​Лекція Закону в Лос-Анджелесі

Лі Хунчжи
25 лютого 2006 року

(Бурхливі оплески) (Учні вигукують хором: «Добрий день, Учителю!»)

Добре, сідайте. Дякую всім, ви добре попрацювали.

Не встигли й оком моргнути, як пройшов ще один рік. Наші учні Дафа вже шість років рятують живих істот, підтверджують Закон і протидіють переслідуванню, іде сьомий рік. Ви як учні Дафа вже побачили, що ситуація Виправлення Закону змінилася. Змінився й погляд усього суспільства на учнів Дафа. Зміни ситуації пов'язані із загальною ситуацією Виправлення Закону й водночас безпосередньо пов'язані з тим величезним внеском, який зробили учні Дафа в підтвердження Фа. Тоді можна сказати, що все зроблене учнями Дафа було недаремним, і до того ж ви досягли чималого успіху у ваших справах; результат говорить сам за себе, і ви самі це відчуваєте. Інакше кажучи, хоч навіть минуло понад шість років, але сьогодні в жодному разі не можна розслаблятися в справах, які мають виконувати учні Дафа.

Завдяки вивченню Фа та вдосконаленню, ви самі цілком ясно розумієте, що робите. Ми абсолютно не є якоюсь політичною організацією; ми також у жодному разі не якийсь розважальний клуб пересічних людей. Ми практикуємо самовдосконалення, у процесі якого фундаментальним чином підвищується рівень живої істоти, тобто присутні тут є життями, що йдуть божественним шляхом. Тому для вас, учнів Дафа, те, що ви маєте робити в процесі підтвердження Фа та порятунку живих істот, особливо в цей ключовий період історії, є надзвичайно важливим.

Насправді все те, що ви пережили, було заплановано ще в досить далекі часи. Але будь-які справи у світі людей, особливо вдосконалення учнів Дафа, не можуть бути такими чудесними, як у світі Богів, ви не можете проявлятися як Боги. В іншому разі це б означало, що Боги безпосередньо виконують справи, і тоді не було б ніякого вдосконалення учнів Дафа та порятунку живих істот учнями Дафа; зверху донизу відібрали б тих, хто годиться і хто не годиться, і на цьому б усе закінчилося, і тоді не було б сьогоднішніх подій. Тому я кажу, що з погляду історії Землі, ці кілька тисяч років людської цивілізації, про які знають люди, є дуже коротким періодом. Попередня історія також мала як прямий, так і непрямий зв'язок із сучасними людьми. До того ж у ще більш віддалені часи на попередній Земній кулі вже було проведено репетицію сьогоднішнього Виправлення Закону. На цей раз усе відбувається по-справжньому. Усе це було створено заради Виправлення Закону, а також заради того, що сьогодні роблять учні Дафа, хоч це й проявляється як справи звичайних людей. Тільки за таких умов можна рятувати живих істот, тільки в такому стані омани життя може досягти піднесення, тільки так можна побачити серце людини і тільки так можна виявити, годиться людина чи ні. Якби в суспільстві звичайних людей повною мірою проявлялися божественні здібності, тоді не можна було б визначити, хто придатний, а хто ні, тому що психічна діяльність людини не може замінити її справжні вчинки. Якби все сталося саме так, то щойно б людина побачила Бога, вона б абсолютно точно більше не стала думати про жодні погані речі у своєму мисленні, і будь-які її пристрасті не могли б зрівнятися з Богом, але тоді неможливо було б побачити справжні вчинки цієї людини. Перед лицем живого Бога справді матимеш лише праведні думки. Але яке ж усе-таки це життя насправді? Відповідає воно критеріям чи ні? Усе це можна визначити лише за тривалий час, коли життя перебуває в стані омани. Те саме стосується й удосконалення: тільки перебуваючи в омані, життя може підноситися з найбільшою швидкістю. Інакше кажучи, попри те, що ступінь омани може бути різним, але говорити про підвищення можна тільки тоді, коли існує процес життя в омані; якщо немає омани, то не може бути й мови про підвищення. Тому я раніше казав, що Богам дуже важко підвищити свій рівень; який ступінь вони усвідомили та підтвердили, до такого ступеня вони й належать. Чому? Тому що перед ними вже проявляється справжня картина Всесвіту, немає жодної омани; тому для них уже не існує самовдосконалення і не існує випробування на усвідомлення.

Усе це я вам пояснив для того, щоб сказати: хоч як довго триває переслідування і хоч як довго воно ще триватиме в майбутньому, вам не можна прив'язуватися до часу. Чим несамовитіше поводить себе зло, тим більше проявляється Вей Де учнів Дафа в порятунку живих істот; чим критичніший момент, тим більше проявляється надзвичайність учнів Дафа. Так, ви вдосконалюєтеся в омані, тому іноді стаєте лінивими, іноді наражаєтеся на перешкоди, а іноді стаєте дуже схожими на звичайних людей. Звичайно, все це звичайні прояви в удосконаленні. В іншому разі це не було б удосконаленням; тоді б це вдосконалювалися не люди, а Боги. Звичайно, Боги не можуть удосконалюватися. Хай там як, добре чи погано ви розумієте питання, які стоять перед вами; добре чи погано проходите перепони; наскільки ви усунули пристрасті — насправді все це практика вдосконалення, усе це прояви в процесі вдосконалення. Добре чи погано ви пройшли перешкоду, усе це є нормальним. Якщо якийсь учень у певний момент щось неясно зрозумів чи зробив щось неправильно, або в певний період несумлінно просувається вперед або не зміг пройти випробування й навіть зробив якусь помилку, не можна сказати, що він уже не вдосконалювальник або що він уже не годиться. Насправді хіба все це не є проявами в ході вдосконалення? Лише користуючись стандартами вдосконалювальника, можна визначити, добре ти вчинив чи погано, годишся чи не годишся, маєш пристрасть чи ні. Інакше кажучи, у цьому процесі можуть виникати такі прояви, але головну роль відіграє загальна ситуація Виправлення Закону й усе те, що роблять учні Дафа. Єдине Тіло є праведним і досить старанно просувається вперед.

Ви знаєте, що Виправлення Закону проявляється в змінах ситуації; учні Дафа здебільшого дотримуються вимог поточної ситуації Виправлення Закону. Звісно, самовдосконалення — це процес самореалізації життя, але, з іншого боку, якщо хтось справді не є добрим матеріалом, то процес удосконалення для нього є процесом відсіву. Тому щоразу, коли змінюється ситуація Виправлення Закону, неодмінно виникають деякі людські думки, бо вдосконалюється людина. Наприклад, раніше відбувалися порівняно явні зміни ситуації: до липня 1999 року був період особистого вдосконалення учнів Дафа, а після липня 1999 року учні Дафа вдосконалюються, протидіючи репресіям. Коли було опубліковано «Дев'ять коментарів», деякі люди подумали: «Чи стосується це нашого самовдосконалення?» Ті, хто добре вивчав Закон і мав досить сильні праведні думки, знали, що ці репресії виникли через вплив старих сил, які використовують злу КПК — лиху силу в людському суспільстві, знали, що такі репресії могли розпочатися тільки в умовах такої влади, як злий режим КПК. Якби не було злої КПК, не було б цієї лихої влади, то й не відбулися б такі репресії; навіть якби злий дух був ще жорстокішим, він усе одно мав би використовувати поганих людей, щоб чинити зло, і ніхто з поганих людей у цьому світі не зміг би створити умови для таких масштабних репресій. Лише тому, що ця зла бандитська партія тримає під своїм контролем такий жорстокий режим, фактори злого духу змогли змусити її розпочати ці репресії. Але деякі не можуть правильно зрозуміти це питання й перебувають у розгубленості. Але чому вони розгубилися? Головною причиною, мені здається, усе ж таки є почуття страху; простіше кажучи, це все ж таки пристрасть, а все інше — лише виправдання.

Оскільки я торкнувся цього питання, то розповім детальніше про форму вдосконалення учнів Дафа. Як ви знаєте, я постійно говорив, що сьогоднішнє вдосконалення учнів Дафа відбувається за принципом «Великий Дао не має форми». Кожний із вас перебуває в суспільстві звичайних людей, кожний має свою роботу, усі належать до різних прошарків суспільства, кожний має свою спеціальність, свою ситуацію, тобто ви повністю занурені в життя суспільства й вдосконалюєтеся без жодної конкретної форми. Пам'ятаю, що якось на конференції Фа учень передав мені записку із запитанням: «Учителю, чи справді наша форма вдосконалення не має форми? Адже відсутність форми — це теж форма». Я бачу, що ви могли зрозуміти цю ідею. (Усміхається) Подумаймо: чим насправді є «Небуття» (У)? Раніше я вже казав, що під «Пустотою» (Кун) люди розуміють такий стан, коли нічого не існує; деякі також кажуть, що «Небуття» — це коли нічого немає; якщо «Небуття» дійсно передбачає відсутність будь-чого, то що таке «Небуття» саме собою? Якщо «Пустота» означає місце, де нічого немає, то що таке «Пустота» сама собою? Якби справді нічого не було, то не могло б виникнути навіть таких понять і назв. Отже, самовдосконалення за принципом «Великий Дао не має форми» насправді є формою без форми.

Ви знаєте, що Шак’ямуні, Лаоцзи та Ісус, а також багато доісторичних Просвітлених і Святих, передаючи свій Закон або Дао, використовували одну з двох форм. Послідовники першої форми вдосконалювалися, залишивши свій дім; до другої форми належить, наприклад, християнство. Тому з історичних причин у людей сформувалося вузьке розуміння щодо Бога, сформувалася певна культура, унаслідок чого, тільки-но мова заходить про піднесення життя, підвищення, самовдосконалення тощо, звичайним людям на думку відразу приходять ці історичні та сучасні релігійні форми. Але ці форми зовсім не єдині в Усесвіті й не можуть представляти Закони, які підтвердив кожен із незліченних Богів; вони не можуть представляти форми, які створив кожен із них. Навіть на кожному маленькому рівні існує незліченна кількість Богів, тож хіба ці дві форми можуть уважатися єдиними можливими формами? Звісно, що не можуть. Тоді все-таки скільки є форм удосконалення?

Ви читали в «Чжуань Фалунь», що в системі Будди налічується 84 тисячі шкіл, у системі Дао — три тисячі шістсот шкіл; насправді це було сказано з позиції дуже маленького рівня, це розуміння лише на одному рівні й до того ж такі цифри названо лише для того, щоб їх могли сприйняти люди. Ви знаєте, що над Буддою ще є Будда, над Небом ще є Небо, над Богом ще є Бог. Наскільки ж великий цей Усесвіт? Він безмежний і безкраїй. Я довів процес Виправлення Закону до сьогоднішнього дня, і хоча я вже вирішую останні проблеми, ці найбільш фундаментальні чинники, які утворюють Усесвіт і які є величезними життями, існують у своїй особливій формі; для життів високих рівнів, що перебувають усередині Всесвіту, усі вони видаються незрівнянно величезними, безмежно далекими, тим паче для людей. Інакше кажучи, у Всесвіті є так багато величезних живих істот, і серед них усі Боги мають свої власні методи самореалізації; вони мають принципи Закону, створені на основі їхнього власного розуміння Всесвіту. Це я описую, використовуючи людську мову. До того ж усередині Всесвіту ще існує кілька десятків мільйонів різних величезних систем. Ці величезні системи, звичайно, також проходять через остаточне Виправлення Законом усього Всесвіту. Ви подумайте: якщо всі ці величезні системи є Богами, вони можуть сказати: «Хіба ви, Будди, кращі за нас? Ви передаєте Дафа Всесвіту у вигляді Закону Будди та Законом Будди виправляєте весь Усесвіт, але наша система не має прямого зв'язку з вашим, тож хіба ви, Будди, можете виправити наш Закон? Як можуть Просвітлені вашої системи керувати нашою системою? Чи підходять нам ваші методи Виправлення Закону? Ваше розуміння життя повністю відрізняється від нашого, наші концепції багато в чому не сумісні з вашими, хіба ми можемо зрозуміти ваші вчинки? Як ви можете за таких невідповідностей виправляти наш Закон?» Усесвіт неймовірно складний, надзвичайно величезний, серед різних живих істот існують дуже великі відмінності в способах існування, уявленнях і розумінні самого життя. Люди думають, що бути людиною добре, але деяким Богам здається, що коли людина йде вулицею і її руки бовтаються з обох сторін, це так некрасиво (сміх у залі): «Подивися на мої два великі крила, на тіло, подібне до лева: який хоробрий воно має вигляд! (Сміх у залі) А в тих Богів далеких величезних систем усвідомлення та розуміння життя ще більше відрізняються: «Ваші критерії добра й зла не такі, як у нас. Як у Виправленні Закону ви можете визначити, що є добрим, а що поганим у нашій системі?» Живі істоти також мають великі відмінності. Дафа, який я передаю, є корінним Дафа Всесвіту, і він містить усе, тільки використовує він образ Будди та принципи Будди. Цього вони теж не знають, тому й мають подібні міркування.

Тоді можна сказати, що у Виправленні Закону ми торкнулися живих істот усіх систем, чи не так? Якщо це стосується їх усіх, то коли вони, Боги тих систем життя, не знають, хто ти насправді, хіба вони дозволять тобі чинити так, як тобі хочеться? Оскільки це справа всього Всесвіту, чи можуть вони не брати в ній участь? У кожній системі є свій гігантський Володар; чи залишиться він байдужим? (Усміхається) Насправді навіть вони самі можуть знати лише про справи, що належать їхньому ступеню; про справи вищого рівня або ж про кінцеві справи вони зовсім не знають і не можуть знати, тому й уважають: «Коли ця справа зачіпає і нас, хіба ви можете чинити з нами так, як вам заманеться? Я також маю незліченну кількість живих істот і теж домагатимуся, щоб вибрали мене». Якщо в усіх численних системах цього колосального Небесного Тіла будуть так думати, хіба це не означає, що всі системи спробують вплинути на справу Виправлення Закону? Отже, так ця крихітна Земна куля і стала фокусною точкою Всесвіту у Виправленні Закону.

Раніше я часто говорив, що Земля у Виправленні Закону є фокусною точкою Всесвіту, але ніхто не здатний уявити, наскільки велике це Небесне Тіло Всесвіту. Ви не маєте таких величезних концепцій, щоб це зрозуміти. Воно просто колосальне, але всі його частини утворили на Землі ті форми, які вони хочуть тут проявити. Розповім детальніше. Незалежно від того, скільки десятків мільйонів років тривала історія людства, — я не говоритиму про далеке минуле, а скажу про нинішню епоху, — після того, як попередня людська цивілізація зіпсувалася й була знищена, залишилися деякі люди, які увійшли в нинішній період людства. На початку вони не мали жодних засобів для існування і зрештою дійшли у своєму розвитку до сьогоднішнього дня. Якщо сказати мовою сучасної науки, їхня цивілізація почалася з так званого кам'яного віку. Звичайно, теорія еволюції є безпідставною. У будь-якому разі історія, яка має стосунок до життів цього циклу, налічує близько десяти тисяч років. Історія, що має стосунок до нашої цивілізації, тобто до формування культури цього циклу, налічує приблизно сім тисяч років. У цьому процесі те, як поводилися живі істоти, і всі примітні події в історії мають прямий зв'язок із Виправленням Закону. Але давня історія лише закладала основи людського мислення, щоб люди могли зрозуміти Фа та Богів; започаткувала людський спосіб життя, думки та систему поглядів, а також сформувала величезний зміст культури, тобто розуміння про те, що хороше і що погане, що прекрасне і що потворне, у чому проявляється різниця між добром і злом. Історія всього цього періоду була процесом закладання основ людського мислення та поведінки. Поведінка сьогоднішніх людей, їхні критерії доброго та поганого; розуміння, як краще одягатися, як обмірковувати питання, як ставитися до батьків, родичів та друзів, як ставитись до всього, що відбувається в цьому суспільстві, як загалом розуміти Небо, Землю та матерію — усе це закладалося протягом довгого часу. В іншому разі у свідомості людей було б порожньо або вони мислили б подібно до тварин. Тоді як би я сьогодні передавав цей Фа? Як би Боги могли переродитися на цьому світі в людському тілі? Як би вони ставилися до людей? Тому люди повинні були пройти такий історичний процес, під час якого збагачувалося їхнє розуміння і вони ставали більш розсудливими. Ось через такий процес і пройшли сучасні люди.

Але за багато тисяч років в історії людства ніколи не виникало такої форми суспільства, яку ми маємо сьогодні. Це тому, що раніше лише закладалася основа для цієї справи, тоді як зараз вона реалізується на практиці. Раніше життя людей як на Заході, так і на Сході було порівняно простим. Китай завжди був головним місцем, яким керували Боги й на якому поширювали культуру; сучасний зміст слова «Китай» («Чжун-го» — «Центральна держава») також на це натякає. Люди інших місць є глядачами перед цією центральною сценою людства та відіграють другорядну роль. Ось такий був історичний процес і такою була його мета. Тоді чому в останню епоху відразу з'явилося багато різних культур, вчень та соціальних феноменів? Це зумовлено тим, що кожна величезна система Всесвіту проявила себе на найнижчому рівні, рівні людства, таким чином вони сподівалися, що їхні речі буде обрано. Ви знаєте, що в стародавньому суспільстві, як у Китаї та в західному суспільстві, крім кількох великих релігій, жодна інша сфера суспільства не мала самостійної культурної системи та форми. Наприклад, музика та образотворче мистецтво після початку епохи Відродження, різні теорії сучасної епохи, різні нові галузі діяльності, а також усілякі позитивні та негативні прояви в поведінці людей — усе це раптово вибухнуло у світі. Особливо протягом останніх ста років людське суспільство, яке кілька тисячоліть не зазнавало великих змін, швидко перетворилося на сучасне суспільство, яке ми маємо сьогодні. Світ став безладним, проте багато людей відчувають самовдоволення, уважають, що наука принесла людству прогрес. Через сучасну освіту люди вірять у хибну теорію еволюції й гадають, що сьогоднішні люди виникли завдяки еволюції, що суспільство вже досягло досить високого наукового рівня, що людство створило свою, сучасну цивілізацію. Насправді це зовсім не так. Багато людей, перебуваючи під впливом такого мислення, насолоджується так званою цивілізацією, створеною наукою. Люди, які здобули сучасну наукову освіту й дотримуються атеїстичних поглядів, почуваються в цій цивілізації, як риба у воді, і всією душею насолоджуються нею. До того ж виникло безліч сучасних мутованих форм мистецтва, через які це суспільство має дійсно строкатий вигляд.

Насправді Боги ніколи не хотіли, щоб люди жили таким чином. Що стосується людей, вони не бачать, як відбувається кармічна відплата в людському суспільстві, і також не бачать причинно-наслідкового зв’язку, що впливає на власну долю; коли вони виконують певні справи, то не розуміють пов’язаних з ними причин і тому не думають про наслідки. Через це вони не мають відчуття задоволення. Насправді, якщо суспільство стане ще більш різноманітним і навіть якщо рівень його розвитку перевищить сучасний, люди однаково не будуть задоволені. Хіба Боги хочуть, щоб люди існували заради невпинних прагнень? У минулому, якщо хтось мав доброго коня, то вважалося, що він перевершив інших. Коли він їхав вулицею на гарному коні, люди говорили із заздрістю: «О, який чудовий кінь! Подивіться, якого гарного коня він придбав…» Сучасні люди мають таке саме відчуття, коли купують дорогий автомобіль. Якщо ж зараз хтось їздитиме вулицею на коні, люди вважатимуть це дивним, оскільки людські концепції вже змінилися. У наші дні, коли люди бачать, що хтось їде на хорошій машині, то думають: «О, яка чудова автівка — BMW! (Сміх у залі — китайською „BMW“ вимовляється як „бао-ма“, що означає „чудовий кінь“.) (Учитель усміхається.) Ця машина справді гарна». Люди можуть жити в різних умовах, але вони мають однакові відчуття у своєму житті. Якби людям не надали сучасного стану життя, вони б і не знали, що такий стан можливий; протягом кількох тисяч років люди перебували в нормальному людському стані, й цікаві та прекрасні речі в їхньому житті приносили їм таке саме почуття задоволення. У Всесвіті люди є життями саме такого рівня. Зараз люди мають автомобілі, але якби вони дізналися про «летючі тарілки», які не потребують сучасних джерел живлення, і про те, що вони можуть злетіти в одну мить і негайно опинитися там, де хочеш, то подумали б, що це ще зручніше! Тоді кому будуть потрібні автомобілі? Люди казатимуть, що це «старий непотріб» (Сміх у залі) Але якби сучасні люди справді досягли такого стану розвитку, вони однаково не були б задоволені й далі безперервно прагнули б іще кращого. Звичайно, якщо людина може щось створити, у цьому проявляється роль Бога, це не результат людських зусиль. Те, що люди мають сьогодні у своєму користуванні, Боги дали їм не для того, щоб вони жили в такий спосіб. Мета цього полягала в тому, щоб продемонструвати творіння своїх систем, а також отримати шанс бути відібраними. Тобто хоча люди прагнуть досягти чогось у процесі своїх так званих досліджень, але їхні досягнення отримані не в результаті їхніх прагнень. Люди не бачать причинно-наслідкового зв’язку, не бачать істинної картини, тому вони повною мірою насолоджуються життям у цьому сучасному суспільстві.

Але ці речі надані людям не для насолоди. Боги ніколи не хотіли перетворювати людину на таку, якою вона є сьогодні; вони лише хотіли проявити самих себе. Декому здається, що він живе так добре, майже як небожитель; звісно, життя небожителів просто незрівнянно краще. Люди, перебуваючи в такому середовищі ще менше дбають про наслідки, ще менше вірять у Бога, ще легше створюють карму та ще швидше знищують себе. До того ж сучасна промисловість вже завдала дуже серйозного забруднення навколишньому середовищу, через що матерія зазнала мутації, але люди ніколи не зможуть розв’язати цієї проблеми. І це вже дуже серйозно вплинуло на інші простори Всесвіту, оскільки Всесвіт є циркуляційною системою; матерію, яку виробляють життя нашого простору, надалі виробляють життя ще вищих рівнів. Якщо речі, які виробляють живі істоти в людському просторі, є нечистими, тоді всі речі, які виробляють у вищих просторах, рівень за рівнем теж стають нечистими. Отже, мутація сучасного суспільства, зокрема мутація людських уявлень також вплинула і на Богів, створила мутацію живих істот високих рівнів. Чому в Усесвіті потрібне Виправлення Закону? Звісно, ця мутація виникла не тільки в просторі людей — у величезних Небесних Тілах Усесвіту також виникли різні обставини. Я говорю тільки про прояви тут, у людей.

Насправді ці прояви так званої багатої культури, що виникли в нашу епоху в людському суспільстві, насправді принесли Боги різних Усесвітів та різних далеких величезних Небесних Тіл. Мовою людей — це спосіб збереження живих істот їхніх систем. Усе те, що вони принесли на найнижчий рівень, у людське суспільство, — це форми прояву принципів Закону їхньої системи, принципів, які визначають піднесення та падіння рівня живої істоти в їхній системі. Звичайно, під керівництвом Дафа завдяки цим формам життя може досягти піднесення, а погані живі істоти, навпаки, можуть опуститися в рівні. Я говорив про принцип «Великий Дао не має форми», тому розповів усі ці речі. Чи думали ви над тим, що якщо численні професії та сфери діяльності в цьому суспільстві принесені з далеких систем живих істот, і учні Дафа вдосконалюються в такому середовищі, тобто в різних професіях є вдосконалювальники ­– учні Дафа, то хіба це не означає, що ці системи виправляються Законом? Хіба це не є визнанням їхнього існування? Хіба це не є їхнім порятунком?

Звичайно, неможливо, щоб я залишив людям усі ці їхні форми прояви в людському суспільстві. Необхідно лише врятувати живих істот тих систем. Коли будь-яка річ доходить до рівня людей, цей низький рівень сприяє тому, що вона стає дуже поганою та низькою, тому, звичайно, Дафа та його учні не повинні підтверджувати саму цю низьку форму. Візьмемо, наприклад, релігію: людина, яка дійсно розуміє цю форму, використовує її для того, щоб удосконалювати себе; а той, хто не має правильного розуміння, просто підтримує саму цю релігійну форму. Інакше кажучи, Боги зовсім не хочуть, щоб ви прив’язувалися до цих форм; вони хочуть, щоб ти використовував тут ці форми для підвищення рівня. Коли ти підвищуєшся, використовуючи ці форми, то підтверджуєш Закон, підтверджуєш Богів та рятуєш живих істот, хіба не так? (Оплески) Учні Дафа вдосконалюються в різних галузях та професіях, і це відіграє роль визнання життів тих систем; це також є порятунком живих істот. Раніше я казав вам: я передаю вам Дафа Всесвіту, і він охоплює все. Ви подумайте: хіба цей Фа не є величезним? Я скажу, що він такий великий, що не має форми, і, не маючи форми, він містить у собі все. (Оплески) Виправлення Закону виправляє живих істот усього Всесвіту, і робить усе максимально можливе, щоб урятувати всі початкові речі, залишені Богами.

На самому початку жодне життя не знало, що я роблю; навіть іншопланетяни вважали, що я один із них. (Сміх у залі) Ніхто цього не знав, і тому Боги кожного ступеня поводилися так, ніби не бачили перешкод з боку старих сил під час мого справжнього Виправлення Закону. Тому раніше я казав, що живі істоти всього Всесвіту вчиняють злочин стосовно цієї справи, що всі вони заборгували мені, адже я їх рятую, і цей Фа є основою всіх життів.

Насправді кожну річ людського суспільства, якщо тільки я її виберу, можна використовувати для вдосконалення учнів Дафа. Візьмемо, наприклад, музику, про яку я розповідав раніше. Якщо людина керується Дафа в процесі вивчення та створення музики, то вона може досягти прогресу, і в її мисленні може виникнути натхнення; вона може усвідомити й створити те, що їй потрібно, і це буде натяком від Бога. Тоді можна сказати, що незалежно від того, яку роботу ти виконуєш, якщо ступінь твоєї майстерності може підвищуватися, то твій рівень безперервно зростатиме. Виявлятися це буде в тому, що ти прагнеш стати доброю людиною, удосконалюєш своє серце, і з погляду людей ти стаєш кращою людиною. Оскільки ти вивчаєш Закон і вдосконалюєшся внутрішньо, то чиниш дедалі краще, і тоді Бог дає тобі мудрість, яку ти заслужив; дає тобі натхнення, дозволяє тобі під час вивчення свого ремесла зрозуміти багато нових аспектів; дозволяє тобі створити ще кращі речі, підвищити свою майстерність та піднестися до нового рівня. Ви подумайте: хіба не можна реалізувати це в кожній праведній професії? Коли ти добре виконуєш свою роботу, ти одночасно вдосконалюєш себе. Хіба таким чином ти не можеш піднестися в рівні? У сьогоднішньому суспільстві ви можете досягти Досконалості за допомогою будь-яких форм, які я виберу для вас. (Оплески) Просто я їх не вибрав. Натомість я вибрав форму Будди; використовуючи форму Будди, передаю Закон Усесвіту і водночас використовую створені мною п'ять комплексів вправ і метод удосконалення, навчаю вас удосконалюватися відповідно до цього методу, рятую всіх живих істот, зокрема всіх Будд, Даосів, Святих і людей. Оскільки існує так багато форм, я, звичайно, не можу вибрати та використати їх усіх. Я вибрав форму Будди. Але насправді я передаю Дафа Всесвіту. Хоча він проявляється у вигляді принципів Закону Будди, тобто я передаю його, стоячи на принципах Закону Будди, але фактично я передаю вам корінний Дафа Всесвіту. Шлях, яким я наставляю вас іти в удосконаленні, насправді є всіма шляхами Великих Пробуджених різних систем Усесвіту. Усе підлягає виправленню — хіба цей Фа не охоплює все? Це саме і є Великий Закон.

Щойно я казав, що тільки-но вийшли «Дев'ять коментарів», деякі цього не розуміли й питали: «Хіба ми таким чином не втручаємося в політику?» Що називається політикою? Якби я, Лі Хунчжи, справді повів вас удосконалюватися в політиці, чи змогли б ви вдосконалитися? (Оплески) Неодмінно змогли б. Якщо тільки вдосконалювальник у процесі виконання роботи безперервно прагне стати доброю людиною, використовуючи Дафа для керівництва у своєму вдосконаленні, і навіть намагається стати ще кращою людиною, загартовує себе відповідно до Дафа, то він може безперервно підвищуватися, безперервно підніматися й зможе досягти Повної Досконалості. Якби я сьогодні вів вас удосконалюватися, використовуючи форму «правитель та його піддані», чи можна було б удосконалюватися? (Оплески) Звичайно, так, і до того ж неодмінно можна було б досягти Повної Досконалості; питання було б лише в тому, як іти цим шляхом, яким чином нести відповідальність перед живими істотами, яким чином вести живих істот до підвищення. Якщо чинити, керуючись цим Дафа, то й можна буде це здійснити. Я не обрав цих конкретних форм, і ми сьогодні вже дійшли до цього етапу, коли вже неможливо знову зробити вибір. Ми маємо саме таку форму й такий метод удосконалення.

Перебуваючи в неясності, в омані, люди не бачать, наскільки великий цей Фа. Якби хтось зміг дійсно це побачити, то якби під час удосконалення в нього проявилися пристрасті, то це було б рівнозначним скоєнню злочину стосовно Бога. Але саме тому, що ти цього не бачиш, це й не розцінюється таким чином. Хтось може більш сумлінно просуватися вперед, а хтось має гірше розуміння. (Усміхається) Через форму омани вимоги до самого вдосконалення стають менш суворими. Дехто думає: «Як було б добре, якби я міг усе знати й усе бачити». Але тоді така дорога вдосконалення була б настільки вузькою, що тобі не дозволялося б зробити й найменшої помилки. Це було б станом Прозріння, й уже не вважалося б, що ти вдосконалюєшся, уже не дозволялося б тобі вдосконалюватися. До того, як 20 липня 1999 року почалися репресії, деякі учні Дафа вже досягли стану поступового Прозріння на високому рівні, і цим учням не дозволяли брати участь у протистоянні репресіям. Ніхто не наважувався їх репресувати, і вони теж не брали участі. Якби вони об'єдналися, то могли б покласти край цим репресіям, але вони вже все розуміли. Щойно я розповідав про форму вдосконалення. Після мого пояснення з такої точки зору, думаю, що ваше мислення знову розширилося, ви відразу дізналися багато речей і ще краще зрозуміли, наскільки великий цей Фа і наскільки велика ваша відповідальність. (Оплески)

Тепер я хочу сказати вам дещо інше. Як учні Дафа ви маєте незвичайне минуле і також повинні мати незвичайне сьогодення. Іноді в процесі підтвердження Закону, або під час виконання справ Дафа Єдиним Тілом, а також в особистому вдосконаленні у вас проявляється багато недоліків. Про найочевиднішу, найбільшу проблему, яка залишалася нерозв'язною протягом тривалого часу і про яку мені постійно на вухо шепотіли Боги (вони були найбільше не задоволені саме нею), я раніше ніколи не говорив досить серйозно й не наголошував на її важливості. Чому? Тому що учням Дафа під час сьогоднішнього підтвердження Фа необхідно мати трохи людської мужності. З цієї причини я про це не говорив. Я хотів сказати про це в самому кінці й у потрібний час. Про що йдеться? Коли учні Дафа роблять помилки, то не хочуть, щоб інші критикували їх — ніхто не може їх критикувати. Щойно хтось намагається покритикувати їх, вони відразу «спалахують». Коли вони мають рацію, то дратуються, якщо висловлюються інші думки; коли помиляються, то теж відчувають роздратування, тому що не хочуть, щоб їх критикували; щойно їм щось кажуть, їх це відразу дратує. Ця проблема вже стала досить гострою. (Оплески)

Чому ж я тільки зараз про це сказав? Тому що трохи раніше я не хотів, щоб у процесі вашого підтвердження Фа та викриття зла ви стали занадто м'якими, через що ваше роз'яснення правди могло б виявитися недостатнім. Якби під час вашого роз'яснення правди хтось сказав вам щось негативне і ви перестали б роз'яснювати йому правду, то це було б погано. Зараз ви вже дозріли, стали більш розсудливими й знаєте, як учиняти; тепер це не може вплинути на ваше роз'яснення правди. З такої причини я і відкладав цю розмову й говорю про це тільки сьогодні. Ваші проблеми в цьому плані стали дуже помітними. Подумайте як удосконалювальники: у «Чжуань Фалунь» і в ранніх лекціях Фа я вже казав, що не треба відповідати ударом на удар і лаятися у відповідь на образу; якщо інші ставляться до вас погано, ви повинні просто усміхнутися. І коли суперечності виникають між іншими, ви з позиції третьої особи обов'язково маєте подумати: «Як мені вчиняти краще? Якби я опинився на їхньому місці, чи зміг би я стримати себе й у момент критики чи осуду поводитися як удосконалювальник?» Самовдосконалення якраз і означає шукати в собі; маєш ти рацію чи не маєш, усе одно треба шукати в собі. Удосконалення якраз полягає в усуненні людського серця. Якщо ви постійно відкидаєте засудження та критику, постійно засуджуєте інших, постійно спростовуєте критику та несхвалення з боку інших — хіба це самовдосконалення? Як же можна так удосконалюватись? Ви звикли постійно дивитися на недоліки інших і ніколи серйозно не контролювали самого себе. Коли інші вдосконаляться, що буде з вами? Хіба Вчитель не чекає, коли ти сам удосконалишся? Чому ж ти не сприймаєш критику й постійно дивишся лише на інших? Чому не вдосконалюєшся внутрішньо, не дивишся в себе? Чому сердишся, коли тебе критикують? Скільки людей із присутніх зможуть залишитися спокійними, коли хтось раптово вкаже на вас пальцем і звинуватить вас у чомусь? Скільки з вас перед лицем критики та звинувачень можуть зі спокійним серцем шукати причини в собі?

Я не звинувачую вас, це не означає, що мої учні Дафа вчиняють погано. (Усміхається) Просто Вчитель насправді залишив вам невелику кількість цих речей. Але сьогодні я вже сказав про це, тому починаючи від сьогоднішнього дня ви повинні звертати дуже серйозну увагу на це питання. (Оплески) Деякі учні останнім часом постійно пишуть мені записки, листи, або передають на словах, що така-то така-то людина в чомусь неправа, (сміх у залі) або що вона має певні проблеми. Я все це знаю, мені все дуже ясно. Удосконалюйте себе, я не хочу середовище учнів Дафа перетворювати на середовище взаємного звинувачення; я хочу, щоб у цьому середовищі кожен міг, приймаючи критику, одночасно шукати в собі. Якщо кожен удосконалюватиме себе, кожен шукатиме всередині, кожен добре вдосконалюватиме себе, хіба тоді конфлікти не зменшаться? Про цей принцип я постійно говорю від початку поширення Фа аж до сьогодні, хіба не так? Удосконалювальник покращується абсолютно не від того, що його звинувачують, або від того, що я, Вчитель, критикую його, а також не від того, що ви критикуєте й звинувачуєте одне одного. Удосконалювальник покращується завдяки тому, що сам добре вдосконалює себе. Зараз, коли я сказав про це в сьогоднішній лекції Фа, ви всі, починаючи від цього моменту, повинні звертати серйозну увагу на це питання. (Бурхливі оплески)

Ви повинні підготуватися психологічно (сміх у залі): можливо, тільки-но ви повернетеся додому, як відразу зіткнетеся з цими речами, але не може бути, щоб ви це передбачили. (Сміх в залі) Коли виникають суперечності, абсолютно не може бути так, що до вас ставитимуться як до Пробудженого; також не може бути ніяких божественних проявів. Усі прояви будуть людськими, зовні це будуть просто суперечності між звичайними людьми, і тут абсолютно не може враховуватися ваше прагнення зберегти репутацію. Крім мене, Лі Хунчжи, ніхто не може отримати жодного особливого ставлення. Те, що з тобою трапляється, абсолютно не може виходити за межі принципів людського рівня й не може переходити межі людських проявів на цьому рівні, усе відбувається в межах наявних тут форм. Я думаю, оскільки ви, учні Дафа, вивчаєте Фа й удосконалюєтеся вже такий довгий час, то коли йдеться про конкретні принципи, ви знаєте та розумієте їх і без мого роз'яснення.

Це питання дуже гостре. Ви знаєте, за ці кілька років живі істоти вищих рівнів постійно шепотіли мені на вухо про це питання. Але я не реагував. Я хотів, щоб учні Дафа в процесі підтвердження Фа мали мужність для роз'яснення правди, тому я й не говорив про це. Я хотів вибрати влучний час, слушну нагоду, щоб розповісти вам про це питання. Сьогодні цей час настав, тому я хочу зробити акцент на цьому питанні й принагідно підкреслю, що ці речі в нашому спільному середовищі стали вже досить гострими; деякі люди вже дійшли до того, що їх узагалі не можна чіпати. Я вважаю, що не можу більше мовчати про це. Деякі прямо як сірники: ледве чиркнеш, як вони одразу спалахують. Вони як міна: тільки наступиш, як одразу вибухають: «Ти не повинен критикувати мене, я не сприймаю жодної критики». Вони не слухають нічию критику — чи висловлена вона з добрих спонукань, чи зі злих, з наміром чи без наміру — вони однаково це не сприймають, і тим паче не шукають у собі; проблема стала дуже серйозною. Я нікого не звинувачую, але вам треба відсьогодні приділяти цьому питанню серйозну увагу; обов'язково треба досягти такого стану, коли будь-хто може вас критикувати, і, якщо критика слушна, то виправляйтеся; якщо ні, то просто зверніть на це увагу; якщо ваше серце не може зачепити критика та засудження з боку інших, то це і є ваше підвищення. (Оплески)

Учні часто кажуть, що деякі хоч і знають, що мають недоліки й проблеми, але вони не дозволяють іншим критикувати їх. Звичайно, я не пропоную, щоб усі ви стали засуджувати інших, але якщо побачили, що є проблема, або що ця проблема може вплинути на роз'яснення правди або ускладнити спільну координацію, то треба сказати про це. Мої Тіла Закону можуть устами інших учнів натякнути тобі. Ви пройшли такий тривалий процес удосконалення, доклали так багато зусиль. Ви справді добре попрацювали. Усе, що ви робите, стоїть перед моїми очима: це справді надзвичайно. Але якщо дивитися із самого кореня, із самої суті, те, чи здатні ви сприймати критику, і показує, чи є ви справжніми вдосконалювальниками — цю річ обов'язково треба прибрати. Навіть якщо ти в усіх інших областях чиниш добре, і тільки в цій — погано, тоді ти все ж таки не є вдосконалювальником. У минулому до вдосконалювальників із самого початку висувалася така вимога, і це також було критерієм для відбору в учні. Я так само ставився до цього до 20 липня 1999 року, але коли почалися репресії учнів Дафа я перестав підкреслювати це питання. Сьогодні я знову порушую це питання, допомагаючи вам тим самим відкинути цю сформовану матерію (аплодисменти), але сформовані звички вам треба виправити, обов'язково треба виправити. Будь-що-будь зверніть на це увагу. Починаючи з цього моменту, той, хто не дозволятиме іншим критикувати себе, якраз і буде несумлінним учнем; якщо хтось не дозволятиме іншим критикувати себе, це буде свідчити про те, що він не перебуває в стані вдосконалювальника, принаймні в цьому питанні. (Оплески) Тим, хто все ще не може пройти цю перешкоду, я скажу: «Це вкрай небезпечно!» Оскільки для вдосконалювальника це є найдокоріннішим питанням, це треба відкинути в першу чергу; обов'язково ці речі треба відкинути, а якщо не відкинеш їх, то не зможеш досягти Повної Досконалості. Не можна перетворюватися на звичайну людину, яка робить справи Дафа. Вам треба досягти Повної Досконалості, а не набути щасливої долі.

Якщо звичайні люди хочуть робити справи Дафа, чи можуть вони їх робити? Вони вже робили справи Дафа, вони вже вигукували «Фалунь Дафа хао» і роздавали листівки. Коли звичайна людина робить справи учнів Дафа, але водночас не вдосконалюється, хіба вона зможе, як учні Дафа, досягти Повної Досконалості? Ні, не зможе. Але якщо вона робить такі великі справи, та ще й у такий історичний момент, то як же будуть оцінювати це життя? Звичайно, воно справді отримає як нагороду щасливу долю, велике щастя. Я сподіваюся, що всі присутні, хто вже пройшов через таке довге вдосконалення, у самому кінці отримають не тільки щастя. (Сміх у залі) На вас очікують ще більш величні, блискучі й дійсно незвичайні для живої істоти речі, тому вдосконалення учнів Дафа проходить не заради щастя. Починаючи із цього моменту, вам треба в стосунках не лише зі звичайними людьми, а й з учнями Дафа повністю змінитися. Оскільки я сьогодні вже сказав про це, ви повинні так чинити. (Бурхливі оплески)

Принагідно скажу про одну справу. Останнім часом серед учнів Дафа, особливо в Північній Америці, а також і в інших районах, склалася така ситуація: дуже багато учнів Дафа взяли участь у поширенні квитків та в підготовці новорічного гала-концерту, організованого NTDTV. Оскільки погода була порівняно холодна, вам було тяжко, і ви доклали дуже багато зусиль. Я бачив, як учні Дафа, одягнені в легкий одяг, виступали на снігу морозною погодою, щоб стимулювати продаж квитків. Можливо, через те, що ви всі так чинили, для вас у цьому не було нічого особливого, але в очах Богів усе інакше; і я, ваш Учитель, також був дуже зворушений. Ви незвичайні. Торкнувшись цього питання, я ще розповім вам, чому всесвітній китайський гала-концерт настільки важливий. Чи знаєте ви, яку велику роль відіграє цей всесвітній гала-концерт, присвячений китайському Новому року?

Зла КПК завжди розглядала художні виступи як інструмент поширення партійної культури, «промивання мізків» та її впровадження в мислення китайців. Усі вихідці з материкового Китаю знають, що КПК щороку організовує концерт «Новорічна зустріч», і всі номери в ньому вихваляють злу партію і мають дуже сильне політичне забарвлення. Новорічний гала-концерт NTDTV усе-таки є більш масштабним і має назву «Всесвітнього гала-концерту, присвяченого китайському Новому року». Якщо він усесвітній, то, звичайно, охоплює і материковий Китай. Тоді подумайте, хіба це не велика справа? Усесвітній означає міжнародний, а отже, хіба його рівень не повинен відповідати світовому? Учні справді незвичайні: за кілька років вони вже змогли виступати так добре й на такому високому рівні. Незалежно від того, який рівень майстерності має кожний учасник окремо, але принаймні ніхто не помітив недоліків (усміхається) (сміх у залі, оплески), загальна реакція була дуже гарною. Тому вимоги до особистого рівня майстерності артистів, постановників, композиторів, музикантів оркестру тощо були високими. Отже, деяким потрібно було починати із самих основ. Як ви знаєте, я раніше казав: незалежно від того, чи створюється ефект від усього концерту чи від однієї виконаної пісні чи ноти, усі ці прояви учнів Дафа в інших просторах відіграють роль підтвердження Фа; енергія, яку ви випускаєте, досить сильна й справляє ефект розкладання зла. Крім того, майбутні люди також учитимуться того, що роблять учні Дафа. Учні Дафа закладають основи тієї культури, яка залишиться майбутнім людям; до того ж вони усувають злу партійну культуру, чи не так? Тому зла КПК так лютує та створює перешкоди. Ваші вистави відіграють безпосередню роль підтвердження Фа та порятунку живих істот, тому їхній вплив порівняно великий і ефект теж досить добрий. Якщо ми зможемо безперервно, безупинно це робити — а не так, як зараз: провели кілька виступів і все, — тобто якщо ми будемо проводити ще більше концертів, то, подумайте, скільки було врятовано живих істот? Чи знаєте ви, що коли люди, які подивилися цей концерт до кінця, виходили з театру, то все їхнє погане мислення вже було розкладене, погані думки вже не існували (аплодисменти), тільки тому люди й відчули, що це дуже їх зворушило.

Це все, що я хотів сказати. Звичайно, я знаю, що ви ще хочете послухати мене (Учитель усміхається; оплески), і знаю, що в цей проміжок часу в удосконаленні ви справді маєте численні запитання, і серед учнів також є багато різних думок. Тому я використаю трохи часу, щоб відповісти на запитання, і ви можете передавати записки. (Оплески) Щоб можна було вирішити реальні проблеми, я хочу попросити учнів, які будуть писати записку, добре подумати, чи дійсно вам потрібно поставити своє запитання (усміхається), інакше буде велика купа записок, і ми сьогодні не зможемо їх усіх розглянути. Отже, тепер ви можете передавати записки.

Учень: Ми регулярно електронною поштою роз'яснюємо правду та викриваємо зло провідній частині суспільства, урядам та організаціям різних країн із погляду прав людини й досягли дуже хороших результатів, до того ж створили базу даних із кількох мільйонів електронних адрес цих організацій. Деякі вважають, що ми повинні використовувати ці важливі ресурси переважно для роз'яснення правди та викриття зла; інші ж уважають, що потрібно здебільшого використовувати ці ресурси для оповіщення про різні заходи, розсилання заяв, реклами концертів, повідомлень про заходи щодо захисту прав людини в Китаї тощо. Це питання дуже конкретне, але також і дуже важливе, оскільки якщо не вирішити його правильно, це відіграватиме погану роль.

Учитель: Ви, перш за все, маєте ясно усвідомлювати суть тих справ, які ви сьогодні виконуєте. Ви рятуєте живих істот, а ті справи, які не стосуються порятунку живих істот, вам не потрібно робити. Якщо ви розповіли їм правду про те, що учні Дафа зазнають репресій, розповіли про Дафа, то решта вже стає неважливою.

Звісно, ці конкретні питання слід розглядати індивідуально. Закликати їх до участі в русі звичайних людей щодо захисту прав людини не є відповідальністю учнів Дафа. Організовані вами медіа можуть приділити цьому увагу, надати суспільству інформацію, викрити злісну КПК. Є один момент, стосовно якого ви обов'язково маєте бути ясними: не ви існуєте заради захисту прав людини, а поява цієї форми «захист прав людини» призначена для сприяння учням Дафа в підтвердженні Фа. (Оплески) Ви неодмінно повинні чітко відрізняти головне від другорядного! Якщо ви розповсюджуєте квитки на концерт, то, звичайно, теж даєте їм можливість зрозуміти Дафа та учнів Дафа. (Усміхається)

Учень: Ми маємо одну ідею: щоб виправити деяке помилкове уявлення людей щодо історії, ми хочемо зняти популярні документальні фільми, один із яких про сьогодення Китаю й про останній період історії Китаю.

Учитель: Я знаю про ці справи, можна це робити.

Учень: Як ми можемо розрізняти правильні історичні матеріали та робити з них правильні висновки?

Учитель: Що стосується історичних матеріалів, якщо є документальні хроніки, то це найкраще, і це не може бути підробленим. Я думаю, що найправильніші висновки можна зробити, якщо брати до уваги різнобічні докази, щоб зрозуміти якусь подію. Є один момент, на який вам потрібно звернути увагу, а саме: усе те, що поширила зла КПК, є фальшивим, не вірте цьому. Усі ці роки зла партія дурить китайський народ, дурить простих людей.

Учень: У процесі нашого роз'яснення правди та викриття зла людям та громадським організаціям на заході ми отримали багато позитивних відгуків. Деякі люди запитують, що вони можуть зробити. Заради цього ми створили «Фонд совісті», щоб люди з почуттям справедливості, які не є практикувальниками, але хочуть нас підтримати, мали змогу це зробити. Ми маємо питання: якщо хтось хоче пожертвувати гроші для постраждалих учнів Дафа, як ми маємо передати ці пожертвування учням та розпорядитися ними? Як у майбутньому чинити з пожертвуваннями та збиранням коштів?

Учитель: З цього питання в ранній період поширення Фа я вам казав, що в самовдосконаленні за Дафа не можна збирати гроші чи майно, що це лише сприятиме посиленню пристрастей і не принесе жодної користі для вдосконалення. Ба більше, ви вдосконалюєтеся в суспільстві звичайних людей, і немає потреби в тому, щоб звичайні люди вас утримували. Звичайно, є деякі учні Дафа, які пішли в ченці, і це особлива ситуація; я говорю про загальну ситуацію. Отже, з урахуванням цих обставин, я повністю й докорінно відхилив збирання грошей, забороняю збирати з учнів гроші й не дозволяю збирати їх у суспільстві, як це роблять в інших релігіях. Такі справи ми не робимо.

Але, починаючи з 20 липня 1999 року, після того, як ми стали зазнавати репресій, ситуація змінилася. У роз'ясненні правди та порятунку живих істот учням Дафа потрібні кошти, а особисті доходи є обмеженими, причому ці репресії тривають так довго. Щоб вирішити цю проблему та викрити репресії, потрібно багато коштів, принаймні вам потрібні кошти для друкування листівок. Для організованих учнями Дафа телеканалу, радіостанції та газет потрібні кошти. Є ще багато справ, багато проєктів, яким також потрібні кошти. З огляду на це, я сказав деяким учням Дафа, відповідальним за проєкти, що для виконання наших справ ми можемо просити фінансову допомогу тільки в урядів різних країн, у різних фондів або великих корпорацій. Але фактично старі сили щодо цього створюють дуже велику перешкоду. За ці кілька років величезного інтересу до інвестицій у Китай багато країн вкладають гроші в цю країну, але не сміють надати фінансову допомогу Фалуньгун, боячись, що КПК не сприятиме їхнім компаніям; як видно, заради вигід вони зраджують свою совість. За таких обставин дуже важко одержати від них кошти.

Водночас багато учнів у процесі роз'яснення правди побачили, що насправді є деякі дуже добрі люди, які, дізнавшись про злісність репресій, за власною ініціативою хочуть надати учням грошову допомогу. Як чинити в такій ситуації? Я все-таки повторю: постарайтеся, наскільки можливо, не приймати гроші від людей, не треба так чинити. Якщо хтось дійсно жертвує гроші за своєю ініціативою, то можна прийняти та використовувати там, де це найбільш необхідно, і де не вистачає коштів. Ось і все, що можна сказати. Я не раджу вам так робити, але якщо хтось дійсно наполягає на пожертвуванні, а ви не приймаєте, то йому, можливо, здасться, що ви дивні — тоді візьміть. Іноді потрібно, щоб вони розуміли ті справи, які ви робите, і тільки тоді можна їх урятувати; тому, якщо справді склалася така ситуація, тоді просто прийміть.

Але з контролем коштів не повинно виникати проблем. Я знаю, що в деяких проєктах, у деяких місцях із контролем коштів виникли проблеми; але про це я не хочу говорити. Ті, у кого щодо цього виникли проблеми, на мій погляд, більше не хочуть удосконалюватися; усі Боги дивляться на них, і якщо в удосконалювальників виникає така проблема, то це вкрай серйозно.

Учень: Як нам налагодити відносини між рухом звичайних людей із захисту прав людини з нашою метою протистояння репресіям та заохоченням людей до «трьох виходів»?

Учитель: «Три виходи» є процесом, у якому ви рятуєте людей, живих істот і народ континентального Китаю; поза континентальним Китаєм усе ж таки не існує цього питання. Я вже казав, що коли в східній Європі весь злісний комуністичний табір розвалився, ті народи вже зробили те, що мали, вони розклали його. Люди в континентальному Китаї ще не зробили таких реальних дій, тому якщо вони хочуть відмити себе, то обов'язково повинні вийти з тих злісних організацій єретичної КПК.

Щойно я казав, що рух щодо захисту прав людини є справою звичайних людей і що Фалуньгун абсолютно не є політичним об'єднанням. Ви повинні чітко пам'ятати: і ті, хто перейшов на правильний бік, і ті, хто став на захист Фалуньгун, — усіх їх запланували Боги для сприяння учням Дафа, але абсолютно не так, що учні Дафа повинні їм сприяти. Немає проблеми в тому, щоб більше повідомляти про них у наших медіа та дбати про них. Але ви не повинні плутати, що є важливим, а що ні; що треба робити, а що ні; це обов'язково треба ясно усвідомлювати! Ми не є політичною організацією звичайних людей, і ви не повинні повністю присвячувати себе цьому, але ви можете, використовуючи створені вами медіа, висвітлювати ці справи та викривати репресії. Звичайно, деякі люди безпосередньо стали на захист Фалуньгун, за що зазнали переслідування; цим випадкам ви можете приділити більше уваги, зробити про це більше репортажів; особливо слід висвітлювати питання безпеки цих людей; у таких учинках немає проблем. Увага! Ви обов'язково повинні чітко розуміти, що можете допомагати їм робити деякі справи, але водночас повинні ясно усвідомлювати: ці справи виникли, щоб допомогти вам; лише самовдосконалення та порятунок живих істот є для вас найважливішим. (Оплески)

Учень: Чи можна перекласти іншими мовами формули для вправ?

Учитель: Спочатку, коли хотіли перекласти їх англійською мовою, я сказав, що формули Виправлення Закону не можна перекладати. Чому не можна? Формули Виправлення Закону мають зв'язок зі звуками Всесвіту, з багатьма чинниками Всесвіту, з інформацією Всесвіту. Коли ти їх вимовляєш, вони можуть відігравати величезну роль для твоєї узгодженості з Усесвітом. Якщо ж ці звуки змінилися, то вони не відіграватимуть такої ролі. Боги розуміють те, що ти вимовляєш, і тобі навіть не треба вимовляти вголос, щойно ти подумав, вони вже все знають; але якщо звуки змінилися, то коли ти їх використовуєш, вони вже не зможуть відігравати цю роль, тому я ніколи не велів вам їх перекладати.

Насправді я постійно казав вам, що китайська культура — це культура, яку передали людям Боги. Вона є напівбожественною, тому багато елементів у ній несуть дуже глибокий зміст, а писемності та мов інших націй на Небі немає. Китайські ж ієрогліфи дуже схожі на ті, що існують на Небі: такий самий метод написання, як і на Небі, лише різні накреслення. Писемності інших народів на Небі відсутні. Деякі бачили, як небесні Боги, використовуючи писемність якоїсь нації, щось їм написали та показали на Небі, насправді це Боги сформували таку писемність для того, щоб люди змогли зрозуміти, от і все. Оскільки китайська культура є напівбожественною, вона не є ні повністю божественною, ні повністю не божественною — саме так.

Учень: Ті професії, у яких не працюють учні Дафа, у майбутньому не існуватимуть, чи не так? (Сміх у залі) Як, наприклад, спецагенти тощо. (Сміх у залі)

Учитель: Правильно. Я вже казав, що спецагенти в майбутньому не існуватимуть, їхнє майбутнє знищено. (Оплески) Що стосується того, чи будуть існувати інші професії, то насправді, як мені відомо, учні Дафа наче є серед представників кожної професії; я знаю, що і на посаді президента, і в дуже високих прошарках суспільства також є вдосконалювальники, тільки проявляють вони себе по-іншому. У континентальному Китаї в різних професіях та галузях є учні Дафа, у будь-якій професії є ті, хто вдосконалюється за Дафа.

Учень: Якщо злий дух комунізму вперше виник у Паризькій комуні, то його корінь усе ще перебуває там? Чи існує він зокрема в Парижі та Франції? Який він сьогодні має вплив?

Учитель: Його корінь не там, його корінь — у Китаї і до того ж його вже висмикнуто. Весь злий дух єретичної партії, той червоний дракон уже весь розбитий; ще є створені ним протягом тривалого періоду чинники в мисленні людей, а також у різних галузях культури; ці речі також ліквідуються, також перебувають у процесі знищення. Що стосується інших країн, то якщо це не країна, якою править зла партія, то немає прямого впливу.

Учень: Чи можете Ви більше розповісти нам про роль сайту «Мінхуей», особливо про роль сайту «Мінхуей» іншими мовами…

Учитель: Особливість сайту «Мінхуей» — це здебільшого повідомлення про реальну ситуацію репресій учнів Дафа в континентальному Китаї, які є матеріалами з перших рук і викривають зло; більш ніж 99% повідомлень є цілком правдивими, навіть 100%. Він не такий, як звичайні медіа. Ви можете факти цієї реальної картини перекласти на багато мов і помістити на сайт. Якщо є можливість, є ресурси для цього, то можна так робити, зробити багатомовний «Мінхуей», тобто дати людям усього світу читати щоденні публікації сайту «Мінхуей».

Учень: Чи є ймовірність того, що старі сили помістили негативні життя у Фу-юаньшень учнів Дафа?

Учитель: Не думай так багато про такі речі. (Сміх у залі) Старі сили пролазять усюди та підлаштували дещо справжнім учням Дафа, яких я вів в історії. Це не страшно, оскільки якщо тільки учні Дафа зможуть діяти відповідно до вимог підтвердження Фа та вимог Дафа, то не буде проблем.

Учень: Якщо це так, то чи можна тоді, щоб учні Дафа, які перебувають поряд із тими практикувальникам, разом відправляли праведні думки, щоб повністю відкинути та знищити ті речі?

Учитель: Коли ви відправляєте праведні думки на знищення поганих чинників у собі, ці чинники вже їх охоплюють; ви давно вже це робите.

Учень: Будь ласка, Учителю, розкажіть, як впливають механізми, закладені дисками старих сил, на порятунок живих істот учнями Дафа.

Учитель: У кожному просторі є один диск; цей диск насправді є проявом Закону минулого Всесвіту; це диск, що наскрізь пронизує простори всього Всесвіту від мікро до макро, тобто ці диски проходять крізь простори, що складаються з частинок, починаючи від мікроскопічних до найбільших на самій поверхні, і вони мають одну вісь. Це є формою прояву Закону минулого Всесвіту, але в майбутньому буде не так (Учитель усміхається), тому я можу розповісти про це всім живим істотам. Але для справи Виправлення Закону вони ще зробили спеціальні диски; у кожному просторі вони також дещо підлаштували і до того ж зачепили звичайних людей, навіть у тіла людей вони вклали ці диски, тому, щойно вони починають рухатися, у людей на Землі виникає зміна ситуації; це тому, що відіграють роль саме ці речі. У Виправленні Закону ці речі перебувають у процесі знищення, тому вони не відіграють вирішальної ролі.

Учень: Який взаємозв’язок між досягненням зрілості Єдиного Тіла учнів Дафа в процесі загартування та закінченням Виправлення Закону?

Учитель: З позиції сьогодення вони переважно, здається, рухаються вперед одночасно.

Учень: Якщо спецагенти зла вриваються до нас додому, чи можемо ми використовувати самозахист? (Сміх у залі)

Учитель: Самозахист припустимий. Насправді, якщо ви маєте дуже сильні праведні думки, ви можете «скувати» їх на місці. (Оплески) З іншого боку, якщо як у вдосконалювальника в тебе замість цього на душі не чисто, твої думки недостатньо праведні, і в серці є страх, тоді все це не відіграє такої ролі.

Учень: Як Небесний Оркестр рятує живих істот? Чи можна попросити Вас роз'яснити? (Сміх у залі)

Учитель: Якщо ти хочеш послухати, тоді я тобі розповім. (Оплески) Знаєте, минулого разу, коли оркестр ішов китайським кварталом, я бачив таку картину: коли оркестр грав, енергія, що їм випромінювалася, була досить великою. Як випромінювана енергія, так і звуки інструментів відігравали роль підтвердження Фа; сама музика та ноти також відігравали роль підтвердження Фа й випромінювали енергію.

Того дня, коли парад ішов китайським кварталом, у кожному просторі на Небі були незліченні Боги; усе Небо було заповнене Богами, які били в бойові барабани. Численні небесні солдати та генерали крокували вперед. Коли учні Дафа грали на духових інструментах, випромінювана ними енергія була дуже потужною. (Оплески) Ви бачили в кіно, як під час вибуху атомної бомби виникає велика ударна хвиля, так? Так от, та енергія від оркестру була ще сильнішою (оплески), оскільки складники енергії, що випромінюється учнями Дафа, ще більша ніж атоми, причому частинки кожного рівня дуже потужні.

Щойно лунав звук, як одразу велика область заповнювалася світлом. Вибух атомної бомби є процесом, коли утворюється ударна хвиля, яка піднімає дуже великі клуби пилу, чи не так? Тільки коли клуби пилу осідають, стає чисто. А в нас відразу все стає чисто, тільки далеко від світла можна побачити величезні клуби пилу та диму; слідом за музикою світло збільшується з великою швидкістю, і дуже скоро там стає чисто, а пил і дим від удару й далі безперервно піднімаються вдалині; і скрізь, куди доходить яскраве світло, стає чисто.

Тому, коли оркестр ходив вулицями, я спостерігав у той час саме за думками звичайних людей, які незалежно від того, скільки їх було, дивилися здебільшого, застигши на місці, (сміх у залі) особливо китайці, заціпенівши, дивилися, і в їхній свідомості було порожньо. У чому річ? Їхні погані думки було знищено, і тільки через деякий час вони оговталися (оплески), стали говорити: «Ой, Фалуньгун справді незвичайний!» (Сміх у залі) Деякі також сказали: «Ой, як це раптом у Фалуньгун в американському суспільстві з'явився великий оркестр із такою великою кількістю людей!» (Сміх у залі) Навіть в американському суспільстві такий оркестр уважається великим; а тут раптом з'явилося стільки людей, які грають на духових інструментах! Особливість у тому, що в складі оркестру переважно китайці, західних учнів у ньому порівняно мало, переважно китайці. Тому після того, як китайці в китайському районі подивилися й поміркували над цим, то всі вони відчули, що це в хорошому світлі представляє китайську національність. (Сміх у залі) Тобто, у їхніх думках не залишилося негативних речей, не залишилося думок, які відігравали б негативну роль. Дійсно, оркестр має такий ефект — я маю на увазі для китайців. Для західних людей це також щось нове та цікаве, вони ніколи раніше не бачили, щоб раптом з'явився такий великий оркестр із такою кількістю китайських учасників; багато хто аплодував і кричав: «Зіграйте ще!» Ефект був дуже добрий.

Звичайно, в оркестрі є учні інших націй, вони також незвичайні, бо учні Дафа є Єдиним Тілом. Насправді, коли учні, які брали участь у цьому оркестрі, грали, вони також були сильно зворушені, вони відчули, що це дуже священно.

Учень: Чи можна, щоб наступного року новорічний концерт поїхав із гастролями по всьому світу?

Учитель: Справи наступного року потрібно розглядати залежно від ситуації: якщо ми не матимемо достатньої кількості коштів, то це буде неможливо. Ви знаєте, що якщо поїде понад сто осіб, то витрати будуть величезні.

Учень: Деякі західні чиновники зазнали впливу КПК й чинили дуже погано. Коли ми роз'яснюємо їм правду, чи можна сказати їм, що їхні вчинки більше схожі на вчинки чиновників КПК, ніж на вчинки чиновників демократичної країни?

Учитель: У цьому немає проблеми. Злий дух лихої КПК може керувати будь-ким, однаково чи це західний чиновник, чи китайський. Якщо думки стали йому відповідати, то він почне тобою керувати.

Учень: Чи треба вірити, що Фа дасть нам мудрість? Чи варто відвідувати уроки пересічних людей? Останнім часом у мене виникли труднощі в написанні статей, і я хочу дізнатися: це тому, що мені потрібно покращити навички написання статей, чи є інші причини?

Учитель: Якщо напрям твоєї творчості правильний, то буде менше труднощів, а якщо напрямок неправильний, то труднощів буде більше; або якщо в розумінні якогось питання маєш проблеми, то труднощів також буде більше; якщо в розумінні немає проблем, то труднощів поменшає — гарантую, що це так. Учні Дафа створили багато чудес. Ви можете вчитися деяких речей, і в цьому, звісно, немає проблем. Але якщо ти кажеш, що витратиш багато часу на навчання, наприклад, кілька місяців, кілька років, а потім повернешся й почнеш підтверджувати Фа, то, я думаю, усе вже закінчиться (сміх у залі) і вийде, що ти вчився даремно. Тому я думаю, про деякі справи самі подумайте й розберіться в них. Як учням Дафа, вам потрібно розглядати ці речі, використовуючи мислення вдосконалювальників.

Учень: Чи важливі «Дев'ять коментарів» для в'єтнамців? Чи потрібно в'єтнамцям виходити з компартії?

Учитель: Чи то В'єтнам, Куба чи Північна Корея, їхні режими розваляться, коли розвалиться китайська компартія. Початково їхнє існування запланували для того, щоб підбадьорити китайську компартію. Якби КПК справді залишилася на самоті, то її члени не могли б і підвести голову перед усім світом. Фактично це запланували старі сили. Для учнів Дафа важливим є саме вдосконалення, і лише тому, що зла КПК переслідує Фалуньгун, учні Дафа у відповідь на репресії з боку злісної КПК викривають і розкладають її переслідування. Корінь перебуває в Китаї, і коли чинники КПК буде розкладено, то всі ті інші [режими] також буде розкладено, не треба якось особливо ними опікуватися. Хоч навіть ці кілька країн товаришують зі злою компартією, але там не виникли репресії учнів Дафа, тому не треба опікуватися цим як першорядним; у майбутньому, коли КПК впаде, то всі вони також упадуть, з усіма ними буде покінчено, а зараз ми їх не чіпатимемо.

Учень: Багато учнів Дафа створили велику кількість прекрасних художніх творів, зокрема музику, вірші та пісні. Чи можемо ми після художньої обробки поширювати їх у суспільстві?

Учитель: Це, звичайно, добре. Якщо всі люди співатимуть створені нами пісні, то хіба це не чудово? Якщо багато людей у всьому світі, зокрема й люди материкового Китаю, одягнуть футболки з написом «Фалунь Дафа хао», я скажу, що тоді зла китайська компартія справді нічого не зможе вдіяти. (Сміх у залі) Деякі пропонують на китайських банкнотах написати «Фалунь Дафа хао» або «Виходь із компартії»; я скажу, що цей спосіб справді хороший. (Оплески) Адже гроші не викинеш, не знищиш. (Сміх у залі)

Учень: Усі учні Дафа району Хайдянь у Пекіні передають Учителю вітання. Учителю, ми дуже сумуємо за Вами! (Учитель: Дякую!) (Оплески) Учителю, будь ласка, не турбуйтеся, ми неодмінно будемо добре виконувати три справи, ми виправдаємо надії стосовно нас шановного Вчителя! (Учитель: Я вірю.) (Оплески)

Учитель: Якби це було сказано кілька років тому, я вирішив би, що учні надихають мене. (Усміхається) А зараз я думаю, що це щиро, і я вірю.

Учень: Як нам ще ефективніше рятувати гомосексуалістів?

Учитель: Вони також живі істоти, рятуйте їх, як звичайних живих істот; якщо можете врятувати, то врятуйте, не можна розглядати їх як особливих; чим більше ви вважаєте їх особливою групою, тим менше ви будете спроможні їх урятувати. Рятуйте їх як звичайних людей. Якщо можете врятувати їх, то врятуйте, а якщо не можете, то нічого не поробиш.

Учень: У ранньому відеозаписі навчання вправ є кадри, де Вчитель проповідував Закон в Університеті громадської безпеки. На задньому плані аудиторії там висів прапор злої партії. Чи потрібно це виправити й прибрати прапор у відео? Чи залишити це, як історичні записи тих часів?

Учитель: Якщо хочете прибрати, то приберіть. Просто на той час я справді не думав знищувати КПК як найзліснішу річ, адже всім живим істотам надається шанс. Через те,що зла КПК репресує Фалуньгун, вона вже стала злим дияволом серед живих істот Усесвіту, тому її потрібно знищити, ліквідувати. Це її вибір.

Учень: Чи мають учні з інших районів приїхати до китайського району Сан-Франциско для підтримки, як це було в Нью-Йорку?

Учитель: Я думаю, що якщо є сили та можливості, то можете приїхати та допомогти. Про це питання я вже говорив із відповідальними в Сан-Франциско.

Учень: Одна людина отримала Закон, вийшла з партії, але через страх не виявила поваги до Дафа. Нині вона вже пішла з життя. Така людина ще матиме майбутнє?

Учитель: Це треба розглядати з урахуванням конкретної ситуації. Для учнів Дафа вихід із партії не стоїть на першому місці; на першому місці стоїть порятунок живих істот, закликання живих істот виходити з партії. Що стосується того, чи може ще ця людина мати майбутнє, то найважливіше, на що треба дивитися, це те, що вона отримала Фа, але не підтверджувала Фа.

Учень: Усі, хто дивився концерт цього року, кажуть, що він був дуже добрим. Чи можна попросити учнів континентального Китаю широко розповсюджувати його людям, щоб за допомогою цієї форми зворушити душу численних живих істот?

Учитель: Можна так робити.

Учень: Учитель говорив, що 80% речей, запланованих у доісторичні часи, старі сили насильно зіпсували. Чи вплине це на те, яким безмежно прекрасним, гармонійним і неруйнівним буде майбутній Усесвіт, як це передбачалося на початку?

Учитель: Вони зруйнували лише те, що було заплановано, а який вигляд має новий Усесвіт, вони не можуть побачити, навіть якщо захочуть. Тим більше, якщо послідовники Дафа успішно вдосконаляться й досягнуть Повної Досконалості, стануть Богами та Буддами і якщо вони захочуть створити свій власний світ, то одна їхня думка — і все буде зроблено; це тому, що їхній Закон буде довершеним, тому все це не є проблемою, це надзвичайно дрібні справи. Що стосується того, скільки було зруйновано, скільки було втрачено, усе це залежить від бажання: якщо є бажання, то все може бути сформовано, можна навіть повністю все відновити без жодної відмінності — усе це є здійсненним.

Учень: Приблизно пів року тому учні почали працювати над одним проєктом, але через перешкоди, спричинені не усуненою заздрістю відповідального, учні відчули різні труднощі в тому, щоб іти своїм власним шляхом. Форми та засоби, що використовувалися в проєкті в цей період, були дуже поганими й містили елементи партійної культури. До того ж більшість учнів сильно покладалася на відповідального й на асоціацію, що спричинило ще більш глибоке помилкове розуміння. У цей час дуже багато речей я не пояснював, бо розумів, що, з одного боку, це відбувається для мого вдосконалення, а з іншого — для вдосконалення співучнів. Але я не міг зрозуміти, що зло також не марнує часу. У результаті склалася нинішня ситуація, і ми не знаємо, як правильно чинити.

Учитель: Потрібно більше дивитися на те, чи є твої думки правильними. Під час суперечності, чим більший опір чинить щодо тебе інший учасник, тим легше подумати, що він не правий, що він неодмінно помиляється. Удосконалення є дуже складним, усувати людські пристрасті найважче. Намагайтеся ще глибше зазирнути в себе, шукайте саме свої власні пристрасті. Кожен має шукати в собі та намагатися добре координувати з іншими. Це найважливіше.

У деяких конкретних справах можна висловлювати справедливі зауваження, але також слід дивитися, чи узгоджується твоє зауваження з Єдиним Тілом. Якщо говорити про відповідальних людей, їм теж важко; якщо ти сам не виконував такої роботи, то й не можеш розглядати питання з їхньої точки зору. Дуже багато учнів щойно закінчили навчання й ніколи не виконували жодну відповідальну роботу, не мають досвіду, тому відповідальність за проєкт — це також випробування для них. Крім того, я також прочитав листи, які надіслали мені деякі учні, і хоча в них відображено проблеми інших, але в словах і між рядками насправді все пронизано їхніми власними недоліками в удосконаленні: деякі ще мають великі пристрасті, і навіть є такі, що впадають у крайнощі; деякі говорять зі мною, несучи людські серця, і виливають мені своє обурення в душі. Координатори обов'язково мають дослухатися розумних порад, а ті, хто не є відповідальними, теж неодмінно мають добре координувати справи, які виконують. Ви вдосконалюєтеся, а не виконуєте роботу просто заради роботи.

Звісно, зауваження, які слід висловити, ви маєте висловити; ви повинні діяти як учні Дафа. Ті з вас, хто є відповідальними особами проєктів, почувши критику, як і інші, теж повинні шукати в собі, теж повинні добре вдосконалювати себе, і лише таким чином виконувані вами справи будуть священними.

Учень: Учні Дафа з міст Цзіяна та Ченду провінції Сичуань, Їлі-Казахського автономного регіону в Сіньцзяні, м. Харбіна, м. Нанькіна, м. Наньніна провінції Гуансі, міст Їчана та Хуангана провінції Хубей, міста Цзяюйгуань провінції Ганьсу, району Люцзя провінції Ляонін, району Кайань провінції Цзілінь, міста Ханчжоу, провінції Шаньсі, міст Шаогуань, Фучжоу, Цзіаня, зі штату Алабама, міст Х'юстона й Сіетла (США), школи танців Фей Тянь, канадського міста Торонто, із Сінгапуру, Нової Зеландії, Японії та м. Тіби в Японії передають вітання милосердному великому Вчителю!

Учитель: Дякую всім! (Оплески) Учні Дафа континентального Китаю та закордонні учні Дафа здебільшого стали йти в ногу. Раніше була певна різниця, особливо в попередні кілька років ця різниця була дуже великою. Я вважаю, що останнім часом учні Дафа континентального Китаю стають дедалі більш зрілими та непохитними. Отже, учні Дафа за межами континентального Китаю, тобто учні Дафа інших районів світу та інших націй, не залишайтеся позаду учнів Дафа Китаю. (Оплески) Ви повинні докладати зусиль!

Учень: Чи можна запитати Вчителя: демократичні діячі всередині країни та за кордоном надають моральну підтримку акції голодування на захист прав людини, ініційованої в Китаї. Чи мають учні Дафа в Китаї брати в цьому участь, щоб захистити право на віру учнів Дафа?

Учитель: Як я щойно говорив, удосконалення та порятунок живих істот є першорядним для учнів Дафа, і це неодмінно потрібно робити. Щодо виникнення тих подій, насправді вони призначені для сприяння учням Дафа. Звичайно, якщо зла партія переслідує адвокатів, які апелюють на захист учнів Дафа, потрібно їм допомагати; можна сприяти виконанню деяких їхніх справ, проте слід дотримуватися розумних рамок. Ми не є політичною групою. Ви вдосконалювальники.

Учень: Деякі західні учні Дафа з головою поринули в роботу «Великої Епохи» західними мовами, аж до того, що вони вже зовсім не мають часу на те, щоб брати участь в інших заходах, організованих учнями Дафа, або в конференціях Фа. Деякі китайські учні вважають, що західні учні розвинули пристрасть до виконання справ. Скажіть, будь ласка, Учителю, коли відбуваються порівняно важливі заходи Дафа, можливо, нам не потрібно приділяти такої серйозної уваги якості газети, щоб швидше завершити її випуск (сміх у залі), щоб ми могли взяти участь в інших заходах?

Учитель: Усі засміялися, бо якщо не звертати увагу на якість, то чи зможе вона відігравати хорошу роль у порятунку живих істот? (Сміх у залі) Це все ж таки не годиться. Що робити? Ми зараз справді відчуваємо труднощі. Також може бути, що труднощі тимчасові. Оскільки не вистачає людських і фінансових ресурсів, то природно, що невелика кількість учнів Дафа дуже зайнята цією справою. Учитель знає про все це. Насправді в початковий період «Великої Епохи»китайською мовою теж була така ситуація, але це не триватиме довго. Також, можливо, у якийсь час відклали деякі справи, проґавили якийсь період; придумайте якийсь спосіб, щоб разом добре це спланувати, і це вирішиться. Як добре налагодити такі конкретні справи, я думаю, усе ж таки ви самі повинні обговорювати.

Учень: Усі учні Дафа району Ланфан провінції Хебей передають Учителю вітання! Учні дуже сумують за Вчителем!

Учитель: Дякую! Дякую учням району Ланфан! (Оплески)

Учень: У континентальному Китаї деякі учні вже неодноразово зазнавали репресій, зокрема незаконного ув'язнення та тортур, але, як і раніше, твердо та старанно просуваються вперед. Однак є деякі учні, які або через стан безпорадності перед репресіями, або через прагнення до комфорту, аж до сьогодні ніяк не можуть вийти. Скажіть, будь ласка, Учителю, ті учні, які багаторазово зазнавали репресій, віддають і переносять щось замість тих учнів, які не виходять?

Учитель: Це не так, особисте вдосконалення — це особиста справа людини. Потрібно більше спілкуватися з тими, хто не виходить і допомогти їм.

Учень: Рішучість і сила волі є вродженими властивостями, встановленими Небом. Моя сила волі слабка: стиснувши зуби, докладаючи зусиль із твердим серцем, я можу протриматися кілька днів, але не можу зберігати цей стан довго. Мені дуже гірко, не знаю, у чому моя помилка. Старанно вивчаю Фа, завчаю Фа напам'ять, але все ще немає підвищення. Чи не тому це, що бажання підвищити силу волі шляхом вивчення Закону само собою є прагненням? Чи я все ще мало вивчаю Закон? Якщо ж корінна причина в тому, що я не дорожу собою, чи можу я ще бути врятований?

Учитель: Якщо це учень Дафа, який добре вдосконалюється й може раціонально пізнати, що таке Дафа, то він неодмінно проявлятиме старанність і в нього в цьому питанні не буде ніяких лінощів. З іншого боку, той, хто не сумлінно просувається вперед, теж вивчає Закон, теж знає, що Фа дуже хороший, але його мислення не засноване на Фа і праведні думки також недостатньо сильні, отже, його розуміння, природно, не високе, тобто він не може по-справжньому зрозуміти цінність Фа. Тому він і не може збадьоритися.

Учень: Чи вважається вживання сирої риби вбивством живої істоти?

Учитель: Вживання м'яса риби, вбитої іншими, включно з сирою рибою, не вважається вбивством живої істоти. Але в минулому всі люди знали такий вираз: «Ти відплатиш за все те, що з'їв». Для простих людей це обов'язково так; за те, що людина зробила, вона має розплатитися. Отже, той, хто вбив живих істот, у наступному житті буде кимось убитий або впаде у пекло. Для учнів Дафа немає цієї проблеми. Особливо сьогодні, коли Дафа поширюється серед звичайних людей, неодмінно слід вирішити ці проблеми. Тобто первинним є самовдосконалення учнів Дафа, які прямують до Повної Досконалості; ті зв'язки ворожнечі та образ, сформовані в історії учнями Дафа, буде компенсовано перетворенням цих речей на чинники, що допомагають їм підвищитися в процесі досягнення Повної Досконалості. Їм [кредиторам] буде компенсовано щасливою відплатою.

Тобто за борги та образи в процесі досягнення вами Повної Досконалості потрібно дарувати щасливу відплату та порятунок тим, кого це зачепило, і це неодмінно так. Адже Вчитель уже зробив це, коли планував шлях удосконалення кожному учневі Дафа, я вже запланував це погашення минулої ворожнечі. Коли ти в майбутньому зможеш досягти Повної Досконалості та перетворитися на Бога, деякі з них стануть живими істотами твого світу. Звичайно, ті життя, які зможуть стати живими істотами у світі Бога, також є Просвітленими. Для життів нижчих сфер це є кроком сходження на Небо. Будь-яке життя, хоч як добре воно себе почуває в колах перевтілень у людському світі, усе одно перероджується, перебуваючи в стражданнях; і хоч якою щасливою є її доля, її ступінь усе одно не підвищується. Якщо можна відразу стати живою істотою в просторі високого рівня, то будь-хто охоче на це погодиться! Хіба я раніше не розповідав одну історію вдосконалення? Я розповідав, як у минулому один чернець у храмі читав канон і побачив, що на вікні сидять і не відлітають два птахи. Він сказав їм: «Якщо ви хочете слухати буддійські канони, то переродіться в людину». Обидва птахи відразу ж злетіли та, вдарившись об стовбур дерева, загинули. (Усміхається) Через двадцять років, у храм прийшли двоє молодих людей із наміром стати ченцями. (Учитель усміхається) Кажу в тому сенсі, що коли жива істота дізнається, що може потрапити до Небесного Царства, то це незрівнянно ні з чим, не шкода й померти. Якщо чиїсь образи буде обміняно на таку велику щасливу відплату, то, звичайно, він буде радий.

Усі ті речі, які ви, як учні Дафа, раніше заборгували, ви повернете та розв’яжете тим, що дасте живим істотам щасливу відплату. Тоді хтось може подумати: «Добре, із сьогоднішнього дня я більше ні на що не звертатиму уваги, навіть наважуся вбити людину». Ні, це не годиться! Ви вдосконалюєте милосердя, учні Дафа вдосконалюються в тому, щоб добре чинити щодо живих істот. Якщо ти дійсно вбиватимеш людей, учинятимеш підпали, робитимеш погані справи, то ти не є вдосконалювальником і тим паче не зможеш досягти Повної Досконалості, тоді нічого й говорити про якусь щасливу відплату живим істотам. До того ж диявольські лиха в процесі вдосконалення також є поверненням духовних боргів; якщо збільшити лиха, ти можеш втратити здатність удосконалюватися, тоді ти більше й не зможеш удосконалюватися. Я кажу лише про те, що ти заборгував до того, як почав удосконалюватися, або ж про борги, що з'явилися в процесі вдосконалення через потребу підтримувати нормальне існування.

Щодо споживання сирого м’яса, то це є найгіршим. Я пам'ятаю, що Єгова сказав людям, яких він створив: Ви не повинні їсти сиру їжу. Людям не можна їсти м'ясо в сирому вигляді. Чому так? Удосконалювальники минулого помітили таку ситуацію: після смерті людини або тварини клітини її тіла ще не вмирають. І допоки клітини не вмерли, дух кожної клітини є образом цієї живої істоти. Хіба зараз наука вже не знає про це? Коли за допомогою оптичного волокна досліджувалась проба тканини білої миші, то зображення, що проявилося на екрані, було саме образом цієї білої миші. Це означає, що сире м'ясо, яке ти їси, є великим скупченням живих тварин.

Оброблене на вогні м'ясо не містить цих духів. Але якщо воно сире, і ти його з'їв, то що буде у твоєму животі? Це рівнозначно тому, що ти помістив у живіт живих тварин. Оскільки вони дуже маленькі, то до певного часу ти не матимеш жодних відчуттів, але з часом може розвинутись серйозна хвороба; це може спричинити серйозну реакцію. Оскільки тіло людини особливе, воно само собою має будову Всесвіту й називається малим Усесвітом. Те, що ти з'їв, не може вийти й переродитись, тому й залишається у твоєму шлунку; з часом із ненависті та карми, що утворилася, формується вогнище хвороби, формується дуже велика карма, і може виникнути пошкодження шлунка. За серйозних обставин може виникнути запалення шлунка, виразка або рак шлунка; так чи інакше, усе може статися. У Китаї я бачив, як людина пила свіжу зміїну кров, і кожна клітина цієї крові була змією; він напився, і його був живіт сповнений змій; що тут може бути хорошого? (Сміх у залі) Сама собою матерія може бути увібрана й перетворена функціями людського організму, але хіба ті духи не залишилися в животі? Тому, ви в жодному разі не повинні їсти сире м’ясо. Зараз деякі люди люблять їсти сиру рибу, і це також дуже погано; це абсолютно не є культурою харчування, це дуже погано. Тому не можна їсти сире, у жодному разі не можна, особливо вдосконалювальникам абсолютно не можна їсти сиру м'ясну їжу.

І навпаки, як я вже сказав, коли ті речі зварено, то вони вже мертві, чи не так? Коли дух пішов, на поверхні залишилася лише матерія. Удосконалювальник повинен підтримувати своє життя й тільки тоді він може вдосконалюватися, тільки тоді може тут жити. Людина має певний спосіб життя, і за нормального життя вона створює дуже мало карми, а вдосконалювальник — ще менше. Для тих, хто вдосконалюється, не є проблемою зжити таку карму, і також немає потреби погашати її в наступному житті. Якщо в цьому житті ти досягнеш Повної Досконалості й станеш Богом, то Вчитель допоможе тобі це розв’язати, і сам ти також зможеш у процесі вдосконалення усунути її. Тому ті неприємності та душевні муки, з якими ти стикаєшся в гіркому вдосконаленні, містять і такі чинники, тому не потрібно їх відштовхувати. Раніше я вже казав, що тільки-но про тебе сказали щось погане, ти відразу заперечуєш, щойно стикаєшся з критикою, як гніваєшся; то знай, що в усіх таких випадках проявляється твоя власна карма.

Учень: Чи є потреба проводити в містах Тайваню — Тайбеї, Тайчжуні та Гаосюні — новорічний гала-концерт? Чи завадить це роз'ясненню правди в Китаї?

Учитель: Не може бути, щоб це завадило роз'ясненню правди в Китаї. На це запитання я дивлюся так: учні Дафа, здається, копіюють усе, що робиться в Північній Америці, особливо в Нью-Йорку; усі ви знаєте, що Вчитель перебуває в Нью-Йорку, тому кажете, що будете робити все так, як роблять там. Річ не в цьому, ситуація скрізь різна; у кожному районі треба чинити, ґрунтуючись на місцевій ситуації.

У Тайвані ніхто не репресує Фалуньгун, абсолютна більшість тайванців розуміють Фалуньгун, тому роз'яснювати правду тайванцям таким чином і знищувати фактори злісної КПК у їхній свідомості немає сенсу — у Тайвані не існує цієї проблеми. Звичайно, зараз деякі молоді люди не дуже добре знають історію Китаю, тому, щойно зла КПК почала створювати «єдиний фронт», вони піддалися обману; тоді потрібно дати тайванцям дізнатися про ступінь злісності єретичної партії. Інакше кажучи, самі обговоріть це, спираючись на вашу ситуацію.

Але допомога учнів Тайваню в роз'ясненні правди китайцям материкового Китаю та Гонконгу, а також китайським громадам в інших районах є дуже важливою; Учитель повністю схвалює ті справи, які ви робите. Особливо це стосується роз'яснення правди в материковому Китаї; зусилля щодо цього дуже великі, ефект дуже хороший! Я вже багато разів казав тайванським учням, що вони роблять це дуже добре. (Оплески)

Учень: Чому в деяких учнів Дафа кілька членів сім'ї вдосконалюються, але не можуть вирішити суперечності? Аж до того, що вони б'ються (сміх у залі), унаслідок чого ті члени сім'ї, які не вдосконалюються, через це перестали підтримувати Дафа.

Учитель: Не забувай, що вдосконалюються люди, а не Боги. Звичайні люди можуть робити помилки, удосконалювальники також, тільки роблять їх менше, а якщо зробили, то потім виправляються. Якщо склалася така ситуація, то, певно, учень учинив погано, але навіть заради виконання тих справ, які повинні робити учні Дафа, ви не повинні пускати в хід руки. (Сміх у залі)

Коли розмова зайшла про це, я ще хочу сказати, що деякі погано роз’яснюють правду членам своєї сім'ї; це тому, що ти вчиняєш неправильно. По-перше, ти не знаєш, у чому його проблема, і тобі не ясно, у чому причина його поведінки. Ще одне, це те, що коли ви розповідаєте правду членам сім'ї, ви постійно ставитеся до них, як до своїх родичів, а не сприймаєте їх як живих істот, яких потрібно врятувати. Ти вдосконалювальник, ти перевершуєш звичайних людей, ти знаєш, що в цьому житті ви одна сім'я, а чи знаєш ти, що в минулому житті ви не були однією сім'єю? Ти знаєш, що в цьому житті вона твоя дружина, а в майбутньому житті, можливо, стане дружиною когось іншого? У цьому житті це твоя дитина, а чи знаєш ти, чиєю дитиною вона була в минулому житті?

Як удосконалювальники ви повинні дуже ясно це розуміти; не можна занурюватися в уявлення звичайних людей про родинні почуття. Потрібно ставитись до них як до живих істот і рятувати їх, як і інших живих істот, тоді результат розмови з ними може бути іншим, гарантую, що це так. Тобі не потрібно спочатку сприймати його як свого родича; якщо ти натомість розмовляєш із ним як з людиною, яку маєш урятувати, то результат буде іншим. Насправді його обізнана сторона також знає: «У цьому житті я твій родич, а в наступному стану родичем когось іншого», — сутність його життя це знає. Однак, коли ти справді з праведними думками його рятуєш, то його справжні думки стають ясними, і він також, можливо, не порине в почуття звичайних людей.

Учень: Закордонні учні, яких було включено до «чорних списків» злісної партії, багато років не можуть повернутися до Китаю. Чи не час їм зараз повернутися до Китаю, щоб відвідати рідних і підтверджувати Фа?

Учитель: (Учитель усміхається) Зараз поки що не треба повертатися. Ти перебуваєш у їхніх «чорних списках», отже, вони тебе репресуватимуть. Навіть якщо вони не будуть тебе репресувати, вони можуть використати різні методи, щоб залучити тебе на свій бік, щоб розправитися з тобою; намагайтеся якнайменше створювати собі такого клопоту. Оскільки ви тут підтверджуєте Фа, це і є місцем вашого самовдосконалення. Насправді чинники, які змушують тебе хотіти повернутися, також, можливо, є перевіркою твого людського серця, оскільки лише вдосконалення є твоїм шляхом. У континентальному Китаї є китайські учні, які виконують там справи; не хвилюйся, вони неодмінно зможуть добре чинити, я в це вірю. (Оплески)

Учень: Я знаю про важливість відправлення праведних думок, але іноді виконую це просто як обов'язок або ж мої думки легко починають блукати. В інших співучнів теж виникає подібна ситуація. Як ми можемо по-справжньому підвищитись у питанні відправлення праведних думок?

Учитель: Я так скажу: щоб учням Дафа дійти до Повної Досконалості, необхідно добре виконувати три справи, чи не так? Відправлення праведних думок є однією із цих справ, і якщо це так важливо, тоді чому ви погано її робите?! Чому ставитеся до неї так просто, не надаєте їй належної ваги? Ви вже знаєте, наскільки це важливо. Крім того, якщо ви погано виконуєте одну з трьох справ, то що буде за цим?

Я бачив, що дуже багато учнів, щойно починають відправляти праведні думки, роблять так (Учитель показує, як учні починають дрімати під час відправлення праведних думок) (Учитель усміхається) (Сміх у залі) Ті чинники злого духу лихої партії якраз хочуть ввести тебе в туманний стан, і чим більш ти неясний, тим більше вони посилюють цей стан. Ти їх знищуєш, відправляючи праведні думки, тому вони не дають цього робити; коли ти відправляєш праведні думки, щоб знищити їх, вони створюють перешкоди.

У процесі самовдосконалення учнів Дафа їхні тіла в іншому просторі стають незрівнянно величезними. Простори в Трьох Сферах було розділено між учнями Дафа на багато частин; скажу по-іншому, опишу це в ще більшому масштабі: скільки буде частин у майбутньому Всесвіті, стільки й повинні вміщати в собі учні Дафа. Тоді як ти можеш не знищувати погані та злі чинники в тій сфері, яку ти вміщуєш у собі і за яку ти несеш відповідальність? Ти мусиш їх знищити. Деякі учні Дафа не приділяють серйозної уваги відправленню праведних думок, тим самим вони не лише самі наражаються на перешкоди, а й дають злим чинникам створювати перешкоди іншим учням Дафа. Як ви можете не робити добре те, що маєте робити? Ви повинні не тільки добре виконувати своє завдання, а ще й повинні допомагати іншим.

Учень: За деякими учнями Дафа в континентальному Китаї протягом тривалого часу стежать органи громадської безпеки, але вони самі не звертають уваги на безпеку й не слухають порад інших учнів. Скажіть, будь ласка, Учителю, як нам треба вчинити?

Учитель: Так, є деякі учні, які зовсім не звертають уваги на безпеку. Хоча зло їх щойно відпустило на волю й до цього вони зазнали сильних репресій, але за кілька днів начебто вже все забули. Ваша безпека також впливає на безпеку інших учнів Дафа, тому обов'язково потрібно зважати на ці питання, потрібно серйозно ставитися до цього й не потрібно давати лазівок чинникам старих сил. Дуже багато закордонних учнів Дафа, коли бачать, що учні Дафа в Китаї не звертають уваги на безпеку, хвилюються, але не можуть їм про це сказати, а можуть лише переживати за них. Якщо ти не обережний, то не тільки сам можеш зазнати репресій, а й, імовірно, завдаси шкоди іншим.

Учень: Я учень-ветеран, який одержав Закон у 1996 році, але сьогодні вперше побачив Вас і відчуваю велике щастя. У Китаї є ще багато старих учнів, які не бачили шановного Вчителя, і вони заздрять закордонним учням, сподіваються, що закордонні учні дорожитимуть зустрічами з Учителем. Чи правда, що учні, які мають шанс виїхати з Китаю, повинні максимально намагатися залишитися за кордоном?

Учитель: Це питання вирішуйте самі. Якщо за кордоном ти зможеш чинити ще краще, хочеш брати участь у справах підтвердження Закону разом із закордонними учнями Дафа, то я не проти; якщо повернешся й будеш і далі зазнавати репресій, арештів, то тобі неодмінно потрібно залишитися за кордоном. Але якщо там ситуація не така, якщо умови все ж таки порівняно вільні, і до того ж у Китаї є дуже багато живих істот, яких тобі треба врятувати, але ти ще цього не зробив, або ще багато про що шкодуєш і хотів би заново це зробити, тоді, я думаю, їдь і роби все це добре. Учитель лише дає тобі пораду, а як конкретно чинити, ти все ж таки вирішуй сам.

Учень: Учні Дафа Чженчжоу провінції Хенань, учні Дафа Англії, усі учні Дафа району Аньшань провінції Ляонін передають Учителю вітання.

Учитель: Дякую всім. (Оплески)

Учень: Я практикую один рік, але не розумію, чому останнім часом мені постійно сняться кошмари. Можливо, це тому, що я погано вчиняю? (Учитель: Це західний учень.)

Учитель: Я в багатьох лекціях Фа розповідав про стан нових учнів. Коли деякі нові учні раптово перейшли від стану звичайної людини до вдосконалювальника, то відразу ж постали перед питанням стягнення боргів. Старі учні усі про це знають. Іноді їм сняться кошмари, вони стикаються з дивними випадками, і насправді ці прояви виникли тому, що ти виходиш зі стану звичайної людини і потрібно розв’язати вузли твоїх численних конфліктів та образ. Звичайна людина перебуває в коловороті відплати, і те, що вона заборгувала в минулому житті, вона має повернути в наступному: «Ти мені винен, і я не поспішаю стягувати борг, бо в наступному житті ти будеш зобов'язаний його мені повернути». Але якщо ти став удосконалюватися, хочеш піти з Трьох Сфер, то він думає: «Ти ще не повернув мені борг. Після того як ти підеш, я вже не знайду тебе, тому ти мусиш повернути мені те, що заборгував». Отже, вони можуть достроково прийти до тебе, і ти можеш зіткнутися з дивними випадками. Але Вчитель може захистити тебе — хоча буде страх, але тобі не загрожує жодна небезпека. Хай там що, як учень Дафа ти маєш зберігати праведні думки й ставитися до цих справ як удосконалювальник.

Учень: Деякі учні повернулися з гір, де переписали нанесені на камені написи, і передали їх учням на зустрічі з вивчення Закону, щоб вони у своїй групі багато разів перечитували ці написи замість того, щоб читати «Чжуань Фалунь». Скажіть, будь ласка, Учителю, чи можна так чинити?

Учитель: Звичайно, не можна. Я вже говорив про це багато разів, говорив, що не можна довільно розповсюджувати Закон, який я розповідав невеликій групі людей у горах; це може створити перешкоду для загальної ситуації підтвердження Фа учнями Дафа. Постійно є ті, хто це розповсюджує; тому я вже більше там не проповідую, і ви останнім часом нічого не чули, чи не так?

Увесь час є ті, хто розповсюджує неофіційну інформацію. Звичайно, ці справи, я думаю, вони роблять потайки. Я більше про це не говоритиму; у майбутньому більше не треба так чинити. Учні Дафа повинні мати сильні праведні думки та чинити як удосконалювальники. Ті люди мають так багато людських пристрастей, їм постійно хочеться придумати щось нове та оригінальне, постійно хочеться показати себе, постійно хочеться розповісти іншим, як багато особливої уваги вони отримали від Учителя. Немає нічого подібного, кожен має вдосконалювати себе; навіть якщо я тобі ще більше проповідуватиму Фа, але ти погано будеш удосконалюватися, то все одно не досягнеш успіху в удосконаленні.

Учень: Коли ми готувалися провести семінар із «Дев'яти коментарів», то зустрічалися з багатьма людьми, які втекли з комуністичних країн, зокрема з країн – молодших братів компартії Китаю. Але вони вже добре облаштувалися за кордоном, до того ж шукають можливостей вкласти гроші у свої рідні країни. Вони не хочуть вийти та викрити зло єретичної партії. Учителю, скажіть, будь ласка, як нам із цим бути?

Учитель: Зараз поки не треба наголошувати на інших країнах. Але для роз'яснення правди всі живі істоти рівні, однакові, ми роз'яснюємо правду всім людям. Це тому, що чинники злої партії мають усесвітній характер, вони є не лише в комуністичних країнах. І не важливо, хто ця людина, як вона до цього ставиться — це її особиста справа.

Учень: Музика та мистецтво прийшли з колосальних Небесних Тіл, а як щодо спорту? (Сміх у залі)

Учитель: «Спорт» є загальним терміном, який охоплює багато речей, довільно змішаних. Дуже багато речей, які він охоплює, належать до різних систем, так що це не є абсолютним, дуже багато речей прийшли з різних систем. Навіщо вони прийшли з різних систем? Це стосується Виправлення Закону. Людина, яка передаватиме Дафа, мала переродитися на Землі, мала тут передавати Фа, і ніхто не знав про те, яку поверхневу форму буде використано для передання Фа. У той час я не робив конкретного вибору. Перед тим як я почав передавати Фа, коли все це знову постало переді мною, для передання Фа Всесвіту я вибрав форму Закону Будди та образ Будди.

Учень: Відділ громадської безпеки однієї країни за межами Китаю надав нам імена агентів КПК. Чи потрібно нам розкрити їх серед учнів?

Учитель: Почекайте трохи. Я думаю, що коли вони вже зіткнулися з Дафа, дамо їм ще шанс. (Оплески) Я не хочу викривати їх, поки не дійшло до того, що їх стане абсолютно неможливо врятувати. Я маю велику впевненість, оскільки цей Фа такий величезний, тому я просто не вірю, що їх не можна врятувати. (Оплески) Скільки учнів у минулому зробили справи, яких не повинні були робити, і для скількох учнів це було їхньою професією, але всі вони стали вдосконалюватися за Дафа, і хіба це не Вей Де Дафа? (Оплески)

Учень: Під час відправлення праведних думок я переважно не можу поринути в стан спокою. Це тому, що я зазнаю перешкод, чи тому, що мій рівень низький? Я відчуваю, що найчастіше роль моїх праведних думок незначна.

Учитель: Скажу таке: якщо ти новий учень і під час відправлення праведних думок твої відчуття слабкі, то основна причина полягає в тому, що ти пройшов короткий процес самовдосконалення, тому ще не можеш відчувати потужні зміни в усьому тілі. Насправді багато хто з тих, хто вдосконалюється довгий час, також не обов'язково дуже чутливі до цього. Чому деякі, щойно починають відправляти праведні думки, одразу засинають? Саме тому, що не відчувають ефекту.

Я тільки-но говорив вам про те, що тільки тому, що самовдосконалення проходить в омані, проходить у такій великій ілюзії, ви можете вдосконалитися так високо. Якщо в такому стані до тебе висуваються такі високі вимоги і ти можеш просуватися вперед, постійно зберігаючи дуже сильні праведні думки, тоді це є незвичайним, і ти неодмінно можеш досягти Повної Досконалості. Часто під час відправлення праведних думок багато учнів мають досить слабкі, неясні відчуття. Це тому, що та сторона, що справді відіграє в цьому роль, відокремлена від цієї невдосконаленої частини, але невдосконалена частина, що перебуває на цій стороні, є головним тілом, і найголовнішим є те, сильні чи ні праведні думки має ця головна частина! Коли ваші праведні думки в удосконаленні є сильними, то ви підвищуєтеся, і безперервно відбуваються зміни. Коли твої праведні думки сильні, то праведні думки, що ти відправляєш, великі, і тоді від твоєї удосконаленої сторони теж виходить величезна сила. Оскільки вдосконалена сторона весь час відокремлюється, і людина зазнає стримування, тому вона, як і раніше, не дуже чутлива. Якби не було цього відокремлення, то хоч яким би ти був нечутливим, коли випромінюється така сильна енергія, я думаю, що ця твоя сторона зазнала б сильного потрясіння; і ця невдосконалена частина людського тіла не витримала б такої великої сили.

Дуже багато учнів не надають великого значення відправленню праведних думок, і основною причиною цього є те, що вони нечутливі. Попри те, чутливий ти чи ні, якщо Учитель велить тобі щось робити, то ти повинен це робити, і це неодмінно матиме ефект; це в жодному разі не якась формальність! Учитель категорично не може веліти вам робити марні справи. (Оплески) Якби це була тільки форма, то для тебе, мене, для Виправлення Закону та вашого підтвердження Фа, а також для всіх живих істот це не мало б сенсу. Ба більше, відправлення праведних думок уже поставлено на таке важливе місце. Вам неодмінно потрібно звертати на це серйозну увагу: незалежно від того, чи відчуваєте ви щось, потрібно робити це з сильними праведними думками; з часом, я думаю, у всіх з'являться відчуття.

Під час відправлення праведних думок вам не потрібно входити до стану спокою, коли ви ні про що не думаєте. Під час відправлення праведних думок ви повинні думати, і до того ж ваші думки мають бути дуже сильними. Сьогодні думати здебільшого потрібно цілеспрямовано на розкладання, знищення та ліквідацію злого духу КПК, чорних рук та гнилої нечисті. Це все ж таки відрізняється від перебування в стані повного спокою.

Учень: Я дівчинка 10 років і хочу дізнатися, коли буде організовано дитячу танцювальну групу? (Сміх у залі)

Учитель: (Усміхається) Це не Вчитель організовує (сміх у залі), хоча іноді Вчитель допомагає в координації, і тоді справи виконуються швидше; усе це роблять учні Дафа. Нині не вистачає інструкторів, але коли будуть відповідні умови, то організуємо.

Учень: Добридень, шановний Учителю! Зло досі тримає досить багато співучнів у Китаї в незаконному ув’язненні, багато хто з них, можливо, ще не знає про «три виходи». Скажіть, будь ласка, якщо прийде день розплати з КПК, а деякі незаконно ув'язнені учні ще не опублікували заяву про «три виходи», то чи може це вплинути на їхнє становище?

Учитель: Щодо учнів Дафа, якщо ти вже є учнем Дафа, усе інше не має значення. Але в самовдосконаленні завжди є ті, хто має сильні людські пристрасті, ті, чиї праведні думки недостатньо сильні, а також нові учні, тому якщо ти належиш до таких практикувальників і не виявиш свою позицію, то це дійсно не годиться. Для учня-ветерана, який старанно просувається вперед, удосконалюється вже кілька років, усе це вже не є важливим. Саме так. Найголовніше — це порятунок живих істот, закликання звичайних людей виходити з партії, щоб вони не йшли слідом за злісною КПК в могилу.

Учень: Учителю, я перед Вашою фотографією дав обітницю, що не оступлюся, проходячи випробування щодо сексуального бажання, але після цього знову оступився. Я дуже шкодую про це, боюся все втратити.

Учитель: Для того, хто вдосконалюється, для учня Дафа, це дійсно є чимось ганебним. Буддизм вимагає дотримання заповідей і якщо хтось порушує заповідь про сексуальне бажання, то це є справді дуже серйозною справою! А чи знаєте ви, що учні Дафа вийшли з лона старого Всесвіту, вийшли з принципів старого Закону, і старий Усесвіт, принципи старого Закону, старі життя — усе це прагне тебе втримати?!

Я вже говорив про перешкоди старих сил, але чи думали ви про те, що це [сексуальне бажання] є одним із чинників, що вас утримують? Що старі сили та старий Усесвіт розглядають, як найважливішу річ? Це саме пристрасть, сексуальну активність поза шлюбом. Саме це розглядають як найбільш серйозну річ. У минулому, якщо хтось порушував цю заповідь, його одразу виганяли з храму, і він більше не міг продовжувати вдосконалення. Як тепер на це дивляться Боги? Чи знаєте ви, що йдеться в залишених ними пророцтвах? Вони передбачали, що учнями Дафа, що залишаться, у самому кінці будуть саме ті, хто зберіг чистоту в цьому стосунку. Тобто вони дуже серйозно ставляться до цього; тому ті, хто порушить заповідь у цьому стосунку, хто в цьому аспекті чинить погано, того старі сили й усі Боги того Всесвіту не захищатимуть, до того ж вони штовхатимуть їх донизу. Вони знають: «Ти, Лі Хунчжи, не кидатимеш своїх учнів, тоді ми зробимо так, щоб ти їх кинув». Тому вони робитимуть так, щоб учні, які припустилися помилки, знову і знову повторювали її і в самому кінці зробили погані справи й пішли в протилежний бік; вони зроблять так, щоб уся їхня голова наповнилася принципами єретичного усвідомлення, щоб вони завдали шкоди Дафа. — «Тоді подивимося, чи будуть вони все ще тобі потрібні». Знайте, що вони вчиняють саме так. Ви думаєте, що всі ті, хто єретично усвідомили, справді хотіли перейти на бік зла? На це є причина.

Тому вам будь-що в цьому плані потрібно посилити увагу, особливо молодим учням Дафа. Якщо ви не одружені, то ви не повинні мати жодних сексуальних стосунків, одружені тим більше не повинні мати жодних позашлюбних зв'язків. Учні Дафа вдосконалюються в суспільстві звичайних людей і, звичайно, можуть одружуватися — у цьому немає проблеми. Але абсолютно не можна в цьому плані робити помилки! Ви абсолютно не повинні дозволяти чинникам старих сил і злим життям користуватися вашими недоглядами й репресувати вас до такого ступеня, коли зрештою ви вже не зможете вдосконалюватися і в такому разі втратите цей передвизначений зв’язок.

Учитель каже абсолютну істину. Незалежно від того, чи старанно ти просуваєшся вперед, і незалежно від того, як ти увійшов у цей Дафа, усе, що було заплановано на Землі протягом останніх кількох тисяч років, стосувалося цієї сьогоднішньої справи. Ви повинні по-справжньому цінувати цю можливість і не втратити шанс. Насправді численні живі істоти на Землі, незалежно від того, як вони ставляться до Дафа, роблять погані справи через незнання. Якби вони дійсно знали, що це саме те, чого вони чекали, то не робили б справ, через які завинили Дафа, навіть якщо б їх били до смерті.

Звичайно, усе, що я сказав, можливо, не так легко зрозуміти новим учням. Удосконалюйтесь крок за кроком і з часом, у майбутньому зрозумієте. Оскільки учні Дафа вже вдосконалюються протягом такого довгого часу, вони виробили дуже ясне розуміння з багатьох питань, тож що стосується нових учнів, можливо, їм нелегко це зрозуміти. Те, що вихваляють у людському суспільстві, зовсім не обов'язково є добрим, і те, перед чим схиляються люди, зовсім не обов'язково схвалює Бог.

Учень: Чимало учнів Дафа Північної Америки намагаються переїхати до Нью-Йорка та Нью-Джерсі; деякі з тих, хто працює в інших місцях, теж хочуть знайти роботу на сході США, щоб бути якомога ближче до Вчителя. (Сміх у залі) Це можна зрозуміти, але в інших районах теж потрібні учні, щоб там підтверджувати Дафа, особливо в деяких районах, де злий дух КПК ще дуже лютий.

Учитель: Є така проблема. Деякі учні переїхали тому, що мають особливі навички, і вони тут потрібні, і в цьому немає проблеми. Але інші учні не повинні так поспішно переїжджати, без обмірковування або без вагомих причин. Не створюйте труднощів у своєму повсякденному житті або в інших аспектах життя. Після того як ти створив ці труднощі, щодня будеш думати про те, як вирішити проблему, що сьогодні їсти, де завтра жити... У такому разі, хіба ти зможеш виконувати справи підтвердження Фа? Тобто не треба штучно створювати собі труднощі, руйнувати середовище вдосконалення, руйнувати свої умови підтвердження Закону. Можливо, у майбутньому мені теж потрібно буде на якийсь час переїхати на захід країни. (Усміхається) (Усі сміються та аплодують) Поки що я ще зайнятий деякий час, але пізніше я, можливо, зміню місце проживання. (Сміх у залі, оплески)

Учень: Стан свідомості та здоров'я деяких літніх учнів-ветеранів Дафа навколо мене дуже добрий; вони на вигляд значно молодші за своїх однолітків, але в них усе ж таки проявляються різні ознаки старіння.

Учитель: Та частина поверхні, яка в процесі вдосконалення поки повністю не змінилася, ще не звільнилася від часових обмежень цього простору. Якщо ця ваша сторона вдосконалиться настільки, що більше не зазнаватиме обмежень тутешнього часу й повністю відокремиться від цього часу, тоді час цього простору більше на тебе не впливатиме; з частиною учнів це сталося, але не з усіма. Усі мають різний шлях самовдосконалення, заплановані стани для кожного також різні. У більшості практикувальників через те, що вдосконалена сторона відокремлюється, нею не може керувати божественна сторона.

Є ще одна причина, а саме: досі мають вплив чинники старих сил, які створюють перешкоди. Раніше я казав, що Боги в Усесвіті не надають людині жодного значення. Люди кажуть, що Боги милосердні, і це правильно; вони милосердні, вони вдосконалюють саме милосердя, але їхнє милосердя зовсім не є милосердям до людей. Вони не мають жодного стосунку до людей. І хоча, коли Боги стикаються з людьми, люди можуть відчути їхнє потужне милосердя, але Боги просто саме такі, і вони не виявляють милосердя спеціально щодо тебе; милосердя — це їхній стан. Насправді дуже багато Богів старого Всесвіту вважають: «Ви, учні Дафа, удосконалюєтеся на такий високий рівень і визначатимете майбутнє Всесвіту. Тому ми не дамо вам піднятися, якщо ви хоч трохи не відповідаєте». Хоча й не можна сказати, що ці життя жорстокі, але в цьому стосунку вони не проявлять абсолютно жодного потурання щодо порушника й не послаблять вимог до тебе, навіть якщо ти зробив деякі добрі справи.

У той час, коли я тільки-но почав передавати Закон, саме через те, що в цих справах я їм не поступався, я даремно витратив цілий рік. Потім я зрозумів, що якщо й далі не починати, то дуже багато учнів навіть не встигнуть отримати Закон і не вистачить часу на порятунок багатьох живих істот. Тож у багатьох справах між нами тривало протистояння. У той час я хотів, щоб зміни поверхневого тіла узгоджувалися з удосконаленою частиною, щоб тіло в процесі вдосконалення звільнялося від людського стану, і я хотів, щоб учні-вдосконалювальники використовували свої власні праведні думки, щоб зберегти такий самий стан, як у звичайних людей. Саме з цих питань ми сперечалися протягом року. Тоді саме через ці справи я не розпочинав публічне передання Закону, і так тривало цілий рік. Навіть сьогодні я не можу визнати те, на чому вони наполягали, і в майбутньому я також абсолютно це не визнаватиму. У майбутньому всіх життів, які причетні до створення завад і заподіяння шкоди, буде через це розкладено в процесі того, як вони будуть розплачуватися за свої вчинки. Те, що я хочу зробити, має бути виконано, навіть якщо доведеться повернути назад історію та почати все заново. І цей зміст, і процес неодмінно мають бути присутні у Виправленні Закону, але водночас я тут не маю на увазі справи Виправлення Законом людського світу.

Учень: Учні Дафа з Пекіна та Чжанцзякоу передають вітання Вчителю. Шановний Учитель у лекції Фа говорив, що якщо в Китаї можна буде врятувати 50% людей, то це буде непогано (неточна цитата). Чи має ця цифра зв'язок з обмеженням простору людського рівня двома видами матерії, про які йдеться в каноні «Природа Будди і природа диявола»?

Учитель: Природа Будди та природа диявола не стосуються цього питання; там мається на увазі, що в елементах, з яких складається Всесвіт, існують, зокрема, два види матерії: позитивна та негативна. Що нижче, то більша різниця між цими двома видами матерії: позитивна матерія стає ще добрішою, а негативна — ще злішою. Коли створювали людей, у матерії вже існували ці два елементи добра і зла, тому створена людина сама собою має елементи обох сторін — доброї та злої. Коли людина нерозумно кричить і волає, щоб втамувати свій гнів, це саме і є прояв демонічної природи, тобто сторона диявола відіграє роль. Коли людина дуже милосердна, добра, привітна та м'яка, то це відіграє роль її добра сторона.

Удосконалення в праведному Законі та праведне усвідомлення саме вимагають, щоб ви пригнічували та усували сутність диявола. У минулому самовдосконалення в буддизмі полягало саме в стримуванні — стримуванні сутності диявола та повному виявленні природи Будди. Наприкінці, коли сила придушення ставала дуже потужною, сутність диявола остаточно переставала діяти, ніби її міцно замкнули. Виправлення Закону цього разу відбувається для того, щоб у всьому Всесвіті відбулися докорінні зміни, тому учні Дафа в процесі вдосконалення проходять нове регулювання, починаючи з мікроскопічного рівня, і все, що не потрібно, безпосередньо усувається. Це означає, що стан живої істоти змінюється докорінним чином, що відрізняється від самовдосконалення в минулому.

Учень: Політика — це форма прав людини та волевиявлення народу в західному суспільстві, а «займатися політикою» — це поняття, що відображає політичну культуру, спотворену компартією Китаю. Чи правильне таке розуміння?

Учитель: Коли це було вигідно для КПК, вона агітувала народ «цікавитися політикою». Особливо під час «великої культурної революції», як усі ви знаєте, якщо про когось казали, що він «політично не підкований», то це означало, що ця людина «має відстале мислення», що вона «не цікавиться політикою». Але якщо зла партія відчуває небезпеку для себе, то участь у політиці раптово перетворюється на «незаконну». Вона постійно змінює свою думку й робить усе що заманеться, якщо це їй вигідно.

До того ж у країнах заходу поняття про політику таке: будь-які громадські рухи, які не належать до категорії релігії або не стосуються лише однієї особи, є політикою. Тому в розумінні того, чи є Фалуньгун релігією, західне суспільство робить висновок на тій самій підставі: «Якщо ваші громадські заходи не є політичними, то ви релігія. І ви маєте духовні вірування». Тому вони вважають, що ми є релігією.

З цього приводу я принагідно ще скажу вам, що в майбутньому, якщо хтось знову поставить питання про те, чи є ми релігією, то якщо це звичайна людина, не намагайтеся їй роз'яснювати, більше не треба роз'яснювати. Чи є ми [релігією], чи ні, нехай люди оцінюють так, як хочуть. Чи зрозуміло це вам? У Китаї, у такого типу суспільстві, є дуже ясне уявлення щодо того, що таке релігія: релігія має храми, поклоніння, релігійні ритуали, у яких потрібно брати участь, потрібно давати обітниці, пройти хрещення і так далі — якщо ти це робиш, то ти точно є послідовником релігії і ти є частиною релігійного руху. Якщо нічого подібного немає, то це не вважається релігією. У західному суспільстві зовсім інше уявлення. Так, у західному суспільстві, якщо якась звичайна людина запитає, чи є ви релігією, ви можете не відповідати, і не потрібно так серйозно до цього ставитися. Якщо держава, громадські організації, адміністрація, конгресмени тощо скажуть, що ви є релігією, не треба більше це заперечувати. Якщо це стосується юридичних питань, ви можете діяти як релігія, використовуючи статті закону щодо релігії. Тому в такій ситуації ви можете сказати, що ми релігія, особливо коли це стосується юридичних питань. Чи всі ви це зрозуміли? Це викликано різницею уявлень сходу та заходу, але не йде всупереч викладеному мною раніше Закону. Раніше в «Суті сумлінного вдосконалення» я вже про це говорив. Я сказав: «Ми не релігія, але люди вважатимуть нас релігією». Це ви неодмінно маєте ясно розуміти.

Учень: Під час виконання вправ та роз'яснення правди в місцях, які відвідують туристи, ми вішаємо плакати з написами «Тиранічна політика КПК», «Дев'ять коментарів». Скажіть, будь ласка, Учителю, яку роль це відіграє в порятунку живих істот?

Учитель: Коли вперше побачили світ «Дев'ять коментарів», звичайні люди в суспільстві, зокрема люди в континентальному Китаї, перебували під сильним контролем різних чинників зла та лихого духу єретичної КПК. Якби в той період ми одночасно розповсюджували «Дев'ять коментарів» і роз'яснювали правду, то було б дуже важко врятувати тих людей, яких треба було врятувати. Коли минув ще один рік, особливо, коли вже дійшло до сьогодні, ситуація вже стала іншою: знищення злісного духу єретичної КПК досягло такого ступеня, що він уже не в змозі контролювати звичайних людей. Сьогодні люди можуть самі обдумувати питання й більше не зазнають контролю злого духу єретичної партії. У такій ситуації, якщо ви так робите, то в цьому немає проблеми.

До того ж ми дуже ясно розуміємо мету поширення «Дев'яти коментарів» та заклику людей виходити з партії. Ви можете це так пояснювати звичайним людям: зла КПК репресує учнів Дафа вже так багато років, і весь цей час їй давався шанс; усі дуже чітко розуміють, що зла КПК репресує Фалуньгун. Протягом багатьох років ми надавали їй шанс, але вона так і не припинила репресії, досі безперервно репресує учнів Дафа до смерті. Тому нам нічого не залишається, як тільки викривати переслідування цієї злісної партії, (аплодисменти) розкривати зло єретичної КПК та злочини, які вона скоїла, репресуючи китайців у минулому та репресуючи учнів Дафа зараз; ми можемо дати людям дізнатися, що становить собою КПК, а також чому злісна партія репресує Фалуньгун. Хіба руйнування цієї злої партії не є найкращим способом припинення репресій стосовно китайців і Фалуньгун? Нас не цікавить політична влада злісної партії, ми також не маємо політичних амбіцій, ми просто хочемо зупинити репресії. Поки зла КПК не припинить репресувати Фалуньгун, ми щодня будемо її викривати й не припинимо її розкладати. (Гарячі оплески) Насправді, це питання дуже зрозуміле: усі знають, що зла КПК репресує Фалуньгун, тоді чому ж ми не можемо поширювати «Дев'ять коментарів», щоб її викрити?!

Учень: Чи можемо ми в різних районах організувати молодіжні інструментальні оркестри? Учні з Торонто передають Учителю вітання.

Учитель: Зараз усі ви знаєте про роль оркестру, бо я щойно говорив про це. У різних районах також знають, що в Нью-Йорку було організовано великий духовий оркестр. Такий вид духового оркестру також називається військовим оркестром, бо він початково виник в армії, а згодом поширився й у суспільстві під такою назвою. Особливо в наш час такі оркестри популярні серед студентів. Люди, як і раніше, називають їх військовими або духовими оркестрами. Організувати такий оркестр насправді дуже нелегко. Якщо в усіх інших районах це робитимуть за відсутності можливостей та умов, то це дійсно може завадити учням Дафа робити інші справи. У жодному разі не можна, щоб справи учнів Дафа з підтвердження Закону зазнавали перешкод.

Учень: Як ставитися до художніх ансамблів, які прибули на гастролі з Китаю? Якщо вони не використовують назву «Єдина пісня», але все одно несуть культуру КПК, чи варто нам змінити своє ставлення до них? Як нам чинити в таких ситуаціях?

Учитель: Китай спрямовує багато творчих колективів, і немає потреби ними опікуватися, оскільки вони не мають до нас стосунку. Якщо вони не націлені на Фалуньгун, то й не треба звертати на них уваги; але якщо серед них є ті, хто бере участь у репресіях учнів Дафа, то в жодному разі не можна залишати їх поза увагою.

Учень: Учні Дафа з Німеччини, Тяньцзіня, Даляня, Пекіна, Хуайжоу, Їншаня провінції Хубей, Сішуя, Лотяня, Уханя, Чаояна, Хайдяня, Нінбо, Таншаня, Аньхуей, Чунціна, Ганьсу та Чанчуня передають поважному Вчителю вітання.

Учитель: Дякую всім! (Оплески) Я знаю, що серед присутніх є і учні Дафа, які приїхали з Чанчуня.

Учень: Чи може новий учень, який нещодавно отримав Дафа, називатися учнем Дафа періоду Виправлення Закону? Чи може він разом з учнями-ветеранами одночасно досягти Повної Досконалості?

Учитель: Серед нових учнів дійсно є частина, що належить до наступної групи — це учні Дафа періоду Виправлення Законом людського світу. Але незалежно від того, до групи якого періоду ти належиш, якщо ти можеш отримати Закон та увійти, то це вже не проста справа. У майбутньому, коли проявиться справжня картина, коли всі люди дізнаються про те, що становить собою Фалуньгун, для тих, хто захоче увійти, це вже буде нелегко; не так, що хто захоче, той і зможе увійти. (Учитель усміхається) Це буде повністю відрізнятися від того, як сьогодні вдосконалюються учні Дафа, тому якщо зараз зміг увійти, то це найкраще.

Учень: Учень уважає, що координатор погано спланував певні речі, і через це ми не змогли досягти нашої мети, тому він спробував діяти окремо, відповідно до свого розуміння щодо підтвердження Фа. Я вважав, що його метод є доцільним для підтвердження Фа, і вирішив допомагати йому в його зусиллях.

Учитель: Бувають такі справи, коли відповідальні особи не продумали щось ретельно, або ж відповідальний у якомусь питанні справді вчинив погано. Деякі учні побачили це та взяли на себе ініціативу, щоб виправити ситуацію, і таких справ дуже багато. Однак, коли потрібно зробити щось колективно, деякі учні не згодні й хочуть робити по-іншому, перетягують інших до себе. Я скажу вам, що незалежно від того, чи добре виконав цю справу відповідальний, чи ні, потрібно, координуючись, спільно зробити її ще кращою, і не можна перетягувати інших робити щось окремо; хто так чинить, той не правий; я як ваш Учитель цього не схвалюю.

Учень: Одна велика західна компанія запитала, чи потрібно їй припинити підтримувати Китай інвестиціями. Як нам відповідати на це запитання?

Учитель: Я думаю, що зараз дуже мало таких, хто може відкинути свої вигоди та припинити вкладати інвестиції в Китай; звичайно, якщо компанія може це зробити, то це найкраще. Учитель так дивиться на це питання, і минулого разу в лекції Фа я також говорив про це. Вкладати інвестиції в континентальний Китай, щоб китайці стали забезпеченими, щоб люди мали гарне життя, не є проблемою. Я проти безперервного вливання туди грошей у великих обсягах у той період, коли Фалуньгун зазнає репресій, що дає злісній КПК сили, щоб репресувати Фалуньгун. Коли вона була в стані найлютішої ненависті, вона щороку витрачала четверту частину валового національного продукту на репресії Фалуньгун. Наскільки це велика сума! Якби вона не мала грошей, то чи могла б вона репресувати Фалуньгун? Абсолютно не могла б! Зараз китайці не вірять злісній партії, і якби вона не платила їм, то вони б абсолютно нічого не робили для неї. До того ж усі вони також знають, що учні Дафа — добрі люди. Хіба погані люди почали б робити всі ці справи, якби їм не платили?

Учень: Чи мали Ви на увазі, що ми не повинні вказувати на проблеми інших? Іноді я не можу розібратися, чия ця проблема: їх чи моя.

Учитель: Я не мав на увазі, що не можна вказувати на проблеми інших, я мав на увазі, що форма самовдосконалення учнів Дафа загалом неодмінно має бути середовищем, у якому кожен шукає в собі! (Оплески) Загалом середовище учнів Дафа абсолютно не може бути таким, де підвищуються внаслідок того, що всі критикують одне одного! (Оплески) Тому як Учитель я можу тільки заохочувати вас шукати в собі і, коли виникла суперечність, шукати свою власну проблему. Якщо кожен зможе так чинити, то це буде найкраще. Коли людина неспроможна розпізнати проблему, це, звісно, не помилка, якщо інший вкаже їй на це. Але коли ви це робите, то обов'язково маєте бути доброзичливими. Адже ти вдосконалюєш милосердя, тож треба бути доброзичливим. Тому на обидва ці моменти треба звертати увагу, треба так чинити; тоді, я думаю, дуже багато питань можна буде легко вирішити.

Учень: Деякі західні інтелігенти погано говорять про Дафа й до того ж уперто дотримуються своєї думки. Чи це серйозна проблема? Як можна ще краще допомогти їм розбити їхні погані уявлення?

Учитель: Якщо західні люди кажуть, що Дафа поганий, що учні Дафа погані, я думаю, що вони неодмінно слухали пропаганду КПК. Оскільки вони не знають, які учні Дафа, як вони можуть казати, що вони погані? Вони неодмінно слухали пропаганду брехні, яку сфабриковало зло. Тоді роз'ясніть їм. Насправді хіба протягом усіх цих років ви не роз’яснювали правду в такий спосіб?

Починаючи з 20 липня 1999 року, коли по всьому величезному Китаю почалося переслідування, усі газети та радіо КПК, від державних до провінційних, від провінційних до повітових, усі телеканали, медіа та газети — більше тисячі телеканалів, кілька сотень газет — заслоняючи небо й покриваючи землю, усі разом накинулися на Фалуньгун. Медіа всього світу повідомляли про Фалуньгун, посилаючись на інформацію з континентального Китаю, усі допомагали їй [КПК] репресувати Фалуньгун, і вся ця Земна куля була оповита пітьмою. Люди дуже багатьох районів не знали, що ж, зрештою, таке Фалуньгун і слухали пропаганду злісної КПК. Хіба ви протягом цих років не розбили все це роз'ясненням правди? Учні Дафа сьогодні можуть дати людям по-іншому поглянути на нас, і хіба ви досягли цього не в такий спосіб?

Ви саме маєте розповісти правду, розбити пропаганду брехні, сфабрикованої хуліганським режимом злої КПК, — і ви це вже виконали. Але є ще деякі люди, які не знають правди, і проблеми, подібні до тієї, про яку учень написав у записці, усе ще існують; так що ви маєте й далі над цим працювати, аж до того, поки кожна людина не дізнається, що становить собою зла хуліганська партія. Звичайно, деякі люди вже не годяться, і хоч що ти робиш, їм уже не можна допомогти, це я теж знаю; тому я сказав, що якщо ви зможете врятувати половину людей у Китаї, то це буде добре. Це стосується й інших регіонів, хіба можна врятувати всіх людей? Я можу сказати вам, що це неможливо. Ви можете мати таке бажання, можете чинити з милосердя до всіх живих істот, але не можна через те, що є ті, кого не можна врятувати, перестати діяти або розслабитися — це абсолютно неприйнятно.

Учень: У мене на роботі є людина, яка має дуже тісні зв'язки з китайським консульством, і вона глибоко отруєна злісною компартією. Чи може ще така людина бути врятована?

Учитель: Розкажи йому правду, дай йому побачити факти. Якщо його справді не можна врятувати, то нічого не поробиш.

Учень: Учениця з Китаю завагітніла вдруге, чи потрібно їй народжувати? Чи є різниця у створенні карми, коли даєш вимушену згоду на примусовий аборт замість того, щоб народити дитину?

Учитель: У континентальному Китаї — особлива ситуація, тому Вчитель у принципах Фа загалом уже все розповів. Про таку конкретну ситуацію я не хочу тут говорити, оскільки це може мати великий вплив. Але я можу сказати, що до того, що зла КПК примушує людей робити аборти, із презирством ставляться в усьому світі. Захист життя для вас як учнів, звісно, не є помилкою. Це все, що я можу сказати, і конкретну ситуацію слід розглядати окремо.

Учень: Чому в граніті немає життя?

Учитель: Чому ще є учні, які ставлять такі запитання? (Усміхається) Мається на увазі відсутність життя лише в цій поверховій формі гранітної породи, яку бачать люди; більш мікроскопічна й ще більш мікроскопічна матерія, що формує граніт, не така. Цей принцип є принципом цього рівня, але на іншому рівні, можливо, це не є принципом. Закони низьких рівнів із погляду Законів високих рівнів можуть бути навіть протилежними та хибними. Принципи безперервно піднімаються, і це ви повинні ясно розуміти.

Учень: Один чоловік активно допомагає робити справи Дафа, але він не може зрозуміти, куди піде людина після досягнення Повної Досконалості. Він визнає Вчителя, але мало вивчає Фа. У чому я погано вчиняю, якщо не можу розв'язати його душевні вузли? Він сьогодні тут. (Учитель усміхається) (Сміх у залі)

Учитель: До багатьох звичайних людей вам не потрібно висувати занадто високі вимоги. Ти є учнем Дафа і, певна річ, хочеш, щоб він скоріше отримав Закон. Звісно, для будь-якого життя стати учнем Дафа є найкращим, і ви бажаєте йому цього, але з огляду на реальну ситуацію не можна звинувачувати людину в тому, що вона може зрозуміти деякі речі лише до певної міри. До того ж жива істота, яка може допомагати учням Дафа виконувати справи в цей період часу, уже є незвичайною, і вона неодмінно матиме гарне майбутнє; це безперечно так, оскільки сьогоднішній період відрізняється від будь-яких інших періодів, адже це час, коли учні Дафа зазнають страждань.

Учень: Якщо людина вірить у все, що сказав Учитель, і навіть особливо не замислюється над цим, чи є такий стан правильним?

Учитель: Боги неодмінно вирішать, що така людина дуже гарна, але я все ж таки хочу, щоб вона більше читала книгу й вивчала Фа. Зазвичай, коли я проповідую Закон, ви можете відчути, що поле милосердя дуже велике й сильне, і воно може вирішити дуже багато проблем. Але у звичайному житті я не можу так чинити й не використовую цієї сили. До того ж у запасі я ще маю функцію мислення, як у звичайних людей, яку я використовую в житті. Тоді я, можливо, можу пожартувати, можу сказати якісь побутові слова, а ти, можливо, подумаєш: «Як це Вчитель не стоїть на позиції Закону?» (Усміхається) (Сміх у залі, оплески) Тут серед людей дуже клопітно!

Учень: Чи можна знайти комерсанта, який буде спонсором для певної сторінки газети «Велика Епоха»? Ми контролюватимемо її зміст і здебільшого йдеться про другорядну сторінку.

Учитель: Якщо якийсь комерсант буде спонсором цілої сторінки, то потрібно чітко зазначити в контракті, що там можна буде публікувати.

Учень: Якщо на звичайній роботі хтось хоче заробити більше грошей або підвищитися на посаді, то цього можна досягти, ще краще виконуючи роботу. У медіа чи фірмах, організованих учнями Дафа, також можна шляхом старанної праці отримати бажану посаду чи гроші?

Учитель: Якщо в суспільстві ти добре працюєш, то природним чином будеш підвищуватися на посаді; якщо господар буде задоволений тобою, то дасть тобі ще більшу зарплату. Але прибуток медіа, організованих учнями Дафа, поки що недостатній, і вони ще не досягли стану інших великих медіа в суспільстві. А якщо ще не досягли, то хіба не є порожніми подібні думки? Якщо ти багато думаєш про те, щоб досягти бажаної посади, то, напевно, це не дуже правильно, і можливо, це навіть більше, ніж звичайна пристрасть. Усі учні Дафа виконують роботу безоплатно, і, здається, я ще не чув, щоб хтось хотів обійняти якусь посаду. (Усміхається) (Сміх у залі) Бажання обійняти посаду — не те, про що думають учні Дафа, чи не так? А думки про те, як її отримати, тим більше є неправильними, правда ж? Учні Дафа організували медіа для того, щоб підтверджувати Закон, роз'яснювати правду та рятувати живих істот, до того ж роблять це безумовно й безоплатно. Хіба хтось надає значення посаді? Звичайно, якщо медіа справді зможуть працювати дуже добре, то тоді можна буде видавати зарплату, і навіть видавати премії та надавати соціальний пакет; тоді я буду дуже радий за вас, але передумовою є те, що потрібно мати ці умови.

Учень: Після спілкування з багатьма західними учнями та учнями з Тайваню, я глибоко відчув, що учні Дафа континентального Китаю, які виросли в культурі злісної партії, дуже отруєні, починаючи від повсякденного мислення до слів і вчинків. Ми дійсно маємо так багато речей, щодо яких потрібно глибоко шукати всередині.

Учитель: Насправді, коли люди з континентального Китаю потрапляють у західне суспільство, вони насамперед проявляють своє невдоволення: у західному суспільстві і це погано, і те неприємно. Чому так? Бо всі вони звикли до речей злісної КПК, і тільки з часом вони виявляють, що все, що належить до речей злісної партії, якраз і є поганим, і до того ж дуже злим. Це зумовлено партійною культурою, яка впроваджувалася в них протягом тривалого часу. А спосіб життя, який не стосується злісної партії, якраз і є природним способом життя людини: ніхто не намагається нічого в тебе впроваджувати; тому людям, які довго жили за межами Китаю, після повернення до континентального Китаю, дуже смішно чути те, що говорять місцеві люди. Їм здається, що кожне їхнє слово належить до стереотипних партійних догм. Це тому, що культура злісної партії вже глибоко впровадилася в життя людей і навіть у кожний елемент їхньої свідомості, через що вчинки людей, їхні жести, слова й навіть вираз очей та міміка — усе наповнене партійною культурою. (Сміх у залі) Звичайно, це не є ключовим питанням. Якщо тільки праведні думки учнів Дафа сильні, і вони знають, що правильно, і що помилково, то ці сформовані звички вони можуть поступово усунути; тож ці речі не є головною проблемою.

Учень: У період особистого вдосконалення, коли я проходив перешкоду хвороботворної карми, то знав, що це зживається моя карма, і проходив цю перешкоду шляхом терпіння та збереження твердості в Законі, і тоді, наприкінці Вчитель прибирав карму. Але під час удосконалення в період Виправлення Закону, якщо старі сили, а також чорні руки, гнила нечисть та злий дух єретичної партії тощо репресують моє фізичне тіло, і це проявляється так само, як і хвороботворна карма, то оскільки ми не повинні визнавати репресії з боку старих сил і не повинні просто терпляче це переносити, чи можна мені, спираючись на твердість у Законі та відправлення праведних думок, заперечувати репресії і чи допоможе це також знищити чинники зла, що стоять за лаштунками?

Учитель: Якщо ви маєте сильні праведні думки, то ніщо не зможе вам завадити. Відтоді як ви почали вдосконалюватися як учні Дафа, ваше життя було заплановано по-новому. Інакше кажучи, тепер ваше життя є життям удосконалювальників, і жодна справа не є випадковою, ніщо не може виникнути випадково. Усе на вашому життєвому шляху має безпосередній зв'язок із вашим підвищенням та вдосконаленням. Після того як усе було заплановано, ніхто не може це змінити, а якщо змінить, то порушить Закони Неба. Тільки Вчитель може це змінити. Але старі сили, щоб усе це зруйнувати, разом із життями старого Всесвіту, яких зачепило Виправлення Закону, під виглядом «сприяння» Виправленню Закону стали брати в ньому участь і таким чином сформували величезні бар’єри. Хоча моє Тіло Закону може це змінити, але шлях удосконалення учнів Дафа вже заплановано в усіх деталях, і якщо для одного учня Дафа змінити щось незначне, то потрібно все повністю переробити спочатку. Ця величезна місія здійснюється одночасно з просуванням величезної сили Виправлення Закону, а також процесом особистого вдосконалення учнів Дафа. До того ж 99% усього Всесвіту вже виправлено Законом, і учні Дафа періоду Виправлення Закону вже прямують до останньої стадії. Тому не можна заради внесення змін для одного життя заново переробити ту частину Всесвіту, який уже пройшов через Виправлення Закону. Тому коли багато учнів Дафа в удосконаленні чинять погано або коли виникають якісь проблеми, або ж під час проходження перешкод проявляється якесь серйозне питання, якщо ти в цей час хочеш, щоб Учитель безпосередньо вирішив для тебе ці справи, тоді Вчителю буде потрібно із самого початку перепланувати все те, що пов'язане з тобою в новому та старому Всесвіті. Потрібно змінювати всі речі, що пройшли через Виправлення Закону за всі ці роки; потрібно повернути час назад, усе треба робити заново. Ось такі великі питання тут зачіпаються, тому я скажу вам, що дійсно не можна нічого змінювати. До якого рівня ти зможеш удосконалитись, на такому й будеш; врешті-решт прояв того, що ти більше не можеш піднятися, спричинений перешкодами чинників старих сил. Фактично виникнення такої ситуації, що ти не можеш пройти випробування, відбувається через багатосторонні чинники. Справді, є ті, хто пішов раніше; і якщо вони були учнями Дафа, які виконували всі три справи, то вони неодмінно досягнуть Повної Досконалості, тільки на різних рівнях.

Якщо я особисто буду для тебе щось робити, то це може дати злу лазівку, і новий Усесвіт навіть може бути забруднено. Виправлення Закону є абсолютно серйозним. На початку вашого самовдосконалення Вчитель зробив для вас усе, що потрібно було зробити. Зараз вам потрібно самим прориватися через перепони, спираючись на свої праведні думки. Якщо твої праведні думки є досить сильними, то Вчитель може допомогти тобі. Але якщо твої праведні думки не достатні, і ти не відповідаєш нормам, а Вчитель почне щось змінювати, то відразу буде зачеплено такі великі справи, які я щойно описав. Тому коли одного дня шлях самовдосконалення учнів Дафа вже було заплановано, то здебільшого ніхто вже не може просто так його змінити, і ніхто — добрий чи поганий — не може нічого для вас зробити. Навіть якщо хтось захоче дати тобі щось корисне, він не зможе; і якщо хтось захоче дати тобі щось особливе, що від початку не стосувалося твого самовдосконалення; або хтось захоче надмірно тебе переслідувати, він не зможе цього зробити. Винятки бувають тільки тоді, коли ти сам чиниш погано. Чи розумієте ви, про що я говорю? (Оплески)

Багато учнів раніше бачили, як я лікував звичайних людей, але мені для цього нічого не треба було робити руками. Я тільки подивлюся на людину — і вона вже зцілена. Коли я дивився на неї, то випускав певні речі; я можу випускати чудотворну силу з будь-якої частини свого тіла. Після того як я випускав ці речі, у людини там усе відразу ставало гаразд. Але людина все ж таки є людиною, і дехто іноді думав: «Як я можу одужати, якщо він навіть не торкався мене руками?» Тому часто мені доводилося робити рухи руками. Здебільшого, щойно я рухав рукою, хвороба одразу зникала, незалежно від того, що це була за хвороба. Я можу вилікувати від будь-якої хвороби звичайних людей і можу всіх вилікувати. Але з учнями Дафа справа інакша. Звісно, коли мова зайшла про це, хочу сказати, що ніхто з вас не має приводити сюди звичайних людей, бо я не лікую людей. Учням Дафа було нелегко дійти в удосконаленні до сьогоднішнього етапу; і я не хочу, щоб ще якісь неприємності виникли й створили перешкоди. Під час лікування звичайної людини потрібно зачепити все її життя і баланс її передвизначених зв'язків у різних просторах, тільки тоді можна її вилікувати; усі ці борги треба розв’язати по-доброму, треба дати щось добре тим життям, які вимагають відшкодувати борг, і лише тоді можна видалити хворобу. Зараз Учитель не хоче робити ці справи, тому я переважно нічого такого не роблю для людей; і це задля того, щоб гарантувати, що в цьому процесі вдосконалення учнів Дафа не з'являться ще якісь проблеми. Якщо тільки одного разу в якійсь області погано залагодив, то відразу виникнуть проблеми, а якщо виникнуть додаткові проблеми, це може створити перешкоди — загалом саме така ситуація.

Учень: Коли учнів Дафа сильно репресують злі люди або лихі духи з інших просторів, деякі учні йдуть до лікарні й використовують деякі методи звичайних людей, щоб полегшити свої страждання; роблять уколи та приймають ліки. Чи завдає це дуже сильної шкоди тілу практикувальників? Чи можуть вони ще після цього вдосконалюватись? Доки ще не позбавився злого переслідування свого тіла, чи можна вдаватися до засобів звичайних людей?

Учитель: Для вдосконалювальників велике значення мають праведні думки. Якщо праведні думки дуже сильні, то ти все зможеш витримати, усе зможеш зробити, оскільки ти вдосконалювальник і є людиною, що йде божественним шляхом; людиною, яка не підкоряється контролю чинників звичайних людей та принципів Закону низьких рівнів. (Оплески)

Раніше я вам казав, що стер зі списків пекла ім'я кожного учня Дафа; ім'я кожної звичайної людини перебуває в цих списках. Я видалив імена учнів Дафа зі списків пекла, щоб у пеклі не містилося ваших імен. Там немає ваших імен. Тобто ви абсолютно не належите до життів у Трьох Сферах, і ви вже більше не належите до звичайних людей. Тому, якщо ваші праведні думки сильні, ви можете вирішити будь-які проблеми. Хвороботворна карма, що виникає у твоєму тілі, проявляється як випробування. Це неодмінно проявлятиметься як стан хвороботворної карми, і, звичайно, це абсолютно не може бути в такій формі, як ніби захворів Бог. Тому тобі треба ставитися до цього з праведними думками. Ти вдосконалюєшся, тому це абсолютно не є справжньою хворобою, але проявляється це все ж таки не так просто. Чи знаєте ви, що думають старі сили? Вони думають: «О, ти як їхній Учитель роз'яснив Закон про хвороботворну карму так докладно». Так, у ті роки, коли я зіткнувся з тим, що учням дуже важко проходити перешкоду хвороботворної карми, я пояснив це питання справді дуже ясно; і учні, що сидять тут, знають це. Але хоч як би ясно я розкривав принципи Закону, ступінь труднощів у вдосконаленні від цього не стане меншим, а можливо, навпаки, він стане ще серйознішим. Наприклад, за проявами ти усвідомив, але цього ще недостатньо: ти маєш і мислити праведно, і чинити праведно, тільки тоді це буде відповідати нормам. Якщо в удосконаленні праведні думки не сильні, то не зможеш добре пройти випробування, і вони триватимуть довго. До того ж, якщо не досяг сильних праведних думок, то твою впевненість може бути підірвано. Хіба з цієї причини деякі люди не втратили своєї впевненості і, як наслідок, не дійшли єретичного урозуміння? Іноді ви хочете, щоб Учитель ще докладніше роз'яснив Закон, але це не замінить самовдосконалення, якщо учні не мають твердої віри в принципи Фа. З іншого боку, учні Дафа, які мають сильні праведні думки і чия тверда віра ще більш зміцниться, коли вони усвідомлять принципи Закону, зможуть витримати будь-яке випробування.

З іншого боку, якщо кажеш, що ти новий учень, або ж сам уважаєш, що просуваєшся вперед недостатньо старанно, і коли ти захворів, усе ж таки пішов до лікарні, то і нехай, і це буде вважатися частиною твого процесу самовдосконалення. Коли ти почнеш удосконалюватися краще, то поступово зрозумієш, як чинити. У вдосконаленні все ж таки має бути процес, усе-таки потрібно дати людині шанс. Звичайно, про тих, хто старанно просувається вперед, немає потреби й говорити. Якщо відчуваєш, що в душі немає впевненості, і пішов туди [до лікарні], то Вчитель нічого не може сказати. Коли кожен крок у вдосконаленні пройдено дуже добре, то всі тебе поважатимуть, Боги теж тебе поважатимуть, так само як і Вчитель. Якщо учень одним великим кроком, як метеор, відразу досяг Повної Досконалості, (сміх у залі) і навіть жодного разу не спіткнувся (сміх у залі), тоді я скажу вам, що ця людина, можливо, є Богом. (Сміх у залі) Або, можливо, Учитель погано йому все спланував, його випробування занадто маленькі, і він зумів їх пройти. Тому заплановані перепони часто можна пройти, якщо тільки ти підвищився; якщо ти не підвищився, то не зможеш їх пройти. Здебільшого справа саме така. Якщо хтось припустився помилки, то це можна розглядати лише як певний стан у процесі самовдосконалення, і не можна сказати, що ця людина вже не годиться, і також не можна сказати, що ця людина завжди перебуватиме в такому стані, — це лише один зі станів у процесі. Якщо ти іноді дійсно не маєш сильних праведних думок і ти справді не можеш щось витримати, як тоді бути? Тоді йди. (Сміх у залі) Так, (усміхається) тоді йди до лікарні.

Ось такий принцип. Але як може Святий дозволяти звичайній людині лікувати себе? Як може звичайна людина вилікувати Святого? (Оплески) (Учитель посміхається) Це принцип Фа. Однак найчастіше це проявляється, коли ти справді не маєш таких сильних праведних думок. Якщо ти не можеш добре тримати себе в руках, то йди. Нестабільність у серці сама собою вказує на те, що ти не досяг критерію, тому навіть якщо тягнути час, усе одно не відбудеться жодних змін. Триматися заради збереження лиця — це наче до пристрасті додавати ще пристрасть. У цьому випадку є лише два варіанти: або піти до лікарні й не намагатися більше подолати випробування, або повністю відпустити все й поводитися як хоробрий і шляхетний учень Дафа, який не має ненависті та пристрастей, і дати Вчителю вирішувати, залишитися тобі або піти. Якщо зможеш цього досягти, то станеш Богом.

Учень: Роз'яснення правди в Манхеттені завершилося, учні різних місць повертаються назад підтверджувати Закон. Тоді чи маємо ми, учні Дафа, які приїхали з континентального Китаю, спираючись на свою ситуацію, повернутися до Китаю роз'яснювати правду?

Учитель: Якщо ти поїхав із Китаю тому, що зазнавав репресій, то в жодному разі не потрібно повертатися. Якщо виїхав, то виїхав і тоді тут роз'яснюй правду. Але якщо кажеш, що після повернення середовище буде все ж таки порівняно вільним, то це зовсім інша справа. Тоді повертайся, нема проблеми. Якщо повернення може бути небезпечним, не треба повертатися.

Учень: Якщо гала-концерт організовано заради порятунку живих істот, то квитки на нього потрібно дарувати й не треба на них заробляти, або ціна квитків має бути низькою. Чи правильне таке міркування?

Учитель: Неправильне. Учні Дафа є учнями Дафа періоду Виправлення Закону. На початку, коли ви купували книги Дафа, я так хотів дарувати їх вам, і це можна було б робити тільки для вдосконалювальників періоду Виправлення Закону. Для звичайних людей отримання чогось задарма не відповідає принципам цього рівня. Як учні Дафа ви, безумовно, можете подарувати їм це, оскільки це виходить із милосердя учнів Дафа.

Але чи подумали ви про те, як важко доводиться медіа, організованим учнями Дафа? Ті з вас, хто не бере участі в цьому, не мають уявлення про те, наскільки обмежені кошти на підтримку телебачення, газети та інших медіа. Ви постійно хочете, щоб відбувся прорив у сфері реклами медіа, щоб досягти їхньої гарної окупності. Це і моє бажання, а також бажання всіх учнів, які працюють у медіа й постійно докладають зусиль у цих проєктах. Хіба це не добра справа, якби вони могли отримати прибуток від гала-концерту, організованого NTD? Працівники концертної зали Радіо-Сіті самі визнали, що їхні виступи, присвячені святкуванню Різдва, не такі гарні, як ваші, і програма не така хороша, але ціна їхніх квитків дуже висока. Вони за місяць провели 90 виступів і таким чином окупили всі витрати за рік, а також заробили на зарплату. Чому ж NTD не може зробити так само?

Що стосується ціни квитків, то фактично, з огляду на художній рівень новорічного гала-концерту й того, скільки зусиль доклали учні Дафа, насправді ціна квитка була невисока. Ситуація в усіх США скрізь однакова, оскільки стандарт життя в США, незалежно від регіону, приблизно схожий. Справжня проблема полягає в рівні популярності. Деякі учні хотіли купити трохи квитків і подарувати їх людям, думаючи: «Якби ціна квитка була не такою високою, а трохи дешевшою, то я міг би купити більше квитків і подарувати людям, але якщо це так дорого, то я не зможу їх купити й дарувати». Можливо, є така проблема, тож деякі учні скаржаться на це. Звісно, не всі квитки однакові за ціною, є також і дешеві, оскільки місця різні. Але, за досвідом двох проведених виступів, наступного разу можна відрегулювати ціну квитка або провести спеціальні концерти від імені учнів Дафа; це також можна.

Учень: Ми плануємо зняти серіал про підтвердження Дафа учнями Дафа. Як бути, коли за сюжетом дія відбувається в Китаї?

Учитель: Насправді проблему із сюжетом дуже легко вирішити. Ви знаєте про відеомонтаж, техніка якого дуже проста. Якщо тобі потрібен якийсь сюжет, то попроси, щоб зняли відповідні види та надіслали.

Учень: У Сан-Франциско є дуже багато гомосексуалістів, і дуже багато звичайних людей там схвалюють таку поведінку. Зло, маніпулюючи цитатами, використовує для атаки на Дафа деякі слова з канонів Учителя щодо гомосексуалістів. Скажіть, будь ласка, Учителю, чи маємо ми широкомасштабно й відкрито реагувати на це? Чи краще роз'яснювати правду окремим отруєним злом людям?

Учитель: Поясніть правду окремим людям та й годі, не треба звертати на це уваги. Знаєте, є один момент, який я дуже добре контролюю: речей, які відбуватимуться під час Виправлення Законом людського світу, ми зараз абсолютно не торкаємось. Незалежно від того, чи це старі сили, чи гнила нечисть, вони хочуть спровокувати справи, що не стосуються сьогоднішньої ситуації, але вони не зможуть цього досягти. Не слухайте, що вони кричать; нам не треба надто звертати на них увагу. Я знаю, що роблю, і якщо хтось щось говорить, я можу обміркувати його питання, але те, що я хочу робити, абсолютно не може зазнати жодних перешкод. Так само й з моїм сьогоднішнім підтвердженням Фа та Виправленням Закону в усьому Всесвіті: якщо хтось має якісь пропозиції, я можу вислухати, але я все ж таки чинитиму відповідно до того, що я хочу робити, і ніхто не зможе мені перешкодити. (Оплески) Ви також повинні знати, що виробите, і щойно ви зробили правильний вибір, ви не повинні зазнавати жодних перешкод. У процесі вдосконалення учнів Дафа, порятунку живих істот, роз'яснення правди та протистояння репресіям можуть виникнути різноманітні події, і ви не повинні допустити, щоб вони створили перешкоди цим вашим першочерговим справам. Вам неодмінно потрібно добре тримати себе в руках щодо цього питання! Коли в суспільстві відбувається якась подія, навіть якщо вона може допомогти учням Дафа в протистоянні репресіям, учні Дафа абсолютно не повинні перестати вдосконалюватись та йти робити ті справи! Самовдосконалення — це і є самовдосконалення.

Учень: У давнину було дуже багато шляхетних історій, у яких ідеться про розсудливих імператорів і мудреців, які докоряли собі за скоєні помилки й без жодної образи дякували людям, які вказали їм на них. Ці історії змусили мене глибоко відчути, що в питанні прийняття критики я вдосконалююся недостатньо ґрунтовно. Іноді я не можу щиро спілкуватися, бо зосереджений на прагненні виправдати себе.

Учитель: Що стосується виправдань (усміхається), я якраз згадав, як хтось сказав мені, — і я також дійсно побачив це, — що між учнями континентального Китаю та тайванськими учнями є різниця в тому, як вони ставляться до проблем. Якщо тайванський учень зробив щось погано і ти йому вкажеш на це, він вислухає і не буде виправдовуватись. Але якщо учень континентального Китаю зробив недобре якусь справу, а інший вкаже йому на це, то він негайно скаже: «Ти не знаєш, що на той час була така-то така-то ситуація». (Усміхається) (Сміх у залі, оплески) Він знає, що якщо буде безпосередньо різко заперечувати, то це погано для вдосконалювальника, тому він виправдовується непрямо, обхідним шляхом. Якщо ти помилився, то помилився — скажи прямо та відверто; зробив помилку, то зробив помилку. Тільки з тими, хто наважується визнати свої помилки, люди рахуватимуться, поважатимуть їх. Навіть Боги поважатимуть. (Оплески) Якщо хтось цим шляхом дійде до самого кінця, і Боги його запитають: «Скажи, чи міг ти завжди правильно ставитися до того, коли інші тебе критикували? Можеш показати нам?» — але йому нічого буде показати. (Сміх у залі) І якщо ти скажеш, що ніколи не робив помилок і що ніхто ніколи тебе не критикував, хіба це можливо?

Як людина може не робити помилок? Адже вдосконалюється людина, і як може бути, щоб вона не припускалася помилок? Однак я не бачив, щоб ти визнавав свої помилки. (Сміх у залі) Хіба це не твій недогляд? Хіба ти не маєш недоглядів у вдосконаленні? Починаючи з цього моменту, я буду спостерігати, хто здатний визнавати свої помилки. (Сміх у залі, оплески) Хто може ніколи не робити помилок? Що таке помилка? Ми виправимо її і достатньо, чи не так? Однак ключовим є твоя пристрасть. Хіба в удосконаленні ви не повинні усунути людські пристрасті? Якщо ти постійно намагаєшся викручуватись, постійно захищаєшся, постійно відмовляєшся їх усувати, це вже є великою проблемою.

Учень: Чи можна попросити Вчителя розповісти про важливість та особливості роз'яснення правди в китайському кварталі Сан-Франциско?

Учитель: Ви знаєте, що в китайському кварталі вздовж усієї вулиці розташовані крамниці, і майже всі торговці там із континентального Китаю, власники магазинів усі з Китаю. Хоч як добре ви чините в районі Затоки, китайці там живуть розосереджено, і злісна КПК не має ринку. До того ж ті, хто живе в інших районах, також часто бувають у китайському кварталі, тобто це місце не можна забувати. Не залишайте для злісної КПК жодних опорних пунктів, (аплодисменти) скрізь знищуйте її. Не можна давати цьому злому дияволу завдавати шкоди місцевим людям.

Учень: Завдяки роз'ясненню правди багато звичайних людей дізналися, що Дафа хороший, і з добротою ставляться до учнів Дафа, проте не хочуть виходити з партії. Чи матимуть майбутнє ці люди? Як чинити щодо них?

Учитель: Що люди хочуть робити, це вони самі вирішують. Те, що учні Дафа повинні робити, вони неодмінно мають робити, щоб потім не відчувати жалю.

Учень: У нашої місцевої газети «Велика Епоха» виникли порівняно серйозні фінансові труднощі. Чи можна в такій ситуації вирішити фінансову проблему за допомогою збирання коштів серед учнів, які беруть участь у роботі медіа?

Учитель: Я ніколи не робив подібних справ. У початковий період, коли я передавав Фа, я категорично забороняв збирати гроші. І пізніше, навіть тоді, коли ситуація була справді складною, я ніколи не давав згоди збирати гроші серед учнів Дафа. Насправді кожен учень Дафа підтверджує Дафа, використовуючи свої доходи, і це надзвичайно. І це не є збиранням коштів, це особисте бажання, це Вей Де. Якщо застосовувати методи, що використовуються в релігії, я завжди вважав, що це завдасть шкоди Дафа, тому ніколи так не чинив і вам також не велів так чинити. Ми не збираємо коштів, натомість усі ви дієте за своєю ініціативою. Якщо перше — це пасивність, друге — це особисте бажання. Учні Дафа підтверджують Фа, і Вей Де є вашим власним. Якби я, роблячи якісь справи, збирав гроші, то Вей Де належав би мені, а не учням Дафа. Наскільки це можливо, намагайтеся так не чинити. Якщо справді є труднощі, то обговоріть питання з тими окремими учнями, які мають фінансові можливості.

Учень: Коли Ви сказали про те, що половину людей буде врятовано, Ви мали на увазі половину китайців або половину населення всієї Земної кулі?

Учитель: Я не робив висновків. Я казав, що якщо ви зможете врятувати половину китайців, то я, як ваш Учитель, буду дуже щасливий за вас і відчуватиму радість за живих істот. Ви не можете бачити, якими вже стали сьогоднішні китайці; якби ви побачили, то злякалися б! Ви не бачите, яким поганим стало середовище в Китаї; якби справжня картина постала перед очима людей, це було б дуже страшно. Злісна партія перетворила китайців на демонів, учинки людей уже стали досить низькими, уже далеко вийшли за найнижчу межу поведінки людини. До цього ще додаються репресії Фалуньгун.

Учень: Від імені учнів Дафа Таїланду передаю шановному Вчителю вітання. Учні Дафа м. Пусана (Південна Корея), Німеччини, м. Шеньяна, м. Чаояна провінції Ляонін, м. Чанша, а також незаконно ув'язнені учні Дафа провінції Хунань передають вітання милосердному великому Вчителю!

Учитель: Дякую вам! (Оплески) Ще один учень континентального Китаю передає мені вітання, але я не вимовляю його імені, бо потрібно захистити учня Дафа.

Учень: Коли ми співпрацюємо з друзями-практикувальниками в Японії, працюючи над проривом блокади інтернету, то постійно стикаємося з учнями, які в певний момент пішли хибним шляхом. Відбуваються різні суперечки між учнями щодо того, співпрацювати з ними чи ні, і до того ж не вистачає учнів, які знаються на технологіях. Будь ласка, Учителю, скажіть, чи можна співпрацювати з такими учнями?

Учитель: Ті, хто відхилився в певний момент і припустився помилки, якщо можуть повернутися, то це добре. Тривогу викликають ті, хто все ще перебуває в омані. Якщо хтось зумів повернутися й перестав робити погані справи відтоді, як перебуває серед учнів Дафа, то ви можете прийняти рішення, ґрунтуючись на конкретній ситуації. Не треба просити Вчителя вирішувати такі справи.

Учень: Чи можна періодично запрошувати звичайних людей, які не проти Дафа, але проти злісної партії для участі в наших дискусійних програмах на радіо?

Учитель: Можна. Я гадаю, у цьому немає проблеми. Зробити дискусійну програму можна.

Учень: Моя дружина брала участь у технічному проєкті й витратила на нього багато часу та сил, але вона вважає, що координатор несправедливо поставився до неї, і тому вона не хоче співпрацювати з великою групою учнів, які працюють над проєктом. Як наслідок, технологію, яку вона розробила, не було використано для проєктів Виправлення Закону. Я переживаю, що вона відхиляється від правильного шляху. Будь ласка, Учителю, милосердно вкажіть, як учинити.

Учитель: Насправді вона якраз не може усунути пристрасть і не здатна витримати це, оскільки випробування зросло. Насправді, помітила вона чи ні, що вже вийшла зі стану вдосконалення учнів Дафа й перебуває на межі того, щоб вийти зі свого середовища підтвердження Фа.

Часом, коли інші зачіпають пристрасть, яку ти не хочеш, щоб зачепили, це справді важко для тебе; також є деякі, хто справді не любить слухати зауваження інших. Є й такі, які відчувають невдоволення, якщо їхню думку не приймають. Усе це людські пристрасті, дуже вперті людські пристрасті. Якщо ти щось висловив, то неодмінно потрібно це прийняти? Дехто каже: «Я ще і ще раз говорив про це дуже терпляче, але все одно це не було прийнято». Фактично, чи є об'єктивна ситуація такою простою, як ти собі уявляєш? У багатьох справах потрібна спільна координація. І ще, також дуже можливо, що ті, хто з тобою співпрацює, удосконалюються гірше за тебе, але хіба вони не є учнями Дафа? І хіба ти не мусиш із ними координувати? До того ж стосовно будь-якої справи кожний може мати свою думку, і хоч якою гарною є твоя ідея, можливо, її не буде прийнято. Тоді, що ж, ти перестанеш працювати над цим проєктом? Відповідальні за проєкти повинні враховувати те, як висловлена думка узгоджується із загальною картиною, і як різні справи співвідносяться одна з одною. Саме це і є корінною причиною, через яку думка координатора відрізняється від думки інших людей.

Деякі учні думають тільки про те, що їхні технічні знання є найкращими. Вони розмірковують так: «Якщо ти не згоден, то я робитиму все сам». Насправді ти вже почав виявляти впертість, а ти не мусиш так чинити. Координатор неодмінно має свої міркування. Ви є учнями Дафа і повинні якнайкраще координувати одне з одним. Навіть якщо твою ідею не було прийнято, хоча яка вона гарна, тобі слід подумати: «Нехай ви вважаєте гарною іншу ідею, тоді я допомагатиму добре її реалізовувати і до того ж намагатимуся зробити максимально добре свою частину роботи, бо я вдосконалююсь». Річ не в тому, що тільки якщо використають твою технологію, ти підвищишся в удосконаленні. Тільки хороша координація та взаємодія з іншими, гарне спільне виконання справ і є станом удосконалювальника, це є першорядним.

На цьому зупинюся сьогодні. На всі записки я вже відповів. (Гарячі оплески) Звичайно, я знаю, що деякі записки могли відкласти відповідальні за конференцію. Це пов'язано з обмеженим часом, і я дійсно не можу відповісти на всі запитання, тому щоразу під час конференції Фа вилучаються запитання, які повторюються або не мають істотного значення для всієї конференції Фа. У будь-якому випадку вдосконалювальник мусить розглядати питання, використовуючи підхід і мислення вдосконалювальника, він абсолютно не може розглядати питання на основі думок звичайних людей. Будь-яка проблема, з якою ти зіткнувся, не є простою, випадковою, усе це не є проблемами звичайних людей. Це неодмінно має стосунок до твого самовдосконалення та твого підвищення. Оскільки ти вдосконалювальник, твій життєвий шлях змінився, твій шлях удосконалення заплановано заново, і на цьому шляху нічого не відбувається випадково. Але це неодмінно проявляється, як випадковий стан, бо тільки в цій омані, у такому стані, який мають і звичайні люди, можна буде побачити, чи вдосконалюєшся ти, добре чи погано ти вдосконалюєшся, чи можеш ти пройти випробування за випробуванням. Це саме і є вдосконаленням, і це саме і є праведним усвідомленням!

Учні Дафа періоду Виправлення Закону тимчасово перебувають саме в такому стані. У майбутньому буде інакше. У майбутньому вдосконалення учнів Дафа проходитиме в інший спосіб. Оскільки вимоги, що висуваються до учнів Дафа цього періоду, є високими, відповідальність велика, і покладена на них історична місія також дуже велика (аплодисменти), — тому те, як вони вдосконалюються в цьому стані омани, стало дуже важливим. Саме тому, якщо ти нічого не відчуваєш або не бачиш, що насправді відбувається під час твого вдосконалення, ти все ж не можеш послаблювати старанність. Вам будь-що потрібно звернути на це увагу. У тому середовищі, у якому ви вдосконалюєтеся, багато справ ви зможете дізнатися й зрозуміти побічно; якщо до цього ще додати вивчення принципів Дафа, я думаю, цього буде достатньо, щоб зміцнити твої праведні думки.

Про принципи цього Фа, які розповів Учитель, багато хто з присутніх раніше читав у книгах буддизму та даосизму — деякі колись були буддистами, інші навіть удосконалювалися раніше в певних місцях. Тобто ви можете подивитися та побачити: чи розповідав хтось колись про принципи Фа до такого ступеня? Чи розповідали вони так грандіозно й так ясно? Такого ніколи раніше не було в історії. Якби я плів нісенітницю, то думаю, що не могли б виникнути такі справи, абсолютно не могло б відбутися те, що ви побачили; і злий дух єретичної партії також не відчував би такого страху. З погляду знань звичайних людей, речі, які я, Лі Хунчжи, розкрив, уже далеко перевищили розуміння сучасних людей та сферу сучасних знань. Я навіть розкрив багато загадок, про які йдеться в багатьох галузях науки. Цього не прочитати в книгах і не навчитися в суспільстві. Удосконалюючись, ви дізналися, що це Закон Будди, що це Великий Закон Усесвіту, і це Фа, який дійсно розкриває істину Всесвіту.

Я можу розкрити дуже багато речей, до яких людство має великий інтерес, але це буде зроблено на наступному етапі. Джерело людства, специфічні деталі історичних подій, усі загадки різних періодів історії, різні події, що відбулися у світі в різні періоди, різні історичні особистості та певні незрозумілі феномени, у які не вірять люди, включно зі Святими тощо, усе це реально розкриється перед майбутнім людським суспільством. У той час я буду використовувати інший спосіб, щоб вести майбутніх учнів Дафа, і за допомогою іншого способу дам їм шлях, яким вони будуть удосконалюватися. А сьогодні все саме так.

Учні Дафа, аж до останнього кроку перед досягненням Повної Досконалості вас усе ще будуть випробовувати на те, годитесь ви чи ні. Можливо, на всьому вашому шляху, аж до того моменту, коли до кінця залишиться тільки один крок, перед вами поставатимуть найрішучіші випробування, бо кожен крок є дедалі більш і більш важливим у вашому вдосконаленні та у ваших випробуваннях, особливо коли настане останній етап. Чи знаєте ви, що ті хаотичні Боги старого Всесвіту, поки вони ще існують, до самого кінця будуть намагатися чинити вплив? Якщо ти перестав бути придатним, то вони неодмінно будуть вигадувати способи, щоб тебе скинути. Вони знають, що Лі Хунчжи не хоче покинути тебе, тому вони вдаватимуться до різних методів, щоб змусити тебе впасти. Щойно в людини з’явиться одна єдина неправедна думка, у неї може виникнути коливання. Тому чим ближче до кінця, тим суворішими й тим критичнішими стають випробування.

Учні Дафа, які протягом тривалого часу зазнавали репресій, але все ще твердо та безперервно підтверджують Фа, дуже наполегливо працювали; і отримане дісталося їм дуже нелегко. Тоді вони тим паче не повинні розслаблятися. Не дозволяйте собі вийти зі стану вдосконалення через тимчасове перебування в туманному стані або через те, що ви поступово розслабилися. Не можна, щоб через це ви відійшли від стану вдосконалення. Щойно ви втратите передвизначену можливість, це буде кінець усьому. Зло буде вигадувати будь-які можливі способи, щоб зіштовхнути вас униз. Деякі Боги зовсім не хочуть дати вам піднятися в удосконаленні. Ви не повинні думати: «Вони роблять те, що краще для нас, і хочуть, щоб ми підвищилися в удосконаленні». Це не так! Вони вигадують будь-які способи, щоб зіштовхнути вас униз і не дати вам підвищитися. Ви повинні пам'ятати про це, і саме така реальність. Боги різних сфер мають думки, характерні саме для цих сфер, у Виправленні Закону вони не можуть бачити кінцеву істинну картину Всесвіту; і деякі з них ніяк не можуть змиритися з Виправленням Закону та учнями Дафа. Тільки ті, хто знає правду, зможуть побачити серйозність цього питання. І вони не наважаться чинити необачно. Якби цього разу Виправлення Закону всього Всесвіту зазнало поразки, тоді весь Усесвіт назавжди перестав би існувати. Усе було б розкладено, джерело матерії було б розкладено, і якщо захотіти заново сформувати щось у Небесному Тілі, у якому нічого немає, цей процес вимагатиме страшно багато часу, ба більше, якщо немає для цього передвизначеного зв’язку та умов, то й неможливо буде це сформувати.

Усі учні Дафа знають, що речі, про які я розповідаю, стають дедалі вищими, дедалі масштабнішими і дедалі більше розкривають деякі справи у Виправленні Закону. Що стосується нових учнів та учнів, які несумлінно просуваються вперед, ймовірно, що це легко може створити прогалину в їхній здатності усвідомлення, і, швидше за все, вони не зможуть зрозуміти. Але немає іншого способу; я маю проповідувати Фа з огляду на загальну ситуацію Виправлення Закону, тому й маю говорити саме так. Я сподіваюся, що всі, хто отримав цей Фа, будуть дорожити ним і не проґавлять передвизначену можливість. У минулому, коли я тільки почав передавати Фа, я сказав: «Якщо я не зможу врятувати тебе, то вже ніхто не зможе». Насправді не тільки не зможе врятувати, а й більше не буде такої передвизначеної можливості, оскільки людство вже дійшло до цього етапу, уже дійшло до самого кінця. Коли це Виправлення Закону та Виправлення Законом людського світу завершаться, то в наступний цикл людства буде вже нове людство; з людьми, які зможуть перейти туди, також відбудуться зміни, навіть їхній зовнішній вигляд зміниться.

Це все, що я хотів сказати. Я сподіваюся, що кожен із вас наприкінці зможе чинити дедалі краще й краще. Вам ні в якому разі не можна лінуватися, ні в якому разі не можна розслаблятися й перебувати в заціпенінні. І ще, я тільки-но говорив про одну відсутню ланку учнів Дафа, про одну втрачену річ, а саме: про вашу нездатність приймати критику, яку ви висловлюєте одне одному.

Не можна відкидати як позитивні, так і навіть негативні зауваження інших. Не можна бути не критикованим. Відсьогодні кожен із вас має почати усувати цю пристрасть. Зазвичай під час лекції Фа я прошу вас підвищитися поступово, але тут інша ситуація. Це є дуже вирішальною, останньою і дуже великою проблемою, яку потрібно прибрати негайно. На цьому зупинюся. (Тривалі, гарячі оплески)

Учням, що сидять позаду, усе було ясно чути? (Оплески) Те, що учні, які сидять позаду, перебувають далеко, не має значення, оскільки за вами стоять мої незлічені Тіла Закону. (Усміхається) (Присутні гаряче аплодують)