати високу будівлю, безліч людей мають пересуватися вгору та вниз, подібно до сотень молекул, зайнятих роботою, що рухаються туди й сюди. Але це найнезграбніший спосіб. А ось коли Будда хоче щось зробити, він, на відміну від людей, не використовує людський час, а робить все в просторі з найшвидшим часом. Відтак у цьому просторі все виконується миттєво. У людському полі часу це виконується лише однією думкою. Чим вищий рівень удосконалення, тим надздібності могутніші, і тим більшими часами-просторами можна керувати.

Далі відповідатиму на запитання.

Учень: Мій чотирирічний син дуже любить читати й цитувати напам'ять «Чжуань Фалунь», а також інші канони Вчителя. Але він не любить робити вправи. Чи вважається це вдосконаленням?

Учитель: Діти відрізняються від нас, дорослих. Діти люблять гратися. Така їхня природа, і це не можна розглядати як пристрасть. Вони так і живуть. Якщо запропонувати дитині вивчати Закон і вона може його вивчати, то це буде найкращим. Мені дуже подобається дивитися на дітей, бо їхні думки, серце й тіло дуже чисті. Якщо вони почнуть удосконалюватися, то в них усе буде виходити дуже швидко, вони не мають жодних пристрастей, які розвиваються в людей у процесі життя. Ти бачиш, як деякі наші діти, слухаючи лекцію Фа, одночасно і грають, і слухають; здається, що вони нічого не чують. Але насправді вони все сприймають серцем. Якщо ти запитаєш дитину, то виявиш, що вона все знає. Якщо дитина зможе виконувати вправи, то це буде дуже добре, але це не вийде, якщо дитина занадто маленька. Оскільки це дитина, то має гратися. До дітей треба ставитися інакше.

Учень: Поширюючи Фа серед білих людей, ми виявили, що деякі з них не можуть відмовитися від віри в Ісуса. Який вплив це може мати на їхнє вдосконалення за Дафа?

Учитель: Я говорив, що не можна вдосконалюватися за двома школами, тому якщо людина не може зосереджено вдосконалюватися тільки за Дафа, вона не зможе досягти Повної Досконалості в нашому Дафа. Щойно я вже говорив, що весь Усесвіт або ж дуже великий його простір уже відхилився від Фа. Хіба це не охоплює і людство? Хіба не люди створили релігію? Якщо всі живі істоти Всесвіту відхилилися від Фа, тоді чи не так, що серед життів, які відхилилися від Фа, є і ті, хто перебуває в Небесному Раю, у який люди завжди вірили? Якщо світи Будд, Даосів і Богів теж є частиною цього, то подумайте, яка це буде проблема? Незалежно від того, хто поширював Закон у минулі часи, чи то Ісус, чи то Шак'ямуні, чи то Лаоцзи, чи то Єгова, коли вони поширювали Закон, на той час усі живі істоти, усе життя в Усесвіті вже давно відхилилося від властивості Всесвіту.

Наведу приклад, використовуючи найпростішу мову. Припустімо, світи Будд і Богів зроблені із золота. Але з плином часу вони стали нечистими, перестали бути високопробним, чистим золотом. Вони все ще зроблені із золота, але це вже 18-каратне золото або 16-каратне. Тоді після того, як Закон буде в цей період виправлено, це буде чисте золото, високопробне золото, що відповідає 24 каратам. Однак релігії або методи вдосконалення були залишені в період, коли золото мало показник чистоти 18 або 16 карат, що не досягає критеріїв нових світів Богів і Будд. У такому разі, чи може той, хто практикує ці методи, повернутися у світ чистого 24-каратного золота? Якщо навіть повернеться тільки одна така молекула, цей світ уже стане нечистим. Неприпустимо, щоб він забруднився. Хіба не такий принцип? Тому принагідно скажу вам, що зараз жодні релігії у світі, включно з усіма праведними релігіями, — я не можу сказати, що вони єретичні, бо їх передали Будди, — уже не можуть привести людину до Повної Досконалості.

Хоч як добре ти б удосконалювався в якійсь релігії, навіть якщо вдосконалюєшся точно відповідно до настанов, залишених свого часу Буддою або Ісусом, найбільше, чого ти зможеш досягти в удосконаленні, — це найвищі принципи, які проповідував у ті роки Шак'ямуні або Ісус. Але це всього лише золото з чистотою 16 або 18 карат. Чи зможеш ти повернутися у світ чистого золота? Я не кажу, що Будда або Ісус недостатньо хороші. Я говорю про те, що всі живі істоти Всесвіту відхилилися від Фа, і вони обидва також є частиною цього. Ось такий принцип. Не буду вдаватися в подробиці, оскільки це дуже велике питання. Люди просто вперто тримаються своєї омани й вірять тільки в те, що зараз бачать. Люди мають ще одну дуже вперту звичку: вони не розглядають питання з позиції розсудливості, а люблять оцінювати речі почуттями. Через це вони не можуть відмовитися від речей, успадкованих із давніх часів, не можуть відкинути їх тому, що не в змозі звільнитися від своїх почуттів, і не користуються раціональним аналізом, щоб зрештою зрозуміти: правильне щось чи помилкове.

Учень: На що треба звертати увагу під час поширення Фа білим людям?

Учитель: Форма мислення білих людей не така, як у нас, людей жовтої раси, тому треба враховувати їхні особливості. Не збивайте їх з пантелику, використовуючи дуже складний китайський спосіб мислення і мову. Він подивиться й подумає: «Це занадто важко». У такому разі нелегко буде досягти гарного результату. Тому я пропоную: щоб допомогти білим людям отримати Фа, найкраще спочатку дати їм почитати книгу «Фалуньгун (виправлене видання)». Після того як вони добре з нею ознайомляться, вони можуть почитати книгу «Чжуань Фалунь». Так їм буде порівняно легко вчитися. Якщо ж відразу дати їм «Чжуань Фалунь», більшість людей, якщо щось не розумітиме, то перестане читати. Звичайно, є особливо хороші люди, які відразу можуть усе зрозуміти. Ще одна проблема полягає в тому, що вам треба знайти спосіб, щоб вони з першого разу прочитали книгу до кінця. Якщо він зупиниться на середині, то йому вже буде дуже важко знайти час, щоб дочитати. Ти пропонуєш йому навчатися, читати, а він неодмінно скаже, що не має часу. Так завжди буває. Насправді це розумова карма перешкоджає йому, щоб він більше не читав. Його розумова карма боїться. Адже прочитавши цю книгу, він може усунути свою розумову карму.

Учень: Ми познайомили з Дафа американські радіостанції, телеканали та газети, але не отримали жодної відповіді. Чи слід нам і далі докладати зусиль у цьому напрямку?

Учитель: Тут я хочу розкрити вам ще один принцип. Напевно, усі ви знаєте про те, як я зазвичай роблю справи. Я говорив, що ми категорично не дотримуємося жодної релігійної форми. Я не реєструю імен кожного з вас у якомусь списку, як це роблять звичайні люди. Ми не маємо ніяких форм, офісів і ніяких матеріальних речей. Будь-яка матеріальна річ може викликати в людини пристрасть, і це не буде називатися вдосконаленням. Потрібно відкинути не тільки гроші, багатство, славу та вигоду. Тому скажу вам, що оскільки наш Фа поширюється в людському суспільстві і є неймовірно величезним, то, відповідно, вимоги до поширення такого великого Закону також мають бути найвищими. Ви не знаєте, чому я пішов таким шляхом — без форми. Це було зроблено тому, що наш Фа такий великий, тому нам неодмінно і треба йти шляхом «Великий Дао не має форми». Тільки це є гідною формою для поширення нашого Фа у світі. У минулому багато хто приходив, щоб поширювати Закон, наприклад, Будда, західні Боги, Ісус Христос і навіть Єгова. Усі вони збирали своїх людей разом, побоюючись, що інакше люди не зможуть добре вчитися й упадуть. Відтак, люди об'єднувалися, щоб удосконалюватися. Шак'ямуні велів своїм послідовникам голити голову й носити касаю. Учні Ісуса пішли в монастирі. Скажу вам, що причина, через яку вони так чинили, полягає в тому, що поширюваний ними Закон був маленьким, і якщо не висувати такі вимоги, то буде неможливо врятувати людей. Але сьогодні ми маємо такий величезний Фа, тому ми, звісно, насмілюємося все відпустити, залишаємо все на ваш розсуд і звертаємо увагу тільки на серце людини. Я сказав, що відчинив великі двері. Фактично ви ще не усвідомили, що дверей узагалі немає. Усе повністю відчинено, дивимося тільки на серце людини!

Припустімо, ви прийшли з різних просторів і світів, щоб отримати Фа. Ваш людський розум тут про це не знає. Якщо ви хочете повернутися у свій світ, то подумайте, чи зможете ви це зробити, використовуючи методи або релігії, які були в минулому? Так ви абсолютно не зможете повернутися. Але сьогодні наш Фа може врятувати всіх живих істот і повернути їх у початкові місця, бо це Закон Усесвіту. Звичайно, тут існує одна вимога: потрібно, щоб поширення цього Фа у світі неодмінно відбувалося надзвичайно праведно. Тому, скажу вам, ми йдемо найправеднішим шляхом. Ми наставляємо людей відкинути славу, вигоди та почуття. Починаючи з мене, ми всі відкидаємо ці речі. І не тільки ці речі. Ми ще наставляємо вас поширювати Фа в суспільстві звичайних людей. Водночас потрібно відповідати формі суспільства звичайних людей, не можна її руйнувати.

До того ж, поширюючи Фа, ми майже не використовували рекламу, телебачення або газети, і самі теж масштабно не рекламували себе. Ми так не робили. Раніше, коли я передавав Фа, суть усіх рекламних повідомлень зводилася до одного: приїхав Лі Хунчжи. Число учнів, які пропагували наш Фа, було вкрай невеликим. Усе це вони робили за особистою ініціативою. Вони самі робили добрі справи для Фа. Якби наш Великий Закон використовував якісь форми реклами, щоб пропагувати себе, то заплямував би себе. Тому ми не пішли таким шляхом. Наприклад, ти наш учень, водночас ти журналіст або редактор газети і хочеш поширювати Фа. Це буде твоїм особистим учинком. Наш Фа не вимагає так чинити. Коли сам бажаєш так робити — це особистий учинок, твоє власне бажання. Особисте бажання людини зробити добру справу не пов'язане з нашим Фа загалом.

Чому так багато людей вчаться Фа? Усі ви знаєте, що наш Фа хороший. Оскільки це Фа Всесвіту, хто ж може сказати, що він поганий?! Навіть найгірша людина в душі все одно ним захоплюється, хоча зовні виступає проти. Чому вона зовні виступає проти? Вона знає, що якщо всі стануть такими хорошими, тоді вона дійсно повинна буде зазнати відсіву. Що стосується того, як ви чините, поширюючи Фа, усе це ваші особисті вчинки. Сам Дафа не має жодної форми. Ми дійсно йдемо шляхом «Великий Дао не має форми».

Коли ви повернетеся додому, то станете звичайними членами суспільства. Тут ми дивимося тільки на ваше серце. Ми не маємо жодних заповідей, не маємо жодних жорстко встановлених правил. Насправді раніше ніхто не наважувався йти таким шляхом. Хоч яка це була релігія, якби ти сказав, що всі мають повернутися додому й удосконалюватися, що не треба виконувати жодних релігійних ритуалів — усіх цих форм діяння — то ця релігія розпалася б. Вони абсолютно не сміють так чинити. Це тому, що їхній Закон не такий великий. А ми тут сміємо. Коли ви повернетеся додому, то й далі робитимете свою роботу, і ваше життя не зміниться. Але у ваших серцях зберігатиметься Фа, ви будете вдосконалювати себе й по-справжньому підвищуватися. Раніше я вже говорив, що Будди й Боги не звертають уваги на релігії звичайних людей. Вони не визнають релігії, а цінують тільки серце людини. Коли релігіям було завдано шкоди, чому Будди не втрутилися? Коли руйнували церкви, чому Христос не втрутився? Бо все це були людські справи. Бажаючи зробити добру справу, люди побудували храми та церкви, щоб туди можна було приходити й поклонятися Ісусу або Будді. Це форма, створена людьми. Боги й Будди дивляться тільки на серце людини. Тому ми не використовуємо жодних таких форм.

Звичайно, раніше я вже говорив, що ми маємо ще більше причин не втручатися в політику, нам категорично не можна брати участь у політиці. Усе визначається розвитком людського суспільства: яка країна хороша, а яка погана, які відносини між людьми. Звичайні люди не можуть цьому перешкодити. Усе, що можуть зробити люди в суспільстві, — це ламати голову, борючись за свої інтереси, щось інтенсивно вивчати або ж мати якісь прагнення. Але якщо немає відповідних змін небесних світил, то ніхто зі звичайних людей нічого не зможе змінити. Людство розвивається певним запланованим шляхом, і в кожному кроці, який воно робить під час свого розвитку, не може бути помилки. Удосконалювальник перевершує звичайну людину. Навіщо йому втручатися у справи звичайних людей? Деякі релігійні політикани займаються політикою заради якоїсь незалежності, територій і навіть заради свого становища. Ба більше, деякі організовують убивства й тероризм. Це зло. Я кажу, що вони не є вдосконалювальниками. Удосконалювальники не втручаються в політику звичайних людей. А ті люди — просто політикани. Те, що потрібно Буддам і Богам, — це Рай на Небесах. Навіщо ж їм боротися за людський світ? Скажи, хіба та людина є вдосконалювальником? Чи відповідає вона критеріям? Але люди все ще їм поклоняються, наче Богам. Насправді, деякі з них навіть не є хорошими людьми, і на них чекає пекло.

Учень: Чи є матеріальне середовище людського суспільства, що існує протягом багатьох тисячоліть, одним із чинників утворення розумової карми?

Учитель: Звичайно, є. Якби не було такого матеріального середовища, ви б не створили карму. Якби не було цього нинішнього людського середовища, то неможливо було б зробити ні хороших, ні поганих справ. Якби не було цього середовища, то, безумовно, людині неможливо було б бути людиною. Але людське суспільство має свої особливості, тому воно неодмінно має існувати.

Учень: Чи є природа диявола в американському суспільстві головною перешкодою для отримання Фа американцями?

Учитель: Не можна так сказати. Коли я був у сільській місцевості та в деяких невеликих містечках у США, я бачив багатьох добрих людей, добрих білих людей. Усі великі міста у світі доволі хаотичні, там є всілякі люди, важко розрізнити хороше і погане. Зазвичай є як виключно хороші, так і виключно погані. Тут працює принцип взаємопородження та взаємостримування. Тому не можна оцінювати все єдиною міркою. Але США мають свою особливість. Вони відіграли велику роль у створенні спотвореного модерністського мислення людей у всьому світі. Це охоплює різні галузі та напрямки, наприклад, мистецтво, культуру, уявлення тощо. Ці модерністські речі є мутованою культурою, нелюдською культурою, і це безсумнівно так. Я думаю, що американська культура до 50-х років була справді людською культурою. Люди були порівняно добрими. Білі чоловіки поводилися як джентльмени, були дуже цивілізованими. Жінки теж поводилися так, як належить жінкам. По-моєму, це було дуже добре. Зараз же чоловіки і жінки, схоже, мають однаковий характер. Звісно, я тут не кажу, що США погані.

Я щойно говорив лише про зміни з людством. Нині східні люди теж стали досить жахливими. Вони мають багато поганих думок, і кожен шкодить іншому. Люди не знають, не здогадуються про це. Коли дві людини зустрічаються, ще нічого не сказавши, вони вже починають завдавати шкоди одне одному. Це тому, що історія цивілізації дуже довга, життя за життям невідомо хто з ким ворогував. Тобто всі ці образи накопичувалися надто довгий час. Тому, коли вони зустрічаються, кожен хоче помститися. Так і шкодять одне одному. Хіба ви самі не казали, що серед китайців у США немає згуртованості? Усі ви дивитеся поверхнево, а я бачу справжню причину. Вона полягає саме в цьому.

Учень: Я відчув перешкоди з боку природи диявола. Щось метається в тілі й навколо. Обличчя людей навколо стали чорними, жовтими, зеленими і блідими, як у демонів...

Учитель: Скажу вам, що деякі люди кажуть, що вони вдосконалюються за Дафа. Ти кажеш, що є учнем Дафа, однак мені треба подивитися, чи є ти справжнім учнем Дафа. Це не залежить від того, що ти говориш. Мої послідовники неодмінно мають по-справжньому вдосконалюватися і, стикаючись із проблемами, шукати причину у своєму серці: «Можливо, ця проблема виникла через проблему в моєму серці?» Деякі прочитали книгу один раз і заявляють, що вони вдосконалюються за Дафа й зіткнулися з такими-то і такими-то проблемами. Ти думаєш тільки про справи звичайних людей. Зіткнувшись із проблемою, одразу починаєш боротися з іншими; зустрівшись із суперечністю, одразу шукаєш причину в інших, а не в собі. Ти кажеш, що є моїм учнем, але я цього не визнаю і це, звісно, різні речі. Звісно, я не маю на увазі цю записку, не говорю про цю людину.

Я просто кажу, що якщо ти можеш шукати причину у своєму серці, то зможеш владнати будь-яку проблему. Ви можете помітити, що раніше були деякі люди, які вивчили безліч усіляких безладних речей, і навколо їхніх тіл повний хаос, різна хаотична інформація. Вони часто бачать страшні образи, або ж у їхньому тілі виникає дуже страшна реакція. З цієї причини вони прийшли вчитися Дафа, бо знають, що наш Дафа дуже могутній. Але скажу вам, що це називається «спроба отримати Закон з пристрастю, з прагненням». Так не годиться. Таким чином вони нічого не отримають. Однак ми не проти того, що ти мав таке прагнення на початку, коли ти ще був не знайомий із Фа. Але почавши вивчати Фа, тобі треба відкинути ці пристрасті, і тоді можна буде вирішити будь-яку ситуацію. Думаю, що я вам ясно виклав свою точку зору. Це питання також дуже чітко роз'яснюється в «Чжуань Фалунь». Неодмінно треба більше читати книгу й учитися Фа. Читаючи книгу, можна владнати всі ці проблеми.

Учень: Я завжди вважав себе доброю людиною, але чому в мене не виходить шляхом удосконалення виробити таке милосердя, про яке говорив шановний Учитель?

Учитель: Це гарне запитання. Насправді те, що ти написав у цій записці, саме собою є пристрастю. Я не маю на увазі, що написане тобою в записці, є пристрастю. Ти маєш пристрасть до свого милосердя. Це не та річ, яка може з'явитися відразу, щойно захочеш. Слідом за підвищенням твого рівня те місце, з якого ти усунув почуття, не залишиться порожнім, воно буде замінене милосердям, яке поступово почне збільшуватися. Серед моїх учнів багато хто справді досяг дуже високого рівня вдосконалення. Але чому ж вони не мають такого високого милосердя? Насправді, милосердя Бога зовсім не таке, як уявляють собі нинішні люди. Раніше я багато розказував вам про це. Для того щоб ти міг жити в суспільстві звичайних людей, не можна, щоб твої поверхневі прояви були занадто незвичайними. Якщо в тебе справді проявиться таке велике милосердя, ти фактично не зможеш жити серед звичайних людей. Тому твоє милосердя та все, що виробляється в тобі за допомогою вдосконалення, розвивається з величезною швидкістю на мікроскопічних рівнях твого життя, і це відокремлене від поверхні.

Людські життя утворюються з частинок: від наймікроскопічніших до найбільших, поверхневим шаром є молекули, які, своєю чергою, формують клітини. Коли ти безперервно вдосконалюєшся, у всіх молекулах твого тіла (я можу описати це тільки так, оскільки людська мова обмежена) і в усіх мікроскопічних частинках твого життя відбуваються величезні зміни, і вони починають відповідати критеріям Фа. Потім, коли одна частина тебе вдосконалилася, це рівнозначно тому, що вона йде звідси. Щойно якась частина вдосконалилися, вона відразу йде, і навіть твоє милосердя виходить із тебе. Це схоже на склад, де для тебе зберігають усе, що ти вдосконалив. Якби поверхня твого тіла змінювалася занадто швидко, ти не зміг би вдосконалюватися далі. Тобі хотілося б плакати від усього, що бачиш. Хоч що б ти робив, це було б рівнозначно тому, що разом із тобою це робить і та добре вдосконалена сторона. Тобто це було б те саме що Бог робить людські справи. Навіть коли б ти вчинив погані справи, це б означало, що їх учинив Бог. Тоді ти міг би впасти. Щоб не дати тобі впасти й водночас щоб ти міг підтримувати своє вдосконалення серед звичайних людей, та твоя частина, що добре вдосконалилася, одразу відокремлюється від ще не вдосконаленої сторони, що складається з великих частинок. Вона постійно зберігає божественний стан, нерухомо сидячи в позі медитації. А твоя невдосконалена частина весь час живе серед звичайних людей, як людина. Ти безперервно вдосконалюєшся ізсередини назовні, тобто безперервно просуваєшся до Повної Досконалості. Коли найповерхневіші молекули досягнуть Повної Досконалості й асимілюються, коли все вдосконалиться, тоді залишиться останній крок — досягнення Повної Досконалості. Ми йдемо таким шляхом.

Деякі учні запитують: «Учителю, я так старанно вдосконалююся, чому не відчуваю помітного підвищення? Чому іноді в голові все ще проявляються погані думки?» Скажу вам, що не треба переживати. Якщо на поверхні буде видалено всі людські речі, ти справді більше не зможеш удосконалюватися. Якщо в тебе не стане людських думок, ти зможеш сприймати всі думки, які виходять від людей. Кожне слово, учинок і думка сучасних людей егоїстичні. Є навіть дуже глибокі погані думки, які ти не зможеш витримати. Як би ти зміг жити серед них? Як би ти взаємодіяв із ними? Тому так усе ж не можна. Наприклад, якщо всередині твого тіла вдосконалилися 100 частин, то на поверхні тобі можна прибрати тільки одну. Тому ти весь час відчуваєш, що на поверхні прогрес не настільки швидкий. Це нормально. Почувши щойно сказане мною, не треба думати: «А, ось, виявляється, у чому річ. Тоді я більше не хвилюватимуся, а чинитиму як хочу». Я викладаю принципи Фа. Якщо ти не будеш суворо вимагати від себе, не будеш чинити відповідно до критеріїв, то це вже не вважатиметься вдосконаленням. Ось такий взаємозв’язок.

Учень: Щойно я стаю неуважним, як розкриваю своє істинне обличчя.

Учитель: Не треба так погано говорити про себе. Насправді ти вдосконалювальник. Якщо ти можеш побачити свої недоліки, то вже перевершив свої думки, які мав раніше, уже перевершив колишнього себе. Звичайна людина не бачить своїх недоліків, уважаючи, що вона дуже гарна, як квітка, чи не так? Якщо ти можеш удосконалюватися, дивитися в себе, бачити свої недоліки, хіба ти не вдосконалювальник?

Учень: Я зробив дві великі помилки, у чому дуже сильно розкаявся. Скажіть, будь ласка, це діяв мій Фу-їши (допоміжна свідомість) чи мої інформації?

Учитель: Якщо ти щось зробив серед звичайних людей, зробив погану справу, то не можна сказати, що це зробив не ти. Ти також не можеш розрізнити, чи вчинив це Чжу-їши (головна свідомість) або Фу-їши, бо ви є одним цілим. Ти також не можеш сказати, що це зробила твоя розумова карма, бо це сталося через те, що твоя головна свідомість була не твердою. Ця карма заважатиме тобі, доки ти її не усунеш. Поки карму не усунено, усі її нинішні поверхневі вчинки вважаються за твої. Якщо ти рішуче відштовхуєш її, можеш розпізнавати її, і до того ж твоя головна свідомість дуже сильна, тоді все буде інакше. Тому, коли ти її не відштовхуєш, то можна тільки сказати, що всі твої вчинки робиш ти сам. Удосконалення полягає в усуненні цих поганих речей і одночасному посиленні головної свідомості. У процесі вдосконалення краще не думати про минулі справи. Хоч якими поганими вони були, вони все одно вже минули. Просто чини добре в майбутньому, щоб уникнути розвинення пристрастей.

Учень: Ми зробили відеозаписи кількох конференцій Закону в США, але не передали їх родичам, які живуть за кордоном. Так чинити [робити відеозаписи] означає йти всупереч волі Вчителя?

Учитель: Скажу вам, що наш метод удосконалення за Дафа є найкращим і найчистішим шляхом. Щоб гарантувати, що ви дійсно зможете досягти Повної Досконалості, я по-справжньому несу перед вами відповідальність. Я повинен прибрати з нашого Дафа все, що не стосується вдосконалення за Дафа. Навіть якщо це сказав я, але сказав для окремого району або учнів якоїсь конкретної країни, якщо це не підходить для іншого регіону, то це теж треба прибрати. Те, що сказано тільки для окремого регіону й не має загального характеру, також треба прибрати. Мета полягає в тому, щоб ви могли по-справжньому вдосконалюватися, не зазнаючи жодних перешкод. Ось така мета.

Дехто запитує: «Якщо ми повернемося додому й покажемо іншим учням те, що Вчитель сьогодні тут розповів, хіба це не буде корисно для їхнього підвищення?» Оскільки ви вже записали це, нехай так і буде, але не треба з радісним збудженням поширювати це в суспільстві. Ти кажеш, що повернешся додому й просто покажеш це іншим учням на вашому пункті практики або у вашій країні, можливо, це і можна. З приводу того, як вирішити цю справу, по-моєму, вам як учням не треба, щоб я детально про це розповідав. Коли всі вже подивилися, або книги цієї лекції вже надруковано, просто зітріть ці записи та й годі. Якщо хтось довільно записує для інших, програє, поширює це або просить видавництво чи якесь підприємство масово це копіювати, то ця людина робить найгіршу справу. Я б сказав, що вона не відповідає критеріям учня Дафа.

Учень: Раніше я вдосконалювався нестаранно й кілька разів не пройшов випробування, пов'язане із сексуальним бажанням. Якщо я зараз виправлюся, Ви мене ще приймете?

Учитель: Скажу вам: не треба вважати, що більше не можеш удосконалюватися через те, що кілька разів не пройшов випробування. Насправді ви так і вдосконалюєтеся. Хтось удосконалюється добре, пройшов це випробування, а хтось удосконалюється гірше й погано пройшов його або навіть зовсім не пройшов. Однак вони можуть пройти випробування в інших питаннях. Ось так, загартовуючись і долаючи випробування — то успішно, то ні — і відбувається вдосконалення. Якби кожен міг пройти всі випробування, вам не треба було б більше вдосконалюватися, ви б одразу стали Буддами, хіба не так? Але якщо весь час не можеш пройти випробування, то треба звернути на це серйозну увагу. Якщо так триває довго, хіба це ще є вдосконаленням?

Учень: До того як я почав вивчати «Чжуань Фалунь», моєю професією була цігунтерапія. Почавши практикувати Фалуньгун, я залишив цю професію. Чи можу я зараз вивчати китайську медицину та голковколювання й заробляти на цьому?

Учитель: У цьому абсолютно немає проблем. Китайська медицина є одним із методів лікування в суспільстві звичайних людей. Це людські речі, які не суперечать удосконаленню. Що ж стосується цігунтерапії, то скажу, що в жодному разі не треба цим займатися. По-моєму, якщо ти зможеш вивчати китайську медицину та голковколювання, то з цим не буде проблем, можна вивчати це й спеціалізуватися на цьому.

Учень: У нашому районі мало учнів, ми живемо далеко одне від одного й не маємо такого чудового середовища вивчення Фа, як у Китаї. Що нам зробити, щоб створити таке середовище?

Учитель: Чи знаєте ви, що раніше, коли я їздив до Пекіна передавати Фа, на першому семінарі було лише 200 з чимось присутніх? Але сьогодні кількість людей досягла 100 мільйонів. Кожний із вас відчуває обов'язок розповідати про Фа іншим людям. Тоді хіба в майбутньому не стане ще більше людей? Середовище створюєте ви самі. Дійсно дуже добре, коли більше учнів практикують разом. Можна обмінюватися думками, учитися одне в одного. Коли ви спільно обговорюєте питання вдосконалення, це посилює віру в удосконалення. Крім того, коли ви колективно виконуєте вправи, поле енергії дуже сильне, і це справді є дуже корисним для вдосконалювальників. Це неодмінно так. Якщо людина вдосконалюється сама, її легко можуть відволікти якісь справи, і вона забуде про це, або виконуватиме вправи нерегулярно. Хай там як, вона стане більш розслабленою, неодмінно так.

Учень: Чому всі люди, яких я побачив в іншому просторі, мають образ західних людей, навіть є ангели з крилами, але я ніколи не бачив східних людей?

Учитель: Побачив, то побачив. Якщо я трохи тобі це поясню, боюся, що в тебе виникне інша пристрасть або нерозуміння. Учні, не дивіться, що сьогодні деякі з вас є китайцями, шведами або представниками інших людей білої раси. Можливо, ти належиш до іншої раси. Усесвіт неймовірно великий. Можливо, після досягнення Повної Досконалості ти потрапиш у світ, подібний до світів західних Богів. Можливо, так, але я не кажу, що це обов'язково буде так. Не треба, щоб у тебе з'явилася якась пристрасть, і також не треба, щоб ти розвинув почуття радості або неправильне розуміння, після чого більше не захочеш удосконалюватися за системою Будди. Якщо ти не будеш удосконалюватися за цією системою, яку я тобі передав сьогодні, то ти не потрапиш у те місце. Ти кажеш: «Учитель проповідував речі системи Будди, тоді завтра я піду молитися в католицьку церкву». Якщо ти так учиниш, то не зможеш повернутися. Я говорив, що як основу я використовую систему Будди, але викладаю Фа Всесвіту. Яка школа не входить до сфери Фа Всесвіту? Ось такий принцип. Я дедалі ясніше проповідую Фа. Можливо, це не принесе великої користі для вашого вдосконалення. Усе це речі, які ви самі маєте вдосконалити й усвідомити.

Учень: Я намагався вмовити родича більше не практикувати певний цігун. Одного разу вночі я погано контролював себе уві сні, і він влив мені енергію через маківку. У мене увійшло багато поганих речей. Коли я прокинувся, сильно боліла голова, і відтоді в мене часто виникає головний біль. Що мені робити?

Учитель: Ти погано себе контролював. Тобто коли він хотів влити в тебе енергію, ти не заперечував, а якщо не заперечуєш, то ти цього хочеш. Різниця в одній твоїй думці. Ти погодився на це, він і влив тобі енергію через маківку. Треба запам'ятати цей урок і наступного разу тримати себе в руках. Нічого страшного, цього разу це була перевірка. Твоє відчуття головного болю несправжнє, тебе вчать, що треба підвищувати здатність усвідомлення. Випробування уві сні не є вдосконаленням. Тебе перевіряють у таких умовах, щоб подивитися, чи ґрунтовно ти вдосконалюєшся. Саме так. Якщо ти можеш добре себе контролювати навіть уві сні, це свідчить про те, що на цьому етапі й у цьому питанні ти вдосконалюєшся дуже ґрунтовно. Але тут я маю на увазі тільки твою [конкретну] ситуацію. Багато снів не обов'язково є снами; якщо дійсно прийде демон, то буде по-іншому.

Учень: Учитель сказав, що наш світ брудний, і також сказав, що речі на цьому боці [в цьому світі] все ж дуже цінні для того боку. Як це можна зрозуміти?

Учитель: Якщо ти перенесеш речі цього світу в незмінному вигляді в той світ, то вони нікому не будуть потрібні, їх сприйматимуть як найбрудніші, навіть брудніші, ніж випорожнення. Дійсно так. Але якщо матерія цього світу пройде певний процес еволюції і піднесеться до тієї сфери, то така матерія буде цінною. Ось таке співвідношення. Тобто деякі речовини походять звідси, а матерія, яка перебуває тут, упала зверху. Є такий взаємозв'язок. Усі Небесні таємниці розкрито.

Учень: Коли в процесі вдосконалення з'являється на світ Досконала дитина (Юаньїн), її можна побачити небесним оком. Який критерій досягнення середнього рівня?

Учитель: У минулому практикувальники деяких методів удосконалення в цьому світі могли бачити Юаньїн. Наприклад, раніше під час удосконалення за системою Дао, коли Юаньїн виростав до такого розміру, як хлопчик років семи-восьми, Юаньшень людини входив і брав над ним контроль, і Юаньїн залишав тіло людини. Це називається «виходом Юаньїн у світ». Він такий схвильований, що більше не може себе стримувати, адже він має тіло Будди, і він хоче вийти, рухатися й грати. Якщо ти бачиш, що Юаньїн перебуває у твоєму тілі й не виходить, то це не називається «виходом Юаньїн у світ». Однак у нашому методі практики не дозволяється, щоб він виходив. Принаймні в цей період не дозволяється. Щойно я говорив, що залишився тільки рівень цього простору, який ще не приведено до ладу. Тут дуже брудно й дуже небезпечно. У процесі очищення просторів високих рівнів, дуже багато хто втік сюди. Серед них є навіть погані речі з дуже високих рівнів. Деякі люди йдуть вулицею і ви їх бачите, але насправді вони не є людьми. Якщо ти здатний бачити, подивися на цей світ і помітиш, що тут дуже багато іншопланетян. Але зовні вони такі, як люди, і ти не побачиш різниці. Усе це треба привести до ладу.

Який критерій досягнення середнього рівня? Чи можеш ти знати, до якої висоти ти зможеш удосконалитися? Де твій середній рівень? Щоб гарантувати тобі можливість удосконалюватися, зараз я наставляю тебе вдосконалюватися саме так, тому ти ніяк не можеш цього дізнатися, і не можна дозволити тобі про це знати. Якби ти колись про це дізнався, то в тебе виникла б пристрасть і почуття радості, і тоді невідомо, що б ти накоїв. У минулому таке вдосконалення згубило деяких людей. Якось людина раптом побачила себе в образі Будди й відразу побігла оголошувати себе майстром цігун: «Я ж Будда». Вона пішла робити такі справи. Ні з ким більше не хотіла рахуватися, навіть зі своїм учителем. Кажеш, що це не зачепить твоє серце. Але це ти говориш зараз у своєму нинішньому стані. Щойно покинеш це середовище і щось побачиш, чи зможеш ти втримати себе в руках? Тому, щоб гарантувати ваше більш швидке підвищення, деяким не дозволяється дивитися. Але багатьом це дозволяється; ситуація кожного відрізняється. Ми також маємо багато учнів, які перебувають на межі досягнення Повної Досконалості. Насправді вони вже досягли Повної Досконалості, просто не дозволяється, щоб вони діяли. Але, схоже, вони знають дуже багато речей. Деякі розмовляють зі мною, бачать мене, хочуть зі мною спілкуватися. Раніше таких явищ не існувало, і це було неможливо. Такі явища свідчать про те, що деякі наші учні вдосконалюються дуже швидко.

Учень: Коли я бачу деяких учнів, що постійно поводяться зверхньо перед іншими, то хочу триматися від них подалі. Це нормально чи я погано вдосконалююся?

Учитель: Можна тільки сказати, що це нормально. Дехто справді має таку пристрасть. Деякі наші учні не можуть стерпіти, коли відчувають пристрасті, які проявляються навіть у найменшій думці деяких людей, особливо нових учнів, у яких найбільше проявляються різні думки. Але не можна сказати, що такі учні погано вдосконалюються. Це пов’язано з тим, що проявилися їхні ще не усунені пристрасті. Це і є вдосконалення. Не можна сказати, що хтось поганий тому, що в нього проявилися пристрасті. І також не можна сказати, що хтось удосконалився дуже високо тільки тому, що він у чомусь учинив добре. Треба оцінювати людину всебічно.

Учень: У каноні «Трактування Закону» Учитель сказав: «штучно вирощені злі демони». Що це за «злі демони»?

Учитель: Що таке демон (диявол)? Демон і є демон. У цьому Всесвіті завжди були демони. Демони, про яких ти питаєш, здебільшого є демонічними речами, які проявляються в Сіньсін або в думках людини. Це означає, що в людини ще існує природа диявола. Навіть наші учні іноді можуть одне для одного відігравати роль диявола, можуть створювати одне одному лиха. Але не можна сказати, що такий учень демон, можна тільки сказати, що він відіграв таку роль. Можливо, ця людина навіть дуже хороша. Вона все ще вдосконалюється, просто в цьому випадку вона вчинила недобре й цього разу стала демоном для інших. Ще в декого проявляється досить сильна розумова карма. Демони, про яких ідеться в каноні «Трактування Закону», — це ті, що завдають шкоди Закону й шкодять вашому вдосконаленню. Річ не в тому, що я не можу захистити тебе від таких демонів. Скажу вам, що всі ситуації, які виникають під час удосконалення, пов'язані з тобою самим, тому тобі треба вдосконалюватися.

Учень: Яким чином сторона, яка отримала Фа, виправляє Фа?

Учитель: Тобто ти запитуєш про канон «Трактування Закону». Тут я не буду тобі детально пояснювати. Хоч як ти розумієш канон «Трактування Закону», ти не помиляєшся. Просто ступінь твого розуміння обмежений. Насправді я написав це зовсім не лише для вашої людської сторони, а й для тієї вашої сторони, яка вже добре вдосконалилася. Тому, наскільки ти зрозумів, настільки й зрозумів.

Учень: Учні із Сіньцзяну з нетерпінням чекають на Вчителя.

Учитель: Вони хочуть, щоб я приїхав. Я знаю ваші серця, дякую вам. У багатьох регіонах хочуть, щоб я приїхав. Подивимося, чи випаде така нагода.

Учень: Я дуже хочу поширювати Фа, але іноді хвилююся, що можу щось зробити неправильно і з необережності завдати шкоди Фа. Як мені бути?

Учитель: Розкажи про свій власний досвід вивчення Фа. Не видавай свої слова за Фа, не спотворюй Фа, а розповідай про власний досвід. Якщо боїшся завдати шкоди Фа, то можна розповісти про те, що ти зрозумів із цього Фа і так далі, а потім додай такі слова: «Зміст цього Фа дуже великий. Це лише те, що я зрозумів на своєму рівні в цей момент». І тоді це не завдасть шкоди Фа. Або процитуй слова Вчителя, так щоб твій співрозмовник сам їх зрозумів. Усе це не заподіє шкоди Фа. Якщо ж у розмові з іншими ти видаєш свої слова за мої, то несвідомо відіграєш погану роль. Іноді людина додає до Фа свої власні уявлення, кажучи, що це речення означає те-то й те-то. Якщо вона почала так пояснювати, то це дуже погано. Хіба це не довільне пояснення Фа? Насправді, Фа має дуже глибокий зміст, і та людина взагалі не може його пояснити. Ти можеш тільки сказати: «Я зрозумів, що у Фа є такий зміст, але в ньому також є ще вищий зміст». У такому разі це нормально.

Учень: Треба перебувати в недіянні й не втручатися у справи звичайних людей. Але водночас треба постійно піклуватися про інших. Як правильно зрозуміти ці відносини?

Учитель: Один із принципів Фа, про який я розповідав під час лекції Фа, такий: кожна людина повинна вдосконалювати своє серце, змінити себе й стати хорошою людиною, ще більш хорошою людиною і навіть досягти критеріїв високої сфери. Коли виникає проблема, шукайте в собі. Якщо, побачивши якісь події в суспільстві, ти втручаєшся в них, то, можливо, вирішиш цю проблему неправильно, зробиш помилку. Тому намагайтеся якомога менше втручатися або взагалі не втручатися. Наприклад, чому раніше ченці йшли із суспільства? Вони навіть затикали вуха ватою, щоб цілий день нічого не чути — вони не хотіли нічого чути. Або затуляли собі рота, боячись щось сказати. Вони помітили, що коли людина слухає, у неї можуть увійти погані речі. Їм здавалося, що все створює карму.

Ви знаєте, що таке погана людина? Що робить погану людину поганою? Річ у тім, що її свідомість наповнена безліччю поганих речей. Вона навчилася занадто багатьох поганих речей, тому вся її свідомість наповнена ними. Незалежно від того, проявляється це чи ні, вона все одно є поганою людиною. Тоді звідки ж узялися ці погані речі? Хіба не через її слух? Хтось каже: «Я нічого не приймаю, не слухаю ті погані речі, дивлюся, але ніби не бачу; маю вуха, але не слухаю». Хто така хороша людина? Якщо свідомість наповнена хорошими речами, це і є хороша людина. Коли у твоїй голові тільки хороші речі, усі твої вчинки відповідатимуть критеріям. Оскільки поведінкою людини повністю керує мозок, тому, звісно, те, що ти робиш, буде хорошим. Якщо ти як удосконалювальник любиш постійно втручатися у справи звичайних людей, то, не бачачи передвизначеного зв’язку, робитимеш помилки. Але якщо це твоя робота, тоді, звісно, ти не можеш не втручатися. Коли серед звичайних людей ти зіткнувся з тим, що хтось ударив когось ногою чи вилаяв когось, або між ними виникла якась суперечка, і вони почали з'ясовувати стосунки, а ти кинувся виступати на захист справедливості, то в такі справи тобі не треба втручатися. Чому? Тому, що для цього є поліція, є керівники. Якщо ти втрутився, це те саме, що взяв у цьому участь. До того ж ти можеш помилитися. Якщо та людина в минулому житті була винна іншому один удар ногою, то в цьому житті вони розраховуються. А якщо ти втрутишся, то вони не розрахуються. З погляду людських принципів, ти зробив добру справу. Але з погляду Бога, який запланував цей інцидент, щоб вони розрахувалися за кармічний борг, то ти зробив поганий учинок. Адже вдосконалювальник уже більше не повинен оцінювати себе за нормами звичайної людини. Ось такий сенс. Не треба робити ці справи діяння.

Тоді як же скрізь і всюди думати про інтереси інших? Оскільки я казав, що в удосконаленні треба максимально відповідати суспільству звичайних людей, ти маєш контактувати з іншими людьми. У такому разі виникають питання, пов'язані з вигодою. Якщо ти все ще дуже егоїстичний і, зіткнувшись із чимось, думаєш насамперед про себе, а не про інших, то я б сказав, що так не годиться. Адже вам усе ж таки треба контактувати з людьми в суспільстві. Якщо на роботі ти сидиш байдуже й нічого не робиш, то, думаю, твій керівник тебе звільнить. Ти маєш відповідати тому стану, у якому перебуває людське суспільство. Тобі потрібно контактувати з людьми, з добротою ставитися до них і в усіх справах насамперед думати про інтереси інших. У нинішньому суспільстві дехто, ведучи бізнес, тільки й бажає спустошити кишені інших і відразу розбагатіти. Щодо цього питання, коли білі європейці ведуть бізнес, я вважаю, що вони мають дуже гарний душевний стан. Вони вважають це своєю професією, роботою і роблять її від душі в міру своїх можливостей. Навіть якщо за день до нього прийшов тільки один клієнт, він не відчуває розчарування. Він уважає це своєю роботою, частиною людського життя. Він чимось займається, і це допомагає йому забезпечувати своє життя, а також мати трохи заощаджень, і цього достатньо. Це нормальний людський стан. Але люди зараз мають дуже сильне бажання швидко розбагатіти. Саме таке бажання керує людьми, і вони стали завдавати одне одному шкоди, ніби хочуть забрати всі гроші в інших і покласти у свою кишеню. А що в цей час робити іншим людям? Чому ця людина не думає про те, яких бід це завдасть іншим? Роблячи щось, вона зовсім не думає про інших. Це і є відхилене людське мислення в нинішньому суспільстві. Роблячи щось, треба думати, чи зможуть інші це прийняти. Тільки так має чинити людина.

Учень: Учителю, розкажіть, будь ласка, ще раз про зміст канону «Триматися середини»?

Учитель: Усі учні мають розуміти, що коли ви пізнаєте Фа, не треба використовувати людські почуття та людське мислення. Якщо говорити коротко, то сенс такий. Наприклад, сьогодні одна людина брала в мене інтерв'ю. Вона запитала, який вигляд має Всесвіт усередині та зовні? Я відповів: «Висловлена тобою концепція ґрунтується на людському мисленні. У цьому Всесвіті немає такого поняття про внутрішнє та зовнішнє, як ти кажеш. Те, що ти кажеш, базується на людському мисленні та понятті». Сенс моїх слів у тому, що нам також треба змінити людське мислення. Тобто у своєму повсякденному житті в процесі пізнання Фа тобі дійсно більше не треба підходити до цього, використовуючи людські думки. Не можна пізнавати Фа, уперто тримаючись за свої людські речі, яких не можеш позбутися. Поверхневий сенс канону «Триматися середини» в тому, що не треба впадати в крайнощі.

Учень: Учитель сказав, що Вей Де Великих Будд на Небі вони здобули в результаті вдосконалення. Але у світах Будд дуже важко вдосконалюватися. Чи означає це, що всім їм потрібно повернутися в цей людський світ, щоб удосконалюватися?

Учитель: У Всесвіті є два типи походження життя: один — це народження від батьків, а другий — виникнення внаслідок руху речовин Усесвіту. Життя, що виникли на певному рівні, мають той самий рівень. Вони не забруднені жодними речовинами низьких рівнів, і до них не застосовуються жодні критерії низьких рівнів. У момент своєї появи вони вже відповідають критеріям того рівня. Хіба в такому разі вони не повинні жити на тому рівні? Є й інші, які досягають цього за допомогою вдосконалення. Оскільки ви вдосконалювальники, я тут роблю акцент на вдосконаленні. Насправді, у Всесвіті частка тих, хто досяг цього шляхом удосконалення, є вкрай малою. Більшість життів з'явилася безпосередньо на тому рівні.

Учень: Я дуже зворушений великим ентузіазмом багатьох учнів щодо поширення Фа, але сам часто буваю апатичним. Що мені зробити, щоб змінити цей стан?

Учитель: Я не маю жодних вимог щодо цього. Я не кажу, що всі наші учні обов'язково повинні йти поширювати Фа, передавати Фа іншим. Якщо хтось не відчуває ентузіазму щодо цього, якщо він сам отримав Фа, але не хоче робити справи поширення Фа, то можна їх не робити. Ви не зобов'язані так чинити, і це не вважається помилкою. Але ми говоримо, що ти як учень маєш милосердя. Ти бачиш, що інші живуть у стражданнях і хочеш розповісти їм [про Фа]. Хоч скільки б ти дав іншому грошей або надав якоїсь іншої допомоги, усе це не зрівняється з тим, якщо ти передаси йому Фа — це найкраща справа.

Учень: Коли ми робимо вправи без музики, чи впливає на ефективність швидкість рухів?

Учитель: Хоч як би швидко ти робив, усе одно це не буде занадто швидко, і хоч як би повільно ти робив, це також не буде занадто повільно. Немає визначеної швидкості. Зовсім не обов'язково виконувати точно з такою самою швидкістю, як у мене. Адже ми просто підсилюємо механізми. Але загалом, коли робите вправи, швидкість має відповідати аудіозапису, і цього достатньо. Коли виконуєте вправи колективно, рухи мають бути однаковими й виконуватися синхронно.

Учень: Коли Юаньїн виростає до розміру людини, то перестає рости. Тоді чи потрібно дітям чекати, поки вони виростуть, щоб удосконалюватися?

Учитель: Як людину можна порівнювати з Юаньїн? Сам Юаньїн з'являється в результаті вдосконалення. Хіба в нас мало дітей, що практикують?

Учень: У мою свідомість часто входять думки інших людей. Коли комусь хочеться спати, мені теж хочеться спати. Коли хтось злиться, я теж стаю незадоволеним.

Учитель: Це один зі станів, що з'являються в процесі практики. Тобто всі твої пори відкриті, і ти можеш сприймати зовнішні інформації. Це не якась надздібність, а просто певний стан у процесі вдосконалення: коли в іншого щось болить, у тебе теж це болить; коли в іншого десь дискомфорт, і в тебе теж дискомфорт; коли інша людина радіє, то, схоже, що й тобі теж радісно. Насправді, це просто стан, який виникає, коли твоє тіло повністю відкрите. Але він дуже швидко мине. Що швидше ти вдосконалюєшся, то швидше мине цей стан.

Учень: Я чув, що в Китаї один учень помер незабаром після того, як почав вивчати Закон. Перед смертю він відмовився приймати ліки. Така людина вже не боїться смерті, чому ж вона може померти?

Учитель: На поверхні можна це побачити: чи хоче хворий, щоб я його вилікував, і тому не приймає ліки, чи він твердо сприймає себе як удосконалювальника. Якщо звичайна людина захворіла на смертельну хворобу й рішуче відмовляється від ліків, не боячись смерті, то помре вона чи ні? Вона помре, чи не так? Якщо прийшов час її смерті, то вона помре, бо це звичайна людина. Як можна просто так подовжити життя звичайної людини? Він стверджує, що практикував. Подумайте, якщо ти сьогодні робив вправи Фалуньгун і читав книгу, чи можна стверджувати, що ти є учнем Дафа? Якщо ти вдосконалюєшся нестаранно, не чиниш по-справжньому відповідно до критеріїв, про які я тобі розповів, як ти можеш бути моїм послідовником? Чи є ти моїм учнем, залежить від того, чи визнаю я тебе учнем, тобто чи відповідаєш ти стандартам учня, чи не так? Якщо ти щодня робиш вправи, наче гімнастику, і хоча й читаєш книгу, але в серце нічого не входить, до того ж удосконалюєшся нестаранно, не чиниш згідно з викладеними в книзі вимогами, то чи можеш ти бути моїм учнем? Хіба в такому разі ти все ще не залишаєшся звичайною людиною? Хвора звичайна людина, як потопельник, що хапається за будь-яку соломинку, дізналася, що я можу усунути її хвороботворну карму і що в цій практиці під час усунення карми не приймають ліків; тоді вона й стала робити вправи, помилково вважаючи, що достатньо тільки робити вправи, не приймати ліків, і можна буде одужати, і що тоді вона не помре. Вона не тільки звичайна людина, а ще й має таку сильну пристрасть. Чи може вона не померти?

Дафа є суворим, удосконалення є суворим. Як же можна просто так подовжити життя людини, термін життя якої підійшов до кінця, або ж довільно дати звичайній людині досягти Повної Досконалості й стати Буддою?! Ти повинен удосконалювати свою душу. Якщо серце докорінно не зміниться, то це не буде зараховано. Ти кажеш, що вчиняв добре, але це на поверхні, однак якщо в глибині душі є навіть найменша пристрасть, якої ти сам не помітив, то не вважається, що ти пройшов перешкоду. Це тому, що немає нічого серйознішого. Необхідно, щоб відбулися справжні, сутнісні зміни. Усі ви знаєте, що багато людей практикують Фалуньгун, і серед них багато хто одужав від раку або інших смертельних хвороб. Таких людей досить багато. Про це мені не треба говорити, оскільки всі наші учні знають про це.

Були також деякі хворі на рак або інші важкі захворювання, які прийшли до нас практикувати Фалуньгун, але все одно померли. Чому? На словах ця людина практикує Фалуньгун, але в думках зовсім не відкинула своїх хвороб. Тоді дехто може подумати: «Він же був дуже активним практикувальником. Він також говорив нам, що не треба приймати ліків, що необхідно відкинути пристрасть до хвороб. До того ж він допомагав нам у вивченні Закону». Але сам він не обов'язково звільнився від цього. Адже ти не знаєш, що в нього на думці. Ось як це складно. Коли він каже іншим, що в серці треба звільнитися від цієї пристрасті, то знає: Учитель може це почути. Він хоче, щоб Учитель почув. Інакше кажучи, він просто намагається обдурити Вчителя. Водночас його справжній намір такий: «Учитель обов'язково подбає про мене в обмін на все, що я зробив. Я читаю книгу, роблю вправи й спонукаю інших удосконалюватися, тому Вчитель неодмінно усуне мої хвороби». Подивися, на поверхні він теж не приймає ліків, теж так говорить і на практиці чинить за моїми вимогами. Але по суті він по-справжньому не досяг критеріїв удосконалювальника. Він усе ще думає: «Якщо я так чиню, то Вчитель обов'язково усуне мої хвороби». Він усе ще думає про це. Але чи відкинув він докорінно думки про те, щоб просити Вчителя позбавити його від хвороб? Хіба ці думки все ще не приховані, не заховані в його серці? У такому разі, хіба на поверхні він не намагається обдурити інших? Обдурити мене? Насправді, він обманює тільки самого себе. Тоді чи зможе він зцілитися?

Проте зазвичай людині з важким захворюванням ми даємо шанс, постійно відкладаємо дату смертного вироку, який їй винесли в лікарні. Ця дата давно минула. Минув довгий час, пів року, рік або кілька років. Йому все ще дається шанс. Усе ще чекаємо, коли він відкине цю пристрасть. Але він ніяк її не відкидає. На словах він не говорить про хворобу, але в душі часто з хвилюванням думає: «Через те, що я займаюся Фалуньгун, моя хвороба, напевно, уже зникла. Я почав займатися Фалуньгун, тоді, напевно, я вилікуюся». Він не може по-справжньому вважати себе учнем-удосконалювальником, який зовсім не думає про хвороби. Адже я говорив, що я до вас практично не маю жодних вимог. Немає обмежень, дивлюся тільки на серце людини. Якщо я не буду дивитися навіть і на серце людини, то як я ще можу вас рятувати? Насправді, незалежно від того, за яким методом удосконалюється людина, її серце має змінитися. Різниця лише в тому, що в нас удосконалення спрямоване безпосередньо на серце людини.

Учень: Що більше я вивчаю Фа, то більше відчуваю, що сила Фа безмежна, що все перебуває в [цій] безмежності, і немає цьому кінця. Учителю, будь ласка, роз'ясніть, як це зрозуміти?

Учитель: «Усе перебуває в безмежності» — це теж свого роду випробування. Щойно відчуєш, що Повна Досконалість уже близько, то вже не буде такого відчуття. Твоє відчуття дуже гарне. Але хоч яке ти маєш відчуття, не звертай на нього уваги. Іноді підвищення відбувається дуже швидко. Але щойно ти входиш у ту частину тіла, що перебуває в Трьох Сферах, то стає дуже важко, навіть один крок уперед зробити дуже важко. Настільки важко, що ви навіть не хочете відкинути людські уявлення. Це ситуація, яку я побачив.

Учень: Учитель часто говорить, що час дуже обмежений. Однак Ви також сказали, що Дафа буде широко розповсюджуватися серед звичайних людей протягом тривалого часу. Чи немає тут суперечності?

Учитель: Так, я говорив, що час дуже обмежений. Я говорив, що рятую не тільки людей. Після того як ви досягнете Повної Досконалості, мені ще треба буде робити інші справи, про які не можна вам розповідати. Я не можу дуже довго поширювати Закон у людському світі. Оскільки я сказав, що час дуже обмежений, тобі треба швидше вдосконалюватися. Не треба неправильно тлумачити мої слова, не треба пов'язувати їх із якимись катастрофами, про які говорять деякі нинішні єретичні релігії. Час для вдосконалення справді дуже обмежений. Не буде ніякої катастрофи, але настане день, коли вдосконалення припиниться. Щойно проявиться істинна картина, усе закінчиться, і тоді вже більше не дозволять тобі вдосконалюватися. Але людство продовжить своє існування. Вдосконалення буде завжди, просто це вже буде форма майбутнього вдосконалення.

Учень: Людина, живучи серед звичайних людей, є сумлінною у справах, відповідальною на роботі та в сім'ї, не проявляє ані найменшої недбалості. Чи вважається це пристрастю?

Учитель: Я не можу сказати, що написане тобою є неправильним. Але я також не можу не відзначити, що у твоїх словах усе ж є сильні людські речі. Це тому, що коли ти намагаєшся добре виконувати справи в суспільстві звичайних людей, то не можеш робити це, використовуючи мислення Будди, ти не можеш так робити. Тому ти все ще використовуєш людське мислення. Це всього лише прояв стану на різних рівнях.

Учень: Мій американський друг скаржиться, що англійський переклад «Чжуань Фалунь» важко зрозуміти. Учителю, чи не могли б Ви розповісти про перспективи поширення Дафа серед американців?

Учитель: Скажу вам: це не так. Англійський переклад зрозуміти не важко. Я б сказав, що переклад англійською мовою зроблено дуже добре. Особливо книги, які видані в США, читаються досить легко. Зміст цього Фа дуже великий. Американці, мислення яких порівняно просте, відчувають, що їм важко читати. Для тих молодих людей, які не звикли багато думати, деякі речі справді важко зрозуміти. Хто з присутніх може сказати, що, прочитавши «Чжуань Фалунь», відразу легко все зрозумів? Ви також відчуваєте, що чим більше вивчаєте, тим стає важче. Усім відомо, що коли Танський чернець вирушив пішки до Західних Небес, щоб отримати буддійські канони, він витратив на це 11 років. Йому довелося пережити всілякі труднощі й небезпеки, а коли він повернувся, ще мусив сам робити переклад. Сьогодні Дафа вже перед вами, а ви ще вважаєте його важким. Якщо ви вважаєте, що перекладено погано, то теж можете перекласти й зробити краще.

У Китаї ми залучили деяких учнів перекладати цю книгу англійською. Вони перекладали два роки. Сперечалися між собою, хотіли без змін перекласти оригінальний зміст книги для тих, хто читає англійською. Вони подолали дуже великі труднощі. Ви отримали все в готовому вигляді й ще кажете, що важко читати. Якщо дійсно є проблема, то можете самі порівняти з текстом, перекладеним у Китаї. У Бостоні навчається один російський студент. Коли він учора виступав, я тут слухав його. Усі вважають, що процес вивчення ним китайської дуже незвичайний. Таких явищ багато. Якщо ви докладете зусилля, то думаю, що всі ви зможете досягти того, що й він.

Що стосується того, які перспективи має поширення Дафа серед американців, то скажу вам, що можна побачити майбутнє кожної події, кожного життя й усього, що відбувається в Усесвіті, причому можна побачити від початку і до кінця. Але ніхто не може побачити майбутнього тієї справи, яку я роблю. Поки я не почав її робити, вона просто не мала майбутнього. Що стосується майбутнього, якщо нинішнє людське суспільство й далі розвиватиметься, як зараз, то люди стануть схожими на демонів, стануть дуже злими. Звісно, коли люди стануть поганими, то буде більше конфліктів і насильства, природних і техногенних катастроф. Люди вбиватимуть одне одного й боротимуться — карма клекотатиме. Тоді які можуть бути перспективи? Дуже страшні. Якщо говорити про вдосконалення, про те, які перспективи має поширення Дафа в США, то це залежить від того, як буде йти справа з отриманням Фа американцями.

Учень: Деякі американці думають, що частина змісту Дафа спрямована проти інших подібних практик. Через це часто виникають деякі проблеми.

Учитель: Скажу вам, поширюється такий великий Фа, і самій цій книзі є безліч випробувань, спрямованих на різних людей, щоб подивитися, як відреагує їхнє людське серце. Людина не може отримати Дафа легко й просто. Наприклад, зараз багато єретичних релігій, фальшивих цігун і всіляких вчень, що збивають людей із пантелику. Ці речі, схожі на якісь релігії, залучили до себе безліч людей, здатних до вдосконалення. Ще є такі, які доводять людей до самогубства, — це повний хаос. Я говорив, що я не тільки рятую людей. Якби я не вказував на ці погані речі, якби не говорив вам, що вони єретичні, тоді як би ви могли зосередитися на вдосконаленні, не відволікаючись і не зазнаючи перешкод? Як би я тоді міг указати вам на важливість принципу «відданості лише одній школі»? Дафа не можна отримати легко. Можливо, хтось прив'язаний до цих речей, що створює для нього перешкоду, і через це він уже не хоче отримати Фа. Не хоче, то не хоче, бо якщо не може відкинути ці пристрасті, не може вдосконалюватися за однією школою, то не досягне Повної Досконалості і ще може завдати шкоди Дафа. Тобто він не отримає Фа через свої почуття. Дафа є серйозним. Не кожна людина може отримати Фа. Ми можемо широко розповсюджувати Фа, щоб люди з передвизначеним зв’язком і всі ті, хто все ще може отримати Фа, прийшли та отримали його. Але дійсно є частина людей, які абсолютно не можуть отримати Фа. Їм не дають його читати. Можливо, їм створили перешкоди, які їх зупинили. Ті, кого перешкоди не зупинили, можливо, досі мають передвизначений зв’язок.

Учень: На кількох офіційно надрукованих портретах Учителя зображено різні мудри. Чи можете Ви пояснити нам їхній зміст?

Учитель: Крім цієї фотографії, яка використовується на конференції, не було видано жодних інших портретів із мудрами. Мудри досить складні. Вони такі самі, як усі ці численні слова, за допомогою яких я сьогодні проповідую вам Фа. Рухливі мудри — це і є мова. Виконати серію мудр означає проповідувати частину Фа. Якби я міг сказати це словами, то сьогодні не виконував би вам мудри. Я використовую їх саме тому, що деякі речі не можна виразити словами. Ви думаєте, що сьогодні я проповідував досить високо; певно, ви так думаєте. Але ті мудри невідомо наскільки вищі, вони відображають істинну картину. Якщо можете їх зрозуміти, то добре, а якщо не можете, то це теж нормально.

Учень: Я думаю, що нам заплановано перебувати в західному суспільстві для того, щоб поширювати Фа. У майбутньому у відповідний час ми повинні будемо повернутися на Схід, правильно?

Учитель: Якщо ти питаєш, чому ти емігрував на Захід, я нічого не можу тобі відповісти. Зараз ви можете перебувати де завгодно. Ти кажеш, що в майбутньому, коли досягнеш Повної Досконалості, повернешся на Схід. Але якщо ти досяг Повної Досконалості, навіщо ж тобі все ще залишатися на Землі?

Учень: В однієї людини після невдалої операції з трансплантації видалили нирку. Завдяки передвизначеному зв’язку він почав учитися Фалуньгун. У звичайний час він старанно вдосконалює Сіньсін і сподівається досягти Повної Досконалості в цьому житті. Чи має він такий шанс?

Учитель: Скажу вам, що багато хто з вас запитував про операції, запитував про те, чи можна ще вдосконалюватися, якщо їм було видалено якусь частину тіла. Річ у тім, що операція проводиться в цьому людському просторі, але абсолютно нічого не може бути зачеплено в тілах, які перебувають в інших просторах. Тому під час операції можуть видалити тільки щось у цьому поверхневому просторі. А сутність тіла не може бути зачеплено, тобто на тому боці все залишається на місці. Але у своєму вдосконаленні вам справді треба спиратися на це тіло. Якщо ти людина, яка дійсно може досягти стандартів удосконалення, тоді для тебе можна зробити будь-яке диво. Але якщо ти не досягнеш цих стандартів, то нічого тобі не дадуть. Тож удосконалення — це серйозна справа.

Учень: Якщо усвідомив щось, але не зміг вчинити згідно з усвідомленням або вчинив погано, чи означає це, що все ще не усвідомив?

Учитель: Якщо усвідомив, але погано вчинив, це як в ідіомі «ясно все усвідомлював, але вчинив злочин». Річ не в тому, що не усвідомив; насправді це я просто пожартував. Скажу вам, що багато хто з вас добре розуміє принципи, але під час проходження випробувань у серці все ж не може відкинути пристрасть. Хіба не так? Ні? (Усі відповідають: «Так».) У чому причина? Деякі не можуть витримати образи, деякі не можуть звільнитися від почуттів. Чи не так? Тому вони свідомо вчиняють погано. Якщо вже почав удосконалюватися, то не можна постійно робити помилки усвідомлено. Усе ж таки треба це пройти.

Учень: Чи міститься в «мертвій воді» «Чжень-Шань-Жень»?

Учитель: Весь Усесвіт створено з властивості Чжень-Шань-Жень. Не треба звертати уваги на будь-які такі концепції. У межах певної точки зору це так, а в межах іншої точки зору це інакше. У вдосконаленні не можна ґрунтуватися на цікавості й гонитві за знаннями. Так не годиться. Потрібно повністю зосередитися на вдосконаленні.

Учень: Якщо хочеш удосконалитися до рівня вищого за Архата, чи обов'язково давати обітницю про порятунок живих істот? Чи так, що якщо не дати такої обітниці, то в удосконаленні можна буде досягти тільки низького рівня?

Учитель: Я не спрямовував твоє мислення в цьому напрямку й не розповідав про ці речі. У якій релігії ти це почув? Навіщо давати якусь обітницю? Скажу тобі, що все це людські почуття. Але оскільки ти запитав, я розповім, чому послідовники буддизму так кажуть. У нинішньому буддизмі кажуть, що треба давати обітницю. Хіба це робиться не штучно? Хіба це не пристрасть до діяння? Хіба це не прагнення? У буддизмі кажуть, що треба давати обітницю про порятунок усіх живих істот. Вони вважають, що якщо захочуть урятувати всіх живих істот, то їм дозволять стати Буддами. Хіба це не жарт? Буддою можна стати тільки за умови, якщо сам по-справжньому вдосконалюєшся до того ступеня, перенесеш достатньо страждань і досягнеш такої високої та глибокої сфери. Зараз хтось хоче рятувати всіх живих істот. Але якщо ти ще невисоко вдосконалився, як ти будеш рятувати живих істот? Насправді, у словах багатьох цих буддистів про бажання врятувати всіх живих істот міститься безліч пристрастей до людських почуттів і прагнення показати себе. Мої слова можуть проникнути відразу в серце людини. Яким чином люди можуть зрозуміти сенс слів «порятунок усіх живих істот» так, як це розуміє Будда на своєму ступені? Коли в наші дні люди говорять про порятунок усіх живих істот, хіба це не є прагненням показати себе й демонстрацією складних пристрастей до нездійсненних мрій? Це зумовлено пристрастями до людського й почуттями, змішаними з прагненням показати себе в майбутньому. Чи може буддист у кінцевий період Закону мати такий високий і священний ступінь? Це неможливо.

Крім того, про порятунок усіх живих істот не можна говорити довільно і не можна просто так це робити. Звідки людям знати, що перед тим, як Шак'ямуні спустився в людський світ, він мав отримати згоду від багатьох Будд, Даосів і Богів, а також багатьох Будд, Даосів і Богів зі ще вищих рівнів? Хто наважився б спуститися вниз, якби не було особливої ситуації? Адже спуститися вниз означає впасти, і якщо ти захочеш повернутися, то треба вдосконалюватися. Хто ж наважиться спускатися? Крім того, у Три Сфери не дозволяється довільно входити кому завгодно. Кажеш, що ти не забруднишся від людей, але якщо людина стрибнула у вигрібну яму, чи може вона не забруднитися? Вона неодмінно забрудниться, чи не так? Це не те, що можна робити довільно. Початково ці слова були священними релігійними висловлюваннями. Це слова з буддійської школи, божественні слова, слова, використовувані в процесі вдосконалення. А зараз їх довільно використовують, довільно висловлюють серед звичайних людей. Їх кажуть так, ніби вони вже нічого не варті й не мають священного змісту.

Крім того, Архат не має бажання рятувати всіх живих істот. Чому? Архат є «самопробудженим», тому його й називають Архатом. Що означає «самопробуджений»? Він, удосконалюючи тільки себе, досягає виходу з Трьох Сфер і Повної Досконалості. Уважається, що він домігся успіху й звільнився, тому він зовсім не має бажання або мети рятувати інших. Бодхісатва тільки допомагає Будді здійснювати справу порятунку живих істот. Кажуть, що Бодхісатва рятує людей у свій світ, але вона не має світу, вона живе у світі Будди. Якщо вона на власний розсуд когось урятує, то треба ще подивитися, чи прийме його Будда. Хіба не такий принцип? Якщо Будда хоче врятувати людей, то вона надає йому в цьому конкретну допомогу — ось такі відносини.

Учень: Чи правильно я розумію, що мені потрібно тільки щосили намагатися відкинути пристрасті, а чи будуть вони в підсумку відкинуті, це в руках Учителя?

Учитель: Хіба тоді не вийде, що вдосконалююся я? Так, процес такий, але не можна так розуміти.

Насправді, коли ти помітив, що можеш розпізнати проблему, коли ти справді усвідомив ці пристрасті, яких не повинно бути, у той самий момент ти досягнув критерію. Учитель природно прибере для тебе відповідну матерію на поверхні. У такому разі не вважається, що це зробив Учитель, бо це ти сам удосконалювався.

Учень: Як нам зрозуміти зв’язок між милосердям і недіянням?

Учитель: Той, хто досяг ступеня Архата або Бодхісатви, не має людських почуттів, він має милосердя. Люди живуть заради почуттів, тобто вони занурені в почуття, і їм дуже важко з цього вибратися. Якщо ти не в змозі звільнитися від почуттів, то не зможеш удосконалюватися й підвищуватися. Що стосується недіяння, то це одна з вимог у процесі вдосконалення. Якщо досяг доволі високого ступеня в Усесвіті, то з'являється такий стан: усе знаєш, і хоча на все здатен, але нічим не хочеш займатися; усе так просто, як гратися в іграшки. Припустімо, ти студент вишу й дуже розумний. Скажімо, перед тобою поставили кілька простих дерев'яних кубиків і просять, щоб ти погрався з ними й переставив туди-назад. Чи матимеш ти бажання так грати? Ні. Усе зрозуміло з першого погляду. Усього лише кілька дерев'яних кубиків, з чим тут можна грати? І ти не захотів би їх чіпати. У процесі вдосконалення звертають увагу на недіяння для того, щоб ти більше не створював карми. Якщо ти не занурюєшся в почуття й можеш досягти критеріїв недіяння, то вже перебуваєш у сфері милосердя.

Учень: Я за сумісництвом працюю редактором в одному виданні для широкої аудиторії. Щоб поширювати Фа, ми плануємо друкувати «Чжуань Фалунь» та інші Ваші роботи. Але оскільки місце [на шпальтах видання] обмежене, ми можемо вибрати на свій розсуд тільки кілька розділів.

Учитель: Це погано. По-перше, оскільки ваше видання охоплює різноманітні теми, то розміщувати там Фа не дуже доречно. Крім того, робити вибірку фактично рівнозначно тому, що ви вирвете цитати з контексту. Людям буде важко це зрозуміти, і ті так звані літератори переписуватимуть текст, приймаючи це за якусь річ звичайних людей. Тому в жодному разі не треба так чинити, у жодному разі не треба виривати цитати з контексту.

Учень: Учитель сказав, що це нормально, коли учні-ветерани не ходять на пункт практики, щоб робити вправи. Тобто Вчитель не стимулює їх удосконалюватися в такому середовищі?

Учитель: Це не так просто, як ти думаєш. Чи знаєте ви, що коли я вас рятую, мені ще треба подумати і про такі ваші ситуації? Коли ви просите людину, яка перебуває на іншому ступені, в іншому стані, піти туди [на пункт практики], ви не знаєте, що їй дуже важко. Усе, що ви говорите й робите, її дуже дратує. Дійсно буває так. Але якщо хтось не має такого стану, а просто не хоче виходити, то я б сказав, що такий підхід треба змінити. Тобі треба виходити практикувати, і це принесе тобі користь. Якщо ж ви справді не маєте часу через роботу, то це можна зрозуміти, і тоді вирішувати вам.

Звісно, у Китаї зазвичай вранці та ввечері учні виходять із дому виконувати вправи. Вони збираються о 4-й годині ранку та о 18-й після вечері, щоб разом робити вправи на вулиці двічі на день. Вони помітили, що так практикувати дуже добре. Але за кордоном у багатьох районах під різними приводами не практикують таким чином. Скажу вам, що якщо ви чинитимете так, як я наставляв вас чинити, передаючи Гун, гарантую, що не буде ніякої шкоди, буде тільки користь. Ви кажете, що дуже зайняті, що не маєте часу, але насправді ви просто боїтеся, що мало відпочинете. Чи подумали ви про те, що вдосконалення є найкращою формою відпочинку? Можна відпочити так, як не вийде навіть завдяки сну. Ніхто не каже: «Я так утомився від вправ, що сьогодні вже більш нічого не можу робити». Кажуть тільки: «Після практики я відчуваю легкість у всьому тілі. Усю ніч не спав, але не відчуваю втоми, сповнений сил. Працював цілий день, але наче ніякої роботи й не робив». Чи не так? Тож коли кажуть, що не мають часу або використовують інший привід, щоб не виходити з дому робити вправи, то я б сказав, що це через неглибоке розуміння Фа та недостатньо старанне вдосконалення. Звісно, в учнів-ветеранів буває такий [згаданий] стан, але це абсолютно інша ситуація. Якщо ще не досяг такого стану, але під таким приводом не виходиш із дому робити вправи, то це неправильно. Удосконалення означає, що ти маєш удосконалювати себе. Обманюючи інших, ти обманюєш себе.

Учень: У просторах високих рівнів давно вже є літаки. Але хіба люди в просторах високих рівнів самі не можуть літати? Навіщо їм ще потрібні літаки?

Учитель: Я казав вам, що в різних просторах на Небі не всі істоти подібні до Будд і Богів. Різниця між життями там досить велика. Є такі місця, як людський світ, але їх дуже мало. Є особливо багато місць, подібних до тих, де мешкають іншопланетяни. Їм потрібно літати, і для цього вони використовують літальні апарати. Для того щоб не відводити вашу свідомість у тому напрямку, я не можу про все це розповідати, провокуючи вашу цікавість. Ті життя досить складні, і яких тільки світів там немає. Усесвіт дуже різноманітний. Зараз у нас на Землі є тільки люди білої, жовтої, чорної раси. А там є навіть зелені й сині, і ще є різноколірні. Є всілякі. Це не так, як ви собі уявляєте. Тобто більше не треба думати про ці питання за допомогою людського мислення.

Учень: Фалуньгун має м’яку форму управління. Чим це відрізняється від реальної організаційної структури?

Учитель: М’яка форма управління — це і є відсутність реальної організаційної структури. Якщо хочеш прийти, то приходь, якщо не хочеш, то можеш піти. Ми також не ведемо іменних списків. На поверхневому людському боці ніхто не знає хто ти, чи не так? Усі вчаться добровільно. Наприклад, люди всюди намагалися дізнатися, де перебуває Вчитель, і потім усі приїжджали туди слухати Фа. Чи не так? Не було такого, щоб я наказав усім зібратися, і всі приїхали в США слухати Фа. Нічого подібного не було. Удосконалюватися чи ні — усе це добровільно. Щойно ми використаємо форму управління, як у звичайних людей, то з'являться різноманітні пристрасті звичайних людей, які заважатимуть вам удосконалюватися і створять Закону проблеми.

Учень: Що означає вираз «без недоглядів» (У-лоу) у каноні «Природа Будди — без недоглядів»?

Учитель: Раніше вираз «без недоглядів» був буддійським терміном, тобто це була буддійська мова, яку використовують у вдосконаленні. Наприклад, людина має сім почуттів і шість бажань, різні пристрасті, і все ґрунтується на почуттях. Їх багато: почуття заздрості, прагнення показати себе, почуття ненависті тощо. Кожну пристрасть треба усунути. Якщо якась із них залишиться й не буде усунена, то вважається, що є недогляд. Коли є недогляд, то неможливо досягти Повної Досконалості. Треба вдосконалюватися до стану «без недоглядів», коли не пропущено жодної пристрасті. Справжньої Повної Досконалості можна досягти тільки тоді, коли справді немає недоглядів.

Учень: Чи змінювалася властивість «Чжень-Шань-Жень» щоразу, коли Великі Пробуджені на вкрай високих рівнях створювали новий Усесвіт?

Учитель: Більше не ставте таких запитань. Не треба навіть думати про це. Властивість «Чжень-Шань-Жень» є вічною та незмінною. Тільки тому, що Фа не змінюється, можна оцінити зміни, що відбулися з життями та речовинами, які перебувають у ньому.

Учень: Крім того, що музика Фалуньгун допомагає практикувальникам увійти до стану спокою, чи є в ній ще щось особливе?

Учитель: Її головна мета в тому, щоб допомогти практикувальникам якомога швидше увійти в спокій. Це тому, що коли людина слухає музику, вона не думає про справи звичайних людей, як-от суперництво з іншими, різні безладні справи; не згадує про те, як іде бізнес і скільки грошей вона заробила. Просто застосували такий спосіб. За допомогою музики одна думка замінює десять тисяч думок. Крім того, до музики також додано зміст Дафа. Тож що більше ви слухаєте, то вам приємніше й комфортніше.

Учень: Чи можна під час виконання п'ятої вправи слухати лекцію Закону Вчителя?

Учитель: Як ти можеш увійти в спокій, коли слухаєш мою лекцію Фа? Адже тоді клітини твого мозку будуть дуже активні, вони слухатимуть Фа, чи не так? Тому ти не зможеш увійти в спокій. Якщо слухаєш Фа, то просто слухай Фа.

Учень: Учора Вчитель сказав, що через кожного нового учня Вчителю доводиться брати на себе додаткову частку страждань. Почувши це, мені стало тяжко на серці, бо я рекомендував дуже багатьом людям стати на шлях удосконалення.

Учитель: Я знав, що ви будете міркувати про це. Скажу вам, що не треба так думати, я маю свої способи. Вам не слід турбуватися про такі речі. Просто зосередьтеся на вдосконаленні. Якщо ти привів багатьох людей до вдосконалення, то можна сказати, що твій Гун Де безмежний. Це рівнозначно тому, що ти допомагаєш Учителеві поширювати Фа. Ваше мислення досить активне, тому ви додумалися навіть до такого. Я просто сказав, що з кожним новим удосконалювальником мені треба піклуватися ще про одну людину. Моя турбота проявляється не в такій формі, як ви собі уявляєте. Я маю незліченних Тіл Закону, які роблять ці справи.

Учень: Я часто літаю в небі, коли сиджу в позі медитації або уві сні. Але я ніколи не бачив людей, одягнених у жовтий одяг, людей із системи Будди. Не знаю, це було справжнім чи ні?

Учитель: Справжнім. Причина, через яку там не було нікого із системи Будди в тому, що ти відвідав інші місця. Думаю, побачив, то й побачив, не треба звертати на це надто великої уваги. Зосередься на вдосконаленні, неодмінно чини саме так.

Учень: Боги, які перебувають нагорі, уже не вважають сучасних людей за людей. Але вчора Вчитель сказав, що ніхто з нинішніх людей не повинен бути людиною.

Учитель: Нинішні люди дійсно сильно зіпсувалися, і Боги вже більше про них не піклуються. У жодній релігії Боги не дбають про вірян, бо Боги побачили, що людство зараз занадто зіпсоване, і тому більше не вважають людей за людей. Рятувати вас чи ні — це не залежить від того, звідки ви прийшли, оскільки це різні речі. Але я ще маю справи, про які не дозволяю знати жодному життю. І я також не говорив, що мій спосіб ведення справ такий самий, як їхній. Те, що я роблю, має ще ширше значення. У людському суспільстві будуть народжуватися люди наступних поколінь. Ті, хто зможе вдосконалюватися й досягти Повної Досконалості, підуть у Небесні Царства різних рівнів. А ті, хто не зможе досягти Повної Досконалості, але досягне норм, які людство мало початково, стануть людьми наступного періоду цивілізації.

Учень: У каноні «Підтвердження» Учитель сказав, що ми повинні «підтверджувати те, що Дафа правильний, що він справжня наука...». Як нам це підтверджувати?

Учитель: Ви освічені люди. Зіткнувшись із тими, хто нас не розуміє або говорить про нас погане, ви можете підтверджувати Дафа, поділившись своїм досвідом, знаннями або успіхами у своїй роботі тощо.

Учень: Я поляк і хочу поширювати Закон у Польщі. Коли можна буде побачити матеріали польською мовою, і як я можу в цьому допомогти?

Учитель: У Польщі теж є деякі китайці, які навчаються і є практикувальниками. Але польського перекладу ще немає. Подивимося, чи з'явиться така можливість, бо переклад обов'язково мають робити наші учні, тільки так можна перекладати. Іншим людям дуже важко перекласти книги Дафа. Як і ти, я теж дуже хочу, щоб якомога раніше з'явилася книга «Чжуань Фалунь» польською мовою. Якщо ти можеш сам перекладати, то звісно, це буде добре.

Учень: Коли я рекомендую іншим Великий Закон «Чжуань Фалунь», важко дотримуватися міри. Іноді мимоволі висловлюю деякі порівняно високі речі, і людям здається, що в це важко повірити.

Учитель: Правильно. Ви обов'язково маєте звернути на це увагу. Коли ви спілкуєтеся з людьми, які ще не почали вивчати Закон, не треба представляти Дафа з позиції свого розуміння. Це може їх налякати. Непомітно ти вже почав говорити про дуже високе, бо це твій ступінь. Може бути навіть так, що деякі вищі речі ти не висловив прямо, але в змісті твоїх слів вони вже присутні. Ці речі не можуть бути сприйняті поверхневим мисленням людини, але вона може сприйняти їх внутрішнім мисленням, і вона не витримає цього. Тому коли ми знайомимо інших із книгою «Чжуань Фалунь», то обов'язково треба розповідати про її принципи на найнижчому, найбільш поверховому рівні. Наприклад, можна розповісти, як бути хорошою людиною або як досягти підвищення рівня в удосконаленні. Тобто говорити про такі прості принципи. Це схоже на ситуацію, коли ти просиш людину піти до школи, але розповідаєш їй про концепції на рівні знань університету, хоча вона ще не закінчила навіть початкову школу. Вона може сказати: «Не вчитимуся, бо нічого не розумію». Хіба не такий принцип?

Учень: Як удосконалюватися, якщо хтось не має ніг (ноги) або не має рук (руки) і не може сидіти зі схрещеними ногами й не може виконувати вправи?

Учитель: Я говорив, що вдосконалення за Дафа — це серйозна справа. Я поширюю Фа для того, щоб люди могли вдосконалюватися. Інакше кажучи, він може вдосконалюватися. Головне — це серце людини. Якщо немає ноги чи руки, але є бажання вдосконалюватися, тоді практикуй з однією ногою чи рукою, і, я думаю, що також можуть відбутися чудеса. Ключовим є серце людини.

Учень: Під час медитації в стані спокою не усвідомлюю свого тіла, але відчуваю світло і звук. Як удосконалюватися далі?

Учитель: Я не говорив вам, що конкретно може відбуватися, коли входиш у спокій під час медитації, або в які конкретно стани може входити людина, такого не було. Ми робимо наголос на вдосконаленні серця людини, і тільки це є фундаментальним. Пристрасть до якогось стану не дасть тобі досягти високого рівня, а може тільки сильно тебе обмежити. Недіяння — це Великий Закон. Щодо того, що ти щось побачив або почув якісь звуки — усе це нормальні явища. Не треба звертати на це уваги і також не треба до цього прив'язуватися.

Учень: Коли Юаньшень покинув тіло, чи правильно, що не треба про це думати і просто треба дати йому літати? Чи можна хотіти літати ще вище й використовувати красивіші жести? Або ж змінити положення, наприклад, не лежати, а сидіти, або повернутися обличчям донизу?

Учитель: Якщо можеш літати, то літай. Лежачи чи сидячи — літай як тобі завгодно. Але не треба сприймати це як розвагу. Деякі просили мене щось їм продемонструвати. Якби я щось тобі продемонстрував, ти б поставився до всього цього з людським мисленням, просто розважився б і все. Ти не побачив би справжнього великого сенсу чудотворної сили Закону Будди, тому не можна використовувати це таким чином. Навіть якщо ти можеш це робити, не треба сприймати це як звичайну розвагу.

Учень: Спочатку мій Юаньшень міг літати дуже високо й далеко, коли залишав тіло. Чому останнім часом раптом більше не можу літати високо?

Учитель: Можливо, це тому, що в тебе з'явилася пристрасть. Крім того, у процесі вдосконалення так не може бути весь час. Якщо це відбувається дуже часто й заважає твоєму вдосконаленню, то так не годиться. На першому місці стоїть підвищення твого рівня в процесі вдосконалення.

Учень: Я безмірно схиляюся перед Вашим Дафа, але деякі кажуть, що треба щодня робити підношення фруктів перед Вашою фотографією.

Учитель: Коли Боги в людському світі рятують людей, то теж приймають їжу, але це не людська їжа. Що вони споживають? Як ви знаєте, я говорив, що всі предмети ще мають інші тіла. Боги споживають те інше тіло з їжі. Ви учні, а я ваш Учитель, тому, звичайно, ми не говоримо про церемонії між собою. Під час приймання їжі, щойно ти поставиш їжу на стіл, у тій стороні вже забрав її. Що стосується цих [релігійних] форм, то я не говорив вам так чинити. Але якщо ти кажеш, що маєш таке бажання, дуже хочеш так чинити, то я також не проти, бо це твоє бажання. Щодо того, що дехто робить переді мною поклони, думаю, що мене потішило б, якби ви добре вдосконалювалися, а не кланялися мені. Якщо ти щодня кланяєшся мені, але водночас погано вдосконалюєшся, мені буде неприємно на тебе дивитися. Хіба не так? Це всього лише формальність, хоча в цьому також проявляється серце.

Учень: Коли якась проблема ставить мене в глухий кут, я посилено думаю про неї, і в цей час у моїй уяві приходить відповідь, іноді навіть із картинками. Це добре чи погано?

Учитель: Зазвичай це відбувається зі звичайними людьми. Коли людина розмірковує про проблеми звичайних людей, то часто виникає такий стан. Якщо ти все ще чиниш так у вдосконаленні та вивченні Фа, то я б сказав, що це, з погляду Фа, як мінімум є пристрастю. Коли ви думаєте про проблеми, які з'явилися на роботі або в побуті.., робота — це просто робота, і ти все ж таки маєш відокремлювати її від удосконалення. Під час удосконалення тобі треба це відкинути й ні про що не думати. Коли ти працюєш і повністю зосереджуєшся на роботі, це нормально. Поява картинок і відповідей — це прояв надздібностей.

Учень: Якщо розум весь час порожній, немає жодних думок, чим це відрізняється від пустоти, про яку говорять у школі Чань?

Учитель: Різниця дуже велика. Яким би пустим не був твій розум, усе одно не можна втрачати власну свідомість. Це та пустота, про яку говоримо ми. А та пустота, про яку говорять у школі Чань, означає, що нічого немає, що вже ні на що не звертають уваги. Удосконалюється зовсім не він; сам він не вдосконалюється, а просто перебуває в нерухомому стані. Таким чином у нього вдосконалюється хтось інший, а саме: Фу-юаньшень.

Учень: Учитель сказав учора про те, що «ніхто з нинішніх людей на Землі не повинен бути людиною», але я не дуже добре це зрозумів.

Учитель: Розповім, починаючи з найбільш поверхневої людської оболонки. Сьогоднішні люди мають високе походження, але вони скоюють усі десять зол (звісно, це не стосується вас, бо ви вже вдосконалюєтеся). Ось така ситуація. Водночас я виявив, що справжній людський рід, тобто всі люди, які були тут раніше, перебувають в інших просторах, а саме: у царстві тіней. Поступово вони гинули у війнах і більше не перероджувалися назад. Усе те людство було замінене життями, що мають високе походження. Але хоч хто б сюди приходив, його потрібно було ввести в оману, у якій перебувають люди, тому всі вони також псуються слідом за тим, як псується людське суспільство. Ось таке співвідношення. Тільки ті, хто мав величезну мужність і наважився спуститися, можуть почути такий високий і глибокий Фа. Але не всі прийшли, щоб отримати Фа. Є також і ті, хто прийшов завдавати Фа шкоди. Тому я і сказав, що ніхто не спустився сюди, щоб бути людиною. Не всі прийшли, щоб удосконалюватися. Є ті, хто спеціально з'явився, щоб завдавати шкоди Дафа. Таких буде відправлено в пекло. Ще є ті, хто більше вже не годиться і тому не може отримати Фа. Є й ті, хто вже недостойний отримати Фа.

Учень: Я приїхав із Данії, і мені пощастило отримати Закон у Каліфорнії. Чи повинен я повернутися в Данію, щоб там поширювати Закон? Боюся, що не зможу взяти на себе таку відповідальність.

Учитель: Тобі не треба так думати. Коли ви хочете допомогти іншим отримати Фа, багато хто з вас каже: «Ця книга дуже хороша». Сказав так своєму другові, а він відповідає: «Правда? Дай почитати». І мимоволі він почав вивчати Закон. Усе дуже просто, але не випадково. Звичайно, є ще такий момент. Ви не повинні говорити: «Я вважаю, що це так чудово, чому ж ти не хочеш учитися?» Співрозмовник може відповісти: «Я просто не хочу, я не маю часу» або «Мені не подобається». Якщо ти нав'язуєш іншим, то це неправильно. Чому? Ти змушуєш людину, змушуєш її до цього. Ніякого примусу не повинно бути. Якщо серце людини не зачеплене, категорично не можна дати їй Фа. Треба, щоб у неї самої виникло таке бажання. Інакше кажучи, вона має бути гідною Фа, і тільки тоді їй дозволять його читати. Хіба не такий принцип?

Учень: Як зрозуміти слова «Якраз у мить перед тим, як у цієї людини відкривається Гун і вона досягає Прозріння, відламують 80% її власного Гун, відламують навіть стандарт її Сіньсін»?

Учитель: Цей принцип я вже пояснював. Твій Гун відламують для того, щоб ти досяг Повної Досконалості. Що таке Повна Досконалість? Це коли ти вже вдосконалився до потрібних критеріїв, і твій Гун, а також щастя й доброчесність теж досягли Повної Досконалості. Будда має все, що він захоче, а також будь-які здібності, яких забажає. Звідки все це береться? Усе це походить із докладених вами тяжких зусиль. Тобто це створено з вашого Вей Де, який відповідає вашому Сіньсін, і доведено до досконалості. Без усього цього ви не підніметеся на Небо. Ви знаєте, що навколо тіла Будди існує ореол. Будди, зображені на малюнках у стародавніх храмах, сидять ніби всередині Місяця. Насправді, це не що інше, як власний світ Будди. Цей світ потрібно вдосконалити. Якщо цього не зробити, то ти не матимеш нічого, крім Гун. Тоді як тебе можна буде називати Буддою? Ти захочеш рятувати людей і чинити добро, але не матимеш власного світу. Усе це ти повинен мати. Ти неодмінно повинен володіти своїм власним світом, тільки тоді матимеш усе, що забажаєш.

Учень: Якби не було таких конференцій з обміну досвідом, як сьогодні, мені здається, я не зміг би підвищити свій Сіньсін. Так нормально думати?

Учитель: Конференції з обміну досвідом справді приносять велику користь для підвищення та прогресу наших учнів і водночас також сприяють поширенню Фа. Це дуже гарна форма, і я думаю, що так і треба чинити. Це справді може допомогти тим, хто не старанно вдосконалюється, побачити, у чому вони відстають, і стимулювати їх надолужити згаяне. Якщо кажеш, що без такої конференції ти не отримав би Фа, то це все ж не так. Є Фа, і його можна вивчати. Конференція допомагає поширювати Фа й сприяє прогресу в удосконаленні. Звісно, також є люди, які отримали Фа на конференції.

Учень: Учитель сказав, що зараз, у цей період, усі Боги в просторах різних рівнів вивчають цей Фа. Скажіть, будь ласка, чи відрізняються канони, які вивчають вищі живі істоти на тих рівнях, від канонів, які бачимо ми?

Учитель: Вони абсолютно різні. На різних рівнях існують Закони цих рівнів. Ці чорні літери на білому папері призначені для людей. Слова та зміст одного й того самого Фа на різних рівнях повністю відрізняються.

Учень: Дияволи перероджуються і завдають шкоди людству. Чому вищі живі істоти дозволяють дияволам перероджуватися з пекла?

Учитель: Не всі дияволи перебувають у пеклі. На різних рівнях існують свої дияволи. Деякі існують відповідно до принципу взаємопородження й взаємостримування; деякі виникають унаслідок великої карми людей; також існують зіпсовані старі сили, які прийшли підривати Фа.

Учень: Минулого року я прийняв християнське хрещення, але зараз зрозумів, що тільки Фалунь Дафа є справжнім Великим Законом. Я твердо вирішив удосконалюватися за Фалунь Дафа. Чи є тут конфлікт?

Учитель: Немає ніякого конфлікту. Хрещення — це те, що роблять люди, воно поверхове, і це не те, що роблять Боги. Я говорив, що Боги визнають тільки серце людини й не визнають жодних людських форм.

Учень: Ви сказали, що в Усесвіті є процес формування, стабільності та занепаду. Чому відбувається занепад?

Учитель: Ви ж знаєте, чому продукти псуються? Чому людина старіє? Чому залізо іржавіє? Навіть камінь вивітрюється. Ось такий сенс. Просто в Усесвіті це триває довший час. Різниця в часі, він досить тривалий. Для людини це незбагненно. Здається, що він вічно існує і не псується.

Учень: Останні два місяці ніяк не можу позбутися демонічного втручання. У вухах звучать брудні слова, уві сні й у повсякденному житті виникають перешкоди від поганих інформацій.

Учитель: Більше читай книгу, і всі проблеми може бути вирішено. Щойно я сказав, що треба більше читати книгу, але насправді зовсім не обов'язково, що ви зрозуміли значення моїх цих слів. Ця книга всемогутня, вона може зробити все. Коли ти зміцниш свій Чжу-їши, одночасно з цим буде знищено карму у твоєму мисленні. У більшості випадків описане тобою виникає через досить сильну розумову карму. Треба звернути особливу увагу на зміцнення Чжу-їши!

Учень: Я не маю проблеми самостійно читати книгу й робити вправи. Але коли приходжу на пункт практики, то виникає відчуття, що там проводяться політзаняття.

Учитель: Певно, це викликано тим, що в душі ти відчуваєш неприйняття до політзанять, занадто сильне неприйняття? Справа не у формі, а в змісті. Хіба це також не є сильною пристрастю? Пристрастю до протидії?

Учень: Чи є опублікований у друкованому виданні короткий опис Фалунь Дафа цитатами, вирваними з контексту?

Учитель: «Короткий опис» не взято з мого Фа. Це просто «короткий опис», і це не цитати, вирвані з контексту. Він узагальнено представляє цей мій Фа. Раніше вони вже робили таке і щоразу підходили до цього дуже серйозно. Робили тільки після багаторазового обмірковування.

Учень: Самотність є найнебезпечнішим ворогом у самовдосконаленні. Як це зрозуміти?

Учитель: А чи знаєте ви, що самотність може повністю знищити в людині все. На що спиралися ченці в минулому під час удосконалення? Чому вони могли вдосконалюватися? Найбільшим їхнім стражданням була самотність. Як ви думаєте, які страждання вони відчували? Це була нестерпна самотність. Чому в минулому людина, яка пішла в гори для вдосконалення в Дао, могла осягнути Дао? Світські люди насолоджуються багатством і славою. Навіть бідняки, які не насолоджуються багатством і славою, усе одно мають друзів і родичів, мають людські радощі. Але ті люди наполегливо вдосконалюються на самоті в горах. Через те що вони не контактують із людьми, ця нестерпна самотність допомагає їм позбутися численних пристрастей і різноманітних бажань. Звичайно, ми йдемо не таким шляхом. Наша практика спрямована прямо на серце людини, і це найшвидша дорога. Якщо усувати твої пристрасті кілька десятків років, то, по-моєму, ти вже не встигнеш.

Учень: Психічно хворих не можна пускати на заняття. Але скажіть, будь ласка, чи вважаються психічно хворими люди, що мають маячні думки, нав'язливі стани, панічні розлади тощо?

Учитель: Скажу вам, фактично люди розуміють психічні хвороби не так, як я. Психічна хвороба, про яку кажу я, — це коли Чжу-юаньшень людини не керує тілом, і тоді будь-яка зовнішня інформація, будь-які зовнішні істоти, а також карма можуть примушувати її робити ті чи інші речі. Карма в її мозку змушує її лаятися й робити погані справи. А люди кажуть, що людина має психічний розлад. Я виявив, що душевнохворі зовсім не мають ні патологій, ні вірусів. Як же можна вважати це хворобою? Це просто ненормальні людські прояви. Але наш Дафа рятує людей і призначений для вдосконалення Чжу-юаньшень. Ти кажеш, що твій Чжу-юаньшень нічим не керує, тоді кому ми дамо Фа? Тому цим людям не дозволяється приходити на заняття. Такою людиною керує карма й лихий дух. Хіба можна рятувати її карму або лихого духа? У цьому весь сенс. До того ж люди ще можуть сказати: «Подивися, практика Фалуньгун звела його з розуму». Це могло б завдати нам дуже великої шкоди.

Учень: Романтичні стосунки викликають у нас безліч пристрастей. Чи потрібно мені розлучитися зі своїм другом або ж віддатися природному плину справ, одружитися й завести дітей?

Учитель: Насправді, я вже говорив, що людське суспільство все ще потребує продовження роду. Якби сьогодні число наших учнів Дафа налічувало мільярди, а не понад сто мільйонів, тоді хіба це не спричинило б серйозну проблему? Хіба не так? Я наставляю вас чинити, максимально відповідаючи нормам звичайних людей. Насправді, ви можете так чинити, просто ви встановили для себе дуже високі вимоги. Звісно, я не проти завищених вимог. Але думаю, що потрібно максимально відповідати звичайним людям. Якщо штучно так чинити, то суспільство нас не зрозуміє, і це завдасть Закону певної шкоди. Якщо ви самі ще не досягли такого ступеня, тоді виникнуть страждання від власних пристрастей. Якщо дійсно досягли такого ступеня, то я не проти. Але якщо ж не досягли, то нехай усе відбувається природно.

Досягніть у цьому балансу. Якщо ж справді прибрати всі ваші почуття, то ви насправді більше не зможете мати романтичних стосунків. Але поки ви не досягли такого стану, я думаю, що все-таки треба чинити відповідно до стану людей. Абсолютно не може бути так, що ви щось втратите через те, що одружитеся, такого не може бути.

Учень: Якщо в попередньому житті я був твариною, чи зможу в цьому житті шляхом самовдосконалення вийти за межі Людського Закону?

Учитель: Наведу приклад: людина могла прийти з дуже високого рівня, але не обов'язково, що в кожному своєму переродженні вона була людиною. Вона могла бути ким завгодно. Хай там як, але на цьому етапі вона переродилася в людину. Перед цим ви могли перероджуватися у тварин, але не можна сказати, що ви тварини. Просто ви перебуваєте в шести колах перероджень. Ключовим є те, ким ви є насправді.

Учень: Іноді під час читання книги, вивчення Фа, я можу щось усвідомити. Але іноді не в змозі нічого усвідомити, навіть прочитавши книгу два або три рази.

Учитель: Якщо ти спеціально хочеш щось усвідомити, то гарантую, що не усвідомиш. Просто візьми книгу і читай. Це називається «нічого не прагнути й усе отримати природно». Учора я говорив, що коли ви стикаєтеся з якоюсь проблемою, не треба намагатися знайти відповідні розділи й абзаци для читання. Ви їх не знайдете. Найчастіше ви можете отримати щось природним чином, коли не маєте прагнення. Просто візьміть книгу й відкрийте її без якоїсь думки, і ви обов'язково знайдете те, що маєте отримати сьогодні. Однак щойно я висловив це, хтось може зрозуміти так: «Гаразд, надалі, щоб почитати книгу, відкриватиму її в довільному місці». Це знову пристрасть, і так ви нічого не знайдете. Це знову-таки прагнення, просто в іншій формі.

Учень: Ми твердо віримо у Вас і Фалунь Дафа. Кажуть, що в материковому Китаї виникли деякі проблеми. Як нам до цього ставитися?

Учитель: Ці проблеми виникали постійно з того дня, як я почав поширювати Фа. Чому? Якщо праведний Фа поширюється без будь-яких перешкод із боку зла або ж усі люди можуть його зрозуміти, то, я гадаю, це означає, що його рівень такий самий, як і у звичайних людей, чи не так? У такому разі він не зможе рятувати людей. Перешкоди є саме тому, що люди не розуміють його, або ж зло хоче влаштувати перешкоди, бачачи, що це праведний Закон. Хоча цей Закон уже викладено, украй важливим є те, як він поширюється у світі, як він рятує людей, як сам цей Закон і я діємо, коли зіштовхуємося з перешкодами, а також те, праведним шляхом ми йдемо чи ні. Це прямо пов'язано з тим, чи є цей Фа праведним, чи може він рятувати людей. Хіба не такий принцип? Тому випробування та негаразди не припиняються. Проте кожен наш крок дуже праведний. Навіть коли хтось хоче будь-що-будь здійснювати на нас нападки, йому немає за що вхопитися, бо ми йдемо дуже праведно. Ось так ми і пройшли цей шлях. Ось так, подолавши труднощі та негаразди, ми створили свій Вей Де. Тільки в такому разі майбутнім людям буде про що розповісти. Тільки так у майбутніх поколінь залишиться досвід та уроки пережитих випробувань. Тільки тоді Фа може мати Вей Де, чи не так?

Учень: Учитель сказав, що, удосконалюючись серед звичайних людей, потрібно намагатися максимальною мірою відповідати формам звичайних людей. У США іноді важко поширювати Фа, якщо немає зареєстрованої організації.

Учитель: У США зареєстровано Асоціацію Дафа. Але нам не можна ставитися до Асоціації як до світської організації. Вона просто створює для нашого Фа легальне середовище для практики, дає гарантію того, що ви практикуєте законно, і не більше. Абсолютно не можна ставитися до неї, як до роботи. Я говорив, що Дафа не має форми, і не дозволяється мати пристрасть до якоїсь відповідної роботи. Навіть організація сьогоднішньої конференції Фа також об'єднана з удосконаленням. Учні не беруть плату тому, що все це організовано добровільно для інших, але це не релігія.

Учень: Я живу сам і мало контактую з іншими людьми. Моя сім'я в Китаї. У вільний час я вивчаю Фа вдома. Таке середовище вдосконалення...

Учитель: Хоч як би ви вдосконалювалися, це нормально. Якщо тільки ви щомиті розглядаєте себе як практикувальника, вивчаєте Фа й виконуєте вправи, то не відстанете. Якщо ви вийдете, щоб виконувати вправи та вдосконалюватися, то буде ще краще.

Учень: Чи так, що в усьому процесі вдосконалення людині потрібно постійно усувати перешкоди від різних інформацій?

Учитель: Якщо під час вправ ви дійсно чуєте якісь голоси, або в голові з'являються якісь інформації, якісь думки вам заважають, то треба їх усувати. Якщо вони дуже сильні, то ставтеся до них як до третьої особи, як до чужих думок, що не мають до вас стосунку. Чому я вам так про це говорю? Тому що якщо щось належить тобі, то воно тобі підпорядковується. Твої руки й ноги, пальці рук і рот рухаються так, як ти хочеш. Чому? Тому що вони твої. А коли ви хочете увійти в спокій, думки не хочуть заспокоїтися. Що більше ти хочеш їх заспокоїти, то більше вони неспокійні. Хіба вони є тобою? Чи можеш ти визнати, що вони — це ти? Це уявлення й карма, набуті протягом життя. Тому ставтеся до них, як до третьої особи: «Ви думайте, а я спостерігатиму, як ви це робите». У цей момент ви вистрибуєте назовні. Якщо ви дійсно можете чітко відокремити їх від себе, це рівнозначно тому, що ви повністю від них відмежувалися й знайшли себе. Це також є вдосконаленням. Якщо чинити так, то можна дуже швидко їх усунути. Якщо ти справді можеш їх відокремити, то вони злякаються, бо настав час їх знищити.

Учень: Книгу «Чжуань Фалунь» буде залишено для майбутніх поколінь. У ній є фотографія Вчителя. Але Ви говорили, що майбутні люди не знатимуть Вашого образу.

Учитель: Книгу «Чжуань Фалунь» не буде залишено для майбутніх поколінь. Люди в майбутньому не знатимуть про існування «Чжуань Фалунь». Хоча мій Фа викладено високо і розкрито безліч Небесних таємниць, але якщо люди, які слухали Фа, у майбутньому справді досягнуть Повної Досконалості, тоді хіба я не проповідував лише Богам? Люди все одно не дізнаються. Ось чому я проповідую вам саме так. Я сподіваюся, що всі ви досягнете Повної Досконалості. Що стосується книг, то це дуже легко владнати. Ми можемо зробити так, що в якийсь момент усі літери на них зникнуть, залишиться лише білий папір.

Учень: Як ставитися до того, що в деяких виданнях «Чжуань Фалунь» пропущено рядки й речення?

Учитель: Найчастіше таке буває в неофіційних виданнях «Чжуань Фалунь». Вам треба обов'язково звернути на це увагу. Якщо виявили пропущені слова чи рядки, то допишіть їх від руки. У майбутньому не купуйте таких книг із пропущеними словами чи рядками. Тобто якщо книгу надруковано за фотонабором, то можна її купити, а якщо її текст було набрано заново, то категорично не можна її купувати.

Учень: Деякі учні раніше займалися різними практиками цігун. Однак тепер, коли вони поширюють Дафа, то, щоб залучити учнів, спочатку розповідають про речі, які вони практикували раніше.

Учитель: Так, дехто з нас має таку пристрасть звичайної людини. Але не можна сказати, що вони погані. У ці два дні ваших виступів я помітив, що деякі постійно розповідають про речі, якими займалися раніше. Але загалом ваші виступи були хорошими. Просто в когось усе ще проявляються пристрасті звичайної людини. Поширюючи Дафа, вам категорично не можна більше згадувати про речі, які ви вивчали раніше. Це тому, що ви вже повністю від них відмовилися. Вони не належать вам і також не є тим, що ви хочете здобути. Хіба це не те саме, що поширювати два або більше методів удосконалення?

Учень: Учителю, розкажіть, будь ласка, докладніше про правило, що забороняє мати на консультаційних пунктах грошові заощадження. У цьому комерційному суспільстві в США під час ведення справ неможливо уникнути використання грошей.

Учитель: Скажу вам, що ніхто не повинен це змінювати: на консультаційному пункті категорично не можна зберігати грошові заощадження. Наприклад, нині в нас залишилося трохи грошей від продажу книг, і ми хочемо відразу використати решту грошей для якихось справ. Загалом здається, ніби не торкалися грошей, але насправді вже торкнулися. Якщо так триватиме довго, то цьому не буде кінця. Це рівнозначно тому, що ви накопичуєте гроші й речі. Скажу вам: насправді, коли ми виконуємо такі справи, як розповсюдження Фа, гадаю, що учні, які мають можливість, можуть узяти на себе невеликі витрати. Наприклад, за такий великий конференц-зал, у якому ми перебуваємо сьогодні, заплатив один із наших учнів. Він зробив цю добру справу, щоб допомогти людям отримати Фа. Можливо, він отримає за це ще більше. Загалом, просто хочу передати такий сенс. Шлях, яким ми йдемо, неодмінно має бути праведним. Обов'язково треба праведно пройти цим шляхом.

Учень: Чи правильно, що чим вищий рівень, тим ближче до джерела матерії? Це пояснює те, чому квіти, які розкидують святі діви, можуть проходити через тіло Бодхісатви, але не можуть проходити через тіло Архата.

Учитель: Це не так. Ти маєш на увазі різницю в матерії, а я кажу про різницю у сферах та Істинному Плоді. Звісно, різниця в Істинному Плоді може створити різницю в частинках тіла, це безсумнівно так. Але різниця в частинках не є передумовою. Тільки висота Сіньсін та Істинний Плід є передумовою.

Запитання вже практично закінчилися. Новим учням слід більше читати книгу. Якщо ви хочете вчитися, хочете вдосконалюватися, тоді читайте книгу. У нас рідко проводяться конференції, і якщо я роз'яснюватиму вам елементарні речі, то для присутніх ця наша конференція виявиться марною, ви не почуєте того, що маєте почути. Мета нашої конференції в тому, щоб усі ви могли ще швидше підвищуватися й скоріше досягли Повної Досконалості. Водночас це також сприяє тому, щоб Фа розповсюдився ще більше, засяяв ще потужніше і щоб більше людей отримало Фа. Тому після цієї конференції, я думаю, усі мають досягти значного підвищення. Водночас ми також повинні допомогти отримати Фа тим, хто його ще не отримав. Скажу вам, що серед білих людей і людей інших рас усе ще є дуже багато людей, які можуть бути врятовані, але вони ще не отримали Фа. Звичайно, я не примушую вас робити ці справи: скільки зможете, стільки й зробіть. Фа рятує людей, які мають передвизначений зв’язок. Ми можемо тільки спонукати людей до добра і не можемо примушувати когось удосконалюватися. Саме так. Бажаю всім ще швидше підвищуватися і якнайшвидше досягти Повної Досконалості.

Переклад оновлено 18 січня 2026 року.