​Лекція Закону на конференції Фа 2007 року в Нью-Йорку

Лі Хунчжи
7 квітня 2007 року, Манхеттен

Вітаю всіх! (Оплески) Ви добре попрацювали! (Оплески)

Конференція Фа є урочистими зборами учнів Дафа, і деякі присутні тут приїхали здалеку, щоб завдяки цій конференції виявити свої недогляди, недоліки й наздогнати інших. Підвищення учнів Дафа в особистому вдосконаленні та досягнення ними Повної Досконалості вже не є проблемою. Нині потрібно робити одну дуже важливу справу, а саме: рятувати якнайбільше живих істот; ви маєте виконувати це в процесі досягнення Повної Досконалості. Це місія учнів Дафа, відповідальність, яку не можна з себе скинути; це справа, яку обов'язково потрібно робити, обов'язково потрібно виконати.

У минулому в багатьох пророцтвах мовилося, що в певний період часу буде відсіяно величезну кількість людей, що залишитися зможе лише невелика група хороших людей. Дуже давно я якось сказав: «Мені потрібні лише мої люди». На Заході є багато переказів, і в Біблії також ідеться, що після Великого Суду залишиться мала частина людей. На початку була така ситуація, коли всі люди, а також усі живі істоти всередині Трьох Сфер, складалися з факторів матерії Трьох Сфер. Фактори матерії Трьох Сфер повністю відрізняються від факторів матерії на Небі, тому такі життя були не здатні потрапити на Небо й могли залишатися лише в цих межах. Однак пізніше під впливом безперервних подій, що відбувалися в історії аж до нашого століття, ця ситуація значно змінилася.

Про це я докладно розповідав вам раніше. Дуже багато живих істот високих рівнів прийшли в людський світ, переродившись у людину. Тобто зовні такі люди, як і люди минулих часів, мали звичайний людський образ, будову людини, але по суті мікроскопічна частина найбільш поверхневої матерії нашого світу, тобто те, що перебуває за поверхневою матерією людини, усе-таки прийшло з-за меж Трьох Сфер. Багато Богів, що спустилися в цей світ з високих рівнів, одягли, як вбрання, людське тіло; зовні це все ще була людина, але фактично таке життя прийшло з високих рівнів. Звичайно, попри те, хто прийшов сюди, з якого високого рівня спустилися ці живі істоти або ці Боги, щойно вони опинилися в людському суспільстві, вони увійшли в оману й більше нічого вже не знають. Інакше кажучи, вони вже не Боги, а просто люди. У такій ситуації, хоч до якого рівня вони належали раніше, їхня божественна сторона більше не може проявитися, і їхня мудрість також заблокована, вони тепер абсолютно такі самі, як люди. Якщо стан суспільства хороший, усі вони загалом можуть завдяки станові суспільства зберігати певний рівень моральності, і це для людей, для живих істот іще не так страшно. Але якщо моральність людської громади з великою швидкістю котиться вниз, або якщо старі сили навмисно ведуть суспільство вниз, то для живих істот, зокрема Богів, які спустилися з високих рівнів і стали людьми, це надзвичайно страшно.

Насправді в сьогоднішньому китайському суспільстві уявлення людей про моральність уже далеко вийшли за межі вимог, які Боги висували до людей у початковий період після створення людства. Інакше кажучи, це вже не людський стан. Скажу те, що неприємно чути: вони вже не варті бути людьми. Якби подібна ситуація склалася в минулому (за умови, що це не було пов’язано зі справою Виправлення Закону), то таке людство було б повністю знищено. У ході історії людство раз у раз спіткала велика катастрофа, раз у раз воно зазнавало знищення. З усім Усесвітом ситуація така сама, і це схоже на метаболізм у тілі людини: коли клітини старіють, стають поганими, вони замінюються новими, добрими клітинами. У різних частинах усього Всесвіту подібний процес відбувається не те що часто, а просто щомиті, і це цілком звичайне явище. Тоді, що стосується людей, вони є життями найнижчого рівня; і як живі істоти найнижчого рівня, хоч наскільки визначними вони самі себе вважають, в очах Богів вони ніщо, і, якщо вони зіпсувалися, то їх буде відсіяно. Сьогодні відбувається процес Виправлення Закону та порятунку живих істот у Всесвіті, тому зіпсоване людство не зазнало відсіву. Тобто в ситуації людства виникли деякі зміни. Водночас учні Дафа в процесі виконання цієї справи повинні створити свій Вей Де, тому людству було дозволено залишитися та продовжити своє існування. Як учні Дафа, якщо ви в цей час не зможете реалізувати цю справу, не зможете врятувати живих істот, то не виконаєте свою обітницю, і це принесе лихо всьому Виправленню Закону, а також Усесвіту й живим істотам. Тому я зараз сказав, що цю справу учні Дафа неодмінно мають виконувати добре.

Розповім дещо про Три Сфери. Незважаючи на те, у якій ситуації зараз перебуває людське суспільство; незважаючи на те, якими важливими вважають себе живі істоти в Трьох Сферах; попри те, якими прогресивними, обдарованими, сильними та багатими вважають себе люди в суспільстві; незважаючи на те, наскільки видатною вважає себе кожна нація, кожна влада, кожна так звана успішна людина, насправді, скажу вам, усе те, що зараз існує або відбувається в людському світі, а також усе те, що існувало або відбувалося в історії, включно з виникненням Трьох Сфер, — усе це має або мало безпосередній зв’язок із Виправленням Закону. Інакше кажучи, усе й усіх було створено заради сьогоднішнього Виправлення Закону, усі прийшли заради цього Виправлення Закону, усе в цьому процесі було створено заради Виправлення Закону. Усе, чим володіє людство, усі життя, матерія, усі знання, усе, що людина може пізнати та зрозуміти, — усе це з’явилося заради цієї справи Виправлення Закону. Інакше нічого цього абсолютно б не існувало.

Інакше кажучи, Три Сфери було створено саме для того, щоб у самому кінці в ході Виправлення Закону можна було врятувати всіх живих істот у Всесвіті, і щоб учні Дафа досягли успіху. В іншому разі Трьох Сфер би не існувало. Людський світ є лише однією частинкою в Трьох Сферах. Суспільство, що існує на крихітній частинці, не варте й згадування. Хоч наскільки великими та важливими людство на цій частинці вважає свої справи, хоч якими великими людство бачить свої успіхи і хоч як добре, як думають люди, розвивається людство, — усе це люди міркують, стоячи на позиції людства. Люди, які перебувають в омані, думають, що їхнє суспільство є видатним, але це спричинено тим, що вони не знають істинної картини. Люди можуть говорити все, що завгодно, але Боги дивляться на людей інакше. Якщо колись вони дізнаються справжню мету існування людини та життєвого середовища, то раптово прозріють і зрозуміють, що так званий розвиток людства — це був лише процес підготовки та процес підтримання стану людського суспільства в очікуванні кінцевої великої події. Усе, що відбувалося раніше, було лише конкретними проявами в процесі підтримання стану людства. А справжня мета усього цього полягала в очікуванні останнього етапу, прибуття Богів і початку Виправлення Закону.

Я почав передавати Закон 1992 року. Учні Дафа в той початковий період також постійно поширювали Фа; і зараз, зазнаючи репресій, учні Дафа знову в усьому світі рятують усіх живих істот. Але звичайні люди, яких рятують учні Дафа, останнім часом змінилися. Те, чого очікувало людство, і те, що пророкували пророки, відбувається зараз. Перебуваючи в омані, зазнаючи впливу реальних вигод, оманливих проявів і брехні, люди не наважуються повірити в те, що останній етап дійсно почався й до того ж реалізується зараз. Здається, що в людському суспільстві все відбувається як завжди, усе працює стабільно та нормально. Але фактично все це функціонує задля Виправлення Закону. Коли прийде Бог, не буде яскравого явища і він не скаже прямо з космосу: «Я прийшов, чиніть так, як я кажу, і я без жодних умов підніму вас на Небеса». Це неможливо. Люди повинні розплатитися за гріхи, які вони вчинили в процесі історії. Чи гідний хтось побачити Бога — це не так просто, як думають люди. Чи гідна людина отримати Закон, чи гідна піднятися на Небеса — потрібно перевірити, як вона себе поводить у стані омани, тому Бог не може так проявитися. Бог може проявитись у людському суспільстві у вигляді людини, але те, що він говоритиме, буде Істиною. Потрібно дивитися на те, наскільки впав рівень моралі людей, чи мають люди ще уявлення про доброчесність, чи можуть вони ще розпізнати Бога, чи можуть вони визнати базові норми моралі, встановлені Всесвітом для людей, тобто базові критерії моральності визначать, чи зможуть люди пізнати Фа, який прийшов, щоб урятувати живих істот. Якщо ти можеш розпізнати, то зможеш бути врятований. Якщо ні, то тебе неможливо буде врятувати, і ти вже більше не будеш потрібен. Це зумовлено падінням основ моральності, а за відсутності моральності люди не відповідають критеріям людей. З давніх часів і до сьогодення як на Заході, так і на Сході завжди робився акцент на людській моральності. А скільки людей у нинішньому суспільстві надають їй серйозної уваги? У самому кінці, коли Боги рятуватимуть людей, хоча рівень моральності не будуть уважати за основний критерій, але якщо твоя власна моральність настільки зіпсувалася, що ти навіть втратив її основи, то ти, можливо, не визнаєш і не розпізнаєш Закон. Хіба це не стане причиною, з якої ти не зможеш здобути порятунок?

У минулому людське суспільство завжди цінувало поняття доброчесності. У наш час люди повинні отримати Фа й здобути порятунок. Однак старі сили не хотіли, щоб урятувалося багато людей, вони планували відсіяти частину з них, тому створили в людському світі таку річ, як лиха компартія. Ця вкрай злісна КПК здійснила дуже багато справ, що завдають шкоди моральності, зокрема створила партійну культуру, а також змінила мислення людей. Це робилося для того, щоб, коли настане відповідний час, завадити людям отримати Фа. У людей змінився менталітет, і вони почали розглядати питання на основі мислення, навіяного культурою злісної партії. Люди стали повністю відкидати людські концепції та культуру й стали мутованими живими істотами, унаслідок чого увійшли до лав тих, кого буде відсіяно. Історія 5000-літньої китайської цивілізації заклала фундамент для культури всього людства, зокрема спосіб мислення та манеру поведінки; усе це систематично створювали Боги. Але все зруйнувала та зіпсувала зла партія, яку підтримують старі сили. За цей короткий період у кілька десятків років давня китайська культура та цивілізація зазнавала безперервної критики та паплюження. Боги передали людям концепції, моральність і культуру, щоб на останньому етапі люди, використовуючи ці речі як основу, могли відрізнити правду від брехні, могли розпізнати Фа та здобути порятунок. Зла КПК не тільки систематично та цілеспрямовано все це псувала, а ще й систематично та цілеспрямовано прищеплювала людям злісну партійну культуру. Вона цілком відверто називає це «вихованням» і «перетворенням» людей, вона бажає змінити твій світогляд, щоб ти перетворився на людину зі вчинками, способом мислення та думками, навіяними злобною КПК. «Перетвореним» китайцям, які прийняли світогляд, впроваджений злою партією, дуже важко на цім світі відрізнити правду від брехні, добро від зла, важко пізнати Фа та істинні принципи. Люди старшого покоління здобули освіту під доброчинним впливом давньої культури людства до того, як з'явилася культура злої партії. Хоча в останню епоху поширилися речі злої КПК, але в цих людей до сьогодні все ще зберігається базовий критерій моральності, і вони можуть відрізнити добро від зла. Найбільше жаль сучасних молодих людей, чия свідомість наповнилася сучасними ідеями злісної КПК; зазнавши такого впливу, вони навіть уважають себе незвичайними, гадають, що здатні бачити все наскрізь. Вони помилково сприймають цілеспрямовано зіпсовані злісною КПК відносини між людьми, систему цінностей, хаотичний образ моралі як стан, у якому людство завжди перебувало протягом історії, і сприймають таку поведінку як людські інстинкти. На додаток до цього, під впливом лиховісної теорії еволюції молоді люди дійсно вважають себе тваринами й не розуміють, що все це цілеспрямовано навіяла їм КПК. Люди забули, на що чекає людство, забули справжню мету людського буття; проте лихий дух злісної партії знає це, тому навмисне псує людство. Ці нікчемні малограмотні судження в сучасну епоху повністю блокують людей від пізнання істини Всесвіту, тому для людей нинішнього покоління це дуже страшно.

Звичайно, відбувається Виправлення Закону та порятунок живих істот. Боги всемогутні, і Закон Будди безмежний, чи не так? Так, і в процесі порятунку живих істот виявилася безмежна сила Великого Закону. Коли Дафа тільки почав поширюватися, я сказав, що зовні двері для порятунку всіх живих істот широко відчинено, відчинено настільки, що вже немає і самих дверей. Уже не дивимося на жодні помилки, скоєні живими істотами в історії, тому що живі істоти на різних рівнях уже стали поганими, і життя будь-якого рівня більше не відповідають критеріям свого рівня. Я не маю на увазі, що вищі рівні не відповідають критеріям низьких рівнів, Боги мають відповідати критеріям того рівня, на якому вони перебувають; і якщо вони відповідають критерію людини, то це не годиться. Якщо хтось відповідає критерію людини, він і є людиною. Інакше кажучи, життя кожного рівня перестали відповідати критеріям свого рівня, включно з людиною — вона вже не відповідає людським критеріям. Як же в такий час рятувати живих істот?

Ба більше, ви знаєте, що в Усесвіті існують позитивні та негативні життя: є Будди та дияволи; є праведні та негативні Боги, які протилежні одне одному, оскільки всі вони є неминучими творіннями Всесвіту. У такому разі для порятунку живих істот є лише один спосіб: більше не дивитися на будь-які помилки, які вони робили в процесі життя. Тільки відкинувши всі скоєні в історії живими істотами помилки, можна їх урятувати. Отже, весь Усесвіт уже став непридатним, тому який сенс вибирати, хто трохи кращий за інших? Навіть якщо хтось трохи кращий, він однаково не може досягти критеріїв Усесвіту, тому в процесі порятунку ми абсолютно не дивимося на ці речі. А на що ми дивимося? Дивимося саме на те, чи може людина розпізнати Фа, який її рятує! Адже все, що належить до майбутнього, створив цей Фа, майбутні життя існуватимуть у життєвому середовищі, яке їм надав цей Фа. Той, хто зможе увійти в майбутнє, зможе зробити це лише після того, як пройде повне очищення Законом та асиміляцію з Фа. Якщо ти навіть не можеш розпізнати цей Фа, то, звісно, не зможеш залишитися. Якщо залишишся, то куди ти підеш? Майбутній Усесвіт створений саме цим Фа, тому в ньому не буде місця для тебе, і ти перестанеш існувати.

Скажу трохи ясніше: нині, у ході Виправлення Закону, не дивимося на те, наскільки великі гріхи та помилки вчинили живі істоти в історії, а дивимося лише на те, як вони ставляться до Дафа та його учнів у період Виправлення Закону. Існує лише такий критерій. Цей критерій насправді навіть не є критерієм, це просто питання про те, чи хочеш ти увійти до майбутнього. Живучи серед брехні, яка вводить світ в оману, перебуваючи під впливом злої культури, створеної лихою КПК, скільки людей ще здатні це зрозуміти? Скільки людей здатні відрізнити правду від брехні? Скільки людей можуть ясно усвідомити порочність злої КПК? Це дуже важко, саме тому учні Дафа роз'яснюють правду, викривають зло, щоб люди побачили злісну КПК такою, якою вона є. І лише так можна врятувати людей у світі. Саме це й повинні робити учні Дафа.

Дехто каже: «Хіба поширення „Дев'яти коментарів“ та викриття злісної КПК не є втручанням у політику?» А що означає «втручання в політику»? Відповідно до концепцій західних людей, усі заходи в суспільстві, крім релігійних, є політикою. У всьому світі саме так розуміють сенс слова політика. Релігійні заходи належать до громадських заходів. Усі громадські заходи, крім релігійних, належать до сфери політичних заходів. Що ж тоді не вважається політичним заходом? Коли ви вдома готуєте їжу та робите сімейні справи, це не вважається політикою. Але щойно ви починаєте робити щось у суспільстві, це вже вважається політикою. Це так, якщо говорити з позиції вільного суспільства. Якщо говорити з погляду мутованих уявлень, прищеплених злісною КПК, у політиці теж немає нічого особливого — її мутована концепція «політики» — це просто палка, щоб репресувати людей. Але якщо за допомогою політики можна рятувати людей, то ми теж можемо використовувати цю форму. Що в цьому поганого? Я щойно казав: усе, що існує в Трьох Сферах, було створено заради Дафа, сформовано заради Дафа, прийшло заради Дафа. Якби не було Виправлення Закону, то не було б і людства і всього, що існує в людському світі. Тоді подумайте з іншого погляду: хіба все це не надано для Дафа? Хіба ці речі не призначені для порятунку людей? Для самовдосконалення учнів Дафа? Саме так і є! Усе залежить лише від того, які з цих речей чи явищ я, Лі Хунчжи, виберу для учнів Дафа.

З іншого боку, форма вдосконалення учнів Дафа відрізняється від будь-якої форми вдосконалення в історії. Як наслідок, багато людей не можуть усвідомити цієї форми й відчувають розгубленість, оскільки вони намагаються зрозуміти зв'язок між минулим і сьогоденням, використовуючи спосіб мислення, впроваджений злою КПК. Водночас вони розглядають удосконалення учнів Дафа у світлі вдосконалення в релігіях минулого. Вони вважають, що в ході вдосконалення в минулому люди дійсно вдосконалювалися і що за допомогою тих минулих методів віри в Бога дійсно можна було повернутися до Небесного Царства. Але люди абсолютно не могли повернутися до Небесного Царства. Зараз дедалі більше людей, включно з деякими людьми із західного суспільства, починають розуміти глибше ніж будь-коли, що людина постійно крутиться в колах перероджень. Відколи ти опинився серед людей, ти вже ніколи не піднімешся на Небо — це безперечно так. Ніхто раніше не міг піднятися на Небо. Фу-юаньшень перебуває не всередині Трьох Сфер, а поблизу Трьох Сфер. Можна порівняти це з тим, що я стою біля цього столу, але я не входжу в нього. Отже, Фу-юаньшень людини міг удосконалитися та повернутися на Небо. Але навіть у такому випадку, оскільки він перебував близько до Трьох Сфер, то після його повернення на Небо, Просвітлений вищого рівня накривав його певним «покривалом», і це життя було назавжди відокремлено від інших живих істот на Небі. Водночас сам він і не бачив цього «покривала». Так робилося для того, щоб не дати йому забруднити Небо та всіх тамтешніх живих істот. Якби я цього не розповів, навіть Боги про це б не знали.

Інакше кажучи, усі, хто входив до Трьох Сфер, хто приходив у світ людей, уже впав і більше не зможе піднятися, оскільки в минулому люди не мали такого Закону, який був здатний повернути їх назад на Небо. Кажуть, що Шак’ямуні передавав Закон і Ісус також проповідував свою Істину, але насправді те, що вони проповідували, призначалося лише для одного Юаньшень людини — Фу-юаньшень, тоді як людська сторона не могла цього зрозуміти, тож поверхнева людина та її Чжу-юаньшень не могли змінитися під час удосконалення. Люди розповідають, як Будда Шак’ямуні передавав Закон, але він та подібні йому лише закладали людську культуру. На самому початку я про це розповідав. Коли Боги тільки створили людей, їхній мозок ще був порожнім, і вони не мали здатності до пізнання цього світу, не мали практичного досвіду життя в суспільстві; вони не проходили через негаразди, й навіть не могли у своєму житті ясно розрізнити пори року. Потрібно було дати людям пройти через процес пізнання світу — процес безперервного закладання різних форм культури, завдяки якому для людей було створено систематизовані, правильні способи мислення та концепції моральності. Подібні речі можна було сформувати лише шляхом проходження через дуже довгий процес історії, саме тому людська історія тривала так багато років. Три Сфери та людство не могли бути створені безпосередньо на початку Виправлення Закону; так не годиться, обов'язково мав пройти цей історичний процес, щоб люди, здобувши практичний досвід, стали раціональними. Лише по завершенні цього процесу, сформувався сьогоднішній стан людства, а також відповідні форми мислення, зовнішній вигляд, концепції моральності та поведінка людей.

Тоді в цьому процесі здобуття практичного досвіду та пізнання світу, одночасно із закладанням людської культури, звичайно, необхідно було сказати людям про найголовніше. Хто такий Бог? Хто такий Будда? Хто такий Даос? Які бувають різні Боги? Як закласти цю культуру? Ці Боги були відправлені в людський світ, щоб допомогти людям пізнати ці речі через форму порятунку людей. Щодо порятунку людей, я тільки-но говорив, що, фактично, раніше рятували Фу-юаньшень, і жодна людина не могла піднятися на Небо; усі вони досі перебувають у колах перероджень у цьому світі. Фу-юаньшень набуває зовнішнього вигляду людини, частиною якої він є. Люди, які мають хороший корінь мудрості, можуть бачити, що він піднявся на Небо; але такий Просвітлений — це лише Фу-юаньшень людини, який набув її зовнішності. Насправді це не справжнє головне тіло цієї людини, яка й далі має проходити через кола перероджень. Ось так, крок за кроком, аж до теперішнього часу, закладалися основи культури в ході історії. Сучасне мислення та поведінку було спеціально сформовано для людей, щоб, коли людська історія дійде до цього останнього етапу, вони могли розпізнати Фа. Інакше кажучи, коли Шак’ямуні та деякі Боги в історії передавали культуру, що мала божественну природу, насправді вони це робили для того, щоб прищепити людям спосіб мислення, який допоміг би їм зрозуміти Бога, й закласти культуру розуміння Бога. В іншому разі, коли я сьогодні почав би передавати Фа, мені справді було б дуже важко це робити, оскільки ви не знали б, що таке Бог, не знали б, що таке Будда, що таке Даос. Тоді як би я його передавав? Тоді мені довелося б пояснювати все від самого початку, зокрема, хто такий Будда, хто такий Даос, хто такий Бог; які їхні характерні риси, що вони роблять, як вони рятують людей; що таке порятунок людей, що відбувається з урятованими людьми, і таке інше. І навіть якби я все це вам розповів, ви не мали б необхідного практичного досвіду та розуміння, у свідомості не було б відповідного образу, ви не пройшли б через необхідний процес пізнання, і як би я тоді передавав цей Фа? Як би ви змогли його зрозуміти? Тому все це обов'язково потрібно було виконати в ході історії, і, таким чином дійшовши до сьогоднішнього дня, люди можуть зрозуміти, хто такий Бог, що таке Фа, що таке самовдосконалення, що таке досягнення Повної Досконалості тощо.

Тоді що таке самовдосконалення? Тільки сьогоднішнє вдосконалення учнів Дафа і є справжнім удосконаленням. Вони справді можуть удосконалюватись. Це безпрецедентне явище в історії. Що таке «порятунок усіх живих істот»? Хоча Боги залишили людству відповідний зміст культури, але вони по-справжньому не робили цієї справи. Я ж це реалізував, і зараз уже ви, учні Дафа, рятуєте всіх живих істот, до того ж ви робите це в масштабах усього людства (оплески), усебічно рятуєте людей. Інакше кажучи, усе те, що сьогодні роблять учні Дафа, — чи беруть вони участь у якомусь проєкті, чи виходять на вулицю роз'яснювати правду, роздавати матеріали, або сидять навпроти китайських консульств та посольств для викриття зла, — вони постійно вдосконалюють себе, підтверджують Закон і водночас рятують звичайних людей. Ось що роблять учні Дафа. На перший погляд, ці справи здаються дуже повсякденними, однак насправді це великі та незвичайні справи, тому що кожна професія в людському суспільстві, будь-яке середовище — це місце для вашого вдосконалення. У минулому форми вдосконалення передбачали, що людина має піти до храму чи в гори, тому багато людей не розуміють форми вдосконалення, яку я встановив для вас. Вони запитують: «Як вони вдосконалюються та ходять на роботу? Як вони вдосконалюються, не йдучи в ченці?» Так, насправді колись Шак’ямуні вже говорив про це. Він казав, що коли у світ прийде Священний Цар, що обертає Колесо, то люди зможуть, не покидаючи мирського суспільства, удосконалюватись у Татхагату. Тоді що означає «не покидати мирського суспільства»? До того ж, як удосконалюватися в цьому сучасному суспільстві?

Я тільки-но сказав і раніше теж розповідав, що серед учнів Дафа є представники всіх професій та верств суспільства, і кожний у своєму середовищі рятує живих істот, підтверджує Фа, відіграє роль учня Дафа. Насправді, якщо, будучи представником своєї професії, ти можеш добре виконувати свою роботу, це означає, що ти вдосконалюєшся. Різні професії в суспільстві надають вам місце для самовдосконалення. Я знову повернувся до питання, про яке щойно говорив: усе, що існує в людському світі, у Трьох Сферах, сформовано заради Дафа, створено заради Дафа, прийшло заради Дафа. У будь-якій справі, у будь-якій професії можна вдосконалюватись. Отже, людське суспільство є великим майданчиком для вдосконалення моїх учнів Дафа, можна вдосконалюватися скрізь. Усе залежить тільки від того, чи старанно ти просуваєшся вперед у вдосконаленні, і це стосується й тих людей, які ведуть шпигунську діяльність. (Сміх у залі) Усі ви можете вдосконалюватись і рятувати живих істот, питання лише в тому, на що спрямоване твоє серце, і як ти ставишся до Фа.

Насправді я вже раніше в лекціях Фа розкривав ці питання; просто зараз я ще раз пояснив їх вам з іншого погляду. Я хочу використати трохи часу, який залишився, щоб відповісти на ваші запитання. (Оплески) Ми довго не бачилися, і багато людей мають безліч запитань. Завжди є учні, які нестаранно просувалися вперед, а потім знову стали старанними в практиці, і шлях, який уже пройшли інші, їм потрібно пройти знову, тому вони хочуть поставити запитання, які хтось уже ставив раніше. (Сміх у залі) А частина людей мало читає Книгу. У Книзі є всі відповіді, але такі люди не читають її, тому коли вони бачать мене, то все ще хочуть поставити ці запитання. (Усі сміються) У будь-якому разі, якщо ти зміг стати учнем Дафа, зміг почати вдосконалення за Дафа, то треба сказати, що ти людина незвичайна. Якщо ви маєте запитання, ви можете їх поставити, адже я ваш Учитель, і коли учні мають запитання, особливо пов'язані з удосконаленням, то це дуже серйозно, і я, звичайно, мушу розглянути та роз'яснити їх. Тож ви можете поставити своє запитання, як завжди, передавши записку. Ще один момент. Якщо не рахувати додаткових залів, тут перебуває понад три тисячі людей, і якщо кожен напише по одній записці, то ми не зможемо розглянути їх усіх (Учитель усміхається), тому організатори конференції все ж таки спочатку відберуть їх, а потім передадуть мені.

(Учитель сів за стіл, учні аплодують)

Учень: Учні Дафа з Уханя та Шеньчженя передають Учителю вітання! (Оплески) Ми будемо твердо та старанно виконувати три справи й добре пройдемо кінцевий шлях.

Учитель: Я вірю. Ви обов'язково зможете! Дякую! (Оплески)

Учень: Я виявив, що мені заважає підвищуватися недостатньо тверда праведна віра, і що на мікроскопічному рівні є чинники невіри, і це дуже мене засмучує. Я дійсно дуже хочу разом з Учителем повернутися Додому.

Учитель: Звичайно, із записки можна побачити чинники наявних недоліків, але водночас і велике бажання добре вдосконалюватися. Я думаю, що якщо більше вивчати Фа, то можна розв'язати душевні вузли, і тоді неодмінно зможеш добре вдосконалюватися. Немає ніякого особливого методу. Зовсім неможливо, щоб Учитель особисто наставляв кожного вдосконалюватись, у всьому світі так багато людей, тож це неможливо. Тому я постійно казав вам, що потрібно сприймати Фа як Учителя. Я казав, що Вчитель усе втиснув у цей Фа, але аж до сьогодні дуже мало хто з вас може розуміти, наскільки ці слова вагомі. У майбутньому я ще розповім вам про це. Якщо ви будете дійсно вдосконалюватися за цим Фа, то неодмінно зможете досягти Досконалості! Тому треба більше читати книгу, більше вивчати Фа. (Оплески)

Учень: Від учнів Шеньяна передаю шановному Вчителю вітання! (Учитель: Дякую!) (Оплески) Під час очищення свого просторового поля потрібно тримати долоні в позиції Цзєїнь чи Лічжан (вертикально піднята долоня)?

Учитель: Коли руки з'єднані в Цзєїнь, ви очищаєте свою свідомість і тіло, а коли піднімаєте долоню вертикально, то відправляєте праведні думки назовні. Поверхнева форма потрібна лише для того, щоб під час відправлення праведних думок свідомість була ще твердішою і щоб допомогти вам краще зосередитися на виконанні цієї справи. Фактично, коли ваші праведні думки сильні, можна виконати це за допомогою самої лише свідомості.

Учень: Усі учні Дафа з Бенбу, Хефей і Хуайнань провінції Аньхуей передають вітання вельмишановному Вчителю! Ми дуже сумуємо за Вами, коли ж можна буде побачитися з милосердним Учителем? Зараз у Китаї всі діти шести років через два місяці після початку навчання мають вступати до лав юних піонерів. Коли зла партія розкладеться, чи буде небезпека для життя таких дітей?

Учитель: Щодо дітей це не рахується. Щодо дітей це не береться до уваги, бо їх примушують вступати в піонери. (Оплески) Тим більше це не зараховується дітям молодше шести років. (Оплески) Злісна КПК безглуздо повторює те саме. (Сміх у залі) Хоч як би вона намагалася робити і те, й інше, це не має жодного значення. (Сміх у залі)

Учень: Усі учні Дафа з Туреччини передають шановному Вчителю вітання! Ми дякуємо нашому милосердному та великому Вчителю за милість порятунку!

Учитель: Дякую! (Оплески)

Учень: Розповсюдження «Дев'яти коментарів» і роз'яснення правди учнями Дафа принесли великі зміни середовищу в континентальному Китаї. Скажіть, будь ласка, шановний Учителю, чи можемо ми зараз, використовуючи службові відрядження, чи якийсь інший привід повернутися до Китаю?

Учитель: Усе ж таки ще трохи почекайте. (Учитель усміхається) Загальна ситуація Виправлення Закону стрімко проривається до поверхні, тобто рухається вже дуже швидко, тож знищених чинників зла дуже багато, і загалом у ході Виправлення Закону їхня кількість скорочується. Якщо в поверхневому просторі, куди ще не прийшло Виправлення Закону, праведні думки учнів Дафа дуже сильні, то вони також знищують чинники зла у великих кількостях.

Усі учні Дафа в усьому світі, включно з учнями Дафа континентального Китаю, з великою швидкістю знищують життя злої партії та гнилої нечисті. Особливо останнім часом велика кількість Богів усюди полюють за старими силами та знищують їх. Щойно їх виявляють, як вибивають у пекло, і навіть якщо Боги їх не бачать, то шукають усюди з наміром повністю знищити. (Оплески) І паралельно деякі чинники, заплановані старими силами, теж знищуються. Зараз є ще одне питання, а саме: пов'язані з релігіями хаотичні боги, про яких я нещодавно говорив, нині також знищуються. Тому ситуація буде дуже швидко змінюватися. Але доки зло ще не знищено повністю, воно буде робити погані справи, до того ж буде концентруватися на дуже поганих людях і поганих справах. Тому поки що не поспішайте.

Учень: Яка роль у ході Виправлення Закону учнів школи мистецтв «Фей Тянь», що беруть участь у гастрольних виступах? Чи мають вони ще закінчувати школу та університет?

Учитель: Школа мистецтв «Фей Тянь» — це спеціалізований навчальний заклад, призначений для підготовки першокласних талантів; у цій школі, звичайно, є загальноосвітні предмети, з яких складаються іспити на рівні американської середньої школи, тому за рівнем загальноосвітнього навчання вони не відстають. Учні Дафа опікуються цією школою, і її робота безперервно покращується.

Роль, яку відіграють учні школи мистецтв «Фей Тянь» у підтвердженні Фа, є дуже важливою. Ви не можете роз'яснювати правду одночасно багатьом людям, і хоча в процесі роз'яснення правди учні Дафа врятували вже багатьох людей, важко розширити ефект до мільйонів людей у всьому світі. Ви й самі вже це бачите. За один раз вам зазвичай вдається роз’яснити правду одній людині чи кільком людям; однак лише один концерт привертає увагу тисяч або принаймні не менш як однієї тисячі людей. Як вам відомо, результат концертів на різдвяні свята був дуже добрим. Здебільшого після перегляду вистави люди повністю змінюються.

На самому початку для створення перешкод було спрямовано кількох шпигунів, і, крім того, також створити безлад намагалися люди, підбурювані хаотичними богами, пов'язаними з релігіями. Але після вжиття відповідних запобіжних заходів подібні проблеми більше вже не виникали. Коли люди залишали концертний зал, їхнє ставлення до учнів Дафа повністю змінювалося, так само як і ставлення до Фалуньгун — воно також цілком змінювалося. Рух однієї думки людини вирішує, буде її залишено чи ні.

Учні старшої групи зараз перебувають у гастрольній поїздці, і коли вона закінчиться, спектакль побачать понад 200 тисяч людей. Подумайте: яку справу здійснено? (Оплески) Я вважаю, що ці зусилля того варті. (Сміх у залі) Тому одного гастрольного колективу недостатньо, потрібні 2-3 колективи, адже ми рятуємо всіх живих істот. Ці юні учні Дафа не тільки виконують справу порятунку живих істот, а й підвищують себе в самовдосконаленні. Вони самі також покращують себе, бо те, що вони роблять, саме собою є самовдосконаленням, просуванням на божественному шляху.

Учень: Багато координаторів Тайваню, керовані егоїзмом і пристрастями, відхилилися під час організації учнів для виконання справ підтвердження Фа, тобто вони не відповідали вимогам Фа. Обмін думками щодо цього був безрезультатним навіть після багатьох спроб. Бачачи це, я в душі дуже хвилююся. Скажіть, будь ласка, шановний Учителю, як я можу як звичайний учень, не порушуючи загального порядку та координації, проявити свою власну роль у цьому процесі?

Учитель: Я думаю, що це спричинено існуванням дуже багатьох пристрастей звичайної людини; якщо справи Дафа робити з людським серцем, то вони й виконуватимуться таким чином. Якщо кожна людина в самовдосконаленні добре йде власним шляхом, добре вдосконалює себе, то справи можна буде виконати успішно. Простіше кажучи, відповідальні люди різних районів насправді є просто координаторами, за винятком тієї ситуації, коли асоціація чи Вчитель доручають їм якусь справу, вступаючи в контакт із ними та передаючи через них учням певну інформацію та вимоги. Кожен із них має також добре вдосконалювати себе. Усі учні Дафа, зокрема й відповідальні, у разі виникнення проблеми мають шукати в собі, і якщо всі так чинитимуть, то неодмінно все буде виконуватися добре. Якщо всі дивляться тільки на відповідальних і всі будуть допомагати їм удосконалюватися, забуваючи, що самі теж удосконалюються, то це не годиться. До того ж у такій ситуації виникатиме дедалі більше й більше суперечностей, бо ти дивишся зовні, шукаєш зовні.

Якщо відповідальний справді не справляється, або ж йому не вистачає здібностей, то треба подумати про те, щоб його замінити. Адже якщо він погано чинить, то хоча це й стосується питання підвищення Єдиного Тіла учнів того району, але може створювати перешкоди учням Дафа в процесі підтвердження Фа. Однак, якщо кожен учень Дафа нестиме відповідальність за своє вдосконалення та за Дафа, то, я думаю, що ситуація в районі загалом стане дуже гарною.

Якщо говорити про відповідальних, то вони неодмінно припускатимуться помилок. Чи добре ви почули те, що я зараз сказав? Вони неодмінно припускатимуться помилок, оскільки в іншому разі вони б уже були Богами, і їм не треба було б більше вдосконалюватися. Тоді чи потрібно серйозніше ставитися до помилок, які скоїли відповідальні, ніж до помилок, скоєних іншими? У самовдосконаленні всі є рівними, і самовдосконалення для всіх є однаковим. Але з погляду впливу [на інших], звичайно, вони несуть велику відповідальність; можливо, їхня поведінка вплине на інших учнів. Тому, природно, Учитель висуває до них вищі вимоги. Однак фактично ставлення до кожного з них, як до окремих удосконалювальників, є однаковим, і у звичайній ситуації відповідальний не може бути звільнений від його обов'язків лише тому, що зробив помилку. Що це означає? У процесі самовдосконалення учнів Дафа виковуються та гартуються відповідальні люди серед учнів Дафа, оскільки в суспільстві звичайних людей ти не знайдеш такої форми роботи, як відповідальний серед учнів Дафа. Цьому немає прецедентів. Якщо відповідального буде відсторонено, щойно він зробить помилку, і на заміну йому прийде інший, якого теж буде відсторонено, бо він зробить помилку, то це буде не те, чого я хочу. Я мушу його загартувати, щоб він став зрілим. Інакше кажучи, чи не виходить так, що якщо учень Дафа зробив помилку, то я не дозволю йому бути учнем Дафа та заміню його? (Учні сміються) Але якщо наступний знову припуститься помилки, і я знову не дозволю йому бути учнем Дафа й знову заміню його на іншого, хіба так годиться? У процесі вдосконалення можуть виникати проблеми, і в цей час ключовим є те, як ви можете з добротою допомогти іншому виправитися замість того, щоб докоряти йому та покладати на нього відповідальність. Ставлення кожного вдосконалювальника до інших також є відображенням його власного вдосконалення, тому кожен мусить ясно розуміти ці питання.

Якщо координатор має проблеми, то, звичайно, у цьому плані він несе велику відповідальність, і ви про це знаєте. Учитель має безліч Тіл Закону, які дбають про це і які неодмінно не пропустять його проблему, не дадуть йому втратити шансу для підвищення. Однак якщо ти надто упереджений до його проблем, то можна, користуючись нагодою, розкрити й твої проблеми, дати тобі побачити свої власні проблеми; можливо, через це його проблема тимчасово не зможе вирішитись, оскільки ти не прибрав якусь свою пристрасть. І якщо багато хто був залучений і брав у цьому участь, то добре — усі ваші проблеми в цьому процесі буде виявлено, щоб ви їх побачили. Можуть бути такі випадки. Це не означає, що проблема не повинна вирішуватись і що Тіла Закону Вчителя не дбають про це.

Учень: До Всесвітнього центру виходу з партії часто дзвонять із Китаю люди з різних прошарків суспільства й просять, щоб ми передали від них вітання шановному Вчителю!

Учитель: Я дякую китайським громадянам, дякую живим істотам! (Оплески) Коли люди звільняться від контролю з боку чинників зла, вони прокинуться й зможуть за допомогою свого власного мислення обмірковувати питання. Раніше, коли під тиском зла, що покриває Небо та огортає Землю, люди, хоч скільки їх було, висловлювали свою негативну позицію стосовно Дафа або робили заяви проти Дафа, насправді це говорили не вони самі, а елементи зла, які використовували рот цих людей. І я дуже ясно це розрізняю! Тому я говорю злу: стосовно всього того, що ти зробило у своєму бажанні репресувати людей, під час Виправлення Закону буде прийматися абсолютно безпомилкове рішення.

Учень: Добридень, Учителю! Я виконую роботу кореспондента й часто відчуваю, що мої можливості обмежені, що дуже повільно відбувається прорив; час, який я витрачаю на написання новини, значно перевищує час, що відповідає професійним вимогам. Я дуже турбуюся з цього приводу, відчуваю, що це стосується мого повільного підвищення Сіньсін.

Учитель: Якщо у вивченні Фа не відставатимеш, то і буде прорив. Тільки добре вивчаючи Фа, можна підтверджувати Фа, тільки добре вивчаючи Фа, можна чинити ще краще. Багато учнів виявили, що завдяки вивченню Фа, їхнє мислення розширилося, і їм стали під силу будь-які справи, які вони раніше не вміли робити. Якщо добре вивчати Фа, то й буде так. Я не кажу, що ти погано вдосконалюєшся, я говорю про принципи Фа. Більше читайте книгу, більше вивчайте Фа, і тоді неодмінно з'явиться мудрість.

Учень: У процесі роз'яснення правди мені часто трапляються люди, які визнають Фалуньгун, але не визнають газету «Велика Епоха». Моє питання полягає в наступному: чи це стиль публікацій газети «Велика Епоха» змушує людей помилково розуміти Фалуньгун, чи є проблема безпосередньо з цими медіа?

Учитель: Я думаю, що річ не в цьому. У цьому світі існують різні люди: хтось любить гостру їжу, хтось — кислу, тобто кожний має свій смак. Зазнаючи отруйного впливу безпідставного наклепу, який поширює злісна партія, різні люди мають різні помилкові розуміння. Якщо він у чомусь має помилкове розуміння, це може спричинити проблему у відповідній частині його мислення, і через це в нього виникнуть різні думки. Звичайно, я не кажу, що це медіа організовано ідеально, але щонайменше медіа, організовані учнями Дафа, чистіші, ніж медіа звичайних людей. Ми рятуємо людей, приносимо їм користь, і щодо цього медіа звичайних людей не можуть із нами зрівнятися. Тоді чому все ще є люди, які так думають і так говорять? Це тому, що різні люди мають різний рівень мислення та різне розуміння. У чому людина найбільше отруєна через вплив злої партії, у цій сфері ці проблеми й проявляються. Тому, я думаю, що найкращим буде добре роз'яснити людині правду щодо цих питань. Річ зовсім не в тому, що «Велика Епоха» справді має таку велику проблему.

Учень: Телебачення злої партії розпочало трансляцію в Канаді, там же, де транслюється і NTD. Як ми маємо подолати цю проблему?

Учитель: Усе залежить від того, як будуть діяти учні Дафа. Запам'ятайте одне: сьогодні сцену людства надано учням Дафа, абсолютно не цьому злу! (Оплески) Якщо тільки ви вчиняєте добре, і кожен може дійти хорошого розуміння, співпрацювати й координуватися між собою, мати сильні праведні думки, то не буде такого, що не можна було б виконати, бо ваша вихідна точка незрівнянна — це порятунок усіх живих істот! Ці Три Сфери було створено заради цієї справи, а не для розваг звичайних людей і тим паче не для їхніх веселощів. Люди дійсно мають розваги, але це форма людського життя, за допомогою якої людям дозволили підтримувати себе в очікуванні Фа

Учень: Чому, хоч яких я докладаю зусиль, я постійно відчуваю, що не встигаю за прогресом Виправлення Закону?

Учитель: Мені здається, що твоє розуміння досить добре. Якщо ти постійно відчуваєш, що маєш недоліки, то безперервно пробивайся вперед і наздоганяй, більше вивчаючи Фа, більше виконуючи те, що учні Дафа повинні робити. Саме так.

Учень: Ми є групою з розробки навчальних посібників китайською мовою. Скажіть, будь ласка, шановний Учителю, нині, у ході Виправлення Закону, скільки ми маємо докладати зусиль для складання навчальних посібників? Чи маємо ми витрачати більше часу на виготовлення навчальних посібників, чи треба більше працювати над іншими проєктами?

Учитель: Я думаю, що незалежно від того, чи складаєте ви навчальні посібники китайською мовою чи виконуєте якісь інші справи, вам потрібно координувати між собою і подивитися, чи потрібні ваші матеріали в школах, організованих учнями Дафа. Інакше якщо ваші матеріали ніде не будуть використовуватися, то хіба ви тоді не даремно витратили час? У цій справі треба координуватись. Якщо ці матеріали дійсно потрібні для школи, організованої учнями Дафа, тоді робіть це й обов'язково робіть добре. Якщо взятися за цю справу, то це не маленька робота, не маленька справа — це те, що буде залишено для людства. Якщо ви просто самі вирішили це робити, то що буде у випадку, якщо після завершення роботи в підручниках буде виявлено недоліки або їх буде складено не бездоганно, і їх не можна буде використовувати, хіба тоді ви не затримали інші справи? Тому потрібно добре координуватись.

Учень: Спочатку хочу передати вітання шановному Вчителю від усіх учнів Великої Британії! Через те що ми не змогли добре підготуватися, в Англії не відбулися гастролі новорічної вистави NTD. Під час пошуку зали ми зіткнулися з багатьма труднощами. Чи правда, що в Єдиному Тілі учнів Великої Британії є проблема?

Учитель: Я думаю, що якщо навіть зал не змогли знайти, то це справді проблема. (Сміх у залі) Як це могло статися? Чи не тому це, що ви несерйозно поставилися до цього й погано взаємодіяли? Щороку учні Дафа проводять концерт, присвячений китайському Новому року. Останнім часом це поширилося на різні регіони, і в інших країнах учні навіть організовують виступи самотужки. Навіщо ми це робимо? Для того, щоб розважити звичайних людей? Абсолютно ні. Кожен дуже ясно це розуміє. Завдяки виступам ми хочемо проявити образ учнів Дафа, розбити ту брехню й наклеп, який зла партія впровадила в людей, і водночас ми хочемо врятувати живих істот і роз'яснити їм правду. Якщо сьогодні десь у світі є люди в середніх та вищих прошарках суспільства, які кажуть, що нічого не знають про Фалуньгун, то я б сказав, що вони вдають, ніби нічого не розуміють. Особливо, якщо хтось із урядових відомств каже, що нічого не знає про Фалуньгун, це означає, що він навмисне вдає незнання, справді вдає. Можна сказати, що здебільшого всі вони знають, що собою становить Фалуньгун, а також усі знають, що КПК репресує Фалуньгун, що Фалуньгун — це добра група вдосконалювальників, яка висуває до себе вимоги відповідно до концепції «Істина-Доброта-Терпіння». Вони дуже ясно це розуміють.

Тоді я думаю, що якщо виникла проблема, треба піти роз'яснити правду. Я вважаю, що потрібно шляхом роз'яснення правди вирішити її, водночас треба розібратися, через що виникли перешкоди. Насправді найбільша проблема полягає в тому, що учні погано взаємодіють. Певна річ, у деяких регіонах між практикувальниками виникають нескінченні суперечки: один хоче орендувати цей зал, інший хоче орендувати той зал, забуваючи, що вони мають підтверджувати Фа, а не себе.

У попередні роки цю справу робили учні Дафа. Але щороку після перегляду вистави я одночасно і радів, і відчував невдоволення. Учні Дафа щороку витрачають на новорічний концерт дуже багато фінансових, матеріальних і людських ресурсів, до того ж його учасники найчастіше є головною силою різноманітних проєктів. Тому, якщо це не досягає належного ефекту, то виходить більше шкоди, ніж користі. Навіть під час концерту я чув саркастичні зауваження, і глядачі говорили різні речі, виходячи із зали, тобто концерт не міг досягти потрібного ефекту. Звичайно, учні Дафа підтверджують Фа, і під час роз'яснення правди вони не завжди можуть досягти успіху. Пізніше я почав замислюватися над тим, чи потрібно нам проводити такі концерти. Якщо знову буде такий самий результат, то більше не треба це робити. Учні Дафа організовують це не для розважання пересічних людей. Якщо це не може рятувати людей після того, як ми витратили велику кількість людських, матеріальних і фінансових ресурсів, і це було організовано в багатьох регіонах, тоді це не може тривати далі. Потім, коли я ретельно все зважив, то побачив, що серед учнів Дафа дійсно є ті, хто опанував навички в цій галузі і хто завжди хотів підтверджувати Фа, йдучи цим шляхом; я побачив, що вони мають таке бажання. Звісно, я говорю про це з поверхневої точки зору. Тоді я подумав, що коли так, то сам поведу їх це робити. (Оплески) Щонайменше зроблю їх зрілими; вестиму їх протягом кількох років, і тоді вони знатимуть, як чинити.

Звичайно, легше сказати, ніж зробити, і щойно я почав брати в цьому участь, суть цієї справи змінилася. Ви знаєте, що учні Дафа підтверджують Фа, тоді навіщо прийшов Учитель? Учитель прийшов виправляти Закон. Тому, щойно я вирішив робити цю справу, усе змінилося: глядачі, перед якими я стою, люди, яких я рятую, і сама ця справа, за яку я взявся. Якщо хочеш добре виконати цю справу, обов'язково треба досягти найкращого ефекту й дійсно врятувати людей, і тільки в такому разі я це робитиму, і потрібно неодмінно досягти такого ефекту. Тому мені не можна було робити це так, як раніше. Раніше учні Дафа робили це, як любителі, але зараз, якщо робити цю справу, її треба зробити на високому рівні. Звичайно, деякі сказали, що якщо Вчитель щось робить, то неодмінно зробить якнайкраще. Це правда! Якщо не робити найкращим чином, то я не став би цього робити. (Оплески) Тому я сказав учням, що треба розпочинати набір та організувати школу танців, відібрати таланти та організувати оркестр. Усі ці заходи вимагали підготовки, починаючи із самої основи, і врешті-решт ми мали створити справжній першокласний концерт. Учитель узяв участь у багатьох із цих справ, зокрема у творчому процесі та репетиціях. Ви чули про це.

Хай там як, діти, які беруть участь у виставі, були дуже старанними й справді чудово попрацювали. Люди плакали, коли дивилися концерт, а таке явище дуже рідкісне. Під час виступів Shen Yun на кожному концерті багато людей плакали від початку й до самого кінця, а ще більше людей постійно витирали очі. Люди були глибоко вражені та зворушені, і так було на кожній виставі. У цьому просторі виступали діти, а в іншому просторі це робили мої численні Тіла Закону та численні Боги. (Оплески) Сила потрясіння та зміни в людях були дуже схожі на те, що відбувалося в минулі роки, коли я особисто передавав Фа. (Оплески) Отже, зміни в людях були дуже великими.

На мистецькому концерті, що вищий рівень якості, то краще люди це сприймають, і тим більше відбувається змін у людях. Тому неодмінно потрібно, щоб ці вистави були чудовими. Вони мають бути ідеальними в усіх стосунках. Щойно розсувається завіса, перед очима має постати найпрекрасніша картина. Вимоги такі, щоб і хореографія, і костюми, і театральні ефекти — усе було чудовим. У суспільстві люди не розуміють цього. Уявлення людей про естетику змінюються слідом за тенденціями суспільства, і якщо сьогодні щось є модним, то люди кажуть, що це добре, а завтра щось інше стане модним, і люди скажуть, що добрим є щось інше. Тільки принципи Дафа залишаються незмінними, і ми знаємо, що таке справжня краса. Оскільки учні Дафа вдосконалюються за принципами Істина, Доброта, Терпіння, ми знаємо, що є справді добрим і незмінним, і тільки це може викликати резонанс із доброю та прекрасною стороною людей. Звичайним людям цього не досягти. До того ж, коли на сцені співають співаки, грає оркестр і танцюють артисти, то енергія, яку вони випромінюють, абсолютно добра, милосердна й дуже потужна. Насправді багато глядачів у цих концертних залах позбулися своїх хвороб. Ті, хто переглянув цей концерт, ще не знають про це, але поступово дізнаються. Після того як вони подивилися виставу, їхнє мислення очистилося, здоров'я відновилося. (Оплески) Тому я думаю, що все, що ми зробили, досягло дуже гарного результату. Звісно, більшість артистів мистецького колективу — це юні учні Дафа, і таким чином ми не забираємо ресурсів учнів Дафа.

Учень: У чому полягає мета першого Всесвітнього конкурсу китайського танцю, організованого NTD?

Учитель: Я не хочу так рано це розкривати, залишу щось хороше, щоб розповісти про це в майбутньому. (Сміх у залі) Але я можу поговорити з вами про це на поверхневому рівні. Зла КПК боїться всього, що роблять учні Дафа. Творчі концерти учнів Дафа відображають чисту, праведну китайську культуру, стародавню культуру, справжню культуру, яку передали Боги. І це, звичайно, відіграє роль руйнування культури злісної КПК, тому вона, природно, цього боїться. Хоч які махінації робить зла партія, це підлий режим, який захопив лише територію Китаю, і все, що вона робить, обмежене Китаєм. Але, коли NTD організовує щось подібне, це має глобальний характер — це міжнародний великий конкурс, тобто, хай там як, це міжнародний захід. (Учитель усміхається) (Сміх у залі, оплески) Призери стануть переможцями міжнародного конкурсу.

Учень: Будь ласка, скажіть, чи можна в школі «Мінхуей» використовувати китайські ієрогліфи в спрощеному накресленні?

Учитель: Ви можете чинити, як вам зручно, але тільки відповідно до ситуації, яка склалася зараз у суспільстві. У Тайвані школа «Мінхуей» використовує ієрогліфи повного накреслення, а люди з континентального Китаю використовують спрощене накреслення, і я не проти. Питання, власне, не в тому, як писати ієрогліфи. Ключовим є те, як розкласти партійну культуру та врятувати живих істот. Саме це є найважливішим. Не треба багато розмірковувати над такими дрібницями.

Учень: Деякі учні, які мешкають у віддалених районах, не брали участі в нещодавньому проєкті Виправлення Закону, пов'язаному з новорічним концертом, організованим учнями Дафа Північної Америки під керівництвом Учителя, тому вони відчувають, що відстають.

Учитель: Ні, це не так. Я не просив усіх вас приїжджати для участі в цій справі. Навіть тоді, коли потрібно було продавати квитки на концерт і деякі учні дуже хвилювалися й попросили мене сказати про це, я не просив, щоб усі приїхали та брали участь. Я тільки сказав, що ті з вас, хто має відповідні умови, можуть приїхати допомогти, а якщо обставини несприятливі, то не треба приїжджати. Якщо ти кажеш: «Я дуже зайнятий тут і не можу кинути проєкти підтвердження Фа», — тобі не треба приїжджати.

Учень: (Учитель: Я не читатиму імен). Учні Дафа з провінції Чжецзян передають Учителю вітання! (Учитель: Дякую всім!) (Оплески) Чи відрізняються вимоги до учнів у Китаї від тих, що висуваються до учнів за кордоном? Чи мають вони різну кількість карми? Чи рівень їхнього пізнання та передвизначеного зв'язку різний?

Учитель: Це не пов'язано з різницею карми чи різними вимогами й тим більше не має нічого спільного з передвизначеним зв’язком. Це пов’язано з різними обітницями, які ви давали на самому початку. Учні Дафа є Єдиним Тілом, і хоч де ви перебуваєте, процес Виправлення Закону однаково синхронізований. (Оплески) Якби учні Дафа за межами Китаю не протистояли репресіям і не викривали ефективно зло в міжнародних масштабах, то зло ще більш жорстоко переслідувало б учнів Дафа в Китаї! Дуже великі зміни в ситуації тісно пов'язані з усіма справами, які зробили учні Дафа за кордоном. Тобто в цьому питанні різниця полягає лише в тому, які ви робите справи, але проблеми, які стоять перед вами, однакові, немає жодної різниці у сфері та рівнях удосконалення.

Учень: Усі учні Росії передають Учителю вітання. Частину російських учнів затримали та заарештували під час роз'яснення правди. Скажіть, будь ласка, як російським учням змінити нинішню ситуацію та середовище?

Учитель: Зазвичай, учні Дафа повинні йти роз'яснювати правду саме туди, де виникла проблема, і так чинити постійно, твердо та невпинно. У китайських учнів склалося таке враження, що в західному суспільстві всі справи робляться відповідно до прийнятого порядку. У деяких справах потрібно заздалегідь записуватись на прийом, а потім чекати довгий час. Але ситуація з репресіями дуже термінова, у протистоянні репресіям немає часу так зволікати. Учні відчувають, що так чинити не годиться, тому багато китайських учнів почали використовувати свої методи: вони йдуть на прямі контакти й роблять так постійно, твердо та невпинно. Вони переконані, що правду обов'язково треба роз'яснювати повною мірою. Звичайно, деякі західні учні не можуть цього прийняти, вони вже звикли до своєї форми життя. Але це не годиться, справді не годиться. Вам не можна чекати: живі істоти зазнають репресій, моральність із великою швидкістю котиться вниз, людей, яких ви повинні врятувати, стає дедалі менше, і рятувати їх стає дедалі важче, тому не можна зволікати.

Учень: Чому в китайських підручниках, які буде залишено для майбутнього, використовуються ієрогліфи в спрощеному накресленні? Хіба ці ієрогліфи не є породженням КПК?

Учитель: Так, ієрогліфи в спрощеному накресленні створила лиха КПК. Саме так. Але зараз у китайському суспільстві понад мільярд людей користуються ієрогліфами в спрощеному накресленні, і якщо роз'яснювати їм правду, використовуючи ієрогліфи в повному накресленні, вони не зможуть їх зрозуміти, а це не годиться. Це справа не одного дня. Потрібно роз'яснювати правду з максимальною зручністю для них. Не зважайте на те, які ієрогліфи люди нині використовують; якщо тільки можна врятувати людей, то й добре! Порятунок людей — на першому місці! (Оплески)

Учень: Учитель говорив, що учні Дафа походять зі старого Всесвіту, вийшли зі старих принципів Закону. Чи можна так розуміти, що Дафа надав усім живим істотам шанс для оновлення і цей шанс є унікальним і неповторним?

Учитель: Усесвіт дійшов до непридатного стану, живі істоти вже не годяться. Якщо не оновити, Усесвіт перестане існувати, саме така ситуація. Це стосується не тільки людей, але й Богів, Неба, усіх живих істот, це охоплює усіх життів. У всьому Всесвіті йде Виправлення Закону, а не лише в людському світі. Насправді справжнє Виправлення Законом людського світу ще не почалося.

Учень: Скажіть, будь ласка, як відкриття університету стосується Виправлення Закону?

Учитель: Учні Дафа хочуть відкрити університет і в такий спосіб підтверджувати Фа, роз'яснювати правду та рятувати живих істот, і в цьому немає нічого поганого. Потрібно дивитися, чи має ця справа стосунок до порятунку живих істот, в іншому разі тут немає великого значення.

Учень: Я побачив, що в поведінці співучнів міститься дуже багато чинників партійної культури, але я не знаю, як дати їм про це знати.

Учитель: Люди, що вийшли з континентального Китаю, мають і форми мислення, і мовні конструкції, які різною мірою несуть у собі норми спілкування, створені для китайців злою КПК. У процесі самовдосконалення ви поступово зможете все це усвідомити. У нормальному суспільстві з часом погані звички китайців змінюються. Однак усе це не впливає на вдосконалення, не може створити перепону самовдосконаленню й не має значення. У минулі роки, коли я в Китаї передавав Фа, дуже багато людей мали такий стан мислення, але це їх не зупинило, і вони змогли пізнати Фа, змогли вдосконалюватися. Розкриття злісної партійної культури є викриттям природи зла, щоб люди її розпізнали, побачили, як вона отруює китайців, як знищує совість у людях, як знищує стародавню китайську культуру. Кінцевою метою зла є знищення людства.

Учень: Чи однакові в іншому просторі книги Дафа, написані спрощеними та традиційними ієрогліфами?

Учитель: В іншому просторі не використовуються ієрогліфи ні в повному, ні в спрощеному накресленні (сміх у залі). Їх пишуть у стилі письма іншого простору (сміх у залі). На Небі є небесний стиль письма.

Учень: Коли я бачу яскраві золотаві крапки, що переміщаються перед моїми очима, то чи можна вимовляти «м'є»?

Учитель: Скажу так: якщо ти вважаєш, що це погані речі, то ти можеш ставитися до них із праведними думками; однак, якщо вони є добрими, то твої праведні думки для них не відіграють жодної ролі. Це тому, що ти праведний, і якщо ці речі теж праведні, це ніяк на них не вплине.

Учень: У майбутньому буде лише Дафа та китайська мова. Чи правда, що дітям, які народилися за межами Китаю, не потрібно відвідувати школу, а лише треба вивчати Дафа та китайську мову?

Учитель: Я не велів вам так чинити. У майбутньому Фа виправлятиме людський світ, і буде стан, якому матимуть відповідати люди, що залишаться й дійдуть до того етапу. Ти кажеш, що зараз хочеш робити справи майбутнього, але ти не зможеш їх зробити. Треба добре виконувати справи порятунку живих істот. Майбутні справи будуть виконувати не учні Дафа, оскільки на той час це робитиме тільки Вчитель.

Учень: У багатьох великих містах, у місцях, які привертають увагу туристів, ми не можемо далі роз'яснювати правду, оскільки більшість учнів беруть участь у новорічному концерті, у Небесному оркестрі та інших проєктах. З цієї причини учнів, що безпосередньо роз'яснюють правду, стає дедалі менше.

Учитель: Насправді останнім часом Небесний оркестр не проводить репетицій із розучування нових мелодій, і найчастіше члени оркестру самі обирають час, щоб репетирувати індивідуально; колективні репетиції не займають багато часу. Таке становище нині в усіх регіонах, тому здебільшого це не перешкоджає іншим проєктам. У початковий період, коли оркестр тільки створювався, справді в певний період обов'язково потрібно було виділити час для спільних репетицій, але зараз це вже практично не забирає часу в учнів.

Учень: Репресії Фалуньгун з боку КПК уже просочилися за межі Китаю: учнів було депортовано тощо. Як наші медіа мають на це реагувати?

Учитель: Якщо зло репресує нас, то треба про це повідомляти; у цьому нічого страшного. Нам нема чого соромитися, бо ми показуємо громадськості злісність КПК. Учнів Дафа не може злякати зло. Учні Дафа пройшли через жахливий шторм, хто ще боїться хитрощів КПК? Якщо навіть учні Дафа в Китаї не бояться її, хто злякається її поза Китаєм?! Те, що має бути викрито щодо зла, потрібно викривати, а те, про що потрібно зробити повідомлення, повідомляйте.

Учень: Я дуже хочу завчити Фа напам'ять, але зараз через різні проєкти часу дійсно дуже мало.

Учитель: Це все залежить від тебе самого. Ця суперечність була завжди. Учні Дафа повинні підтверджувати Фа й водночас добре вивчати Фа, тож час, звісно, дуже обмежений. Це і є труднощі, які стоять перед вами. Добре вдосконалюйте себе та рятуйте живих істот — і те, й інше є важливим, усе це є важливим.

Учень: У 2005 році в лекції в Сан-Франциско Вчитель сказав нам, що ми ігноруємо китайський квартал в плані роз'яснення правди. Ми спробували щось зробити, але зло там аж до сьогоднішнього дня все ще шаленіє, і учні Дафа району Затоки дуже переживають. Будь ласка, шановний Учителю, поясніть це питання.

Учитель: Скільки учнів справді побувало в китайському кварталі Сан-Франциско з метою роз'яснення правди? Якщо ви не виявили в цьому наполегливість, до того ж мало людей було залучено, тоді, звичайно, ситуація не зміниться! Враховуючи, що в районі Затоки так багато учнів, чому ви не вважаєте це місце важливим і не докладаєте зусиль?

Учень: Учні Дафа різних місць передають Учителю вітання! Ці привітання надійшли з м. Фушун провінції Ляонін, м. Чанша провінції Хубей, м. Яньтай, м. Пуян провінції Хенань, м. Хефей, м. Пінцзян провінції Хунань, м. Цзінань, м. Куньмін, м. Даньдун провінції Ляонін, м. Ханчжоу, провінції Фуцзянь, м. Наньпін, району Міньбей, провінції Гуйчжоу, м. Цзуньї, м. Паньцзінь, м. Хуайань провінції Цзянсу, м. Чанчуня, Пекіна, м. Тяньцзінь, м. Наньцзін, м. Цанчжоу, м. Гуйян, Сішуанбаньна-Дайського автономного округу провінції Юньнань, м. Шеньян, м. Нінде, м. Чженчжоу провінції Хенань, м. Цзілінь, району Хунду в м. Наньчан, м. Чжухай, м. Лайян, м. Ченьчжоу, м. Хен’ян, м. Хеньнань, м. Лучжоу провінції Сичуань, Тяньцзінського університету, м. Їян провінції Хунань.

Учитель: Дякую! (Оплески)

Учень: Учні Дафа прийшли у світ людей, давши Вчителю обітницю. Якщо ж у цьому житті, перебуваючи в омані цього світу, учень піде шляхом, що не відповідає даній ним обітниці, то чи матиме він (особливо щодо дітей) ще шлях удосконалення, йдучи яким зможе досягти Повної Досконалості?

Учитель: Якщо якесь життя порушило обітницю, на Небі це розглядають як серйозну справу. Звичайно, якщо в період, коли учні Дафа зазнають репресій, ти не слідував за злом, не став підливати олії у вогонь, не брав участі в репресіях учнів Дафа й водночас можеш визнати Дафа, то щонайменше ти зможеш залишитися для наступного етапу. На наступному етапі ще будуть люди, які будуть удосконалюватися. Звичайно, вони вже не мають блиску та слави «учнів Дафа періоду Виправлення Закону», оскільки такий Вей Де не має меж. У майбутньому, коли почнеться Виправлення Законом людського світу, буде ще група учнів Дафа, але їхнє вдосконалення буде дуже важким, аж до того, що тільки-но в їхній свідомості виникне найменше відхилення, Фа не розкриється перед ними. Якщо навіть вони читатимуть книгу цілими днями, то не обов'язково, що вони будуть удосконалювальниками. Отже, вимоги до них будуть високими, бо в майбутньому справжню картину буде розкрито. Тобто в майбутньому, хай навіть і буде важко, але все ж таки ще буде шанс для вдосконалення.

Учень: Чи можна передавати учням в інших районах те, що Ви сказали в певних регіонах, але що асоціація Фалунь Дафа офіційно не розповсюджувала?

Учитель: Деякі учні люблять демонструвати себе, часто себе показують, роблячи щось нове та оригінальне. Я багато разів казав, що слова, які я казав в окремих ситуаціях або невеликій кількості учнів, не можна записувати й не можна довільно розповідати іншим учням. Але попри це деякі просто не слухають мене й наполегливо це роблять. Вони показують себе, шкодять Дафа, заважають учням Дафа вдосконалюватись. Ви знаєте, у вдосконаленні найяскравішим проявом неусунутого людського серця є те, коли виконуєш справи, що підтверджують не Фа, а самого себе! Це відіграє руйнівну роль. Ще є учні, які часто діють від імені Учителя, кажучи: «Учитель сказав мені зробити те-то й те-то», «Учитель сказав так і сяк» або «Учитель сказав, щоб ви зробили це чи те». Жодній людині я не казав чинити так. Ті, хто так говорить, використовуючи ім'я Вчителя, намагаються досягти своїх цілей. Навіть якщо я доручив комусь зробити конкретну дію для вирішення проблеми, і він потім розповідає про це іншим учням, то тим самим він завдає шкоди. Запам'ятайте мої слова: кожен, хто говорить щось від мого імені, робить погані справи. Щонайменше, у той момент він говорить абсолютно не ті слова, які повинен говорити вдосконалювальник, і тим самим, використовуючи ім'я Вчителя, він хоче змусити інших підкорятися й звеличує себе. Звичайно, я можу сказати головним координаторам учнів Дафа, щоб вони передали якісь мої слова, але в цьому випадку я сам велю їм це передати.

Учень: 5000-річна історія китайської культури заклала людству основи розуміння Фа. Зараз, коли хід Виправлення Закону вже наближається до кінця, ми повинні витрачати багато часу на складання підручників для навчання істинної, традиційної китайської культури учнів початкової та середньої школи, а також зарубіжних учнів.

Учитель: Цю справу, я думаю, треба об'єднати з відкриттям навчальних закладів та виконувати узгоджено. Якщо серед вас хтось один хоче це робити, і хтось інший теж захоче це робити, таким чином ви витрачаєте багато людських, матеріальних ресурсів та енергії, але врешті-решт це, можливо, не знайде свого застосування, тоді хіба не вийде, що ми даремно докладали зусиль? Справи роз'яснення правди та порятунку людей зараз справді є дуже терміновими. Майбутні люди повинні самі по-новому налагодити ті справи, які вони зіпсували. Хоч який вплив чинило на них зло, погані справи все ж таки зробили люди. Люди мають виправити погані речі, які зробили, тому сьогоднішні вчинки учнів Дафа прямо вказують людям на правильний шлях.

Учень: Допоможіть нам зрозуміти важливість класичного китайського танцю.

Учитель: Важливим є не танець, а те, що виступають учні, використовуючи китайський танець. Вам тут розповісти про китайський танець? (Сміх у залі) Оскільки ви використовуєте його у своїх виступах, то я скажу кілька слів. Китайський класичний танець фактично скорочено називається «китайським танцем». Звичайно, китайський танець охоплює і китайські народні танці, і танці різних національностей. Чому китайський танець уважають класичним? Тому що він прийшов до нас зі стародавнього Китаю. Що стосується того, як він прийшов, то, фактично, було два способи: перший — це такий, коли в гени людей впроваджувалась давня культура різних періодів, що сформувало певну особливість, властиву кожному рухові людини, і це називається відбитком Юнь (витонченості), другим способом було передання культури від покоління до покоління. Передання культури в спадок, з одного боку, також поділяється на усне та письмове, а з іншого, також включає передання окремих танцювальних поз, або танцювальних рухів усього тіла. У різних регіонах є різні форми вираження танцю, оскільки через впроваджені в тіло людини речі танець виходить із характерними національними особливостями, це національний колорит, що представляє внутрішній світ людини. Тому є значна різниця в рухах рук і ніг, зокрема міміці обличчя, китайців і західних людей. Насправді це і є національний відбиток Юнь, якого дуже важко навчитися. Хоч яку танцювальну позицію чи рух ти виконуєш, кожен рух руки й кожне підняття ступні містять цей відбиток, і це те, що пройшло через тривалу історію.

У китайському танці значення надають трьом основним складникам: фізичному Юнь (ритму тіла), відпрацьованій техніці рухів і майстерності. Те, що в китайському танці називається фізичним Юнь, є насправді вираженням національного колориту за допомогою рухів тіла. Що стосується техніки рухів у китайському танці, то в історії не було систематичного та стандартизованого їх передання, а майстерність, однак, було передано винятково добре. Ви знаєте, що ієрогліфи «у» з «у-шу» (бойові мистецтва) та «у» з «у-дао» (танець) є однаковими за звучанням, але різними за написанням, і так спеціально влаштували Боги. Насправді, якщо «у» (з у-шу) використовувати в мистецтві, то це буде танець; а якщо «у» (з у-дао) використовувати в бойовій ситуації, то це буде бойова техніка. В історії за різних династій при імператорських дворах і серед простих людей танці, що виконувались під час святкувань, частувань та за різних інших обставин, — це була демонстрація воїнами своєї майстерності в бойовій техніці: стрибки, перевороти, стійки, а також танець із мечем, танець зі списом, танець із палицею. Однак техніка рухів тіла в Китаї зазвичай передавалася серед народу й містить багато елементів різних стилів. Кожна династія мала свої палацові танці. Традиція танців при імператорському дворі ніколи не переривалася. Але тільки останнім часом люди почали систематизувати правила китайського танцю й створювати школи китайського танцю, у яких проводиться систематичне навчання. Однак сам танець було створено абсолютно не в наш час.

Китайський танець має свою власну довершену систему тренувань щодо основ майстерності, а також має вправи, що виконуються біля стовпа й на підлозі, як у балеті. Крім того, приділяється увага фізичному Юнь (ритму тіла), техніці рухів тіла й майстерності. Нині в континентальному Китаї фізичний ритм класичного танцю зазнав обмежень партійної культури, і розуміння цього стало дуже поверховим. Під Юнь мається на увазі не тільки танцювальний рух, який виражається в поверхневому жесті, а й те, що є найголовнішим у ньому, — національний зміст. Наприклад, якщо дві людини, західний представник і китаєць, які ніколи раніше не навчалися танців, почнуть навчатися китайського танцю, то в них неодмінно проявиться різний відбиток. Подібні речі, що передаються через етнічну приналежність, закладено в самій основі тіла живої істоти. У китайському танці велику технічну складність становлять стрибки з переворотами, просто стрибки та перевороти, які складніші, ніж у балеті; вони вимагають опанування вищих навичок майстерності, ніж у балеті. Порівняно з балетом система китайського танцю різноманітніша, і рухів у ній набагато більше.

У балеті існує лише кілька рухів, і якщо додати ще якийсь рух, то це вже буде не балетний рух, тобто їх не можна змінювати. А в китайському танці дуже багато рухів, завдяки чому можна порівняно легко зобразити будь-якого персонажа; хоч яких персонажів треба зімітувати, хоч які сцени та обставини треба зобразити, усе це можна виразити за допомогою китайського танцю. Це його позитивний бік, завдяки якому створити танець порівняно легко. У балеті створити новий танець дуже важко, бо він має у своєму розпорядженні лише кілька визначених рухів, і якщо вийти за їх межі, то це вже буде не балет. Оскільки китайський танець містить багато елементів, то творити з його допомогою порівняно легко. Тому учні Дафа під час вистав, присвячених китайському Новому року, скористалися цією перевагою китайського танцю. Ба більше, Китай має п’ятитисячолітню історію культури, тому можна необмежено черпати із цього джерела й отримати будь-яку легенду чи якийсь епізод і зобразити його на сцені. А що становить собою вкрай одноманітна, нудна культура лихої КПК? Торік лиха КПК, змарнувавши сили й кошти, спрямувала понад 60 творчих колективів, щоб створити перешкоди для концертів учнів Дафа; вона представила огидну й низькопробну буфонаду, яку ніхто не хотів дивитися. КПК змушена була сама викупляти квитки, щоб запросити людей на ці концерти, а люди дивилися їх і насамкінець ще висловлювали своє обурення. Було витрачено кілька мільярдів юанів, але ті, хто виступав, зазнали великої поразки й повернулися назад. Багато виконавців, скориставшись нагодою, утекли. У багатьох творчих колективах відбувалися запеклі внутрішні чвари з приводу нерівномірного розподілу оплати; вони зазнали великих збитків, оскільки мало хто дивився їхні виступи, і глядачі насилу знаходили слова, щоб висловити їм своє обурення. Усі їхні виконавці були наскрізь просякнуті лихими рисами партійної культури, тобто зла партія просто сліпо кидається в різні боки. (Оплески)

Учень: Усесвітній концерт, присвячений китайському Новому року, відіграє важливу роль у порятунку живих істот. Деякі учні кажуть, що заради порятунку живих істот потрібно, щоби ще більше людей прийшло подивитися виставу, і що для цього потрібно знизити ціну, не зважаючи на збитки. Чи правильна така думка?

Учитель: Ні, неправильна. Ви вирішили так учинити, бо не виконали добре все потрібне, і, дотягнувши до останнього моменту, нічого вже не можете вдіяти, тому й хочете знизити ціну квитків або просто подарувати їх людям. Само собою це зумовлено тим, що ви чинили недостатньо добре.

Учень: У процесі роз'яснення правди я виявив, що деякі закордонні китайці сприймають правду важче, ніж китайці в Китаї.

Учитель: Так було раніше, а зараз уже ні. Нинішні літні китайські емігранти, які виїхали з Китаю давно, приїхали за кордон саме в той час, коли по всьому світу почалося протистояння між табором злої партії та вільним суспільством. На країни блоку єретичної партії і навіть на їхніх громадян інші дивилися зверхньо. І це відбувалося не через національні відмінності, а через те, що Китай є суспільством, яким керує зла партія. Саме тому люди зверхньо дивилися на китайців. Щойно згадувався Китай, ніхто не висловлював схвалення, оскільки Китай виступав від імені злої компартії. Тому деякі старі емігранти відчували себе приниженими, відчували, що не можуть підняти голови, і сьогодні вони радіють, коли Китай сильний і квітучий, і це зумовлено тим, що вони не можуть чітко відокремити КПК від Китаю; тут є певні психологічні складнощі в їхній свідомості, хоч навіть вони не обов'язково справді схвалюють злу КПК. Якби сьогодні в Китаї не панувала зла КПК, а був би нормальний уряд, і водночас країна була б сильною і квітучою, вони, звичайно, щиро б раділи. Ми маємо побачити, у чому їхнє нерозуміння. У ході роз'яснення правди ми маємо побачити, що є перепоною в мисленні людини.

Учень: Під час новорічного концерту в Нью-Йорку деякі концертні номери, які безпосередньо відображають Дафа, було змінено. Це було зроблено тому, що учні не мали сильних праведних думок, або ж тому, що присутні на концерті глядачі не могли сприйняти подібні речі?

Учитель: Зміна в номерах — це дрібниці. Вони не дуже відповідали, тому й були змінені. Виникли перешкоди, і всі вони були спричинені шпигунами злої партії. Вони намагалися створити мені перешкоди, але вони не відіграли жодної ролі. Якщо я щось хочу зробити, ніхто не зможе на це вплинути, хоч як би він старався. (Оплески) Тому я часто говорю учням Дафа: ви повинні ясно усвідомлювати, що ви робите. Ви можете вислухати й узяти до уваги думки інших, але якщо шлях, яким ви йдете, є правильним, то ви не повинні постійно вагатися.

Принагідно хочу сказати вам наступне. Ви знаєте, що протягом цих років у процесі репресій учнів Дафа злісною КПК, чи були це якісь агенти КПК, які виливали свою злість на сайтах інтернету, або ж злісна КПК фабрикувала брехню в медіа, вони, безумовно, постійно обмовляли мене й фабрикували всіляку брехню. Звичайно, усе це є найбільшим гріхом, за який вони не зможуть розплатитися, і в майбутньому вони про це дізнаються. Однак я ніколи не слухав і не читав нічого цього. Чи вірите, але я ніколи не читаю ці вебсайти. (Оплески) Я знав, що вони мене лають, але мені нецікаво, якими іменами вони мене обзивають. Звісно, учні це не вимовляють, і також ніхто не переказує мені цих речей. (Сміх у залі) Навіщо мені на них дивитися? Усе це не може мене похитнути. Я знаю, яку справу я роблю, і знаю її початок та кінець, і цього достатньо! (Оплески) А цей серединний процес, усі ці різні зміни, хоч би якими вони були, я абсолютно не беру до уваги. Якщо тільки мої учні Дафа праведно йдуть своїм шляхом, то я добре стежу за тим, щоб не було проблем, а на решту я не звертаю уваги. (Оплески)

Учень: У новому каноні Вчитель написав, що ми маємо повністю розкласти хаотичних богів у Трьох Сферах, які створюють перешкоди Виправленню Закону. Кого Ви маєте на увазі під хаотичними богами?

Учитель: Хаотичні боги... Старі сили й усі ті, хто відіграє негативну роль стосовно Дафа, є хаотичними богами. (Оплески)

Учень: У праведних релігіях, які існували в історії, зараз уже не можна вдосконалюватися, і до того ж нині вони створюють перешкоди для Виправлення Закону. Як ми маємо до них ставитися?

Учитель: Я вже говорив про те, як ми повинні до цього ставитись. Вам не потрібно робити жодних дій щодо релігій, оскільки ми звертаємо основну увагу лише на серце людини. Якщо він хоче вдосконалюватися, то розкажи йому [про Дафа]; якщо він хоче послухати правду, то поясни йому, і достатньо. Не треба робити нічого особливого, і також не потрібно спеціально до них ходити. Краще почекай, коли вони самі прийдуть до тебе. Я казав, що всі живі істоти повинні прийти слухати правду, бо на підставі ставлення до Дафа буде вирішено, чи залишаться вони, чи ні. Чому треба знищувати цих хаотичних богів, які контролюють релігії? Бо люди, які належать цим релігіям, обов'язково повинні виявити свою позицію, а ці хаотичні боги не дозволяють їм це зробити, позбавляють їх можливості порятунку, тому неодмінно треба їх прибрати, адже вони гублять живих істот. Не дивіться на те, що вони проявляються як Боги, дуже багато життів, які належать до релігій, спустилися зі ще вищих рівнів і переродилися в людей. Вони набагато вищі за тих хаотичних богів, і тому останні не гідні того, щоб знищувати цих людей. Тому необхідно усунути хаотичних богів, щоб дати всім живим істотам шанс проявити свою позицію.

Учень: Добридень, Учителю! Я учень Дафа, який приїхав із Пекіна. Перед нашою поїздкою за кордон чимало пекінських учнів Дафа неодноразово нагадували нам обов'язково передати Вам вітання, якщо побачимо Вас! Ми дуже сумуємо за Вчителем. Сьогодні, нарешті, випав шанс виконати їхнє наполегливе доручення, і від їхнього імені я вітаю шановного Вчителя жестом Хеши! Передаю шановному Вчителю вітання! Вітаємо Вас, Учителю! Бажаємо Вам усього найкращого!

Учитель: Дякую! (Оплески) Дякую, пекінські учні Дафа! Зовсім не так, що пекінські учні не чинять добре, адже ви знаєте, що найбільше зло сконцентроване в Пекіні, тому, щодо ступеня ефективності роз'яснення правди та стану учнів, становище тут відстає порівняно з іншими районами. Це не тому, що учні непридатні, просто сил зла в тому районі більше, і воно там більш сконцентроване. У процесі всеосяжного знищення зла пекінські учні Дафа не відстануть, і не буде різниці з іншими регіонами. Обов'язково буде так. (Оплески)

Учень: Учні Дафа з Осаки (Японія) передають шановному Вчителю вітання! Учителю, Ви так багато працюєте! Я постійно страждаю від того, що не можу відкинути своє «я» і зволікаю в порятунку живих істот. Крім того, щоб більше вивчати Фа, що ще я маю робити, аби досягти вимог учня Дафа періоду Виправлення Закону?

Учитель: Якщо знаєш, що чинив недостатньо добре, то чини краще й досягни вимог. Три справи учнів Дафа треба виконувати добре. Нині найважливіша справа — це порятунок живих істот, більше рятуйте людей! Це і є найважливіша справа.

Учень: Учні Каліфорнії роблять жест Хеши шановному Вчителю! Вчителю, будь ласка, поясніть, чи потрібно організовувати університет «Відродження» (Фусін)? Чи буде медична наука майбутнього вдосконаленням?

Учитель: У питанні організації університету слід дивитися на наявність умов. Майбутня медицина? Схоже, що навіть зараз медицина не є вдосконаленням. (Сміх у залі) Учні Дафа можуть удосконалюватись у будь-якій професії, але професія сама собою не є самовдосконаленням.

Учень: Добридень, шановний Учителю! Учні Дафа з Харбіна передають Вам вітання!

Учитель: Дякую харбінським учням Дафа.

Учень: У світлі того, як останнім часом працює англійська «Велика Епоха», чи не міг би Вчитель дати якісь рекомендації?

Учитель: У цих справах ви самі вирішуйте, як чинити. Чому можуть виникати проблеми? Це я повинен вас запитати. (Учитель усміхається) (Сміх у залі) Вам не вистачає людських, матеріальних і фінансових ресурсів, тому й труднощі, безумовно, дуже великі. Однак на початку китайська «Велика Епоха» теж стикалася з цим, але все ж таки пройшла, все ж таки прорвалася. Не зайвим було б більше повчитися, запозичити цей досвід. Як робити, усе ж потрібно, щоб ви самі вирішили. Це рівнозначно тому, щоб визначити, як треба вдосконалюватись.

Учень: Якийсь час тому сайт «Мінхуей» опублікував примітку до однієї статті, у якій ішлося про те, що учням потрібно старатися не одружуватися зі звичайними людьми або новими учнями. Тайванські учні Дафа від імені учнів із континентального Китаю хотіли б поставити таке запитання.

Учитель: Цю статтю написали учні Дафа, а стосовно того, що написали учні Дафа, існують чинники взаємного обговорення та обміну думками. Це не означає, що Фа велить вам чинити якимсь конкретним чином; не так, що обов'язково треба діяти в певний спосіб. Учитель цього не казав, і Фа не вимагає цього. Однак, коли учні Дафа виконують будь-які справи, треба також їх розсудливо обміркувати. Адже ти учень Дафа, ти мусиш нести відповідальність за своє самовдосконалення і також за середовище учнів Дафа. Тому я думаю, що якщо ти розглядатимеш питання з цієї позиції, то сам дізнаєшся, чи потрібно робити певні справи, і якщо потрібно, то як саме. Якщо на перше місце поставиш себе, то дуже можливо, що багато справ буде зроблено погано, і можуть виникнути проблеми. Якщо ти дійсно хочеш бути відповідальним перед Дафа та своїм власним удосконаленням, то справи, які ти робиш, ти зможеш виконати добре.

Учень: Я маю працювати під час відправлення праведних думок. Чи буде ефект, якщо я відправлятиму праведні думки під час роботи?

Учитель: У вкрай особливій ситуації, коли дійсно не можна залишити роботу, можна спочатку її закінчити, а потім відправити праведні думки. Ти можеш сказати: «Я одночасно працюю і відправляю праведні думки». Але це дуже важко зробити, справді дуже важко. Перебуваючи на роботі серед звичайних людей, тобі не обов'язково використовувати жести рук, інакше інші можуть цього не зрозуміти. Достатньо, якщо ти просто спокійно сядеш, бо під час відправлення праведних думок головне — використовувати мислення. Якщо одночасно з цим виконувати роботу, то безперечно не зможеш добре відправити праведні думки. Якщо кажеш, що справді ніяк не виходить, тоді працюй далі; компенсуєш пізніше. Однак коли учні Дафа всього світу разом одночасно відправляють праведні думки, то їхня сила безмежна. Тому, якби кожен міг із дуже сильними праведними думками ставитись до цього і з самого початку виконувати це добре, то, можливо, зараз зла б уже не існувало. Саме тому, що дуже багато учнів зазнали перешкод від тих чи інших справ, це не було виконано добре.

Учень: Зараз 15:30, Учитель читає лекцію Закону вже майже дві години, учні просять Учителя перерватися на хвилинку й випити кілька ковтків води.

Учитель: Трохи пізніше. (Оплески)

Учень: Як учень Дафа повинен чинити, щоб допомогти іншому учневі, який перебуває в передсмертному стані?

Учитель: Найкраще читати йому Фа. Незалежно від того, чи має він померти в цей час чи ні, усе залежить від нього самого. Крім того, незалежно від того, чи загинули мої учні в результаті репресій, чи покинули цей світ, зазнаючи репресій старих сил, усі вони досягли Повної Досконалості. (Оплески) Чому це відбувається саме так? Ви знаєте, що весь Усесвіт уважно стежить за Виправленням Закону; і мета створення Трьох Сфер полягає саме у Виправленні Закону. Усі живі істоти протягом довгого періоду історії перебували в очікуванні саме заради сьогоднішнього Виправлення Закону. Кожна справа, що відбувається сьогодні у світі людей, є надзвичайно важливою! Особливо те, що має безпосередній стосунок до Дафа, Виправлення Закону або учнів Дафа, усе це дуже важливі справи. Якщо ж у цей період, коли тривають репресії, хтось наважиться сказати «Фалунь Дафа хао» — достатньо сказати це щиро, і більше нічого, — то, ця людина неодмінно повернеться у своє початкове місце! (Оплески) Що це означає? У цей час, перебуваючи в злісному середовищі, він наважився підтверджувати Фа, тому він неодмінно стане Богом. Той, хто в цей період репресій зробить для Дафа навіть невелику добру справу, невелику хорошу справу, неодмінно стане Богом! (Оплески) Оскільки це найвизначніший період історії, і Боги уважно стежать за кожною думкою кожного життя. Незліченна, безмірна кількість живих істот у Всесвіті дивиться на людей; очі перебувають у кожній частинці повітря, ба більше, ними наповнене все, і вони пильно стежать за всім, споглядають навіть найменшу зміну в напрямку поведінки життя в цьому місці. Це тому, що тут — фокусна точка Виправлення Закону, і це зачіпає майбутнє живих істот усього Всесвіту. Людські очі цього не бачать, і людям здається, що нічого особливого не відбувається. Але незліченні Боги уважно спостерігають за Трьома Сферами, і ніколи раніше їх не було тут так багато. Якби люди справді побачили це, вони б відчули великий страх. Жодна думка людини й жодна ідея, що промайнула в її свідомості, не вислизає від погляду багатьох Богів. Тому все, що робить людина в цей час визначає її власне майбутнє. Що стосується учнів Дафа, то якщо учень Дафа зробив так багато справ, які він повинен робити, то подумайте, куди він має піти? Хіба він був репресований до смерті не тому, що є моїм учнем Дафа? Хіба він не учень Дафа? Він не тільки досягне Повної Досконалості, але й здобуде весь блиск і шану, які повинні мати учні Дафа. (Оплески)

Принагідно я згадав ще про одне питання. Деякі наші учні, хоч їх і не можна назвати шпигунами, справді зробили дуже погані справи. Ти хочеш удосконалюватись, але КПК ухопилася за помилкові справи, які ти зробив раніше, і погрожує тобі, що розкриє цю інформацію. Ти боїшся, що коли КПК розповість про тебе, учні Дафа стануть по-іншому до тебе ставитися; боїшся, що Вчитель стане по-іншому до тебе ставитися. Насправді я давно знаю про тебе все! А ти всупереч своїй совісті чиниш справи, які велить тобі чинити зло. З одного боку, ти хочеш бути учнем Дафа, але з іншого — постійно чиниш погані справи. То скажи, як мені до тебе ставитися? Зараз ти маєш лише два вибори: або твердо, по-справжньому вдосконалюватися, і тоді ти є учнем Дафа, і все те, що ти зробиш, у майбутньому стане твоїм Вей Де; або стати на бік зла, і тоді все те, що ти зробиш, виявиться марним, тим, чим ти себе прикриватимеш. Я вже дуже ясно розповів про це. Ба більше, хочу сказати вам, що скоро я перестану чекати на таких людей. Дуже скоро! Незабаром може початися. Якщо говорити мовою людей, відплата незабаром настане. Але хоч що я раніше про це розповідав, деякі пропускають усе це повз вуха. Віриш ти чи ні, але в цей ключовий момент історії все це не жарти. Ти читав Фа, і яким шляхом ти маєш іти? Тобі треба замислитись над цим і вирішити самому!

Учень: Як спрямовувати дітей у самовдосконаленні?

Учитель: Хіба учням Дафа справді треба казати, що їм для цього робити? Якщо ваша дитина ще не може виконувати вправи, ви повинні почитати їй Фа, навчити її співати пісні учнів Дафа. Дуже багато дітей учнів Дафа знають напам'ять «Хун Їнь»; є дуже маленькі діти, але вони можуть читати напам'ять багато віршів, справді добрі діти.

Учень: У Китаї деякі учні Дафа, перетворені злом, стали допомагати злу репресувати ув'язнених учнів Дафа, унаслідок чого ці учні стали інвалідами. Родичі потерпілих мають намір подати судовий позов через завдання тілесних ушкоджень. Скажіть, будь ласка, Учителю, як ставитися до цього питання?

Учитель: Звичайні люди, звісно, мають свої форми стосунків. Якщо хтось репресував людину та зробив її інвалідом, то, певна річ, постраждала сторона намагатиметься притягнути його до відповідальності. У вдосконаленні вдосконалюється людина, а не Бог, і якщо хтось у світі людей учинив злочин, то, звичайно, він має відповісти за це. Але, з іншого боку, якщо він знову зможе вдосконалюватись і до того ж наполегливо, то, можливо, у багатьох справах відбудуться зміни. Я казав, що все, що тут існує, прийшло заради Фа, і це є першорядним. Однак якщо ти чиниш погано, не виконуєш те, що маєш виконувати, тоді ти є звичайною людиною, а як звичайна людина ти маєш стояти перед цією реальністю звичайних людей.

Учень: Учні Сан-Дієго (США) передають Учителю вітання! Скажіть, будь ласка, Учителю, що повинні робити учні Дафа у світлі хвилі інтересу до вивчення китайської мови? Чи може вплинути на інші проєкти підтвердження Фа робота з підготовки навчальної програми з китайської мови?

Учитель: Так, учні Дафа знають, що американці не розуміють речей, які стосуються злісної КПК. Попри те, що американці боролися зі злою компартією так багато років, вони не знаються на тому, що таке партійна культура. У сучасних підручниках, підготовлених злісною КПК, усе просякнуте партійною культурою. Якщо люди вивчатимуть китайську мову з навчальних посібників континентального Китаю, то хіба таким чином їхні знання не будуть сформовані під впливом культури злісної партії? Учні Дафа бачать це дуже ясно, тому й подумали про те, щоб скласти деякі навчальні посібники та надати їх навчальним закладам США. Але це неодмінно має схвалити міністерство освіти США, інакше те, що ви зробили, виявиться марним. Якщо ви вважаєте, що можете досягти цього, то робіть, якщо ні, то це несуттєво.

Учень: Під час розповсюдження квитків на концерт NTD учні коротко вигукували «туей п’яо» («поширюємо квитки»), але китайською слово «туей» (поширювати) співзвучне з «туей» (повернути, здати). Чи може це відіграти негативну роль?

Учитель: Тут немає жодної негативної ролі. Але, оскільки «поширювати» квитки й «повертати» звучить схоже (туей), тоді можна змінити цю фразу й говорити не «поширюємо квитки», а «продаємо квитки» (май п’яо), і проблему буде вирішено. (Сміх у залі) Так «поширюємо квитки», «поширюємо квитки»… (туей п’яо) Спочатку я не міг зрозуміти, ви говорите про поширення або про повернення квитків. Говоріть «продаємо квитки», і це цілком вдало, чи не так? (Сміх у залі)

Учень: NTD, Epoch Times та інші медіа у Виправленні Закону відіграли неоціненну роль. Як зробити, щоб наші медіа стали самоокупними й не переживали фінансових проблем?

Учитель: Це залежить від того, як ви їх організували. Про ці справи я вже говорив багато разів. Однак у цій справі завжди потрібні будуть люди, що працюють над маркетингом. Якщо учнів Дафа попросити написати статтю, розповсюджувати матеріали або вийти на вулицю, вони можуть це виконати добре, але коли їх просять працювати над маркетингом, вони не хочуть.

Учень: У минулих лекціях Фа Вчитель згадував, що китайська культура є напівбожественною культурою, а сьогодні сказав, що це культура, яку передали Боги.

Учитель: Так, це культура, яку божественні істоти передали китайцям, і тут вона проявляється як культура напівбожественна й напівлюдська. У цьому немає суперечності. Китайська культура — це напівбожественна культура, і її передали людям Боги.

Учень: Якої позиції маємо дотримуватися ми, закордонні учні, щодо виїзду за кордон учнів Китаю? Чи треба заохочувати їх залишитися в Китаї?

Учитель: Про ці справи я не хочу говорити категорично. Інакше, якщо я сьогодні щось скажу про це, то багато хто знову впаде в крайнощі. Учні Дафа будь-яких регіонів повинні виконувати справи, які їм належить виконувати! Ви маєте реалізувати дану вами обітницю. Живих істот, які потребують вашого порятунку, ви самі повинні врятувати!

Учень: Через збільшення проєктів підтвердження Фа скоротилася кількість людей, які роз'яснюють правду уряду США, і дуже багато справ просуваються повільно.

Учитель: Наші фінансові, матеріальні та людські ресурси обмежені, але нам ще потрібно виконати багато справ. У такому разі потрібно подивитися, що більш важливе й що менш важливе, і визначити, як добре це збалансувати.

Так, уряди деяких країн справді чинили погано. Це тому, що старі сили дуже наполегливо їх стримували. Чому так? Вони знають, що у Виправленні Закону учні Дафа повинні зробити дуже багато справ і зазнають таких великих труднощів і що мета цього полягає в тому, щоб учні Дафа створити свій Вей Де. Якщо уряд якоїсь сильної держави висловить свій протест, або всі держави виступлять проти влади злої партії, то зла КПК відразу ж зазнає краху, і репресії не зможуть продовжуватися. Хіба тоді не зникне це середовище, у якому випробовують учнів Дафа? Чи зможуть вони вдосконалюватись? Тому старі сили найсильніше стримують уряди. З погляду сьогоднішньої ситуації стає ясно, що дуже скоро гнила нечисть і зла партія вже стане не в змозі контролюватиме кожен з урядів; слідом за великомасштабним знищенням зла, що відбувається нині, здатність зла контролювати людей зменшується з великою швидкістю.

Учень: Я бачу, що в релігіях є дуже багато людей, які щиро хочуть самовдосконалюватися, але їхня початкова віра в релігію заважає їм дізнатися правду.

Учитель: Річ не в тому, що їхня релігія заважає їм дізнатися правду, це чинники хаотичних богів тієї релігії відіграють негативну роль. Зараз цих причин стає дедалі менше, вони знищуються дедалі більше й поступово відбудеться велика зміна. Ви самі побачите. (Оплески)

Учень: Учні Дафа з Бельгії, Лонг-Айленда (Нью-Йорк), району Затоки Сан-Франциско, м. Безансона (Франція), Торонто (Канада), Едмонтона (Канада), Південної Америки, Ірландії, Шрі-Ланки та Південної Кореї передають Учителю вітання!

Учитель: Дякую! (Оплески)

Учень: (Питання західного учня). Учитель сказав, що зараз не період особистого вдосконалення, а період порятунку живих істот. Чи можна попросити Вчителя глибше про це розповісти?

Учитель: Особисте підвищення, як і раніше, залишається першорядним; я мав на увазі, що в підтвердженні Фа, у тих справах, які ви повинні виконувати, найголовніше — це порятунок живих істот, і з огляду на сьогоднішню ситуацію це є дуже терміновим. У самовдосконаленні учні Дафа загалом пройшли кілька різних періодів. До 20 липня 1999 року в учнів Дафа найголовнішим було підвищення в особистому вдосконаленні, а інше було несуттєвим. У той час дуже багато учнів відчували, що якщо вони вивчали Фа й виконували вправи, то вони, як ракета, прямували вгору, летіли вгору; вони проривали рівні дуже швидко: стояли ви чи сиділи — постійно відбувався прорив; навіть коли ви йшли або вживали їжу — постійно відбувався прорив! Коли тільки ти вивчав Фа, то тебе дійсно проштовхували вгору, бо потрібно було за певний час просунути учнів Дафа до свого місця, щоб, коли настане час, вони могли рятувати живих істот; щоб коли старі сили справді стануть робити зло й справді почнуться репресії, вони могли їм протидіяти.

Після 20 липня 1999 року потрібно було подивитися, чи можеш ти, зазнаючи репресій, стати справжнім учнем Дафа; у цих репресіях треба було подивитися, чи є ти справжнім золотом. Чи можеш ти вийти, чи можеш перед злісним придушенням вдосконалюватися далі? Хіба численні релігії в історії не стикалися з такою ситуацією? Хіба це не очевидно? Але через страх та різні інші пристрасті деякі люди не змогли витримати. Людині стало і те, і се не до смаку. Але річ була не в тому, що Дафа чи справи, які робить Учитель, не задовольняли її смак, а просто людина сама злякалася й шукала виправдання! Вона не наважувалася вийти вперед, не наважувалася читати книгу, удосконалюватись за Фа чи виконувати вправи.

Нині в процесі підтвердження Фа учні Дафа встояли перед репресіями і крок за кроком прямують до кінця; чинники зла знищуються, і їх уже залишилося дуже мало, уже немає такого великого тиску. З огляду на загальну ситуацію, досягнення учнями Дафа Повної Досконалості в процесі дозрівання більше не є питанням. Зараз найважливіша справа, яку потрібно робити, — це врятувати якомога більше людей! Урятувати всіх живих істот! Це стало для учнів Дафа дуже великою справою.

У ході цих репресій зло репресувало не лише учнів Дафа, а й звичайних людей! Якщо люди стосовно Дафа зберігатимуть неправильне розуміння, неправильні думки, то коли прийде величезна міць Виправлення Закону, вони будуть відсіяні, оскільки вони протистоять Фа, який створив увесь майбутній Усесвіт. У такому разі, куди вони підуть? Якщо людина не хоче увійти в майбутнє, то вона буде розкладена й більше не існуватиме. Саме тому для учнів Дафа важливо рятувати всіх живих істот.

Учень: Після того, як багато китайських учнів це почули, вони перестали приділяти увагу особистому вдосконаленню. Чи правильно це? (Учитель: Це вони впадають у крайнощі; це, звичайно, неправильно.) Хіба ми не повинні на основі безперервного підвищення в особистому вдосконаленні добре виконувати справи порятунку живих істот?

Учитель: Звичайно, це так, неодмінно так. В особистому вдосконаленні не можна розслаблятися, незалежно від того, які справи ви робите: роз'яснюєте правду або реалізуєте проєкти підтвердження Дафа, — ви повинні на перше місце поставити гарне вдосконалення себе, і тільки тоді справи, які ви робите, будуть ще більш священними, бо ви є учнями Дафа і виконуєте їх саме як учні Дафа. Звичайна людина теж може робити справи учнів Дафа, але вона не може мати Вей Де учнів Дафа, вона може лише отримати благословення, накопичити майбутню щасливу долю.

Учень: Ірландські учні передають вітання милосердному й великому Вчителю! За кілька років робота з підтвердження Фа в Ірландії зазнала дуже великих диявольських труднощів. Але завдяки нашим зусиллям упродовж понад року ми переважно вже наздогнали хід Виправлення Закону. Скажіть, будь ласка, Учителю, ті диявольські труднощі, яких ми зазнавали раніше, виникли через несумлінність учнів чи це були плани старих сил та репресії з боку зла?

Учитель: Обидві ці причини відіграли свою роль. Кілька років тому чинників зла було більше, але зараз у цей період їх стало мало, і учні Дафа стають дедалі зрілішими. Існували різні причини. Звичайно, ще важливішим є гарне самовдосконалення.

Учень: Учні Дафа з м. Сіньбінь провінції Ляонін, району Хуайжоу в Пекіні, району Фентай у Пекіні, провінції Чжецзян, повіту Лянпін в околицях м. Чунцін, м. Ланьчжоу провінції Ганьсу, м. Цзіньчан, повіту Гулан, м. Харбін, м. Чанчжоу, району Тунчжоу в Пекіні, м. Цзямуси, військового гарнізону в Шанхаї, Уханьського військового округу, військового округу Ченду, військового округу Гуанчжоу, системи китайських авіаліній, провінції Цзянсі, м. Юньчен провінції Шаньсі, м. Чжанцзякоу, м. Лечан провінції Гуандун, м. Баодін провінції Хебей, провінції Шаньсі передають Учителю вітання! (Учитель: Дякую всім!) Учні Дафа з м. Фуян провінції Аньхуей, м. Уханя провінції Хубей, м. Цзінчжоу, м. Чаояна провінції Гуандун, м. Шаньтоу, м. Цзєян провінції Гуандун, району Чаоян і Хайдянь у Пекіні, міста Тєлін, повіту Чантін провінції Фуцзянь, м. Ченду провінції Сичуань, району Венцзянь у м. Ченду, провінції Хенань, м. Хуангана, м. Хецзе провінції Шаньдун, району Яньлян м. Сіань у провінції Шеньсі, м. Чжаньцзян, пекінських кіл літератури та мистецтва, м. Беньсі провінції Ляонін, м. Дацін, м. Куньшань, нафтової компанії «Шенлі», м. Дуньїн, м. Гуанчжоу, м. Баодін провінції Хебей, м. Ланьчжоу провінції Ганьсу, Сіньцзян-Уйгурського автономного регіону, м. Кайаня, м. Деян, м. Мяньян, м. Саньтай, м. Чанша, м. Ченде провінції Хебей, район Сянхе м. Ланфан, провінції Юньнань, університету Цінхуа, м. Мачен провінції Хубей, Пекінського технологічного університету, м. Тайань, району Шуньї в Пекіні, м. Чунціна, району Янпу в Шанхаї, м. Шицзячжуана провінції Хебей, м. Ціндао передають Учителю вітання! (Учитель: Дякую всім!)

Учні Дафа з Норвегії, Німеччини, Австрії, Квінсленда (Австралія), Сіетла (США), Канади, м. Мельбурна, Венесуели, Аргентини, Перу, Мексики, Чилі, Домініканської Республіки, Данії, Нідерландів, Індонезії, Чехії, Словаччини, Японії, Монреаля, Швеції, Фінляндії, Сан-Дієго, Оттави, Куби, Бостона, Гонконгу, Макао, Австралії, Х'юстона, Нью-Йорка, Лаосу, Нью-Мексико, Малайзії, Нової Зеландії, Ізраїлю, Лос-Анджелеса, Франції, Сицилії (Італія), В'єтнаму, Олбані (Нью-Йорк), Індії, усі викладачі та учні танцювальної школи «Фей Тянь» передають Учителю вітання.

Учитель: Дякую всім! (Оплески)

Учень: Мій син навчається в старших класах і також вивчає Фа, але він не такий старанний у вдосконаленні, як коли був маленьким. Щоразу, коли він стикається з поганими речами в суспільстві звичайних людей, я дуже хвилююся.

Учитель: Так, коли учні Дафа самі піклуються про своїх дітей, то все дуже добре: щодня ви навчаєте їх цитувати Фа, виконувати вправи. Але щойно дитина пішла до школи, усе змінюється. Це суспільство справді дуже сильно впливає на дітей. Оскільки моральність усього суспільства котиться вниз, і діти не мають можливості протистояти цьому, то щойно увійшов у це суспільство, як потрапив у великий фарбувальний чан. Якщо ви можете, як і раніше, стимулювати дитину до вивчення Фа та виконання вправ, то їй буде не так легко котитися вниз за суспільством. Однак дуже багато молодих учнів Дафа, коли виросли, дуже зіпсувалися. Саме така причина.

Учень: Учителю, будь ласка, розкажіть, як краще збалансувати виконання одного проєкту з одночасним розвитком ще більшої кількості проєктів.

Учитель: Це залежить від того, як ви координуєте між собою. Як краще збалансувати — залежить від вас. Щоб добре робити один проєкт, неодмінно потрібно докладати багато зусиль. Щоб почати створювати ще один проєкт, часу, безумовно, буде мало. Найчастіше це так. Як планувати ці справи? Дуже багато учнів Дафа беруть на себе відповідальність за багато проєктів, і ступінь важкості справді великий. Учитель знає про ваші труднощі. У майбутньому я розповім учням Дафа континентального Китаю про ці ваші труднощі, щоб вони теж дізналися, як ви в такій скруті підтверджували Фа й стримували репресії зла.

Учень: У ситуації нестачі людей учні Дафа зробили дуже багато справ, але результат деяких із них зовсім не такий, як очікувалося. Я вважаю, що деякі проєкти ми повинні робити професійніше, і лише тоді можна ще краще їх розвивати.

Учитель: Так, це правда. Це так само як новорічні вистави. Протягом кількох років учні Дафа докладали великих зусиль, але рівень професіоналізму був недостатнім, тому ефект був обмеженим. Щойно почали все робити професійно, ситуація повністю змінилася.

Учень: Серія статей «Великої Епохи» під назвою «Розкладання партійної культури» проводить докладний аналіз партійної культури, але не дає чіткої відповіді. Чи так, що цю відповідь мають дати учні Дафа в процесі підтвердження Фа?

Учитель: Відповідь міститься в п'ятитисячолітній китайській цивілізації. Відповідь у тому, що китайська п’ятитисячолітня культура — це праведна й традиційна культура людства.

Учень: Чи можна попросити шановного Вчителя розповісти про значення у Виправленні Закону «Міжнародної художньої виставки Чжень-Шань-Жень»?

Учитель: Ви знаєте, що є кілька основних речей, які виконують провідну роль у тому, щоб вести суспільство вниз. Одна з них — це твори літератури та мистецтва, інша — це образотворче мистецтво. Саме ці речі найбільш безпосередньо та потужно впливають на мислення, свідомість та органи чуттів людини. Вони безпосередньо впливають і змінюють людські уявлення про моральність, найшвидше і найбільш безпосередньо псують людей, тому модерністське мистецтво й культура, форми модерністської літератури та мистецтва відіграють у цьому провідну роль. Люди відкинули праведні, традиційні методи художньої творчості, які їм передали Боги, і створили якісь модерністські речі, просочені природою диявола; відкинули речі, передані людям Богами, та знецінили праведні й традиційні форми художньої творчості, також передані людям Богами.

Учні Дафа знають, що людську культуру людям передали Боги. Невіра в Богів є корінною причиною падіння моральності людства, тому учні Дафа не повинні дивитися на речі, використовуючи критерії занепалої людської моралі. Через свою творчість учні Дафа неодмінно повинні відновити речі, які Боги дали людям. У такому разі, сама собою та справа, яку ви робите, може придушити зіпсовані чинники й відіграти провідну роль у поверненні до джерел. Це неодмінно так, тому художні виставки самі собою викривають репресії і водночас повертають людей до правильного стану за допомогою засобів художнього вираження, представлених на картинах цієї виставки; вони дають людям змогу повернутися на шлях людини, допомагають повернутися назад.

Коли люди в художній творчості відкидають способи вираження, які Боги дали людині, то найбільша проблема полягає в тому, що людина на перше місце ставить своє розуміння творчості та свій спосіб мислення, водночас відкидаючи принцип точного відображення предметів, якого навчили Боги. У творчості першорядним є точне відображення предметів, і це не повинно змінюватися, оскільки це передали Боги; крім того, це критерій визначення рівня майстерності художника. Щойно це змінилося, усе стало хаотичним і позбавленим принципів, що і стало причиною виникнення модерністських речей. Коли у творчості на перше місце не ставиться точне відображення реальних предметів, то все, що створюють люди, — це просто каракулі, а не образотворче мистецтво. Оскільки люди зіпсувалися, то впала їхня моральність, і люди більше не мають праведних думок, відтак Боги можуть відмовитися від людей, і тоді шлях, яким вони йдуть, ставатиме дедалі більш безцільним і небезпечним.

Учень: Коли ми брали інтерв'ю в деяких відомих адвокатів, правозахисників та звичайних людей у континентальному Китаї, вони неодноразово говорили, що хочуть передати Вчителю вітання. Вони вважають, що учні Дафа — єдина надія майбутнього Китаю.

Учитель: У сказаному немає помилки, але учнів Дафа не цікавить політична влада пересічних людей, і вони не братимуть участі в справах пересічних людей. Ми лише протистоїмо репресіям і рятуємо людей. Для людей дуже серйозно ставитись до політичної влади не є помилкою, а яка політична група правитиме в майбутньому — це дуже важливо для суспільства. Учні Дафа є вдосконалювальниками. Розкладання злісної КПК є основним методом, за допомогою якого можна припинити репресії. Викриття злочинів єретичної КПК робиться заради того, щоб урятувати всіх отруєних нею живих істот. Усе в Трьох Сферах було підготовлено для сьогоднішнього вдосконалення учнів Дафа та порятунку ними живих істот, і справи учнів Дафа є найважливішими. У майбутньому, коли Фа виправлятиме людський світ, у людей виникне новий стан. Тобто справи майбутнього належать до майбутнього, тож учням Дафа треба зосередитися лише на виконанні справ, які вони мають робити. У недалекому майбутньому Боги проявляться серед людей, і все те, у що не вірять люди, постане перед людьми, що залишаться, а людський стан повернеться до справжнього шляху людини.

Учень: Учні Дафа з Мачена провінції Хубей дуже сумують за Вами. Вони попросили мене передати Вам від них вітання. (Учитель: Дякую учням Дафа з Мачена.) Учора на сайті «Мінхуей» прочитав про те, що співучні в Китаї одночасно по всьому Китаю виконують вправи, слухаючи радіо «Мінхуей», і що ефект дуже хороший. Як треба чинити закордонним учням Дафа?

Учитель: Можна сказати, що це добра справа. Я поки що спостерігаю за цим і дивлюся, яким буде кінцевий результат.

Учень: Нещодавно я приймав у себе кілька людей, які приїхали з Китаю і називали себе учнями Дафа. Я побачив, що старі сили користуються лазівками цих учнів. Вони навіть з одного району і кажуть, що приїхали до США допомагати Вчителю у Виправленні Закону, але, спілкуючись із ними, я помітив, що вони насправді не виконують справ, які мають робити учні Дафа. Вони лише зайняті своїм імміграційним статусом чи роботою тощо, а їхній стан удосконалення поганий.

Учитель: Так, я зараз не хочу про це говорити і не хочу робити висновки, тому що якщо я скажу щось, то це може створити труднощі для їхнього вдосконалення. Чи може людина дійти до кінця, залежить не тільки від того, удосконалюється вона чи ні; але також від того, чи це життя може бути врятовано. Але хай там як, чи виїхали вони з Китаю, чи все ще перебувають там, вони повинні вважати себе за справжніх учнів Дафа. Інакше немає різниці, хоч де б вони перебували.

Учень: Попри те, що вся моя сім'я — учні Дафа, деякі суперечності все ж таки дуже довго не вирішуються, через що в мене виникло почуття безвиході, і мені дуже гірко.

Учитель: У процесі вдосконалення учнів Дафа неодмінно виникатимуть суперечності. Якщо всі ви не можете шукати в собі, то незалежно від того, чи в одній ви сім'ї чи просто співучні, суперечність безперервно посилюватиметься, буде тягнутися дуже довго, і цю перешкоду ти все одно не зможеш пройти. Тоді як це вирішити? Кожному потрібно шукати в собі. Варто лише комусь першому це зробити, як ця суперечність почне слабшати. Коли всі зможуть це зробити, усе вирішиться. Якого ставлення до своїх близьких постійно дотримується багато учнів Дафа? «Він мій родич, і я вирішую, що корисно для сім'ї. Я зробив для них деякі справи, так чи інакше я хочу їм добра». Справа зовсім не так. Щойно ви почали вдосконалюватися, ви вже є співучнями, і кожен із вас повернеться до свого Небесного Царства. Той, хто добре вдосконалюється, той і зможе повернутися; і ніхто не може замінити іншого в удосконаленні. Серед звичайних людей кажуть: «Якщо я стану чиновником, то дам моїй родині разом зі мною користуватись цією перевагою». Таке можливе, оскільки це справи пересічних людей. Але справи, що перевищують стан пересічних людей, так не робляться. Хто вдосконалюється, той і отримає, а хто не вдосконалюється, той і не отримає; ніхто не може замінити когось іншого в удосконаленні. Коли так, потрібно серйозно ставитися до проблем і суперечностей, що виникли між вами; не можна чинити, як звичайні люди: вони що хочуть, те і роблять. У справі самовдосконалення, якщо ти по-справжньому розглядатимеш своїх близьких як учнів Дафа, як співучнів, я думаю, що суперечність неодмінно вирішиться.

Учень: Учні Дафа в континентальному Китаї зробили дуже багато оберегів, на яких використовуються образи Будди Шак’ямуні та Бодхісатви Гуаньїнь. Після того, як Учитель опублікував канон «Повністю розкласти всіх хаотичних богів у Трьох Сферах, які беруть участь у створенні завад Виправленню Закону», деякі учні вирішили, що неправильно використовувати образи тих Богів на оберегах. Будь ласка, Учителю, роз'ясніть.

Учитель: Звичайно, це не годиться. Свого часу це могло відігравати роль для людей, бо Вчитель надавав їм сили, ґрунтуючись на тому, що ви рятуєте людей, але ви чинили неправильно. Учні Дафа повинні підтверджувати Дафа, тоді як ти можеш підтверджувати інших Богів? Хто ж тоді рятує цих людей, чи це не велика проблема? Хіба таким чином не наставляють людей вірити в тих Богів, які у Виправленні Закону також мають виявити своє ставлення до Дафа? Чи можуть вони залишитися — це залежить від того, як вони вчинятимуть. Сам собою оберіг не відіграє жодної ролі, просто Вчитель надає йому сили. Підтвердження Фа — це справа учнів Дафа, а зовсім не справа тих Богів. Ви повинні ясно це розуміти.

Учень: Я помітив, що багато учнів останнім часом зіткнулися з випробуванням на почуття.

Учитель: Так, зла КПК хоче штовхати людей до знищення й використовує саме цей метод. Розкрадання та корупція вже не вважаються чимось поганим. Поговорімо про це з іншого погляду: якийсь жадібний і корумпований чиновник розкрадає гроші злісної КПК і веде її до розпаду; виходить, що він ще зробив хорошу справу, (усі сміються, аплодують) і це не є проблемою. Найбільша проблема полягає в тому, що зла КПК знищує моральність людей. Вона знає, що Фалуньгун учить «Істини-Доброти-Терпіння», учить людей бути добрими, тоді вона, своєю чергою, учить людей бути поганими, особливо в питанні стосунків із представниками протилежної статі. Чи знаєте ви, на яку глибину вже опустилося китайське суспільство? Усе суспільство залучено до безладних статевих зв'язків; якщо захочеш знайти молоду, чисту в цьому плані дівчину, невинну дівчину, це зараз дуже важко. Чому КПК так погано чинить? Хіба вона не хоче саме занапастити людей? Хіба учні Дафа не повинні завдяки вдосконаленню повернутися назад? Чому ви не звертаєте на це уваги? Чому слідом за суспільством, слідом за злісною КПК йдете в бік розкладання? Хіба це не серйозна проблема? Якщо дивитись із цього боку, то хіба китайці континентального Китаю все ще перебувають у стані людини? Хіба це не серйозно? Учні Дафа повинні зупинити падіння суспільства вниз! Не можна дозволяти людству котитися вниз. Тоді чому ви самі протягом такого довгого часу не можете вийти із цього стану? Вам будь-що потрібно звертати на це увагу!

В учнів Дафа ні в якому разі не повинно більше виникати проблем у цьому стосунку. Я не хочу бачити, як у вас у цьому питанні виникають проблеми. Хлопчикам та дівчаткам, які є учасниками художнього колективу, не дозволяється довільне спілкування. Оскільки вони ще дуже молоді, їм заборонено заводити дружбу між хлопчиком і дівчинкою. Інші учні Дафа повинні також звертати увагу на ці справи. Якщо в нашій школі [танців] виникнуть такі проблеми, то ті, з ким це станеться, будуть виключені; Обов'язково так і буде. Якщо учні Дафа самі поводяться погано, то не зможуть рятувати живих істот. Якщо ти сам погано чиниш, то як ти зможеш рятувати живих істот? Коли думки, які ти випромінюєш, неправедні, як ти зможеш добре зробити цю справу? Тоді це те саме, що допомагати злу.

Учень: Я отримав Фа близько року тому й постійно намагаюся добре виконувати три справи, йти в ногу із потужним потоком Виправлення Закону. Що Ви порадите учням, які нещодавно отримали Фа?

Учитель: Це дуже гарне питання. Учням, які нещодавно отримали Фа, я хочу сказати, що вони дуже щасливі. Чи знаєте ви, до якої групи людей приєдналися? Вони дійшли до сьогодні, пройшовши через найсуворіші випробування. Звичайно, ці репресії ще не закінчилися, але все ж таки зло вже не таке численне, не таке люте, і тиск уже не такий великий. Однак не може бути так, що якщо ти тільки нещодавно увійшов у Дафа, то для тебе будуть знижені критерії самовдосконалення, тому в самовдосконаленні тобі неодмінно потрібно намагатися добре виконувати три справи, які повинні робити учні Дафа, одночасно рятувати живих істот і відігравати роль учня Дафа. Якщо хочете добре виконувати ці справи, потрібно добре вивчати Фа. Якщо старанно вивчати Фа, то можна йти в ногу з ходом Виправлення Закону, можна прямо та благородно стати учнем Дафа періоду Виправлення Закону, досягти критеріїв цього звання.

На цьому зупинюся. (Оплески)

Учитель дійсно дуже радий бачити всіх вас (гарячі оплески), особливо сьогодні. (Оплески) Учні Дафа, які пройшли через ці репресії, незвичайні. (Оплески) Ви отримаєте всі ті блиск і славу, які повинні мати учні Дафа в майбутньому. (Оплески) Найбільш гіркий і тяжкий період уже пройдено. Я думаю, що в останній, обмежений час, учні Дафа мають чинити ще краще, ще прекрасніше, повинні виконати свою історичну місію!

(Тривалі оплески)