(Minghui.org) Я довгий час була засмучена через те, що не могла знайти відповідну мені людину для шлюбу. Через це родичі й друзі не розуміли мене.

Останнім часом я навчилася дивитися в себе щодо всього, що роблю. Що б не трапилося, чи то думка, що виникла в голові, чи почуття, пережиті в минулому, я намагаюся знайти свої недоліки там, де не чинила добре. Я зрозуміла, що всі проблеми, що виникли в мене, спричинені людськими уявленнями, про які я не підозрювала й мені слід поліпшити багато сторін мого характеру.

Я заспокоїла свою свідомість і замислилася над тим, що мені довелося пережити під час пошуку чоловіка. Багато пристрастей, прихованих за емоціями й конфліктами, почали спливати на поверхню.

Першою пристрастю, яку я виявила, була заздрість. Учитель сказав:

«Звичайні люди цього не бачать, тому їм постійно здається, ніби вони мають робити те, що відповідає їхнім здібностям, те, що їм належить робити» (Лекція сьома, Чжуань Фалунь).

Фраза «що відповідає їхнім здібностям, те, що їм належить робити» точно описує мої людські уявлення про шлюб і багато інших речей, особливо почуття, що я маю отримувати те, що хочу. Це проявлялося в заздрості до родичів і друзів, які мали щасливий шлюб та вдалу кар'єру.

Я запитувала себе, чому в інших щасливий шлюб, а мене родичі й друзі знайомлять із чоловіками, які мені зовсім не підходять. Я не ставилася до них, як до живих істот, яких треба врятувати, не вважала, що слід розповісти їм правду про Дафа й переслідування, а лише засуджувала їх.

Друга пристрасть, яку я виявила, було бажання самоствердитися за допомогою шлюбу. Ця пристрасть була схована так глибоко, що раніше я не знала про неї.

Хоч би що я робила як вдосконалювальниця, моя сім'я та інші родичі пов'язували це з Дафа. У багатьох ситуаціях я часто ображалася, що призводило до бажання знайти хорошого чоловіка, щоб довести свою правоту. Водночас я думала: «Я не така, як ви кажете, навпаки, я дуже хороша, ви просто не розумієте». Відповідно, якщо кандидат на шлюб не відповідав тим стандартам, які я встановила, я поводилася з ним зневажливо й чіплялася до його недоліків.

Зрештою, я виявила дуже вперту пристрасть: бажання, щоб інші люди у всьому погоджувалися зі мною. Якщо хтось ішов мені назустріч, я вважала його добрим і легко ладнала з ним. Якщо ж ні, то була байдужа й скаржилася на вчинки цієї людини. У багатьох ситуаціях я прирівнювала себе до звичайних людей, інколи ж навіть не відповідала їх стандартам.

Я була вражена, виявивши ці пристрасті, і зрозуміла, чому поводилася так нерозумно під час знайомств із молодими людьми. Учитель використав ці ситуації, щоб просвітити мене. За цими пристрастями ховалися ще глибші фундаментальні пристрасті. Багато співучнів говорили про те, що корінь заздрощів криється в егоїзмі й самолюбстві.

Вчитель теж просвітив мене, що за заздрістю та егоїзмом насправді ховаються атеїзм і віра в еволюцію, а також сучасні моделі поведінки й культура компартії Китаю. Це інструменти, які старі сили використовують для знищення людей.

Чому я відчувала заздрість? Тому що не вірила словам Учителя:

«Однак коли людина з'являється на світ, його життєвий шлях, а також його проблеми придбання та втрати вирішуються певними кармічними зв'язками, його долею» («Іти до Повної Досконалості», Суть сумлінного вдосконалення 2).

Мені здавалося, що я добре керую своїм життям і можу задовольнити свої бажання завдяки тому, що маю прагнення цього. Я була щаслива, якщо отримувала те, що хотіла та заздрила, якщо ні. Я часто говорила: «Хай усе йде природним шляхом, усе влаштує Вчитель». Але в глибині душі я сподівалася, що якщо я так говорю, то все буде так, як я хочу.

Чим відрізняється така поведінка від поведінки тих, хто молиться Будді, просячи захист і добробут, про що говорить Учитель у книзі «Чжуань Фалунь»? Це просто поверховий пошук захисту й благословення без істинної віри в Пробуджених. У цьому полягає підступність атеїзму — вірити лише у те, що можна побачити.

Довгий час я відчувала бар'єр між собою та Фа, і ніяк не могла усунути його. Я щодня читала Фа, але відчувала, що не розумію глибинного сенсу. Я також намагалася заучувати Фа, почувши від співучнів, що це може допомогти поліпшити розуміння. Але я ставилася до цього як до виконання завдання, бажаючи якнайшвидше його закінчити.

За допомогою Вчителя й завдяки постійному пошуку в собі я зрозуміла, що все, що відбувається навколо мене, кожне слово, сказане іншими, кожна моя думка та уявлення містять елементи для мого вдосконалення. Вони дають мені можливість відповідати Фа. У вдосконаленні я повинна використовувати ці можливості, знаходити свої недоліки та виправляти їх.